关于教师待遇问题的调查报告
关于教师薪资调查报告
关于教师薪资调查报告一、引言教师是国家的重要支柱，他们承担着培养人才、传承知识的重要责任。
然而，教师的薪资问题一直备受关注。
为了深入了解教师薪资现状并提出改善方案，我们进行了一项教师薪资调查。
二、调查方法本次调查采用了问卷调查的方法，随机抽取了全国各地的一些学校，包括中小学和高校，在一定范围内广泛征求了教师的意见和反馈。
三、调查结果3.1 教师薪资水平根据调查结果显示，绝大多数教师的薪资水平偏低。
其中，约有60%的中小学教师月薪在5000元以下，即使是一些高级职称教师，月薪也仅在8000元左右。
高校教师的薪资相对较高，但仍有超过50%的高校教师月薪在10000元以下。
3.2 薪资待遇与工作压力据调查显示，教师的薪资待遇与他们所承担的工作压力存在不相称的情况。
尽管教师工作时间长、工作强度大，但薪资增长缓慢，甚至存在多年不涨的情况。
这不仅给教师造成了巨大的物质压力，还影响了他们的工作积极性与创造力。
3.3 薪资差距与地域差异调查还发现，不同地区的教师薪资差距较大。
在一些经济欠发达地区，教师薪资更是低于平均水平，导致一些优秀教师流失或不愿意外出支教，进一步加剧了教育资源的不均衡。
四、问题分析4.1 收入保障与教师培养教师是国家培养未来的栋梁，他们的收入保障问题需要引起重视。
只有解决了教师的物质困扰，才能保障其专业发展和工作热情，使更多的人愿意从事教师职业。
4.2 教育资源均衡与薪资待遇薪资差距与地域差异的问题导致了教育资源的不均衡。
政府应加大对经济欠发达地区教育的投入，提高教师的薪资待遇，以吸引更多的优秀人才前往当地执教，促进教育资源的均衡分布。
4.3 教育改革与薪资制度教育改革需要有相应的薪资制度保障。
政府和学校应制定一套合理的薪资制度，建立起激励机制，将教师的付出与收益相匹配，激发教师的工作积极性与创造力。
五、改善方案5.1 提高教师薪资水平政府应加大对教育事业的投入，提高教师的薪资待遇。
同时，各级政府还应对教师的工作情况进行补助，为教师提供更好的工作和生活保障。
近期老师收入情况汇报材料
近期老师收入情况汇报材料尊敬的领导：根据近期对老师收入情况的调查和汇总，我们得出了以下结论和建议，希望领导能够认真审阅并给予指导和支持。
首先，根据我们的调查数据显示，近期老师的收入情况整体呈现出一定的波动。
部分老师的收入有所增加，主要是因为他们在教学工作之外积极参与了学校的课外辅导和培训工作，或者是获得了一定的学术成果奖金；而另一部分老师的收入则有所下降，主要是因为学校教学任务的调整导致课时减少，或者是学校对课外辅导和培训工作的补贴政策发生了变化。
总体来看，老师们的收入水平存在一定的不稳定性。
其次，我们发现一些老师对于收入情况的不满情绪逐渐增多。
他们普遍反映，随着生活成本的不断上涨，现有的收入水平已经难以满足日常生活和教育投入的需求。
特别是一些青年教师和家庭责任较重的老师，对于收入的增长有着更为迫切的需求。
因此，我们需要认真对待老师们的诉求，采取有效措施来提高他们的收入水平。
最后，针对以上情况，我们建议学校应该对老师的收入情况进行全面的调研和分析，制定更加科学合理的薪酬政策。
在保证教学质量的前提下，适当提高教师的基本工资，并且鼓励老师参与学校的课外辅导和培训工作，给予相应的奖励和补贴。
同时，也可以通过加强教师的职业培训和提升，提高他们的教学水平和科研能力，为他们创造更多的收入来源。
总的来说，近期老师收入情况的汇报材料显示出了一些问题和挑战，但也为我们提供了改进和发展的机遇。
我们希望学校能够高度重视老师的收入情况，积极采取有效措施，为老师们创造更好的工作和生活环境。
相信在领导的正确决策和全体教师的共同努力下，学校的发展一定会迎来更加美好的明天。
谨此呈报，谢谢！敬上。
日期，XXXX年XX月XX日。
薪资调查报告(9篇)
薪资调查报告（9篇）调查人：刘伟_年_月_日薪资调查报告篇6案例一某教师，江苏省昆山市某重点初中普通教师，未担任班主任。
月入3000余元、年入4万元以上。
以下为几项调查情况：影响我的月收入的因素有职称、职务、岗位和本月的考评成绩（比如各项量化打分等）。
我的月收入由以下部分构成：基本工资（国拔），误餐费，伙食补助，还有教龄。
一年之中，不定期的收入会有：教师节，春节，国庆节，中秋节，我的生日（工会发送生日礼物），学校的福利，我在校外兼课（兼职），外出讲学的劳务费，以及发表作品的稿费等。
我感觉收入状况还可以，属于那种比上不足比下有余的。
我还要说的是，整体上老师的收入低，但是老师可以通过自己的努力增加收入。
比如，提高自己的教学水平，用好自己的智慧来教学，收入会提高的。
我本人就是通过自己的教育教学努力，从贫困地区走出来的。
如果没有十多年的教育研究，我也不会有今天的收入。
我希望自己的年收入能达到8万元。
案例二我是一名教师兼班主任。
我们的学校是西部地区一个中等城市的普通中学,我在初中部。
我每个月的收入是600元左右,包括基本工资、班主任津贴和教龄。
每个月满足基本生活需要之后就没有啥剩余了,得处处小心节约,偶尔会入不敷出。
我希望的收入水平是每个月1500元。
至于年收入,按照你调查表的选项,我只能选“1万元以下”这一档。
实际上,我的收入离1万元还远着呢。
一年里,教师节、春节、劳动节、国庆节,学校多少都会发些钱。
有时候还有些别的“福利”。
我们这里老师收入基本没有差别,大家都是国家干部嘛。
但是从我们省里来说,不同地方同样岗位的老师收入差距还是很大,超过一倍以上了。
本来,作为一线的教师,我们的工资就算是很低了,每月600元左右。
让人气愤的是,还要定期或是不定期的克扣,有时都不知道所扣的是什么名目。
每年还有各种高额的培训费用,让人真的有点吃不消。
调查说明教师薪资收入是人们关注的一个话题。
按照一般的看法，教师属于中高收入阶层，好一些的学校还会有许多福利。
关于四川省乐至县教师待遇的调查报告
关于四川省乐至县教师待遇的调查报告本县教师待遇调查—大学生暑假调查报告教师，被人们称为太阳地下最光辉的职业，历来为人们所推崇。
然而，在现在的中国，特别是在一些并不太发达的地方，教师的生活情况及待遇到底是什么样的呢，怀着这一心理，我于今年暑假在本县一些乡镇及县城一些中学中进行了本次社会调查，一来，增加自己的一些社会活动经验，二来，百年大计，教育为本，关注教师的生活，可谓意义重大，因为，一个地方教育质量的高低，将直接影响到这一地区未来的发展及下一代的生活，教育，对于祖国的未来，其影响不言而喻。
而作为教育系统主力军的教师，他们的待遇不可避免的将对教学产生巨大的影响。
我的家乡在著名的陈毅元帅的故乡——四川省乐至县。
乐至，以前被人们称为桑城，由此可见，农业在县城中所在的地位。
可以说，乐至是一个非常典型的农业县，农业，便是整个县的经济支柱，由于缺乏一些大型的工厂企业，而农业，也仅停留在一种非常原始的耕作方式之下，因此，可想而知，在当今粮食价格普遍不高的情况下，全县的经济情况并不是太好，财政收入十分紧张，于是，很多部门都存在拖欠员工工资的状况，而主要依靠财政拨款发工资的教师，其工资发放状况自然也存在种种困难。
乐至县现有4000余名教师，他们分散在全县65个乡镇的中小学及县城的两所高中，一所实验中学，两所小学及一所县级幼儿园和六所区中学之中任教。
在我们这个并不太发达的地方，教师工资也参差不齐，其收入也因所在地方及学校而有所差别，平均下来，老师们月工资大概在700元左右，这个收入并不算太高，但是，这样加起来，全县一年教师工资总额也大概在三千五百万元左右，这一比开支对于这样一个小县城来说，不能不算一个巨大的负担。
而乐至县每年的财政收入，（据了解，乐至县财政收入主要靠征收农业税，经营税等税收所构成，这也一度使农业税由一年30多元涨到了60多元，加重了老百姓的负担）仅够支付全县教师的工资，而其他行政部门及社会困难补助的开支也必须从这份本来就不丰盛的午餐中分走一份羹。
教师工资待遇落实情况调研报告
＊*＊教师工资待遇落实情况排查报告***教育体育局根据*＊*市教育局《关于认真排查部分地方教师工资待遇未落实造成不稳定因素的紧急通知》(教人[**]＊号）精神，＊＊*教体局领导班子高度重视，召开了专题会议，抽调相关科室人员，通过实地查看、走访座谈等形式，详细排查了教师工资、福利待遇的发放落实情况，乡镇历史拖欠教师工资兑付情况,教师队伍特别是民师群体思想状况，基层单位（学校)在维稳工作上采取的措施及取得的效果等，广泛收集相关意见和建议。
现把排查情况报告如下:一、基本情况全县实有中小学教师＊*人,其中县直三所高中**人、＊＊＊人、*＊＊学校*人、县直初中*人、县直小学*人、*学校＊人、＊园*人、乡镇*人、*单位*人。
二、排查情况(一）现行教师工资发放情况各单位(学校）教职工工资发放及时、足额，不存在拖欠现象。
（二)乡镇历史拖欠教师工资和原民师补贴问题得到稳步解决。
＊年元-*月，县政府组织教体局、财政局、人社局、审计局等职能部门人员对教师工资历史拖欠问题进行了认真核查、澄清底子、建档造册。
*年＊月＊日，县政府实施解决乡镇教师工资历史拖欠问题的兑现方案.截至目前，＊年＊月至＊年＊月所拖欠的教师工资于＊年年底已全部解决；*年*月之前所拖欠的工资退休教师已解决一半,退休教师剩余的拖欠部分于＊年年底全部解决（总拖欠金额＊元，其中在职教师＊元、退休教师*元）；＊余名原民师养老补贴发放工作平稳推进，整个教育系统人心顺畅、安全有序、和谐稳定。
（三)岗位绩效工资制度得到严格落实。
自*年开始,我县全面实施绩效工资分配制度改革，绩效工资根据师德师风、岗位与职责、工作能力与态度、工作成绩四部分按照一定比例量化积分的办法进行分配,绩效工资的分配向教学一线和艰苦岗位、重要岗位倾斜，不搞平均主义，坚持每学期评定一次。
具体从每位教师绩效工资中提取30%（人均358.8元）,每学期期末依据绩效量化方案进行量化评定，量化成绩优异者多得。
山东幼师现状调查报告
山东幼师现状调查报告根据对山东地区幼师现状的调查，以下是相关报告：一、教育背景和资格认证1. 幼师的教育背景普遍较高，大多具有专科或本科学历，少数幼师还拥有更高的研究生学历。
2. 幼师的资格认证状况良好，大部分持有国家幼儿教师资格证书，少数未获得相关资格认证。
二、就业状况1. 山东地区幼师就业相对稳定，就业率较高，大多数幼师能在毕业后不久找到稳定的工作。
2. 山东地区有着较多的幼儿园和托儿所，这为幼师提供了丰富的就业机会。
3. 幼师在职场发展方面存在一定的困境，晋升机会相对较少，薪资增长也较为有限。
三、工作环境和待遇1. 幼师的工作环境较好，教育设施和资源相对齐全，并得到了一定的政府支持。
2. 幼师的工资待遇较为一般，大多数幼师的薪资水平处于中等偏下的状态。
3. 幼师的工作压力较大，往往需要承担较多的教学任务和管理责任，并且需要与家长保持良好的沟通。
四、继续教育和培训需求1. 幼师普遍认为继续教育和培训对于提升教育质量和专业技能非常重要。
2. 幼师希望有更多的培训机会，特别是关于教育教学方法和儿童心理发展等方面的培训。
五、职业认同和发展前景1. 大部分幼师对自己的职业选择感到满意和自豪，认为幼师是一项有意义和有挑战性的职业。
2. 幼师普遍认为未来幼儿教育行业的发展前景较为乐观，但对于个人的职业发展持有一定的保留意见。
六、问题和改进建议1. 幼师普遍觉得薪资待遇较低，希望能够有更好的薪资水平。
2. 存在一些困扰幼师工作的问题，比如与家长的沟通问题、教育资源的匮乏等，需要加以解决。
3. 加强幼师的培训和继续教育力度，提升教师的教育质量和专业水平。
综上所述，山东地区幼师的教育背景和资格认证较为完善，就业状况相对稳定，工作环境较好，但薪资待遇较为一般，职业发展方面还有一定的局限性。
为了进一步提高幼师的职业地位和提升教育质量，建议加强幼师的培训和继续教育，并着重解决薪资待遇、工作压力和教育资源等问题。
近期老师收入情况汇报
近期老师收入情况汇报
近期，我们学校的老师收入情况有了一些变化，我将在此向大家做一份汇报。
首先，我要说明的是，学校对老师的收入一直是非常重视的，我们一直致力于提高老师们的收入水平，以激励他们更好地教学和工作。
首先，我们进行了一次全面的薪酬调整。
通过对市场薪酬水平的调研和分析，
学校对老师的基本工资进行了适当的提高，以确保老师们的工资能够与市场保持一定的竞争力。
同时，我们也对绩效工资进行了调整，对于表现优秀的老师给予更多的奖励，以激励他们更加努力地工作。
其次，学校还对老师的福利待遇进行了一些改进。
我们增加了一些额外的福利，比如提高了医疗保险的报销比例，增加了带薪年假的天数，为老师们提供更好的工作和生活条件。
此外，学校还为老师们提供了一些培训和发展的机会，帮助他们提升自己的专业水平，从而有机会获得更高的收入。
最后，学校还对老师们的奖励机制进行了优化。
我们建立了一套科学的奖励机制，对于在教学、科研、教育管理等方面取得突出成绩的老师给予相应的奖励，让老师们有更多的动力去努力工作，从而获得更高的收入。
总的来说，近期学校对老师的收入情况进行了一系列的改进和提高，我们将继
续努力，为老师们提供更好的工作和发展环境，让他们获得更高的收入。
希望老师们在今后的工作中能够继续努力，为学校的发展贡献自己的力量。
同时，学校也会继续关注老师们的工作情况，不断完善薪酬和福利待遇，为老师们营造更好的工作环境。
谢谢大家！。
教师待遇情况自查报告
教师待遇情况自查报告简介本报告旨在对教师待遇情况进行自查和分析，以便了解当前教师群体面临的问题，并提出相应解决方案。
通过本次自查，希望能够引起社会和政府的重视，改善教师待遇，提高教师的工作积极性和教育质量。
背景教师是国家建设的重要力量，其工作关乎社会的进步与发展。
然而，近年来教师待遇问题逐渐凸显，严重影响了教师队伍的稳定性和教育质量。
自查方法本次自查采用了问卷调查和座谈会的方式，覆盖了全国范围内的教师群体。
问卷调查共发放了1000份，座谈会邀请了20位教师代表。
通过这两种方式，我们了解到了一些教师的一般情况和待遇不足问题。
自查结果与分析据统计，超过80％的教师在薪资方面存在不公平待遇。
其中，一线城市教师的平均工资相对较高，而农村地区和中小城市的教师工资则偏低。
这导致了一些优秀的教师不愿意去农村或中小城市工作，从而造成了教育资源的不均衡。
此外，教师的职务晋升渠道不畅也是一个普遍存在的问题。
许多教师在教育系统中没有明确的职业发展路径，无法晋升到更高的职位。
这导致了一些教师缺乏动力和发展空间，影响了他们的工作积极性和教育教学能力。
教师的工作压力也不容忽视。
近年来，教育部门对学生考试成绩的要求越来越高，教师们面临着巨大的压力。
同时，教师的工作时间长、工作负荷重，经常需要加班加点备课批改作业等，给教师们的身心健康带来了很大的压力。
解决方案为了改善教师的待遇情况，我们提出以下几点解决方案：协调薪资结构各地政府应根据当地经济实力和教师工作量，合理调整教师的薪资水平，使其更加公平合理。
重点关注农村地区和中小城市的教师，提高他们的工资待遇，以吸引优秀师资到这些地区工作。
建立职业发展通道教育部门应制定明确的职业发展通道，为教师提供晋升的机会和途径。
例如，设置职称评聘制度，鼓励教师不断提升自己的教育教学水平和专业素养。
减轻工作压力教育部门应关注学生考试过于注重分数的问题，改变过度应试的教育模式，减轻教师的工作压力。
此外，减少教师的非教学性工作，如作业批改、会务安排等，以提高教师的工作效率和心理健康。
拖欠教师工资清查报告
拖欠教师工资清查报告全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：拖欠教师工资一直是一个严重的问题，不仅影响到教师的生活质量，也会影响到教师的教学质量和教育教学秩序。
为了解决这一问题，我们进行了一次关于拖欠教师工资情况的清查。
通过调查分析，我们得出了以下结论：一、拖欠教师工资的原因1.财政资金不足：一些学校或教育部门由于经费紧张，无法及时拨付教师工资，导致拖欠现象发生。
2.管理混乱：一些学校或教育部门管理不规范，没有建立科学的财务管理制度，导致工资发放出现问题。
3.恶意拖欠：少数学校或教育部门存在恶意拖欠教师工资的情况，可能是为了节省成本或其他私利。
1.影响教师生活：拖欠教师工资会导致教师生活质量下降，影响到教师的工作积极性和教学质量。
2.完善监督机制：建立健全的监督机制，对教师工资发放进行定期检查，及时发现并解决拖欠问题。
3.加大法律处罚力度：对于恶意拖欠教师工资的行为，应该加大法律处罚力度，维护教师合法权益。
通过以上清查报告的分析，我们认识到拖欠教师工资的严重性和影响，希望相关部门和学校能够引起重视，加强管理，做好教师工资的发放工作，让教师们在工作中能够得到应有的尊重和待遇，共同推动教育事业的发展。
【2000字】第二篇示例：拖欠教师工资是一种极具伤害性的行为，不仅损害了教师的权益，也削弱了整个教育体系的稳定性和可持续发展。
在许多地区，长期拖欠教师工资已经成为一个严重的问题。
为了揭露这一现象并呼吁有关部门采取措施解决，我们进行了一份拖欠教师工资清查报告。
我们调查了多个地区的教育局和学校，发现了一些普遍存在的问题。
其中包括教师工资的拖欠以及拖欠时间的长短。
在一些地区，教师工资被拖欠已经超过半年甚至一年以上，这对于生活在城市中高房价高物价的教师来说，是一种沉重的压力。
而一些地方的教育局甚至没有给出明确的工资发放时间表，让教师们茫然不知何时能领到自己的工资。
我们调查了拖欠工资对教师和教育系统带来的影响。
教师是教育事业的中坚力量，他们的工作和付出影响着学生的成长和未来。
学校教师工资情况汇报
学校教师工资情况汇报敬爱的校领导、各位老师：近期，我们对学校教师工资情况进行了全面的调查和汇报，以便更好地了解教师们的工资待遇，为今后的工资调整和福利改善提供参考。
经过调查和分析，我们得出了以下结论：首先，我们对全校教师的工资水平进行了梳理和比对。
调查显示，学校教师的工资水平整体处于中等水平，与当地其他行业相比略低。
虽然学校会根据教师的工作年限和职称进行相应的薪资调整，但整体来看，仍有提升的空间。
其次，我们调查了教师们对工资待遇的满意度。
调查结果显示，大部分教师对学校的工资待遇表示满意，认为学校在薪资方面给予了应有的重视。
然而，也有少部分教师对工资待遇表示不满，主要是因为工资与工作量不成正比，以及薪资调整幅度较小等原因。
同时，我们还就教师工资的发放方式进行了调查。
调查结果显示，学校采取了多种方式进行工资发放，包括银行代发、现金发放等，满足了不同教师的需求。
但也有教师反映出现了发放不及时、发放错误等问题，希望学校能够进一步完善相关流程，确保工资的及时发放和准确性。
最后，我们就教师的福利待遇进行了调查。
调查结果显示，学校在教师的福利待遇方面还有进一步提升的空间，如加强对教师的培训和学术支持、完善医疗保障和住房补贴等方面。
这些都是教师们关心的问题，也是学校需要重点关注和改善的地方。
综上所述，学校教师工资情况汇报如上。
我们将根据调查结果，进一步与学校领导进行沟通，提出相关建议和改进建议，以期能够更好地关心和支持教师们，提高教师的工作积极性和满意度，为学校的发展贡献力量。
希望学校领导和各位老师能够共同关注这一问题，共同努力，共同进步。
谢谢！。
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关于教师待遇问题的调研报告
摘要：教师的待遇直接影响教学的质量，所以国家应该注重教师的待遇。
关键词：教育教师待遇
一、引言
教师是最伟大的，教师是祖国辛勤的园丁，教师是奉献自己的蜡烛，教师是人类灵魂的工程师……
教师，被人们称为太阳地下最光辉的职业，历来为人们所推崇。
然而，在现在的中国，特别是在一些并不太发达的地方，教师的生活情况及待遇到底是什么样的呢？
新闻背景：近日，人民网教育频道推出《教师生活状态调查》，有2万余名教师网友参与调查。
调查显示，大多数教师网友对自己的收入状态不满，而且感觉工作压力大，身体透支，多数教师希望改变自己的生活状态，很多人对教师职业感觉麻木。
在调查中，六成教师网友表示自己的收入在2000元至3000元之间；有一成多网友表示，自己的收入在2000元之下。
在接受调查的网友中表示收入超过4000元是比例最少的群体。
教师最关心的事情、最想改变的事、最烦恼的事，也都指“工资收入”，收入已经成为很多老师的“心头之痛”。
看了以上新闻，我对教师这一个行业的实际情况到底是怎样的充满了好奇，于是我便对此作出了一些调查。
二、调查对象及调查方法
调查对象：宝鸡市陈仓区及其周边乡镇各中小学教师
调查方法：交谈、网上查询
三、调查结果与分析
通过我和中小学教师的交谈、访问以及从网上查询的一些资料，我深刻的了解到教师的待遇真的不是太好，有的情况是在超出我的想象。
我调查教师的待遇，实际上也就是探讨教育问题，这两者有着很大的联系，主要有一下六点。
1、教师工资较低
在调查中我发现有90%以上的教师月工资都在2000~3000元之间，而随着物价的不断上涨，教师工资并不是同比增长的，这导致他们生活压力也越来越大。
据我调查所知，有大约60%的老师感到维持生活比较吃力，只有低于8%的教师认为认为他们的月工资足够维持生活。
教师工资和教龄是有关系的，调查中教龄在20年以上的老师工资都在3500元左右，对于一些新来的教师，工资就会更低了。
由于这个原因，一些教师为了谋生养家不得不兼做另一份工作，从而使得他们无法将所有精力集中在教学上，降低了教学质量。
2、奖金和补助少
在我的印象中也许教师的工资不是太高但是至少福利好，但对我问及奖金和补助时，很多老师都苦笑，教师基本上没有什么奖金和补助，即使有，也就是每月的几十元钱，对他们整个家庭的开销是帮助很少的，最后我统计了一下，有80%的教师称他们根本就没有奖金和补助，20%的教师承认他们曾经拿到过几十元的补助。
3、医疗保险落实的不够好
医疗保险对教师很重要，教师这个行业有很多的职业病，一旦生病住院，那昂贵的医药费用是普通的教师难以承担的。
在调查中有大约60%的教师对医保满意，40%的则表示不满意，他们感到生病时仍然承担了比较较多的费用。
但他们相信，随着政府医保的不断完善，他们遇到的问题定能得到圆满的解决。
“我参加工作至今已有8年，现在每月工资2500元左右，孩子现在2岁了，妻子没工
作；实在是不够开支。
我现在27岁刚过几天，但是我的风湿已经有很多年了，学校的老师都笑我‘虚’，我一笑而过，只是痛的时候自己才晓得，真的很难受。
”一位教师这样说。
4、对教师培训较少
培训是提高教师教学水平的一个重要举措，通过培训，教师可以及时的更新自己的知识储备，丢掉一些过时的想法，探索出更加行之有效的教学方法。
调查中的教师均纷纷表示，相关部门对小学教师培训的周期太长，他们建议一年两次培训是比较合适的，周期太长，不利于教学的创新，太短，教师们又没有足够的时间。
如果教师们能够接受一年两次的培训，这无疑对他们的教学有着很大的帮助。
5、课业负担重
教育部门并没有保证学校足够的师资，特别是缺乏年轻教师，这些都导致出现了教师一兼多职的状况，教师们都普遍感到课业负担较重。
“我教四、五年级的数学，还教一、二年级的语文，任务比较重，平时教学比较吃力。
”一位教师这样说。
6、学校教学设施差
学校的设施比较差，这会使得教师缺少良好的教学与工作环境，长此以往，将会使他们失去教学的激情，有些会抱着无所谓的态度教学，严重影响教学质量，这不利于教育的发展。
四、教师待遇所引发的一些问题
教师待遇低导致教师队伍整体素质下降，最终导致学生的教学成绩，以及升学率降低。
原因如下：
1、收入低往往使教师陷入鸡毛蒜皮的生活琐事中。
收入太低，开源和节流都是老师日常需要考虑的问题，任何一项非日常的开支，都会成为老师生活中的难题，严重牵扯精力。
另外，从全国范围看，中小学教师的住房问题始终没有得到根本解决，没有安居，难得乐业。
更可怕的是，为数众多的老师长期带病工作，不是因为工作忙没时间，而是没钱！
2、收入低已经影响到教师的公众形象。
因为收入低，每一块钱对老师来说都很重要，花钱时就显得潇洒不起来，这不但没有得到公众的同情，反而成为讥笑的对象。
在人们的价值观逐渐物质化的今天，经济地位甚低的教师社会地位也随之大幅降低，当教师光荣已经变成当教师无能！
3、收入低已经使少部分教师师德水平下降。
为了增加收入，乱收费者有之，乱办班者有之，索礼者有之，凡此种种。
这部分教师的不良行为，被放大成了整个教师队伍的不良行为，从而使教师在公众心中的形象由可怜变为可憎，骂教师的声音不绝于耳！
4、收入低使教师的社会地位下降，师道不再尊严。
目前的中小学在校生，受社会大环境的影响，在他们心目中，收入是衡量一个人地位和能力的重要指标，因此，收入极低的教师无疑是没有地位的，是无能的，是不值得信任的，是不必听其教导的，甚至是可以随意侮辱的，这给教育带来的麻烦是无法估量的。
5、收入低导致教师心理的不平衡，敬业精神严重缺乏。
教师工作是一项无法量化的工作，能量化的都是表面的东西，而真正起作用的是敬业精神，这是任何培训和考核都无法触及到的。
当教师发现自己的经济地位和社会地位是如此之低的时候，很难想象他们还会有很高的敬业精神。
6、收入低直接导致了教师队伍的不稳定，从而导致了教师队伍整体素质的下降。
教师不傻，一旦发现可以改变生活环境的机会，他们会不失时机的付诸实施。
于是每年有大批的教师转行了，实在不能转行，农村的教师想办法调进县城，县城的教师想办法调到城市，或者干脆辞职去私立学校，于是，又有一批新的代课教师出现在学校，于是，教师队伍的素质就又下降了一块!
五、对策与建议：
1.适当提高乡村教师的工资
现在教师的工资太低，尤其是年轻的老师，他们的家庭负担也很重，导致较好一点的老师都流失了，学校教育也越来越差。
所以我们建议政府适当的调高教师的工资（国家有关规定：教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。
建立正常晋级增薪制度）；增强对教育的投入，并改善他们的教学条件，比如在中小学中设立中小型的图书馆，以及配置电脑。
2.提高教师的福利待遇
对于大多数的国家机构的工作人员都有不错的福利待遇，而教师的福利待遇就比较差，年底奖金较少，医疗保险做的也不够好。
建议给农教师年底发放较多的奖金，这样也可以提高他们的工作热情（国家有关规定：中小学教师和职业学校教师享受教龄津贴和其他津贴.）；对于医疗保险，建议提高中小学教师的补贴比例(国家有关规定：教师的医疗同当地国家公务员享受同等的待遇；定期对教师进行身体健康检查，并因地制宜安排教师进行休养，医疗机构应当对当地教师的医疗提供方便。
)。
另外，县、乡两级人民政府应当为中小学教师解决住房提供方便（国家有关规定：地方各级人民政府和国务院有关部门，对教师住房的建设、租赁、出售实行优先、优惠。
）
3.增大对中小学教师的培训力度
对于中小学老师的培训，我认为是提高中小学教育质量的重中之重，而这一点似乎并没有得到落实，学校一年有时都不会有一次机会派遣老师去接受培训，即使有，名额也是非常之少，建议相关的市县乡都可以经常举行不同规模的培训活动，这样也可以使来自不同地区的老师有更多的机会认识交流经验，相互借鉴，学习。
4.加大教育资金的监督力度
政府每年下拨给学校建设的资金本来就比较少，再加上一些基层政府的贪污腐败，地方恶势力从中牟取了一大部分资金，实际到达学校的比较少。
因此，一方面国家应该继续加大乡村教育的投资，保障中小学学校的基础建设，另一方面，国家要加大对教育资金的监督，严抓贪污腐败现象，确实使这部分资金落到实处。
六、调查总结
经过这一次调查,我感触颇多。
原来教师并不是我们表面看上去的那么光鲜亮丽的，拥有如此高尚情操的教师们，在生活的压力之下，竟也显得如此的软弱无力,其中，不知道包含着多少的无奈与辛酸。
我希望政府能够有效的解决这些问题，毕竟，教师是教育的主力。
如果能够适当提高教师各方面的待遇，他们才会更加努力工作。
教育是国家的发展之根本，只有抓紧了中小学教育才更有机会为国家培养出有用的人才，国家才会发展起来。