18个文言虚词--“者”的用法及其练习--大成语文教案9
18个文言虚词的用法总结及练习
2．介绍原因或目的。为了，因为。
①天行有常，不为尧存，不为桀亡。（《荀子·天论》）
3．介绍涉及的对象。给，替。
①于是秦王不怿，为一击缶。（《廉颇蔺相如列传》） ②请以赵十五城为秦王寿。（《廉颇蔺相如列传》）
4．对，向。
①不足为外人道也。《桃花源记》
3．作定语，可译为"什么"，"哪"。
①其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。（《琵琶行》） ②然则何时而乐耶？（《岳阳楼记》）
（二）用作疑问副词。 1．用在句首或动词前，常表示反问，可译为"为什么"，"怎么"。
①何不按兵束甲，北面而事之？（《赤壁之战》） ②徐公何能及君也？（《邹忌讽齐王纳谏》）
2．用在形容词前，表示程度深，可译为"怎么"，"多么"，"怎么 这样"。
【为……所】“为”和“所”呼应，组成"为……所……"的格式，表示被动。
①仆以口语遇遭此祸，重为乡党所笑，以污辱先人。（《报任安书》）
【所以】 1.表示行为所凭借的方式、方法或依据，相当于“用来……的方法” ，“是用来……的”等。
①师者，所以传道受业解惑也。（《师说》）
2.表示原因。相当于“……的原因（缘故）”。
①诸君而．有意，瞻予马首可也。（《冯婉贞》） ——各位如果有这个意愿，看我的马头行事就可以了。
②人而无信，不知其可也。《论语·为政》
6．表示修饰关系，即连接状语。可不译。
①吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。（《劝学》） ②填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。（《寡人之于国也》）
7．表示因果关系。可译成“因此”“因而”。
者的用法文言文及例句
者的用法文言文及例句一、什么是「者的用法」？在文言文中，「者」是一个非常重要的语法成分，以其独特而灵活的用法为句子添加了很多表达方式和意思。
通过正确使用「者」，可以增强文章的表达力，使句子更加丰富和优美。
二、「者的用法」在文言文中的基本意义1. 作介词性助词：表示行为或状态发生的时间、地点或方式。
例如：- 神州之民皆见死而不服则乃亡耳。
- 畏训之心若愚者愈睿。
2. 作名词后缀：表示人物身份或职业。
例如：- 貌美之女贞静而娴淑，则国人莫不爱护焉；- 大夫以礼安骨肉则五候用事俗不京居矣。
三、「者的用法」示例及解析1. 「……者……也」结构这种结构通常表示原因和结果。
其中，《晏子春秋》中频繁出现此类句子。
例如：人今怒敌而无英雄者也；臣士有节俭而少奢侈者也。
2. 「……于……然后……」结构该结构表达了一个条件和结果的关系，其中第一个「于」是介词，表示条件；而第二个「于」之前则表示结果。
例如：人不可与槃瓠同器者，吴以好利市有道者然后使之。
3. 「……不在乎……也，而在乎……」结构这种用法主要通过对比来强调两个事物的重要性，常见于《礼记》中。
例如：犬之忠信、禽之情欲，则鸳鸯日夜偕行而不离羣雌；山林去澤多與德行同流、士道鄉國則無於家居。
4. 「倘……者」结构这种句式用于表达假设和推断，意思相当于现代汉语中的「如果」。
例如：倘尔旦日作淫敖，则日欲其家常无穷。
四、「者的用法」在写作中的运用技巧1. 灵活运用正面和反面的例子。
通过句子结构和语法变化，可以进行并列或对比来强调论点。
2. 注意使用虚词和要义词来增加文章的逻辑性和衔接性。
3. 借助修辞性频率动词、程度副词等修辞手法来增强表达效果。
五、总结「者的用法」在文言文中给予了我们丰富多样的表达方式和意义，是一种重要而灵活的语法成分。
通过合理地运用「者」，我们可以增强句子的表达力，使文章更加生动、精彩。
希望读者在学习和运用这一用法时能够收获更多，并将其应用到自己的写作中, 从而提升文言文写作水平。
（全）高考语文18个文言虚词详解+练习含答案
（全）高考语文18个文言虚词详解+练习含答案高考语文18个文言虚词详解+练习含答案1.而记住经典归纳义项(1)某所,而母立于兹。
(《项脊轩志》)(1)代词,通“尔”,译为“你(们)、你(们)的”(2)劳苦而功高如此,未有封侯之赏,而听细说。
(《鸿门宴》)(2)连词,表示并列关系,译为“和、又”(3)亚父受玉斗,置之地,拔剑撞而破之。
(《鸿门宴》)(3)连词,表示承接关系,译为“就、然后”,或者不译(4)君子博学而日参省乎己。
(《劝学》)(4)连词,表示递进关系,译为“并且、而且”(5)登高而招,臂非加长也,而见者远。
(《劝学》)(5)连词,表转折关系,译为“然而、却”(6)今以秦之强而先割十五都予赵。
(《廉颇蔺相如列传》)(6)连词,表示假设关系,译为“如果”(7)而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
(《游褒禅山记》)(7)连词,表示因果关系,译为“因而、所以”(8)吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也。
(《劝学》)(8)连词,表示修饰关系,连接状语和动词(9)籍吏民,封府库,而待将军。
(《鸿门宴》)(9)连词,表示目的关系(10)故夫知效一官,行比一乡,德合一君,而征一国者。
(《逍遥游》)(10)名词,通“能”,才能(11)闻道有先后,术业有专攻,如是而已。
(《师说》)(11)限止语气,罢了(12)虽在下愚,知其不可,而况于明哲乎!(《谏太宗十思疏》)(12)表递进(13)既而以吴民之乱请于朝,按诛五人。
(《五人墓碑记》)(13)不久,一会儿(1)(2019·全国卷Ⅱ)故汤武不循古而王而:______________(2)(2018·全国卷Ⅰ)芝坐爽下狱,当死,而口不讼直而:______________(3)(2018·全国卷Ⅱ)每食辄弦歌而荐之而:__________________(4)(2017·全国卷Ⅰ)见而异之而:__________________(5)(2017·全国卷Ⅰ)弘微家素贫俭,而所继丰泰而:______________(6)(2017·浙江卷)向者所谓俊达坚明,心正而气和而:______________(7)(2017·山东卷)父蔺居母阮氏忧,不食泣血而卒而:______________【答案】(1)连词,表因果“因而”(2)连词,表转折,但(3)连词,表修饰,不译(4)连词,表示承接,就、然后(5)连词,表示转折,然而、却(6)连词,表示并列(7)连词,表示修饰,不译2.何记住经典归纳义项(1)大王来何操?(《鸿门宴》)(1)疑问代词,译为“什么”(2)何也?仁义不施而攻守之势异也。
者在文言文中的意思及例句
者在文言文中的意思及例句拼音：zhě1、[代词] 者：用在形容词、动词、动词词组或主谓词组之后，组成“者”字结构，用以指代人、事、物。
【例句】《老子》：“知人者智，自知者明。
”2、[代词] 者：用在数词之后，指代上文所说的几种人或几件事物。
【例句】《孟子·梁惠王下》：“此四者，天下之穷民而无告者。
”3、[代词] 者：指示代词，相当于“这”。
【例句】《丑奴儿近·博山道中效李易安体》：“只消山水光中，无事过者一夏。
”4、[助词] 者：用在表时间的名词后面，表示停顿。
【例句】《礼记·檀弓下》：“昔者，吾舅死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉。
”5、[助词] 者：作为定语后置的标志。
【例句】《史记·孙子吴起列传》：“我固知齐军怯，入吾地三日，士卒亡者过半矣。
”6、[助词] 者：用于名词之后，标明语音上的停顿，并引出下文，常表示判断。
【例句】《史记·陈涉世家》：“陈涉者，阳城人也，字涉。
”7、[助词] 者：用在句末，表示疑问。
【例句】《论语·先进》：“安见方六七十如五六十而非邦也者?”8、[助词] 者：用在句末，表示拟度。
【例句】《论语·乡党》：“孔子于乡党，恂恂如也，似不能言者。
”9、[助词] 者：用在句末，表示命令、晓示或祈使语气。
【例句】《收河中后请罢兵状》：“令钦溆奏来者。
”10、[助词] 者：用于复合句前一分句，表示因果关系。
【例句】《孙子·虚实》：“攻而必取者，攻其所不守也。
”11、[助词] 者：用于复合句前一分句，表示假设关系。
【例句】《左传·僖公二十四年》：“所不与舅氏同心者，有如白水!”12、[连词] 者：犹则。
【例句】《史记·李斯列传》：“故秋霜降者草花落，水摇动者万物作，此必然之效也。
”13、[动词] 者：轻狂。
【例句】《挂枝儿·者妓》：“看你者到何时了?”14、[动词] 者：假借，藉口。
文言虚词者字用法及训练
“者”字的用法一、用作助词：1.用在动词、形容词或者动宾词组之后，组成名词性者字结构，有指代作用，可以代指人、物、事情、时间、地点等，可以译为“的”，“的人”，“的事情”，“的东西”等例：此不为远者小而近者大乎？《两小儿辩日》者：的东西负者歌于途，行者休于树。
《醉翁亭记》者：的人2.者与它前面的词语组成比况结构，用在句末，表示相似于某种状况，常与“若”“似”搭配使用，译为“像……样子”，“像……似得”。
例：然往来视之，觉无疑能者。
《黔之驴》者：像……样子言之，貌若甚戚者。
《捕蛇者说》者：像……样子3.用在数词后面，一般多指几种人或者事物，译为“个”，“样”等。
例：予尝求古人仁之心，或异二者之为。
《岳阳楼记》者：样4.放在句子主语后面，表示原因，一般可以不翻译。
例：吾妻之美我者，私我也。
《邹忌讽齐王纳谏》者：无意义5.者用在“今”，“昔”等时间词后面，可以翻译为“……的时候”例：昔者吾舅（丈夫的父亲）死于虎。
《苛政猛于虎》者：…的时候。
二、用作语气词：1.用在判断句中的主语之后，表示停顿或者判断，可不翻译。
例：陈胜者，阳城人也。
《陈涉世家》者：表示判断句子翻译为“陈胜是阳城人”2.用在叙述句或描写句的主语之后，表示停顿，有时候会与“有”形成“有…者”的格式，一般可以不翻译或者翻译为“的”例：北山有愚公者，年且九十。
《愚公移山》者：的者字练习：1.妾之美我者29.貌若甚戚者2.客之美我者30.余将告于莅事者3.能面刺寡人之过者31.往往而死者相藉也4.称善者久之32.孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎5.卿今者才略33.有妇哭于墓者而哀6.使如狄者统之以复中原34.有一言而可以终身行之者乎7.祖狄不能清中原而复济者35.冠者五六人8.北方有侮臣者36.马之千里者9.后遂无问津者37.二者用精至矣10.感极而悲者矣38.病者困剧，身体疼11.其喜洋洋者矣39.所欲有甚于生者12.或异二者之为40.凡可以避患者何不为也13.望之蔚然而深秀者41.所恶有甚于死者14.渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者42.贤者能勿丧耳15.有亭翼然临于泉上者43.知之者不如好之者16.作亭者谁44.择其善者而从之17.名之者谁45.其文理皆有可观者18.水落而石出者46.故渔者歌曰19.杂然而前陈者47.行者见罗敷20.射者中，奕者胜，起坐而喧哗者48.耕者忘其锄21.颓然乎其间者49.此数四者，用兵之患也22.醒能述以文者50.食马者不知其能千里而食也23.更有痴似相公者24.坐观垂钓者25.北山愚公者26.无御之者27.募有能捕之者28.有蒋氏者。
者在文言文中的用法归纳
者在文言文中的用法归纳一、文言文中的“者”的基本用法在古代文言文中，“者”是一个重要的助词，用于表示主语或宾语，具有着广泛和多样的用法。
以下将从不同角度对“者”的用法进行归纳。
1. 作为主语在句子中，有时可以使用“者”作为主语。
例如：“彼闻之而喜者，谓我知也。
”这里，“者”表示前面提到的某个人。
2. 作为谓语有时，“者”也可表示动词，并充当谓语。
例如：“上此二百余年间，各世执政之士荒废农事而耗费财物者甚众。
”这里，“者”表示不分性别的人们正在荒废农事和浪费财富。
3. 作为宾语在句子中，“者”也可以作为宾语来使用。
例如：“天下高悬盗贼钦州张光起与反清义士密约攻乌鲁木齐城娄花楼蔡进言大索 riders温岭市秦国记栋县$fxyr31战youxiu日北委锋满炸塔。
”这里，“大索 riders温岭市秦国记栋县$fxyr31战youxiu 日北委锋满炸塔”的谓语动作是以“者”作为宾语来表示的。
4. 作为一个代词在文言文中，“者”还可以充当一个代词，指代前面提到的人或事物。
例如：“遵乐圣之隽敏者则延于名山大川之间。
”这里，“遵乐圣之隽敏者”用以指代具备智慧才能的人。
5. 强调语气古代文言文中，“者”还常常用于强调句子中所述的内容，使其更加生动。
例如：“今朕抚躬自问，笃如金石，远离尔等忠志之士可知否？”二、特殊用法：助‘焉、夫、乎’字除了上述基本用法外，在一些固定的词组中，“者”与“焉”、“夫”、“乎”结合使用，形成特殊的表达方式。
1. 助‘焉’字在句子中，“者焉”常常意味着某种结果或发展趋势。
“焉”在此处表示“于是”，起到连词的作用，并有顺接的含义。
例如：“罪不至死束身缚手已沈稳正全责任事不就范进不思做真像德国法防黑时办事团教威县公chun原博全区康自任敬江曾经国。
”2. 助‘夫’字在句子中，“夫者”常用来引起注意或提出问题。
其中的“者”表示强调。
“夫”则强调前面所述内容。
例如：“考查世人人身存告科以此思转燃贷券皆可废逐黄之信名官讴言即日有新『时间』者否注意？”3. 助‘乎’字在句子中，“乎者”常用于反问句，表示对某个情况或判断的询问。
高考语文文言虚词释义与练习试题之“者”
高考语文文言虚词释义与练习之“者”［词义例释］★者，助词，主要有两种用法。
☆一种是附在别的词或短语之后，组成名词性短语。
1.将藏之于家，使来者读之，悲予志焉。
2.用叶者取叶初长足时，用芽者自从本说，用花者取花初敷时，用实者成实时采。
☆另一种用法是放在一个词或一组词后边，起提顿作用：先用"……者"提出要说明的事物，稍微停顿一下，然后说明或论断。
3.大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？4.古之让天之者，是去监门之养而离臣虏之劳也。
☆有时放在时间词之后，起语助作用，可不译。
5.今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。
☆有时放在数词后边，可译为"个""样"之类。
6.此数者用兵之患也，而操皆冒行之。
（《赤壁之战》）“者”常见的意项⑴指人、物、事、地点等，相当于"......的"或"......的人（东西、事情、地方）。
"⑵与"若"之类字组成某种词组，或单用，表示比拟，相当于"......的样子"、"......似的"。
⑶放在主语之后，表示提顿或判断。
⑷放在主语之后，引出原因。
⑸放在疑问句末，表示疑问。
⑹放在假设复句中，表示假设，相当于"如果......"、"......的话"。
⑺放在"有"字的宾语之后，表示提顿。
⑻放在数词之后（翻译时，要根据所列事物，在数词词后加上相应的量词和名词）。
⑼放在后置的定语这后，相当于"的"。
⑽放在时间词之后，表示停顿，起调整音节作用。
(11)放在陈述句末，表示陈述结束。
[巩固练习]1近塞上之人，有善术者。
2其他祖父积、子孙弃者无论焉。
3有复言令长安君为质者，老妇必唾其面！4当其南北分者，古长城也。
5循表而夜涉，溺者千有余人。
6谁为大王为此计者？7客何为者？8大率用根者，若有宿根，须取无茎叶时采。
2024高考文言18个虚词汇总系列17：者
高考文言高频18个虚词：者17.者<助>“者”作结构助词。
①常附在动词或形容词的后面组成名词性的结构，一般可译成“的”，或“……的人（事、物等）”。
（形式：名/形+者=名词性质）例：存者且偷生，死者．长已矣！（杜甫《石壕吏》）例：悟已往之不谏，知来者．之可追。
（陶渊明《归去来兮辞》）例：京中有善口技者．。
（林嗣环《口技》）②用在判断主语的后边，起提顿作用，引出判断（或作出解释）。
常与“也”搭配。
例：“离骚”者．，犹离忧也。
（司马迁《屈原列传》）例：师者．，所以传道受业解惑也。
（韩愈《师说》）有时候，也可以解释原因或引出条件。
例：吾妻之美我者．，私我也。
（刘向《邹忌讽齐王纳谏》）③用在后置定语后，作定语后置的标志，有时与“之”搭配。
例：马之千里者．，一食或尽粟一石。
（韩愈《马说》）例：石之铿然有声者．，所在皆是也。
（苏轼《石钟山记》）<助>“者”作语气助词。
①常用在句末，有时在句中表示某种语气（疑问语气、假设语气，强调语气等），译为“呢”等，或不译。
例：安见方六七十，如五六十而非邦也者．？（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》）例：身死人手，为天下笑者．，何也？（贾谊《过秦论》）②用在时间词后面，可理解为补足音节，无实义，不译。
（如同“静言思之”的“言”的作用）例：沛公曰：“今者．出，未辞也，为之奈何？”（司马迁《鸿门宴》）例：今者．项庄拔剑舞，其意常在沛公也。
（司马迁《鸿门宴》）<代>“者”作代词。
①用在数词后，译文“个”“件”“种”。
例：子尝求古仁人之心，或异二者．之为，何哉？（范仲淹《岳阳楼记》）例：鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。
二者．不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
（《孟子·鱼我所欲也》）②用在名词或名词性词组后面，起区别作用，可译为“这样的”“这个”等，有时不必译。
例：王曰：“然，诚有百姓者．。
”（《孟子·齐桓晋文之事》）【注意】文言虚词“者”，翻译时一定要灵活。
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18个文言虚词--“者”的用法及其练习--大成语文教案9
文言虚词“者”的用法及其练习
编辑大成语文
9．【者】
（一）助词。
1．指人、物、事、时、地等。
“……的”，“……的（人、东西、事情）”。
①有复言令长安君为质者，老妇必唾其面！（《触龙说赵太后》）
②秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也（《廉颇蔺相如列传》）
2．用在数词后面，译为“……个方面”“……样东西”“……件事情”。
①此数者，用兵之患也。
（《赤壁之战》）
②或异于二者之为，何哉？（《岳阳楼记》）
3．用作“若”“似”“如”的宾语，译为“……的样子”。
①言之，貌若甚戚者（《捕蛇者说》）
②然往来视之，觉无异能者（《黔之驴》）
4．放在后置的定语后面，相当于“的”。
①求人可使报秦者，未得。
（《廉颇蔺相如列传》）
②顷之，烟炎张天，人马烧溺死者甚众（《赤壁之战》）
5．放在主语后面，引出判断，不必译出。
①廉颇者，赵之良将也。
（《廉颇蔺相如列传》）
②师者，所以传道受业解惑也。
（《师说》）
6．用在“今”“昔”等时间词后面，不必译出。
①近者奉辞伐罪。
（《赤壁之战》）
②古者以天下为主，君为客。
③远者数世，近者及身。
7．放在分句的句末，引出原因。
①然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。
（《赤
壁之战》）
②臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。
（《廉颇蔺相如列传》）
③吾妻之美我者，私我也。
（《邹忌讽齐王纳谏》）
（二）语气词。
1．放在疑问句的句末，表示疑问语气等。
①何者？严大国之威以修敬也（《廉颇蔺相如列传》）
②谁为大王为此计者？（《鸿门宴》）
解释句中“者”字的意义和用法
1、而记游者甚众
2、较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍
3、将藏之于家，使来者读之，悲予志焉
4、用实者成实时采
5、此数者用兵之患也，而操皆冒行之
6、此三者，吾遗恨也
7、今者，项庄拔剑舞，其意常在沛公也
8、陈涉者，阳城人也
9、噌吰者，周景王之无射也
10、今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也
11、臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也
12、客之美我者，欲有求于我也
13、石之铿然有声者，所在皆是也
14、马之千里者，一食或尽粟一石
答案：
1—4代指人、物、事、时间、地点，可译作“的、的人、的事情”等；5—6用在数词之后，“个、样”；7用在“今、昔”等时间用语后，“的时候”8—10放在主语之后，表判断；11—12主语之后，引出原因；13—14定语后置的标志。