教科版五年级上期末卷1

第六单元
一、看拼音写词语
dǒu qiào xiāo shì yōng yǒu qīng huǎn
júyîu yú lín huái hǎi qīng xiâ
树
mãng lïng sān xiá qì dí chãn diàn
二、用“——”画出错误的读音
果实累累（lãi lěi）潋滟（liàn liǎn）驳船（bã bï）
豆腐泡（pāo pào）曲折（qǔ qū）播撒（sǎ sān）
三、判断
1.“长江万里白如练，淮山数点青如淀”。

中“淀”是黑色的颜料。

（）
2.“饮湖上”的意思是在西湖的船上喝茶。

（）
3.勇猛、沉着、机智、凶狠、顽强都是同一类的词。

（）
4.“我在湖边看到了美丽的荷花和浓郁的清香。

”这句话是正确的。

（）
5. “暗红油亮的枣子像调皮的孩子直往下跳”运用了比喻的修辞手法。

（）
6.《三峡之秋》一文作者是按照游览顺序来写的。

（）
四、根据句意填上正确的关联词
1.孙爷爷（）年纪大了，（）记忆力很强。

2. （）谁家的孩子犯了错挨了打，（）会引来全院大人孩子的安慰。

3.（）邻里之间不怎么来往，（）关系也就疏远了。

4.小红（）善良（）可爱。

五、修改病段（修改符号）
小学的生活真是愉快。

上课的时候，老师常常举出一些有趣的例子和故事，把我们引进知识的海洋。

我们不但学习得愉快，而且课外活动也搞得各色各样。

春天，我们到郊外野餐；夏天，我们在湖中游泳；秋天，我们到公圆尝菊；冬天，学校开展象征性
长跑活动。

六、填空
1.朱熹在《春日》一诗中描写春季春风拂面，百花盛开的两句诗是：
2.在《饮湖上初晴后雨》一诗中，作者运用比喻的方法描写了西湖的美景，其中常被后人传诵的两句诗是____________________________
3.写一句关于“勤奋”的名言或格言_____________________________
4.梅子黄时日日晴，_____________________________
5. _____________________________，山泉千尺飞如电。

6.○1张口结舌○2滥竽充数○3自相矛盾○4画龙点睛○5画蛇添足
（1）他的计划（），漏洞百出，大家都反对。

（2）这篇文章的结尾有着（）的作用，毫无（）之嫌。

（3）冬季长跑比赛即将来临，为了班级荣誉，同学们都积极锻炼，没有人敢（）。

（4）平时他说话口若悬河，可一到关键时刻，却（），说不出来。

七、把正确的选项填在括号里
1.下列词语有一个词在表达感情色彩上和其它词不同，这个词是（）
A高瞻远瞩 B胸怀大志 C好高骛远 D果断
2.下列词语有一个词在表达感情色彩上和其它词不同，这个词是（）
A斩钉截铁 B神机妙算 C武断 D顽强
3.“难道长白山的景色不迷人吗？不，迷人！”这句话运用了（）的修辞手法。

A反问 B设问 C比喻 D疑问
4.“我们怎能不感慨时光飞逝呢？”一句运用了（）的手法。

A反问 B设问 C比喻 D疑问
八、把句子补充完整
1.____________________________，像____________________________。

2.当_______________的时候，_________就________________________。

3. ________有________，还有__________________________________。

第一单元
一、看拼音写词语
bēi diān liang dí gu dǎo yǔ
石
mî gài kuî yâ mù shū
泡运
二、用“\”划去错误的读音
档案（dàng dǎng）按捺不住（nài nà）徘徊（huái huí）
墨黑（mâ mî）咀嚼（juã jiáo）散落（sǎn sàn）三、写出下列词语的反义词
偏僻—愚昧—肯定—
轻松—苦楚—称赞—
四、判断
1.“风、凶、达、疾、同、医”都是半包围结构。

（）
2.“花开了，就像花睡着了似的。

”运用了拟人的修辞手法。

（）
3.《张石匠拜师》告诉我们艺无止境的道理。

（）
4.永远去追求地平线，去解这个谜，人生就充满了新鲜、乐趣和奋斗的无穷无尽的精力。

其中“地平线”指自然界很亮的灰白色的线。

（）
5. “漫无目的”和“散漫”的两个“漫”都是不受约束，随便的意思。

（）
6. 与“风平浪静”意思相反的词是“惊涛骇浪”。

（）
五、根据句意填上正确的关联词语
1.（）天气有变化，运动会（）要推迟到下星期举行了。

2.（）这个任务很紧迫，（）我们要按时完成。

3.课外小组活动（）丰富了我的课余生活，（）开阔了我的眼界。

4.你（）付出了辛勤的劳动，（）能享受到收获的喜悦。

六、将成语补充完整，然后按要求归类
慷慨解（）惊涛（）浪守株待（）德艺双（）
风平浪（）孜孜不（）一丝不（）（）（）澎湃
自相（）盾郁郁( )( ) 沧海（）田水（）石穿描写人物品质的_____________________________________________
描写自然风光的_____________________________________________
用故事说明道理_________________________________________
七、按要求完成句子
1.湖水非常清澈。

（改为夸张句）______________________________
2.十五的月亮圆。

（改为比喻句）______________________________
3.三峡秋天的景色吸引了许多中外游人。

（改为反问句）__________________________________________________________
4.小华的字写得很快。

小华的字写得很好。

（用关联词连成一句话）__________________________________________________________
5.昆明湖很静，很绿。

（运用打比方的说明方法把句子写具体）_________________________________________________________
八、修改病段(修改符号)
考试快要到了，我逐渐越来越感到时间不够用。

很少读课外书，这是我语文水平低的缘故。

我想发愤读书，增强语文水平，再接再厉。