文言小文段翻译训练
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文言小文段翻译训练
【学前指导】
文言文翻译的要求是“信、达、雅”。“信”是说要把古人文章的意思“原汁原味”忠实地表达出来;“达”是说翻译出来后事理要通达,表述要晓畅;“雅”是说要把古人作文、说话的“妙处”表现出来。对于高考文言翻译,特别强调“直译”。直译就是忠实于原文的内容和文章的意韵,用现代汉语字字落实、句句落实到译文中去,表达的方式和风格也要同原文保持一致。为强化对此法的要求,便于记忆,可熟记这段顺口溜:文言翻译重直译,字字句句要落实;各类名词可照抄,古义现代词语替;被动省略补清楚,倒装成分把位移;遇到虚词想周详,把准语气要流利。
如果从操作层次讲,文言文翻译还可用这几个词来概括其方法:
留:人名、地名、职称、物称、年号等,照搬不译。
替:找出最恰当的现代汉语词语替换古义词。
移:调整倒装的语序,如宾语前置、状语后置、定语后置、主谓倒装等。
补:补出省略句中省去的部分。
删:删去不需译、不能译的个别词语,如发语词等。
猜:对多义实词在文中的准确义项,尤其是未曾露面的某一个词的意义,需要根据上下文合理猜测。
【实战演练】(特别注意加点的词)
一、阅读下列短文,翻译划线句子。
鹬蚌相争
赵且.伐燕。苏代为燕谓惠王曰:“今者臣来过易水,蚌方.出曝而鹬啄其肉,
蚌合而钳其喙。鹬曰:‘今日不雨,明日不雨,即有死蚌。’蚌亦谓鹬曰:‘今日不出,明日不出,即有死鹬。’①两者不肯相舍.,渔者得而并禽
..之。②今赵且伐燕,燕赵久相支,以弊大众,臣恐强秦之为渔父也。③故愿王之熟.计之也!”惠王曰:“善。”乃止。
翻译:①____________________________
②______________________________
③_______________________________
二、阅读下列短文,翻译划线句子。
孟子谓齐王曰:“王之臣有托其妻子
..于其友而之.楚游者,比.其反.也,则冻馁其妻子,则如之何?”王曰:“弃.之。”曰:“士师①不能治士,则如之何?”王曰:“已之②。”曰:“四境之内不治,则如之何?”王顾左右而言他。
注:①士师:古代的司法官。②已之:已,停止。“已之”是使动用法句式,使他停职,也就是把他撤职。
翻译:
________________________________
____________________________________
三、阅读下列短文,翻译划线句子。
田子①为相,三年归休,得金百镒奉其母。母曰:“子安得此金?”对曰:“所受俸禄也。”母曰:“①为.相三年不食乎?治官如此,非吾所欲也。孝子之
事亲也,尽力致诚,不义之物不入于馆。为人臣不忠,是为人子不孝也。子其去之。”田子愧惭走出,造.朝还金,退请就狱。②王②贤其母,说.其义,即舍田子
罪,令复为相,以金赐其母。
注:①田子:齐国田稷子。②王:齐宣王。
翻译:①____________________________________________________________
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②_____________________________________________________________
四、阅读《董祀妻传》中的一段话,翻译划线的句子。
①陈留董祀妻者,同郡蔡邕之女也,名琰,子文姬。博学有才辩,又妙于音律。②适.河东卫仲道。夫亡无子,归宁
..于家。兴平中,天下丧乱,文姬为胡骑所获,没于南匈奴左贤王,在胡中十二年,生二子。曹操素于邕善,痛其无嗣.,③乃遣使者以金璧赎之,而重嫁于祀。
翻译:①______________________________②____________________________
_
③______________________________
五、阅读下列短文,翻译划线句子。
稀世奇珍
王之侨得良桐焉,斫而为琴,弦而鼓之,金声而玉应。自以为天下之美也,献之太常①。使国工视之,曰:“弗古。”还之。工之侨以归,谋诸.漆工,作断
纹焉。又谋诸篆工,作古窽焉。①匣.而埋诸土,期年
..出之,抱以适.市。②贵人过而见之,易之以百金,献诸朝。乐官传视,皆曰:“稀世奇珍也!”工之侨闻之,叹曰:“③悲哉,世也﹗岂.独一琴哉?”
注:①太常:汉代主管理乐的大官。②窽:通款,器物上刻写的文字。
翻译:①______________________________②____________________________
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六、阅读下列短文,翻译成现代汉语。
上元初,京师旱,斗米直.数千,死者甚多。州有官粟数十万斛,皋欲行赈救,掾吏叩头乞候上旨。皋曰:“夫人
..日不再食,当死,安.暇禀命!若杀我一人,活数千人,利莫大焉!”于是开仓尽散之。
翻译:________________________________________________________________________________________________________________________________________
七、阅读下列短文,翻译成现代汉语。
虽有嘉肴,弗食,不知其旨.也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反;知困,然后能自强也。故曰:教学相长.也。
翻译:________________________________________________________________________________________________________________________________________
八、阅读下列短文,翻译成现代汉语。
昔者,有馈鱼于郑相者,郑相不受。或谓郑相曰:“子嗜.鱼,何故不受?”对曰:“吾以嗜鱼,故不受鱼,受鱼失禄,无以食鱼,不受得禄,终身食鱼。”
翻译:________________________________________________________________________________________________________________________________________
九、把下列短文译成现代汉语。