政治必修三第一单元复习.ppt.

人教版高中政治必修三第一单元至第三单元期末复习课件(共47张PPT)

• 注：考点中要注意的问题 • 综合运用本单元文化是一种精神力量、文化与政治经济的关系、文化软实力与当代国际竞争、文化对人的影响、文化塑造人生等知识，说明为什么要加强社会主义文化建设 • 【思维拓展】 • ※社会发展和人的全面发展的过程是相互结合、相互促进的。人越全面发展，社会的物质财富就会创造得越多，人民的生活就得到改善，而物质文化条件越充分，又越能促进人的全面发展。 • ※人的全面发展，表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各个方面得到全面提高。 • 综合探究知识补充： • 文化是一个国家、一个民族的灵魂。对于发展中国家来说：文化是综合国力竞争中维护国家利益和国家安全的精神武器。
• 第一单元文化与生活.第一课文化与社会 • 考点1、文化的内涵与特点 • （1）内涵：文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。它包括意识形态性质的部分，如世界观、人生观和价值观等；也包括非意识形态的部分，如语言、文字、自然科学和技术等。 • （2）特点： • ①文化是人类社会特有的现象。（文化由人所创造、为人所特有。纯粹“自然” 的东西不能称为文化。）文化是人类社会实践的产物。 • ②每个人的文化素养都不是与生俱来的。 • ③人们的精神活动离不开物质活动，精神产品也凝结在一定的物质载体之中。
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(2)相互交融 ①文化与经济交融： A、在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。 B、为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。 C、文化产业迅速崛起，文化消费更加丰富，文化生产力在现代经济总体格局中的作用越来越突出。 ②文化与政治交融： A、随着民主法治建设的发展，参与政治生活需要更高的文化素养。 B、世界范围内的反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。（措施：大力弘扬和培养民族文化和民族精神，抵制西方敌对势力西化、分化的图谋，反对文化霸权主义。）

高中思想政治必修第三册精品课件第1单元第1课第1框中华人民共和国成立前各种政治力量

3.20世纪上半叶,在中国的出路、前途和命运问题上,各种政治力量分别提出自己的方案,进行了异常激烈的较量。 4.在近代中国三种政治力量所提出的三种方案中,中国共产党的方案在历史和人民的检验中脱颖而出,最终成为唯一正确的选择。 5.中国共产党执政,既是历史的必然,也是人民的选择。
【议一议】 20世纪上半叶,在中国的出路、前途和命运问题上,各种政治力量分别提出什么样的建国方案?为什么中国共产党的方案最终成为唯一正确的选择? 提示:(1)①先后以北洋军阀和国民党统治集团为代表,极力维护地主阶级和买办资产阶级统治,让中国继续走半殖民地半封建的道路。②以某些中间派或中间人士为代表,幻想建立资产阶级共和国,走独立发展资本主义的道路。③以中国共产党为代表,主张建立工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民共和国,经过新民主主义走向社会主义。 (2)第一种方案违背中国人民的根本利益,被中国人民抛弃了,其代表者的统治也被推翻了。第二种方案没有得到人民群众认可,它的多数代表者后来也承认这个方案在中国无法实现。第三种方案符合人民群众的根本利益,最终赢得包括民族资产阶级在内的最广大人民群众的拥护。
探究一
探究二
我的收获
(3)为了实现中华民族伟大复兴,中国共产党团结带领中国人民,浴血奋战、百折不挠,取得了新民主主义革命的胜利。 (4)新民主主义革命的胜利,推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山,彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史,彻底结束了极少数剥削者统治广大劳动人民的历史,彻底结束了旧中国一盘散沙的局面,彻底废除了列强强加给中国的不平等条约和帝国主义在中国的一切特权,为实现中华民族伟大复兴创造了根本社会条件。
探究一
探究二
我的收获
提示:(1)①帝国主义的入侵打断了中国从封建社会向资本主义社会发展的

高中政治统编版必修三政治与法治第一课历史和人民的选择复习课件

性质
初心和使命
意义
是先进生产力的代表，具有先进性。
反帝反封建新民主主义革命的领导力量。
为人民谋幸福、为
主心骨、出路和希望
中华民族谋复兴
推翻了三座大山，取得了新
最高理想和最终目标：民主主义革命的胜利，实现
实现共产主义民族复兴的根本问题：
了封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。中国人民掌握了国家的权力，
的矛盾二、实行改革开放，走向民富国强多重矛盾进一步解放和发展社会生产力，实现社会主义现代化，使中国人民富起来、中国强起来，实现中华民族伟大复兴。
（2）近代中国的主要各矛盾帝国主义国家是全体中华儿女勠力同争心、夺奋对力实中现中国华控民族制伟大复兴中国梦的时代。
资产阶级和地主
权的矛盾
封建主义和人民
决定
重近代中国两大历史任务点
决定
推翻帝国主义和封建主义的统治，争取民族独立和人民解放；彻底改变贫穷落后的面貌，实现国家富强和人民幸福。
（2）近代中国的主要矛盾帝国主义和中国民族的矛盾封建主义和人民大众的矛盾
二、各种政治力量解决中国问题的方案
20世纪上半叶中国出现的三种建国方案
第一种方案
社会问题的基本依据
1 中华人民共和国成立前各种政治力量
资产阶级和地主阶级的矛盾
近代中国多重矛盾我国社会的主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾
帝国主义和中国民族的矛盾
帝国主义和中华没有得到人民群众的认可，它的多数代表者后来也承认这个方案在中国无法实现。
一、建立新中国，中国人民站起来
中共十一届六中全会是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

普通高中一年级思想政治必修三-政治与法治知识点归纳总结-第1-3单元经典教学课件

国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。中国共产党一经成立，就把实现共产主义作为党的最高理想和最终目标，义无反顾地肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。中国共产党带领全国人民，推翻了三座大山，取得了新民主主义革命的伟大胜利，于1949年10月1日建立中华人民共和国，实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。从此，中国人民掌握了国家的权力，成为国家和自己命运的主人。没有共产党就没有新中国，是对近代以来中国人民斗争经验的历史总结，是中国人民在长期探索、艰苦奋斗的基础上共同确认的历史真理。
的基本依据。（2）近代社会的主要矛盾：
帝国主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾（3）近代中国社会的两大历史任务：
推翻帝国主义和封建主义的统治，争取民族独立和人民解放；彻底改变贫穷落后的面貌，实现国家富强和人民幸福。（4）三者之间的关系近代中国的基本国情决定了近代中国社会的主要矛盾；近代中国的基本国情和社会主要矛盾决定了近代中国的历史任务。
第三单元全面依法治国
治国理政的基本方式依法治国第7课
法治中国建设法治国家、政府、社会第8课
全面依法治国的基本要求第9课
科学立法、严格执法、公正司法、全民守法
第一单元中国共产党的领导
第一课历史和人民的选择第二课中国共产党的先进性第三课坚持和加强党的全面领导
为什么？怎么样？
第一课历史和人民的选择
合作探究
中国近代史是从1840年鸦片战争爆发到1949年中华人民共和国成立的中国历史。历经清朝晚期、中华民国临时政府时期、北洋军阀时期和国民政府时期，是中国半殖民地半封建社会逐渐形成到瓦解的历史。中国近代史，是一部充满灾难、落后挨打的屈辱史，是一部中国人民探索救国之路，实现自由、民主的探索史，是一部中华民族抵抗侵略，打倒帝国主义以实现民族解放、打倒封建主义以实现人民富强的斗争史。中国近代史可以分为两个阶段。第一个阶段是从1840年鸦片战争爆发到 1919年五四运动，是旧民主主义革命阶段；第二个阶段是从1919年五四运动到1949 年中华人民共和国成立，是新民主主义革命阶段。

人教版高中政治必修3第一单元ppt复习课件

综合探究聚焦文化竞争力
[探究问题提示]
教材P23“探究问题”
提示：(1)其一，从物质生活来看，文化产业的发展，可直接创造物质财富，增加经济收入，改善人们的消费结构，提高人民生活水平；其二，从精神生活来看，文化产业的发展，创造了大量的精神文化产品和精神财富，对于丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展，有着重要意义。
难读到老师的表情。认真听讲不单纯是指听老师说的话，把握老师的表情和语调之类的小细节也是很有必要的。说话比平时更用力，或者表情严肃地强调的那个部分几乎百分之百地会出现在考试中。但是如果坐在后面，那种重要的提示就全都错过了。
•
与此相反，如果坐在前面，首先心情就很不同，自己比别人靠前的感觉让你听课时的态度变得更积极。与老师眼神交会的机会增多，感觉就好像是老师在做一对一个人辅导。
(2)现在，越来越多的国家十分看重文化整的体巨实大力作用，国千际方竞百争计力壮大本国文化的
_____________和______________。 (3精)神对武于器发展中国家来说，文化是综合国力竞争中维护国家利益和安全的重要意识形态
_____________。
2.冷战结束以后，国外敌对势力把中
(1)结合上述材料，分析维护国家文化安全的艰巨性和增强国家文化软实力的重要性。
(2)面对21世纪文化的国际竞争，你对维护国家文化安全、增强国家文化软实力有何建议？
答案：(1)①随着世界多极化、经济全球化的深入发展和科学技术的日新月异，文化与经济、政治相互交融的程度不断加深，经济的文化含量日益提高。②文化的经济功能越来越强，文化已经成为国家核心竞争力的重要因素。
(2)美国的宇航、生物工程等科技高速发展，使其经济实力和军事力量在世界遥遥领先；日本教育、科技迅猛发展，日本卡通漫画畅行世界, 使之牢固坐稳世界经济强国的宝座；近年来，我国载人航天、体育事业、广告业等科技和文化产业发展迅速，大大增强了我国的综合国力和国际竞争力；等等。

高中政治人教版必修三文化生活第一单元文化与生活复习(共37张PPT)

第二课
文化对人的影响
知识内容索引
1、文化影响人：文化对人的影响的来源、特点、表现 2、文化塑造人生：优秀的文化丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。
核心突破
1．文化对人的影响的来源及表现 (1)来源
文化对人的影响，来自特定的文化环境，来自各种形式的文化活动。
（2）表现
①文化影响人们的交往行为和交往方式。
主观题训练
3、(2018·全国Ⅰ，节选)为发展农村生产力，满足广大农民摆脱贫困、过上富裕生活的期盼，党中央先后出台了一系列关于农业改革发展的文件，如1982年发布《全国农村工作会议纪要》，明确肯定“包干到户”等形式的责任制的社会主义性质； 1991年颁发《中共中央关于进一步加强农业和农村工作的决定》，把以家庭联产承包经营为主的责任制和统分结合的双层经营体制确立为我国农村的一项基本经营制度；2016年制定《关于完善农村土地所有权承包权经营权分置办法的意见》，推进 “三权分置”改革；2018年出台《中共中央国务院关于实施乡村振兴战略的意见》，指导农村改革发展不断深入。运用文化生活的有关知识并结合材料，分析先进文化在推动我国农村改革发展中的作用。(10分)
类命运共同体”等理念逐渐成为国际社会的共识。随着中国特色社会主义进入新时
代，中国日益走近世界舞台中央。这表明
①文化影响力是一个国家的国际影响力的基础和核心 ②一个国家的文化影响力是与经济影响力同步增强的
D
③一个国家的国际影响力是经济、政治、文化等共同作用的结果
④一个国家的国际影响力归根到底以经济发展水平和影响力为基础
核心突破
(2)相互交融
文化与经济 [2]
文化与政治
科技角度：在经济发展中，科学技术的作用

高考政治总复习知识点回顾第一单元 3-1-2《文化对人的影响》课件新人教版必修3

4．文化对人的影响具有双重性。不同性质的文化，对人的影响是不同的。积极的、先进的文化有利于丰富人的精神世界，促进人的全面发展；消极的、落后的文化则会腐蚀人的精神世界，断送人的前程。
1．(2010年天津文综)法国哲学家爱尔维修有句名言：“人是环境的产物”。某论坛上，主讲人让听众写下与自己关系最密切的6 个朋友，并指出他们月收入的平均数大致就是你的月收入。测试结果的准确程度让所有听众惊讶不已。物以类聚，人以群分。每个人的朋友圈子都是一个特定的文化环境，它彰显着你的现在，也预示着你的未来。这种现象说明( )
考点剖析一、文化对人的影响的表现
提示：文化是影响人们思维方式的一个重要因素，但不是唯一因素。利益立足点不同，其价值观念不同，思维方式就不同。
二、文化对人的影响的特点
1.潜移默化的影响 (1)文化对人的影响，具有潜移默化的特点，一般不是有形的、强制的。文化氛围看不见、摸不着，却无时无刻不在影响着人的思想和行为。 (2)文化影响即使是通过潜移默化的方式发生的，也不都是消极被动的、无目的地接受的。人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程。
【解析】本题考查文化对人的影响、文化多样性等知识，意在考查考生调动和运用知识分析评判文化现象的能力。材料反映的是，在不同的文化背景下，“竖大拇指”、“吃面条时发出声音” 所反映的文化内涵是不一样的，故本题选D。不同民族文化具有共性和普遍规律，故A说法错误；一定的文化背景会对人们的交往产生一定的影响，但不是其决定因素，故B说法不妥；不同文化背景下，人们对同一行为的评价有可能相同，也有可能不同，故C说法不妥。
①一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反
作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重

高考政治一轮总复习第三部分第一单元中国共产党的领导第一课历史和人民的选择课件

执政党的必然性量的作用，深刻体会没有共产党就没
有新中国的结论
半殖民地半封建社会
帝国主义和中华民族
封建主义和人民大众民族独立
人民解放
国家富强人民幸福
制度基础社会变革
十一届三中全会中国特色社会主义
人民
[易错纠偏] 1.近代中国的两大历史任务是推翻封建主义的统治和彻底改变贫穷落后的面貌。( ) 2.中国共产党一经成立，就把实现中华民族伟大复兴作为党的最高理想和最终目标。( ) 3.近代中国，压在中国人民头上的“三座大山”是帝国主义、封建主义和资本主义。( ) 4.中国特色社会主义进入新时代，意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从强起来、富起来到站起来的伟
(2)社会主义基本制度的确立从中华人民共和国成立，到社会主义改造基本完成，这是一个过渡时期。党在这个过渡时期的总
过渡时路线和总任务，是要在一个相当长的时期内，逐
期的总步实现国家的社会主义工业化，并逐步实现国家
路线对农业、对手工业和对资本主义工商业的社会主义改造
(续表)
社会主义制度的确立
(续表)
中华人民共和国成立
1949年10月1日，中华人民共和国成立，实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。从此，中国人民掌握了国家的权力，成为国家和自己命运的主人
没有共产党就没有新中国，是近代以来中国人历史结论民斗争经验的历史总结，是中国人民在长期探
索、艰苦奋斗的基础上共同确认的历史真理
1.近代中国的基本国情和主要矛盾
鸦片战争爆发后，中国逐渐成为半殖民地半
近代中内容封建社会。半殖民地半封建社会是近代中国
国的基
的基本国情
本国情

高中政治统编版必修三政治与法治1.1中华人民共和国成立前各种政治力量课件3

为此，本单元设计为三课：第一课——历史和人民的选择；第二课——中国共产党的先进性；第三课——坚持和加强党的全面领导。
党在我国政治生活中居于领导地位，党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证。
最终赢得包括民族资产阶级在内的最广大人民群众的拥护
第一课历史和人民的选择 3．近代中国的基本国情和主要矛盾决定了近代中国的两大历史任务：推翻___________和___________的统治，实现___________和人民解放；
2017年，党的十九大报告指出，中国特色社会主义进入了新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
[探究] (1)结合材料一中的图片，概括近代中国的基本国情和近代中国社会的主要矛盾。
(2)在中国社会发展的不同历史时期，中国共产党为什么一直重视对中国国情及主要矛盾的全面分析和准确判断？
6．中国共产党领导中国各族人民经过28年浴血奋战，终于推翻了三座大山，取得了___新__民__主__主__义__革__命___的伟大胜利，于1949年10月1日建立中华人民共和国，实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。从此，中国人民掌握了国家的权力，成为国家和自己命运的 __主__人____。
政治力量进行了异常激烈的较量，分别提出自己的方案。 2．__1_9_2_1___年7月，中国共产党诞生，这是中国历史上开天辟地的
大事变。__为__中__国__人__民__谋__幸__福____、__为__中__华__民__族__谋__复__兴____是中国共产党的初心和使命。从此，中国人民在斗争中就有了__主__心__骨____，看到了解决中国问题的出路和希望。
3．有比较才有鉴别。在近代中国三种主要政治力量所提出的三种方案中，中国共产党的方案在历史和人民的检验中脱颖而出，最终成为 __唯__一__正__确____的选择。

高中政治必修3精品课件：第一单元单元总结

单元复习总结(一)
1.理解一个本质：文化的本质。 2.把握两个来源：文化对人影响的两个来源。 3.理解两个表现：文化对人影响的两个表现。 4.区分两个特点：文化的特点和文化对人影响的特点。 5.理解两个作用：文化对社会的作用和对个人的作用。 6.把握三个关系：文化与经济、政治的关系；文化与综合国力的关系；个人发展与
(3)从外延看 ①文化具有非常丰富的形式：如思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等，这些属于人类的精神产品。人们进行精神性的生产、传播、学习、积累的过程都是文化活动，这些属于人类的精神活动。 ②文化既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。
作用济 ②文化与经济相互交融：在经济发展中，科学技术、教育等文化要素的作用越来越重要，文化生产力在现代经济总体格局中的作用越来越突出
①文化与政治相互影响：一定的文化由一定的政治所决定，又反
作用于一定的政治，给予政治以重大影响
文化与政
②文化与政治相互交融：人们为了参与政治生活，需要更高的文
治
文化
“一校一品”活动为学生的健康成长创造了良好的文化氛围，受到学生的普遍欢迎。运用文化对人的影响的知识，分析开展“一校一品”活动对学生成长的意义。答案 “一校一品”活动引导学生积极参加校园文化活动，营造健康向上的校园文化环境，有利于丰富学生的精神世界，增强学生的精神力量，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面发展。
社会发展的关系。
1.准确把握“文化”的内涵、特点与外延 (1)从内涵看：“文化”是指相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。即：从静态上，文化指的是精神产品；从动态上，文化指的是精神活动。 (2)从特点看 ①从来源上讲，文化是人类社会特有的现象，有了人类社会才有文化，文化是人类社会实践的产物。