2021年高考新材料作文训练题导写与素材
2021高考浙江卷作文名师导写及范文8篇--2021年高考语文作文导写分析及范文汇展
2021高考浙江卷作文名师导写及范文汇展[2021浙江卷]阅读下面材料，按要求作文。
（60分）有人把得与失看成终点，有人把得与失看成起点，有人把得与失看成过程。
对此，你有怎样的体验与思考？写一篇文章，谈谈自己的看法。
【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。
②明确文体，不得写成诗歌。
③不得少于800字。
④不得抄袭套作。
【名师教你怎么写】辨得失显胸襟见识，于思辨中体现核心素养何顺勇今年，浙江卷的作文题目承袭了浙江卷一贯的重视人文性与思辨性的传统，从2017年的“人生三书”、2018年的“浙江精神”、2019年的“倾听与坚持”、2020年的“落差与错位”，命题理念可以说一脉相承，体现了命题稳定性的要求，但又有新的变化，与去年聚焦个体的社会责任不同，今年聚焦于个体与外界、社会心态调适的关系，既关注社会热点，又体现出对考生价值引领的时代导向，呈现出稳中求变的特点。
命题者紧扣“立德树人”的宗旨与语文核心素养的考查要求，让考生在材料内生情景中思辨、探究，重点考查考生的胸襟与见识，于思辨和行文中考查考生的语文核心素养。
命题意图比较契合2017年新课标提出的“具体情景+典型任务”的命题方向，并且“常”中出“新”，“变”中寓“常”，比较中规中矩。
写好今年的浙江卷作文题，要注意以下几点：一、要精准审题，把握材料层进式的逻辑关系材料一共三句话。
第一句“有人把得与失看成终点”，隐藏太看重得失结果的意思，这类人或太计较于“得”而汲汲以求，或因一时之“失”而一蹶不振，缺乏从暂时之“失”中汲取经验教训扭转乾坤的决心和勇气；第二句“有人把得与失看成起点”，这类人不太注重于得与失的结果，将它视作新的起点、新的平台，能豁达地看待得与失，有继续迎接挑战的决心和勇气；第三句“有人把得与失看成过程”，此类人将得与失看作动态的过程，能从动态变化中调适自我心态、调整策略，达到更高水平的心态和谐，这才是健康、理性、成熟的心态。
今年审题的难度显然有所加大，难点在于考生要读懂材料的言外之意，明确逻辑上的层进关系，并进行深入的理性思辨，而不能只见“得与失”之叶，不见背后隐藏的逻辑“深山”。
高考材料作文素材【优秀5篇】
高考材料作文素材【优秀5篇】想要写好作文，积累一些素材是很有必要的，白话文为大家精心整理了高考材料作文素材【优秀5篇】，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。
篇一：2021高考材料作文篇一美丽的生物是自然的精灵，它们有灵慧，会选择自己的栖居之所。
幽兰必绽于空谷，其香才悠远幽邃；最美的蝶必栖于幽暗的洞穴，其美才神秘而惊艳。
生长于僻远之处，才有出尘的气质，也许深山千万年的岑寂让时空保持了一份古朴，给予它们明净与灵动。
然而很多人是不懂得美的，甚至出于爱美之心摧残了它。
不必说蝴蝶被制成标本而枯萎，鸟鸣在笼中喑哑，就是一些心怀善念的人，也会在无意中酿成悲剧。
林清玄的《放生鸟》里，鸟与龟被一捕再捕，一只龟的甲壳上刻满了放生者的名字。
仿佛一个悖论，爱造成的伤害触目惊心。
为什么我们会陷入这反复伤害的轮回？只因走得太近，抓得太紧，不懂得保持一段距离。
纯净的美总在远离尘世的僻远之地，譬如青藏高原上起伏的雪峰，与高远的天宇相厮磨。
“万物有成理而不说”，其实自然已在沉默中说得清清楚楚：有人之处就有喧嚣，有污浊，有说不清的变数，所以，好山好水都躲得远了，就像高傲的隐居者，不欢迎人们打扰。
可人们终究没有读懂。
即使读懂了，恐怕我们也不会停下脚步。
我们抑不下对世界的好奇，也压不下征服荒野的欲望。
与安然，这才是真正欣赏者的姿态：安静，不出声，不触碰，伫足于局外，只愿用远远的目光爱抚，甚至只是在心底悄然遐想。
张晓风曾在散文中记载过：路过一位友人家，拜访闲聊之余却瞥见一株静默于房屋一隅的昙花，她默然倔强地抖开一身铁树般浓郁厚重的绿色。
问起友人才知道这是一株漂洋过海而来的品种，倔强地遵守着出生地的时差，只肯在白天绽放，无论友人用尽何种方法，她始终不肯再绽开那璞玉般洁白通透的花蕾。
张晓风在敬重这株倔强花朵的同时却又深深惋惜她的命运。
无论是多少呵护与栽培，多少盛赞她绽放容颜端庄清丽的溢美之词，都无法滋润她那离开初生土壤的倔强根系, 都无法使她再绽放最原始最本初的美丽。
2021新高考语文材料作文写作指导
2021新高考语文材料作文写作指导文题再现：阅读下面文字，按要求作文。
灰尘和污物在我们的生活中普遍存在，甚至会改变生活中的我们。
有的人每天照一次镜子，看看脸上有没有灰尘和污物。
端盆热水，洗去征尘，容光焕发地继续上路。
有的人十天也不愿照一次镜子，只顾埋头赶路。
弄得灰头土脸，没人愿与为伍。
要求：①自拟题目，选好角度，确定立意，文体不限（诗歌除外）。
②不少于600字。
写作指导：“灰尘和污物在我们的生活中普遍存在，甚至会改变生活中的我们。
”围绕这个中心点，材料内容里列举了两类人，“一类人每天照镜子，洗去脸上的污物和灰尘；一类人十天也不愿照镜子，弄得灰头土脸。
”面对这样的材料，你首先会从哪个角度去思考？会从哪个方面去选材？对于材料作文来说，第一要务是将材料的中心较为明确地提炼出来，然后对号入座，选择与之吻合的内容素材去展现这个中心意图。
材料作文的写作提示中，倘若出现了某种具体的“物”，一定要与抽象的情与理结合起来。
灰尘与污物可以指代什么？它可以是我们某段时间之内主观认知的偏颇，低落的心情、消极的情绪、迷茫的心态等；也可以是在某段时间之内，来自客观环境的压力与不可预知的风险；或者是与他人交往过程中产生的负能量，给自己带来的困扰与不安等。
但如果把文章的内容仅仅定格在对所谓的“灰尘”与“污物”的描写之上的话，那只解读了一半，还有另外一半更加重要的内容便是对于“镜子”这个事物的具体阐释。
如若按照上面的标准，将“镜子”的内涵深挖，那么，与“镜子”相对应的抽象情理，或许是指面对迷惘时的积极心态，或许是指面对挫折时的睿智提醒，或许是指心情低落时的温暖举动，因为这些“镜子”的力量，将自我的灯芯点亮，将自我的蒙蔽驱散。
俞俪彤同学的文章从自我成长的角度选材，设置特定的情境，将自我的成长领悟定格在画室这个场景之中，难能可贵的是，她写出了对于画不锈钢器皿的变化，由之前代表“灰尘”与“污物”的畏惧不前到后来代表“镜子”的老师的提醒，其间的心理刻画细腻真实，真切感人。
2021年高考浙江卷作文题导写及佳作展示
2021年高考浙江卷作文题导写及佳作展示作者：王学华来源：《作文成功之路·高考冲刺》2021年第09期真题回放有人把得与失看成终点，有人把得与失看成起点，有人把得与失看成过程。
对此，你有怎样的体验与思考？写一篇文章，谈谈自己的看法。
【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。
②明确文体，不得写成诗歌。
③不得少于800字。
④不得抄袭、套作。
思路导引文题材料列举了三种对立的观点，并以重复和矛盾的形式突出了几个关键词——“得”“失”“终点”“起点”“过程”。
其中“得”“失”是核心，而“终点”“起点”“过程”是二级关键词。
所以，审题立意时，既要关注“得”“失”，也要顾及“终点”“起点”“过程”。
如果只谈“得”与“失”的关系，如“有舍有得”“祸福相依”“淡然坦然面对得失”“成功是失败之母”等，而不涉及另外三个关键词，就没有扣紧题意;如果抛开“得与失”，而另起炉灶大谈“人生不在于结果，而在于过程”“青春励志”“不得意忘形，不灰心丧气”等，同样偏离题意;不对“得失”作概念诠释而直接或完全把“得失”偷换成“成败”，则是离题。
就本题而言，既要分析“得”与“失”的辩证关系，又要着重讨论为什么是或不是“终点”“起点”“过程”，进而应当持怎样的态度。
而后两者才是写作的主体或重心，也是审题立意的关键。
可以顺着文题材料的方向立意，如把得失看成终点，就是我们日常所说的做事只看结果，它是功利价值观的具体体现，因此，从“终点”角度，可分析“功利主义”“成功学”（以成败论英雄）、“世俗性”（物质性）等社会观念的根源;也可分析“目标”的作用，进而导出“人生的意义或价值，就在于有所作为”或“成功需要努力奋斗”的观点。
同样，把得失看成是起点，就要从得和失中获得经验、教训或动力等，以走好下一段路程。
因此，从“起点”的角度，可分析“反思”“自省”“总结经验，汲取教训”“转换新思路”的意义;“成败归零，再启程，再奋斗”“成功不是短跑，而是长跑，一直向前，功在不舍”的心态等。
(高三作文)2021高三语文新材料作文
2021高三语文新材料作文在日常学习、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
下面是我给大家带来的2021高三语文新材料作文，欢送大家阅读参考，我们一起来看看吧!2021高三语文新材料作文1现在人们生活的节奏越来越紧张，很多时候人们都因繁忙而忽略了许多事情，漠视了许许多多令人感动的事情。
我也曾经有一段时间经常抱怨生活的枯燥无味。
一直到最近，我才发现，原来在生活中到处都有着令人感动的事情。
近期看了南方日报上关于行乞青年龚忠诚2021年曾为四川地震灾区捐款100多元的报道，还有他目前在广州的“工作〞、生活状况，我真的一时被感动了，鼻子酸酸的差点落泪。
我自认不是一个滥情的小资风格男人，但显然一个社会地位低下还残疾的少年对我的震撼，远远大于那些主流高大媒体制造的什么所谓感动人物。
曾几何在街头看到那些各种各样行乞者，破烂、不洁、不雅、难缠，开始还有可怜之心，大冬天穿着短裤坐在地上令人同情，施舍偶然也有。
但越来越多把戏的乞求，有时还不择手段，多了也不免生厌。
后来一些媒体关于行乞者的欺诈渲染，和真假难辨的传奇的乞丐富豪，逐渐增加对行乞群体的鄙视这也影响了大人对我们的教育，一度把他们扫入了我们浅白心灵中“丑〞的概念范围。
从原来有过的施舍到后来的鄙视，究竟我看到、理解了什么，道德上该如何定位，我确实说不清楚。
当突然知道龚忠诚的行为，除了愕然后的感动，其实我还不能根本改变对行乞者的整体认知，毕竟龚的行为因为过于有违常理才引起轰动，就算这种“弱势群体〞中还有很多类似龚忠诚行为的，我们也无从发现，乞丐的社会地位、现象，毕竟离主流的“高大全〞太远太远了。
报道中也有关于广州某高校学生群体对龚忠诚给予的帮助，昨天当地媒体接着报道了好心人准备出资帮助龚忠诚完那个开个小店的愿望。
看来龚忠诚还是幸运的，一个他自己认为是应该的、不求回报的和超越能力的善举，意外地改变了他的命运。
2021新高考作文：择心之所向,立利国之业 作文导写(附：审题指导及范文展示)
2021新高考作文：择心之所向，立利国之业作文导写（附：审题指导及范文展示）材料一：据《华商报》统计，近三年陕西省高考报考专业排行榜如下：理科前五位，电气工程及其自动化、金融学、会计学、计算机科学与技术、经济学；文科前五位，会计学、法学、金融学、财务管理、审计学。
这些有“钱景”的专业备受广大考生与家长青睐。
材料二：北大教授钱理群说，我们的一些大学，包括北京大学，正在培养一些“精致的利己主义者”，他们高智商，世俗，老到，善于表演，懂得配合，更善于利用体制达到自己的目的。
材料三：强基计划主要选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生。
聚焦高端芯片与软件、智能科技、新材料、先进制造和国家安全等关键领域以及国家人才紧缺的人文社会科学领域，由有关高校结合自身办学特色，合理安排招生专业。
要突出基础学科的支撑引领作用，重点在数学、物理、化学、生物及历史、哲学、古文字学等相关专业招生。
建立学科专业的动态调整机制，根据新形势要求和招生情况，适时调整强基计划招生专业。
——《教育部关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》材料四：获得“共和国勋章”的袁隆平院士在接受采访时寄语年轻人：“要向前看，不要专门向钱看。
”他表示，“最担忧”的是“年轻人不搞农业”。
有人不以为然，认为搞农业又苦又累，没有前途。
结合上述材料内容，请以高一学生的身份，给袁隆平院士写一封信，谈谈你对他的担忧的思考。
要求：自选角度，确定立意；切合身份，贴合场合；自拟标题，符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【详解】本题主要考查写作的能力。
是一篇材料作文。
这类作文题表面上一般不含有观点，内容上不予限制，形式上往往也是体裁不限。
它仅仅只是提供了一段材料，即规定了表达的中心内容，而不限制取材范围和表达方式的作文形式。
开放式命题与以往的命题作文相比较，它的好处是给考生写作的空间更大。
发挥的余地更广。
高考作文导写：材料作文(附：文题详解及范文展示)
高考作文导写：材料作文（附：文题详解及范文展示）阅读下面的材料，根据要求写作。
【河北省张家口市宣化区宣化第一中学2021届高三上学期期初考试语文试卷】有一年，美国为了应对足球联赛，计划将原本容纳8万人的球场扩建至容纳12万人。
方案确定后，出现了新的问题，通往体育场的道路根本无法容纳12万人的流量。
道路管理部门准备给道路扩容，但是需要花费1000万美元。
其他各方献言献策，可都需要消耗巨大的人力物力。
后来一位球迷，同时也是一位歌迷的人向足协官员建议在球赛结束时增加演出节目。
最终，一些人留下来继续观赏，主办方仅花费1000美元请来乐队，就使道路拥挤的问题迎刃而解。
要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
【解析】此题考核根据要求写作的能力，以材料作文的方式呈现。
写作时要仔细阅读所给材料，把握材料中心，确定立意。
本题所给材料是一则小故事，说的是在球场扩建通往体育场的道路问题上，不同方给出了不同解决方案，道路管理部门准备给道路扩容，但是需要花费1000万美元。
其他各方献言献策，可都需要消耗巨大的人力物力，而一位球迷的建议却花了小钱，办成大事，使原本棘手的问题得到高效解决，背后原因值得深思。
道路管理部门等各方，从惯有的思维入手，过度注重“道路”本身，没有从球迷心理、喜好等“人”的角度去思考，因而没能找到解决问题的最佳途径。
据此可立意为“打破惯性思维”“换个角度看问题”“‘用心’才能更好地解决问题”等。
同样是解决道路拥挤的问题，道路主管部分提出的方案是常规方案，花费巨大，可以解决问题，那位球迷提出的方案是个小点子，但也可以解决问题，这说明通向正确答案的路径不止一条，据此可立意为“成功的道路不止一条”，“小点子也能解决大问题”等。
行文时可从材料分析入手提出自己的观点，然后进行论证，论证时可以结合古今的典型事例，如塞翁失马的典故，台湾著名漫画家蔡志忠说的“如果拿橘子比喻人生，一种是大而酸的，另一种就是小而甜的。
2021全国新高考Ⅱ卷素材作文5篇
2021全国新高考Ⅱ卷素材作文5篇“人”字这两笔,一撇一捺仅两笔，却不好写。
2021各地高考作文题陆续出炉!其中比较引人注意的是全国新高考Ⅱ卷的作文，给的材料是一则漫画图片，看完这张图你有什么见解及寓意吗?下面是小编分享的2021全国新高考Ⅱ卷素材作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
全国新高考Ⅱ卷试题内容：阅读下面的材料，根据要求写作。
[注]描红:用毛笔蘸墨在红模子上描着写字。
请整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章，反映你的认识与评价、鉴别与取舍，体现新时代青年的思考。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
参考范文：2021全国新高考Ⅱ卷素材作文1正直,即不虚伪做作,不龌龊猥琐,切合主流价值观,正确的是非观。
善良,即对世界充满爱。
正直和善良也是一个人活在世界上对自我良心的答卷。
当若干年后,我们不应该对自己过往的所作所为有太多的忏悔,不会有灵魂的不安。
为什么要做一个正直、善良的人有同学说:“正直的太直率,太古扳,很容易得罪人;善良的人太软弱,很容易被人欺,所谓…人善被人欺‟。
因此做人不应太直率,要灵活机动;也不应太软弱无力,要强硬。
”一语惊四邻,同学们虽然认为何进讲得不对,但也无言反驳。
王老师见大家都不作声,笑着对同学们说:“我给大家讲几个故事,你们再来判断要不要做一个正直、善良的人。
”我国西北某地一位农村女学生在高考中以优异成绩被某名牌大学录取。
可她却为学费而忧愁。
一家生产健脑口服液的企业获得这一信息后表示愿意两万元资助她上学。
条件是要她做一则电视广告,说是服了这家企业生产的健脑口服液后思维敏捷,才一举夺魁的。
一则几秒钟的广告可取得如此丰厚的报酬,以解燃眉之急,何乐而不为呢?可她却没有答应,她说:“我家清贫,上中学的学杂费都是父母东拼西凑的,我从来没喝过口服液,也根本喝不起。
是老师的辛勤教诲和自己的刻苦努力,才取得这样好的成绩。
如果我违心地做了这个广告,今后在社会上还怎么做人?”多实在的话!它折射出一个正直学生美好心灵的闪光。
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2021年高考新材料作文训练题导写与素材材料基础上发展起来的一种新的作文样式，这种命题形式从本质上讲，是材料作文。
下面是小编整理的高考新材料作文训练题导写与素材，欢迎大家参考!【高考新材料作文训练题导写与素材】1、阅读下面的文字，根据要求作文。
材料一：谁年轻的时候没有过梦想，谁年少的时候没有过榜样?好的偶像能够成就一代人的志向、理想和美好的精神家园，而不好的偶像则会误人志向、毁人前程。
在引导崇拜偶像时，我们要大力呼唤和推出“英雄偶像”，逐渐将那些“反面偶像”逐出舞台。
材料二：影视歌明星，总是引领着一个时代的流行潮流。
无论是昙花一现的辉煌还是常青藤般的经久不衰，他们带给人们的震撼与激情，是可以穿透岁月和记忆的。
每个人的成长过程中都有过类似的偶像情结，只不过因所处的时代不同，意义与价值观也随之大相径庭。
请根据你对以上材料的理解和体会，选准角度，写一篇作文。
要求：自选文体，自拟标题，不少于800字。
[审题指导]此作文题由两则材料构成，即我们平常所说的多材料作文。
多材料作文一般由两则或两则以上的材料构成，比单则材料要复杂，不但需要弄清每则材料的大旨，还需要从整体上掌控材料与材料之间的关系。
材料之间的关系主要有两类：一是几则材料并列，互为补充，对同一问题作多层面的描画与论说;二是对立统一，对同一问题提供相反相成的事例。
仔细阅读这两则材料，我们发现，材料一所表述的内含是：好偶像与坏偶像对于人所起的不同的作用以及如何引导偶像崇拜的问题;材料二所表述的内含则是：每个人成长中都有偶像情结，且这个情结是随着时代的变化而变化的。
通过对这两则材料的分析与对比后，我们可以看出这两则材料都是围绕“偶像”来说的，其内容上互为补充，共同阐述了偶像情结的内涵以及如何崇拜偶像的问题。
写作时，我们如能紧扣“偶像”来写，并突出“情结”一词，就会很容易地写出符合要求的作文来。
[写作提示]“偶像”在很久以前就已经存在，“偶像情结”也是一个既年轻与古老的话题。
仔细一想，我们便会发现这个文题所蕴含的思想底蕴与文化内涵极为深远。
在这个经济飞速发展、信息化与个性化并存的年代，几乎每一个人都会有自我的“择偶”标准，有人敬仰革命领袖毛泽东，有人欣赏文坛巨匠高尔基，有人崇拜篮球之王乔丹，有人迷恋影坛明星刘德华等。
选择偶像，关键在于背后的精神风貌与价值取向，这是同学们要着重思考的问题。
具体写作时，我们可以用提供的材料打开自己的思路。
比如材料中说“谁年轻的时候没有过梦想，谁年少的时候没有过榜样?“每个人的成长过程中都有过类似的偶像情结”等话语中可以展开联想和想象的双翅，进而在古今中外的现实或文学艺术之中寻找创作的灵感，像屈原、李白、李清照、苏轼、鲁迅、海子以及秦皇汉武、唐宗宋祖等这些对中国文化或中国历史有着深远影响的作家、学者、英雄豪杰，也可以是艺术世界中的人或物。
如维纳斯雕像、《老人与海》中的桑提亚哥、《简爱》中的简爱、《复活》中的玛丝洛娃等，都可以进入到你的视野。
这样，写作素材一下子就多了起来。
有了素材之后，我们就要精心构思了——写出亏“我想得出来”的作文。
如下面的一些写作角度就比较好：(1)偶像情结折射出时代和大众文化的烙印;(2)偶像崇拜是人们精神的一种寄托;(3)偶像的言行举止会影响一代人或一个时期，不可小视;(4)崇拜偶像不能迷失了自己;(5)偶像能起到榜样的作用，成为偶像，需要巨大的人格魅力;(6)青少年更容易成为偶像的崇拜者，成为偶像也需付出努力和艰辛;(7)偶像是一把双刃剑等。
另外，需要向同学们提醒的一点是，文章表现手法要力求新颖，别具匠心。
如果仅仅拘泥于材料中所给的信息，是不大可能写出好文章来的，需要我们思接千载，神游万里!可以用心灵游历的方式寻找偶像，在寻找过程中，表达自己的心得和感受;也可以用偶像独白的形式或“陌生化”手法来揭示“伪偶像”的真实世界等。
[学生佳作]这，不是错误安徽省界首市顾集中学刘明明郑愁予说，我达达的马蹄声是个美丽的错误，我不是归人，是个过客。
我说偶像情结并不是错误，因为每个偶像身上都有值得我们瞩目的闪光点。
在《东风破》中悲伤，在《龙拳》中奋起，并不是所有的潮流都一无是处。
有人说，假如老一代艺术家是一颗小恒星，那么哪些新生代充其量是一颗流星，闪亮是刹那间的，过后，只是灰烬。
姑且相信这种说法，可流星不也有它的耀眼之处吗?至少，它燃烧过!不错，无数的男生女生为“超女超男”们疯狂，在大人眼中，这些另类幼稚的小小青年又算个什么?又有什么值得万千年轻人为之东奔西跑?也许他们更以为这无数的痴迷粉丝们只不过是一只只没有头脑的小雀，因为内心空虚和精神无处寄托而去追星。
可是他们未曾想到，其实我们也有自己的主张!难道不是吗?周杰伦会创作，会演戏，会唱歌，有能力有孝心，这样优秀的人谁不鼓欢?把他视为偶像，以此来激励自己，难道有错吗?更何况，纵观历史，古今中外，哪一个成功者的内心深处没有自己的偶像?苏轼说，家父就是我的偶像。
或许得益于偶像的熏陶，我们才能读到他“大江东去，浪淘尽、千古风流人物”的人生豪迈，才能看到他“十年生死两茫茫”的真情忧伤，才能领略到他的豪放与婉约、洒脱与细腻的一个完整的人!三毛说，曹雪芹是我的偶像。
或许正是由于对偶像的崇拜与追逐，才成就了《撒哈拉的故事》，由此我们领略到了一个奇女子在大漠中的奇情故事。
陈景润说，歌德巴赫就是我的偶像。
或许缘于偶像的激励，才有了“1+1=2”的完美证明，才有了一代数学鬼才的横空出世。
牛顿说，前人都是我的偶像。
正是因为有了前人的知识铺垫，才有了“牛顿定律”的产生，才让我们听到了那句“我之所以看得比别人更远，是因为我站在巨人的肩膀上”的至理名言。
更或者说，苍鹰把蓝天视为偶像，因此才能搏击长空;鱼儿把大海作为偶像，因此才能畅流海洋!由此看来，偶像情结并非一无是处。
或许，正是偶像孝心的感召，让平凡的人群中出现了谢延信;正是偶像拼搏精神的振奋，让我们有了航天英雄杨利伟;正是偶像对人生的执著，NBA赛场上杀出了一个姚明!偶像情结，好像并无错误!猎豹把风视为偶像，因此成就了它的风驰之速。
嫩芽把巨树视为偶像，因此成就了它的伟岸身姿。
这，偶像情结，不是错误![简评]这是一篇很有特色的议论文佳作。
文章结构层次分明，语言优美。
小作者从郑愁予的《错误》谈起，引出自己的观点。
行文中对偶像情结进行深入剖析，层层推进，谈崇拜偶像的作用，且广征博引，论据充足，论证有力。
结尾采用排比句式结构语言，深化主旨。
另外，本文在审题方面做得也很好。
小作者抓住了“偶像情结”来谈偶像对于人的作用，特别是第三段“哪一个成功者的内心深处没有自己的偶像”的反问句，既引人深思，又自然地开启了下文。
下文中的苏轼、三毛、陈景润的事例无不说明偶像对于人成长的指引作用，这样就鲜明的表现“这，偶像情结，不是错误!”的主题。
[行家走笔]偶像多元化是历史的进步文/解玺璋每个时代有每个时代的偶像，每个人也有每个人的偶像，甚至，同一个人在不同时代还会有不同的偶像。
记得我在很小的时候，偶像大约就是小兵张嘎、《鸡毛信》里的海娃，《红孩子》里的儿童团员，崇拜的人物还有李向阳、史更新、肖飞、马英或者杨子荣、许云峰、成岗、、铁道游击队，等等。
他们的英雄传奇在我的童年时代曾是一道绚丽的风景，也是我们乐于模仿，甚至梦中仍然念念不忘的内容。
如果说这些偶像只是投射了一个孩子的英雄情结的话，那么另有一些英雄模范人物，像、、、雷锋、王杰、欧阳海、刘英俊、王铁人、王国福等，则更多地体现了国家的意志和社会的主流价值观念，并成为一个国家、一个时代道德理想的标杆。
所以，那时并不用偶像一词，比较多的还是直接称为英雄、模范、典型或榜样。
榜样的力量是无穷的。
这种对于榜样的推崇和迷信，与偶像崇拜或有相似之处，但并不完全一样，区别就在于，偶像崇拜更多地基于个人的心理诉求，而榜样的确立，却只能来自特定文化核心价值体系的支持。
发生在上世纪70年代以后的变化，首先还是社会核心价值观念的变化。
国家的主要任务转向经济建设，知识成为改变命运的关键。
于是，知识分子成为人们追捧的新的偶像，陈景润和钱钟书分别代表着两个不同的领域。
人们崇拜他们，其实是在崇拜知识。
这里或许仍然体现了一种国家政治意志，只不过是从单纯的政治道德完人，变成了知识积累的神话，作为偶像崇拜，它还是被动的，单一的。
当然并不排除有人崇拜张海迪或女排的姑娘们，她们在民众中唤起了一种自强不息的精神，以及民族自豪感和自信心。
其实，不管你叫他什么，偶像也好，英雄也罢，榜样也行，都是社会价值理想的体现者。
随着上世纪90年代以来市场经济的快速发展，商业社会渐露雏形。
利益的多元，带来了价值的多元;价值的多元更带来文化的多元。
特别是大众流行文化的兴起，明星制的引进，商业价值获得广泛认同，偶像崇拜正在变成一种消费形式。
虽然有人发现了顾准、陈寅恪这样的精神崇拜对象，但已经很难进入社会的主流。
事实上，这个时代的偶像崇拜都不可避免地打上了金钱的烙印，就像几十年前的偶像崇拜不可避免地被打上政治烙印一样。
一方面商人、老板、企业家成了一些人崇拜的偶像，另一方面文化商人和掮客则试图将一切偶像崇拜都转化为商业价值。
在这里，不仅演艺明星被发现了具有商业潜力，体育明星、新锐作家、时尚选秀、明星学者，同样被发现了具有商业潜力，甚至像杨利伟这样的航天英雄，都无法逃脱被消费的命运。
这时的偶像崇拜，已经越来越多地显示出金元崇拜的特征。
如果说大众的消费活动创造出一种特殊的文化价值——偶像明星的话，那么对明星的偶像崇拜，又进一步转化为商业利润。
纵观几十年来偶像的变迁，在中国，我们的偶像崇拜经历了两个重要的转变，一个是具有政治诉求的偶像崇拜转变为商业的、世俗的、大众情人式的偶像崇拜;再一个就是偶像崇拜的多样化和多元化，当下几乎不再可能出现为全民崇拜的惟一偶像。
这是时代的进步，也是历史的进步，没有人能够阻挡其步伐。
[简评]这是一篇具有鲜明文体特色的议论文佳作，也是一篇典范的议论文，它写作上主要有如下两点值得我们学习借鉴：一是结构清晰，脉络分明。
文章标题“偶像多元化是历史的进步”即是本文的中心论点。
文章开头第一段以“每个时代有每个时代的偶像，每个人也有每个人的偶像”来对这一论点进行进一步的诠释，然后联系自己的经历来佐证，表明人的偶像是不断变化的。
接着以时间为顺序，联系我国的社会政治生活，来给我们梳理出人们偶像变化的实际情况，这样就事实胜于雄辩地说明了作者所要论述的论点。
最后一段，在上文梳理的基础上，作者加以概括、总结和提高，指出偶像崇拜的多样化和多元化是时代的进步，也是历史的进步，这就水到渠成地印证了本文的中心论点。
二是语言准确，说服力强。
议论文语言最基本的要求就是准确，让人无懈可击。
本文的论述语言就具有这个特点，很值得我们品味与借鉴。
如“记得我在很小的时候，偶像大约就是小兵张嘎、《鸡毛信》里的海娃……”“这里或许仍然体现了一种国家政治意志，只不过是从单纯的政治道德完人，变成了知识积累的神话……”等，这些句子中的“大约”“或许”等词用得相当有分寸、有技巧，既能鲜明地表达作者的观点和看法，又让人感到语言准确、严密，给人以科学、权威的感受，令人信服。