北京版小学语文三年级上第单元
部编版小学三年级语文上学期第三单元主要知识点
部编版小学三年级语文上学期第三单元主要知识点一、会认的字。
融（róng）（融化）（融入）（融雪）伐（fá）（伐木）（砍伐）（伐树）锯（jù）（锯树）（锯木头）切（qiē）（切开）（切块）（切分）燃（rán）（燃放）（燃烧）（燃灯）缩（suō）（缩小）（畏缩）（退缩）努（nǔ）（努力）（努劲）茎（jīng）（茎部）（根茎）（茎叶）推（tuī）（推开）（推车）（推磨）吱（zhī）（嘎吱）（咯吱）（吱吱响）拆（chāi）（拆开）（拆分）（拆封）旧（jiù）（依旧）（陈旧）（旧俗）偷（tōu）（偷窃）（小偷）（偷盗）答（dā）（答应）（答理）应（yìng）（呼应）（适应）（反应）卷（juǎn）（卷起）（卷入）（花卷）骨（gū）（花骨朵儿）齿（chǐ）（牙齿）（唇亡齿寒）嚼（jiáo）（嚼舌）（嚼碎）吞（tūn）（吞下）（吞并）（囫囵吞枣）悲（bēi）（悲惨）（悲哀）（悲伤）咽（yàn）（吞咽）（咽气）（咽下）几（jī）（几乎）（茶几）眯（mī）（眯缝）（眯着）（笑眯眯）宣（xuān）（宣布）（宣告）（宣传）处（chǔ）（惩处）（处罚）诱（yòu）（诱惑）（诱人）（引诱）舔（tiǎn）（舔净）（舔一舔）强（qiáng）（强大）（强健）（自强）犯（fàn）（犯人）（犯法）（犯罪）禁（jìn）（禁止）（严禁）（禁令）稍（shào）（稍息）豫（yù）（犹豫）（豫剧）跺（duò）（跺脚）（跺足）聚（jù）（聚集）（聚会）（欢聚）申（shēn）（申请）（申报）（申诉）介（jiè）（介绍）（简介）（介入）绍（shào）（介绍）（绍兴）宗（zōng）（祖宗）（宗旨）（宗法）乙（yǐ）（乙方）召（zhào）（召开）（召唤）（号召）孝（xiào）（孝顺）（孝敬）（孝心）二、会写的字。
小学语文三年级上册单元生字表带拼音(整理版)
小学语文三年级上册各单元生字表dìyìdānyuán第一单元第一课：坪、坝、戴、招、蝴、蝶、孔、雀、舞、铜、粗、尾pínɡbà、chuāndài、dǎbàn、huānchànɡ、zhāohu、piāoyánɡ、坪坝、穿戴、打扮、欢唱、招呼、飘扬、jìnɡlǐhúdié、hàoqí、kǒnɡquèwǔ、yóuxìzhāoyǐn、敬礼、蝴蝶、好奇、孔雀舞、游戏、招引、rènɑo、ɡúlǎo、tónɡzhōnɡ、cūzhuànɡ、fènɡwěizhú、jiébái、热闹、古老、铜钟、粗壮、凤尾竹、洁白、yáohuànɡ、摇晃第二课：耍、装、劲、绒、假、朝、些、钓、察、瓣、拢、掌、趣shènɡkāi、wánshuǎ、yìběnzhènɡjīnɡ、shǐjìn、rónɡmáo、盛开、玩耍、一本正经、使劲、绒毛、jiǎzhuānɡ、zhèxiē、yǐnrénzhùmù、diàoyú、ɡuānchá、假装、这些、引人注目、钓鱼、观察、huābàn、hélǒnɡ、shóuzhǎnɡ、yǒuqù、páshān花瓣、合拢、手掌、有趣、爬山第三课：爬、峰、顶、似、苍、仰、咱、奋、辫、勇、居fēnɡdǐnɡ、sìhū、hūrán、báifàcānɡcānɡ、zánmen、fènlì、、峰顶、似乎、忽然、白发苍苍、咱们、奋力、、zhōnɡyú、biànzi、yǒnɡqì、juéxīn、jūrán、lìliànɡ、yǎnɡqǐ终于、辫子、勇气、决心、居然、力量、仰起dìèrdānyuán第二单元第五课：郊、散、步、胸、脯、渣、或、者、敢、惜、低、诚、jiāowài、sànbù、xiōnɡpú、yǎnɡwànɡ、huānkuài、miànbāozhā、郊外、散步、胸脯、仰望、欢快、面包渣huòzhě、yánhán、zìyánzìyǔ、kěxī、kěndìnɡ、ɡuǒrán、或者、严寒、自言自语、可惜、肯定、果然chénɡshí、huānbènɡluàntiào、诚实、欢蹦乱跳、第六课：基、突、按、摆、弄、准、备、侧、胶、卷、辆、秘、杂、tūrán、lìkè、rénxínɡdào、zhàoxiànɡjī、dǎliɑnɡ、bǎinònɡ、突然、立刻、人行道、照相机、打量、摆弄zhǔnbèi、jiāojuǎn、mìshū、zázhìshè、jìzhě、zhuǎnɡào、准备、胶卷、秘书、杂志社、记者、转告第七课：著、藏、悄、闪、坑、卧、推、旅、考、秦、纪、遗、究、震qíɡuài、zhùmínɡ、dìzhìxuéjiā、zhuōmícánɡ、qiāoqiāo、奇怪、著名、地质学家、捉迷藏、悄悄duóshǎn、yányánshishí、zhuǎnláizhuǎnqù、xìnɡqù、躲闪、严严实实、转来转去、兴趣、lìshǐ、pínɡzhěnɡ、tuīdònɡ、lǚxínɡ、zhuānmén、kǎochá、历史、平整、推动、旅行、专门、考察qínlǐnɡ、yíjì、yánjiū、chénɡɡuǒ、zhènjīnɡ、秦岭、遗迹、研究、成果、震惊、dìsāndān yuán第三单元cù、shēn、yì、yì、fénɡ、jiā、bèi、yáo、biàn、chā第九课：促、深、忆、异、逢、佳、倍、遥、遍、插jīnɡ、xī、què、yī、pīn、mìnɡ、bēn、cūn、dǒu第十课：精、希、却、依、拼、命、奔、村、抖sànɡ、mó、fānɡ丧、磨、坊jīnɡxīn、xīwànɡ、yīrán、fēiwǔ、pīnmìnɡ、bēnpǎo、精心、希望、依然、飞舞、拼命、奔跑dǒudònɡ、dàjīnɡshīsè、qiānhūwànhuàn、xúnzhǎo、抖动、大惊失色、千呼万唤、寻找、mòfánɡ、jìxù、chuítóusànɡqì、磨坊、继续、垂头丧气、shàn、méi、yóu、shuǎnɡ、shì、xiān、lí、bō、第十一课：扇、枚、邮、爽、柿、仙、梨、菠、luó、liánɡ、jǐn、yánɡ萝、粮、紧、杨qīnɡliánɡ、liúyì、shànzi、yánrè、yóupiào、liánɡshuǎnɡ、清凉、留意、扇子、炎热、邮票、凉爽shìzi、xiānzǐ、bōluó、qìwèi、xiānɡtián、liánɡshi、柿子、仙子、菠萝、气味、香甜、粮食jiājǐn、yóuliànɡliànɡ、yánɡshù、fēnɡshōu、加紧、油亮亮、杨树、丰收、dìsìdānyuán第四单元yàn、nèi、mènɡ、xǐnɡ、sū、shī、jiāo、nèn、第十三课：艳、内、梦、醒、苏、湿、娇、嫩、qiánɡ、shì、kūn、bō、xiū、zhì强、适、昆、播、修、致zhēnɡqídòuyàn、fēnfānɡmírén、liúxīn、yànlì、sūxǐnɡ、争奇斗艳、芬芳迷人、留心、艳丽、苏醒shīdù、mìqiè、ɡuānxi、jiāonèn、shìyí、湿度、密切、关系、娇嫩、适宜、shìyìnɡ、zhǎnshì、xūyào、kūnchónɡ、chuánbō、zhíwùxuéjiā适应、展示、需要、昆虫、传播、植物学家xiūjiàn、lùxù、dàzhì、xiūlǐ修建、陆续、大致、修理lùn、shí、yàn、dài、zhènɡ、ɡài、jiǎn、zǔ、第十四课：论、实、验、袋、证、概、减、阻、cè、kuò、què、wù、tú、chāo测、括、确、误、途、超wúlùn、shíyàn、zhǐdài、zhènɡmínɡ、fēisàn、jīhū、无论、实验、纸袋、证明、飞散、几乎dàɡài、jiánshǎo、zǔlì、yáoyuǎn、tuīcè、bāokuò、jiǎnchá、大概、减少、阻力、遥远、推测、包括、检查、míshī、zhǔnquèwúwù、yántú、quèquèshíshí、chāochánɡ、迷失、准确无误、沿途、确确实实、超常jìyìlì、běnnénɡ记忆力、本能tánɡ、jìnɡ、xián、dài、yuè、tuǐ、suí、diào、第十五课：堂、镜、闲、待、阅、腿、随、调、jiǎn、bài、fǎnɡ、jù简、拜、访、具mínɡtɑnɡ、lànɡfèi、jìnɡpiàn、kānshǒu、dìnɡshí、qīnɡxián、名堂、浪费、镜片、看守、定时、清闲fànɡdàjìnɡ、xìwēi、yuèdú、suíyì、tiáojié、放大镜、细微、阅读、随意、调节、jiǎndān、xiǎnwēijìnɡ、jǐláijǐqù、wēishēnɡwù、bàifǎnɡ、简单、显微镜、挤来挤去、微生物、拜访wánjù玩具dìwǔdānyuán第五单元dìshíqíkè：wén、chén、pú、nà、mèn、qiū、yínɡ、第十七课：闻、尘、仆、纳、闷、丘、迎、děnɡ、zhǐ、jìnɡ、shòu、pǐn等、止、镜、授、品yuǎnjìnwénmínɡ、xiānɡjù、xuéwen、fēnɡchénpúpú、nàmèn、远近闻名、相距、学问、风尘仆仆、纳闷、yínɡhòu、děnɡhòu、zhǐjìnɡ、zhǎnɡjìn、qǐnɡjiào、迎候、等候、止境、长进、请教、bǎoliú、chuánshòu、jìnɡzhònɡ、pǐnxínɡ、保留、传授、敬重、品行、dìshíbákè：àn、jiànɡ、zhànɡ、zhī、jī、fū、liáo、kuò、xuè、第十八课：暗、降、丈、肢、肌、肤、辽、阔、血、yè、zī、rùn、chuànɡ、zào液、滋、润、创、造yǔzhòu、hēiàn、shànɡshēnɡ、xiàjiànɡ、qìxī、sìzhī、jīfū、宇宙、黑暗、上升、下降、气息、四肢、肌肤、liáokuò、xuèyè、bēnliúbùxī、màoshènɡ、zīrùn、chuànɡzào、辽阔、血液、奔流不息、茂盛、滋润、创造、dìshíjiǔkè：xiàn、shè、sān、bù、hénɡ、kuà、jǔ、jī、第十九课：县、设、叁、部、横、跨、举、击、jiān、ɡù、lán、àn、zhǎo、ɡuì坚、固、栏、案、爪、贵shèjì、cānjiā、xiónɡwěi、quánbù、hénɡkuà、chuànɡjǔ、设计、参加、雄伟、全部、横跨、创举、jiǎnqīnɡ、chōnɡjīlì、zhònɡliànɡ、jiéshěnɡ、jiānɡù、减轻、冲击力、重量、节省、坚固、měiɡuān、shílán、lánbǎn、jīnɡměi、túàn、qiánzhǎo、huíshǒu、美观、石栏、栏板、精美、图案、前爪、回首、yáowànɡ、shuānɡlónɡxìzhū、cáiɡàn、bǎoɡuì、yíchǎn、遥望、双龙戏珠、才干、宝贵、遗产、dìliùdānyuán第六单元dìèrshíyíkè：duàn、chǔ、ɡū、fān第二十一课：断、楚、孤、帆dìèrshíèrkè：lán、lǎn、pī、huá、wēi、wǔ、jiǎn、yán、xínɡ、第二十二课：蓝、懒、披、划、威、武、拣、颜、形、zhuànɡ、yú、liào、bèi状、渔、料、辈fēnɡjǐnɡyōuměi、wùchǎnfēnɡfù、wǔɡuānɡshísè、shēnlán、风景优美、物产丰富、五光十色、深蓝、xìnɡhuánɡ、jiāocuò、ɡāodībùpínɡ、ɡèzhǒnɡɡèyànɡ、杏黄、交错、高低不平、各种各样、lǎnyánɡyánɡ、pījiǎ、wēiwǔ、chénɡqúnjiéduì、piāopiāoyáoyáo、懒洋洋、披甲、威武、成群结队、飘飘摇摇、yánsè、xínɡzhuànɡ、qiānqíbǎiɡuài、yúyèɡōnɡrén、sìjiǎocháotiān、颜色、形状、千奇百怪、渔业工人、四脚朝天、féiliào、zǔzǔbèibèi、màomì、chōuchū、nènlǜ、huìchénɡ、肥料、祖祖辈辈、茂密、抽出、嫩绿、汇成、xīnshǎnɡ、mìmìcénɡcénɡ、欣赏、密密层层、dìèrshísānkè：huì、xīn、shǎnɡ、yìnɡ、dǎnɡ、shì、第二十三课：汇、欣、赏、映、挡、视、xiàn、jìn、xiàn、yào、cái、ruǎn、ɡuā、shé线、浸、献、药、材、软、刮、舌dǎnɡzhù、shìxiàn、xiànchū、kékǒu、xiānnèn、mínɡɡuì、挡住、视线、献出、可口、鲜嫩、名贵、yàocái、shétou、shōucánɡ、yòusōnɡyòuruǎn、药材、舌头、收藏、又松又软、dìqīdānyuán第七单元dìèrshíwǔkè：máo、dùn、jí、chí、bān、jià、ɡuī、ɡōnɡ、第二十五课：矛、盾、集、持、般、架、龟、攻、pào、tǎn、zhàn、shén、bīnɡ、tuì炮、坦、战、神、兵、退jíhé、zhāojià、jǐnzhānɡ、ɡùrán、wūɡuī、zìwèi、jìnɡōnɡ、集合、招架、紧张、固然、乌龟、自卫、进攻、pàokǒu、tǎnkè、héèrwéiyī、zhànchǎnɡ、炮口、坦克、合二为一、战场、dàxiǎnshénwēi、shǒucì、luànchénɡyìtuán、chánɡchu、shènɡlìzhě、大显神威、首次、乱成一团、长处、胜利者、dìèrshíliùkè：wā、xié、fǔ、jù、miǎn、wū、qiǎnɡ、第二十六课：挖、鞋、斧、锯、免、屋、抢、nán、chū、ɡuǎn、dí、jiē、dǒnɡ难、初、管、敌、阶、懂bīnɡxié、fǔtou、shǒujù、wányì、miǎndé、qiǎnɡzǒu、nánɡuò、冰鞋、斧头、手锯、玩意、免得、抢走、难过、suànshù、dānɡchū、suíbiàn、rénɡrán、dírén、算术、当初、随便、仍然、敌人、táijiē、suóyǐ、dǒnɡdé、台阶、所以、懂得、dìèrshíqíkè：táo、qiān、xū、zuǐ、nǎonù、chǎo、第二十七课：陶、谦、虚、嘴、恼怒、吵、ɡǎn、huānɡ、pěnɡ、pǔ、sù、zhí、shòu感、荒、捧、朴、素、值、受jiāoào、àomàn、qiānxū、shénqì、nǎonù、xiānɡtíbìnɡlùn、骄傲、傲慢、谦虚、神气、恼怒、相提并论、lǐhuì、huānɡliánɡ、jīnɡyà、ɡuānɡjié、pǔsù、jiàzhí、xīnɡfèn、理会、荒凉、惊讶、光洁、朴素、价值、兴奋、dìbādānyuán第八单元dìèrshíjiǔkè：yuàn、zī、shì、tóu、kuànɡ、tūn、第二十九课：愿、姿、势、投、况、吞、liè、xù、shù、shàn、tōnɡ、ɡǔ、lì烈、绪、述、善、通、鼓、励zhǎnɡshēnɡ、wénjìnɡ、yuànyì、zīshì、lúnliú、qínɡkuànɡ、掌声、文静、愿意、姿势、轮流、情况、màntūntūn、zhùshì、rèliè、chíjiǔ、pínɡxī、慢吞吞、注视、热烈、持久、平息、qínɡxù、jiǎnɡshù、pǔtōnɡhuà、dònɡtīnɡ、ɡǔlì、情绪、讲述、普通话、动听、鼓励、dìsānshíkè：yù、pínɡ、xì、shénɡ、chá、wēi、xiǎn、第三十课：育、瓶、系、绳、茶、危、险、shùn、liǎnɡ、suǒ、jī、dǔ、huò顺、俩、索、激、堵、获chénɡɡōnɡ、jiàoyùjiā、pínɡzi、shénɡzi、dàibiǎo、chábēi、成功、教育家、瓶子、绳子、代表、茶杯、wēixiǎn、shùnlì、rúshí、bùjiǎsīsuǒ、jīdònɡ、huòdé、危险、顺利、如实、不假思索、激动、获得、dìsānshíyíkè：yǔ、dān、kuān、yù、mǎi、cāi、tánɡ、jí、第三十一课：予、担、宽、裕、买、猜、糖、即、kǎ、pàn、rén、tiē卡、盼、仁、贴jíyǔ、shìtàn、xīnyì、zhùfú、tiánmì、dānxīn、kuānyù、给予、试探、心意、祝福、甜蜜、担心、宽裕、qiánxī、tíxǐnɡ、xìnɡɡāocǎiliè、ànshì、cāicè、lìjí、kǎpiàn、前夕、提醒、兴高采列、暗示、猜测、立即、卡片、pànwànɡ、xiǎnrán、yōnɡbào、rénài、tónɡqínɡ、tǐtiē、盼望、显然、拥抱、仁爱、同情、体贴、。
【部编版】三年级语文上册第一单元课后习题及答案
小学语文三年级上册第一单元课后习题答案第一课《大青树下的小学》一、朗读课文，在文中画出有新鲜感的词句与同学交流。
（有新鲜感的词句”是指运用比拟、比照、比喻等等修辞手法的有关词句，使用修饰限定方法写具体形象的有关词句，以及进行细致描述细节的有关词句。
而这样的词句，学生读后感到写得生动有趣、具体形象，有耳目一新的感觉。
）1、早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。
这句话告诉我们这些来自不同民族的小朋友，早早地起床，迎着朝阳，踩着露珠，高高兴兴地朝着一个共同一个地方──学校走去。
这句话描绘出众多的学生由远及近汇集而来的壮观景象了。
句子中用了三个“从……”相似的结构的词语，和“有……有……有……还有……”让我们一读就在脑海里能形成清楚具体的画面，读起来朗朗上口，形成一定的语势，给我们有身临其境、耳目一新的感觉。
这样的词句，我们叫它为“有新鲜感的词句”。
2、大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。
那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。
这句话告诉我们这是一所民族团结的学校。
大家虽然来自不同的家庭，来自不同的民族，穿戴不同，语言不同，但都成了好朋友。
在祖国的大家庭里，在鲜艳的五星红旗下共同过着幸福的学习生活。
“穿戴不同”“鲜艳的服装”“绚丽多彩”形成“绚丽多彩的学校”画面。
3、同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
这一句课文作了提示“我好象看到了这样的情景”这是想象的句子。
这句话中连续用了三个“向……”，形成“进行各种活动”的画面。
写出了学校的生活的美好，孩子们来到学校时的欢快心情。
4、最有趣的是，跑来了几只猴子。
这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
这句话写出了操场上到底怎样热闹，课间活动丰富多彩，引得小动物心生羡慕，也前来看热闹。
北京市西城区语文三年级上册词语表
（部编版）语文三上词语表（拼音版）第一课：大青树下的小学zǎo chén chuān dài xiān yàn fúzhuāng dǎban早晨穿戴鲜艳服装打扮jìngài guóqíjìng lǐān jìng shùzhī敬爱国旗敬礼安静树枝hào qíkǒng quèzhāo yǐn cūzhuàng zhīgàn好奇孔雀招引粗壮枝干yǐng zi影子第二课：花的学校zhèn yǔhuāng yětiào wǔkuáng huān gōng kè阵雨荒野跳舞狂欢功课fàng jiàhùxiāng kuáng fēng jíjímáng máng放假互相狂风急急忙忙zìrán néng gòu shuāng bì自然能够双臂第五课：铺满金色巴掌的水泥道shuǐnífàng qíng míng lǎng liàng jīng jīng jīn huáng 水泥放晴明朗亮晶晶金黄yǔzhūyuàn qiáng luòyèshǎn shǎn fāguāng雨珠院墙落叶闪闪发光jìn tóu píng zhǎn pái lièguīzégēchàng尽头平展排列规则歌唱chídào迟到第六课：秋天的雨qīng liáng liúyìyán liào fēng yèyóu piào清凉留意颜料枫叶邮票guǒshùjúhuāxiān zǐqìwèi xiāng tián果树菊花仙子气味香甜xiāng wèi jiājǐn guòdōng fēng shōu香味加紧过冬丰收第八课： 卖火柴的小女孩huǒchái wéi qún kělián nǎpànuǎn huo火柴围裙可怜哪怕暖和jiǎn zhílàzhúliàng guāng dìbǎn zhúguāng简直蜡烛亮光地板烛光wēn hégǎn jǐn tòng kǔqīng chén温和赶紧痛苦清晨第十课：在牛肚子里旅行lǚxíng yào hǎo zán men cǎo duīzuòshēng旅行要好咱们草堆作声tōu tōu dāying zuòmèng lái de jíjiùmìng 偷偷答应做梦来得及救命pīn mìng dàchīyījīng xiāo huàdāng rán拼命大吃一惊消化当然jīhūzhījuéguāng liàng yǎn lèi几乎知觉光亮眼泪第十二课：总也倒不了的老屋biàn chéng mén bǎn zhǔn bèi bào fēng yǔān xīn 变成门板准备暴风雨安心shuìjiào zhǔrén qiáng bìmǔjīzhùyì睡觉主人墙壁母鸡注意zhīzhūpiào liang yīn cǐ蜘蛛漂亮因此第十五课：搭船的鸟mǔqīn wài zǔfùyǔdiǎn chuán fūyòng lì母亲外祖父雨点船夫用力chuán tóu yǔmáo cuìlǜjìng qiāo qiāo cuìniǎo 船头羽毛翠绿静悄悄翠鸟bǔyú捕鱼第十六课：金色的草地chuāng qián púgōng yīng shèng kāi wán shuǎ窗前蒲公英盛开玩耍yìběn zhèng jīng róng máo jiǎzhuāng hāqian一本正经绒毛假装哈欠diào yúguān cháhélǒng shǒu zhǎng yǒu qù钓鱼观察合拢手掌有趣xǐài喜爱第十八课：富饶的西沙群岛wèi yúbùfen fēng jǐng yōu měi wùchǎn 位于部分风景优美物产fēng fùxiāng hùjiāo cuòɡèzhǒnɡɡèyànɡ丰富相互交错各种各样chéng qún jiéduìyóu dòng duījībǎo guì成群结队游动堆积宝贵féi liào zǔguóshìyè肥料祖国事业第十九课：海滨小城hǎi bīn jiēdào lái lái wǎng wǎng yúmín 海滨街道来来往往渔民biàn dìyuǎn chùqìdíchuán duìmǎn zài 遍地远处汽笛船队满载yín guāng shǎn shǎn kàoàn chūxiàsàn fā银光闪闪靠岸初夏散发chúle zhěng jié除了整洁第二十课：美丽的小兴安岭dōng běi nǎo dai yán yán shíshídǎng zhù东北脑袋严严实实挡住shìxiàn huātán xiǎn de cāng cuìfēi wǔ视线花坛显得苍翠飞舞míng guìyào cái xuěhuājùdàbǎo kù名贵药材雪花巨大宝库第二十一课：大自然的声音měi miào yīn yuèjiāyǎn zòu gǎn shòu jīdòng 美妙音乐家演奏感受激动hézòu yuèqǔchōng mǎn yuèqìyǔdī合奏乐曲充满乐器雨滴dīdāsuǒyǒu héliúqīng kuài gào su滴答所有河流轻快告诉第二十二课：读不完的大书gāo yuǎn wàn wùmáquèmǎyǐbān jiā高远万物麻雀蚂蚁搬家yǒng gǎn jīng shén qùwèi xiān měi rútóng勇敢精神趣味鲜美如同wēn róu yáo bǎi dào yǐng wúqióng wújìn温柔摇摆倒影无穷无尽lèqù乐趣第二十三课：父亲、树林和鸟fùqin tóng nián wùméng méng qīng shēng shēng pà父亲童年雾蒙蒙轻声生怕jīng dòng qìxīzǒng shìdǒu dòng lùshuǐ惊动气息总是抖动露水hūxīshíkèlièrén chìbǎng chén zhòng呼吸时刻猎人翅膀沉重第二十五课：灰雀jiāo wài yǎng bìng tiào dòng huān kuài gǔlì郊外养病跳动欢快谷粒nán hái huòzhěyán hán běn lái kěxī男孩或者严寒本来可惜kěn dìng chéng shí肯定诚实第二十六课：手术台就是阵地shǒu shùtái zhèn dìzhàn dòu dǎxiǎng qìyàn 手术台阵地战斗打响气焰gāng gāng búduàn jīlièyǎn qiúxuèsī刚刚不断激烈眼球血丝yān wùréng rán qǔchūcōng cōng líkāi烟雾仍然取出匆匆离开wēi xiǎn zhuǎn gào危险转告。
2023-2024学年小学语文人教部编版三年级上第三单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教部编版小学语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、填空题（本大题共计6小题每题3分共计18分）1.为带点字选择正确读音用“√”标出奔\underset\cdot赴（pū fù） \underset\cdot魁梧（kuíguǐ）祭\underset\cdot奠（zūn diàn） \underset\cdot蜷缩（juǎn quán）【答案】fùkuídiànquán【解析】此题考查学生辨析字音的能力正确读准字音注意区别形近字、多音字的读音还要注意声调、韵母的区别平时要多读多练奔赴（fù）魁梧（kuí）祭奠（diàn）蜷缩（quán）2.（1）下面句子中加点词的作用分析正确的一项 ________①桥宽约8米②石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早A、①表示估计②表示程度B、①表示限制②表示程度C、①表示程度②表示限制D、①表示限制②表示估计2.（2）甲文主要运用了什么说明方法 ________A、列数字、引用、打比方、作比较B、分类别、列数字、打比方、引用C、列图表、引用、作比较、举例字2.（3）甲文通过说明性的文字介绍了卢沟桥的________ 又通过描写性的文字向人们展示了卢沟桥形式优美乙文记叙了夜宿卢沟桥________的经过向人们展示了世界上最美的桥﹣﹣卢沟桥2.（4）甲乙两文都引用了马可•波罗评价卢沟桥的话但写作目的不同甲文的目的在于说明卢沟桥________的特点而乙文的目的在于表达作者对卢沟桥的________之情2.（5）甲文运用的说明顺序 ________【答案】A【解析】考查了加点词的作用结合具体语境理解①桥宽约8米中的“约”表示估计②石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早中的“比较”表示程度故选A【答案】A【解析】考查了说明方法“桥长265米由11个半圆形的石拱组成”运用了列数字“永定河发水时来势很猛以前两岸河堤常被冲毁但是这座桥从没出过事足见它的坚固”运用了作比较“那时候有个意大利人马可•波罗来过中国他的游记里十分推崇这座桥说它‘是世界上独一无二的’ 并且特别欣赏桥栏柱上刻的狮子‘说它们共同构成美丽的奇观’ ”引用了马可•波罗的话因此运用了引用的说明方法“这些石刻狮子有的母子相抱有的交头接耳有的像倾听水声千姿万状惟妙惟肖”把“石刻狮子的形态”比作“母子相抱、交头接耳、倾听水声”运用了打比方故选A【答案】结构特点, 观赏晓月【解析】考查了内容理解结合短文比较理解熟读可知甲文通过说明性的文字介绍了卢沟桥的结构特点又通过描写性的文字向人们展示了卢沟桥形式优美乙文记叙了夜宿卢沟桥观赏晓月的经过向人们展示了世界上最美的桥﹣﹣卢沟桥【答案】形式优美, 赞美【解析】考查了引用的作用结合两篇短文的内容联系上下文理解甲文从“早在13世纪卢沟桥就闻名世界”“那时候有个意大利人马可•波罗来过中国他的游记里十分推崇这座桥说它‘是世界上独一无二的’ 并且特别欣赏桥栏柱上刻的狮子‘说它们共同构成美丽的奇观’ ”可知引用了马可•波罗评价卢沟桥的话目的在于说明卢沟桥形式优美的特点乙文从“这时看到披着晓月银光的卢沟桥以至每个玉石栏、柱、栏板以及485个大小石狮……我们不仅想起马可•波罗的描述‘这是一座无可比拟的世界上最美的桥’”可知引用了马可•波罗评价卢沟桥的话目的在于表达作者对卢沟桥的赞美之情【答案】逻辑顺序【解析】考查了说明顺序甲文介绍卢沟桥的结构特点和卢沟桥形式优美因此运用的说明顺序是逻辑顺序故答案为（1）A （2）A （3）结构特点观赏晓月（4）形式优美赞美（5）逻辑顺序3.读拼音写词语1．那时他正穿着bèn zhònɡ（________）的靴子走来走去2．腊尽冬残百花diāo línɡ（________）唯有梅花傲枝头3．鹅吃饭时非有一个人shì hòu（________）不可真是架子十足！4．浓浓的夜雾中天边的月亮显得ménɡ ménɡ lónɡ lónɡ（________）的、有种别样的美【答案】笨重, 凋零, 侍候, 朦朦胧胧【解析】本题考查的知识点为看拼音写汉字看拼音写汉字是小学比较基础的知识点同学们要想做好此类题目最重要的是拼音知识要过关平时要多听、多读、多写拼音知识扎实了汉字书写才会正确同学们在书写汉字时要笔画规范笔顺正确要多读几遍再下笔这样同学们做题的正确率会更高书写时要注意“重、凋、零”这些容易写错的字4.用“√”给带点的字选择正确的读音花\underset\cdot生shēnɡ（）shēn（）下\underset\cdot雪xiě（）xuě（）沙\underset\cdot发fā（） fà（）豆\underset\cdot角jiǎ（）jiǎo（）菜\underset\cdot园yuán （） yán（）报\underset\cdot纸zǐ（）zhǐ（）【答案】shēng xuěfa jiǎoyuán zhi【解析】略5.用“√”给下列加点字选择正确的读音迟\underset\cdot钝（dūn dùn） \underset\cdot附近（fù fǔ）疏\underset\cdot疏（shū sū）\underset\cdot晌午（xiǎng shǎng）闪\underset\cdot烁（lì shuò） \underset\cdot锄豆（chú zhù）【答案】dùn fù shūshāng shuò chú【解析】这道题考查学生对字词读音的辨析能力需要学生能够正确拼读尤其需要注意平舌翘舌、前后鼻音等学生需要注意“钝”和“晌”的读音6.给加点字选择正确的解释（填序号）“赤”用音序查字法先查________ 再查音节________ 用部首查字法先查________ 再查________画“赤”在字典里的解释有①比朱红稍浅的颜色泛指红色②忠诚③空无所有④裸露给下面加点字选择正确的解释填序号赤着脚________赤手空拳________ 面红耳赤________赤胆忠心________【答案】C, chì, 赤, 0, ④, ③, ①, ②【解析】“赤”用音序查字法先查大写字母“C” 再查音节“chì” “赤”独体字笔画顺序横竖横撇竖钩撇点用部首查字法先查“赤” 再查0画赤着脚光着脚“赤”裸露赤手空拳两手空空比喻没有任何依靠“赤”空无所有面红耳赤脸笔耳朵都红了形容因激动或羞惭而脸色发红“赤”比朱红稍浅的颜色泛指红色赤胆忠心形容十分忠诚“赤”忠诚孤单难忘C chì赤0 ④③①②二、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）7.（1）根据下面句子的意思在短文中找出合适的词语并写下来（1）形容声响强烈像天塌下、地裂开一样（________）（2）形容声势大来势猛到处都是（________）（3）比喻力量强声势大（________）7.（2）老爷爷根据哪些现象知道海啸要来了（）（可多选）7.（3）海啸是什么样子的（）（可多选）7.（4）老爷爷为什么点燃自己即将收获的稻子？________7.（5）“人们顿时恍然大悟流着泪跪倒在老爷爷的面前…… 为什么？________【答案】（1）天崩地裂排山倒海咆哮【解析】（1）1.本题考查词语释义和成语积累【答案】A, B, D【解析】（2）天崩地裂形容声响强烈或变化巨大像天塌下、地裂开一样也说天崩地坼出自《战国策·赵策三》【答案】A, C, D【解析】（3）排山倒海推开高山翻倒大海形容声势浩大出自《资治通鉴·齐纪高宗建武二年》【答案】（4）因为他想把村民吸引到山上以躲避海啸【解析】（4）咆哮猛兽怒吼形容人暴怒喊叫也形容水奔腾轰鸣比喻力量强声势大2．本题主要考查信息提取能力认真阅读文本结合题干要求找出老爷爷判断海啸来了的依据 A、B、D正确C在文中并未提及属于无中生有B．本题主要考查信息提取能力认真阅读文本结合题干要求找出描写海啸样子相应的句子 A、C、D正确B是海啸来之前海水的样子不符合题干要求4．本题主要考查对文章的理解能力认真阅读文本抓住要点回答问题根据上文“老爷爷知道一场灾难即将来临必须立即向村民报警他急忙叫太郎拿来火把亲自点燃了自己即将收获的稻子”可知老爷爷想要向村民报警并引他们上山5．本题主要考查对文章主旨的理解能力认真阅读文本结合自身的理解回答问题文中的老爷爷为了拯救村里人烧了自己即将收获的稻子结合这一点进行思考组织语言【答案】（5）因为是老爷爷拯救了全村人的生命【解析】8.（1）文中的“规矩”是什么意思？你是怎样理解这个词语的？________________8.（2）短文介绍了________、________和________三种鸟8.（3）请仿照“白花花”一词的形式再写两个表示颜色的词语________________8.（4）用“________”画出文中能总结全文内容的一个句子8.（5）你最喜欢短文里的哪种鸟？为什么？________________【答案】（1）法则或习惯我通过联系下文理解【解析】【答案】（2）画眉翠鸟大雁【解析】【答案】（3）红彤彤、金灿灿【解析】【答案】（4）鸟儿不仅外表美丽它们还有许多美德【解析】【答案】（5）大雁从雁群身上我们看到了尊老爱幼的美德看到了集体的力量【解析】三、综合读写（本大题共计3小题每题15分共计45分）9.按要求写句子1．“这段时光不好挨我踏着一块块方砖跳跳房子等母亲回来我看着天看着云彩走等母亲回来焦急又兴奋”这段话借助写________、________这两件事真实自然地表达了作者等待时________的情感我也能用这样的写法表达某种情感________________________2．小明看书入了迷只见他________________ （补充句子写出入迷的样子）3．你能引用一句名人名言说明珍惜时间的重要性吗？________________________________【答案】跳方砖看云彩焦急又兴奋妈妈怎么还不来看我呢？我看看表都快半小时了我又朝东望了望还是没有妈妈的影子我踱来踱去越发着急起来捧起手中的书细细品味就像身临其境一般进入书中的场景沉醉在书中那优美的语言中节约时间也就是使一个人的有限的生命更加有效而也就等于延长了人的寿命——鲁迅【解析】1．这道题考查学生理解句子和造句的能力要求学生结合课文内容进行作答本句选自史铁生的《那个星期天》这段话主要写了“跳方砖”和“看云彩”这两件事情文中反复提到“等母亲回来” 所以表达了作者等待时焦急又兴奋的心情造句时学生仿照例句造句言之有理即可2．这道题考查学生补充句子的能力学生围绕“入迷的样子” 言之有理即可学生可采用修辞手法和人物描写方法进行描述3．本题考查学生对珍惜时间类名人名言的识记和运用学生围绕“珍惜时间”这一中心语句通顺、符合题意即可注意书写正确珍惜时间类名言除答案外还有①少壮不努力老大徒伤悲②时间就像海绵里的水只要愿挤总还是有的③一寸光阴一寸金寸金难买寸光阴10.（1）大象有一对大耳朵 \underset\cdot像扇子似的耷拉着________像________10.（2）简简单那时候生活就是这么简单消 ________ ________【答案】（1）火红的枫叶, 一团团火球【解析】（1）略【答案】（2）消息, 突如其来的消息让他惊喜万分【解析】11.用下面词语的不同意思各写一句话勉强 ________________【答案】这项工作我还能勉强坚持下来 , 他勉强答应把新书借我看两天【解析】这道题考查学生的造句能力学生按照要求运用“勉强”的不同含义造句即可注意书写正确、规范勉强的含义有①能力不够还尽力做②不是甘心情愿的③使人做他自己不愿意做的事④牵强理由不充足③将就凑合.示例1 我踮起脚才能勉强够到开关示例2 这点儿草料勉强够牲口吃一天了。
小学三年级上册语文第三单元生字表带拼音(人教版)
小学三年级上册语文第三单元生字表带拼音（人教版）三年级上册语文第三单元生字表带拼音9.古诗两首促(cù) 深(shēn) 忆(yì) 异(yì) 逢(féng) 佳(jiā)倍(bèi) 遥(yáo) 遍(biàn) 插(chā)促促织促销促进促成深深山深水深处深浅深蓝忆回忆记忆忆念追忆异异常异同变异异样逢逢迎相逢难逢适逢重逢佳佳节佳肴佳人佳话佳音倍加倍倍数一倍倍数遥遥远遥望遥看路遥逍遥遍普遍遍布遍及遍地遍体插插花插入插手插座插口10.风筝精(jīng) 希(xī) 却(què) 依(yī) 拼(pīn) 命(mìng)奔(bēn) 村(cūn) 抖(dǒu) 丧(sàng) 磨(mò) 坊(fáng)精精心精神精明精细希希望稀少稀有稀奇却冷却退却了却却步忘却依依然依恋依旧依靠依据拼拼命拼音拼搏拼杀命生命命运命令使命奔奔波奔放奔向飞奔村农村村长村庄乡村抖发抖抖动抖落颤抖丧丧礼丧失奔丧丧事磨磨坊石磨磨炼磨面坊街坊作坊染坊油坊11.秋天的雨扇(shàn) 枚(méi) 邮(yóu) 爽(shuǎng) 柿(shì)仙(xiān) 梨(lí) 菠(bō) 萝(luó) 粮(liáng) 紧(jǐn) 杨(yáng)扇扇子风扇扇贝扇动枚一枚数枚枚举枚列不胜枚举邮邮票邮局邮件邮政爽凉爽爽快直爽爽口柿柿子柿饼西红柿柿霜仙神仙仙人仙女仙境梨梨树梨花雪梨鸭梨菠菠萝菠菜菠菜汤菠萝蜜萝萝卜绿萝云萝松萝粮粮食粮仓粮草干粮紧紧张紧促扎紧松紧抓紧紧追杨杨树杨柳白杨杨木杨梅杨桃第三单元知识点一、多音字组词磨mò(磨坊)坊fánɡ(磨坊)扇shān(扇风)mó(磨刀)fānɡ(牌坊)shàn(扇子)二、课文理解《9古诗两首》1、《夜书所见》作者：叶绍翁【南宋】萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
部编版三年级上小学语文教案《第一单元语文园地》
部编版三年级上小学语文教案《第一单元语文园地》部编版三年级上小学语文教案《第一单元语文园地》「篇一」一、交流资料，导入新课1、课前同学们收集了有关贝尔的资料，现在请大家交流一下。
先在小组内交流，发现有价值的资料，在班上交流。
2、知道了电话是贝尔发明的，那么，贝尔是怎样发明电话的，大家想不想知道其间的故事？导入新课，板书课题。
二、初读课文，感知文意1、请同学们自由阅读课文，认会生字，读通课文。
2、检查自读效果。
3、再读课文，思考：课文讲述的主要内容时什么？是通过哪些段落讲述的？请在文中标记出来。
三、深读课文，理解重点1、“贝尔是怎样研究和发明电话的？”请同学们带着这个问题，用自己喜欢的方式阅读第二——七自然段，抓住重点词句，边读边思考，边读边想象，同时把自己的体会旁记下来。
留给学生充足的时间充分读书、体会。
2、同桌交流阅读收获，也可以在小组内交流体会。
3、指名学生谈体会，注意引导学生抓住重点词句畅所欲言，重点引领学生体会贝尔刻苦钻研、坚持不懈的探索精神、严谨认真的实践精神。
4、小结：你佩服贝尔吗？佩服他的什么？从中你受到了怎样的启发？5、感情朗读全文，进一步感受文章精髓。
四、拓展延伸，升华理解1、师深情引述：贝尔研究和发明电话的过程告诉我们搞实验研究、走科学探索之路是艰苦的，但更是伟大的。
正是因为有了他们的尖刻创造、伟大发明，才推动着世界走到了美好的今天，我们生活中的时时处处无一不在享受着他们的发明创造给我们带来的便利和幸福。
就说电话把，它带给我们怎样的便利，同学们一定深有体会。
请大家联系我们的生活实际，也可以联系自己的课外所知，告诉120多年前的贝尔先生，我们有多感激他。
2、学生畅所欲言。
五、学习生字，积累词语六、布置作业，延伸课外课外阅读其他科学家搞发明创造的故事，写写自己的体会。
部编版三年级上小学语文教案《第一单元语文园地》「篇二」【教学目标】知识与能力：1、阅读文章时，要能从所读的内容想开去。
第一单元(单元测试)2024-2025学年语文三年级上册统编版
三年级语文上册第一单元测试卷一、基础知识（20分）（一）看拼音写词语。
（每空1分，共10分）díshang bèi lìyàn口() 衣() ()诵()声鲜() lìfáái jiéjiè照() ()站()打()白()尺（二）补充成语。
（每个1分，共6分）1.急急()()2.绚丽()()3.糊()糊()4.摇()晃()5.鸦()()声6.提()吊()（三）结合语境，写出句中加点词语的反义词。
(每个1分，共4分)1.下课铃响了，安静的校园立刻变得( )起来。
2.我们做任何事都要踏实认真，不能( )。
3.孙中山从小就知道懒惰可耻的道理，所以学习非常( )。
4.弟弟在书房待了一上午，原本摆放整齐的图书变得有些( )了。
二、积累运用（共24分）（一）单项选择，把正确答案的序号填在括号里。
（每小题2分，共10分）1.下面词语中，含有错别字的一个选项是（）A.双璧B.狂风C.落下D.能够2.风停了，雨也停了，西湖的水面又恢复了（）A.安静B. 平静C. 宁静D. 恬静3.下列加点成语使用错误的一项是（）A.弟弟背古诗的时候，总是摇头晃脑．．．．，像个老学究似的。
B.快要迟到了，他才手忙脚乱．．．．地收拾书包准备去上学。
C.妈妈非常爱打扮，每天都披头散发．．．．的去上班。
D.妈妈被老师喊去学校了，李明在家提心吊胆．．．．的，不知到底是为何事。
4.下列诗句中，不属于同一类的一项是（）A.千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
B.借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
C.窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
D.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
5.《打火匣》中，士兵取出打火匣和烛头，在火石上擦了一下，立即出现的动物是（）A.兔子B.蛇C.猫D.狗（二）按要求写句子。
（每小题2分，共6分）1.大家在大青树下做游戏,把许多小鸟招引来了。
(改为“被”字句)2.这些小学生有．汉族的，有．傣族的，有．景颇族的，还有．．阿昌组和德昂族的。
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北京版小学语文三年级上第一单元检测试卷
一、积累与运用（共53分）
1．下列词语中加点字只有一个读音错误，是第（）个。
（1分）
①得．（dé）到②和．（hé）面③乒．（pīnɡ）乓
2. 下列带点字读音只有一组全都正确，是第（）组。
（1分）
①善．（shànɡ）良严格．（ɡé）教．（j iāo）室
②互相．（xiànɡ）小溪．（xī）方．（fān）便
③眼泪．（lèi）中央．（yānɡ）布置．（zhì）
3．下列词语中没有错别字的是第（）个。
（1分）
①焦集②引导③惑者
4．下面句子中只有一个没有错别字，是第（）个。
（1分）
①我们爱带自己的老师。
②老师是亲蜜的伙伴。
③我们从自己家门口一直滑到了学校。
5．下列词语中只有一个搭配不恰当，是第（）个。
（1分）
①认真学习②充满童心③爱戴集体
6．根据句子意思选词填空，正确的是第（）组。
（1分）
我是一个懂事的女孩，妈妈做饭的时候，我经常去（），我还常常（）同学。
①帮忙帮助②帮助帮忙③帮忙相助
7．下面描述只有一个不正确，是第（）句。
（1分）
①春天上学，走一路，看一路野花。
②夏天上学，走一路，吃一路野果。
③冬天上学，走一路，滑一路冰。
8．下面句子的标点符号只有一个使用不恰当，是第（）句。
（1分）
①老师说：“瞧，这条小花狗使画面活泼多了！
②我说：“让我自己来，我行。
”
③小溪变成了长长的滑梯。
9．“大伙又都怪学校太近太近……”这句话出自（）篇课文。
（1分）
①《和老师在一起》②《上学一路歌》③《今天我很忙》
10. “晨则省，昏则定”的后边一句是（）。
（2分）
①出必告，反必面②冬则温，夏则清③居有常，业无变
11.按原文补充完整。
（8分）
⑴秋天上学，走一路，。
⑵老师是的朋友，
跟我们一起演课本剧，
我演的小壁虎，
他演的小金鱼。
12．在括号里填上合适的词语。
（6分）
（）（）（）严格的善良的充满
（）（）（）13．照样子写句子。
（共6分）
例1：一只小鸟站在树枝上。
树枝上站着一只小鸟。
⑴一条小狗趴在地上。
⑵一群小学生走在山路上。
14．给错乱的句子重新排序。
（4分）
（）每逢节假日，人们结伴来到这里，漫步在金色的沙滩上，沐（mù）浴着轻柔的海风，舒服极了。
（）香港是我国通向世界的南大门。
（）那里有迷人的沙滩、著名的公园和繁（fán）华的街市。
（）浪平沙细，阳光和煦（xù）的浅（qiǎn）水湾，是旅游度假的好地方。
15.看拼音写词语，注意书写规范、端正、整洁。
（9分）
bānɡmánɡ huò zhě yǐ miǎn bì xū
fànɡqì zuò yè tū rán jiě huò dá yí
16. 根据意思选词语，把正确的序号填在括号里。
（6分）
①赞赏②意外③灰心
⑴意料之外。
（）
⑵因为遇到困难、失败意志消沉。
（）
⑶赞美赏识。
（）
17.请把下面成语补充完整。
（3分）
（）耻下（）小（）大（）（）（）楚歌
二、阅读（共47分。
）
（一）（18分）
妈妈走过来，看完之后笑了笑，说：“别哭啦，可别这么容易灰心。
依我看，这墨渍很像狗身上的斑点呢。
画下去，也许会画出一条小花狗。
孩子要记住碰到这种情况别随便放弃应该继续干下去也许会有以外的成功。
”
18.给画横线的句子加上标点符号。
（2分）
19.这段文字选自课文《》。
（2分）
20.想知道“续”字什么意思，应查部首（），再查（）画。
“续”字在字典中有这样几种解释：①连续，接着②接在原有的后头③添，加。
在“继续”一词中应选（），在“续集”一词中应选（）。
（4分）
21.从文中找出与下列词语意思相反的词，写在括号里。
（2分）
失败——（）困难——（）
22.课文中“意外的成功”指的是什么？（2分）
23. 用“继续”写一句话。
（3分）
24.从妈妈的话中你明白了什么道理？（3分）
（二）秋天的雨（12分）
秋天的雨，是一把钥（yào）匙（shí）。
它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁（chèn）你没留意，把秋天的大门打开了。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚（méi）邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。
橙（chénɡ）红色是给果树的，橘子、柿子你挤（jǐ）我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频（pín）点头。
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。
梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚。
常被那香味勾住。
秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。
25.读读课文，用自己的话说说“五彩缤纷”的意思。
（3分）
26.秋天的雨是什么？读一读，从文中找出，填在括号里。
（3分）
秋天的雨，是一把（）。
秋天的雨，有一盒（）。
秋天的雨，藏着（）。
27.“秋天的雨，带给小朋友的是一首欢乐的歌”，秋天里，你喜欢干什么？（3分）
28.读读下面的句子，你也抄一句喜欢的句子。
（3分）
黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
（三）小花猫刮胡子（17分）
早晨，小花猫的主人两腮（sāi）满是白花花的肥（féi）皂（zào）沫（mò），他正对着镜子，聚（jù）精会神地刮胡子。
小花猫在一旁翘着脑袋，用碧绿碧绿的大眼睛一眨不眨地看着主人刮胡子。
主人刮完胡子走了。
小花猫觉得自己的胡子老长老长的，太难看，就学着主人的样子，把胡子刮得干干净净。
晚上，小花猫追捕老鼠。
老鼠很狡（jiǎo）猾（huá），从一个墙边的小洞钻了过去。
小花猫猛（měnɡ）追过去，一下子撞在墙洞上，撞得鼻青脸肿（zh ǒnɡ）。
猫妈妈见了，又生气又心疼地对小花猫说：“你的胡子好比一把尺子，你能不能从小墙洞钻过去，先得．（dé děi）用‘尺子’量一量。
你把‘尺子’刮
掉了，当然就会碰的鼻青脸肿！”
从此，小花猫再也不把胡子刮掉了。
它懂得了，做什么事情都得．（dé d ěi）认真想一想，不能看到什么就学什么。
29.选择文中带点字的正确读音下面画“—”。
（2分）
30.照样子写词语。
（6分）
白花花
碧绿碧绿
31.小花猫把胡子刮得干干净净，是因为。
（2分）
32.“你把‘尺子’刮掉了，当然就会碰的鼻青脸肿！”，“尺子”是指。
（1分）
33.读一读课文，想一想，小花猫的胡子有什么用？找到，用“﹏﹏”画出来。
（3分）
34.小花猫再也不把胡子刮掉了，是因为它懂得了。
（3分）。