第12课 遮罩动画(第1课时)
小学信息技术《遮罩动画》教学设计
小学信息技术《遮罩动画》教学设计小学信息技术《遮罩动画》教学设计一、教学目标知识与技能：1、能利用Flash创作动画的一般流程和操作方法，增强学生处理信息的能力。
2、通过对遮罩图层的学习，让学生掌握遮罩图层建立的基本方法和常用的操作技巧，进一步深化对FLASH运用软件的认识，拓展学生的知识和能力。
过程与方法：让学生在欣赏-模仿-分析-探究的过程中学会学习。
情感、态度、价值观：培养学生的自学能力，探究、合作、创新精神。
二、教学重点与难点1、重点：遮罩图层的含义和建立方法、作用。
2、难点：理解遮罩与被遮罩的关系。
三、教学过程（一）创设情境，任务驱动下面请同学们先来浏览几个flash动画，分析这几个动画包含了哪些已学过的知识点。
提出问题：这几个动画还有一个共同的什么效果？展示遮罩典型的实例：水波、万花筒、百页窗、聚光灯……等等。
（二）激发兴趣，自主实践1、讲授“遮罩”含义。
首先我在红板（遮罩层）上挖一个洞，把它放在蓝板（被遮罩层）之上，随着红板的移动，大家可以观察到的一个蓝色圆洞在移动，这说明我们是透过红板上的这个洞看到下面的内容的。
这个洞（元件）是透光区，所在层为遮罩层。
它就像一张不透明的纸遮住它下面的图层，使你看不到下面图层中的内容。
而在遮罩层中的图片或文字，就像是在这张纸上开的孔，透过它就可以看到下面图层中的`内容，这就是遮罩动画的原理。
（揭示课题）2、演示动画制作（1）新建一个文件--取名为“探照灯动画”--设置舞台的长为400，高为100--背景颜色为黑色。
（2）给图层起名为“文字层—用文本工具输入”圣诞节快乐“—把文字设为96磅，隶书、蓝色。
（3）在第20帧按F5键插入帧。
（此过程教师可适时点拨）（4）新增加一个图层—取名为遮罩层。
（5）在遮罩层第1帧画一个椭圆—创建动画—把椭圆拖到左侧第一个字上—在第20帧插入关键帧—把椭圆拖到右侧最后一个字上。
（6）在图层面板的遮罩层单击鼠标右键—遮罩，一个探照灯动画就完成了。
公开课教案遮罩动画
公开课教案-遮罩动画第一章：遮罩动画概述1.1 教学目标了解遮罩动画的概念和作用掌握遮罩动画的基本原理和制作方法1.2 教学内容遮罩动画的定义和应用场景遮罩动画的原理和制作流程遮罩动画的制作工具和技巧1.3 教学步骤1.3.1 导入：展示一些遮罩动画的例子，引导学生对遮罩动画产生兴趣。
1.3.2 讲解：讲解遮罩动画的定义、作用和制作原理。
1.3.3 演示：通过实际操作，演示遮罩动画的制作过程。
1.3.4 练习：让学生尝试制作简单的遮罩动画，巩固所学内容。
第二章：遮罩动画的制作工具2.1 教学目标了解遮罩动画制作工具的种类和功能掌握常用的遮罩动画制作工具的使用方法2.2 教学内容遮罩动画制作工具的介绍和比较常用遮罩动画制作工具的使用方法和技巧2.3 教学步骤2.3.1 导入：介绍遮罩动画制作工具的种类和作用。
2.3.2 讲解：讲解常用遮罩动画制作工具的使用方法和技巧。
2.3.3 演示：通过实际操作，演示常用遮罩动画制作工具的制作过程。
2.3.4 练习：让学生尝试使用常用遮罩动画制作工具制作简单的遮罩动画。
第三章：遮罩动画的制作技巧3.1 教学目标了解遮罩动画制作中的一些高级技巧掌握遮罩动画制作的优化方法和技巧3.2 教学内容遮罩动画制作的优化方法和技巧遮罩动画中的色彩处理和过渡效果3.3 教学步骤3.3.1 导入：介绍遮罩动画制作中的一些高级技巧。
3.3.2 讲解：讲解遮罩动画制作的优化方法和技巧。
3.3.3 演示：通过实际操作，演示遮罩动画制作中的色彩处理和过渡效果。
3.3.4 练习：让学生尝试使用高级技巧和优化方法制作遮罩动画。
第四章：遮罩动画的应用场景4.1 教学目标了解遮罩动画在不同场景中的应用掌握遮罩动画在不同场景中的制作方法和技巧4.2 教学内容遮罩动画在不同场景中的应用场景和实例遮罩动画在不同场景中的制作方法和技巧4.3 教学步骤4.3.1 导入：介绍遮罩动画在不同场景中的应用。
4.3.2 讲解：讲解遮罩动画在不同场景中的制作方法和技巧。
遮罩动画教学案例
遮罩动画教学案例第一篇：遮罩动画教学案例遮罩动画【内容提要】本课教学内容选自山东省青岛出版社，初二第二单元第六课《遮罩动画》，介绍了遮罩的概念及特点，如何制作遮罩效果，并且制作遮罩动画的步骤。
主要目标是掌握使用遮罩层，制作遮罩动画的步骤与方法。
【学习者分析】学生已经初步掌握了Flash软件的一些基本操作方法，并且学会了制作三种基本动画，对用Flash制作新型动画有浓厚的探究兴趣与欲望。
因为学生已经掌握了三类基本动画的制作，所以遮罩动画效果的制作不会有太困难，但由于遮罩效果的特殊性，对于绕口的解释和复杂的操作，适宜学生了解。
【教学目标】知识与技能：掌握遮罩层的概念，了解遮罩层的特点与作用，学会使用遮罩层，理解遮罩层与被遮罩层之间的关系，进一步深化对Flash的认识。
过程与方法：采用任务驱动法、发现法，探索法，掌握遮罩制作的三步骤，加深对遮罩原理的理解，通过制作遮罩实例，提高学生灵活运用遮罩效果的应变能力，培养学生用基础知识解决问题的学习能力。
情感、态度与价值观：培养学生学习动画的兴趣和探究欲望；提高对动画的审美能力并养成热爱大自然的情感。
【教学重点及解决措施】本节课的重要内容是使用遮罩层首先掌握遮罩层的概念及特点，其次学会创建遮罩层，再通过完成教师的任务驱动，学会使用遮罩层。
【教学难点及解决措施】学生总结制作遮罩动画的步骤。
扎实掌握有关遮罩层的信息，类比引导层动画，结合基本动画制作，同学之间交流、总结制作遮罩动画的步骤。
【教具】：微机、凌波软件【教学设计思路】通过课件让学生形象认识遮罩动画的优势，回顾学过的基本动画及制作步骤，学习遮罩层，制作遮罩动画，总结制作遮罩动画步骤，创作作品，评价作品。
教学过程一、紧扣主题、回顾学习师：我们刚刚学完使用引导层制作运动渐变动画。
同学们回顾一下，我们认识了哪几个基本动画电影，生（齐答）：三个，关键帧动画，运动渐变动画，形状渐变动画。
二、情境创设、激发兴趣师：今天，我给大家带来一部动画片段，请同学们欣赏。
遮罩动画说课PPT课件
三、说教学目标
知识目标
（1）理解遮罩的原理。 （2）了解遮罩动画的作用。 （3）掌握创建方法。 （4）明确制作遮罩动画的要求。
能力目标
（1）能够将遮罩动画配合其他动画制作丰富的动画效果， 并且能将遮罩灵活的应用于综合实例中。 （2）培养学生分析问题、解决问题的能力以及合作能力和 审美能力。
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七、教学过程—（四）分工协作，突破难点
任务一：同学们可以根据自己的兴趣知识点的掌握程度选择课本上的实例或 者是设计一个，学有余力的学生试一试能不能制作《探照灯》的效果。 学生完成后教师进行展示总结。 任务二：举行小型竞赛，分组制作遮照动画。 将学生分为5个小组，每组6人：两人负责创作和设计，一人负责搜集素材， 一人负责制作，一人负责作品讲解。 分工协作，各司其职 给学生充足的时 间利用遮照效果制作动画，不限制题目是为了给学生更广阔的创作空间，通 过组内分工协作达到学生与学生之间的互动，培养他们的团队精神。 老师和 每组选出的一名学生共6人组成评委组，根据以下标准给每组评分。 每组一 分钟的作品展示及讲解时间 成果展示，互相学习。 【设计意图】一方面培养了学生的自主学习能力，另一方面又使那些能力较 弱的学生在别人帮助下也能完成任务。
八、说教学反思
在本节课的教学活动过程中，通过回顾和反思，存在问题有： 1、对有些知识点的讲解，比如层的锁定，只是一带而过，没有 能够到位，导致学生操作的时候出现问题。 2、对于学生的了解不够，应该充分了解学生的现状，最好事先 跟学生进行沟通。 3、对于教学环境没有能够做好充分的准备，导致通过网络搜索 相关资料没有能够在课堂上完成，对于突发状况还缺乏应变能 力，须加强。
多动手实践）
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七、说教学过程
信息技术人教版八年级上册 2.7遮罩动画课件(1)
教材解析
欣赏解析 2
动画制作
5、输入文字“不忘初心”。
6、新建图层（卷轴层），利用 矩形和线性渐变，制作卷轴。将卷 轴转化为图形原件。
第7 页
LOGO
三维目标
1 卷轴动画制作：
教材解析
欣赏解析 2
动画制作
7、在卷轴层第30帧插入关键帧， 将卷轴移到30帧处，在边框文字和 红色背景层30帧插入帧。
第8 页
三维目标
1 卷轴动画制作：
教材解析
欣赏解析 2
11、将遮罩层进行遮罩，完成制作。
动画制作
第 10 页
LOGO
三维目标
教材解析
任务一：基础篇 遮罩效果动画（百叶窗）
动画制作
任务一：基础篇 2
第 11 页
打开E盘“遮罩练习”文件夹， 找到“任务一：基础篇”文件夹，使 用其中的图片制作遮罩效果动画（百 叶窗），如遇问题可参阅其中的《基 础篇》微课视频文件。
教材解析
教材助读 1
动画制作
遮罩层
在上层，提供了形状。
第4 页
遮罩动画
被遮罩层
在下层，提供了内容(文字或者图片)。
效果显示
通过遮罩以后的效果显示，两个图 层中只有相重叠的地方才会被显示。
LOGO
三维目标
1 卷轴动画制作：
教材解析
欣赏解析 2
动画制作
1、打开Flash软件，新建Flash文档， 背景白色，舞台大小：550*400px。
LOGO
三维目标
教材解析
任务二：进阶篇 遮罩效果动画（放大镜）
动画制作
任务二：进阶篇 1
第 12 页
打开E盘“遮罩练习”文件夹， 找到“任务二：进阶篇”文件夹， 使用所学知识制作遮罩效果动画 （放大镜），如遇问题可参阅其中 的《进阶篇》微课视频文件。
初中信息技术《遮罩动画》教学设计
初中信息技术《遮罩动画》教学设计教学设计：遮罩动画一、教学目标：1.了解遮罩动画的基本概念和原理；2.掌握使用遮罩图层实现动画效果的方法；3.能够使用遮罩动画制作简单的动画效果。
二、教学重难点：1.遮罩动画的原理和实现方法；2.如何将遮罩图层应用到实际的动画制作中。
三、教学准备：1.计算机及投影仪；2.展示遮罩动画的示例视频；3. 电脑上安装有图像处理软件（如Photoshop）；4.准备好与遮罩动画相关的实例图片。
四、教学过程：第一课时：遮罩动画的概念和原理1.导入：通过展示遮罩动画的示例视频，引起学生的兴趣，了解到遮罩动画的特点和应用场景。
2.讲解：介绍遮罩动画的概念和原理，以及遮罩图层的作用和使用方法。
强调遮罩图层是动画实现的关键，通过改变遮罩图层的位置、形状和透明度等属性，可以实现各种动画效果。
3.展示：通过使用图像处理软件展示几个遮罩动画的例子，让学生更直观地理解遮罩动画的原理和实现方法。
4.练习：提供几个由遮罩图层组成的图片，让学生根据已经学习到的知识，想象并描述出可能的动画效果。
第二课时：遮罩动画的制作方法1.复习：回顾上节课学习的内容，帮助学生进一步巩固知识。
2.演示：使用图像处理软件展示制作遮罩动画的步骤和方法。
首先，将两个图层分别设置为背景图层和遮罩图层；然后，通过调整遮罩图层的属性，来实现图层间的遮罩效果。
3.实践：让学生操作图像处理软件，按照演示的步骤，自己制作一个简单的遮罩动画。
可以提供一些示范图片，也鼓励学生使用自己的图片素材进行创作。
4.共享：让学生轮流展示自己制作的遮罩动画，让其他同学进行评价和提问，促进学生之间的交流和互动。
五、教学延伸：1.引导学生探索更多的遮罩动画效果，鼓励他们进行自主学习和创作。
2.组织学生合作制作一个较复杂的遮罩动画，可以利用课余时间进行实践和调试。
六、课堂作业：1.练习制作遮罩动画，至少完成一个简单的遮罩动画。
2.思考并写下使用遮罩动画制作其他动画效果的想法和方法。
公开课教案遮罩动画
公开课教案-遮罩动画第一章：遮罩动画概述1.1 教学目标了解遮罩动画的概念和作用掌握遮罩动画的基本原理和制作方法1.2 教学内容遮罩动画的定义和分类遮罩动画的制作流程和技巧遮罩动画的应用场景和优势1.3 教学方法讲授法：讲解遮罩动画的概念和原理演示法：展示遮罩动画的制作过程实践法：学生动手制作遮罩动画1.4 教学评估学生课堂参与度：观察学生在课堂上的提问和回答情况学生作品完成情况：评估学生制作的遮罩动画的创意和技巧第二章：遮罩动画制作工具2.1 教学目标了解遮罩动画制作工具的种类和功能掌握常用的遮罩动画制作工具的使用方法2.2 教学内容遮罩动画制作工具的介绍和比较常用遮罩动画制作工具的使用方法和技巧遮罩动画制作工具的选择和应用2.3 教学方法讲授法：介绍遮罩动画制作工具的种类和功能演示法：展示常用遮罩动画制作工具的使用方法实践法：学生尝试使用遮罩动画制作工具进行创作2.4 教学评估学生课堂参与度：观察学生在课堂上的提问和回答情况学生作品完成情况：评估学生使用遮罩动画制作工具的熟练程度和创作能力第三章：遮罩动画制作流程3.1 教学目标了解遮罩动画的制作流程和步骤掌握遮罩动画的制作技巧和方法3.2 教学内容遮罩动画的制作流程和步骤介绍遮罩动画的制作技巧和方法讲解遮罩动画制作过程中的注意事项和解决方法3.3 教学方法讲授法：讲解遮罩动画的制作流程和步骤演示法：展示遮罩动画的制作技巧和方法实践法：学生动手制作遮罩动画，并解决制作过程中遇到的问题3.4 教学评估学生课堂参与度：观察学生在课堂上的提问和回答情况学生作品完成情况：评估学生制作的遮罩动画的流程和步骤的掌握程度第四章：遮罩动画应用实例4.1 教学目标了解遮罩动画在实际应用中的案例和效果掌握遮罩动画在不同场景下的应用技巧和方法4.2 教学内容遮罩动画在网站设计、广告设计、动画制作等领域的应用案例介绍遮罩动画在不同场景下的应用技巧和方法讲解遮罩动画应用过程中的注意事项和解决方法4.3 教学方法讲授法：介绍遮罩动画在不同场景下的应用案例演示法：展示遮罩动画在实际应用中的效果实践法：学生尝试制作不同场景下的遮罩动画，并解决应用过程中遇到的问题4.4 教学评估学生课堂参与度：观察学生在课堂上的提问和回答情况学生作品完成情况：评估学生制作的遮罩动画在不同场景下的应用能力和创新程度第五章：遮罩动画创作实践5.1 教学目标综合运用所学的遮罩动画制作知识和技巧，创作出具有创意和特色的遮罩动画作品培养学生的遮罩动画制作能力和创新思维5.2 教学内容学生自主创作遮罩动画作品的指导和要求遮罩动画作品的评价标准和方法遮罩动画作品的展示和交流5.3 教学方法讲授法：讲解学生自主创作遮罩动画作品的要求和评价标准实践法：学生动手创作遮罩动画作品，并进行展示和交流互动法：学生之间互相评价和交流，提高创作能力和创新思维5.4 教学评估学生课堂参与度：观察学生在课堂上的提问和回答情况学生作品完成情况：评估学生创作的遮罩动画作品的创意和技巧第六章：遮罩动画与色彩运用6.1 教学目标理解遮罩动画中色彩运用的基本原则掌握色彩搭配技巧，提升遮罩动画视觉效果学会运用色彩增强遮罩动画的情感表达6.2 教学内容色彩理论基础：色轮、色调、饱和度等色彩搭配原则：对比、和谐、节奏等遮罩动画中色彩运用的实际案例分析6.3 教学方法讲授法：讲解色彩理论基础和搭配原则演示法：展示色彩搭配在遮罩动画中的应用实践法：学生尝试制作并调整遮罩动画的色彩搭配6.4 教学评估学生课堂参与度：观察学生在课堂上的提问和回答情况学生作品完成情况：评估学生遮罩动画色彩搭配的应用能力第七章：遮罩动画的节奏与过渡7.1 教学目标理解遮罩动画中节奏和过渡的重要性掌握时间控制技巧，调整动画节奏学会使用过渡效果，使动画更流畅自然7.2 教学内容动画节奏的概念和作用过渡效果的种类和应用遮罩动画中节奏和过渡的实际操作演示7.3 教学方法讲授法：讲解动画节奏和过渡的概念与作用演示法：展示过渡效果在遮罩动画中的使用实践法：学生动手调整遮罩动画的节奏和过渡7.4 教学评估学生课堂参与度：观察学生在课堂上的提问和回答情况学生作品完成情况：评估学生遮罩动画节奏和过渡的控制能力第八章：遮罩动画的文本与音效8.1 教学目标理解遮罩动画中文本和音效的添加方法掌握文本排版和字体选择技巧，提升动画专业度学会运用音效增强遮罩动画的氛围和情感8.2 教学内容文本在遮罩动画中的作用和添加方法字体选择和排版原则音效的种类和应用，以及与动画的同步技巧8.3 教学方法讲授法：讲解文本和音效在遮罩动画中的作用演示法：展示文本添加和音效应用的实例实践法：学生尝试添加文本和音效到遮罩动画中8.4 教学评估学生课堂参与度：观察学生在课堂上的提问和回答情况学生作品完成情况：评估学生遮罩动画中文本和音效的应用水平第九章：遮罩动画的优化与输出9.1 教学目标理解遮罩动画优化的重要性掌握动画优化技巧，提高播放效率学会正确输出遮罩动画，保证作品质量9.2 教学内容动画优化的原因和意义优化技巧：减少帧数、调整分辨率等输出格式和参数设置，以及输出注意事项9.3 教学方法讲授法：讲解动画优化的重要性和技巧演示法：展示动画优化和输出的实例操作实践法：学生自行优化并输出遮罩动画作品9.4 教学评估学生课堂参与度：观察学生在课堂上的提问和回答情况学生作品完成情况：评估学生遮罩动画优化和输出的掌握程度第十章：遮罩动画作品的评价与反思10.1 教学目标学会从多个角度评价遮罩动画作品理解反思的重要性，提升创作能力掌握自我评价和他人评价的方法和技巧10.2 教学内容评价遮罩动画作品的准则：创意、技巧、情感表达等反思的过程和方法：分析作品优点和不足，制定改进措施同伴评价和自我评价的技巧，以及反馈的给予和接受10.3 教学方法讲授法：讲解评价准则和反思的过程实践法：学生互相评价和反思自己的遮罩动画作品互动法：讨论和交流评价与反思的心得体会10.4 教学评估学生课堂参与度：观察学生在课堂上的提问和回答情况学生作品完成情况：评估学生评价和反思遮罩动画作品的能力重点和难点解析重点环节1：遮罩动画的概念和作用补充说明：通过具体案例展示遮罩动画在实际应用中的效果，帮助学生更好地理解遮罩动画的概念和作用。
人教版八年级信息技术上册《遮罩动画》教案
人教版八年级信息技术上册《遮罩动画》教案以下是整理的人教版八年级信息技术上册《遮罩动画》教案内容，欢迎大家浏览参考。
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人教版八年级信息技术上册《遮罩动画》教案一一、教学目标1、使学生掌握利用FLASH创作动画的一般流程及操作方法、增强学生处理信息的能力。
2、通过对遮罩图层的学习，让学生掌握遮罩图层建立的基本方法和常用的操作技巧，进一步深化对FLASH运用软件的认识，拓展学生的知识和能力。
3、培养学生的探究、合作精神和热爱大自然的情感。
二、重点与难点1、重点：遮罩图层的含义和建立方法、作用2、难点：理解遮罩与被遮罩的关系三、教学过程过程一A、给学生欣赏一段FLASH MTV(一个真实的故事)B、针对MTV 动画提问学生、并针对大自然给学生对比两组图片并导入创作主题1、欣赏并观察FLASH MTV 动画，分析在动画中的每个动作2、通过提问回想上节课的内容。
3、强学生对本节课的兴趣4、通过这段动画让学生分析其动画形式以此复习上节课内容(动画的基本形式)5、以这段动画的故事内容及两组图片的展示(一组是大自然饱受污染的图片，另一组体现美好大自然的九寨风景图)给学生一种担忧和向往、激发学生对大自然的热爱和爱护大自然的责任感。
并导入该堂课的创作主题。
(创作一个以《热爱自然、尊重生命》为主题的FLASH过程二A、FLASH 遮罩效果的应用B、以课件展示遮罩实例C、以文字遮罩《赏花》为例分析讲解、演示1、学生通过欣赏遮罩动画实例来理解遮罩2、跟随老师以边听边看、边练的方式学做《赏花》遮罩动画1、通过学习遮罩来丰富学生的创作形式2、展示丰富的遮罩实例激发学生对新的FLASH特效的兴趣。
过程三A、学生自由练习新课内容B、老师辅导1、学生自由练习并提问2、让学生理解新知识过程四A、给学生欣赏一组以热爱自然、尊重生命为主题的学生作品。
B、学生开始分组进行主题动画的创作。
C、老师指导学生分组创作(以两个或四个为一组并选出组长，每一个组想好一个创意，并由组长分工协调)1、树立学生对大自然的责任感。
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《神奇的遮罩动画》教学设计
第一课时
【教学目标】
1、知识与技能1）理解遮罩的概念；
2）掌握遮罩动画的制作要领；
3）理解“遮罩层”和“被遮罩层”的关系。
2、过程与方法
让学生在欣赏-模仿-分析-探究的过程中学会学习。
3、情感、态度、价值观
1）激发学生的学习兴趣；
2）提高学生自主探究意识。
【教学重点】掌握遮罩动画的制作原理。
【教学难点】理解“遮罩层“和”被遮罩层“的关系。
【教学过程】
引课：Flash动画可以再现生活中有趣的情境如枫叶飘落、雪花飞舞、飞机起飞等。
（回顾引导动画知识）
设问：如何利用Flash再现望远镜效果。
1、观看电影片断
2、思考如何再现望远镜效果
师：（看完片段）要解决这个问题就要用到我们今天的法宝——遮罩动画（动画来源于生活，也可以再现生活。
利用电影中的情境引入，激发学生好奇心和学习兴趣
）
师：这就是我们模拟的望远镜效果（展示）是用遮罩动画来实现的
将影片中的望远镜效果和望远镜效果动画进行横向对比。
（引出遮罩概念，有助理解。
）
设问：什么是遮罩呢？
师：遮罩，顾名思义就是遮挡住下面的对象。
要实现遮罩至少需要两个图层，一是遮罩层，另外一个是被遮罩层。
（出示幻灯并讲解）
遮罩层就像是一张带有镂空图形的纸，我们透过镂空的图形可以看到它下面的被遮罩层中的内容。
遮罩层提供了形状；另一层是被遮罩层——提供了被挡住的内容——（文字、图片等）。
（两者的位置：遮罩层在上，被遮罩层在下）师：下面给大家布置一个小任务，模拟望远镜效果，为了能够更好地完成，老师给大家一些提示。
演示望远镜图层和背景图层的制作：
1、绘制望远镜元件（两个有填充色的圆形相交）；新建风景元件，导入风景图。
2、将默认图层改名为“风景”，拉入风景图元件；新建望远镜图层，拉入望远镜元件，望远镜设置移动动画。
3、将望远镜层属性设置为“遮蔽”即可实现“透过”望远镜浏览风景的效果。
提炼遮罩动画制作步骤
1)准备元件
2)制作各图层动画（哪一层动就给哪一层做动画）
3)设置遮罩层。
任务一（基础练习，遮罩层运动，被遮罩层不动）
初步体验
（6分钟）下发图片素材，组织学生制作望远镜效果动画并上传，教师查看并及时纠正练习中的问题。
师：对比两个遮罩动画，找不同
完成任务二（遮罩层不动，被遮罩层动）
理解操作要领
巩固练习
加深理解进阶挑战
（拓展所学）任务三
生活中还有哪些情境可以用遮罩动画模拟再现？（古诗字幕、电影文字效果动画……）
（5分钟）给出古诗字幕、电影文字效果动画，请学生观察并分析动画构成：遮罩层与被遮罩层，各层中元件的运动情况。
根据老师给出的分析格式，分析两个动画中的遮罩层与被遮罩层，各层中元件的运动情况。
通过分析和思考，加深对遮罩动画的理解，为下一步自主创作作准备。
自主探究：
请学生选择其中一个熟悉的情境尝试用Flash遮罩动画再现，并利用教学软件提交给老师。
（设计意图：1、从简单的样例模仿逐步尝试自主创作，促进知识的迁移。
2、充分考虑学生差异性，为不能完全独立进行创作的同学提供不同难度的参考样例及演示录像，满足不同学生学习需求。
）
作品交流、评价总结
（5分钟）1、展示点评部分学生作品（原创性、技术性、艺术性）；
2、总结遮罩动画概念及制作要领，结课。
结束语：这节课我们学会了遮罩动画这个技术，希望同学们运用我们所学的技术来实现自己的想法，来表达自己的感情，这才是我们学习技术的最终目的。
教学反思。