部编版三年级小学语文上册期中质量分析试题
部编版三年级小学语文上册期中质量分析试题
（时间：90分钟）
班级：__________ 姓名：__________
一、填空题。
（共30分）
1.蔬菜：______
2.水果：______
3.家电：______
4.床上用品：______
2. 照样子，把词语补充完整。
例：穷尽→（山）穷（水）尽
层叠→层______叠______
烟云→烟______云______
山川→______山______川
山水→______山______水
3. 读一读，写一写。
guǎng chǎng______旁边有一条xiǎo lù______，lù biān______有块稻田，田里的yāng miáo______都枯了，农民伯伯看了很shāng xīn______。
5. 根据意思，选出恰当的词语填在横线上。
五光十色瑰丽懒洋洋蠕动威武成群结队
①力量强大；有气势。
______
②没精打采的样子。
______
③异常美丽。
______
④指很多人聚集到一起，形成了队伍。
______
⑤形容色彩鲜艳，式样繁多。
______
⑥像蚯蚓爬行那样动。
______
6. 把下列词语补充完整,并根据情境写四字词语。
______之以恒横七______八清______见底天高地______
______地而起鱼______而出以______万一多______多彩
他______地完成了老师布置的作业后才拿起课外书来阅读。
7. 给划线字选择正确的注释。
挺：①量词。
②很。
③笔直。
④伸直。
⑤支撑。
①我挺高兴他爱看书的。
______
②这么艰苦的日子，大家都挺过来了。
______
③我军缴获了敌人三挺机关枪。
______
④校园里有一排高大挺拔的水杉树。
______
⑤体育老师要求大家站队时身体要挺直。
______
8. 将词语补充完整，再按要求完成练习。
金碧______ ______ 山______地______ ______口______声①
______ ______画虎落英______ ______ ______不舍②
写两个与画横线词语格式相似的词语：
①____________
②____________
9. 读一读下面的词语，按要求完成下列练习。
争先恐后大吃一惊细嚼慢咽
①选择恰当的词语填入句子中。
他平日一向沉默寡言，想不到在辩论会上竞侃侃而谈，令人______。
②划线词语中“咽”字的读音是______，我还知道它的另一个读音是______，可以组词为______。
③表示“争着向前，唯恐落后”的词语是______。
跟它一样含有反义词的成语还有______。
10. 给划线字选择正确的解释。
犯：①抵触，违反；②犯罪的人；③侵犯，进攻；④发作，发生。
1.他是这个案件的主犯。
______
2.我战胜了我自己，那次旅行归来，我没有犯病。
______
3.趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。
______
4.台湾自古就是中国的领土，神圣不可侵犯。
______
二、综合练习题。
（共30分）
1. 我能把下面这句话工整漂亮地写下来。
小信成则大信立。
2. 抄句子，体味情感
爸爸现在可真是电脑高手了！
3. 抄写句子，体会情感。
我抬起头，望着奶奶的白发说：“奶奶，要是我不再让你操心，这白发还会变黑吗？”
4. 边读边思考。
写出下面句子需要重读的部分。
①妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
______
②小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。
______
③“一定会飞回来！”男孩肯定地说。
______
5. 这几个字书写时注意左右的宽窄。
观忙都别
6. 描一描，写一写，并口头组词。
7. 描一描，写一写，并口头组词。
8. 读对话，写留言条。
11月12日，小美去苗苗家，见到了苗苗的奶奶。
小美：请问苗苗在家吗？
奶奶：她刚刚出去了，有事吗？
小美：陈老师让我通知她明天下午两点去学，请她准时去。
奶奶：你写张留言条给她吧！
9. 用钢笔描红。
嫂棚衰挣
10. 根据下面的内容写留言条。
12月20日，文文要和同学们一起去图书馆看书，爸爸、妈妈不在家，请你帮文文写一张留言条，让爸爸、妈妈不要担心。
三、阅读理解题。
（共20分）
1. 阅读下面的短文，然后回答问题。
镜头下的西沙
蔡旭
蓝的是海。
一望无垠的蓝。
波澜壮阔的蓝。
心潮澎湃的蓝。
蓝得耀眼。
蓝得神秘。
蓝得深厚、丰富、五光十色又层次分明。
蓝得无可比拟，也许是世界上最蓝的蓝。
蓝得不可相信，如梦如幻如酒的梦之蓝。
绿的是岛。
是星罗棋布般撒在南海上的岛屿与礁盘。
浮在蓝色大海中的睡莲和翡翠。
是野生的抗风桐、羊角树、灌木丛，人植的椰子树、木麻黄。
是令人心醉的生命的色彩，及沁人肺腑的空气和风。
白的是家。
唐宋的遗址。
明清的古庙。
现代的商店银行水产站办公楼，盖着中国最南端邮戳的邮局。
还有海捞瓷，早在隋唐年代海上丝绸之路上沉落海中的不可改写的历史。
斑斓绚丽的是生物的世界。
海底里绽开着各种各样的花朵的珊瑚。
沙滩上检不完奇形怪状的贝壳。
在水中成群结队地穿梭在金枪马鲛鲨鱼石斑及叫不出姓名的热带鱼类。
在天空盘旋飞翔千鸣万啭的鲣鸟暗绿绣眼和名目繁多的燕鸥。
还有，就是红色了。
那是海上日出喷薄的壮丽。
五星红旗在晴空中迎风飘扬的庄严。
捍卫祖国神圣领土与海疆的决心和热血。
以及，我们每当看到听到讲到想到西沙时，那颗激动不已的心。
（1）在文中横线上加上合适的标点。
（2）镜头下的西沙，______的是海，______的是岛，______的是家，斑斓绚丽的是生物的世界。
（填颜色）
（3）将词语与对应的解释连一连。
星罗棋布______ 事物的花样或名称非常多。
成群结队______ 形容人或动物很多，自然地聚集在一起。
名目繁多______ 形容数量众多，散布的范围很广。
（4）根据你的理解填空。
（填序号）
A.热爱祖国河山的情感
B.美丽富饶
①镜头下“蓝、绿、白、斑斓绚丽”这些颜色，让你感受到了西沙的______。
②红色的海上日出、五星红旗、决心和热血，以及激动不已的心，让你感受到了______。
（5）本文的每个自然段分别围绕哪句话来写的？请用横线画出来。
2. 阅读下文，回答问题。
我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。
但公主在哪儿？
忽然，我发现妈妈就站在我们身后，微笑着望着我们。
我大声说：“公主被我们救出来了，救出来了！在这儿，在这儿！”我抱住了妈妈。
大家跟着一起叫喊着，欢呼着。
真的，那时候，连我也忘记了她是我的妈妈！
（1）文段中画横线的句子连用了三个“欢呼”，写出了孩子们______的心情。
（2）文段中“我”的话应该读出________的语气。
（）（多选，填序号）（3）我们为什么会把妈妈当成公主？（）
四、写作题。
（共20分）
1. 生活在丰富多彩的世界里，会遇到许多有趣的事情，请你把印象深刻的一
件事情写下来。
题目自拟。
新部编人教版三年级语文上册期中质量分析卷及答案
新部编人教版三年级语文上册期中质量分析卷及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（20分）shālìxiǎnɡ liànɡxiānɡ xiàchuānɡ qián shènɡ kāichánɡ chanɡwán shuǎrónɡ máo jiǎ zhuānɡhā qiàn二、比一比，再组词。
（10分）列（_________）圈（_________）玲（_________）错（_________）烈（_________）园（_________）铃（_________）措（_________）优（_________）断（_________）竖（_________）毕（_________）忧（_________）继（_________）坚（_________）必（_________）三、读一读，连一连。
（10分）梅子黄时日日晴正是河豚欲上时白居易千门万户曈曈日春来江水绿如蓝王安石独怜幽草涧边生总把新桃换旧符韦应物日出江花红胜火小溪泛尽却山行苏轼萎蒿满地芦芽短上有黄鹂深树鸣曾几四、想一想，选词填空。
（10分）①教室里又响起了（热烈激烈）________的掌声。
②我永远不会忘记掌声，因为它使我明白，同学们并没有（注视歧视）________我。
③大家的掌声给了我极大地（奖励鼓励）________④英子也（镇静镇定）________了情绪，开始讲述自己的一个小故事。
五、照样子，按要求写句子。
（15分）《赠刘景文》的作者是宋代诗人苏轼写的。
（修改病句）_________________________________________________________2.门前的水泥道很美。
（改为感叹句）______________________________________________________3.这座海滨小城真是又．美丽又．整洁。
小学三年级语文上册期中试卷分析（实用4篇）
小学三年级语文上册期中试卷分析小学三年级语文上册期中试卷分析（实用4篇）现如今，我们很多时候都会有考试，接触到试卷，做试卷的意义在于，可以检验学习效果，找出自己的差距，提高增强自信心。
什么样的试卷才是科学规范的试卷呢？以下是小编为大家整理的小学三年级语文上册期中试卷分析，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学三年级语文上册期中试卷分析1我们全年级学生380人，二年级的时候平均分可以达到90分以上，而这次期中考试，年级平均分只有82点几。
试卷到底有多难呢？下面我们一起来看看这学期的期中考试试卷。
第一题为抄写句子。
有的孩子在抄写的时候没有在开头空两格，有的孩子标点占格不正确，还有的孩子漏字了。
看似很简单的送分题，结果失分严重。
我们在指导孩子摘抄句子的时候，一定要跟他们强调开头空两格，逗号、句号、分号、省略号不要放第一格。
第二题考察的是查字典知识。
部分孩子弄不清楚“再查几画”是什么意思，他们把“再查几画”做成了“一共有几画”。
这类题需要反复练习，反复强调。
第三题考查4个方面，第一个是课文一类字读音，第二个是课后词语，第三个是语文园地，另外一个是考查课文里的词语搭配。
这样的题平时训练比较多，失分相对较少。
第四题考察的孩子们句子的掌握情况。
第一个是拟人句，第二个是用加点词语造句，另外一个是修改病句。
造句很简单，正确率比较高。
拟人句这题，许多孩子不理解题目意思，要么空着没写，要么写成了不符合题意的句子。
修改病句很简单，但很多同学把这题看漏了，白白丢分了。
第五题考察了三个方面的知识，一是语文园地的“日积月累”板块，二是考查的古诗默写，三是考查的需要背诵的课文段落。
错误比较多的是“白云生处有人家”的“生”字，许多孩子写成了“深”，还有“橙红色”的“橙”字，右边的“登”书写问题比较严重。
第六题考察的是“口语交际”，“我的名字”平时有训练说与写，在句子方面问题不大，有部分同学存在错字和用错标点的情况。
第七题考察的是课内阅读和课外阅读。
部编版三年级语文上册期中测试质量分析
部编版三年级语文上册期中测试质量分析一、前言为了全面了解部编版三年级语文上册的教学质量，进一步改进教学工作，提高学生的语文素养，我们进行了期中测试质量分析。
本文档旨在客观评估学生的学习成果，分析存在的问题，并提出针对性的改进建议。
二、测试概况测试对象：部编版三年级学生测试时间：2023年10月测试内容：主要包括拼音、汉字、词语、句子、阅读理解和作文等模块。
测试方式：闭卷考试，书面作答。
三、质量分析1. 拼音与汉字表现亮点：- 大部分学生能够熟练掌握汉语拼音，正确拼读音节。
- 学生对基础汉字的书写较为规范，字迹清楚。
存在问题：- 一小部分学生在拼音转换成汉字时出现错误。
- 部分学生对生僻字的书写不够规范。
2. 词语与句子表现亮点：- 学生对词语的理解与运用较为准确。
- 句子结构完整，表达清晰。
存在问题：- 部分学生在词语搭配上存在一定的困难。
- 句子表达有时缺乏逻辑性。
3. 阅读理解表现亮点：- 大部分学生能够理解文章大意，把握关键信息。
- 学生能够根据问题要求，有针对性地回答。
存在问题：- 阅读速度较慢，影响答题效率。
- 对文章深层次含义的理解有待提高。
4. 作文表现亮点：- 学生能够根据题目要求，组织文章结构。
- 语言表达较为流畅，能够做到有话可说。
存在问题：- 部分学生作文内容空洞，缺乏具体事例。
- 语言表达上存在重复和啰嗦的现象。
四、改进建议1. 拼音与汉字- 加强生僻字的书写训练。
- 增加游戏化的拼音转换练习。
2. 词语与句子- 丰富学生的词汇量，注重词语搭配的训练。
- 进行句子表达的逻辑训练。
3. 阅读理解- 提升学生的阅读速度，引导学生学会快速捕捉信息。
- 深化对文章深层次含义的讨论和讲解。
4. 作文- 鼓励学生进行生活观察，丰富作文内容。
- 引导学生学会简洁明了地表达思想。
五、总结通过本次期中测试质量分析，我们更加清晰地认识到部编版三年级语文上册教学中需要加强的环节。
在今后的教学工作中，我们将根据分析结果，调整教学策略，努力提高学生的语文素养，为学生的全面发展奠定坚实的基础。
部编版三年级语文上册期中测试质量分析
部编版三年级语文上册期中测试质量分析
1. 测试目的
本次质量分析旨在评估部编版三年级语文上册期中测试的质量，并提供对测试结果的分析和建议。
2. 测试内容
本次期中测试涵盖了三年级语文上册的各个单元内容，包括课
文理解、词语积累、语法运用等方面。
3. 测试形式
本次测试采用书面形式，学生需要回答选择题、填空题和简答题。
4. 测试结果分析
根据对测试结果的统计和分析，得出以下结论：
- 选择题得分较高，学生对课文内容的理解较为准确。
- 填空题得分相对较低，学生对词语的理解和运用仍需加强。
- 简答题得分较为分散，部分学生对问题的回答不够全面准确。
5. 问题分析与建议
根据对测试结果的分析，可以针对以下问题提出相应的建议：
- 针对填空题，可以多进行词语积累和运用的训练，提高学生的词汇水平和语言表达能力。
- 针对简答题，可以加强对课文内容的深入理解和思考，培养学生的思维能力和文字表达能力。
- 针对选择题，可以继续巩固课文内容的学习，同时加强对题目的仔细阅读和分析能力。
6. 总结
通过对部编版三年级语文上册期中测试的质量分析，我们可以得出学生在课文理解方面表现较好，但在词语运用和简答题回答方面仍存在一定的问题。
通过有针对性的训练和指导，可以帮助学生全面提升语文水平。
以上是对部编版三年级语文上册期中测试质量的分析和建议，希望对相关教师和学生有所帮助。
完整)部编版三年级语文上册期中试卷分析
完整)部编版三年级语文上册期中试卷分析本次三年级语文期中测试的题型涉及面较广，难度较大，对于学生的第一次大型考试来说不容易。
主要测试了一至四单元课文中要求识记的字词和形近字的辨析，题型结构合理，难易恰当，能检查学生对字词掌握的情况，也能拉开分数。
考察了学生能否根据例句，以及从理解句子中自行写出要求的句子。
重点考察了三年级学生对生字的处理，要求学生会根据部首以及音序查字法做到会查字典。
考察了学生对课文内容以及作者的掌握情况。
主要考察的是每个语文园地的日积月累部分，要求学生做到平时的背诵及默写的熟练程度。
重点考查学生对短文的整体感知、理解和感悟能力，具体考查学生课外阅读量及好词语的积累判断。
试卷主要有“字词积累”，“语句训练”，“查字典填空”“判断对错”“按课文内容填空”“阅读闯关”和“作文”七大块，考核基础知识的落实情况，包括学生对字、词的掌握，以及对1至4单元教材内容的理解程度。
在基础知识部分，第一题看拼音写词语容易出错的字有荒野、绒球和墙壁，主要原因是读不懂拼音或写错。
第二题比一比再组词错的不多，主要是斜和料这两个字的组词。
第六题按要求写句子扣分较多，一是对个别题目理解不到位导致写错地方，二是反问句还没有在平时课上练过，也不符合大纲要求，属于超纲题，三是平时训练过的句子大部分学生都能写对，个别学生在平时联系中巩固不到位出错导致扣分。
在今后的教学中，应该将所教的字词放在一定的语言环境中，教给学生识字和记字的方法和规律。
通过将字词放在语境中认读和理解，学生可以更好地掌握字词的应用。
本次测验中，写错别字的问题比较严重，每一道题都有错别字出现。
从整体上看，学生的表现不够理想。
我班共有54人参加考试，最高分为87分，平均分为60分，80分以上的有8人，60分以上的有29人。
学生在拓展思维和理解句意等方面还有待提高。
例如，在“查字典填空”中，学生对“闻”这个词在三种成语中的不同用法的理解不够，这可能是因为学生的见识较少。
部编版三年级语文上期期中质量分析试题
部编版三年级语文上期期中质量分析试题（时间：90分钟）班级：__________ 姓名：__________一、填空题。
（共30分）1. 选一选，填一填。
辛幸①虽然爸爸工作很______苦，但是他觉得很______福。
漂飘②山顶上再也看不到______荡的风筝，小溪里再也看不到______流的纸船了。
2. 照样子填一填。
例：一只风筝→一只美丽的风筝①一个松果→一个______的松果②一个草莓→一个______的草莓3. 写出下列词语的反义词。
精彩——______ 糟糕——______ 沉重——______自豪——______ 赞赏——______ 幸运——______4. 在祖国的利益受到侵害时，我们每个人都应该用“______”这句话来告诫自己要承担起自己的责任。
5. 课文回顾。
课文以优美的语句描写了西沙群岛______、______、海岛三个方面的景色，说明西沙群岛是一个______、______的地方，表达了作者对祖国的热爱之情。
6. 先把词语补充完整，再选词填空。
风景如______ 一______独秀______不虚传百闻不如______今天，我来到了著名的黄山风景区，欣赏了黄山秀丽的风光，感觉处处______，果真______啊！7. 拼一拼，写一写。
měi dǎng______星期一举行shēng qí______仪式的时候，我们二年级的同学就站在操场的nán biān______。
仪式结束后，几wèi______少先队gàn bù______总结一周的工作。
8. 找出括号内错误的词语。
过（隐瘾）______ 书（籍藉）______ （馈贵）赠______ （滋磁）石______ 借（鉴签）______ （阅悦）读______10. 选择恰当的词语填空。
留恋流连①假日里，我们在北海公园划船，______在绿树红墙之中。
②游人们依依不舍地离开了桂林，心中还______着漓江山水。
期部编版三年级语文上册期中考试质量分析中质量分析
部编版三年级语文上册期中考试质量分析一、试卷整体情况分析傲视本次语文期中测试，以学生为主体，题型多样但以基础为主。
就内容来看，主要测试一至四单元书本上要求识记的字词及句子，符合学生的能力特点，题目难易恰当，既能检查学生对字词掌握的情况，又能拉开分数。
二、总体情况分析本次测验，既考查了学生的基础知识和基本技能，又兼顾了过程与方法，体现了情感态度与价值观。
我班49 人参加考试，最高分97，最低39 分，平均分81 分，90 分以上15人，80 分以上17人，70分以上10 人，69分以下7人。
可以看出我班的成绩还是有一定的差距。
三、具体情况分析（一）、基础运用答题分析第一题：书法秀。
此题考查了学生的书写能力，但是还有三个学生没有书写，导致丢分，说明与平时的习惯有关，没有认真去检查，导致丢题、漏题。
第二、三题：读拼音写词语和给划线的字选择正确的读音。
这两题全对的不多，写错的字有：穿戴的戴，围裙的裙字，绒球的绒字。
分析原因：一是拼音没读准，凭感觉随便写；二是能拼准拼音，但是由于平时练得不够扎实，所以写错。
当然这几个字是容易写错的，常常是少一笔或者是漏一笔的。
第四题：写同音字。
这题全队的也不多，不少同学词语混淆结果失分。
分析原因主要是平时学生积累的还不够多，或者是老师讲过的学生没有注意听。
第五题：照样子写词语，此题丢分现象严重，主要表现在错别字较多，没有按要求写词语。
分析原因平时积累的不够全面，没有及时巩固归纳。
第六题：按要求写句子，这道题丢分的主要集中在第2、3小题，用恰当的关联词合成一句话以及修改病句中一个句子出现两处要修改的地方，平时作业中没有遇到过此类练习题，导致丢分。
（二）积累运用学生出错的原因是：1.字写错。
2.诗句和课文内容不熟。
3.所学讲理的谚语不能灵活使用。
（三）、阅读理解这次的阅读考察的是课内阅读和课外阅读，课内阅读做得较好，课外阅读完成的相对差一些。
这次阅读部分全对的同学也有一部分，在今后的答题中一定要教学生掌握阅读方法，注重培养学生对短文的整体感知、理解和感悟能力，养成边读边思，多读多思的习惯。
最新部编人教版三年级语文上册期中质量分析卷及答案
最新部编人教版三年级语文上册期中质量分析卷及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（20分）yuān yang lú yá xiǎo xī méi zi huáng líjiǎn shǎo yàn zi róng huà fàn zhōu lóu hāo二、比一比，再组词。
（10分）原（_________）投（_________）姿（_________）列（________）愿（_________）没（_________）次（_________）烈（________）势（_________）通（_________）励（_________）况（________）热（_________）勇（_________）厉（_________）兄（________）三、读一读，连一连。
（10分）绚丽多彩在空中随风摆动。
鲜艳吸引过来。
招引对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。
飘扬各种各样的色彩灿烂美丽。
好奇鲜明而美丽。
四、想一想，选词填空。
（10分）陆续继续连续（1）快到中午了，钓鱼的人（______）回家了。
（2）爸爸工作很忙，经常（______）几天加班。
（3）在多次失败面前，他没有心灰意冷，而是（______）努力。
仍然竟然果然（4）列宁来到白桦树下，（______）又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。
（5）白求恩（______）争分夺秒地给伤员做手术。
（6）我们俩的想法（______）不谋而合五、照样子，按要求写句子。
（15分）我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
（缩句）________________________2.当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌。
（仿写拟人句）________________________3.好奇心驱使我放轻脚步蹑手蹑脚地追到水沟眼儿。
部编版三年上册语文期中三篇检测质量分析
部编版三年上册语文期中三篇检测质量分析篇一一、掌握较好的知识技能方法等1.在第一部分“识字与写字”失分率比较低，除了个别学生会抄错字或写错别字，学生摘抄新鲜感的词语能顺利完成；根据语境拼写词语，也能掌握。
2.第三部分“阅读与鉴赏”题五按课文理解填空，学生大部份掌握扎实，个别学生出现知识混淆，错填或看错题目的要求。
3.第四部分“表达与交流”中，写人的习作大部分学生没按要求用上积累的有新鲜感的词句，写清楚同学的一两个特点，但也有个别学生看错题，离题，或写成动物的，或写我的姐姐、我的爸爸。
二、主要知识能力缺漏1.试卷答题中可以看出:字、词、句基本功的训练不够到位，同音、形近字不能正确辨析，该掌握的基本句型也容易出错，对要背诵的语段部分学生不能准确记忆。
2.学生阅读理解能力不够强，学生缺乏对说明文整体内容的把握能力，对部分含义深刻句子不能准确领会，特别是语言的概括能力和逻辑思维能力较欠缺，缺乏从文字中提取信息、整理信息的能力。
3.个别学生习作审题不清，不善于从生活中选取真实、鲜活的事例，所选事例不够具体生动，思路不够开阔，部分学生习作内容空洞，能把一件事情完整、具体清楚表达的能力较弱。
文中出现错字、错句情况严重。
反映出学生语言基本功不够扎实。
三、提高质量措施1.夯实语文基础，重视字词教学。
2.教学中注重学生阅读能力的培养。
以后的教学中将课堂还给学生，引导学生自渎自悟，让学生直接面对文本，用心读书，获得个性化的体会。
引导学生多读书，勤积累，常练笔，抒发真情实感。
篇二一、掌握较好的知识技能方法等1．学生对基础知识掌握得相当扎实，如看听写词语、组词，大多数学生能做好，这些题型的得分率达到92以上。
2．积累方面学生也做得较好，课内的古诗、优美句子、名人名言基本都能正确作答，失分较少，但也有一部分学生背诵不够准确，填空时有些字不会写或写错，导致失分。
3．理解能力、阅读能力、写作能力还有待提高。
阅读题考察的是学生的知识实际掌握和运用程度，且过于灵活，而作文的要求过泛，致使中、差生答题时不懂得如何确立中心，因而得分率较低。
新部编版三年级语文小学上期期中质量分析试题
新部编版三年级语文小学上期期中质量分析试题（时间：90分钟）班级：__________ 姓名：__________一、填空题。
（共30分）1. 将下列音节补充完整。
______ào sh______ y______ ______iǎq______ ______ěng 酪剩匀俩瞧整2. 加偏旁，组成新字后再组词。
青______ ____________ ______票______ ____________ ______扁______ ____________ ______由______ ____________ ______3. 拼一拼，选择正确的音节填一填。
景______ xíng著______ zhù状______ shěng省______ xiù秀______ zhuàng形______ jǐng4. 读一读，写一写。
guǎng chǎng______旁边有一条xiǎo lù______，lù biān______有块稻田，田里的yāng miáo______都枯了，农民伯伯看了很shāng xīn______。
5. 读句子，根据拼音填写正确的字词。
清晨，孩子们穿着xiān yàn______的fú zhuāng______，来到大青树下的小学学习。
他们一起游戏，一起tiào wǔ______，hù xiāng______帮助，努力学习，成了学校一道独特的风景。
6. 根据课文内容完成练习。
风娃娃做了很多的好事，有吹转风车、______，可人们却责怪他吹走风筝、______、______，他不明白是怎么回事，妈妈告诉他：“______。
”7. 按顺序写出十二生肖。
______鼠丑______ 寅______ 卯______ 辰______ 巳______午______未______ 申______ 酉______ 戌______ 亥______8. 给下列句子中划线的字选择正确的解释。