第七届小小数学家第一轮(五年级)
2009年第七届小学希望杯全国数学邀请赛五年级第1试及答案(重点
第七届小学“希望杯”全国数学邀请赛五年级第 1试以下每题 6分,共 120分。
1、计算:...0.30.030.003--= 。
(结果写成分数形式 2、计算:100÷1.2×3÷541615⨯= 。
3、如右图,从起点走到终点,要求取走每个站点上的棋子,并且每个站点只允许通过一次,有 _________种不同的走法。
4、三个数:23, 51, 72,各除以大于 1的同一个自然数,得到同一个余数。
则这个除数是 ___________。
5、有 2克、 5克、 20克的砝码各 1个,只用砝码和一架已经调节平衡了的天平能称出 ___________种不同的质量。
67、中心对称图形是 :绕某一点旋转 180°后能和原来的图形重合的图形。
轴对称图形是 :沿着一条直线对折后两部分完全重合的图形。
图 2的 4个图形中 , 既是中心对称图形又是轴对称图形的有 __________个。
图 28、如图 3, 小明做减法时看错了减数 . 这个减数应当是 ___________。
图 3 9、已知 A =1+11111112345678++++++, 则 A 的整数部分是 ___________。
10、小羽和小曼分别住在一座山两侧的山脚下。
一天,小羽在上午 9:00从家里出发到小曼家做客。
小羽在小曼家玩了 2个半小时后回家,到家时是下午 14:00。
若小羽山每小时走 2里地,下山每小时走 3里地,则小羽家和小曼家之间的山路长 __________里。
11、今年,小军和小勇的年龄的比是 3:5,两年后,两人的年龄的比是 2:3。
那么,小军今年 ________岁,小勇 ________岁。
12、一只蚂蚁“侦察兵”在洞外发现了食物,他立刻回到洞穴通知同伴。
假设一只蚂蚁在 1分钟内可以把消息传达给 4个同伴,那么,不超过 _______分钟,蚁穴里的全部 2000只蚂蚁都知道了这个消息。
(结果取整数13、如图 4,李明和王亮以不同的方式赛跑,最终获胜的是 _________。
关于组织参加江苏省第二届小数报杯小小数学家
关于组织参加江苏省第二届“小数报杯·小小数学家”评选活动的通知各有关学校：根据《江苏教育报刊社关于举办江苏省第二届“小数报杯·小小数学家”评选活动的通知》精神，经局长室同意，决定组织参加江苏省第二届“小数报杯·小小数学家”评选活动，现对我市的推荐评选工作作如下安排：一、活动名称：江苏省第二届“小数报杯·小小数学家”评选活动。
二、活动目的：引导学生热爱科学、探求真理、培育情操，展示创造智慧和个性特长，促进学生健康快乐地成长。
三、参加对象：小学三至六年级的《小学生数学报》读者。
四、“小小数学家”推荐标准：1、热爱科学，关心国家科技发展重大事件；积极进取，健康向上。
2、喜爱数学，具有良好的数学学习品质，能积极主动地探索数学问题的解决方法；具有良好的数学素养，关注数学在生产、科技、生活中的应用。
3、乐于阅读《小学生数学报》等数学专业报刊书籍，具有较丰富的数学文化知识，并能独立撰写数学日记、数学小论文。
4、数学思维能力发展良好，能够较好地掌握数学学习的方法，独立地表达自己的数学思维过程。
五、过程安排：1、本次活动不收费。
我市四至六年级《小学生数学报》小读者参加，不进行书面考试，选手凭数学小论文参赛评奖。
2、12月15日前，各校对照标准组织本校初评；12月25日前，各校按分配名额数（见附件1），将初选产生的学生小论文连同填好的《江苏省首届“小数报杯·小小数学家”评选登记表》（见附件2）报教育局教研室（督导科）钱如俊收，电子邮箱。
12月30日前，组织市复评并报省参加省级评选。
3、本次活动为省级评比，获奖学生和获奖等次较高的指导老师将由江苏教育报刊社发给获奖证书。
该活动与不久将进行的本年度泰州市级数学（科学）小论文评比是两个活动，各校可以合并落实，但同一学生的小论文只能参加一项活动参评。
4、本次活动不再寄发书面通知。
以上通知，希遵照执行。
附件1：江苏教育报刊社关于举办江苏省第二届“小数报杯·小小数学家”评选活动的通知附件2：兴化市“小数报杯·小小数学家”评选活动分配名额附件3：小学“小数报杯·小小数学家”评选活动报名表兴化市教育局督导科二00九年十一月十日附件1：江苏教育报刊社文件教社[2009]28号江苏教育报刊社关于举办第二届“小数报杯·小小数学家”推荐评选活动的通知各市、县（市、区）教育局通联站、教研室：由江苏教育报刊社主办、《小学生数学报》编辑部承办的首届“小数报杯小小数学家”推荐评选活动，共进行三轮，历时四个月，现已圆满结束。
冀教版小学五年级数学上册单元测试卷含答案(全册)
一、想一想,填一填(32分)以为观测点,在( )偏( )( )的方向上,距离观测点( )千米。
在( )偏( )( )的方向上,距离观测点( )千米。
在( )偏( )( )的方向上,距离观测点( )千米。
在( )偏( )( )的方向上,距离观测点( )千米。
二、想一想,连一连(16分)丁叔叔面向西方站立,向右转30°后所面向的方向; 南偏东60°王阿姨面向东方站立,向左转60°后所面向的方向; 北偏东30°李阿姨面向南方站立,向左转60°后所面向的方向; 北偏西60°于叔叔面向北方站立,向右转60°后所面向的方向。
北偏东60°丁叔叔王阿姨李阿姨于叔叔三、想一想,再判断(4分)1.位置关系不具有相对性。
( )2.“南偏西45°”也可以说是“西南方向”。
( )3.以不同的观测点,所描述同一建筑物的位置是不相同的。
( )4.小新在朵朵的北偏东30°方向,朵朵就在小新的南偏西60°方向。
( )四、解决问题(48分)1.看图回答问题。
(24分)(1)强强从家出发去公园应该怎么走?(2)乐乐从家出发去公园应该怎么走?(3)乐乐从家出发去学校应该怎么走?(4)宁宁从家出发去强强家应该怎么走?2.下面是某市3路公交车的运行线路图。
(24分)(1)从火车站向( )行驶( )站到市政府,再向( )行驶( )站到新华小学。
(2)从新华小学向( )偏( )( )°行驶( )站到第三中学。
(3)从花园小区向( )行驶( )站到游泳馆。
(4)如果每相邻两站之间平均距离为500米,从火车站到游泳馆约有( )米,从花园小区到火车站约有( )米。
★挑战题某科考队计划到A岛进行考察。
他们计划从起点向北偏东60°的方向行驶6千米到达B岛,由于天气原因又按原路返回。
然后向北偏西60°的方向行驶8千米到达A岛。
第七届第八届小学“希望杯”全国数学邀请赛五年级 第2试
第七届小学“希望杯”全国数学邀请赛五年级第2试考试时间:120分钟得分_________一、填空题（每小题5分,共60分）,其中,最大的数是_______,最小的数是________；1.四个数：2008200720092008,,,20072008200820092.若0.24 2.814A=+,则循环小数A的每个循环节有_______位数字,循环节的首位数字和末位数字分别是=______和______；3.100以内的自然数中,所有是3的倍数的数的平均数是_______；4.一个十位数字是0的三位数,等于它的各位数字之和的67倍。
交换这个三位数的个位数字和百位数字,得到的新三位数是它的各位数字之和的_______倍；5.如图1,圆圈内分别填有1,2,⋯,7这7个数。
如果6个三角形的顶点处圆圈内的数字的和是64。
那么,中间的圆圈内填入的数是______；6.如图2所示,4盏霓虹灯安装在大正方形的4个小正方形框图1里,3秒后,上下的灯互换图案,又过3秒,左右的灯互换图案,……,重复这样的变化规律。
请画出经过1分钟后霓虹灯的排列图案；7.五（1）班共有学生40人,其中,既会轮滑又会游泳的学生有8人,这两项运动都不会的学生有12人,这会轮滑与只会游泳的人数之比是3:2,那么,五（1）班会轮滑的有______人,会游泳的有______人；8.两个篮子中分别装有很多同样的牵牛花和月季花,从中选出6朵串成花环（图3是其中的一种情况）,可以得到不同的花环_______种。
（通过旋转和翻转能重合的算是同一种花环）；9. 如图4,李明和王亮从同一条跑道的起点同时同向出发,结果李明比王亮晚到终点0.5秒。
则跑道长______米；10. 用若干个棱长为1的小正方体铁框架焊接成的几何体,从正面、侧面、上面看到的视图均如图5所示。
那么这个几何体至少由_______个小正方体铁框焊接而成；11. 用{x }表示数x 的小数部分,用[x ]表示数x 的整数部分,如：{2.3}=0.3,[2.3]=2。
数学竞赛第七届“华罗庚金杯”少年数学邀请赛决赛第一试及答案
数学竞赛 第七届“华罗庚金杯”少年数学邀请赛决赛第一试及答案1．公园只售两种门票：个人票每张5元，元，l0l0人一张的团体票每张30元，购买10张以上团体票者可优惠l0l0％。
％。
％。
(1) (1)甲单位甲单位45人逛公园，按以上规定买票，最少应付多少钱人逛公园，按以上规定买票，最少应付多少钱? ?(2) (2)乙单位乙单位208人逛公园，按以上规定买票，最少应付多少钱人逛公园，按以上规定买票，最少应付多少钱? ?2．用无色透明玻璃小正方体和红色玻璃小正方体拼成一个大正方体(如图如图))，大正方体内的对角线，，，所穿过的小正方体都是红色玻璃小正方体，其它部分都是无色透明玻璃小正方体，小红正方体共用了40l 个。
问：无色透明小正方体用了多少个个。
问：无色透明小正方体用了多少个? ?3．a 是自然数，且17a=，求a 的最小值。
的最小值。
4．对一个自然数作如下操作：如果是偶数则除以2，如果是奇数则加l 。
如此进行直到为l 时操作停止。
问：经过9次操作变为1的数有多少个的数有多少个? ?5．已知m ，n ，k 为自然数，m≥n≥k，是100的倍数，求m ＋n －k 的最小值。
的最小值。
6．1998个小朋友围成一圈，从某人开始，逆时针方向报数，从l 报到6464，再依次从，再依次从l 报到6464，一，一直报下去，直到每人报过l0次为止。
问：次为止。
问：(1) (1)有没有报过有没有报过5，又报过l0的人的人??有多少有多少??说明理由；说明理由；(2) (2)有没有报过有没有报过5，又报过ll 的人的人??有多少有多少??说明理由；说明理由；参考答案1.1.【解】【解】【解】(1)45(1)45个人，应当买4张团体票张团体票((每张10人)，5张个人票，共用：30×4＋5×5＝张个人票，共用：30×4＋5×5＝145145元(比5张团体票省张团体票省))。
(2)208个人，可以买21张团体票张团体票((每张10人)，共用：30×21×(1－，共用：30×21×(1－101010％％)＝3×21×9＝＝3×21×9＝567567元，元， 如果买20张团体票，张团体票，88张个人票，共用：30×20×(1－张个人票，共用：30×20×(1－10%)10%)10%)＋5×8＝＋5×8＝＋5×8＝580580元由于购买10张以上团体票的可以优惠1010％，所以％，所以208人买21张团体票反而省钱。
第八届“小小数学家”第一轮(六年级)
第八届“小数报杯•小小数学家”第一轮推荐评选活动六年级数学活动材料(完成时间：90分钟总分120分)―、填空题。
（每题10分，共60分）1.某厂生产一批袜子，实际上半月完成计划的60%，下半月完成计划的55%，该月实际完成了计划的 ，超额完成了计划的 。
2.计算：238÷238239238= 。
3.用3根火柴棒摆出一个数学符号，要大于3,小于4,应该摆出的符号是 。
4.我们从镜子里看某个物品，会看到与这个物品相反的影像。
一个数比它从镜子中看到的数大63,这个数是 。
5.已知□ = 〇 + 〇 + 〇，〇 = △ +△，那么□= 个△;如果□ + □ = 〇+ 〇 + 〇，〇 = △ +△，那么□= 个△。
6.买8千克苹果和10千克梨共用去88元，1千克苹果的价钱与1.5千克梨的价钱相等。
1千克苹果的价钱是 元，1千克梨的价钱是 元。
7.把一个平行四边形分成三份（如图1 )，乙的面积是平行四边形面积的61，甲的面积与丙的面积的比是 。
8.图书室买来1080本书，其中31是故事书，其余的是文艺书和科技书，文艺书和科技书本数的比是3:2,文艺书有 本。
9.图2中的四个图都是正方体的表面展开图。
如果将它们折成正方体，其中有两个正方体各面的图案完全一样，它们是和 。
10.—个长方体，如果高增加2厘米，就变成一个正方体（如 图3)。
这时表面积比原来增加56平方厘米。
原来长方体的体积是 立方厘米。
二、操作题。
（每题10分，共20分）1.把一张正方形纸先左右对折，再上下对折，然后在折叠的角上剪一刀，将纸展开后，纸的中间就有一个洞（如图4)。
如果有张纸，按“先左右，再上下”的顺序共对折10次，并在折叠的角上剪一刀，将这张纸展开后，纸上会出现多少个洞？2.请你将图5的等边三角形分割成互不重叠的10个较小的等边三角形（大小可以不同），请画出示意图。
三、解决问题。
（每题10分，共40分）1.超市有一些食用油，其中橄榄油占45%,再放人16瓶色拉油后，橄榄油就占25%，那么这些食用油中橄榄油有多少瓶？2.—辆客车从甲地开往乙地，一辆货车同时从乙地开往甲地，3小时后，客车距乙地还有全程的81，货车距甲地还有75千米。
定州市祖冲之杯数学竞赛第7届小学试题答案
第七届“祖冲之”杯数学竞赛（小学）试题 （140分）一、填空（1-8每题8分9-12每题10分共104分）姓名_____分数_______1、七个连续的自然数，最大的两个数的和比最小的数大1997，那么中间的那个数是1989。
2、在某一个月中，星期一多于星期二，星期天多于星期六，那么这个月的5号是星期四。
3、有一个分数，将它的分母加上2得到97；如果将它的分母加上3，则得到43。
原来这个分数是2521。
4、一个六位数，它能被9和11整除，去掉这个六位数的首、尾两个数字，中间的四个数字是1997，那么这个六位数是219978。
5、甲、乙两人的岁数之和是一个两位数，这个两位数是一个质数，这个质数的数字之和是13，甲比乙也刚好大13岁。
那么甲是40岁，乙是27岁。
6、八个数排成一排，从第三个数开始，每个数都等于它前两个数之和，现用六张纸片盖住了其中的六个数，只露出第五个数是7，第八个数是30。
那么被纸片盖住的第一个数是0.5。
□、□、□、□、7、□、□、30。
7、某班一次集会，请假人数是出席人数的91，中途又有一人请假离开，这样一来，请假的人数是出席人数的223，那么，这个班共有50人。
8、右图是一张靶纸，靶纸上的1、3、5、7、9表示射中该靶区的分数。
甲说：我打了六枪，每枪都中靶得分，共得27分。
乙说：我打了3枪，每枪都中靶得分，共得27分。
已知甲、乙两人中有一人说的是真话，那么说假话的是甲。
9、某人在某国用5元钱买了两块鸡腿和一瓶啤酒，当物价上涨20%后，5元钱恰好可买一块鸡腿和一瓶啤酒，当物价又上涨20%，这5元钱还够不购买一瓶啤酒？答：够。
解：现价 涨价后“1” 1+20%5 5×（1+20%）=6=5（1瓶啤酒）+1（1个鸡腿）1瓶+2鸡腿说明1个鸡腿1元现价 又涨价后“1” 1+20%5 5×（1+20%）=6=5（1瓶啤酒）+1（1个鸡腿）1个鸡腿1元，所以5元买1瓶啤酒够。
数学五年级上册位置解决问题复习题(含答案)
2.位置1．我是小小数学家.学校的位置可以用（3,2）表示,它在图书馆以西400米,再往南300米处.（1）像描述学校一样,把其他建筑物位置描述一下.（2）李强家在学校以东200米,再往北300米处；徐义家在学校以东800米,再往北400米处.在图中分别标出两家的位置.（3）周末,张芳的活动路线是：（10,8）→（4,8）→（1,6）→（7,5）→（8,1）→（3,2）,说一说她这一天先后去了哪些地方.2．在方格图中找一个点,使它和已知的三点能组成一个平行四边形,你有几种想法,请写出该点的数对.3．观察图,用数对的知识解决以下问题．⑴用数对表示正方形A 、B 、C 、D 的位置．A （ , ）；B （ , ）；C （ , ）；D （ , ）⑵在右图中标出E（7,5）,F（7,2）,G（10,2）,并依次连结E、F、G、E．这样就围成了一个形．4．看图,完成下面各题.（1）用数对表示三角形ABC三个点的位置.A （ , ）B （ , ）C （ , ）.（2）画出三角形ABC向左平移3格后得到的三角形A B C''',并用数对表示它各个顶点A'、B′、C'的位置.A'（ , ）B′（ , ）C'（ , ）.5．量一量,算一算,小明家到邮局有米远.画一画,学校在小明家东偏北30度、600米远的地方.（表明角度、图上距离）6．学校的位置是（______）．从学校往西200 m,再往南100 m就是（_____）．7．动物世界.（1）牛在第一列第一行的位置上,它的位置可以表示为（）；狮子的位置可以表示为（）；老虎的位置可以表示为（）.（2）在（1,4）这个位置上的是（）,在（5,4）这个位置上的是（）,在（8,5）这个位置上的是（）.（3）的位置在（4,5）,用“〇”标出它的位置,的位置在（6,5）,用“☆”标出它的位置；的位置在（9,6）,用“△”标出它的位置.8．描出下面各点,并依次联结成封闭图形,看看是什么图形.A （2,1）B （7,1）C （9,4）D （4,4）这个封闭图形是（）.9．下面是实验小学所在街区的平面位置示意图.（1）请用数对表示出其他场所的位置.（2）人民医院的位置是（8,1）,请在图中标出来.（3）王艳家在张丽家以南200米、再往西300米处,在图中标出王艳家的位置.（4）周末,张丽的活动路线是（6,4）→（11,5）→（18,8）→（14,10）→（3,8）→（8,7）→（6,4）,请在图上描出她的活动路线,并用语言描述一下她周末的活动路线.10．看图填空,画一画.（1）请观察图,用数对表示出部分场馆的位置.猴山（________,________）,大象馆（________,________）,熊猫馆（________,________）.（2）把猴山、大象馆和熊猫馆用线段连成一个封闭图形,这个图形是等腰________.11．如图,儿童乐园的位置可以用（3,2）表示,它在邮局以东300m,再往北200m 处.（1）请你像上面那样用数对描述下面各场所的位置.体育馆的位置可以用（）表示,它在邮局以（）（）m,再往（）（）m处；博物馆的位置可以用（）表示,它在邮局以（）（）m,再往（）（）m处；学校在邮局以（）（）m,再往（）（）m处,它的位置可以用（）表示.（2）生物园在邮局以东600 m,再往北400m处；图书室在儿童乐园以东600 m,再往北100 m处.在图中标出生物园和图书室的位置.（3）星期天,小明的活动路线是（9,3）→（8,7）→（6,4）→（3,2）,你知道他先后去了哪些地方吗？12．请你在下面的方格图里描出A （2,1）,B （7,1）,C （9,4）,D （4,4）点,并把这几个点顺次连接成一个封闭图形,你能发现什么？13．看图完成题目.（1）在上图中分别描出下面各点,A （3,7）,B （7,7）,C （7,4）,D （3,4）. （2）将上面各点依次连成封闭图形.看出它是_______形.14．下面是一幅新农村的平面示意图.（1）如果用（4,0）表示村口的位置,请你用数对表示其他场所的位置.果园（_______,_______）牡丹亭（_______,_______）文化中心（_______,_______）养殖场（_______,_______）风景区（_______,_______）住宅区（_______,_______）（2）在图上标出下面场所的位置.学校（5,5）图书馆（3,4）荷花池（6,1）15．找一找,填一填.开学了,为了更有利于同学们学习,老师想把同学们的座位再调整一下.下面是座位位置图：（1）聪聪的位置在第列,第行,表示为 .（2）（5,2）的位置在图中是第列,第行.（3）贝贝的位置是,明明的位置是 .（4）老师打算把陈强排在（5,6）这个位置上,请在图中标出陈强的位置.（5）聪聪的位置向左数2列,再向前数2行就是汪瑶的位置,汪瑶的位置是.16．暑假,小明一家游览了公园,活动路线是（10,1）→（5,2）→（7,4）→（9,7）→（6,6）→（3,8）→（2,10）,请你画出他们的游览路线．17．（1）先写出三角形各个顶点的位置,再分别画出三角形向上和向右平移5格后的图形.（2）写出向上和向右后三角形各顶点的位置.18．根据下图完成下面各题.已知商场的位置在（6,4）.（1）图上（2,8）表示（）的位置；（8,2）表示（）的位置.（2）小丽家的位置是（4,5）,乐乐家的位置是（9,6）,请分别在图上标出来.（3）周末,小亮的活动路线是（2,6）→（6,4）→（9,7）→（8,3）→（8,2）→（2,1）→（2,6）,他这天去了哪些地方？19．先写出三角形A B C 各个顶点的位置,再画出三角形A B C 向下平移3个单位又向右平移2个单位后的图形△A 'B 'C ',然后写出平移后图形顶点的位置.20．如图是民二小学所在街区的平面图.（1）用数对表示出下面各场所的位置.图书馆_______,民二小学_______.（2）从民二小学向南走200m就是科技馆,请在图中标出来.（3）乐乐从家出发到民二小学上学,先向_______走_______m,再向_______走_______m就到民二小学了.21．按要求回答问题或作图.（1）图中三角形顶点的位置分别是：A ________, B ________,C ________.（2）画出三角形向右平移3个单位后的图形.（3）三角形向右平移3个单位后的图形的顶点分别是：A ________, B ________,C ________.22．按要求完成下面各题.（1）在方格图中描出下列各点,并依次连成封闭图形.A （2,5）,B （4,8）,C （6,5）,D （4,2）（2）画出图形向右平移4个单位,再向上平移2个单位后的图形.（3）用数对表示平移后各个顶点的位置.23．如图所示：（1）装修后一共有多少个座位？（2）装修后增加了多少个座位？24．在图中描出下面各点,并依次连接各点形成封闭图形,再按要求回答问题或作图.A （3,9）B （3,6）C （5,6）D （10,9）（1）这个封闭图形是（）形.（2）画出这个封闭图形向下平移3个单位后的图形.（3）这个封闭图形向下平移3个单位后的图形的顶点分别是A '（）,B '（）,C '（）,D '（）.25．（1）写出下面地点的位置.学校（ , ）公园（ , ）（2）小明家在学校以西100米,再往北200米处；小红家在学校以东300米处.在图中分别标出他们家的位置.参考答案1．（1）医院的位置可用数对（1,6）表示,它在邮局以西300米,再向南200米；邮局的位置可用数对（4,8）表示,它在公园正西600米；图书馆的位置用数对（7,5）表示,它在公园以南300米,再向西300米；少年宫的位置用数对（8,1）表示,它在学校以东500米,再向南100米,公园的位置用数对（10,8）表示,它在图书馆以东300米,再向北300米.（2）（3）2．如图：,这个点可以是（0,4）；（4,0）（6,4）；共3种.3．⑴A （4,1）；B （6,4）；C （3,6）；D （1,3）．⑵如下图：是等腰三角形．4．（1）用数对表示三角形ABC三个点的位置.A （3,1）B （6,4）C （4,4）.（2）如图：A'（0,1）B′（3,4）C'（1,4）.5．（1）经过测量可知,小明家到邮局的图上距离是：2厘米,则实际距离是：2÷120000＝40000（厘米）＝400米,答：小明家到邮局的实际距离是400米.（2）600米＝60000厘米60000×120000＝3（厘米）据此利用方向标,在平面图中标出东偏北30度方向,即可求得学校的位置,如下图所示：6．(3,2) 银行7．（1）牛在第一列第一行的位置上,它的位置可以表示为（1,1）；狮子的位置可以表示为（5,1）；老虎的位置可以表示为（3,3）；（2）在（1,4）这个位置上的是兔子,在（5,4）这个位置上的是马,在（8,5）这个位置上的是鸟.（3）如图：8．这个封闭图形是平行四边形.9．（1）游乐园：（3,8）；张丽家：（6,4）；图书馆：（11,5）运动场：（14,10）；百货大楼：（18,8）；火车站：（20,4）（2）、（3）、（4）如图：10．（1）猴山（2,2）,大象馆（1,4）,熊猫馆（3,5）；（2）如图：这个图形是等腰三角形.11．（1）体育馆的位置可以用（8,7）表示,它在邮局以东800m,再往北700m 处；博物馆的位置可以用（4,6）表示,它在邮局以东400m,再往北600m处；学校在邮局以东700m,再往北400m处,它的位置可以用（7,4）表示.（2）（3）小明的活动路线是图书室→体育馆→生物园→儿童乐园.12．,这是个平行四边形.13．（1）作图如下：（2）将上面各点依次连成封闭图形.看出它是长方形.14．（1）果园（1,2）；牡丹亭（4,3）文化中心（2,6）；养殖场（8,5）风景区（7,6）；住宅区（4,7）（2）15．（1）聪聪的位置在第 3列,第 5行,表示为（ 3,5）；（2）（5,2）的位置在图中是第 5列,第 2行；（3）贝贝的位置是（ 5,4）,明明的位置是（ 2,2）；（4）在图中标出陈强的位置如下：（5）聪聪的位置向左数2列,再向前数2行就是汪瑶的位置,汪瑶的位置是（ 1,3）.16．如图所示：17．（1）原三角形的三个顶点的位置分别是：（1,1）、（2,3）、（4,1）；分别画出三角形向上和向右平移5格后的图形1和图形2如图所示：（2）根据数对表示位置的方法可知：图形1的三个顶点的位置分别是：（1,6）、（2,8）、（4,6）；图形2的三个顶点的位置是：（6,1）、（7,3）、（9,1）.18．（1）图上（2,8）表示公园的位置；（8,2）表示游泳馆的位置.（2）（3）从家出发→商场→博物馆→体育馆→电影院→回家.19．A （3,6）；B （6,8）；C （2,8）A '（5,3）；B '（8,5）；C '（4,5）20．（1）用数对表示出下面各场所的位置.图书馆（5,5）,民二小学（10,5）.（2）从民二小学向南走200m就是科技馆,作图如下：（3）乐乐从家出发到民二小学上学,先向西走300m,再向北走200m就到民二小学了.21．（1）图中三角形顶点的位置分别是：A （2,9）,B （1,7）,C （4,6）. （2）作图如下：（3）三角形向右平移3个单位后的图形的顶点分别是：A （5,9）,B（4,7）,C （7,6）.22．（1）（2）如图（3）A '（6,7）,B '（8,10）,C '（10,7）,D '（8,4）23．（1）34×36＝1224（个）；答：装修后一共有1224个座位；（2）1224－30×35＝1224－1050＝174（个）；答：装修后增加了174个座位.24．（1）这个封闭图形是梯形.（2）（3）这个封闭图形向下平移3个单位后的图形的顶点分别是A '（3,6）,B '（3,3）,C '（5,3）,D '（10,6）.25．（1）学校（3,3）,公园（5,1）（2）。
苏教版小学数学四年级小小数学家
《小小数学家》
一、口算
840÷40= 180×30= 520÷4= 150×4= 702÷3= 350÷7= 720÷30= 36×20= 900÷5= 450÷90= 420÷70= 13×5= 45÷15= 540÷9=
560÷70= 360÷6= 25×4= 60÷12= 720
÷90= 24×5=
二、列竖式计算（带*的验算）
306÷61= 600÷24= * 405÷82=
558÷18= *468÷39= *567÷28= 333÷33 *555÷35 777÷11
三、解决问题
1、找规律。
（ ）个 （ ）个 （ ）个
照这样接着摆，下一个图形中有（ ）个小正方体，此时至少再添加（ ）个小正方体，才能使它成为一个大正方体。
（不移动原有小正方体的位置）
2、下面的立体图形分别是由几个小正方体摆成的？分别至少再添加多少个同样大的小正方体就能成为一个长方体？（不移动原有小正方体的位置）
3、（1）小明一共准备了268个小正方体，打算用它们拼成57个这样 ，请问准备的小正方体够吗？
（2）有168个小正方体，小明用它们拼成了23个 ，剩下的小正方体还可以拼成几个这样的图形？
（ ）个 至少添（ ）个 （ ）个 至少添（ ）个 （ ）个 至少添（ ）个。
数学五年级活动方案范文（通用10篇）
数学五年级活动方案数学五年级活动方案范文（通用10篇）为了确保活动有序有效开展，时常需要预先制定一份周密的活动方案，活动方案是为某一活动所制定的，包括具体行动实施办法细则，步骤等。
我们该怎么去写活动方案呢？下面是小编收集整理的数学五年级活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。
数学五年级活动方案篇1一、指导思想：数学是研究数量关系和空间图形的一门学科，它具有基础性和人文性。
数学是知识海洋中一颗璀灿的明珠，它有助于启迪智慧，开发智力，培养创新意识和提高实践能力。
“我是小小数学迷”数学节活动旨在培养学生对学习数学的兴趣，提高学生的数学基本能力，让学生感受到生活中处处有数学，学会用数学的眼光去关心环境，关心社会，去获取和发现新的知识，使学生从中体会到数学学习的成就感，从而增强学习数学信心，提高学习数学的兴趣。
二、活动目的:1.通过形式多样的解决实际问题的训练，提高学生解决实际问题的能力。
2.通过设计手抄报等实践活动，培养学生创造美、欣赏美的能力。
3.进行数学小论文的评比，促使促进学生用数学的眼光来观察生活，学会用理性的思维来研究问题，进而展示学社的数学才能，体验数学的价值。
4.通过丰富多彩的活动，充分让学生感受到数学的魅力，切身体会到数学在成长过程中的作用，进一步激起爱数学、学数学、用数学的热情，形成校园良好的数学学习氛围。
三、活动时间：四、活动参与对象：全体学生及数学教师五、活动安排：1.一本课外书阅读数学家的故事，汲取数学家的智慧和孜孜不倦的奋斗精神，促使学生爱上数学，逐渐形成理性精神。
阅读数学家或者数学科普作家的书籍，如李毓佩、谈祥柏的书籍，让学生学会数学地思维，并进行一些基本数学思想方法的渗透。
然后在学生充分阅读的基础上，开展读书交流会。
2.一份手抄报教师首先在内容选择和版面设计上进行指导；然后采用小组合作或者个人独立的方式进行手抄报的设计；其次在学生完成之后，教师组织展评，并评出一（2人）、二（3人）、三等奖（5人）；最后挑选出最精美的手抄报进行张贴展示。
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第七届“小数报杯•小小数学家”第一轮推荐评选活动
五年级材料
一、计算题。
（每题6分，共60分）
1.按规律填数。
22 + 32 + 62 = 72
32 + 42 + 122 = 132
72 + 82 + 562 = 572
82 + 92 + 722 =
2.在直线上描点表示下面各数。
0.2 0.95 1.1 2.4 3.55 4.38
3.我国山地面积3196800平方千米，丘陵面积950400平方千米。
把这两个数先改写成用“万”作单位的数，再写出它们的近似数（保留一位小数)。
3196800平方千米= =
950400平方千米= =
4.一艘潜水艇所在的高度相对于海平面是-50米，一条鲨鱼在艇上方10米处，鲨鱼所在的高度相对于海平面是（）米。
5.小马虎不小心抄丢了小数点，请在适当的位置写上小数点，使这个式子成立。
429 > 603 > 796 > 518
6.这两本是纸质相同的书，第二本书大约有（）页。
厚约1.5厘米，共450页厚约6厘米
7.—个三角形的底长5米，如果底延长2米，那么，三角形的面积就增加4.8平方米。
原来三角形的面积是（）平方米。
8.从图1的4种花色的扑克牌中，任意抽出两张牌，有（）种不同的花色组合。
9.草坪是制造氧气的“工厂”。
根据测算，1平方米的草坪每天能够释放0.03千克氧气，一块88.5平方米的草坪7天可以释放氧气（）千克。
10.2008年1月22日，北京奥运会奖牌玉料启动仪式在青海格尔木市举行,4（）(选填“千克”或“吨”）高品质的昆仑玉原料被运往加工地江苏扬州。
玉石料经过选料后，在切割厂被切割成一块块长、宽约为7（）(选填“厘米”或“毫米”）的玉片后，被送入主车间。
在这里，按照事先设计好的电脑程序，玉片将要经过洗玉、割圆、开槽、拋光等一系列工序，最终制成误差（）(选填“大于”、“等于”或“小于”）0.025毫米的成品。
整个雕琢过程，是名闻天下的“扬州工”与现代数控技术完美结合的尝试。
二、操作题。
（每题10分，共20分）
1.在图2中，画一个平行四边形，面积与正方形面积相等；再画一个三角形，面积是正方形面积的一半。
2.在2014年，南京第二届夏季青年奥林匹克运动会上，中国、俄罗斯、国际奥林匹克混合代表队（简称“混合”）、美国获得的奖牌数统计如下：
中国：金牌38枚、银牌13枚、铜牌14枚
俄罗斯：金牌27枚、银牌19枚、铜牌11枚
混合：金牌13枚、银牌12枚、铜牌14枚
美国：金牌10枚、银牌5枚、铜牌7枚
根据上面的数据，制成统计表，并完成统计图。
第二届夏季青年奥林匹克运动会奖牌数统计表
年月数/枚种类
合计金牌银牌
铜牌
中国
俄罗斯
混合
美国
第二届夏季青年奥林匹克运动会奖牌数统计图
年月
三、解决问题。
（每题10分，共40分）
1.在空气中，声音传播的速度大约是每秒340米。
勘探队员向对面的高山大喊后，经过3.6秒听到回声，请你估算一下，他们与对面的高山相隔多远。
2.时光影剧楼下有x排、每排40个座位，楼上共有y个座位。
（1）用含有字母的式子表示该影剧院的座位数。
（2）当x= 35, y=950时，这个影剧院共有多少个座位？
3.我国国旗尺寸分6种规格。
其中一种长是1.44米，宽是0.96米。
（1）国旗的面积有多大？
（2）国旗的长是宽的几倍？
4.截至2014年7月1日，南京地铁有南京地铁1号线、南京地铁2号线、南京地铁10号线、南京地铁S1号线（机场线）投入运营。
线路里程
南京地铁1号线 39.7千米
南京地铁2号线 37.8千米
南京地铁10号线 23.6千米
南京地铁S1号线 35.8千米
投入运营的地铁总长是多少？你还能提出什么数学问题并解答吗?。