(完整版)第三章第一节细胞膜——系统的边界知识点总结,推荐文档
部分第3章第1节细胞膜——系统的边界
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(2)不能。鸟类的红细胞虽然没有细胞壁，但细胞 内有细胞核和众多的具膜细胞器，因此不易得到纯净 的细胞膜。
(3)能。人或其他哺乳动物成熟的红细胞无细胞壁， 无细胞核和具膜的细胞器，能够保证提取到比较纯净 的细胞膜。
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2．滴加蒸馏水时，如何操作才能保证红细胞 完全浸润在水中？
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细胞膜具有控制物质进出细胞的功能。下列有关这一功
能的理解，不．正确的是 A．细胞需要的物质可以进入细胞
()
B．细胞不需要或对细胞有害的物质一般不能进入细胞
C．细胞中的成分如核酸等不会流失到细胞外
D．由于细胞膜的存在，致病的病毒、细菌等都不能进
入细胞
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解析：细胞膜控制物质进出的功能表现在细胞需要的物 质可以进入细胞，不需要的或对细胞有害的物质一般不 能进入细胞，细胞内的核酸等重要成分不能流失到细胞 外。但细胞膜控制物质进出的功能具有相对性，有些致 病的病毒、细菌等也能进入细胞。 答案：D
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[精讲精析] 由图可知，构成细胞膜的主要成分是 蛋白质和脂质，而糖类含量较少，选项 A 错误；髓鞘只 是起保护作用，功能简单，蛋白质含量少，而人红细胞 膜、小鼠肝细胞膜和变形虫细胞膜功能相对复杂，蛋白 质含量多，选项 B 正确，C 项错误；图中信息不能说明 蛋白质在信息交流中的作用，选项 D 错误。
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[解析] 本题所利用的原理是活细胞的细胞膜对物质进 出细胞有选择透过性，细胞死亡后选择透过性消失。在完成 该实验时要注意遵循单一变量原则和对照原则。 中学阶段对照实验设计的步骤一般有四步：
第一步：分组编号。即选两只大小相同的烧杯，分别用 玻璃铅笔标上 A、B。(步骤①)
(完整word版)第三章第一节细胞膜——系统的边界知识点总结
第三章 细胞的基本结构<第一节 细胞膜——系统的边界>一、制备细胞膜的方法（实验）实验面面观：体验细胞膜制备的方法1．实验原理(1)动物细胞没有细胞壁，选择动物细胞更易制备细胞膜。
(2)动物细胞在清水(低渗溶液)中易吸水涨破，细胞内的物质流出，即可得到细胞膜。
(3)哺乳动物红细胞中没有细胞核及各种具膜的细胞器，避免了细胞膜与核膜、细胞器膜分离的麻烦，经离心即可得到较纯净的细胞膜。
2．实验流程制作临时装片：在洁净载玻片上滴一滴红细胞稀释液后，加盖盖玻片 ↓ 低倍镜观察：寻找观察点，并移至视野中央，换用高倍镜高倍镜观察 : ⎩⎪⎨⎪⎧ 前测：用高倍镜观察红细胞的形态：两面凹的圆饼状 ↓引流法：在盖玻片一侧滴一滴蒸馏水，在另一侧↓ 用吸水纸吸引后测：观察红细胞的变化：凹陷消失→体积增大→细 胞破裂，内溶物流出【注意】1．取得红细胞后应先用适量的生理盐水稀释，目的是：①使红细胞分散开，不易凝集成块。
②使红细胞暂时维持原有的形态。
2．操作时载物台应保持水平，否则易使蒸馏水流走。
3．滴蒸馏水时应缓慢，边滴加边用吸水纸吸引，同时用显微镜观察红细胞的形态变化。
4．如果该实验过程在试管中进行，要想获得较纯净的细胞膜，红细胞破裂后，还必须经过离心、过滤才能成功。
二、细胞膜的成分：1.构成细胞膜的化学元素有C 、H 、O 、N 、P 等。
2.主要成分：① 脂质（50%）：以磷脂为主，是细胞膜的骨架，含两层；还有胆固醇。
② 蛋白质（40%）：细胞膜功能的体现者，蛋白质种类和数量越多，细胞膜功能越复杂；③ 糖类（2%-10%）：和蛋白质结合形成糖蛋白也叫糖被，和细胞识别、免疫反应、信息传递、血型决定等有直接联系。
【注意】(1)不同细胞的细胞膜中各组分的含量不同，这与细胞的功能有关，如功能复杂的膜中，蛋白质数量多。
(2)细胞在癌变的过程中，细胞膜的成分发生改变，有的产生甲胎蛋白（AFP ）、癌胚抗原（CEA ）等物质。
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第三章第一节细胞膜——系统的边界一、细胞膜的成分1. 制备生物膜：①取材：细胞原因：没有和众多的、没有。
①原理：细胞放到中，细胞吸水，细胞内容物流出，可得到细胞膜。
①再经过和方法，可获得较纯洁的细胞膜。
①结果：消失，体积，细胞，内容物流出，获得细胞膜。
注意：①红细胞用生理盐水，作用①注意该盖玻片的方法，防止出现①用吸水纸吸引时，注意不要把细胞吸走。
①滴蒸馏水操作在杂物台上进行，载物台应保持水平。
否那么易使蒸馏水流走。
①实验中，持续观察细胞的变化与引流前观察到的细胞形态形成对照。
2. 细胞结构①细胞膜的主要成分：和，还有少量的注意：不同种类的细胞，细胞膜的成分含量不完全相同；不同生理状态下细胞膜的成分和功能不同。
①细胞膜成分的特点：组成细胞膜的脂质中，含量最丰富，功能越复杂的细胞膜，的种类和数量越多。
二、细胞膜的功能1.将细胞与外界环境分隔开2.控制物质进出细胞3.进行细胞间的信息交流①图A通过信号分子完成交流①图B两细胞间交流，例如①图C相邻两个细胞之间形成如高等植物细胞之间形成三、细胞壁，携带信息的物质通过进入另一个细胞，例1.主要成分①植物：和①真菌：①细菌：2.主要功能：对植物细胞有3.特性：细胞膜对细胞内外的物质具有和的作用。
性，而细胞壁具有性。
明辨正误细胞膜难以杜绝所有对细胞有害物质的进出，说明其控制作用进出的能力是有限的。
〔〕2.植物细胞之间的胞间连丝具有物质运输的作用。
〔〕3.细胞间的信息交流都依靠于信息分子和受体的识别。
〔〕4.植物细胞与细菌细胞都有细胞壁，细胞壁的主要成分均为纤维素和果胶。
〔〕5.细胞膜的主要成分是蛋白质，磷脂和多糖。
〔〕6.细胞膜中不含胆固醇。
〔〕7.细胞膜中的糖主要是纤维素。
〔〕8.哺乳动物成熟的红细胞中没有除细胞膜之外的其他膜结构。
〔 〕第三章第二节 细胞器——系统内的分工合作一、细胞器之间的分工1.双层膜的细胞器工程线粒体叶绿体〔 〕〔 〕〔〕亚显微结构〔〕〔 〕〔 〕〔〕〔〕增大膜面积方式 功能 分布酶的种类和分布与有氧呼吸有关的酶分布于与光合作用有关的酶分布于相同点和①都具有中层膜；①都含有少量的 ①都与能量转换有关；和 和中 ；2.单层膜的细胞器细胞器名称结构功能分布①参与细胞内蛋白质 内质网 的 和 ； ①以及 的合成。
第3篇第一节细胞膜——系统的边界
不直接告诉学生实验的原理，而让学生在已有知识的基础上进行思考，尝试找出实验的原理，实现亲身体验、自主思考的的过程，而不单纯靠教师的讲解获取答案，这样也能加深学生的印象和理解程度。
学会观察实验结果，找出不同，并分析原因。
训练学生拓展迁移的能力。
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红不会溢出细胞的原因，从而感知细胞膜的存在，初步获取细胞膜作为细胞的边界，具有重要作用等相关知识。
创设问题情境，通过评价的激励机制和导向作用鼓励学生主动思考和大胆推测。
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三、体验细胞膜的制备方法
刚才我们了解到细胞膜的确是存在的，那么，细胞膜的成分是
什么呢？它又具有哪些功能呢？要想解决这个问题，我们应当想办法获取细胞膜。
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二、引入本节
课学
习内
容
展示材料，引导学生思考并作出
回答：
科学家用显微镜注射器将一种叫伊红的物质注入变形虫体内，伊红很快扩散到整个细胞，却不
能溢出细胞，请思考问题：
1.伊红为什么不能溢出细胞？
2.此实验说明了什么问题？
导出本节学习内容：
细胞膜——系统的边界。
在已有知识背景下进行思考，尝试回答所提问题，用细胞膜来解释伊
2.如何利用红细胞获取细胞膜呢？用镊子撕取行吗？用针刺破行吗？应当用什么办法来获
取细胞膜？
课件展示红细胞在不同溶液中
的图片。
根据图中红细胞的形态差异，你能描述一下本实验的实验原理
吗？
3.进行实验操作：（课件展示实
验步骤）
4.实验结果及评价：
展示正常红细胞和细胞膜部分破裂的光镜照片，引导学生注意观察两者的区别。
必修1 第3章 第1节细胞膜——系统的边界(定稿)
相关信息:
哺乳动物的红细胞在发育成熟 过程中，细胞核逐渐退化，为携带 氧的血红蛋白腾出空间，人的红细 胞只能存活120天左右。
请思考：
1. 获得细胞膜的材料最好是用动物细胞 还是用植物细胞？为什么？
2. 动物细胞的类型很多，应该选择什么 样的动物细胞？成熟的哺乳动物红细胞
3. 用什么样的方法才能获得细胞膜？ 吸水涨破法
资料一
科学家用显微注射器将一种叫做伊 红的物质注入变形虫体内，伊红很快扩 散到整个细胞，却不能逸出细胞。
请思考： 伊红为什么不会逸出细胞？
此实验说明了什么？
细胞作为一个完整的系统，它有边界
一、细胞膜的获取
请思考：
1. 获得细胞膜的材料最好是用动物细胞 还是用植物细胞？为什么？
2. 动物细胞的类型很多，应该选择什么 样的动物细胞？
问题探讨：
如果将细胞内含有的各种物质 配齐，并按照它们在细胞中的比例 放在一个试管中，就能行使功能完 成生命活动吗？为什么？
细胞有着特定的结构：
在本模块中，学生将学习算法初步、统计、概率的基础知识。 1．算法是数学及其应用的重要组成部分，是计算科学的重要基础。随着现代信息技术飞速发展，算法在科学技术、社会发展中发挥着越来越大的作用，并日益融入社会生活的许多方面，算法思想已经成为现代人应具备的一种数学素养。中学数学中的算法内容和其他内容是密切联系在一 起的， 比如线性方程组的求解、数列的求和等。具体来说，需要通过模仿、操作、探索，学习设计程序框图表达解决问题的过程，体会算法的基本思想和含义，理解算法的基本结构和基本算法语句，并了解中国古代数学中的算法。在本教科书中，首先通过实例明确了算法的含义，然后结合具 体算法介绍了算法的三种基本结构：顺序、条件和循环，以及基本的 算法语句，最后集中介绍了辗转相除法与更相减损术、秦九韶算法、排序、进位制等典型的几个算法问题，力求表现算法的思想，培养学生的算法意识。2．现代社会是信息化的社会，人们面临形形色色的问题，把问题用数量化的形式表示，是利用数学工具解决问题的基础。对于数量化表示的问题，需要收集数据、分析数据、解答问题。统计学是研究 如何合理收集、整理、分析数据的学科，它可以为人们制定决策提供依据。本教科书主要介绍最基本的获取样本数据的方法，以及几种从样本数据中提取信息的统计方法，其中包括用样本估计总体分布及数字特征和线性回归等内容。本教科书介绍的统计内容是在义务教育阶段有关抽样 调查知识的基础上展开的，侧重点放在了介绍获得高质量样本的方法、 方便样本的缺点以及随机样本的简单性质上。教科书首先通过大量的日常生活中的统计数据，通过边框的问题和探究栏目引导学生思考用样本估计总体的必要性，以及样本的代表性问题。为强化样本代表性的重要性，教科书通过一个著名的预测结果出错的案例，使学生体会抽样不是简 单的从总体中取出几个个体的问题，它关系到最后的统计分析结果是 否可靠。然后，通过生动有趣的实例引进了随机样本的概念。通过实际问题情景引入系统抽样、分层抽样方法，介绍了简单随机抽样方法。最后，通过探究的方式，引导学生总结三种随机抽样方法的优缺点。 3．随机现象在日常生活中随处可见，概率是研究随机现象规律的学科，它为人们认识客观世界提供了重要的思维模式和解决问题的模型，同时为 统计学的发展提供了理论基础。因此，统计与概率的基础知识已经成为一个未来公民的必备常识。在本模块中，学生将在义务教育阶段学习统计与概率的基础上，结合具体实例，学习概率的某些基本性质和简单的概率模型，加深对随机现象的理解，能通过实验、计算器（机）模拟估计 简单随机事件发生的概率。教科书首先通过具体实例给出了随机事件 的定义，通过抛掷硬币的试验，观察正面朝上的次数和比例，引出了随机事件出现的频数和频率的定义，并且利用计算机模拟掷硬币试验，给出试验结果的统计表和直观的折线图，使学生观察到随着试验次数的增加，随机事件发生的频率稳定在某个常数附近，从而给出概率的统计定义 。概率的意义是本章的重点内容。教科书从几方面解释概率的意义， 并通过掷硬币和掷骰子的试验，引入古典概型，通过转盘游戏引入几何概型。分别介绍了用计算器和计算机中的Excel软件产生（取整数值的）随机数的方法，以及利用随机模拟的方法估计随机事件的概率、估计圆周率的值、近似计算不规则图形的面积等。教科书首先通过具体实例给出了随机事件的定义，通过抛掷硬币的试验，观察正面朝上的次数和 比例，引出了随机事件出现的频数和频率的定义，并且利用计算机模拟掷硬币试验，给出试验结果的统计表和直观的折线图，使学生观察到随着试验次数的增加，随机事件发生的频率稳定在某个常数附近，从而给出概率的统计定义。概率的意义是本章的重点内容。教科书从几方面解释 概率的意义，并通过掷硬币和掷骰子的试验，引入古典概型，通过转 盘游戏引入几何概型。分别介绍了用计算器和计算机中的Excel软件产生（取整数值的）随机数的方法，以及利用随机模拟的方法估计随机事件的概率、估计圆周率的值、近似计算不规则图形的面积等。
3.1 细胞膜——系统的边界
说教法、说学法
1、说教法 遵循启发探究性原则，综合化运用讲授法、谈话法、讨论法、直观演示和动手实验等多种方法的，调动学生的学习兴趣， 发挥学生的主体作用，并根据学生的年龄特点和学生对知识的掌握程度，力求做到因材施教。 2、说学法 在本节学习中，教师指导学生进行实验操作，体验细胞膜制备的方法，学生通过自学资料，小组讨论学习，让每一个学 生积极参与，认真思考，充分体现主体作用。
靶细胞：某种细胞成为另外的细胞或 抗体的攻击目标时，前者就叫做后者 的靶细胞。
信号分子
受体
胞间连丝
课堂小结 （板书）
磷脂 蛋白质 糖类
物质进出
信息交流
答案 返回
谢 谢
知识梳理
(1)原理：把动物细胞放入清水中，细胞 吸水 而涨破，细胞内的物质流出来，
糖类 (2%～10%) →_____
(2)成分与功能的关系：功能越复杂的细胞膜， 蛋白质 的种类和数量越多。
答案
二、细胞膜的功能
1.将细胞与外界环境分隔开
膜的出现是生命起源过程中 至关重要的阶段。
特点——将生命物质与外界环境分隔开，并成为 相对独立的系统。
第3章 细胞的基本结构
第1 节
细胞膜——系统的边界
教材分析
1.教材的地位和作用 “细胞膜——系统的边界”是普通高中课程标准实验教科书生物必修一第三章《细胞的基本结构》第一节的内容。本节是在学习了生物的物质基础和 细胞的种类的基础上进行的，主要介绍了细胞膜的成分和功能，对于第二章中有关细胞的元素和化合物的功能认识具有具体化，结构化的作用。同时 为第二节的细胞器和第四章“细胞的物质输入与输出”等内容做铺垫，起着承上启下的作用. 2.教学目标 1）知识目标：简述细胞膜的成分和功能。 2）能力目标：培养学生对“体验制备细胞膜的方法”实验进行归纳总结的能 力。还有学会提取信息的能力。 3）情感、态度与价值目标：通过“体验制备细胞膜的方法”实验，养成勇于质疑、积极实践的科学精神和科学态度。
生物必修一第三章第一节知识点
第1节 细胞膜——系统的边界
汇报者：小白兔的胡萝卜hiahபைடு நூலகம்a
一、细胞膜的成分及制备： 细胞是最基本的生命系统，其边界是细胞膜。 （一）细胞膜的成分 1、主要成分是脂质和蛋白质，另外还有少量的糖类。 2、细胞膜成分中含量最多的是脂质（含量最丰富的是磷脂，动物细胞膜还含有少 量的胆固醇）。 （二）磷脂分子及其性质 1、组成磷脂分子的元素有：C,H,O,N,P 2、磷脂分子有极性头部和非极性尾部，极性头部有亲水性，非极性尾部有拍水性。 （三）与细胞膜功能复杂程度有关的是蛋白质 1、蛋白质是生命活动的主要承担者，功能越复杂的细胞，蛋白质的种类和数量越
生物膜的流动镶嵌模型 一、生物膜的探索历程： 1、19世纪末，欧文顿根据脂溶性物质更容易通过细胞膜，提出膜是 由脂质组成的。 2、20世纪初，化学分析表明，膜的主要成分是脂质和蛋白质。 3、1925年，荷兰科学家得出结论：细胞膜中的脂质分子排列为连续 的两层。 4、20世纪40年代，科学家推测脂质两边各覆盖着蛋白质。 5、1959年，罗伯特森认为生物膜由蛋白质-脂质-蛋白质三层结构构成。 6、1970年，人鼠细胞杂交实验表明，细胞膜具有流动性。 7、1972年，桑格和尼克森提出的生物膜的流动镶嵌模型为大多数人 所接受。 二、生物膜流动镶嵌模型： （一）基本内容： 1、磷脂双分子层构成膜的基本支架，其结构特点是具有流动性。 2、蛋白质分子有的镶嵌在磷脂双分子层的表面，有的部分或全部嵌入 磷脂双分子层中，有的横跨整个磷脂双分子层；大多数蛋白质分子是
可以运动的。 3、细胞膜表面的糖类可以和蛋白质结合形成糖蛋白，也可以和脂质结合形 成糖脂。 （二）结构特点：流动性 1、原因：膜结构中的蛋白质分子和脂质分子是可以运动的。 2、表现：变形虫的变形运动、细胞融合、胞吞、胞吐及载体对相应物质的 转运等。 3、影响因素：主要受温度影响，适当温度范围内，随外界温度升高，膜的 流动性增强，但温度高出一定范围，则导致膜的破坏。 （三）功能特点：选择透过性 1、表现：植物根对矿物元素的选择性吸收，神经细胞对钾离子的吸收和对 钠离子的排出，肾小管的重吸收和分泌，小肠的吸收等。 2、原因：遗传性决定载体的种类和数量，从而也决定了选择性。
必修一第三章第1节—细胞膜——系统的边界
必修一第三章第1节—细胞膜——系统的边界1.化学组成：细胞膜主要由脂质和蛋白质组成，此外，还有少量的糖类脂质－约50%，蛋白质－约40%，糖类－2%-10%组成细胞膜的脂质中，磷脂最丰富功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量越多2.细胞膜的功能：○1将细胞与外界环境分隔开细胞膜保障了细胞内部环境的相对稳定膜的出现是生命起源过程中至关重要的阶段，将生命物质与外界环境分隔开，产生了原始细胞，并成为相对独立的系统○2控制物质进出细胞细胞的控制作用是有限的细胞需要的营养物质可以从外界进入细胞，细胞不需要，或对细胞有害的物质不容易进入细胞○3进行细胞间的信息交流在多细胞生物体内，各个细胞都不是孤立存在的，它们之间必须保持功能的协调，才能使生物体健康地生存。
这种协调性的实现不仅依赖于物质和能量的交换，也有赖于信息的交流［信息交流的三种方式］细胞间的信息交流，大多与细胞膜的结构和功能有关1.物质传递细胞分泌的化学物质（如激素），随血液到达全身各处，与靶细胞的细胞膜表面的受体结合，将信息传递给靶细胞2.接触传递相邻两个细胞的细胞膜接触，信息从一个细胞传给另一个细胞例：精子和卵细胞之间的识别和结合3.通道传递相邻两个细胞之间形成通道，携带信息的物质通过通道进入另一个细胞例：高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接，具有信心交流的作用3.细胞膜的结构特点：具有一定流动性例证：胞吞，胞吐，细胞融合，精卵结合，荧光标记的小鼠细胞和人细胞融合实验细胞膜的功能特点：具有选择透过性例证：同种植物对不同离子的吸收，不同植物对同种离子的吸收4.细胞壁植物－主要成分：纤维素和果胶－对植物细胞具有支持和保护作用真菌－主要成分：几丁质（壳多糖）细菌－主要成分：肽聚糖5.拓展题科研上鉴别死细胞和活细胞，常用“染色排除法”。
例如，用台盼蓝染色，死的动物细胞会被染成蓝色，而活的动物细胞不着色，从而判断细胞是否死亡。
你能解释“染色排除法”的原理吗？活细胞的细胞膜具有控制物质进出的能力，染色剂无法进入细胞内，所以活细胞不会被染色；当细胞死亡后，细胞膜随之失去控制物质进出的能力，染色剂进入细胞，细胞被染成蓝色。
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①信号传导——间接交流 信号分子(如激素、递质)
↓激活 靶细胞膜受体(糖蛋白等) ↓ 胞内信号传导分子沿信号通路传递 ↓ 细胞产生特定的生物学效应
②胞间识别——直接接触 如器官移植时的免疫排斥反应，精子与卵细胞的 识别和结合。
④ 胞间连接与通讯——形成通道 多细胞生物体内，细胞间通过细胞膜进行相互作用，如动 物细胞的间隙连接；植物细胞间则借胞间连丝实现细胞间 物质转运和信息交流壁 植物：纤维素和果胶（用纤维素酶和果胶酶可以在不损伤细胞内部结构的前提下出去细胞壁） 原核生物：肽聚糖 结构特点：不具有选择透过性，而具有全透性。 作用：支持和保护
可“进”的物质：营养物质。 不易“进”的物质：对细胞有害的物质。 可“出”的物质：抗体、激素等物质，细胞产生的废物。
不可“出”的物质：细胞内的重要成分。 ②细胞膜控制作用的相对性
环境中对细胞有害的物质，以及病毒、病菌等病原体也能侵入细胞，使生物患病。 3、进行细胞间的信息交流（方式：三种，和细胞膜上的糖蛋白紧密相关）
血型决定等有直接联系。 【注意】 (1)不同细胞的细胞膜中各组分的含量不同，这与细胞的功能有关，如功能复杂的膜中，蛋白质 数量多。 (2)细胞在癌变的过程中，细胞膜的成分发生改变，有的产生甲胎蛋白（AFP）、癌胚抗原（CEA） 等物质。
三、细胞膜功能： 1、将细胞与外界环境分隔开：保证细胞内部环境的相对稳定 2、控制物质进出细胞 ①细胞膜的控制作用具有选择性：
第三章 细胞的基本结构
<第一节 细胞膜——系统的边界>
一、制备细胞膜的方法（实验） 实验面面观：体验细胞膜制备的方法 1．实验原理 (1)动物细胞没有细胞壁，选择动物细胞更易制备细胞膜。 (2)动物细胞在清水(低渗溶液)中易吸水涨破，细胞内的物质流出，即可得到细胞膜。 (3)哺乳动物红细胞中没有细胞核及各种具膜的细胞器，避免了细胞膜与核膜、细胞器膜分离的 麻烦，经离心即可得到较纯净的细胞膜。 2．实验流程 制作临时装片：在洁净载玻片上滴一滴红细胞稀释液后，加盖盖玻片 ↓ 低倍镜观察：寻找观察点，并移至视野中央，换用高倍镜 高倍镜观察 : Error! 【注意】 1．取得红细胞后应先用适量的生理盐水稀释，目的是： ①使红细胞分散开，不易凝集成块。 ②使红细胞暂时维持原有的形态。 2．操作时载物台应保持水平，否则易使蒸馏水流走。 3．滴蒸馏水时应缓慢，边滴加边用吸水纸吸引，同时用显微镜观察红细胞的形态变化。 4．如果该实验过程在试管中进行，要想获得较纯净的细胞膜，红细胞破裂后，还必须经过离心、 过滤才能成功。 2、细胞膜的成分： 1.构成细胞膜的化学元素有 C、H、O、N、P 等。 2.主要成分： ① 脂质（50%）：以磷脂为主，是细胞膜的骨架，含两层；还有胆固醇。 ② 蛋白质（40%）：细胞膜功能的体现者，蛋白质种类和数量越多，细胞膜功能越复杂； ③ 糖类（2%-10%）：和蛋白质结合形成糖蛋白也叫糖被，和细胞识别、免疫反应、信息传递、