一电能表与电功
《电能表与电功》教案(共15篇)
《电能表与电功》教案〔共15篇〕篇1：《电能表与电功》教案一、教学目的1、会使用电能表正确读数，能结合实例理解电功。
2、经历对电功的探究，体会电能转化为其他形式能的过程，进步思维变通的才能。
3、通过本节课的学习，培养节约用电的意识，体会物理与生活的严密联络。
二、教学重难点重点：电功的概念难点：对电功的理解三、教学过程环节一：新课导入老师带着学生回忆生活场景：考虑家庭中一个月需要交多少电费？由学生的答复引出交多少电费的根据――供电部门通过电能表来计算电费。
提问学生对电能表理解多少，由此引出课题――电能表与电功。
环节二：新课讲授老师介绍电能表的概念，并实际展示电能表，引导学生考虑电费的多少表示什么？电费的多少可能与哪些因素有关。
结合电子式电能表，先让学生观察实物图，考虑表上的数字分别代表什么含义。
老师介绍含义并强调额定电压和根本电流的概念。
引导学生观察电能表的读数，介绍电能表的计量单位，学生总结供电部门计算电费的根据。
引导学生考虑为什么不同的家庭中交的电费不一样，引出电功。
老师可以列举点亮的小灯泡、给电热器通电、给小电动机通电、给电视机通电等例子，让学生考虑电能转化为哪些能。
学生总结是因为电流做了功，所以才有了能量的转化，即电能的消耗，得出电功的概念。
老师讲解电功的表达式，强调电流所做的功跟电压、电流和通电时间成正比。
并补充它的推导公式，即通过欧姆定律得到的变形公式，注意使用范围。
学生活动：比拟两个灯泡的亮暗〔在一定时间内，电流做的功越多，灯泡就越亮〕设计并进展实验：1、将两个电阻不等的白炽灯串联在电路中，闭合开关，调节滑动变阻器，比拟两个灯泡的亮暗和两只电压表的示数；2、将两个灯泡并联在电路中，闭合开关，调节滑动变阻器，比拟两个灯泡的亮暗和两只电流表的示数。
实验分析^p ：串联时，通过灯泡的电流相等，电阻较大的电压越高，灯泡越亮；并联时，通过灯泡两端的电压相等，电阻较小的电流越大，灯泡越亮。
介绍电功的单位：国际单位：焦耳，符号为J，1J = 1VAs；常用单位：千瓦时，符号为kW・h，1kW・h=3.6×106J。
15、1电能表和电功
参考解题过程： 参考解题过程：
⑴解：已知：U=220V 已知： I=1.5A
W=2.2kWh=2.2×3.6× =7.92× W=2.2kWh=2.2×3.6×106 J =7.92×106J 根据电功公式 W=UIt 可到
所以，该电热器需要在220V条件下通电约6.67h 所以，该电热器需要在220V条件下通电约6.67h，才会消耗 220 6.67 2.2kWh的电能。 kWh的电能 2.2kWh的电能。
对使用电冰箱的几点建议： 对使用电冰箱的几点建议：
⑴尽量减少开电冰箱的次数和时间，防止热量进入； 尽量减少开电冰箱的次数和时间，防止热量进入； ⑵尽量降低放如冰箱的物体的温度，防止电能损失； 尽量降低放如冰箱的物体的温度，防止电能损失； ⑶保持室内通风，不要使环境温度太高。 保持室内通风，不要使环境温度太高。
(b) 电子式
例1：小明家 ：小明家2009年1月底与 年 月底与 2月底电能表的示数如图 月底电能表的示数如图 所示，请计算小明家2月 所示，请计算小明家 月 份消耗了多少电能？ 份消耗了多少电能？
1月 月 4 2 6 7 2 2月 月 4 3 7 8 2
kW·h－ 解：4378.2kW·h－4267.2kW·h=111kW·h kW·h的电费为 的电费为0.58元 应付多少电费？ 若1kW·h的电费为0.58元，应付多少电费？ 解：111kW·h×0.58元/kW·h=64.38元 × 元/kW·h=64.38元
供电部 门一般 按用电 量的整 数收费
一、电能表：用Biblioteka 测量电路消耗电能的仪表 电能表：表头符号kw.h读“千瓦时”，相等于 读 千瓦时” 相等于1kw 表头符号 电器正常工作1h所消耗的电能 所消耗的电能（ 电器正常工作 所消耗的电能（用我们熟 悉的计算功的公式W=Pt容易得到 容易得到W=Pt 悉的计算功的公式 容易得到 =1kW×1h=1kW.h）。∴耗电示数读作： 耗电示数读作： × ） ×××.× ××× ×kW.h； ； 注 意 ： 1 kW.h（ 度 ） = lkW×1h= （ × l000W×3600s=3.6×106J × × 220V: 额定电压为 表示电能表适用的额定电压 表示电能表适用的额定电压为220V 2(4)A: 电能表能持续工作时的最大电流为2A 电能表能持续工作时的最大电流为2A 短时间内允许通过的最大电流为4A 短时间内允许通过的最大电流为4A 50Hz：表示电能表在50Hz的交流电中使用 50Hz：表示电能表在50Hz的交流电中使用
一、电能表与电功
做了多少功，就消耗了多少电能。
2.观察你家里有哪些用电器？请你根据能量的转化形式将它们
分类。
预习探学
电能表示数
适用的额 定电压
(a) 感应式电能表
(b) 电子式电能表
表示每消耗1kW·h（度） 5A：基本电流 的电能，转盘转动1200圈 10A：能长期运行的最大电流
此时电能表示数：3135.7 kW·h 额定电压：用电器正常工作时的电压。
1.将两个电阻（规格）不等的白炽灯泡串联在电路中，
闭合开关，调节滑动变阻器（注意不要使灯泡两端的 电压过大），比较两个灯泡的亮暗和两只电压表的示数。
2.将两个电阻（规格）不等的白炽灯泡在并联电路中，
闭合开关，调节滑动变阻器（注意不要使灯泡两端的 电压过大），比较两个灯泡的亮暗和两只电流表的示数。
3.思考：
（1）.两个灯泡串联时哪个灯泡更亮？你能用电功的 知识解释这个现象吗？
（2）.两个灯泡并联时哪个灯泡更亮？你能用电功的 知识解释这个现象吗？
例题： 将一个电暖器单独接在家庭电路中工作 1小时后电能表的示数由 变成了 。已知该电暖器的额定 电压为220V，求通过电暖器的电流。
总结提学：
一、电能表： 示数单位，读数方法，技术参数的物理意义，
合作互学 交流助学
看书并回答下列问题： 1、什么是电功？ 2、影响电功大小的因素是什么？ 3、电功的计算公式是什么？ 4、电功的单位有哪些?它们之间有什么关系？
合作互学 交流助学
一、电功的定义：
电流所做的功叫做电功。
二、影响电功大小的因素： 研究表明：电功的大小与加在用电器两端 的电压、通过的电流和通电时间有关。 三、电功的计算公式：
表示每消耗1kW·h（度） 的电能，指示灯闪烁3200次
15。1电能表与电功
初三物理教（学）15.1电能表与电功（1）一、教学目标(1)知道电能表是测量电功的仪表；（2）增强节约用电意识，在理论联系实际的过程中体验物理学的作用。
二、教学重点：电能表作用，电能表表头示数意义三、教学难点：关于电能表的简单计算四、教学方法：实验认知法、阅读讨论法、练习法。
五、教具准备：电能表、家庭电路示教板、㈠课题导入师：最近一段时间以来，我们一直在学习电学知识。
但说到电，其实，我们最熟悉的还是家庭用电和每月要交多少多少电费。
谁知道你家用来测量每月消耗多少电能的仪表叫什么？㈡引导学习⑴电能表的学习学法选择：⒈阅读；⒉交流；⒊讲授；⒋练习；⒌有实验或动画时可安排观察；师：出示电能表，问：谁读过电能表的示数，谁会读数？下面我们用3分钟时间阅读课文中的第1部分电能表的表头说明书，把不明白的地方“√”出来。
生：阅读，做勾、划、圈、点。
师：我们先来交流一下每个人“√”出来的不明白的内容。
师：在学生交流的基础上重点讲解几个概念：⑴表头符号kwh读“千瓦时”，相等于1kw电器正常工作1h所消耗的电能（用我们熟悉的计算功的公式W=Pt容易得到W=Pt =1kw×1h=1kwh）。
∴耗电示数读作：×××.×kwh；注意：1kwh（度）=lkw×1h= l000w×3600s=3.6×106J⑵电压示数220V为额定电压，指家用电器正常工作时，两端所加的电压为220V；⑶电流示数10A（40A），指该电能表正常工作时允许通过的最大电流为10A和短时间允许通过的最大电流为40A；⑷转动示数300r/kwh，指电路中电器每消耗1kwh电能时，此电能表转盘将转动300转；指示灯闪烁参数：6400imp/kwh指每消耗1kwh电能时，此电能表指示灯闪烁6400次；⑸50hz是指我国交流电的频率。
师：我们来做个小练习，看谁真正理解了电能表表头示数的含义？示题如下：例：小明家2003年1月底与2月底电能表的示数如图所示，请计算，小明家2月份消耗多少电能？若1kwh电费为0.52元，应付多少电费？②小丽记得学过一个概念“单位时间内完成功的多少，表示能量转化的快慢”，为了测量自己家的电视机每秒钟消耗的电能，她亲自做了一次实验。
初中物理《电能表与电功》教案
初中物理《电能表与电功》教案一、教学目标1. 让学生了解电能表的作用和结构，掌握电能表的读数方法。
2. 使学生理解电功的概念，能够计算简单的电功。
3. 培养学生对物理现象的观察能力和实验操作能力。
二、教学内容1. 电能表的作用和结构2. 电能表的读数方法3. 电功的概念和计算公式4. 电功的测量实验5. 电功在实际生活中的应用三、教学重点与难点1. 教学重点：电能表的作用和结构，电能表的读数方法，电功的计算公式。
2. 教学难点：电功的测量实验，电功在实际生活中的应用。
四、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生主动探究电能表的作用和结构。
2. 采用实验演示法，让学生直观地了解电功的测量过程。
3. 采用案例分析法，分析电功在实际生活中的应用。
五、教学准备1. 电能表模型或图片2. 电能表读数演示板3. 实验器材：电压源、电流表、电阻等4. 案例素材：家庭用电实例六、教学过程1. 导入新课：通过生活实例，引发学生对电能表与电功的思考，激发学生的学习兴趣。
2. 自主学习：学生通过查阅资料，了解电能表的作用和结构。
3. 课堂讲解：教师讲解电能表的读数方法，电功的概念和计算公式。
4. 实验演示：教师进行电功测量实验，学生观察并记录数据。
5. 案例分析：教师展示家庭用电实例，学生分析电功在实际生活中的应用。
6. 练习巩固：学生完成课后练习，检验对电能表与电功的理解。
七、课后作业1. 绘制电能表的结构图，并简述其作用。
2. 运用电功的计算公式，计算一个家庭电路的电功。
3. 结合生活实例，分析电功在实际生活中的应用。
八、教学评价1. 学生对电能表的作用和结构的理解程度。
2. 学生掌握电能表的读数方法的情况。
3. 学生对电功的概念和计算公式的掌握情况。
4. 学生能够分析电功在实际生活中的应用。
九、教学拓展1. 介绍电能表的种类和功能。
2. 探讨电能表的准确性和误差来源。
3. 引导学生关注电能节约和环保。
十、教学反思1. 反思教学过程中的优点和不足，提出改进措施。
电能-电能表与电功资料
焦的感性认识
•普通手电筒的小灯泡每秒消耗的 电能约1J；
•1只40W的白织灯，每秒消耗的 电能约40J；
•电力机车行驶1min，消耗的电能 约为3亿J
反馈练习
1、电流做功表现在电流通过电灯时，电 灯______，通过电炉时，电炉_______， 通过电动机时，电动机________。
2、某用电器两端电压为6V，测得通过 它的电流为0.5A，通电1分钟，求电流做 功多少？
180J
3. 一个电烙铁接在220V 的电路中，通过的电流是 350mA，问通电1h消耗了 多少电能？
由此可得：“通过用电器的电流和通电时 间相同时，用电器上的电压越_大__，电功就越 _多__。”
实验探索二
观察图15-4 实验 , 回答下列问题:(若R甲>R乙)
1. 甲乙两灯什么联？（并联）
2.二者电压什么关系？（相等） 3.哪只灯的电流大呢？（乙）
4.哪只灯亮呢？（乙 ）
5.在相等的时间内，哪灯消耗的电能多？ （ 乙）
6.我们家用电能表上一般标有:600R/kw.h, 通过观察电能表表所转圈数，就可以知道 用户所消耗的电能，如果表盘转了60圈， 那么用户消耗的电能为多少焦耳。
一、电能表
1、用来测量用电器消耗电能 的仪表。
单相电能表技术参数 电压:220V 电流规格:10(40)A 频率:50HZ 每千瓦时转数:300r/(KW.H) 工作环境温度范围：-10 ℃ ~+50℃ 相对湿度：不超过85％
电能的输送方便、电能的使用方便、管理操 作简单、有利于保护环境等
电
1.便于输送.
能
的
2.使用方便.
优 越
3.用电器的效率高.
性
4.用电器的操作简单.
初中物理《电能表与电功》教案
初中物理《电能表与电功》教案一、教学目标1. 让学生了解电能表的作用和结构，知道电能表的参数含义。
2. 使学生掌握电功的计算方法，能运用电功公式进行简单计算。
3. 培养学生节约用电的意识，提高学生的实际操作能力。
二、教学内容1. 电能表的作用和结构2. 电能表的参数含义3. 电功的计算方法4. 电功公式的应用5. 节约用电的方法三、教学重点与难点1. 教学重点：电能表的作用、结构、参数含义，电功的计算方法，电功公式的应用。
2. 教学难点：电能表的参数含义，电功公式的灵活运用。
四、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生探究电能表的作用和结构。
2. 利用实例讲解，让学生理解电能表的参数含义。
3. 运用分组讨论法，培养学生合作学习的能力。
4. 实践操作法，提高学生的动手能力。
五、教学过程1. 导入新课：通过生活中的实例，引出电能表的作用和重要性。
2. 讲解电能表的作用和结构：介绍电能表的作用，展示电能表的实物图，讲解电能表的各个部分及其功能。
3. 讲解电能表的参数含义：解释电能表的参数，如额定电压、额定电流、标定电流、最大额定电流等，并通过实例让学生理解这些参数在实际应用中的意义。
4. 讲解电功的计算方法：介绍电功的概念，讲解电功的计算公式，并通过实例演示如何计算电功。
5. 练习电功计算：布置练习题，让学生运用电功公式进行计算，教师进行点评和指导。
6. 讲解节约用电的方法：介绍节约用电的重要性，给出节约用电的具体方法，如关闭不必要的电器，使用节能灯具等。
7. 实践操作：让学生亲自操作电能表，观察电能表的读数变化，加深对电能表的理解。
8. 总结与反思：对本节课的内容进行总结，引导学生反思自己在生活中如何运用所学的知识节约用电。
9. 布置作业：布置相关的习题，巩固所学知识。
10. 课后反思：对课堂教学进行反思，总结优点和不足，为下一步教学做好准备。
六、教学评估1. 课堂问答：通过提问的方式，检查学生对电能表作用和结构的理解。
初中物理《电能表与电功》教案
初中物理《电能表与电功》教案一、教学目标1. 让学生了解电能表的作用和结构，知道电能表的参数含义。
2. 使学生掌握电功的计算方法，能够运用电功公式进行简单的计算。
3. 培养学生节约用电的良好习惯，提高学生的能源意识。
二、教学内容1. 电能表的作用和结构2. 电能表的参数：额定电压、额定电流、最大额定功率、脉冲常数等3. 电功的计算公式：W=Pt4. 电能表的读数方法及注意事项5. 用电器的电功计算实例三、教学重点与难点1. 教学重点：电能表的作用、结构、参数及电功的计算方法。
2. 教学难点：电能表的读数方法及用电器的电功计算实例。
四、教学方法1. 采用讲授法讲解电能表的作用、结构、参数及电功的计算方法。
2. 采用演示法展示电能表的读数方法及用电器的电功计算实例。
3. 采用练习法让学生动手实践，提高运用所学知识解决实际问题的能力。
五、教学过程1. 导入：通过生活中的实际例子，引发学生对电能表和电功的兴趣。
2. 新课导入：讲解电能表的作用、结构、参数，让学生了解电能表的基本知识。
3. 电功计算：讲解电功的计算公式，并举例说明如何计算用电器的电功。
4. 电能表读数：演示电能表的读数方法，讲解注意事项，让学生学会正确使用电能表。
5. 课堂练习：布置一些简单的用电器电功计算题目，让学生动手实践，巩固所学知识。
7. 作业布置：布置一些有关电能表和电功的练习题，让学生课后巩固所学知识。
六、教学拓展1. 介绍电能表的种类和用途，如家用电子式电能表、工业用多功能电能表等。
2. 讲解电能表的安装、维护和检修方法，提高学生的实际操作能力。
3. 引导学生关注电能表的发展趋势，如智能电能表、物联网电能表等。
七、课堂互动1. 提问：电能表有什么作用？请大家举例说明。
2. 提问：如何正确使用电能表？有哪些注意事项？3. 提问：请举例说明如何计算用电器的电功。
4. 小组讨论：如何设计一个节能的家庭用电方案？八、案例分析1. 分析一个家庭一个月的用电情况，计算总电功和电费。
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1200r/kW ·h读作：
；
表示
。
烧水实验
电子式电能表常数
某电子式电能表的电能表常 数为3200imp/ KW ·h,它表 示____________.
若电路中消耗了 0.5 KW ·h 的电能，则该电能表的指示 灯将闪烁多少次？
若一段时间后，该电能表的 指示灯闪烁了 320次，则电 路中消耗了多少电能？
1度 ? 1KWh ? 3.6 ? 106 J
猜一猜
一度电可以使一个 9W的节能灯工作 100小时 一度电可以供电车行驶 0.86km 一度电可以够你使用电热水器洗一次澡 ……
试一试
1、已知通过一个电灯的电流是0.2A，它两端 的电压是4V,1min 内消耗的电能是多少？
2、已知一个小灯泡两端的电压为3V，100s 内消耗的电能是150J，则通过它的电流是 多少？
10A表示______ 电流是10A。
电子式
10(40)A
其
他
电
10(60)A
能
表
问卷调查表
电费发票
试一试
小戴家2018年10月底与9月底电能表的示数 如图所示,请计算,小军家10月份消耗了多少 电能?
4 3 6 72
九月底
426 72
八月底
若1KW·h电费为0.5元,应付多少电费?
感应式电能表常数
L甲
L乙
电功与哪些因素有关呢?
实验方法 控制变量法
研究电功与电压U的关系，控制 和 不变 研究电功与电流I 的关系，控制 和 不变
进行实验
归纳总结
甲灯 乙灯
U / V 亮度 电功
甲灯 乙灯
I /A 亮度 电功
? 结论1
通过用电器的电流 和通电时间相同时， 用电器上的 电压越 ___，电功就越 ___。
第十五章 第一节
电能表和电功
电能表安装在哪里？ 被测量电路的最前面。
感应式
电能表
电子式
感应式电能表常数
1、KW ·h读作_____,是电能 的示数的单位，俗称 ___
2、31357 表示电能表的示数 为______
3、220V 表示 _____ 电压。 4、50Hz _____________ 5、5A表示____电流是5A；
生活中你发现了吗？
家里每个月用电量是不一样的， 一般都是7月—9月和12月—2月 特别多，你知道为什么吗？
电能哪儿了？
电功
用电器消耗 多少电能
就有多少电能转化 成其他形式的能
电流做了多少功
活动：比较两个灯泡的亮暗
观察正在通电发光的两只灯
L甲
L乙
通电相同的时间，上面哪一只灯电流做电器上的电压和通 电时间相同时，通过 用电器的 电流越___， 电功就越 ___。
研究表明：
电流所做的功等于加在用电器的电压， 通过它的电流和通电时间的乘积 。
公式:
W=UIt
国际单位-- 焦耳 J 常用单位-- 千瓦时 kwh
俗称
1kW·h = 3.6×106J，在数值 上等于功率为1kw的用电器 工作1h所消耗的电能。