乌海市职业技术学校德育典型案例(定稿)

把围墙建在每一位学生心中

——内蒙古自治区乌海市职业技术学校基于立德树人的

德育创新与实践

赵永福

我校无围墙，也不实行封闭和军事化管理，但学生遵规守纪，勤奋上进。校园文化建设充满着勃勃生机，被誉为把围墙建在学生心中的中职学校。这主要由来于我们基于立德树人的教育宗旨，切实加强和创新德育工作，着力培养高素质的劳动者和技能型人才。

一、实施背景

由于受传统观念的影响，社会对中等职业教育的认识存在偏见，职业学校招生难、就业难问题较为突出，其生源主要是来自我市及周边地区普通高中录取后的线下生，文化程度参差不齐，综合素质偏低。并且来自贫困家庭和单亲家庭学生的比例占45%以上，由于家长疏于对子女的教育管理，不少学生缺乏良好的养成教育，缺乏自尊、自爱、自强和自信。加之我校没有围墙，学生安全保障难度极大。如何让学生在这样的学习环境中自觉守纪、规范行为、勤奋学习、健康成长，成为学校教育与管理必须破解的难题。

二、主要目标

总体目标：努力使每一位中职生成为德技双馨的高素质劳动者和技能型人才。

具体目标：创建环境优美、平安和谐、文明向上的书画校园，寓德育于校园文化建设之中；积极开展丰富多彩的校园文体活动，让学生的才华充分展现，个性得以张扬；探索新思路、新方法，构建新型师生关系；做好感恩教育和转化教育，让学生树立起奋发向上的自信心。

三、工作过程

（一）创建安全校园

1.开展专项治理。确立了“安全第一，预防为主”的指导思想，不断强化校园治安综合治理。制定了《乌海市职业技术学校安全教育与管理实施意见》，与各处室、各班级层层签订校园安全责任状。由于是开放式办学校园，无围墙，存在很大的安全隐患。为此，我们教育每一位学生树立起围墙建在我心中的思想意识，自觉遵守学校的规章制度，做好安全防范。主要从以下几方面进行了专项治理：与公安等有关部门密切协调配合，对周边小商小贩进行了清理；严厉查处校园内管制刀具和违禁物品；对学校超市、餐厅进行了集中整顿、彻底清查了危害学生食品安全的“三无”食品；加强巡逻力量，严格盘查外来人员，对影响校园安全的周边环境进行了全面清理和集中整治，努力构建了一个平安和谐校园。

2.抓好安保工作。我们按照人防、物防、技防三结合的原则，健全学校安全管理组织机构，配备有责任心的人员从事安保工作，维修更新了消防设施、监控设备、安保器械，为安保工作提供了组织和经费上的有力保障。

3、开展法制教育。按照乌海市教育局印发的《乌海市教育局“法律进机关、法律进校园”活动实施方案》，开辟校外法制教育基地，邀请司法及有关专家到校进行法制教育专题讲座。连续三年被评为乌海市社会治安综合治理先进集体和乌海市‘‘零犯罪校园’’创建先进单位。

（二）加强队伍建设

1.教师队伍建设。学校为提高德育队伍的教书育人、服务育人和管理育人意识，提高班级管理水平，我们通过以下几方面的途径加强师德教育：教师思想素质建设；文化素质建设；身心素质建设；专业素质建设。坚持每周召开班主任例会，定期召开专题会议和座谈会，研究德育工作中存在的问题，探讨解决的途径和方法。选派优秀班主

任和德育工作人员10人参加全国中小学班主任专业化成长交流会，8人去辽宁盘锦市参观学习学生管理经验，教育理念和教学方法，指导自己的工作。

2.学生队伍建设。树立德育“渗透”意识，把德育工作渗透到学生的各项学习实践中去，使学校的全部教育活动都成为培养和促进学生优良思想品德形成和综合素质提高的阵地。因此，我们从培养学生会、团干部入手，培养选拔一批德才兼备的学生担当学生会和团支部工作，让他们放手大胆的工作，充分发挥他们的职能作用，以点带面，逐步形成学生自我管理和自我约束的良好氛围，让他们的才华在自我管理中充分展示出来。主要措施：正确培养使用学生干部；建立严格的考评制度；关心帮助学生干部的成长。

（三）完善工作机制

建立考核评价制度。成立了以校长负总责的德育工作领导小组，全面负责德育工作。制定了《乌海市职业技术学校安全教育与管理评估实施意见》，修订和完善了《班主任考核细则》、《班级考核细则》、《文明宿舍评比办法》和《间操评比办法》。结合实际，有意识地引导学生参与德育工作的全过程。

落实评优选先制度。学校以开展优秀学生干部、三好学生、文明班级及标准化宿舍四项评比等活动为依托，努力培养学生集体主义精神、团结协作精神。

（四）开展丰富多彩的教育活动

以开展中华传统美德教育、感恩教育、心理健康教育、爱国主义教育、法律知识竞赛、书画、演讲、篮球、越野比赛、才艺表演和秋季运动会等丰富多彩的文体活动为载体，打造育人环境，提升学校文化品位，融情感陶冶、人文关怀于其中。推行爱心工程活动，先后邀请内蒙古自治区教育学会刘波教授、三维集团管策先生举办“感恩教育”讲座。开展‘’感恩父母、感恩教师、戒除网瘾’’等德育公开

课。处处关心他们的生活和心理健康，经常与学生交心谈心，帮助他们解决实际困难，做学生的贴心人，让学生在关爱中成长。学前教育班主任吕慧芳老师班内有一女生，从小失去母亲，家境困难，身上有许多毛病，性格孤僻、经常迟到早退、不与人交流、顶撞老师，厌学情绪严重，面对这样的学生给教育转化工作带来新的挑战。但是，吕老师不但没有放弃，反而主动找她促膝谈心，交换意见，解决该生心理上存在的问题。帮助她申请减免了学费，解除了她的后顾之忧。这件事对她触动很大，她决心用实际行动报答老师对她的关爱。在吕老师的鼓励和帮助下，最终考上了大学，圆了自己的大学梦。2014年被国家教育部中国教师发展基金会、国家教师科研基金管理办公室命名为心理教育示范学校。

（五）建设书画校园

我校历来重视加强学生书画艺术教育，以乌海市书法城为依托，校园书画艺术为主线，努力打造育人环境，形成了“让学生在欣赏和创作书画艺术作品中个性得以张扬”的办学理念，逐步建设具有中等职业学校文化品位和书画艺术特色的观念文化、制度文化、行为文化和物质文化的办学理念。在示范校建设期间，系统建构了以书画艺术为形式的修身、求真、怡情、向善、感恩、榜样、安全等主题教育活动体系。形成了与书画艺术相匹配的校风、教风和学风；打造育人环境，浓郁校园及各种场所的书画艺术氛围；充分利用学校书画艺术的独特优势，开展教育活动，系统开发书画艺术教育体系；创新创业实践，培养学生书画艺术创业能力。形成了无楼不书画、无墙不书画、无室不书画和无人不书画的校园文化氛围，书画艺术特色得到进一步提高，为乌海市书法城建设做出了积极的贡献。2012年被中国硬笔书法协会命名为“中国硬笔书法名校”。

（六）创建星级宿舍

为了规范和完善我校学生宿舍管理制度，提高宿舍的管理水平，

不断增强学生的自律意识和自我管理能力，努力创建环境整洁、优美、文明、和谐、温馨的住宿环境和育人环境。创建示范校期间，开展了星级文明宿舍的评比活动，制定了“星级宿舍”评比方案，通过评比活动，培养了学生在宿舍期间的良好行为习惯、提高了学生的文明意识。这项活动的开展为校园文化建设和示范校建设都起到了很大的促进作用。

（七)发挥间操功能

为了曾强学生的体能训练，加强学生的集体主义观念和团结协作精神，全面提高学生的综合素质，我们克服了无围墙、的困难，利用有限的空间，精心组织、统一规划、严格要求，充分发挥课间操的育人功能，打造了一个团结、和谐、向上、文明的育人环境。经过努力，学校的课间操活动已成为一道亮丽的风景线，学生的精神风貌得到充分体现、育人环境进一步优化、文化品位有了新的提高。

四、条件保障

学校领导高度重视德育工作，把德育作为学校工作的重中之重，形成行政一把手负总责、党政领导一起抓，全员参与共同抓的良好局面。学校分期分批派出班主任、德育干部参加各类德育工作培训研讨会，着力提高他们的综合素质和管理能力，为德育工作的顺利开展提供了思想、组织、制度和经费保障。

五、成果与成效

（一）实现五个转变

一是转观念，深化政教人员和班主任对德育工作重要意义的认识，增强责任感、使命感；二是转机制，建立健全学校德育及管理的网络体系；三是转行为，加强学生养成教育，树立良好的行为习惯，仪容仪表能够体现学校风采和精神面貌，学生违纪现象大大减少，安全防范意识得到加强；四是转环境，校园环境优美，校园文化浓郁，教室窗明几净，宿舍舒适整洁；五是转治安，校园安保工作得到切实

加强，几年来未发生任何安全责任事故。

（二）获得上级表彰

2010年至今连续四年被评为乌海市社会治安综合治理先进集体和乌海市“零犯罪校园”试点创建先进单位；学前教育专业参加的全国中等职业教育德育成果汇报演出作品《师恩如海》题材生动感人，获得优秀表演奖，得到教育部有关领导的赞赏。 2012年被评为乌海市共青团工作先进单位，2012年被中国硬笔书法协会命名为中国硬笔书法名校；2013年校团委被授予乌海市“五四红旗团委”称号，我校师生消防志愿者服务队荣获内蒙古“草原119消防志愿者宣讲竞赛”优秀志愿者服务组织奖。2014年被国家教育部中国教师发展基金会、国家教师科研基金管理办公室《心理教育在学校中的全面应用》总课题组命名为心理教育示范学校。

（三）促进师生发展

促进教师专业发展。学校历年来十分重视骨干教师、名师的培养选树，充分发挥其引领示范作用，涌现出全国中职名师全立新、乌海市名师周玉凤等一大批优秀教师。2011年王宏杰被评为乌海市消防安全工作先进个人；2013年王宏杰、王乾被授予市级“优秀共青团干部”称号；2014年高宏飞被评为乌海市巾帼文明标兵；2012年刘玉军被评为自治区德育工作先进个人；王宏杰被评为内蒙古自治区学雷锋优秀志愿者；2013年连志源被授予自治区级“优秀共青团干部”称号；吕慧芳老师的教案《幼儿学习的动机》获省级教案评比二等奖；2012年在全国职业院校技能大赛内蒙古代表队民族作品展中、辅导老师全力新获银奖。

促进学生全面发展。学校大力培养学生创新实践能力，精心组织学生参加全国、自治区和乌海市各类技能、书画大赛，我校学生郭安久、王静思制作的两部动漫作品参展全国中等职业学校“文明风采”活动；2012年7月，组织学生参加内蒙古中等职业学校“文明风采

“摄影大赛，获得了5个一等奖，10个二等奖，15个三等奖；2012年11月，全国中等职业学校文明风采比赛，我校有4名学生获得1等奖；2013年7月，我校学生韩丹凤、皇甫晓燕获全国中小学生硬笔书法大赛银奖；高宏飞、刘晓梅老师辅导学生参加乌海市中职生技能大赛分别获舞蹈和声乐一等奖；2013年在全区中等职业学校技能大赛上获一等奖2人、二等奖6人、三等奖12人。

六、体会与思考

我们在示范校创建中，排除了无围墙的不利因素和开放式办学的困难，全力打造了一个平安、和谐、向上的育人环境，为创建工作做出了应有的贡献。我们也深知加强和创新学校德育工作任重而道远，针对中职学生实际，如何把他们培养成为高素质劳动者和技能型人才，不仅是学生和家长的诉求，更是国家和社会的需要，是中职教育工作者必须肩负的神圣使命。今后，我们将以更加务实的态度，不断深化教育教学改革，创新实践，努力增强德育工作的针对性、实效性，为中等职业教育做出更加积极的贡献。