人教A版高中数学选修4-2-1.3.1 线性变换的基本性质-课件(共20张PPT)

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人教A版高中数学选修4-2 第四讲 一 变换的不变量与矩阵的特征向量 课件(共32张PPT)

人教A版高中数学选修4-2 第四讲 一 变换的不变量与矩阵的特征向量 课件(共32张PPT)

Aξ2 = λ2 ξ2 = λ2 λ1ξ1 = λ λ2 ξ1 .
∴ λ λ1ξ1 = λ λ2 ξ1 .
即:λ(λ1-λ2)ξ1 = 0.
λ ≠0且 λ1 ≠λ2,∴λ(λ1-λ2) ≠0,∴ξ1 = 0.
与ξ1 是矩阵A的特征向量矛盾!所有假设不成立.
∴向量ξ1与ξ2不共线.
播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。思想会变成语言,语言会变成行动,行动会变成习惯,习惯会变成性格。性 制,会变成生活的必需品,不良的习惯随时改变人生走向。人往往难以改变习惯,因为造习惯的就是自己,结果人又成为习惯的奴隶!人生重要的不是你从哪里来,而是你 时侯,一定要抬头看看你去的方向。方向不对,努力白费!你来自何处并不重要,重要的是你要去往何方,人生最重要的不是所站的位置,而是所去的方向。人只要不失去 这个世界唯一不变的真理就是变化,任何优势都是暂时的。当你在占有这个优势时,必须争取主动,再占据下一个优势,这需要前瞻的决断力,需要的是智慧!世上本无移 是:山不过来,我就过去。人生最聪明的态度就是:改变可以改变的一切,适应不能改变的一切!亿万财富不是存在银行里,而是产生在人的思想里。你没找到路,不等于 什么,你必须知道现在应该先放弃什么!命运把人抛入最低谷时,往往是人生转折的最佳期。谁能积累能量,谁就能获得回报;谁若自怨自艾,必会坐失良机人人都有两个 一个是心门,成功的地方。能赶走门中的小人,就会唤醒心中的巨人!要想事情改变,首先自己改变,只有自己改变,才可改变世界。人最大的敌人不是别人,而是自己, 1、烦恼的时候,想一想到底为什么烦恼,你会发现其实都不是很大的事,计较了,就烦恼。我们要知道,所有发生的一切都是该发生的,都是因缘。顺利的就感恩,不顺 寒潭,雁过而潭不留影;风吹疏竹,风过而竹不留声。”修行者的心境,就是“过而不留”。忍得住孤独;耐得住寂寞;挺得住痛苦;顶得住压力;挡得住诱惑;经得起折腾 得起责任;1提得起精神。闲时多读书,博览凝才气;众前慎言行,低调养清气;交友重情义,慷慨有人气;困中善负重,忍辱蓄志气;处事宜平易,不争添和气;对已讲 远,修身立正气;居低少卑怯,坦然见骨气;卓而能合群,品高养浩气淡然于心,自在于世间。云淡得悠闲,水淡育万物。世间之事,纷纷扰扰,对错得失,难求完美。若 陷于计较的泥潭,不能自拔。若凡事但求无愧于心,得失荣辱不介怀,自然落得清闲自在。人活一世,心态比什么都重要。财富名利毕竟如云烟,心情快乐才是人生的至宝 在脚踏实地的道路上;我们的期待在哪里?在路上,在勤劳勇敢的心路上;我们的快乐在哪里?在路上,在健康阳光的大道上;我们的朋友在哪里?在心里,在真诚友谊的 己负责;善于发现看问题的角度;不满足于现状,别自我设限;勇于承认错误;不断反省自己,向周围的成功者学习;不轻言放弃。做事要有恒心;珍惜你所拥有的,不要 美;不找任何借口。与贤人相近,则可重用;与小人为伍,则要当心;只满足私欲,贪图享乐者,则不可用;处显赫之位,任人唯贤,秉公办事者,是有为之人;身处困境 任;贫困潦倒时,不取不义之财者,品行高洁;见钱眼开者,则不可用。人最大的魅力,是有一颗阳光的心态。韶华易逝,容颜易老,浮华终是云烟。拥抱一颗阳光的心态 心无所求,便不受万象牵绊;心无牵绊,坐也从容,行也从容,故生优雅。一个优雅的人,养眼又养心,才是魅力十足的人。容貌乃天成,浮华在身外,心里满是阳光,才 随流水宁。心无牵挂起,开阔空净明。幸福并不复杂,饿时,饭是幸福,够饱即可;渴时,水是幸福,够饮即可;裸时,衣是幸福,够穿即可;穷时,钱是幸福,够用即可 困时,眠是幸福,够时即可。爱时,牵挂是幸福,离时,回忆是幸福。人生,由我不由天,幸福,由心不由境。心是一个人的翅膀,心有多大,世界就有多大。很多时候限 也不是他人的言行,而是我们自己。人心如江河,窄处水花四溅,宽时水波不兴。世间太大,一颗心承载不起。生活的最高境界,一是痛而不言,二是笑而不语。无论有多 幸福在于祥和,生命的祥和在于宁静,宁静的心境在于少欲。无意于得,就无所谓失去,无所谓失去,得失皆安谧。闹市间虽见繁华,却有名利争抢;田园间无争,却有柴 最终不过梦一场。心静,则万象皆静。知足者常在静中邂逅幸福。顺利人生,善于处理关系;普通人生,只会使用关系;不顺人生,只会弄僵关系。为人要心底坦荡,不为 不为假象所惑。智者,以别人惨痛的教训警示自己;愚者,用自己沉重的代价唤醒别人。对人多一份宽容,多一份爱心;对事多一份认真,多一份责任;对己多一点要求, 可满,乐不可极,警醒自己。静能生慧。让心静下来,你才能看淡一切。静中,你才会反观自己,知道哪些行为还需要修正,哪些地方还需要精进,在静中让生命得到升华 心静下来,你才能学会放下。你放下了,你的心也就静了。心不静,是你没有放下。静,通一切境界。人与人的差距,表面上看是财富的差距,实际上是福报的差距;表面 人品的差距;表面上看是气质的差距,实际上是涵养的差距;表面上看是容貌的差距,实际上是心地的差距;表面上看是人与人都差不多,内心境界却大不相同,心态决定 一件事。因为当一个人具有感恩的心,心会常常欢喜,总是觉得很满足,一个不感恩不满足的人,总是会觉得欠缺、饥渴。一个常感恩的人,会觉得自己很幸运,有时候其 一感恩,就变得很快乐。这种感恩的心,对自己其实是有很大利益。压力最大的时候,效率可能最高;最忙碌的时候,学的东西可能最多;最惬意的时候,往往是失败的开 光临。成长不是靠时间,而是靠勤奋;时间不是靠虚度,而是靠利用;感情不是靠缘分,而是靠珍惜;金钱不是靠积攒,而是靠投资;事业不是靠满足,而是靠踏实。知恩 为当一个人具有感恩的心,心会常常欢喜,总是觉得很满足,一个不感恩不满足的人,总是会觉得欠缺、饥渴。一个常感恩的人,会觉得自己很幸运,有时候其实没什么道 就变得很快乐。这种感恩的心,对自己其实是有很大利益。压力最大的时候,效率可能最高;最忙碌的时候,学的东西可能最多;最惬意的时候,往往是失败的开始;寒冷 长不是靠时间,而是靠勤奋;时间不是靠虚度,而是靠利用;感情不是靠缘分,而是靠珍惜;金钱不是靠积攒,而是靠投资;事业不是靠满足,而是靠踏实。以平常心观不 面前,平常心就是勇敢;在利诱面前,平常心就是纯洁;在复杂的环境面前,平常心就是保持清醒智慧。平常心不是消极遁世,而是一种境界,一种积极的人生。不仅要为 价值的人而努力。命运不是机遇,而是选择;命运不靠等待,全靠争取。成熟就是学会在逆境中保持坚强,在顺境时保持清醒。时间告诉你什么叫衰老,回忆告诉你什么叫 的赞许时,心灵才会真的自由。你没那么多观众,别那么累。温和对人对事。不要随意发脾气,谁都不欠你的。现在很痛苦,等过阵子回头看看,会发现其实那都不算事。 有绝交,才有至交学会宽容伤害自己的人,因为他们很可怜,各人都有自己的难处,大家都不容易。学会放弃,拽的越紧,痛苦的是自己。低调,取舍间,必有得失。不要 面前没人爱听那些借口。慎言,独立,学会妥协的同时,也要坚持自己最基本的原则。付出并不一定有结果。坚持可能会导致失去更多过去的事情可以不忘记,但一定要放 个最好的打算和最坏的打算。做一个简单的人,踏实而务实。不沉溺幻想。不庸人自扰。不说谎话,因为总有被拆穿的一天。别人光鲜的背后或者有着太多不为人知的痛苦 不管学习什么,语言,厨艺,各种技能。注意自己的修养,你就是孩子的第一位老师。孝顺父母。不只是嘴上说说,即使多打几个电话也是很好的。爱父母,因为他们给了 无私的人。

高中数学第一讲线性变换与二阶矩阵(二)一些重要线性变换对单位正方形区域的作用课件新人教A版选修4-2

高中数学第一讲线性变换与二阶矩阵(二)一些重要线性变换对单位正方形区域的作用课件新人教A版选修4-2

2、子空间的“交空间”与“和空间”
讨论:设W 1 V,W2 V,且都是子空间,则 W1W2和W1W2是否仍然是子空间? 1. (1) 交空间
交集: W1W2={ W1 而且 W 2}Vn(F) W1W2是子空间,被称为“交空间”
(2)和空间
W1W2 W1+W2
和的集合:W1+W2={=X1+X2X1W1,X2W2}
内容: 线性空间的一般概念 重点:空间结构和其中的数量关系 线性变换 重点:其中的矩阵处理方法
特点: 研究代数结构——具有线性运算的集合。 看重的不是研究对象本身,而是对象之间的结构关系。 研究的关注点:对象之间数量关系的矩阵处理。 学习特点:具有抽象性和一般性。
1.1 线性空间(Linear Spaces)
•C[a,b]={f(x):f(x)在[a,b]上连续}
运算:函数的加法和数乘
•Example: V=R+,F=R, a b=ab, a=a
不是线性空间的集合
V={X=(x1,x2,1)T:xi R}
运算:向量加法和数乘向量 要证明一个集合不是线性空间,定义中有很多漏 洞可以攻击。
线性空间的一般性的观点:
一. 集合与映射 1. 集合 2. 集合:作为整体看的一堆东西. 3. 集合的元素:组成集合的事物.
设S表示集合,a表示S的元素,记为a∈S 读为a属于S;用记号 aS 表示a 不属于S.
集合的表示:(1 ) 列举法
2
(2) 特征性质法 Maa具有的性质
例如 P ( x ,y )x 2 y 1
定义形式和向量空间Rn中的定义一样。 有关性质与定理和Rn中的结果一样。
因此,要研究线性空间,只需要研究它的最 大线性无关组----即为基(basis)

推荐-高中数学人教A版选修4-2课件第一讲 线性变换与二阶矩阵 本讲整合

推荐-高中数学人教A版选修4-2课件第一讲 线性变换与二阶矩阵 本讲整合

������ = 0, ������ = 1,
-������ = 0, 解得 -������ = -1.
������ = 0, ������ = 2,
������ = 1,
10
故变换对应的矩阵为
.
21
知识建构
综合应用
真题放送
专题一 专题二 专题三 专题四 专题五
22
应用 2 把矩阵
2
-
2 2
2 2 2
专题四 转化与化归思想的应用 转化与化归是一种重要的数学思想方法,它是从运动、变化、联 系、发展的观点来看待问题,“转化”的目的是将问题转化为我们较 熟悉的,或者较容易解决的问题.在本讲中,几类特殊的线性变换、 二阶矩阵与平面向量的乘法等,都用到了转化思想.
知识建构
综合应用
真题放送
专题一 专题二 专题三 专题四 专题五
01
知识建构
综合应用
真题放送
20
解:设 P(x0,y0)是椭圆上任意一点,点 P(x0,y0)在矩阵
01
x'0
2 0 ������0
对应的变换下变为点P'(x'0,y'0),则有
=
,即
y'0
0 1 ������0
������'0 ������'0
= =
2������0, ������0,
所以
������0 ������0
= =
������'0 2
,
������'0.
又因为点P
在椭圆上,故
4������02
+
������02
=
1,
从而(x'0)2+(y'0)2=1,所以曲线 F 的方程是 x2+y2=1.

人教A版高中数学选修4-2课件 1变换、矩阵的相等课件

人教A版高中数学选修4-2课件 1变换、矩阵的相等课件

0 2
2 0
0 2
1
1
1 1
0 0 0
0
0
0 0
0 0
0 0
0
0
1 0 0
1
0
0 1
0 0
1 0
0
1
例题:已知
x2
A
0
yx 1
z 7
5

3x z 1 z 7
B
0
x
z
1
,且 A B ,
求 x, y, z 的值。
x 2 3x
关 系 式
y x z 1 1 x
a11x1 a12x2 ...... a1n xn b1 设有线性方程组 a21x1 a22x2 ...... a2n xn b2
am1x1 am2 x2 ...... amn xn bm
a11 a12 ......a1n
a21
a22 ......a2n
......
如 0 ... 0
0
0
0
0 0
0
0
0 00
0
0
0
等……
●对角形矩阵——主对角线上的元素不全为零,其它的
元素都为0的方阵,简记作 。
0 0
0
2
2 0 0
0
0
0
0 0 9
a1 0
0
a2
0 0
0
0
an
等……
●单位矩阵——主对角线上的元素都是1的对角形矩阵,
简记作 En。如:
a11
A
a21
a12 a22
a1n a2n
am1 am2 amn
称为m×n 矩阵. 也可以记成 (aij ), (aij )mn

高中数学 第一节 线性变换与二阶矩阵课件 新人教A版选修42

高中数学 第一节 线性变换与二阶矩阵课件 新人教A版选修42

d 2.
2
2

1
1 2


x 0



4 y
,2xxy4, ,
x

2,
y

2.
【互动探究】试求在本例中矩阵M的变换作用下,点P(1,1)变
成的点P′的坐标.
【解析】由本例解答可知
M


2 1
1 2

,

2 1
,B Nhomakorabea
a2 c2
b2 d2

,
A=B,则_a_1_=_a_2,_b_1=_b_2_,_c_1=_c_2_,_d_1_=_d_2 .
(3)二阶矩阵与向量的乘积
ax by

A


a c
b d




x y

,
则 Aα
=___c_x__d_y___
【思路点拨】(1)首先设出矩阵M,再利用二阶矩阵与平面向量 的乘法构造方程组,再解方程组求出矩阵M. (2)利用矩阵M与平面向量的乘法列出关于x,y的方程组,解方 程组求x,y.
【规范解答】
1 设M

a

c
b
d

,
则由
a c
b d


1 2



2 6



7 18
,



5

3
1 2 4

4 2


最新人教版高中数学选修4-2线性变换的基本性质

最新人教版高中数学选修4-2线性变换的基本性质

章末整合提升
自主探究 自我检测 重难点拨 思悟升华
知识网络构建 预习导引
YUXI DAOYIN
专题归纳整合 互动课堂
HUDONG KETANG
1
2
3
4
5
2.已知 A= A. C. 7 1 11 5
1 0
2 3 2 ,α= ,β= ,则 A(α+β)等于( 1 1 0 B. D. 5 1 5 3
)
解析:∵ α+β= ∴ A(α+β)= 答案:A
章末整合提升
激趣诱思 新知预习 知识结构
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自主探究 自我检测 重难点拨 思悟升华
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1.平面列向量的性质与我们以前学过的平面行向量的性质是一致 的. 2.对线性变换性质的理解 (1)所有二阶非零矩阵对应的变换都是线性变换; (2)通常情况下,矩阵所对应的线性变换把平面上的直线变成直线, 只有特殊的变换,如直线 y=ax 在关于直线 y=- x 的投影变换后变成了一 个点.
������' , 2 ������' , 4
������ ������' ∴ 变换 =A·2 ������ 将直线 y=kx+b 变成了直线 y=2kx+4b. ������'
������' ������' y=kx+b,得 =k· +b,即 4 2
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HUDONG KETANG

2014年人教A版选修4-2课件 1. 线性变换与二阶矩阵


(一) 几类特殊线性变换及其二阶矩阵 1. 旋转变换 问题 1. 如图, 在平面直角坐标系 xOy 内任一点 P(x, y) 绕着原点 O 按逆时针方向旋转 180 后得到点 P(x, y), 点 P 与点 P 是怎样的对称? 两点的坐标有 什么关系? y P(x, y) 点 P 与点 P 关于原点 O 成 中心对称. x O x= -x, ① P (x, y) y= -y. ① 式称为旋转角为180的旋转变换表达式. 我们 称 P 是 P 在这个旋转变换作用下的像.
例1. 在直角坐标系 xOy 内, 将每个点绕原点 O 按逆时针方向旋转 30 的变换称为旋转角是 30 的旋 转变换. (1) 求点 A(1, 0) 在这个旋转变换作用下的像 A; (2) 试写出这个旋转变换的表达式. y P(x, y) 解: (2) 设平面内任一点 P(x, y), P(x, y) 旋转变换为 P(x, y). ∴x= |OP|cos(q +30) q x O 于是得这个旋转变换的表达式为 = |OP|(cosq cos30 - sinq sin30) 3 1 3 = x = x- x y, 1 y, 2 22 2 |sin(q +30) y= |OP y = 1 x + 3 y. |(sin 2 q cos30 2 +cosq sin30) = 1 x + 3 y. = |OP 2 2
像这样, 由 4 个数 a, b, c, d 排成的正方形数表 a b 称为二阶矩阵, 数 a, b, c, d 称为矩阵的元素. c d 在二阶矩阵中, 横的叫行, 从上到下依次称为矩阵的 第一行、第二行; 竖的叫列, 从左到右依次称为矩阵
的第一列、第二列. B, C, … 表示.
矩阵通常用大写的英文字母 A,

高等代数第7章线性变换PPT课件


特征向量定义
对应于特征值m的非零向量x称为A的对应于特征值 m的特征向量。
设A是n阶方阵,如果存在数m和非零n维列向 量x,使得Ax=mx成立,则称m是A的一个特 征值。
求解方法
通过求解特征多项式f(λ)=|A-λE|的根得到特 征值,再代入原方程求解对应的特征向量。
特征多项式及其性质分析
特征多项式定义
量子力学
在量子力学中,特征值和特征向量用 于描述微观粒子的状态和能量级别。
图像处理
在图像处理中,特征值和特征向量可 以用于图像压缩和图像识别等任务。
经济学
在经济学中,特征值和特征向量可以 用于分析和预测经济系统的稳定性和 发展趋势。
04
线性变换对角化条
件及步骤
可对角化条件判断方法
判断矩阵是否可对角化
线性变换的性质与 矩阵性质对应
线性变换的性质如保持加法、 数乘等运算可以通过其对应的 矩阵性质来体现。例如,两个 线性变换的和对应两个矩阵的 和;线性变换的复合对应两个 矩阵的乘积等。
02
线性变换矩阵表示

标准基下矩阵表示法
定义
设V是n维线性空间,e1,e2,...,en 是V的一个基,T是V上的一个线 性变换,则T在基e1,e2,...,en下的 矩阵A称为T在基e1,e2,...,en下的 标准矩阵表示。
计算矩阵的高次幂
对于可对角化的矩阵A,可以利用对角化公式A=PDP^(-1)将A的高次幂转化为对角矩阵D的高次幂, 从而简化计算过程。
求解线性方程组
对于系数矩阵为可对角化矩阵的线性方程组,可以通过对角化将系数矩阵转化为对角矩阵,进而 简化方程组的求解过程。
计算行列式和逆矩阵
对于可对角化的矩阵A,其行列式值等于对角矩阵D的行列式值,逆矩阵可以通过对角化公式求得, 从而简化相关计算。

人教A版高中数学选修4-2-1.3.2 一些重要线性变换对单位正方形区域的作用-课件(共25张PPT)


1 0
0 1
1 0
.
y 1 j
O i1 x
y 1 j
1 O i1 x
1
3. 切变变换
(1) 平行于 x 轴的切变变换公式为:
x y
x y.
ky,
y 1
对应的矩阵为
j
A 1 k . 01
O i1 x
① k1 时的切变:
Ai
1 0
1 1
1 0
1 0

Aj
1
0
1 1
0 1
1 1
.
y 1 j
O i1 x
分别把下列矩阵
(1) 0 1
1 0;
(2)20
0 1;
(3)10
0 2
.
对应的线性变换作用在该单位圆上。试分别写出所得
曲线的方程,并画出图形。
解: (3)对应的变换公式为
x y
x, 2
y.
用 x,y 表示 x,y 得
变换后的图形是双曲线。
y 入圆的方程得
x2
y2 4
1.
y
y
1
cosa sina Ra sina cosa
1
O
1x
a
O
1x
【课时小结】
2. 线性变换单位正方形
(3) 切变变换
y 1
y
A 1 k 01
1
O
y
O
1
x
A 1 0
1
k1
O
1x 1x
【课时小结】
2. 线性变换单位正方形 y
(4) 反射变换
1
y
A 1 0 0 1
1
Oi
x

《线性变换的定义》PPT课件


精选课件
13
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第一节 线性变换的定义
主要内容
引入 定义 举例 性质
精选课件
1
一、引入
上二一、章定我义们 看 到 , 数 域 P 上 任 意 一 个 n 维 线
空 间定都义与 1P n线同性构空,间因V之的,一个有 变限换维 A线 称性 为空线间性的 结 可变以换认,为如果是对完于全V清中楚任了意.的线元性素空 ,间 是和数某域类 P事中物 从 的任方意数面 的k ,一都个有抽 象 . 我 们 认 识 客 观 事 物 , 固 然 要 清 它 们 单 个A的(和+ 总 )体= 的A(性 )质+ ,A(但 )是, 更 重 要 的 是 研 究 它 们 之 间A的( k各 种) =各k A样(的)联. 系 . 在 线 性 空 间 中 , 物之间的联系就反映为线性空间的映射. 线性空
A( - ) = - A( ) .
精选课件
10
性质 2 线性变换保持线性组合与线性关系式
不变. 换句话说,如果 是 1 , 2 , … , r 的线性
组合:
= k11 + k22 + … + krr ,
那么经过线性变换 A 之后, A ( ) 是 A ( 1 ),
A ( 2 ) , …, A ( r ) 同样的线性组合:
xycsions csoinsxy
精选课件
4
来计算的. 同样地,空间中绕轴的旋转也是一个线 性变换. 如图 7 - 1 所示.
y
y
= ( x , y )
y
O x
=(x,y)
x
x
图7-1
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意平面向量,l 为任意实数,则
A(la)a= b
cd
l
x y
=
a c
b d
lx ly
=
laxlby lcxldy
;
l(Aa)l = ac
b d
x y
=l
axby cxdy
=
laxlby lcxldy
.
因此得 A(la) = l(Aa).
问题2. a,b 是任意的两个平面向量,对于任一
二阶矩阵 A,A(ab)=AaAb 是否成立? 画图试试。
1. 坐标平面上一向量经过两次线性变换 所得的结果,与两次变换的先后顺序有什么 关系?
2. 二阶矩阵与向量的乘法有什么性质?
3. 在线性变换的作用下,点的像是什么? 直线的像是什么?
(一) 线性变换的基本性质
问题1. 请画图检验,设向量 a= 1 ,把向量 a 先 2
伸长 2 倍,再按逆时针方向旋转 90; 把向量 a 先按
换,它的像就是这条直线与 x 轴的交点。
y
l
A
O
x
性质2: 二阶矩阵对应的变换 (线性变换) 把平面上的直线变成直线 (或一点)。
对性质 2 的证明我们简述如下:
设 P1,P2 是直线上的两点,则存在实数 l,m,使 P1P2 = lOP1 mOP2,
设线性变换矩阵为 A, ① 直线 P1P2 在 A 的作用下的像为
解:
∵1 0
1 0
1 1
=
2 0

11 00
1 2
=
3 0
设 A 为关于 x 轴的反射变换矩阵,
OA = α, OB = β, 如图,
y
y
B
C
B
(旋转变 换也同样, 同学们可试 试。)
A
A
O
x
O
A x
C
B C
α β = OC,
Aα = OA, Aβ = OB,
A(α β) = OC.
Aα Aβ = OC.
A(ab)=AaAb
证明:
设 A= a c
b d
= ac((xx11xx22))db((yy11.yy22))
所以得 A(ab) = AaAb.
性质 1: 设 A 是一个二阶矩阵,a,b 是平面上
的任意两个向量,l 是一个任意实数,则 (1) A(la) =lAa;
(2) A(ab) =AaAb.
由性质 1 很容易推出下面的定理。
定理 1: 设 A 是一个二阶矩阵,a,b 是平面
上的任意两个向量,l1,l2 是任意两个实数,则 A(l1al2b) =l1Aal2Ab.
问题3. 平面上一点经过线性变换所得的像仍然是 一个点吗? 一条直线呢?
一个点经过任意的线性变换,所得的像都是一个 点。
一条直线经过线性变换后,所得的像是一条直线 或一个点。
如: 一条垂直于 x 轴的直线,关于 x 轴的投影变
逆时针方向旋转 90 再伸长 2 倍。 这两个过程的结果
相同吗? 两用代数运算试试。
y
y
2a a
O
x
a
O
x
先伸长,再旋转; 先旋转,再伸长。
两结果相同。
(一) 线性变换的基本性质
问题1. 请画图检验,设向量 a= 1 ,把向量 a 先 2
伸长 2 倍,再按逆时针方向旋转 90; 把向量 a 先按
逆时针方向旋转 90 再伸长 2 倍。 这两个过程的结果
相同吗? 两用代数运算试试。
90旋转变换公式为
x y
= =
x cos 90 x sin 90
ysin ycos
90, 90.
xy
= =
y, x.
设 A=R90
=
0 1
1 0

先伸长,再旋转:
A(2a)0= 1 10
2 4
=
4 。 2
证明:
设 A= a c
b d
为任意二阶矩阵,a=
x y
为任
x y
=
2 1 t
0 1

经矩阵 M 投影变换:
M
x y
=
1 0
0 0
2 1
t
1 0
0 0
0 1
=
2 0 t
0 0
=
2 0.
经 M 投影变换将 l 变成了一个点 (2,0)。
3. 已知平面上的三点 A(1,1),B(1,2),C(2,1), 在矩阵 1 1 对应的线性变换的作用下,问
00 (1) 直线 AB 变成了什么图形? 画出图形。 (2) 直线 BC 变成了什么图形? 画出图形。 (3) △ABC 变成了什么图形? 画出图形。
x y
=
1 0
t
1 2

经矩阵 M 切变变换:
M
x y
=
1 1
0 1
1 0
t
1 1
0 1
1 2
=
1 1
t
1 1

切变变换将 l 变成了一条过点 M0(x0,y0) 且平行于向量 vvv12= OX =OM0 tv, tR,
l 的向量方程为:
为任意二阶矩阵,a=
x1 y1

b=
x2 y2
是两意平面向量,则
A(ab)a= b cd
x1 y1
x2 y2
=
a c
b d
x1x2 y1y2
= ac((xx11xx22))db((yy11;yy22))
AaAb= a c
b d
x1 y1
a c
b d
x2 y2
=
ax1by1 cx1dy1
ax2by2 cx2dy2
A P1P2 = A(lOP1 mOP2) = lAOP1 mAOP2,
当 AOP1 = AOP2 时,上式为
(l m)AOP1,
这是点 P1 经过 A 变换,再经过 (lm) 伸缩 的一个点。
当 AOP1 AOP2 时,①式结果是 以 AOP1, AOP2 的数乘向量之和确定的一条直线。
l 的向量方程为:
x y
=
x0 y0
t
v1 v2
,tR,即
其中 X(x,y) 是直线上的任意一点。
试利用直线的向量方程来求解下列问题:
的直
(1) 直线 l 经过点 A(1,0),B(0,2),考察矩阵
M= 1 0 对应的切变变换把直线 l 变成了什么? 11
解:
AB =
1 2

则直线 l 的向量方程为
1. 矩阵 1 2 对应的线性变换把直线 y=x2 变成 01
什么?
解: 由线性变换矩阵得
x y
= =
x y.
2
y,
用 x,y 表示 x,y 得
x y
= =
x y.
2
y,
代入直线的方程得
y=x2y2,
线性变换将直线 y=x2
即 x3y2=0. 变成了另一直线 x3y2=0.
线 2. 过点 M0(x0,y0) 且平行于向量 vvv12= OX =OM0 tv, tR,
x y
=
x0 y0
t
v1 v2
,tR,即
其中 X(x,y) 是直线上的任意一点。
试利用直线的向量方程来求解下列问题:
的直
(2) 直线 l 经过点 A(2,1) 且垂直于 x 轴,考察矩 阵 M= 1 0 对应的投影变换把直线 l 变成了什么?
00
解:
取垂直于
x
轴的一个向量为
0 1

则直线 l 的向量方程是
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