人教版小学四年级语文下册第三单元第九课《黄河是怎样变化的》参考课件
生字学习
祸 huò 祸害 乃 nǎi 乃至 侵 qīn 侵犯 蚀 shí吞蚀
垦 kěn 开垦 亩 mǔ 一亩田
ng营造 扣 kòu 扣留 营 yí
• 近义词 苦难——灾难 茂密——茂盛 凶猛——凶恶 沉积——沉淀 侵蚀——腐蚀 繁衍——繁育 忧患——忧虑 • 反义词 松散——紧密 容易——困难 梦想——现实 肥沃——贫瘠 繁衍——灭绝 茂密——稀疏
每 年 泥 沙 总 量 达 亿 吨
16
以小组合作的方式，为治理黄 河提一条合理化的建议。
控 制 泥 沙 林 牧 为 主
明天的黄河
自 读 课 文
要求： 1、找出黄河原来是什么样子，后来有 哪些变化？它的变化给人们带来了哪 些灾难？ 2、想想黄河发生变化的原因是什么？ 3、科学的治理方案是什么？
昔日的黄河
昔日的黄河
今日的黄河
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 今日的黄河
请你说一说黄河前后变化的原因：
一是自秦朝以后，黄土高原气温转寒，暴 雨集中。加上黄土本身结构松散，很容易受侵 蚀和崩塌，助长了水土流失，使大量泥沙进入 黄河。 二是人口迅速增长，无限制地开垦放牧， 使森林毁灭，草原破坏，绿色的植被遭到严重 破坏，黄土高原失去天然的保护层，引起了严 重的水土流失。因而黄河中的泥沙也就越来越 多。黄河决口、改道的次数也就越频繁。
＊
黄河简介
黄河，中国的第二大河。发源于青海 高原巴颜喀拉山北麓约古宗列盆地，蜿蜒 东流，穿越黄土高原及黄淮海大平原，流 经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、山 西、陕西、河南、山东等9省、区，注入渤 海。干流全长5464公里（1万多里），水面 落差4480米。流域总面积79.5万平方公里 （含内流区面积4.2万平方公里）。
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人教版新课标四年级语文下册精品课件《黄河是怎样变化的》课件
2019/4/30
22
注意字形
祸（祸害） 锅（锅盖） 沃（沃土） 跃（跳跃） 蚀（腐蚀） 浊（浑浊）
择（选择） 译（译文） 吨（千吨） 顿（顿时） 构（结构） 钩（鱼钩）
衍（繁衍） 衔（衔接） 迭（更迭） 跌（跌倒） 域（地域） 或（或者）
2019/4/30
23
理解词语
摇篮：指发源地。
不禁： 抑制不住。
2019/4/30
40
气候转寒 植被破坏 暴雨集中 水土流失
2019/4/30
41
科学家为此做了很 多工作，要解决黄河给 人民带来的“忧患”， 科学家为治理黄河设计 了什么方案呢？
2019/4/30
42
科学家设计的方案有:
保护森林资源 合理利用土地资源 修筑水利工程
2019/4/30
43
黄河清了，大 地绿了，我们的地 球又充满生机了！！
2019/4/30
44
三过家门而不入
大禹治水十三年，八年在外，三过家门而不入的故 事，在本区至今流传不衰。
一次，禹的妻子涂山氏在望夫台上看到禹带着治水的人 回来了，非常高兴，赶忙回家去，又是做饭，又是炒菜。 后来饭菜都凉了，却没有等到大禹归来。她出家门一打听 ，原来禹从家门口路过只向家里望了一眼，就急切地走了 。
沙上
2019/4/30
34
黄河无数次地给两岸百姓 造成苦难，成为了中华民族的 忧患。
2019/4/30
35
黄河为什么变了？
从两个方面找一找原因，再 说一说这些原因之间的关系。
2019/4/30
36
自然原因
一是自秦朝以后，黄土高原气温转寒，
暴雨集中。加上黄土本身结构松散，很容易 受到侵蚀和崩塌，助长了水土流失，使大量 泥沙进入黄河。
22
注意字形
祸（祸害） 锅（锅盖） 沃（沃土） 跃（跳跃） 蚀（腐蚀） 浊（浑浊）
择（选择） 译（译文） 吨（千吨） 顿（顿时） 构（结构） 钩（鱼钩）
衍（繁衍） 衔（衔接） 迭（更迭） 跌（跌倒） 域（地域） 或（或者）
2019/4/30
23
理解词语
摇篮：指发源地。
不禁： 抑制不住。
2019/4/30
40
气候转寒 植被破坏 暴雨集中 水土流失
2019/4/30
41
科学家为此做了很 多工作，要解决黄河给 人民带来的“忧患”， 科学家为治理黄河设计 了什么方案呢？
2019/4/30
42
科学家设计的方案有:
保护森林资源 合理利用土地资源 修筑水利工程
2019/4/30
43
黄河清了，大 地绿了，我们的地 球又充满生机了！！
2019/4/30
44
三过家门而不入
大禹治水十三年，八年在外，三过家门而不入的故 事，在本区至今流传不衰。
一次，禹的妻子涂山氏在望夫台上看到禹带着治水的人 回来了，非常高兴，赶忙回家去，又是做饭，又是炒菜。 后来饭菜都凉了，却没有等到大禹归来。她出家门一打听 ，原来禹从家门口路过只向家里望了一眼，就急切地走了 。
沙上
2019/4/30
34
黄河无数次地给两岸百姓 造成苦难，成为了中华民族的 忧患。
2019/4/30
35
黄河为什么变了？
从两个方面找一找原因，再 说一说这些原因之间的关系。
2019/4/30
36
自然原因
一是自秦朝以后，黄土高原气温转寒，
暴雨集中。加上黄土本身结构松散，很容易 受到侵蚀和崩塌，助长了水土流失，使大量 泥沙进入黄河。
新课标人教版小学四年级语文下册：黄河是怎样变化的PPT、优质教学课件
三画是（ 四． 作业
）。
1. 抄写生字。 2. 背诵课文。 练习 6
教学目标 1. 会用音序查字法查字典并会组词。 2. 认读词语，了解近义词，巩固、积累词汇。 3. 熟记成语。 4. 把句子读通顺，读流畅，具体体会判断词“是”的用法，并学 习运用
。
5. 能写好上中下结构的字，做到既正确、又美观。 6. 读背三条俗语警句，要求熟读成诵。 7. 边看图边听老师讲爱惜粮食的故事，然后看图练说故事。 教学重难点
课外延伸
鼓励学生课后寻找标志，比比谁认识的标志多。
(
)
dao
） 久（ ）（ ）（
）
理（ ）（ ）（
） 伟（ ）（ ）（
）
二． 教学部分生字字形，指导书写。
三． 课堂练习
1． 读一读，再抄写。
洪水
冲倒
治理
很久很久
地形
父亲
引导
伟大英雄
2． 按要求填空。
洪：有（ ）画，第七画是（ 父：有
）。
（ ）画，第三画是（ 理：有（ ） ）。
画，第十画是（ 姓：有（ ）画，第 ）。
3
“同意”就是“答应”的意思，这两个词的意思相近，我们
就说它们是近义词。
4
学生齐读“同意”、“答应”。
5
指名读，出示“请求”、“恳求”。
6
这两个词的意思怎么样？
7
指名读，出示“紧盯”、“注视”。
8
这两个词也是近义词。
3． 练习。
1
指名读三组词。
2
齐读。
4． 反馈。
1
指名认读词语。
2
纠正错误读音，齐读词语。 三．
黄河
上游
中游
下游
）。
1. 抄写生字。 2. 背诵课文。 练习 6
教学目标 1. 会用音序查字法查字典并会组词。 2. 认读词语，了解近义词，巩固、积累词汇。 3. 熟记成语。 4. 把句子读通顺，读流畅，具体体会判断词“是”的用法，并学 习运用
。
5. 能写好上中下结构的字，做到既正确、又美观。 6. 读背三条俗语警句，要求熟读成诵。 7. 边看图边听老师讲爱惜粮食的故事，然后看图练说故事。 教学重难点
课外延伸
鼓励学生课后寻找标志，比比谁认识的标志多。
(
)
dao
） 久（ ）（ ）（
）
理（ ）（ ）（
） 伟（ ）（ ）（
）
二． 教学部分生字字形，指导书写。
三． 课堂练习
1． 读一读，再抄写。
洪水
冲倒
治理
很久很久
地形
父亲
引导
伟大英雄
2． 按要求填空。
洪：有（ ）画，第七画是（ 父：有
）。
（ ）画，第三画是（ 理：有（ ） ）。
画，第十画是（ 姓：有（ ）画，第 ）。
3
“同意”就是“答应”的意思，这两个词的意思相近，我们
就说它们是近义词。
4
学生齐读“同意”、“答应”。
5
指名读，出示“请求”、“恳求”。
6
这两个词的意思怎么样？
7
指名读，出示“紧盯”、“注视”。
8
这两个词也是近义词。
3． 练习。
1
指名读三组词。
2
齐读。
4． 反馈。
1
指名认读词语。
2
纠正错误读音，齐读词语。 三．
黄河
上游
中游
下游
最新人教版四年级下册语文黄河是怎样变化的课件教学讲义ppt课件
（4）界线类偏瘤形型：皮损多数像瘤形样损害。边缘模糊， 多数浅色斑广泛不对称，常见中央免疫区。有斑疹、丘 疹、结节、斑块、弥漫性浸润等。不对称眉毛脱落。
（5）瘤形麻风：麻风杆菌可经淋巴、血液散布全身。多数 色斑（片较小）、红斑、漫性浸润斑块及结节麻风瘤或 溃疡等边缘模糊，皮损广泛对称，无免疫区。面部呈现 “狮容”。眉毛、头发对称脱落。
黄河无数次地给两岸百姓 造成苦难，成为了中华民族的 忧患。
黄河为什么变了？
从两个方面找一找原因，再 说一说这些原因之间的关系。
黄河变化的原因有两个：
一是黄土高原气候转寒，暴 雨集中；二是人口迅速增长，无 限制地开垦放牧，使森林毁灭， 草原破坏，绿色的植被遭到严重 破坏，引起了严重的水土流失。
几个因素相互作用，使大量泥 沙进入黄河，堵塞河道。因此，黄 河中的泥沙越积越多，以至黄河决 口、改道的次数越来越频繁。从这 里可以看出黄河发生变化的两个原 因是相辅相成，互相作用的关系。
河道：河水流经的路线，通常指能通 航的河。
河床：河流两岸之间容水的部分，也 叫河槽或河身。
黄河大峡谷河道
黄河冰卦河床堆起冰凌
理清结构，分段，概括段意。
全文共七个自然段，可以分为四段：
第一段（第1自然段）概括地讲黄河 给两岸人民带来苦难。
第二段（第2、3自然段）主要讲黄河 为什么是中华民族的摇篮。
黄河龙门渡
•
黄河岸边连绵的芦苇荡
河 岸 边 垃 圾 成 堆
污水像瀑布一样流向黄河主干道
河中鱼儿纷纷死去
读准字音 注意字形 理解词语 概括段意
“域”字应读“yù”不, 能读“huò”。
“衍”字应读 “yǎn”,
“构”字应读 “gòu”,
不能读“yán”
（5）瘤形麻风：麻风杆菌可经淋巴、血液散布全身。多数 色斑（片较小）、红斑、漫性浸润斑块及结节麻风瘤或 溃疡等边缘模糊，皮损广泛对称，无免疫区。面部呈现 “狮容”。眉毛、头发对称脱落。
黄河无数次地给两岸百姓 造成苦难，成为了中华民族的 忧患。
黄河为什么变了？
从两个方面找一找原因，再 说一说这些原因之间的关系。
黄河变化的原因有两个：
一是黄土高原气候转寒，暴 雨集中；二是人口迅速增长，无 限制地开垦放牧，使森林毁灭， 草原破坏，绿色的植被遭到严重 破坏，引起了严重的水土流失。
几个因素相互作用，使大量泥 沙进入黄河，堵塞河道。因此，黄 河中的泥沙越积越多，以至黄河决 口、改道的次数越来越频繁。从这 里可以看出黄河发生变化的两个原 因是相辅相成，互相作用的关系。
河道：河水流经的路线，通常指能通 航的河。
河床：河流两岸之间容水的部分，也 叫河槽或河身。
黄河大峡谷河道
黄河冰卦河床堆起冰凌
理清结构，分段，概括段意。
全文共七个自然段，可以分为四段：
第一段（第1自然段）概括地讲黄河 给两岸人民带来苦难。
第二段（第2、3自然段）主要讲黄河 为什么是中华民族的摇篮。
黄河龙门渡
•
黄河岸边连绵的芦苇荡
河 岸 边 垃 圾 成 堆
污水像瀑布一样流向黄河主干道
河中鱼儿纷纷死去
读准字音 注意字形 理解词语 概括段意
“域”字应读“yù”不, 能读“huò”。
“衍”字应读 “yǎn”,
“构”字应读 “gòu”,
不能读“yán”
语文-人教版-四年级下黄河是怎样变化的PPT课件
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25
植树造林
修建梯田
黄河调水调沙工程
.
小浪底水利枢纽 26
[探究问题4]
课文给了我们怎样的启示？
.
27
拓展训练：
1、让黄河变好的梦想一定能成为现实。 你认为治理好的黄河会成为什么样？ 请同学们用自己喜欢的方式表现出来。 (写诗，作文，画画，朗诵)
2、用列数字、作比较等说明方法，写一 段话介绍一件物品。
（作比较、列数字）
.
15
悬河
（河床高于地面，远远看上去就像悬在地上，故称悬河）
地面
.
16
悬河
地面
.
17
.
18
.
19
黄河成了中华民族的忧患
.
20
[探究问题2]
黄河变化的原因是什么？
.
21
自然因素
一是自秦朝以后，黄土高原气温转寒，暴雨集中。加上 黄土本身结构松散，很容易受到侵蚀和崩塌，助长了水土流 失，使大量泥沙进入黄河。
农作物减产 → 开垦荒地
↖ 水土流失 ↙
.
23
[探究问题3]
怎样才能治理好黄河？
.
24
治理方案
关键：管住泥沙。
一、坚持牧、林为主的经营方向； 二、保护好森林资源，使失去的植被尽快恢复； 三、合理地规划利用土地； 四、大量修筑水利工程。
这样数管齐下，
一定能防止水土流失，
黄河变好的梦想一定
能成为现实。
黄河是中华民族的摇篮。
.
14
黄河变了，它开始变得凶猛暴烈起来，折腾得 两岸百姓叫苦不迭。
黄河在近2000年间竟决口1500多次，改道26
次，给两岸人民带来了深重的灾难（。列数字）
人教版小学语文四年级下册10黄河是怎样变化的 课件 PPT课件
继续
痛苦的回忆
黄河改道，泛滥成灾，给原为富庶之区的豫 东平原带来了无穷的灾难。自１９３８年６月 至１９４６年６月，河南省１２个行政区的１ １０个县中，计有中牟、尉氏、西华等２０个 县沦为黄泛区。数年间，计有１４６万间房屋 及６５０万亩良田被淹没，无家可归的难民不 得不以草根、树皮果腹，甚至“以含毒野菜及 观音土充饥，糠秕杂食反成佳肴”，先后死伤 １５０多万人。
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继续
自然原因
一是自秦朝以后，黄土高原气温
转寒，暴雨集中。加上黄土本身结构 松散，很容易受到侵蚀和崩塌，助长 了水土流失，使大量泥沙进入黄河。
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人为原因
二是人口迅速增长，无限制地
开垦放牧，使森林毁灭，草原破坏， 绿色的植被遭到严重破坏，黄土高原 失去天然的保护层，引起了严重的水 土流失。
返回主页
痛苦的回忆
从公元前602年到公元1938年的2000多 年 间， 黄 河决口1590次, 大的迁徙改道26 次，平均三年有两次决口，百年有一次大改 道。每次灾难都夺去千万人的生命，流离失 所者不计其数。1938年黄河改道，滚滚洪水 南下，冲进淮河，淹没了豫东、皖北和苏北 大片土地，受灾人口1250万，死亡89万，使 得黄淮平原的千里沃野变成一片凄惨、荒凉 的“黄泛区。”
——科学监测、及时爆破
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黄河清了，大 地绿了，我们的地 球又充满生机了！！
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摇
篮
资料一
资料二
祸 河
原因及治理
首 页
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继续
Hale Waihona Puke 继续继续继续继续
继续
黄河是中华民族的摇篮。
在数千年到数万年前，黄土高原乃至 黄河流域，自然条件是很好的，可与今日 的江淮流域比美。那时候，黄河流域气候 温暖，森林茂密，土地肥沃，尤其是下游 一带自然条件更好。因此，我们的祖先才 选择这里生息繁衍
痛苦的回忆
黄河改道，泛滥成灾，给原为富庶之区的豫 东平原带来了无穷的灾难。自１９３８年６月 至１９４６年６月，河南省１２个行政区的１ １０个县中，计有中牟、尉氏、西华等２０个 县沦为黄泛区。数年间，计有１４６万间房屋 及６５０万亩良田被淹没，无家可归的难民不 得不以草根、树皮果腹，甚至“以含毒野菜及 观音土充饥，糠秕杂食反成佳肴”，先后死伤 １５０多万人。
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继续
自然原因
一是自秦朝以后，黄土高原气温
转寒，暴雨集中。加上黄土本身结构 松散，很容易受到侵蚀和崩塌，助长 了水土流失，使大量泥沙进入黄河。
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人为原因
二是人口迅速增长，无限制地
开垦放牧，使森林毁灭，草原破坏， 绿色的植被遭到严重破坏，黄土高原 失去天然的保护层，引起了严重的水 土流失。
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痛苦的回忆
从公元前602年到公元1938年的2000多 年 间， 黄 河决口1590次, 大的迁徙改道26 次，平均三年有两次决口，百年有一次大改 道。每次灾难都夺去千万人的生命，流离失 所者不计其数。1938年黄河改道，滚滚洪水 南下，冲进淮河，淹没了豫东、皖北和苏北 大片土地，受灾人口1250万，死亡89万，使 得黄淮平原的千里沃野变成一片凄惨、荒凉 的“黄泛区。”
——科学监测、及时爆破
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黄河清了，大 地绿了，我们的地 球又充满生机了！！
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资料二
祸 河
原因及治理
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黄河是中华民族的摇篮。
在数千年到数万年前，黄土高原乃至 黄河流域，自然条件是很好的，可与今日 的江淮流域比美。那时候，黄河流域气候 温暖，森林茂密，土地肥沃，尤其是下游 一带自然条件更好。因此，我们的祖先才 选择这里生息繁衍
小学语文四年级下册《黄河是怎样变化的》课件
水土流失：土地表面的肥沃土壤被水 冲走或被风刮走。
关键：对情况起决定作用的因素。
流域：一个水系的干流和支流所流过的整个地区。 河道：河水流经的路线，通常指能通航的河。 河床：河流两岸之间容水的部分，也叫河槽或河身。 悬河
沉积
初读反馈
怎样变化 变化原因 治理方案
人们都说，黄河是中华民族的摇 篮。可是一查黄河近2000年来的 “表现”，却叫人大吃一惊。黄河在 近2000年间来竟决口1500多次，改 道26次，给两岸人民带来了深重的 苦难。
黄河变化的两个原因
一是黄土高原气候转寒，暴 雨集中；二是人口迅速增长，无 限制地开垦放牧，使森林毁灭， 草原破坏，绿色的植被遭到严重 破坏，引起了严重的水土流失。
几个因素相互作用，使大量泥 沙进入黄河，堵塞河道。因此，黄 河中的泥沙越积越多，以至黄河决 口、改道的次数越来越频繁。从这 里可以看出黄河发生变化的两个原 因是相辅相成，互相作用的关系。
中华民族的母亲河。作为中 华文明的发祥地，维系炎黄子孙的血脉 。是中华民族民族精神和民族情感的象 征。发源于中华人民共和国青海省巴颜 喀拉山脉，流经青海、四川、甘肃、宁 夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东 ９个省区，最后于山东省东营垦利县注 入渤海。干流河道全长5464千米，仅次 于长江，为中国第二长河。黄河还是世 界第五长河。
气候转设计的方案有:
保护森林资源 合理利用土地资源 修筑水利工程
这样数管齐下，一定能防止水 土流失，黄河变好的梦想一定 能成为现实。
1、学了这篇课文，我想
说
。
2、学了这篇课文，我知道以后我们
要
。
保护自然 保护母亲河
联系生活实际 谈谈心得体会
可以举生活中的实际例子谈谈 自然环境对人类生活的影响，也可 以从黄河的变化谈人类应接受什么 教训 。
关键：对情况起决定作用的因素。
流域：一个水系的干流和支流所流过的整个地区。 河道：河水流经的路线，通常指能通航的河。 河床：河流两岸之间容水的部分，也叫河槽或河身。 悬河
沉积
初读反馈
怎样变化 变化原因 治理方案
人们都说，黄河是中华民族的摇 篮。可是一查黄河近2000年来的 “表现”，却叫人大吃一惊。黄河在 近2000年间来竟决口1500多次，改 道26次，给两岸人民带来了深重的 苦难。
黄河变化的两个原因
一是黄土高原气候转寒，暴 雨集中；二是人口迅速增长，无 限制地开垦放牧，使森林毁灭， 草原破坏，绿色的植被遭到严重 破坏，引起了严重的水土流失。
几个因素相互作用，使大量泥 沙进入黄河，堵塞河道。因此，黄 河中的泥沙越积越多，以至黄河决 口、改道的次数越来越频繁。从这 里可以看出黄河发生变化的两个原 因是相辅相成，互相作用的关系。
中华民族的母亲河。作为中 华文明的发祥地，维系炎黄子孙的血脉 。是中华民族民族精神和民族情感的象 征。发源于中华人民共和国青海省巴颜 喀拉山脉，流经青海、四川、甘肃、宁 夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东 ９个省区，最后于山东省东营垦利县注 入渤海。干流河道全长5464千米，仅次 于长江，为中国第二长河。黄河还是世 界第五长河。
气候转设计的方案有:
保护森林资源 合理利用土地资源 修筑水利工程
这样数管齐下，一定能防止水 土流失，黄河变好的梦想一定 能成为现实。
1、学了这篇课文，我想
说
。
2、学了这篇课文，我知道以后我们
要
。
保护自然 保护母亲河
联系生活实际 谈谈心得体会
可以举生活中的实际例子谈谈 自然环境对人类生活的影响，也可 以从黄河的变化谈人类应接受什么 教训 。
四年级下册语文课件-《黄河是怎样变化的》 人教新课标(共33张PPT)
我会认： 祸乃 侵 蚀 垦亩 营 扣
我会读： 折腾 忧患 河床 频繁 生息繁衍 叫苦不迭 随心所欲 不折不扣
10、黄河是怎样变化的
黄河变化的原因
• （第1—4段） 黄河变化的过程 • （第5～6段）黄河变化的原因 • （ 第 7段） 治理黄河的方案
摇篮
1、供婴儿睡觉的家具。 2、比喻文化、运动的发源地。
人们都说，黄河是中华民族的摇篮。
自学提示（1）
认真默读课文1—4段，用横 线画出以前的黄河是什么样子 的；用波浪线画出后来黄河又 变成什么样子？同时把划线的 地方读一读。
Hale Waihona Puke 以前的黄河：在数千年到数万年前，黄土高原乃至黄河流域，自然 条件是很好的，可与今日的江淮流域比美。那时候，黄河 流域气候温暖，森林茂密，土地肥沃，尤其是下游一带自 然条件更好。
今日的黄河
1938年黄河大决口，致使1025万人受 灾，89万人被淹死，直接经济损失约 银元9.5亿元。
（悬河）
泥沙
治理方案
1.管住泥沙。
2.保护森林，恢复植被。 3.合理规划利用土地，兴修水利。
这样数管齐下，一 定能防止水土流失， 黄河变好的梦想一
定能成为现实。
黄河
是中华民族的摇篮。
后来的黄河：
可是，后来黄河变了，它开始变得凶猛暴烈起来，折 腾得两岸百姓叫苦不迭。黄河成了中华民族的忧患。黄河 在近２０００间来竟决口１５００多次，改道２６次，给 两岸人民带来了深重的苦难。
以前的黄河
以前的黄河
人们都说，黄河是中华民族的摇篮。 在数千年到数万年前，黄土高原乃至黄河流域，自然 条件是很好的，可与今日的江淮流域比美。那时候，黄河 流域气候温暖，森林茂密，土地肥沃，尤其是下游一带自 然条件更好。
人教版小学四年级下册语文：9、黄河是怎样变化的ppt
昔日的黄河
美丽的黄河晋陕大峡谷
黄河龙门渡
黄黄黄河河河下上下游游游 黄河源头
人们都说，黄河是中华民 族的摇篮。
“摇篮”指什么？
Байду номын сангаас指发源地
自学导航
请用波浪线画出黄河近2000年 来的“表现乃”。至乃至 肥沃肥沃
黄河近2000年间竟决口1500多次， 改道26次，给两岸人民带来了深重 的苦难。
科学家设计的方案有:
保护森林资源 合理利用土地资源 修筑水利工程
1、学了这篇课文，我知道以后我们 要
。
黄河清了，大 地绿了，鸟儿飞回 来了，我们的地球 又充满生机了！！
同饮黄河水， 共护母亲河！！
列数字
列数字说明了黄河给人们带来的灾难。
黄河水土流失短片 点击画面播放
可是，后来黄河变了，它 开始变得凶猛暴烈起来，折腾 得两岸百姓叫苦不迭。黄河成 了中华民族的忧患。
从摇篮变成了祸河
1、黄河为什么变了？从 两个方面找一找原因。
2、科学家为治理黄河 设计了哪些方案？
自然原因
一是自秦朝以后，黄土高原气温转寒， 暴雨集中。加上黄土本身结构松散，很 容易受到侵蚀和崩塌，助长了水土流失， 使大量泥沙进入黄河。
（悬河）
人为原因
二是人口迅速增长，无限制地开垦 放牧，使森林毁灭，草原破坏，绿色 的植被遭到严重破坏，黄土高原失去 天然的保护层，引起了严重的水土流 失。
乱砍滥伐造成土地裸露
河 岸 边 垃 圾 成 堆
洪水肆虐，泛滥成灾。
河中鱼儿纷纷死去
污水像瀑布一样流向黄河主干道
黄河冰卦河床堆起冰凌
对学
1．我能正确读记下列生字：祸 乃 侵 蚀
垦亩营 扣
2、词语解释（连线）
四年级下册语文课件-10黄河是怎样变化的 人教新课标(共18张PPT)
畅所欲言：
了解了黄河的变化，你 想对人们说些什么呢？
道中。
问题就出在 这四亿吨泥
沙上
泥沙
（悬河）
自然原因
一是自秦朝以后，黄土高原 气温转寒，暴雨集中。加上黄土 本身结构松散，很容易受到侵蚀 和崩塌，助长了水土流失，使大 量泥沙进入黄河。
人为原因
二是人口迅速增长，无限制 地开垦放牧，使森林毁灭，草原 破坏，绿色的植被遭到严重破坏， 黄土高原失去天然的保护层，引 起了严重的水土流失。
人口迅速增长
↓
无限制地开垦放牧
↓
植被遭到严重破坏
← 农作物大量减产
↑
土壤肥力显著下降
↘ 水土流失 ↗
↓
泥沙多→悬河→决口
治理方案
1.管住泥沙。
2.保护森林，恢复植被。
3.合理规划利用土地，兴修水利。
这样数管齐下，一定 能防止水土流失，黄 河变好的梦想一定能
成为现实
精读课文
理清结构，分段，概括段意。
10 黄河是怎样变化的
欲穷千里目, 更上一层楼。 黄河之水天上来, 奔流到海不复回。 黄河远上白云间, 一片孤城万仞山。 千里黄河此一弯, 寒风激浪射潼关。
学习目标
1.了解黄河演变的过程和变化的原因,
培养学生保护大自然的意识。 2.理清课文脉络,给课文分段,概括段落
大意。 3.了解黄河的变化给人们的教训。 4.有感情地朗读课文。
全文共七个自然段，可以分为四段：
第一段（第1自然段）概括地讲黄河给 两岸人民带来苦难。
第二段（第2、3自然段）主要讲黄河 为什么是中华民族的摇篮。
精读课文
第三段（第4～6自然段）这是课 文的重点段，主要讲黄河变化的原因。
第四段（最后一个自然段）讲的是 科学家设计的治理黄河的方案。
新课标人教版语文四年级下册《黄河是怎样变化的》课件
岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏 识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。
其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使 你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能 善待自己和他人。 一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！
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其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊
人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时， 你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。
3.合理规划利用土地，兴修水利。
这样数管齐下，一 定能防止水土流失， 黄河变好的梦想一 定能成为现实
摇篮
-----黄河
大 地绿了，我们的地 球又充满生机了！！
重，相互包容，相互懂得，才能走的更远。
相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！
黄河 是怎样变化的
变化
黄河变了
1、黄河是怎样变化的？ 2、黄河变化的原因是什么？ 3、怎样才能治理好黄河？