基层反映：当代青少年缺乏的四种意识

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2023年公务员考试申论押题思想道德风尚标准表述

公务员考试申论押题:思想道德风尚标准表述问题：1．青少年思想教育存在的问题　（1）部分青少年抱负信念模糊，价值观念错位。

　（2）一些独生子女“惟我独尊”观盛行,个人主义至上。

　（3）青少年法制意识淡薄，违法犯罪现象增多。

2.农村思想道德问题（1）封建迷信。

信奉“算命看相看风水”,有的甚至公开参与封建迷信活动。

（2)非标准有时模糊。

既相信科学致富，又听天由命；既相信科学治病,又烧香拜佛。

（３）道德观念新旧交织。

提倡男女平等，但部分人又对家庭主妇当家却耿耿于怀。

　(4)心理趋向表现失衡。

一是产业结构调整不对路,农产品难销且价格不稳，使农民想富而不知怎么富。

　二是农村区域之间贫富差距大，也使人们心理趋向失衡。

年轻农民盼望跳农门，中年农民心想迁富乡，老年农民不愿离故土。

３.当今社会见义勇为精神的匮乏。

(1)４月18日下午4时许,位于衡水闹市街头的一公共厕所内,一女孩在如厕时被尾随而来的拾荒男子强奸。

更令人痛心的是,女孩受害时间长达20余分钟,现场围观市民40余人,却没有一人出手制止。

(２)2023年12月2７日晚9时40分左右，珠海一名普通教师黄女士从市委党校出来准备过马路时，一名歹徒从其身后抢走了她手中的提包后逃去。

黄老师一边呼救一边追赶。

附近十多名市民闻讯赶来,但没人拦住歹徒,歹徒最终跑掉了。

（3）最近,哈尔滨一男子驾驶跑车在居民区撞死一老人后，公然恐吓围观群众一番后逃逸。

警方和死者家属在寻找目击者过程中，知情人皆不愿出面作证。

因素:　１.青少年思想教育存在的问题的因素（１)多依赖学校教育,少家长、社会参与。

传统的思想总认为教育是学校的事情，家长只负责学生的生活,至于社会非到用人时刻否则主线无关系,固然家长有望子成龙的必然性，社会也渴盼自己能得到有用人才,可是他们就没看到一个人的成才过程是受家庭、社会影响，甚至制约的作用,因而家长、社会很少关心青少年思想的成长，只注重成绩的进步与否。

（2）是多教育理论，少实践活动。

在牢固树立“四个意识”方面存在的问题.doc

在牢固树立“四个意识”方面存在的问题在牢固树立“四个意识”方面存在的问题篇一在这新的历史时期，无论国家还是公安机关面临着诸多的挑战，作为一名公安民警，“千里之行，始于足下”，踏实做好本职工作，牢固树立“四个意识”，增强宗旨意识，才能放开眼光，提高打击力度，创新服务，提高满意度。

我们通过系统的学习，深刻领会十八大精神，进一步改进自身的知识结构，增强政治意识，政治辨别能力，坚定正确的政治方向，坚守崇高理想信念，不忘初心，继续前进，时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，把握好“四个意识”，摆正公仆与主人的关系，切实解决好“为谁执法、为谁服务”的问题，做到心里装着群众，凡事想着群众，一切为了群众，真正实现公正、理性、平和、文明、规范为民服务。

无论是国家，还是单位、大队，我们都必须有“大局”观念。

“人无远虑，必有近忧”，我们要在潜意识里存在一种居安思危的理念，面对新形势下诸的风险挑战，我们要有大局总、核心意识、看齐意识，向党看齐，向组织靠拢，团结在一起，才能功坚克难，让民警更好地发挥职业能力。

以求真务实的理念，进一步增强危机感、责任感和使命感，开拓进取，彻底改变“做一天和尚撞一天钟”的消极思想，始终保持迎难而上、奋发有力的拼搏精神用于工作中，做到语言文明，接待群众热情，回答问题耐心，不推诿扯皮，杜绝“冷、硬、横、推”的态度，始终带着对人民群众的深厚感情去执法、去工作、去服务，坚决维护人民群众的合法权益。

牢固树立“公正执法”是“执法为民”本质要求的思想，严格规范执勤执法行为。

在执法工作中坚持“谁侦查，谁负责;谁办案，谁负责;谁审查，谁负责;谁签字，谁负责”的原则，通过督查和倒查，严肃追究有关人员的违纪违法责任，教育广大民警严格执法，从而在广大人民群众心目中，真正树立起对公安执法的公信力。

在牢固树立“四个意识”，我们公安民警还应做好强化责任意识和宗旨意识，进一步深化《》等党纪条规教育，加强尊重保护人权、克服特权思想教育，注重正面示范教育和反面警示教育，增强教育的针对性、实效性，增强教育的感染力、震撼力，筑牢思想防线。

教师还应教给学生点什么

教师还应教给学生点什么山东省邹城市峄山中学文/杨学军郭晓伟现代教育要求教师不仅仅传授知识，培养学生学习能力，而且要注重培养学生树立四种“意识”，养成三种“习惯”，保持两种“健康”。

一、树立四种“意识”，指导行动。

1、忧患意识。

有这样的现象：当代中学生中，有少数同学成天碌碌无为，混天聊日，课上不认真听讲，作业敷衍了事，考试也不认真对待，好象认为任何事情都无关紧要。

原因：他们缺乏忧患意识，学习无动力，生活无目标。

这样的学生很难成材。

因此，在日常生活中，在授课过程中，在开主题班会过程中，给学生灌输忧患意识：不努力就要落后，不前进就是后退。

要改变自己的意识，要从小事做起，做事积极认真，不甘落后，立志成材，促使他们重新扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸。

2、竞争意识。

竞争意识是未来社会的立足之本。

现代社会谁也回避不了竞争这个现实。

竞争是推动个人不断向自己目标前进的动力。

竞争是一种健康的、开放的心理。

当今社会就是一个竞争的社会。

“物竟天择，适者生存，不适者淘汰”。

因此，教师应在授课过程中建立竞争的氛围，比学赶超，在竞争中共同进步。

3、创新意识。

教给学生大胆质疑，不迷信古人，不迷信书本，不迷信老师，敢于独立思考，合理质疑，善于质疑，积极探索、追求真知。

如何培养创新意识，笔者建议有五条：（1）、树立“人人平等”的思想。

人人可创新，人人可成材，在创新面前，每个同学的机会都是均等的。

（2）、养成“人人善问”的习惯。

要解放同学们的大脑，使他们敢想；解放他们的嘴，敢问，敢说。

让同学们从多层次，多角度认识事物，从而发现问题，解决问题。

（3）、激发“人人求新”的欲望。

事物是不断发展变化的，不能墨守成规，要有创新创造，对问题要有自己的看法、想法和做法。

（4）、提供“人人动手”的机会。

让学生在活动中体验、实践、领悟，在实践中运用所学，在运用中提升能力。

（5）、给予“人人成功”的愉悦。

多鼓励，少批评，要让每位同学都能享受到成功的欢乐，在赞赏中受到敬佩，在愉快中激发潜能，为创新构建出成功的平台。

浅论大学生思想政治教育的“四个意识”

浅论大学生思想政治教育的“四个意识”作者：章敏来源：《现代经济信息》 2018年第8期一、大学生思想政治教育在新时代下存在的问题：1. 缺乏“四个意识”内涵教育四个意识”：是指政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。

这“四个意识”是2016年1 月29 日中共中央政治局会议最早提出来的。

习近平总书记在庆祝中国共产党成立95 周年大会上的讲话强调，全党同志要增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，切实做到对党忠诚、为党分忧、为党担责、为党尽责。

目前在校大学生党员总数约251.2 万人。

这些大学生党员是中国的未来和希望，他们的思想政治素质的高低决定了社会主义事业的成败。

而这些大学生党员的“四个意识”内涵教育在大学思想政治教育缺乏，加之市场经济和社会上不良思想的影响和引导，政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识比较淡薄，一方面经常在一些公共场所乱发议论，损害党的形象；有些大学生党员向往西方资产阶级的腐朽生活方式，在他们身上拜金主义、享乐主义、自由主义滋生蔓延。

另一方面，在大学生群体中出现负面、消极的思想倾向，没有向社会优秀人才或优秀党员的看齐学习的欲望，在学习和生活中缺乏积极向上的意识，缺乏行动力。

2. 大学生“形式主义”“享乐主义”思想滋生蔓延形式主义在大学生思想政治教育领域中由来已久，不管是思政老师还是学生，都普遍认为远离现实生活，对实际没有指导意义，因常有急功近利心理，因此不被重视，导致大学生思想政治教育中的“形式主义”非常严重。

另外，改革开放以来，国家经济水平逐步上升，导致大学生普遍家庭条件改善，加上传统父母在家庭教育中充当的传统角色，使得大学生“享乐主义”滋生，盲目贪图享乐，缺乏正确的价值观引导。

二、大学生思想政治教育与“四个意识”关系“四个意识”是政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。

“四个意识”本身所蕴含的内容和价值要求与现行大学生思想政治教育标准有内在共性。

“政治意识”、“核心意识”是当代每个大学生的思想政治教育需要，是教育实现政治教化功能的体现，因此政治意识、核心意识不仅是全体大学生党员，也是大学生群体所必须接受的思想政治教育的基本要求。

在四个意识方面存在地问题及整改要求措施

在四个意识方面存在地问题及整改要求措施------------------------------------
在工作和生活中，我们常常会遇到各种各样的问题。

有时候，问题的出现和我们自身的意识有关。

在以下几个意识方面存在的问题中，我们需要认真思考并采取相应的措施来加以整改。

一、理念意识问题
1.问题：一些人对工作和生活的目标、方向和方法缺乏明确的理念意识，不知道自己应该怎样发展和前进。

2.整改要求措施：明确自己的职业规划和生活目标，了解自己的长短处，在工作和生活中制定明确的计划，并不断努力去实现这些目标。

二、责任意识问题
1.问题：一些人对自己工作中的责任不够重视，缺乏对工作的认真态度，工作敷衍了事。

2.整改要求措施：提高对工作的责任意识，明确自己的工作职责和工作目标，严格按照工作要求执行任务，确保任务完成质量。

三、纪律意识问题
1.问题：一些人对规章制度和工作纪律不够重视，存在违反规定的行为。

2.整改要求措施：加强法纪意识，严格遵守组织制度和工作纪律，不得有违法违纪行为，自觉维护社会秩序和正常的工作秩序。

四、创新意识问题
1.问题：一些人对新事物和新思维缺乏敏感度，思维僵化，不敢尝试新的工作方法。

2.整改要求措施：培养创新意识，主动关注新技术和新思维的发展，勇于尝试新的工作方法，敢于开拓创新，促进工作效率和质量的提升。

综上所述，在四个意识方面，存在着各种问题。

为了解决这些问题，我们需要加强自身的意识培养，并采取相应的整改要求措施。

只有通过不断地改善意识，我们才能提高工作和生活的质量，实现自己的目标，并为社会的进步做出贡献。

四个意识方面存在的主要问题

四个意识方面存在的主要问题一、缺乏对核心价值观的认识与践行随着我国经济的不断发展和社会进步，人们的思想观念也在逐渐变化。

然而，在现实生活中，仍然存在一些问题，表明我国有关各方面意识形态工作还存在不足。

首先，一些人在意识形态方面存在认识淡薄、主动性不强的问题。

他们对于核心价值观的内涵和重要性并没有足够的了解，甚至无法正确理解核心价值观所体现的社会主义核心价值观念。

其次，缺乏对核心价值观落地实施的践行意识也是一个问题。

尽管我们提倡“崇德向善、以德立身”，但实际上，在日常生活中仍然存在一些现象和行为违背了这一原则。

例如，在商业领域中有许多人只注重利益最大化而不顾道德伦理；有些官员滥用职权、贪污腐败等等。

针对这些问题，我们应该加强教育引导，提高人们对核心价值观的认知水平和理解程度。

学校教育、家庭教育和社会教育等多渠道全方位地普及核心价值观的知识，提高人民群众的道德水平和价值观念。

二、思想认识与行动实践脱节数十年来，我国在经济发展和科技进步等方面取得了显著的成就。

然而，在一些意识形态方面仍然存在主动性不足、自觉性不强的问题。

这种现象表明，很多人只停留在口头上支持和拥护一系列政策措施，但在实际行动中却缺乏积极参与和落实。

具体而言，在当前社会形势下，人们意识到维护国家利益是每个公民应该有的义务，并且也能够从很多政策方面看出国家为公民谋福祉的努力。

然而，在现实生活中，仍然存在着一些人抱怨政府工作不到位、对抗外部压力等消极情绪，却没有真正采取行动来改变自己或者支持国家的工作。

为了解决这个问题，我们应该加强教育引导并树立正确的价值观念。

学校教育和社会宣传等渠道应该强调每个公民的责任感和使命感，加强法治意识，让人们明确自己应该如何通过行动实践来践行核心价值观，并能够真正将其转化为日常生活中的具体行动。

三、思想僵化与创新精神缺失在我国长期受到集权主义和传统思维习惯的影响下，一些人在意识形态方面存在着思维僵化和创新精神缺失的问题。

基层反映当代青少年缺乏的四种意识

基层反映当代青少年缺乏的四种意识今天，的为大家了一篇关于《：当代青少年缺乏的四种意识》范文，供大家在撰写基层反映、社情民意或问题转报时参考使用！正文如下：青少年时期是一个人长身体、长知识和人生观和价值观塑造的关键时期，意识观念具有多变性和不稳定性，取向是否正确、意志是否坚定、人格是否健全，将会对个人以后的成长产生十分重要的影响，从而影响整个社会的开展。

从基层调研和掌握的情况来看，当代青少年主要缺乏四种意识。

一是缺乏责任意识。

负责任是一个国家和群体生存的必须遵守的基本道德、基础规那么，责任是一种最基本的秩序。

然而在社会行为正面缺失和言行不一的惯性思维引导下，青少年中“事不关己，高高挂起”的个人主义思想确实存在，“闲人马大姐”式的人物已不多见，局部青少年缺乏自我约束，希望别人为自己负责任，却不愿为别人负责，“责任”一词逐渐成为一些人挂在嘴边的苍白无力的口号，当一项准那么缺乏实践的时候，它不管如何动听，本身也就失去了生命力。

二是缺乏法律意识。

虽然目前中小学都开展了法制教育、道德教育、理想教育，但从现实中来看，很多学校还是片面重视知识教育，只是让学生背背法制知识，没有落实到实践中去。

在家庭中，多数家长关心的只是孩子的成绩，至于孩子怎么为人处世，是否遵守秩序，如何与人相处，这些方面家长往往关心不够，显得“一条腿长、多条腿短”，导致局部青少年的法律意识淡薄，不能明辨是非，只凭感情行事，不计事情后果。

三是缺乏意识。

随着现代孩子家庭生活条件的变化，加之学校教育重纸上谈兵、轻具体引导的唯成绩主义教育模式，青少年对水、粮食等生活资源的节约意识明显淡薄，农村群众对生活垃圾乱扔等现象不够重视，生活方式不科学，从小给孩子养成了很坏的习惯，不保护公共财物、不遵守公共准那么，任意破坏花草等现象十分突出。

四是缺乏自强意识。

随着现代社会的变化，各种思想观念和意识形态自由流动，使得拜金主义、个人主义、享乐主义等思潮正在侵蚀着广大青少年的灵魂；在社会闲散青年进入学校或在学校周围滋事生非、抢劫诈骗、盗窃等现象的破坏下和网吧、游戏厅、歌舞厅等娱乐场所中不健康生活形态吞蚀下，青少年群体经不住诱惑，自立自强和奋进意识受到削减，局部青少年甚至辍学流浪，向往“自由生活”，意志堕落。

四个意识方面存在问题及整改措施例文

四个意识方面存在问题及整改措施例文意识方面存在问题及整改措施在工作和生活中，我们经常需要运用各种意识来解决问题和应对挑战。

然而，有时我们可能会发现自己存在一些意识方面的问题，导致工作效率低下，无法正确面对困难，甚至焦虑和压力过大。

本文将从四个意识方面存在的问题进行探讨，并提出相应的整改措施。

首先，缺乏自我意识是一个普遍存在的问题。

自我意识是一个人对自己在不同情况下的感受、想法和行为的觉察和理解。

缺乏自我意识会导致我们无法准确地评估自己的能力和局限性，容易陷入自大或自卑的状态。

为了提高自我意识，我们可以通过定期进行自省和反思来理解自己的内心世界，同时可以寻求他人的意见和反馈，以便更好地认识自己。

其次，缺乏目标意识也是一个常见的问题。

目标意识指的是我们对自己的发展和目标的清晰认知和明确追求。

很多人在工作和生活中缺乏明确的目标意识，导致行动不积极，缺乏动力和方向感。

为了增强目标意识，我们应该制定明确的目标，并制定相应的计划和步骤来实现这些目标。

同时，我们也要养成良好的习惯和规划，以保持对目标的持续追求和关注。

第三，缺乏情绪意识是一个常见的问题。

情绪意识指的是我们对自己和他人情绪的敏感度和理解能力。

缺乏情绪意识会导致我们无法正确处理和应对自己和他人的情绪，容易走极端，陷入冲突和困境。

为了提高情绪意识，我们可以学习情绪管理的技巧，如自我调节和冥想，以及多与他人进行沟通和交流，了解他们的情绪和需求。

最后，缺乏团队意识也是一个问题。

团队意识是指我们对团队目标和团队成员角色的认知和理解。

缺乏团队意识会导致团队合作效率低下，内部冲突频发，影响整个团队的工作效果。

为了提高团队意识，我们可以多与他人进行合作和协调，学习团队建设和团队管理的相关知识，增强与他人的合作和协调能力。

综上所述，缺乏自我意识、目标意识、情绪意识和团队意识是我们在工作和生活中常见的意识问题。

为了改善这些问题，我们可以通过自省和反思、制定明确的目标、学习情绪管理技巧和增强与他人的合作能力来提高自我的意识水平。

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基层反映：当代青少年缺乏的四种意识
青少年时期是一个人长身体、长知识和人生观和价值观塑造的关键时期，意识观念具有多变性和不稳定性，取向是否正确、意志是否坚定、人格是否健全，将会对个人以后的成长产生十分重要的影响，从而影响整个社会的发展。

从基层调研和掌握的情况来看，当代青少年主要缺乏四种意识。

一是缺乏责任意识。

负责任是一个国家和群体生存的必须遵守的基本道德、基础规则，责任是一种最基本的秩序。

然而在社会行为正面教育缺失和言行不一的惯性思维引导下，青少年中“事不关己，高高挂起”的个人主义思想确实存在，“闲人马大姐”式的人物已不多见，部分青少年缺乏自我约束，希望别人为自己负责任，却不愿为别人负责，“责任”一词逐渐成为一些人挂在嘴边的苍白无力的口号，当一项准则缺乏实践的时候，它不管如何动听，本身也就失去了生命力。

二是缺乏法律意识。

在家庭中，多数家长关心的只是孩子的成绩，至于孩子怎么为人处世，是否遵守秩序，如何与人相处，这些方面家长往往关心不够，显得“一条腿长、多条腿短”，导致部分青少年的法律意识淡薄，不能明辨是非，只凭感情行事，不计事情后果。

三是缺乏环保意识。

随着现代孩子家庭生活条件的变化，加之学校教育重纸上谈兵、轻具体引导的唯成绩主义教育模式，青少年对水、粮食等生活资源的节约意识明显淡薄，农村群众对生活垃圾乱扔等现象不够重视，生活方式不科学，从小给孩子养成了很坏的习惯，不爱护公共财物、不遵守公共准则，任意破坏花草等现象十分突出。