新北师大版五年级邮票的张数》ppt
180
X 弟弟: 180 姐姐: 3X 解：设弟弟有x张邮票，姐姐有3x张邮票。
1个x与3个x合并 起来就是4个x。
x+3x=180 4x=180 x=45 3x=45×3=135
答：姐姐有邮票135张，弟弟有邮票45张。
如果把我和姐姐一共有180张邮 票改为姐姐比我多90张邮票， 可以怎样列方程。
分享你这节课的收获！
根据信息写出等量关系
1、爸爸的身高是小明的1.6倍。 2、淘气比笑笑多了19本漫画书。 5 3、兴趣小组参加乒乓球的人数是参加篮球人数的 。
7
1. 小明的身高×1.6=爸爸的身高 2. 笑笑的漫画书数量+19=淘气的漫画书数量
5 3.参加篮球的人数×7 =参加乒乓球的人数
北师大版五年级下册第七单元
教科书P6
姐姐邮票的张 数是弟弟的3倍。
我和姐姐一共有 180张邮票。
姐姐和弟弟一共有180张邮票，姐姐 的邮票是弟弟的三倍，求姐姐和弟弟 各有多少张邮票？ 姐姐的邮票张数+弟弟的邮票张数=180
姐姐的邮票张数=弟弟的邮票张数×3
画一画
弟弟: 姐姐:
姐姐的张数=弟弟的张数×3 姐姐的张数+弟弟的张数=180
姐姐邮票的张 数是弟弟的3倍 了。
我比弟弟多 90张邮票。
姐、弟各有多少张？
姐姐的张数－弟弟的张数=90 解：设弟弟有Ｘ张，姐姐有３x 张。 3Ｘ－Ｘ＝90 ２Ｘ＝90 Ｘ＝45 3Ｘ＝3×45＝135
答：姐姐有邮票135张，弟弟有邮票4张。
小组讨论 解方程的一般步骤是怎样的呢？
（ 1 ）审题：弄清题意，找出 未知数。
（2）找等量关系
（3）列方程； （4）解方程；
（5）检验，写出答案。
我的收获
练一练
1、看图列方程
X 多90人
女生: 男生:
X+90=4X
香蕉和苹果总量：X
香蕉共有30千克
苹果
3 7
X=30
2、这幅画的长、宽分别是多少？
这幅画的长是宽 的2倍。我做画框 用了1.8m木条。
解：设宽是X,长2X. X+2X=1.8/2 X=0.3 长2X=2×0.3=0.6 答：画框的长是0.6米。宽是0.3米
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【新】年北师大版五年级数学下册《邮票的张数》优质公开课课件 (2).ppt
。2021年1月11日星期一2021/1/112021/1/112021/1/11 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年1月2021/1/112021/1/112021/1/111/11/2021 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/112021/1/11January 11, 2021
的７倍
（１）爸爸比岚岚大３０岁。 爸爸的年龄恰好是岚岚的７倍。 爸爸的年龄 — 岚岚的年龄 = 30
解:设岚岚的年龄是Ｘ岁，爸爸的年龄是7Ｘ岁。 7Ｘ — Ｘ = 30 6Ｘ = 30 Ｘ= 5
答：岚 岚 5 岁 了。
２）岚岚的年龄和妈妈的年龄加在一起是35岁．
妈妈的年龄恰好是岚岚的６倍。 岚岚的年龄 + 妈妈的年龄 = 35 解：设岚岚的年龄为Ｘ岁，妈妈的年龄是6Ｘ 岁。
姐姐的张数是弟弟的3 倍。 姐姐的张数－弟弟的张数=90 解：设弟弟有Ｘ张，姐姐有３Ｘ张
３Ｘ－Ｘ =９０ ２Ｘ =９０ Ｘ= 9 0 ÷ 2 Ｘ=4 5
３Ｘ＝３×４５＝１３５
答：姐姐有邮票135张，弟弟有邮票45张。
（3）根据: 姐姐比弟弟多90 张邮票,姐姐和弟弟一共有
票. 那么姐姐的邮票张数+弟弟的邮票张数=180 解:设弟弟有X张邮票, 则姐姐有X+90张邮票. X + 90 + X = 180 2X + 90 = 180 2X = 180 – 90 2X = 90 Ｘ = 90÷2 Ｘ= 45 Ｘ+ 90 = 45 + 90 = 135 答:弟弟有45张邮票,姐姐有135张邮票.
在那桃花盛开的地方在这醉人芬芳的季节愿你生活像春天一样阳光心情像桃花一样美丽日子像桃子一样甜蜜
的７倍
（１）爸爸比岚岚大３０岁。 爸爸的年龄恰好是岚岚的７倍。 爸爸的年龄 — 岚岚的年龄 = 30
解:设岚岚的年龄是Ｘ岁，爸爸的年龄是7Ｘ岁。 7Ｘ — Ｘ = 30 6Ｘ = 30 Ｘ= 5
答：岚 岚 5 岁 了。
２）岚岚的年龄和妈妈的年龄加在一起是35岁．
妈妈的年龄恰好是岚岚的６倍。 岚岚的年龄 + 妈妈的年龄 = 35 解：设岚岚的年龄为Ｘ岁，妈妈的年龄是6Ｘ 岁。
姐姐的张数是弟弟的3 倍。 姐姐的张数－弟弟的张数=90 解：设弟弟有Ｘ张，姐姐有３Ｘ张
３Ｘ－Ｘ =９０ ２Ｘ =９０ Ｘ= 9 0 ÷ 2 Ｘ=4 5
３Ｘ＝３×４５＝１３５
答：姐姐有邮票135张，弟弟有邮票45张。
（3）根据: 姐姐比弟弟多90 张邮票,姐姐和弟弟一共有
票. 那么姐姐的邮票张数+弟弟的邮票张数=180 解:设弟弟有X张邮票, 则姐姐有X+90张邮票. X + 90 + X = 180 2X + 90 = 180 2X = 180 – 90 2X = 90 Ｘ = 90÷2 Ｘ= 45 Ｘ+ 90 = 45 + 90 = 135 答:弟弟有45张邮票,姐姐有135张邮票.
在那桃花盛开的地方在这醉人芬芳的季节愿你生活像春天一样阳光心情像桃花一样美丽日子像桃子一样甜蜜
新北师大版五年级下册数学课件-第1课时 邮票的张数 (共19张PPT)
你能画出线段图表示出姐姐和弟弟的邮票张数 的关系吗？
姐姐的邮票张数＋弟弟的邮票张数＝180 姐姐的邮票张数＝弟弟的邮票张数×3
弟弟： 姐姐： 同学们能利用上面的等量关系和线段图列出方程并解答吗？
怎样设未知数？设一个未知数行吗？
根据线段图可以设弟弟的邮票张数为x张，则姐姐的邮 票张数为3x张。
列方程解决问题
第七单元
用方程解决问题
第1课时 邮票的张数Fra bibliotek、复习导入前面我们学习了方程的有关知识，同学们想 一想什么叫方程？
请同学们观察情景图，说说图中有哪些数学信息？这些信息之间有什 么关系？你能提出什么问题？
二、探究新知
弟弟和姐姐的邮票张数都不知道，怎么办呢？
把哪个未知数设为x，为什么？
找等量关系
姐姐的邮票张数＋弟弟的邮票张数＝180 姐姐的邮票张数＝弟弟的邮票张数×3
答:这幅画的长是54厘米，宽是 27厘米。
白键＋黑键＝88 白键＝黑键＋16
解：设白键有x个，黑键有x＋16
个。
x ＋x＋16＝88 2x＝72 x＝36
x＋16 ＝36＋16＝52
答:白键有36个，黑键有52个。
2.解方程。
2x ＋x＝3 3x＝3 x＝1
2x ＋3x＝70 5x＝70 x＝14
3x＝3×45＝135
答：弟弟有45张邮票，姐姐有135张。
45＋3×45＝ 180
怎样验算呢？
姐姐比我多90 张。 怎样列方程呢？
姐姐比我多90 张。
姐姐的邮票张数－弟弟的邮票张数＝90 姐姐的邮票张数＝弟弟的邮票张数×3
先找等量关系。
姐姐的邮票张数－弟弟的邮票张数＝90 姐姐的邮票张数＝弟弟的邮票张数×3
姐姐的邮票张数＋弟弟的邮票张数＝180 姐姐的邮票张数＝弟弟的邮票张数×3
弟弟： 姐姐： 同学们能利用上面的等量关系和线段图列出方程并解答吗？
怎样设未知数？设一个未知数行吗？
根据线段图可以设弟弟的邮票张数为x张，则姐姐的邮 票张数为3x张。
列方程解决问题
第七单元
用方程解决问题
第1课时 邮票的张数Fra bibliotek、复习导入前面我们学习了方程的有关知识，同学们想 一想什么叫方程？
请同学们观察情景图，说说图中有哪些数学信息？这些信息之间有什 么关系？你能提出什么问题？
二、探究新知
弟弟和姐姐的邮票张数都不知道，怎么办呢？
把哪个未知数设为x，为什么？
找等量关系
姐姐的邮票张数＋弟弟的邮票张数＝180 姐姐的邮票张数＝弟弟的邮票张数×3
答:这幅画的长是54厘米，宽是 27厘米。
白键＋黑键＝88 白键＝黑键＋16
解：设白键有x个，黑键有x＋16
个。
x ＋x＋16＝88 2x＝72 x＝36
x＋16 ＝36＋16＝52
答:白键有36个，黑键有52个。
2.解方程。
2x ＋x＝3 3x＝3 x＝1
2x ＋3x＝70 5x＝70 x＝14
3x＝3×45＝135
答：弟弟有45张邮票，姐姐有135张。
45＋3×45＝ 180
怎样验算呢？
姐姐比我多90 张。 怎样列方程呢？
姐姐比我多90 张。
姐姐的邮票张数－弟弟的邮票张数＝90 姐姐的邮票张数＝弟弟的邮票张数×3
先找等量关系。
姐姐的邮票张数－弟弟的邮票张数＝90 姐姐的邮票张数＝弟弟的邮票张数×3
五年级下册数学邮票的张数 北师大版优秀PPT 课件
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1.这节课你学到了什么? 2.列方程解决问题的关键是什么？
五年级下册数学邮票的张数 北师大版优秀PPT 课件
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拓学
如果它们都在生长旺盛期，开始时竹子高32cm，钟状菌高0.5cm。几 时后钟状菌的高度能赶上竹子？先说一说等量关系，再列方程解决。 钟状菌增加的高度－竹子增加的高度 = 32－0.5 解：设x时后钟状菌的高度能赶上竹子，则钟状菌增加的高度为25x厘米，
五年级下册数学邮票的张数 北师大版优秀PPT 课件
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测学
（2）妈妈的年龄比小丽年龄的3倍多4岁，妈妈今 年37岁，小丽今年几岁？列方程解决问题。
解：设小丽今年Ｘ岁。 3Ｘ＋4＝37 3Ｘ＝37－4 3Ｘ＝33 Ｘ＝11
答：小丽今年11岁。
五年级下册数学邮票的张数 北师大版优秀PPT 课件
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测学
1.解方程。
2x＋ 3x＝ 70 解： 5x＝70
x＝12
6x－ 3x＝ 4.8 解： 3x＝4.8
x＝1.6
3＋ 62x＝48 解： 2x＝ 48 36
2x＝12 x＝6
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合学
弟弟和姐姐各有多少张 邮票？ 合学要求: （1）你找到了哪些等量关系，是用什么方式表示出等量 关系的。 （2）把你的解题方法与同伴交流。 （3）小组分工准备展示。
五年级下册数学邮票的张数 北师大版优秀PPT 课件
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新北师大版小学数学五年级下册课件：《邮票的张数》ppt
北师大版五年级
教学内容
北师大版小学五年级下册69-70页。
谈话引入
同学们，你们都有那些爱好？能和老师交流一下吗？
本节课同学们主要来学习列方程解应用题，要求能够准确的分析 未知量与已知量之间的等量关系，能够列方程解决相关的实际问 题。
数学思考与问题解决
在解决问题的过程中，体会列方程解决问题的优点 。
解：设弟弟有x张邮票，姐姐有3x张邮票。
x+3x=180 4x=180 1个x与3个x合并 x=45 起来就是4个x。 3x=45×3=135
答：姐姐有邮票135张，弟弟有邮票45张。
别忘了检验哦!
检验:45+3×45=180
啊
如 果 把 我 和 姐 姐 一 共 有
180 张邮票改为姐姐比我 多90张邮票，可以怎样列 方程。
希望小学五年级 共有学生357人 ？ ，男生人数是女生人数的1.1倍 。男 生和女生各有多少人？
解：设女生有X人，男生1.1X人。
X+1.1X=357 X=170 男生：1.1X=1.1×170=187
谈谈如何用方程解决
问题的一般步骤?
这幅画的长是宽 的2倍。我做画框 用了1.8m木条。
这幅画的长、宽、面积分别是多少？
（ 2 ）找出应用题中数量之间 的相等关系，列方程； （3）解方程；
（4）检验，写出答案。
我的收获
地球的表面积为5.1亿平方千米，其中， 海洋面积约为陆地面积的2.4倍。
地球上海洋面积和陆地面积 分别是多少平方千米？
解：设陆地面积为X,海洋面积为2.4X.
X+2.4X=5.1 X=1.5 海洋 2.4X=2.4×1.5=3.6
教学内容
北师大版小学五年级下册69-70页。
谈话引入
同学们，你们都有那些爱好？能和老师交流一下吗？
本节课同学们主要来学习列方程解应用题，要求能够准确的分析 未知量与已知量之间的等量关系，能够列方程解决相关的实际问 题。
数学思考与问题解决
在解决问题的过程中，体会列方程解决问题的优点 。
解：设弟弟有x张邮票，姐姐有3x张邮票。
x+3x=180 4x=180 1个x与3个x合并 x=45 起来就是4个x。 3x=45×3=135
答：姐姐有邮票135张，弟弟有邮票45张。
别忘了检验哦!
检验:45+3×45=180
啊
如 果 把 我 和 姐 姐 一 共 有
180 张邮票改为姐姐比我 多90张邮票，可以怎样列 方程。
希望小学五年级 共有学生357人 ？ ，男生人数是女生人数的1.1倍 。男 生和女生各有多少人？
解：设女生有X人，男生1.1X人。
X+1.1X=357 X=170 男生：1.1X=1.1×170=187
谈谈如何用方程解决
问题的一般步骤?
这幅画的长是宽 的2倍。我做画框 用了1.8m木条。
这幅画的长、宽、面积分别是多少？
（ 2 ）找出应用题中数量之间 的相等关系，列方程； （3）解方程；
（4）检验，写出答案。
我的收获
地球的表面积为5.1亿平方千米，其中， 海洋面积约为陆地面积的2.4倍。
地球上海洋面积和陆地面积 分别是多少平方千米？
解：设陆地面积为X,海洋面积为2.4X.
X+2.4X=5.1 X=1.5 海洋 2.4X=2.4×1.5=3.6
北师大版五年级下册《邮票的张数》ppt课件
北师大版五年级
鹏程学校
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2
本节课同学们主要来学习列方程解应用题，要求能够准确的分析 未知量与已知量之间的等量关系，能够列方程解决相关的实际问
题。
数学思考与问题解决
在解决问题的过程中，体会列方程解决问题的优点 。
3X
180
解：设弟弟有x张邮票，姐姐有3x张邮票。
x+3x=180
1个x与3个x合并 起来就是4个x。
4x=180 x=45
3x=45×3=135
答：姐姐有邮票135张，弟弟有邮票45张。
别忘了检验哦!
检验:45+3×45=180
啊
如 果 把 我 和 姐 姐 一 共 有 180张邮票改为姐姐比我 多90张邮票，可以怎样列 方程。
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9
姐姐邮票的张 数是弟弟的3倍
了。
我比弟弟多 90张邮票。
姐、弟各有多少张？
姐姐的张数－弟弟的张数=90
解：设弟弟有Ｘ张，姐姐有３x 张。 3Ｘ－Ｘ＝90 ２Ｘ＝90 Ｘ＝45
3Ｘ＝3×45＝135
答：姐姐有邮票135张，弟弟有邮票4张。
这次怎么检验呢?
3×45-45=90
（1）弄清题意，找出未知 数，并用x表示。 （2）找出应用题中数量之间 的相等关系，列方程； （3）解方程； （4）检验，写出答案。
我的收获
地球的表面积为5.1亿平方千米，其中， 海洋面积约为陆地面积的2.4倍。
地球上海洋面积和陆地面积 分别是多少平方千.4X.
X+2.4X=5.1 X=1.5
鹏程学校
教学内容
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谈话引入
同学们，你们都有那些爱好？能和老师交流一下吗？
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2
本节课同学们主要来学习列方程解应用题，要求能够准确的分析 未知量与已知量之间的等量关系，能够列方程解决相关的实际问
题。
数学思考与问题解决
在解决问题的过程中，体会列方程解决问题的优点 。
3X
180
解：设弟弟有x张邮票，姐姐有3x张邮票。
x+3x=180
1个x与3个x合并 起来就是4个x。
4x=180 x=45
3x=45×3=135
答：姐姐有邮票135张，弟弟有邮票45张。
别忘了检验哦!
检验:45+3×45=180
啊
如 果 把 我 和 姐 姐 一 共 有 180张邮票改为姐姐比我 多90张邮票，可以怎样列 方程。
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9
姐姐邮票的张 数是弟弟的3倍
了。
我比弟弟多 90张邮票。
姐、弟各有多少张？
姐姐的张数－弟弟的张数=90
解：设弟弟有Ｘ张，姐姐有３x 张。 3Ｘ－Ｘ＝90 ２Ｘ＝90 Ｘ＝45
3Ｘ＝3×45＝135
答：姐姐有邮票135张，弟弟有邮票4张。
这次怎么检验呢?
3×45-45=90
（1）弄清题意，找出未知 数，并用x表示。 （2）找出应用题中数量之间 的相等关系，列方程； （3）解方程； （4）检验，写出答案。
我的收获
地球的表面积为5.1亿平方千米，其中， 海洋面积约为陆地面积的2.4倍。
地球上海洋面积和陆地面积 分别是多少平方千.4X.
X+2.4X=5.1 X=1.5
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的７倍
（１）爸爸比岚岚大３０岁。 爸爸的年龄恰好是岚岚的７倍。 爸爸的年龄 — 岚岚的年龄 = 30
解:设岚岚的年龄是Ｘ岁，爸爸的年龄是7Ｘ岁。 7Ｘ — Ｘ = 30 6Ｘ = 30 Ｘ= 5
答：岚 岚 5 岁 了。
２）岚岚的年龄和妈妈的年龄加在一起是35岁．
妈妈的年龄恰好是岚岚的６倍。 岚岚的年龄 + 妈妈的年龄 = 35 解：设岚岚的年龄为Ｘ岁，妈妈的年龄是6Ｘ 岁。
邮票的张数
( 列方程解应用题 )
我和姐姐一 我比弟弟多
共有180张 90张邮票
姐姐
邮票
的邮
票张
数已
经是 弟弟
姐弟各
的3
有多少
倍了
张?
弟弟 姐姐
姐姐的张数+弟弟的张数=180.
X 3X
180
（1）姐姐的张数+弟弟的张数=180
解：设弟弟有X张邮票，姐姐有3X张邮票。
3X + X = 180
4 X = 180
10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/112021/1/112021/1/111/11/2021 10:07:18 AM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/112021/1/112021/1/11Jan-2111-Jan-21 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/112021/1/112021/1/11Monday, January 11, 2021 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/112021/1/112021/1/112021/1/111/11/2021
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/112021/1/112021/1/112021/1/11
（１）爸爸比岚岚大３０岁。 爸爸的年龄恰好是岚岚的７倍。 爸爸的年龄 — 岚岚的年龄 = 30
解:设岚岚的年龄是Ｘ岁，爸爸的年龄是7Ｘ岁。 7Ｘ — Ｘ = 30 6Ｘ = 30 Ｘ= 5
答：岚 岚 5 岁 了。
２）岚岚的年龄和妈妈的年龄加在一起是35岁．
妈妈的年龄恰好是岚岚的６倍。 岚岚的年龄 + 妈妈的年龄 = 35 解：设岚岚的年龄为Ｘ岁，妈妈的年龄是6Ｘ 岁。
邮票的张数
( 列方程解应用题 )
我和姐姐一 我比弟弟多
共有180张 90张邮票
姐姐
邮票
的邮
票张
数已
经是 弟弟
姐弟各
的3
有多少
倍了
张?
弟弟 姐姐
姐姐的张数+弟弟的张数=180.
X 3X
180
（1）姐姐的张数+弟弟的张数=180
解：设弟弟有X张邮票，姐姐有3X张邮票。
3X + X = 180
4 X = 180
10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/112021/1/112021/1/111/11/2021 10:07:18 AM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/112021/1/112021/1/11Jan-2111-Jan-21 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/112021/1/112021/1/11Monday, January 11, 2021 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/112021/1/112021/1/112021/1/111/11/2021
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/112021/1/112021/1/112021/1/11
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• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
3x＝ 34＝ 5135 答：弟弟有45张邮票，姐姐有135张邮票。
弟弟 姐姐
90张 弟弟和姐姐各有多少张邮票？用方程解决。
姐姐的邮票张数＝弟弟的邮票张数×3
3x
x
姐姐的邮票张数－弟弟的邮票张数＝90
3x － x ＝90
列方程解决问题。
解：设弟弟有 x张邮票，姐姐有 3x 张邮票。
3x－x＝90 2x＝90 x＝45
2.解方程。 2x＋x＝3
4m－ m＝ 9
2x＋ 3x＝ 70 5y＋y＝96 3n－n＝50 6x－ 3x＝ 4.8
3.妈妈的年龄比小丽年龄的3倍多4岁，妈妈今年 37
岁，小丽今年几岁？列方程解决问题。
3.平均每盘有几个橘子？
5.如图，正方形的周长比等边三角形的周长多5cm， 正方形和三角形周长各是多少厘米？
3x＝ 34＝ 5135 答：弟弟有45张邮票，姐姐有135张邮票。
1.根据下面题中的信息写出等量关系，再列方程解 决问题。 ⑴这幅画的长、宽各是多少厘米？
长＝宽×2
（长＋宽）×2＝162
1.根据下面题中的信息写出等量关系，再列方程解 决问题。 ⑵白键和黑键各有多少？
北师大版五年级下册数学《邮票的张数》用方程解决问题说课教学课件复习
姐姐邮票的张 数已经是弟弟
的3倍了。
我和姐姐一共有 180张邮票。
姐、弟各有多少张？
弟弟: 姐姐:
姐姐的张数+弟弟的张数=180。
x 3X
x
弟弟:
姐姐:
3X
180
解：设弟弟有x张邮票，姐姐有3x张邮票。
x+3x=180
1个x与3个x合并 起来就是4个x。
4x=180 x=45
3x=45×3=135
3x＝3 45＝135
答：弟弟有45张邮票，姐姐有135张邮票。
形如“ax+x=b”“ax-x=b”这样的两种方程
,具体步骤如下:
ax x＝b
a 1x＝b x＝b a 1
ax x＝b
a 1x＝b x＝b a 1
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1.星期日,丁丁一家围在一起读书 看报。想一想、算一算:丁丁的 姐姐和妈妈今年各是多少岁?
﹌﹋ ﹌ ﹋
﹌
X米
﹌﹋ ﹋ ﹋ ﹋
2x米
解:设游泳池宽x米,长为2x米,
(2x+x) ×2=600 3x×2=600
6x=600
X=100 2x=2×100=200
答:游泳池宽100米,长是200米.
思考题
竹子在生长旺盛期每时约增高4厘米。
钟状菌生长更快，生长旺 盛期每时约增高25厘米。
如果它们都在生长旺盛期，开始时竹 子高32厘米，钟状菌高0.5厘米，几时 后，钟状菌的高度可赶上竹子？
5x 0.1x＝56.1
解：5.1x=56.1 x=11
2.（基础题)看图列方程,并求解。
(1 )
小麦
稻谷
3x 吨
3x+x=180 x=45
北师大版五年级下册数学《邮票的张数》(课件)(共14张PPT)
北师大版五年级下册第七单元 用方程解决问题 邮票的张数
教学重点： 会解决形如
的方程
教学难点: 会找等量关系并用方程解决简单的实际问题
教学方法： 操作演示法、观察分析法、合作探究法等
教学准备： 课件、尺子等
教学过程 一、创设情境 揭示主题
二、探究新知
弟弟： 姐姐：
弟弟： 共180张
姐姐：
共180张
3x = 3×45 = 135 答：弟弟有 45 张邮票，姐姐有 135 张邮票。
小结
在含有两个未知数的问题中，一般是把1倍的量设为x，那么几 倍的量就可以用几x来表示，这样所列的方程再求方程的解就 简单一些。
列方程解应用题的步骤： 1)弄清题意,找出未知数,用 x 表示。 2)找出题目中的等量关系,列方程。 3)解方程。
4)检验,写出答案。
四、举一反三、拓展延伸
如果把“我和姐姐一共有 180 张邮票”改为“姐姐比我多 90 张邮票”， 可以怎பைடு நூலகம்列方程呢？
解：设弟弟有 x 张邮票，姐姐有 3x 张邮票。
3x - x = 90 2x = 90 x = 45
3x = 3×45 = 135
答：弟弟有 45 张邮票，姐姐有 135 张邮票。
弟弟： 姐姐：
共180张
弟弟： 姐姐：
共180张
姐姐的邮票张数+弟弟的邮票张数=180张
三、列方程解决问题
想一想：在列方程时我们该设谁为x
姐姐的邮票张数+弟弟的邮票张数=180张
+
=180
解：设弟弟有 x 张邮票，姐姐有 3x 张邮票。
x + 3x = 180
4x = 180 x = 45
检验： 45+135=180（张）
教学重点： 会解决形如
的方程
教学难点: 会找等量关系并用方程解决简单的实际问题
教学方法： 操作演示法、观察分析法、合作探究法等
教学准备： 课件、尺子等
教学过程 一、创设情境 揭示主题
二、探究新知
弟弟： 姐姐：
弟弟： 共180张
姐姐：
共180张
3x = 3×45 = 135 答：弟弟有 45 张邮票，姐姐有 135 张邮票。
小结
在含有两个未知数的问题中，一般是把1倍的量设为x，那么几 倍的量就可以用几x来表示，这样所列的方程再求方程的解就 简单一些。
列方程解应用题的步骤： 1)弄清题意,找出未知数,用 x 表示。 2)找出题目中的等量关系,列方程。 3)解方程。
4)检验,写出答案。
四、举一反三、拓展延伸
如果把“我和姐姐一共有 180 张邮票”改为“姐姐比我多 90 张邮票”， 可以怎பைடு நூலகம்列方程呢？
解：设弟弟有 x 张邮票，姐姐有 3x 张邮票。
3x - x = 90 2x = 90 x = 45
3x = 3×45 = 135
答：弟弟有 45 张邮票，姐姐有 135 张邮票。
弟弟： 姐姐：
共180张
弟弟： 姐姐：
共180张
姐姐的邮票张数+弟弟的邮票张数=180张
三、列方程解决问题
想一想：在列方程时我们该设谁为x
姐姐的邮票张数+弟弟的邮票张数=180张
+
=180
解：设弟弟有 x 张邮票，姐姐有 3x 张邮票。
x + 3x = 180
4x = 180 x = 45
检验： 45+135=180（张）