小升初语文知识点梳理.ppt
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小升初语文课ppt课件
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9
针对初中语文该怎么学？
1.养成良好的学习习惯 2.培养自主的学习能力 3.重视知识的积累，温故而知新 4.当日事当日毕，有问题及时解决
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10
接歇后语
(1)猪八戒照镜子——
（2）千里送鹅毛—— （3）秋后的蚂蚱—— (4）孔夫子搬家—— （5）老鼠爬进书箱里—— （6）周瑜打黄盖—— (7）刘备借荆州—— （8）司马昭之心——
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8
初中学什么？
一、基础知识 生字生词（注音，读写）、文学常识（选择题）、语病或者对联题（选择 题）、古诗文默写
二、阅读部分 课内阅读（现代文重点阅读、古文比较阅读）、课外阅读（记叙文、说明 文/记叙文） 每一篇阅读大约占到12-13分，每一问约2-3分，每一篇约5-6问。
三、作文 半命题或者开放性题目
原来，信上写着：“李（季）麻（康）子大人收”。再看内容， 更是丈二和尚摸不着头脑。他马上提起笔来，给儿子回了一封信， 信上写道：“四（日）嫂（叟）：你会马（写）则马（写）之，不 会马（写）则熊（罢）乎，堂上有容（客）哉，差（羞）死我也！ 父字。”
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6
这个故事说笑话。 --语文的重要性
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4
有一次儿子奉命出外做生意，走到一个地方，突然遇到大雨，他没有 带伞，浇成了落汤鸡。日叟写了一封信给他父亲，信是这样写的：
“父亲大人：儿走到半路，天下大雨，别人都有命（伞），就我无命 （伞），快带命（伞）来，无命（伞）则带钱来买命（伞）。儿字。”
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5
信送到家时，正碰上季康子大宴宾客，他拿过信一看，顿时气 得脸色铁青。
小升初语文课
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1
小学
初中
;
2
语，语言，说话。
见什么人说什么话， 进什么场合发什么言， 话一出口如春风拂面， 如隆冬的炉火， 如炎夏的清泉。
小升初语文知识点精讲转折关系ppt课件
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
重点1
概念：后一句 表述的意思同 前一句的意思 相反或相对。
转折关系：
例：虽然天 色已晚，但是 老师仍在灯下 伏精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
（相反）
伯父仍到海滩游泳。
（相对）
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
1.在括号里填上正确的关联词语。
今天天气不好，（但）他还是出门了。
（解析：后一句表述的意思同前一 句的意思相对。要填写转折关系的 关联词语。）
尽管……可是…… ……然而…….
但是
转折关系 关联词语
不过 ……却……
虽然……但是…… 虽然 (尽管、固然)…… 但是(可是、然而、却)
只是
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
使用转折关系的关联词语容易出现的问题
2.即使说法不同，但是他们的目的是一样的。 （关联词语搭配不当） 虽然说法不同，但是他们的 目的是一样的。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
3. 虽然老师再三叮嘱，最后他但是把这件事 给忘了。 （关联词语不是一成不变的，在句子不通顺时 要稍作改变）
虽然老师再三叮嘱，最后他还是把这 件事给忘了。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
重点1
概念：后一句 表述的意思同 前一句的意思 相反或相对。
转折关系：
例：虽然天 色已晚，但是 老师仍在灯下 伏精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
（相反）
伯父仍到海滩游泳。
（相对）
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
1.在括号里填上正确的关联词语。
今天天气不好，（但）他还是出门了。
（解析：后一句表述的意思同前一 句的意思相对。要填写转折关系的 关联词语。）
尽管……可是…… ……然而…….
但是
转折关系 关联词语
不过 ……却……
虽然……但是…… 虽然 (尽管、固然)…… 但是(可是、然而、却)
只是
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
使用转折关系的关联词语容易出现的问题
2.即使说法不同，但是他们的目的是一样的。 （关联词语搭配不当） 虽然说法不同，但是他们的 目的是一样的。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
3. 虽然老师再三叮嘱，最后他但是把这件事 给忘了。 （关联词语不是一成不变的，在句子不通顺时 要稍作改变）
虽然老师再三叮嘱，最后他还是把这 件事给忘了。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
小升初语文基础知识总复习ppt课件
链接 一字多义（结合具体语境来分析）
给下列红色字体选择正确的义项。
1、善：A.友好，和好；B.擅长、长于；C.良好；D.办好、弄好；E.容 易，易于。 (1)这是一个善策，值得采纳。( ) (2)伯牙善鼓琴，钟子期善听。( ) (3)朋友之间应友善相处。( ) (4)工欲善其事，必先利其器。( ) (5)他是一个善变的人。( ) 2、益：A.好处；B.增加；C.更加；D.有益的。 (1)经过与他的谈话，我受益匪浅。( ) (2)乌鸦是一只益鸟。( ) (3)人与自然的关系日益密切。( ) (4)多参加体育活动延年益寿。( )
双重否定句常与反问句连用，语气强烈，加强了表达效果。 理解句意的正误，可分两步走：先看句中含否定词的个数， 若是奇数，则是否定的反问形式； 若是偶数，则是肯定的反问形式。
12
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
8
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
链接 陈述句与反问句
转为反问句方法解析： 1、如果陈述句是肯定的，变反问句时加上否定词。
如果陈述句是否定的，变反问句时去掉否定词； 2、加上反问词（怎、岂、怎么能、怎么会、难道），句 尾加上疑问助词“呢，吗”。句末的句号改为问号。
14
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
链接 缩句
方法解析：
给下列红色字体选择正确的义项。
1、善：A.友好，和好；B.擅长、长于；C.良好；D.办好、弄好；E.容 易，易于。 (1)这是一个善策，值得采纳。( ) (2)伯牙善鼓琴，钟子期善听。( ) (3)朋友之间应友善相处。( ) (4)工欲善其事，必先利其器。( ) (5)他是一个善变的人。( ) 2、益：A.好处；B.增加；C.更加；D.有益的。 (1)经过与他的谈话，我受益匪浅。( ) (2)乌鸦是一只益鸟。( ) (3)人与自然的关系日益密切。( ) (4)多参加体育活动延年益寿。( )
双重否定句常与反问句连用，语气强烈，加强了表达效果。 理解句意的正误，可分两步走：先看句中含否定词的个数， 若是奇数，则是否定的反问形式； 若是偶数，则是肯定的反问形式。
12
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
8
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
链接 陈述句与反问句
转为反问句方法解析： 1、如果陈述句是肯定的，变反问句时加上否定词。
如果陈述句是否定的，变反问句时去掉否定词； 2、加上反问词（怎、岂、怎么能、怎么会、难道），句 尾加上疑问助词“呢，吗”。句末的句号改为问号。
14
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
链接 缩句
方法解析：
小升初语文基础知识总复习PPT课件
2021
20
考点三：成语运用
考点解析： 1、成语辨析； 2、成语之最； 3、成语中的修辞； 4、成语中的历史名人/寓言/神话； 5、成语接龙
2021
21
链接 成语辨析
方法解析：
1、成语的理性意义（释义）； 2、成语的感情色彩； 3、句子的语境意义。
下列句子中红字词语使用正确的一项是（ D ）
A.同学们经常向老师讲教，这种不耻下问的精神值得提倡。 B.他今天身体很不舒服，才上车就情不自禁地吐了。 C.船长没有在灾难面前束手就擒，他立即调遣了失事的船舶赢得了 时间。 D.我喜欢吟诵诗句，春花秋月，夏云冬雪，一年四季都意犹未尽。
2021
11
链接 陈述句与反问句
真题演练：
下面句子中，意思不同于其他三句的一句是（C ） A.这样精彩的表演，我赞不绝口。 B.这样精彩的表演，不能不使我赞不绝口。 C.这样精彩的表演，怎能使我赞不绝口？ D.这样精彩的表演，怎能不使我赞不绝口？
2021
12
链接 一般陈述句与双重否定句
方法解析：
2021
3
链接 错字订正（积累掌握）
请找出下列错别字并订正出来。
一愁莫展____ 汗流夹背____ 新新向荣____ 直接了当____ 穿流不息____ 语重心常____ 走头无路____ 无精打彩____
改斜归正____ 容会贯通____ 炯然不同____ 偷机取巧____ 礼上往来____ 五体头地____ 鞠躬尽粹____ 生死有关____
2021
4
链接 多义词
给下列红色字体选择正确的义项。
1、自然：A.自然界；B.自由发展，不经人力干预；C.表示理所当然；
D.不勉强，不局促，不呆板；E.连接句子，表示语义转折或追加说明。
小升初小学语文文学常识总结PPT
表演艺术鉴赏
分析角色塑造，观赏舞台表演，品味台词韵味。
05
成语、谚语、歇后语等语言
文化现象解析
Байду номын сангаас
成语来源及意义阐释
历史典故
来源于历史故事、传说、 文献等，如“卧薪尝胆” 表示刻苦自励、奋发图强 。
民间习俗
反映民间生活、信仰、价 值观等，如“亡羊补牢” 强调及时采取措施防止损 失。
古代哲学思想
体现古代哲学观念、道德 伦理等，如“水滴石穿” 寓意持之以恒、坚持不懈 。
散文特点及欣赏方法
01
散文特点
形散神聚，意境深远，语言优美。
02
欣赏方法
抓住线索，体会意境，品味语言。
小说类型及解读技巧
小说类型
按篇幅可分为长篇、中篇、短篇和微型小说；按 题材可分为历史、现实、科幻、奇幻等。
解读技巧
分析人物形象，关注情节发展，探讨主题思想。
戏剧结构及表演艺术鉴赏
戏剧结构
包括序幕、开端、发展、高潮、结局和尾声。
文学创作
作家运用这些语言文 化现象丰富作品内涵 ，提高读者的阅读体 验。
社交交流
在日常生活中引用成 语、谚语、歇后语等 ，可以增强表达效果 ，展现个人文化素养 。
跨文化传播
通过翻译和传播，让 世界了解中国独特的 语言文化魅力，促进 文化交流与融合。
文学常识在小升初考试中的
06
运用与备考策略
历年小升初考试文学常识考点分析
学会分析诗歌的起承转合，理解诗人 的情感变化和思想表达。
经典诗歌诵读与欣赏
01
02
03
《春晓》
通过诵读，感受春天的美 好和生机，理解诗人对自 然的热爱。
《静夜思》
分析角色塑造，观赏舞台表演，品味台词韵味。
05
成语、谚语、歇后语等语言
文化现象解析
Байду номын сангаас
成语来源及意义阐释
历史典故
来源于历史故事、传说、 文献等，如“卧薪尝胆” 表示刻苦自励、奋发图强 。
民间习俗
反映民间生活、信仰、价 值观等，如“亡羊补牢” 强调及时采取措施防止损 失。
古代哲学思想
体现古代哲学观念、道德 伦理等，如“水滴石穿” 寓意持之以恒、坚持不懈 。
散文特点及欣赏方法
01
散文特点
形散神聚，意境深远，语言优美。
02
欣赏方法
抓住线索，体会意境，品味语言。
小说类型及解读技巧
小说类型
按篇幅可分为长篇、中篇、短篇和微型小说；按 题材可分为历史、现实、科幻、奇幻等。
解读技巧
分析人物形象，关注情节发展，探讨主题思想。
戏剧结构及表演艺术鉴赏
戏剧结构
包括序幕、开端、发展、高潮、结局和尾声。
文学创作
作家运用这些语言文 化现象丰富作品内涵 ，提高读者的阅读体 验。
社交交流
在日常生活中引用成 语、谚语、歇后语等 ，可以增强表达效果 ，展现个人文化素养 。
跨文化传播
通过翻译和传播，让 世界了解中国独特的 语言文化魅力，促进 文化交流与融合。
文学常识在小升初考试中的
06
运用与备考策略
历年小升初考试文学常识考点分析
学会分析诗歌的起承转合，理解诗人 的情感变化和思想表达。
经典诗歌诵读与欣赏
01
02
03
《春晓》
通过诵读，感受春天的美 好和生机，理解诗人对自 然的热爱。
《静夜思》
小学语文小升初重要知识点汇总内容宣讲PPT课件
秋天的城市，美丽迷人，到处是花的 海洋。 傲慢的 菊花， 开满了 整个花 坛，一 丛丛， 一簇簇 ，黄的 赛金， 粉的似 霞。一 朵朵都 是如此 的婀娜 多姿， 妩媚动 人，刚 强中又 多了些 柔美。 树木正 展示出 它的魅 力，可 爱的爬 山虎已 在为来 年春天 的梦准 备着。
3、鼻韵母： (前鼻音)an、 en、 in、un 、ün (后鼻音)ang、eng、ing、ong
小学语文1-6年级 重要知识点最全汇总 秋天的城市，美丽迷人，到处是花的海洋。傲慢的菊花，开满了整个花坛，一丛丛，一簇簇，黄的赛金，粉的似霞。一朵朵都是如此的婀娜多姿，妩媚动人，刚强中又多了些柔美。树木正展示出它的魅力，可爱的爬山虎已在为来年春天的梦准备着。
秋天的城市，美丽迷人，到处是花的 海洋。 傲慢的 菊花， 开满了 整个花 坛，一 丛丛， 一簇簇 ，黄的 赛金， 粉的似 霞。一 朵朵都 是如此 的婀娜 多姿， 妩媚动 人，刚 强中又 多了些 柔美。 树木正 展示出 它的魅 力，可 爱的爬 山虎已 在为来 年春天 的梦准 备着。
yuan(16个)
秋天的城市，美丽迷人，到处是花的 海洋。 傲慢的 菊花， 开满了 整个花 坛，一 丛丛， 一簇簇 ，黄的 赛金， 粉的似 霞。一 朵朵都 是如此 的婀娜 多姿， 妩媚动 人，刚 强中又 多了些 柔美。 树木正 展示出 它的魅 力，可 爱的爬 山虎已 在为来 年春天 的梦准 备着。 秋天的城市，美丽迷人，到处是花的 海洋。 傲慢的 菊花， 开满了 整个花 坛，一 丛丛， 一簇簇 ，黄的 赛金， 粉的似 霞。一 朵朵都 是如此 的婀娜 多姿， 妩媚动 人，刚 强中又 多了些 柔美。 树木正 展示出 它的魅 力，可 爱的爬 山虎已 在为来 年春天 的梦准 备着。
音
秋天的城市，美丽迷人，到处是花的 海洋。 傲慢的 菊花， 开满了 整个花 坛，一 丛丛， 一簇簇 ，黄的 赛金， 粉的似 霞。一 朵朵都 是如此 的婀娜 多姿， 妩媚动 人，刚 强中又 多了些 柔美。 树木正 展示出 它的魅 力，可 爱的爬 山虎已 在为来 年春天 的梦准 备着。 秋天的城市，美丽迷人，到处是花的 海洋。 傲慢的 菊花， 开满了 整个花 坛，一 丛丛， 一簇簇 ，黄的 赛金， 粉的似 霞。一 朵朵都 是如此 的婀娜 多姿， 妩媚动 人，刚 强中又 多了些 柔美。 树木正 展示出 它的魅 力，可 爱的爬 山虎已 在为来 年春天 的梦准 备着。
3、鼻韵母： (前鼻音)an、 en、 in、un 、ün (后鼻音)ang、eng、ing、ong
小学语文1-6年级 重要知识点最全汇总 秋天的城市，美丽迷人，到处是花的海洋。傲慢的菊花，开满了整个花坛，一丛丛，一簇簇，黄的赛金，粉的似霞。一朵朵都是如此的婀娜多姿，妩媚动人，刚强中又多了些柔美。树木正展示出它的魅力，可爱的爬山虎已在为来年春天的梦准备着。
秋天的城市，美丽迷人，到处是花的 海洋。 傲慢的 菊花， 开满了 整个花 坛，一 丛丛， 一簇簇 ，黄的 赛金， 粉的似 霞。一 朵朵都 是如此 的婀娜 多姿， 妩媚动 人，刚 强中又 多了些 柔美。 树木正 展示出 它的魅 力，可 爱的爬 山虎已 在为来 年春天 的梦准 备着。
yuan(16个)
秋天的城市，美丽迷人，到处是花的 海洋。 傲慢的 菊花， 开满了 整个花 坛，一 丛丛， 一簇簇 ，黄的 赛金， 粉的似 霞。一 朵朵都 是如此 的婀娜 多姿， 妩媚动 人，刚 强中又 多了些 柔美。 树木正 展示出 它的魅 力，可 爱的爬 山虎已 在为来 年春天 的梦准 备着。 秋天的城市，美丽迷人，到处是花的 海洋。 傲慢的 菊花， 开满了 整个花 坛，一 丛丛， 一簇簇 ，黄的 赛金， 粉的似 霞。一 朵朵都 是如此 的婀娜 多姿， 妩媚动 人，刚 强中又 多了些 柔美。 树木正 展示出 它的魅 力，可 爱的爬 山虎已 在为来 年春天 的梦准 备着。
音
秋天的城市，美丽迷人，到处是花的 海洋。 傲慢的 菊花， 开满了 整个花 坛，一 丛丛， 一簇簇 ，黄的 赛金， 粉的似 霞。一 朵朵都 是如此 的婀娜 多姿， 妩媚动 人，刚 强中又 多了些 柔美。 树木正 展示出 它的魅 力，可 爱的爬 山虎已 在为来 年春天 的梦准 备着。 秋天的城市，美丽迷人，到处是花的 海洋。 傲慢的 菊花， 开满了 整个花 坛，一 丛丛， 一簇簇 ，黄的 赛金， 粉的似 霞。一 朵朵都 是如此 的婀娜 多姿， 妩媚动 人，刚 强中又 多了些 柔美。 树木正 展示出 它的魅 力，可 爱的爬 山虎已 在为来 年春天 的梦准 备着。
小学语文小升初重要知识点汇总内容PPT演示
1、j、q、x遇到ü ，两个小点要拿去
它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。
2、句子开头的首字母要大写;汉语人名的开头字母要大写;专有名词的开头字母要大写例：Beijing;文章
韵母
拼音
1、单韵母： a o e i u ü (6个)
2、复韵母： ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er(9个)
它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。
它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。
它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。
Jj
Kk
Ll
Mm
Nn
Oo
Pp
它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。
小学语文小升初重要知识点汇总图文PPT课件
拼音
字母表(音序表)
Aa
Bb
Cc
Dd
Ee Ff Gg 清晨，公鸡清了清嗓子，便开始了独 唱。它 的声音 一传十 ，十传 百，到 最后， 不但所 有的公 鸡都唱 起了歌 儿，就 连睡梦 中的你 ，听了 这首歌 儿也会 立马起 床，你 也会静 静地站 在那， 倾听着 美妙的 音乐。
Hh
Ii
Jj
Kk
Ll
Mm
Nn
Oo
Pp
清晨，公鸡清了清嗓子，便开始了独 唱。它 的声音 一传十 ，十传 百，到 最后， 不但所 有的公 鸡都唱 起了歌 儿，就 连睡梦 中的你 ，听了 这首歌 儿也会 立马起 床，你 也会静 静地站 在那， 倾听着 美妙的 音乐。
Qq Rr Ss Tt
Uu
Vv Ww
Xx
Yy
Zz
清晨，公鸡清了清嗓子，便开始了独 唱。它 的声音 一传十 ，十传 百，到 最后， 不但所 有的公 鸡都唱 起了歌 儿，就 连睡梦 中的你 ，听了 这首歌 儿也会 立马起 床，你 也会静 静地站 在那， 倾听着 美妙的 音乐。 清晨，公鸡清了清嗓子，便开始了独 唱。它 的声音 一传十 ，十传 百，到 最后， 不但所 有的公 鸡都唱 起了歌 儿，就 连睡梦 中的你 ，听了 这首歌 儿也会 立马起 床，你 也会静 静地站 在那， 倾听着 美妙的 音乐。
韵母
拼音
1、单韵母： a o e i u ü (6个)
2、复韵母： ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er(9个)
清晨，公鸡清了清嗓子，便开始了独 唱。它 的声音 一传十 ，十传 百，到 最后， 不但所 有的公 鸡都唱 起了歌 儿，就 连睡梦 中的你 ，听了 这首歌 儿也会 立马起 床，你 也会静 静地站 在那， 倾听着 美妙的 音乐。
小学语文小升初重要知识点汇总PPT课件资料
虽然木棉没有梅花那么美丽，在严寒 的冬日 里绽放 ，虽然 木棉没 有荷花 那么出 淤泥而 不染， 在炎热 的夏日 里绽放 ，可是 ，木棉 你有迎 接阳春 自树顶 端向下 的蔓延 ，春天 是你花 开的季 节。
2、句子开头的首字母要大写;汉语人名的开头字母要大写;专有名词的开头字母要大写例：Beijing;文章
语
虽然木棉没有梅花那么美丽，在严寒 的冬日 里绽放 ，虽然 木棉没 有荷花 那么出 淤泥而 不染， 在炎热 的夏日 里绽放 ，可是 ，木棉 你有迎 接阳春 自树顶 端向下 的蔓延 ，春天 是你花 开的季 节。 虽然木棉没有梅花那么美丽，在严寒 的冬日 里绽放 ，虽然 木棉没 有荷花 那么出 淤泥而 不染， 在炎热 的夏日 里绽放 ，可是 ，木棉 你有迎 接阳春 自树顶 端向下 的蔓延 ，春天 是你花 开的季 节。
韵母
拼音
1、单韵母： a o e i u ü (6个)
2、复韵母： ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er(9个)
虽然木棉没有梅花那么美丽，在严寒 的冬日 里绽放 ，虽然 木棉没 有荷花 那么出 淤泥而 不染， 在炎热 的夏日 里绽放 ，可是 ，木棉 你有迎 接阳春 自树顶 端向下 的蔓延 ，春天 是你花 开的季 节。
虽然木棉没有梅花那么美丽，在严寒 的冬日 里绽放 ，虽然 木棉没 有荷花 那么出 淤泥而 不染， 在炎热 的夏日 里绽放 ，可是 ，木棉 你有迎 接阳春 自树顶 端向下 的蔓延 ，春天 是你花 开的季 节。
虽然木棉没有梅花那么美丽，在严寒 的冬日 里绽放 ，虽然 木棉没 有荷花 那么出 淤泥而 不染， 在炎热 的夏日 里绽放 ，可是 ，木棉 你有迎 接阳春 自树顶 端向下 的蔓延 ，春天 是你花 开的季 节。 虽然木棉没有梅花那么美丽，在严寒 的冬日 里绽放 ，虽然 木棉没 有荷花 那么出 淤泥而 不染， 在炎热 的夏日 里绽放 ，可是 ，木棉 你有迎 接阳春 自树顶 端向下 的蔓延 ，春天 是你花 开的季 节。
小学语文小升初重要知识点汇总PPT
大呼小叫、左膀右臂、前因后果、前仰后合、大惊小怪、南辕北辙
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 江山如 画，一 时多少 豪杰。 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 江山如 画，一 时多少 豪杰。
词语
带数字的 成语
一本正经、二话不说、三心二意、四面八方 五颜六色、六神无主、七嘴八舌、八仙过海 九牛一毛、十全十美、百发百中、千方百计、万紫千红 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 江山如 画，一 时多少 豪杰。
3、鼻韵母： (前鼻音)an、 en、 in、un 、ün (后鼻音)ang、eng、ing、ong
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 江山如 画，一 时多少 豪杰。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 江山如 画，一 时多少 豪杰。
拼音
标调规则 有a别放过，没a找o、e，i、u并列标在后，这样标调准没错!
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 江山如 画，一 时多少 豪杰。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 江山如 画，一 时多少 豪杰。 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 江山如 画，一 时多少 豪杰。
词语
八字成语
千里之行，始于足下
百尺竿头，更进一步
耳听为虚，眼见为实
人无完人，金无足赤
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 江山如 画，一 时多少 豪杰。
小学语文1-6年级 重要知识点最全汇总 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 江山如 画，一 时多少 豪杰。
汇报：XXX
2 0 X X 年 X X 月 X 日 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
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词语
带数字的 成语
一本正经、二话不说、三心二意、四面八方 五颜六色、六神无主、七嘴八舌、八仙过海 九牛一毛、十全十美、百发百中、千方百计、万紫千红 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 江山如 画，一 时多少 豪杰。
3、鼻韵母： (前鼻音)an、 en、 in、un 、ün (后鼻音)ang、eng、ing、ong
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 江山如 画，一 时多少 豪杰。
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拼音
标调规则 有a别放过，没a找o、e，i、u并列标在后，这样标调准没错!
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词语
八字成语
千里之行，始于足下
百尺竿头，更进一步
耳听为虚，眼见为实
人无完人，金无足赤
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 江山如 画，一 时多少 豪杰。
小学语文1-6年级 重要知识点最全汇总 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
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汇报：XXX
2 0 X X 年 X X 月 X 日 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
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13
2、顿号 、：表示句子内部并列词语之间的停顿 注意：（1）大并套小并，大并逗，小并顿，大大
并分 例：花种得好，姹紫嫣红，满园芬芳，可以欣
赏，菜种得好，嫩绿的茎叶、肥硕的根块和果实 ，可以食用。
（2）集合词语、概数约数，中间不插顿号 例：中、小学生 十七、八个人 （3）“或”、“和”、“及”等连词，不能 与顿号连用 例：观众长时间地等待，只为一睹她的风采、 或签上一个名。
我还要继续努力。 6、注意几个特殊短语 （“目的是为了”、“大多以……为主”、
“减少了……倍”、“约……左右”） 例：经过技术革新，这种产品的成本下降了
一倍。
11
7、注意两种复句
（1）因果复句
例：因为好成绩的获得需要艰苦地学习，因此备 受学生们的喜欢。
（2）递进复句（意思由轻至重、事物由大至少、 认识由浅入深等）
例：科学技术的进步与否是国家富强的标志。
考试成绩的好坏可以反映出学生平日学习的认真 。
4、注意并列短语（主要考虑语序是否排列恰当，是 否有交叉、包含等关系）
例：经实地考察后，专家们通过并讨论了治理漓江 的方案。
今天，老师发了教材与语文课本。
10
5、注意句子中的代词 例：今天老师又在班会上表扬了自己，但是
例：老师的一番话，不但改变了我的价值观，更 让我深受感动。
8、注意句式杂糅（句子即有这种说法，又有那种 说法）
例：当老师交给我们任务时，我们有既光荣又愉
快的感觉是颇难形容的。
12
二、标点符号纠错
1、问号 ？：表示疑问句末尾的停顿 注意（1）选择问时，全句末尾才用问。
（2）倒装问，全句末尾才用问。 （3）无疑问，陈述语气不用问。 例：他犹豫了：是在家好好地写作业？还是出去玩 呢？ 怎么了？你？ 到底如何解决农村“空巢老人”的生活困难？ 如何解决“留守儿童”的教育问题？这早已引起 有关部门的高度重视。
6
五、古诗词背诵
1、山行唐朝 杜牧 远上寒山石径斜， 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红 于二月花。
2、回乡偶书作者：贺知章 少小离家老大回，乡音无改鬓毛催。 儿童相见不相识，笑问客 从何处来。
3、赠汪伦 唐朝 李白 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪 伦送我情。
4、绝句 唐朝 杜甫 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东 吴万里船。
秀才遇着兵， 有理说不清 ，人必无有远近虑忧
送君千里， 终有一别 酒逢，知话己不千投杯机少半句多
5
四、文学常识
1、 第一部纪传体通史：史记 2、 第一部诗歌总集是：诗经
3、 第一部字典：说文解字
4、 第一部神话集：山海经
5、 第一部文言志人小说集：世说新语
6、 第一部文言志怪小说集：搜神记
7、 第一部语录体著作：论语
五、作文（其实我没那么可怕，还挺温柔，嘿嘿……）2
基础知识的积累
一、字词纠错
松驰（弛） 脉博（搏） 寿终正侵（寝）
自抱自弃 （暴）穿流不息 （川）
渡假村（度）一股作气 （鼓）
悬梁刺骨 （食股不）裹腹
（果）
挖墙角 （脚一）诺千斤
（金）
黄梁美梦 （粱）水笼头 （龙）
3
二、成语积累
1、来自历史故事：卧薪尝胆、望梅止渴、三顾茅庐 2、来自寓言故事：自相矛盾，坐井观天、掩耳盗铃 3、描写人物神情：眉飞色舞、呆若木鸡、目瞪口呆 4、描写人物品质：平易近人、坚持不懈、宽容大度 5、AABC式窃：窃私语、津津有味、夸夸其谈 6、有关动物：鸡飞狗跳、对牛弹琴、顺手牵羊 7、带有反义词：七上八下、左顾右盼、东张西望 8、描写四季风光：春意盎然、烈日当空、秋高气爽、
5、望天门山 唐朝 李白 天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 两岸青山相对出， 孤帆一 片日边来。
6、题西林壁【宋】 苏 轼 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身7 在 此山中。
基础知识的运用
一、病句修改的【三大方法 八项注意】
三大方法：语感审读法、语法分析法、逻辑分析法 例：1、如果明天下雨，所以我不去公园了。
，这类介词主要有：“由于”、“通过”、“对于”、 “经过”、“当……”、“在……”） 例：由于他的到来，使我无法外出。 通过学习，使我进步不少。 当我一进家门，便放下了书包。
（这三个例句都没有主语）
9
3、注意具有两面性的词语 （句子中有“是否”、“ 能否”、“好坏”、“得失”、“成败”、“高低 ”等词时，要考虑一面或两面是否搭配得当。）
8、 第一部编年体史书是：春秋
9、 第一部断代史：汉书
10、 第一部兵书：孙子兵法
11、大李杜：李白 杜甫 小李杜：
李商隐 杜牧
12、三曹：曹操 曹丕 曹初植唐四杰： 王勃 杨炯 卢照邻 骆宾王
13、北宋文坛四大家：王安石 欧阳修 苏轼 黄庭坚
14、元曲四大家：关汉卿 马致远 白朴 郑光祖
15、英国莎士比亚的四大悲剧：《哈姆雷特》《李尔王》《奥赛罗 》《麦克佩斯》
小升初语文考试培训
1
考试内容及方向：
一、基础知识的积累（爱我你就背背我！） 字词、成语、歇后语、熟语、格言、文学常识及古诗
词的积累
二、基础知识的运用（想要我服你？嘿，拿点本事来！） 句子的排序与衔接、病句修改、标点符号、修辞手法的
运用
三、文言文阅读（爷爷我其实很喜欢小朋友的。）
四、记叙文阅读（我就不说了，问曾老师吧！）
14
3、冒号：表示提示性话语，用来提起下文 注意：不是一见到“说”、“道”之类的词语 后面就用冒号，间接引语时应用逗号。 例：妈妈说：“儿子，我好想你啊！” 妈妈说，“她好想我啊！” “你看，”母亲无可奈何地说，“就剩这点 钱了，你全拿去吧！”
寒风凛冽
4
三、歇后语、熟语
王婆卖瓜—— 自卖自夸老鼠钻风箱—— 两头受气
门缝里看人——把人看挂扁羊头卖狗肉—— 有名无实
麻袋里的铁钉——个个想出韩头信点兵——
多多益善
张飞穿针——大眼瞪小眼 孙武用兵——以一当十
猪八戒照镜子——里外不是人 愚公的居处—— 开门见山
冰冻三，尺非一日之寒 兵来将挡， 水来土掩 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟
2、自三月份艺术馆成立以来，已经累计有超过1万人次 前来观摩八项注意：
1、注意较复杂的长句子 （去枝叶、留枝干） 例：水资源的严重短缺打破了人们曾经认为的水取之不尽
用之不竭。（打破了“什么”？没说清楚，缺少宾语） 2、注意句子中的介词 （介词常常把全句的主语“吃”了
2、顿号 、：表示句子内部并列词语之间的停顿 注意：（1）大并套小并，大并逗，小并顿，大大
并分 例：花种得好，姹紫嫣红，满园芬芳，可以欣
赏，菜种得好，嫩绿的茎叶、肥硕的根块和果实 ，可以食用。
（2）集合词语、概数约数，中间不插顿号 例：中、小学生 十七、八个人 （3）“或”、“和”、“及”等连词，不能 与顿号连用 例：观众长时间地等待，只为一睹她的风采、 或签上一个名。
我还要继续努力。 6、注意几个特殊短语 （“目的是为了”、“大多以……为主”、
“减少了……倍”、“约……左右”） 例：经过技术革新，这种产品的成本下降了
一倍。
11
7、注意两种复句
（1）因果复句
例：因为好成绩的获得需要艰苦地学习，因此备 受学生们的喜欢。
（2）递进复句（意思由轻至重、事物由大至少、 认识由浅入深等）
例：科学技术的进步与否是国家富强的标志。
考试成绩的好坏可以反映出学生平日学习的认真 。
4、注意并列短语（主要考虑语序是否排列恰当，是 否有交叉、包含等关系）
例：经实地考察后，专家们通过并讨论了治理漓江 的方案。
今天，老师发了教材与语文课本。
10
5、注意句子中的代词 例：今天老师又在班会上表扬了自己，但是
例：老师的一番话，不但改变了我的价值观，更 让我深受感动。
8、注意句式杂糅（句子即有这种说法，又有那种 说法）
例：当老师交给我们任务时，我们有既光荣又愉
快的感觉是颇难形容的。
12
二、标点符号纠错
1、问号 ？：表示疑问句末尾的停顿 注意（1）选择问时，全句末尾才用问。
（2）倒装问，全句末尾才用问。 （3）无疑问，陈述语气不用问。 例：他犹豫了：是在家好好地写作业？还是出去玩 呢？ 怎么了？你？ 到底如何解决农村“空巢老人”的生活困难？ 如何解决“留守儿童”的教育问题？这早已引起 有关部门的高度重视。
6
五、古诗词背诵
1、山行唐朝 杜牧 远上寒山石径斜， 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红 于二月花。
2、回乡偶书作者：贺知章 少小离家老大回，乡音无改鬓毛催。 儿童相见不相识，笑问客 从何处来。
3、赠汪伦 唐朝 李白 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪 伦送我情。
4、绝句 唐朝 杜甫 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东 吴万里船。
秀才遇着兵， 有理说不清 ，人必无有远近虑忧
送君千里， 终有一别 酒逢，知话己不千投杯机少半句多
5
四、文学常识
1、 第一部纪传体通史：史记 2、 第一部诗歌总集是：诗经
3、 第一部字典：说文解字
4、 第一部神话集：山海经
5、 第一部文言志人小说集：世说新语
6、 第一部文言志怪小说集：搜神记
7、 第一部语录体著作：论语
五、作文（其实我没那么可怕，还挺温柔，嘿嘿……）2
基础知识的积累
一、字词纠错
松驰（弛） 脉博（搏） 寿终正侵（寝）
自抱自弃 （暴）穿流不息 （川）
渡假村（度）一股作气 （鼓）
悬梁刺骨 （食股不）裹腹
（果）
挖墙角 （脚一）诺千斤
（金）
黄梁美梦 （粱）水笼头 （龙）
3
二、成语积累
1、来自历史故事：卧薪尝胆、望梅止渴、三顾茅庐 2、来自寓言故事：自相矛盾，坐井观天、掩耳盗铃 3、描写人物神情：眉飞色舞、呆若木鸡、目瞪口呆 4、描写人物品质：平易近人、坚持不懈、宽容大度 5、AABC式窃：窃私语、津津有味、夸夸其谈 6、有关动物：鸡飞狗跳、对牛弹琴、顺手牵羊 7、带有反义词：七上八下、左顾右盼、东张西望 8、描写四季风光：春意盎然、烈日当空、秋高气爽、
5、望天门山 唐朝 李白 天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 两岸青山相对出， 孤帆一 片日边来。
6、题西林壁【宋】 苏 轼 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身7 在 此山中。
基础知识的运用
一、病句修改的【三大方法 八项注意】
三大方法：语感审读法、语法分析法、逻辑分析法 例：1、如果明天下雨，所以我不去公园了。
，这类介词主要有：“由于”、“通过”、“对于”、 “经过”、“当……”、“在……”） 例：由于他的到来，使我无法外出。 通过学习，使我进步不少。 当我一进家门，便放下了书包。
（这三个例句都没有主语）
9
3、注意具有两面性的词语 （句子中有“是否”、“ 能否”、“好坏”、“得失”、“成败”、“高低 ”等词时，要考虑一面或两面是否搭配得当。）
8、 第一部编年体史书是：春秋
9、 第一部断代史：汉书
10、 第一部兵书：孙子兵法
11、大李杜：李白 杜甫 小李杜：
李商隐 杜牧
12、三曹：曹操 曹丕 曹初植唐四杰： 王勃 杨炯 卢照邻 骆宾王
13、北宋文坛四大家：王安石 欧阳修 苏轼 黄庭坚
14、元曲四大家：关汉卿 马致远 白朴 郑光祖
15、英国莎士比亚的四大悲剧：《哈姆雷特》《李尔王》《奥赛罗 》《麦克佩斯》
小升初语文考试培训
1
考试内容及方向：
一、基础知识的积累（爱我你就背背我！） 字词、成语、歇后语、熟语、格言、文学常识及古诗
词的积累
二、基础知识的运用（想要我服你？嘿，拿点本事来！） 句子的排序与衔接、病句修改、标点符号、修辞手法的
运用
三、文言文阅读（爷爷我其实很喜欢小朋友的。）
四、记叙文阅读（我就不说了，问曾老师吧！）
14
3、冒号：表示提示性话语，用来提起下文 注意：不是一见到“说”、“道”之类的词语 后面就用冒号，间接引语时应用逗号。 例：妈妈说：“儿子，我好想你啊！” 妈妈说，“她好想我啊！” “你看，”母亲无可奈何地说，“就剩这点 钱了，你全拿去吧！”
寒风凛冽
4
三、歇后语、熟语
王婆卖瓜—— 自卖自夸老鼠钻风箱—— 两头受气
门缝里看人——把人看挂扁羊头卖狗肉—— 有名无实
麻袋里的铁钉——个个想出韩头信点兵——
多多益善
张飞穿针——大眼瞪小眼 孙武用兵——以一当十
猪八戒照镜子——里外不是人 愚公的居处—— 开门见山
冰冻三，尺非一日之寒 兵来将挡， 水来土掩 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟
2、自三月份艺术馆成立以来，已经累计有超过1万人次 前来观摩八项注意：
1、注意较复杂的长句子 （去枝叶、留枝干） 例：水资源的严重短缺打破了人们曾经认为的水取之不尽
用之不竭。（打破了“什么”？没说清楚，缺少宾语） 2、注意句子中的介词 （介词常常把全句的主语“吃”了