高考英语易错知识点
高中英语语法填空6个易错点整理
高中英语语法填空6个易错点整理高考英语语法6个易错点一、定语从句引导定语从句的关系代词有that,which,who（宾格whom），所有格whose）和关系副词where when why等，关系代词或关系副词在定语从句中充当一个成分，关系代词that，which,who,whom等在从句中分别作主语或宾语，whose在从句中作定语，而关系副词when,where,why等在从句中作状语。
例如：①I will never forget the days when/in which we worked together.② I will never forget the days which/that we spent together.解析在句①中，表示时间的名词the days在从句中充当的是状语，所以用关系副词when来代指，引导定语从句修饰先行词the days；而在句②中，表示时间的名词the days在从句中充当的是动词spent 的宾语，所以用关系代词that或which来代指。
同样，表示地点或原因的名词如果在从句中作状语，则用关系副词where或why来代指；如果在从句中作动词的宾语，则用which或that来代替。
例如：① This is the factory where/in which I worked.（作状语）② This is the factory that/which I visited years ago.（作宾语）注：当先行词为time,reason,place时，引导词可以省略。
例如：①This was the first(when/what)I had serious trouble with my boss.② That is the reason(why)I did it.③This is the place(where)we met yesterday.另外，定语从句中谓语动词数应与先行词数一致。
高考易错英语知识点
高考易错英语知识点一、词义辨析在高考英语中，经常会出现一些词义相近的词汇，容易让学生混淆。
例如：accept和except，affect和effect，ascend和accent等。
这些词的拼写相似，但含义却截然不同。
在考试中，学生需要对这些词进行深入理解，并能够准确地运用于句子中。
二、动词时态动词时态是英语考试中经常出现的一个难点。
在现在时态和过去时态之间选择时，学生经常会迷失方向。
有些学生容易混淆过去完成时和过去时的用法，从而造成时态错误。
因此，在备考过程中，学生需要重点掌握各类动词的时态规则，并透彻理解不同时态在句子中的应用场景。
三、固定搭配英语中有许多固定搭配的词组，例如：take part in，make up，put up with等等。
对于这些固定搭配，学生需要进行积极的记忆和巩固，以免在考试中出现用词不当或语法错误。
四、非谓语动词非谓语动词包括不定式、现在分词和过去分词三种形式。
学生在应用非谓语动词时经常会遇到一些困难，例如：动词不定式的省略、现在分词和过去分词作定语等。
因此，在备考中，学生需要对非谓语动词及其用法进行充分的掌握和运用。
五、状语从句状语从句是高考英语中的一个难点，尤其是时间状语从句和条件状语从句。
学生在应用状语从句时经常会出现语法、逻辑和词汇方面的错误。
因此，学生需要在备考过程中，通过大量练习来提高对状语从句的理解和应用能力。
六、主谓一致主谓一致是英语语法中的一个重要知识点，也是高考中常出现的易错点。
学生在处理主谓一致时，需要注意词形、人称和单复数的统一。
此外，还有一些特殊的主谓一致规则需要学生掌握，例如：每一个、none、either和neither等词的用法。
七、虚拟语气虚拟语气是高考英语中一个重要的知识点。
学生在运用虚拟语气时经常会出现语法错误。
例如：与过去事实相反的虚拟语气的运用、虚拟语气的倒装结构等。
因此，学生需要通过大量的练习来加深对虚拟语气的理解和掌握。
备战2023届高考英语高频易错点分析(1)讲义
类型1 设题陷阱1.“动词（短语）＋介词to”类常见短语object to，be used to, stick to，pay attention to, look forward to, make contributions to等后应该接v- ing形式。
2.容易多加介词的固定搭配would rather do，had better do，make sb do，hear/see/watch sb dooffer/give/pass/send sb sthapproach sb3.不认识系动词常见系动词有keep，stay，remain，look，smell，sound，feel，become，get，grow4搭配省了介词，导致忘加ing例如：prevent sb （from）doing sth；have difficulty （in）doing sth；spend time/money （in）doing sth5.不用于被动语态的动词1：一些不能接宾语地动词短语没有被动语态例如：take place；happen；belong to；break out2：常见的系动词没有被动语态例如：look，sound，feel，smell，become，grow等6.以ly结尾的形容词被误认为副词friendly，lovely，lonely，likely，motherly7.以e或le结尾的形容词变副词大多数形容词变副词直接在后面加上ly即可，少数以e和le结尾的需要去掉e，再加y，如：true➡truly；probable➡probably；possible➡possibly；terrible➡terribly，simple➡simply；comfortable➡comfortably；gentle➡gently；horrible➡horribly8.容易多加the的情况固定词组中多加the：in public；in danger；in favor of；make progress；in hospital；名词前多加the：例如nature，society前不需要the9.混淆定语从句中选择关系副词还是关系代词①判断从句中成分是否缺失是选择关系代词或关系副词的关键，即便先行词是表示原因、地点、时间的名词，但如果在定语从句中缺少主语或宾语，那么还是要选择关系代词，不能盲目地选择why，where，when。
英语高考易错点整理
英语高考易错点整理高考英语除了掌握必背和必备知识点之外。
对高考英语易错点进行总结也是非常重要的。
下面是小编为大家整理的关于英语高考易错点整理，希望对您有所帮助。
欢迎大家阅读参考学习!高考英语易错知识点1.在你离开之前，有些事应该要告诉你。
(ought to;there be)学生错例：1)Before you leave, there are somethings I ought to tell you.(受中文“些”字意思影响，误把单数的something 当somethings)2)Before you leave,there are some things ought to tell you.(误用something;句子成分残缺，从句漏了主语 I)3)There are something that ought to tell you before you leave.4)There is something ought to tell you before you leaving.(受中文“在”影响，误用了“leaving”)2.我很难把学习和兴趣结合起来。
(combine...with...)学生错例：1)I'm difficult to combine study with interest.(典型的中文翻译思维，与地道的英语表达有较大差别)2) I hardly combining study with interest.(中式英语)3)It's hardly that combine study with interest.(乱套句型)4)I hardly combine study with interest.(照字翻译)高中英语知识点——听力听力是一些考生头疼的题型。
但是无可置疑听力拿分是最容易的。
市面上有很多听力训练书，大家可以选择一本来练习。
最好的就是一套一套的题，完全与高考题型一样的题。
超实用备战高考英语考试易错题——语法填空：无提示词之冠词和介词(3大陷阱) (解析版)
易错点24 无提示词之冠词和介词目录01 易错陷阱（3大陷阱）02 举一反三【易错点提醒一】冠词易混易错点【易错点提醒二】介词固定短语易混易错点【易错点提醒三】介词核心词义易混易错点03 易错题通关养成良好的答题习惯，是决定高考英语成败的决定性因素之一。
做题前，要认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测;答题时，切忌跟着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要善于发现，找到题目的题眼所在，规范答题，书写工整;答题完毕时，要认真检查，查漏补缺，纠正错误。
易错陷阱1：冠词易混易错点。
【分析】冠词的错误在用法填空中主要有以下两条。
1.冠词固定短语掌握不牢。
2.只关注冠词的特指或泛指用法，忽略句子的逻辑意思，导致简单的句意复杂化。
3.冠词a与an的用法区别。
易错陷阱2：介词固定短语易混易错点。
【分析】介词的错误在用法填空中主要有以下四条。
1.含有介词的介词短语记忆不牢。
2.含有介词的动词短语记忆不牢。
3.含有介词的形容词短语记忆不牢。
易错陷阱3：介词核心词义易混易错点。
【分析】介词核心词义出错主要因为句子成分分析不清，句子逻辑意义不能理解，导致无法翻译介词的核心意思。
【易错点提醒一】冠词易混易错点【例1】（广东省2023-2024学年普通高三调研试题）The second phase, Zhongfu, is traditionally【答案】a【解析】考查冠词。
句意：第二阶段，中伏，传统上是吃面条的时间，因为它可以帮助人们出汗和释放内心的热量。
此处time是可数名词，表示“一段时间”，且time发音是以辅音音素开头，应用a，表示泛指，故填a。
【变式1】（广东省深圳市四校学校2023-2024学年高三联考）The most representative among them is Lyu Opera,_____ unique kind of the Chinese art form.【答案】a【解析】考查冠词。
备战2024年高考英语考试易错点25 语法填空：无提示词之连词(4大陷阱)(解析版)
易错点25无提示词之连词目录01易错陷阱（4大陷阱）02举一反三【易错点提醒一】并列连词易混易错点【易错点提醒二】关系词易混易错点【易错点提醒三】名词性从句引导词易混易错点【易错点提醒四】状语从句引导词易混易错点03易错题通关易错陷阱1：并列连词易混易错点。
【分析】并列连词解答出错时，主要原因是长难句引起句子结构分析出错。
其次由于句子逻辑意思理解出错而混淆and,but,or,或not...but,not only...but also...，neither...nor等的用法。
同时并列结构存在不同层次，不仅仅是句子的并列，也可以是词与词、词组与词组、分句与分句的并列。
所连接的部分构成并列平行关系，认识这一点对解题尤为关键。
易错陷阱2：关系词易混易错点。
【分析】关系代词和关系副词也属于连词的范畴。
出错原因主要是关系代词和关系副词的基本用法不清。
需掌握以下考查要点的基础知识。
1.定语从句中缺少主语、宾语、表语和定语时用关系代词。
2.定语从句中缺少状语时才用关系副词。
This is the factory_which/that__he visited yesterday.This is the factory_where/in which he worked last year.3.whose作定语，表示“先行词的...”，后面加名词。
4.介词+which/whom的区别。
5.that与which的区别。
6.as与which的区别。
易错陷阱3：名词性从句引导词易混易错点。
【分析】what引导名词性从句时，在从句中作主语、宾语、表语和定语。
而that引导名词性从句时，在从句中不充当句子成分，但引导主语从句、表语从句和同位语从句时通常不能省略。
易错陷阱4：状语从句引导词易混易错点。
【分析】考生对于常用从属连词一般掌握较好。
但一些特别的词本不属于从属连词，也可以引导时间、条件、原因等状语从句的用法需牢记。
超实用备战高考英语考试易错题——语法填空：有提示词之非谓语动词(6大陷阱) (原卷版)
易错点21 语法填空之非谓语动词目录01 易错陷阱（6大陷阱）02 举一反三【易错点提醒一】非谓语动词与谓语动词辨析易混易错点【易错点提醒二】非谓语动词作定语易混易错点【易错点提醒三】非谓语动词作状语易混易错点【易错点提醒四】非谓语动词作宾语易混易错点【易错点提醒五】非谓语动词作补语易混易错点【易错点提醒六】固定句式易混易错点03 易错题通关养成良好的答题习惯，是决定高考英语成败的决定性因素之一。
做题前，要认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测;答题时，切忌跟着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要善于发现，找到题目的题眼所在，规范答题，书写工整;答题完毕时，要认真检查，查漏补缺，纠正错误。
易错陷阱1：非谓语动词与谓语动词辨析易混易错点。
【分析】首先应找到谓语动词，这若句中已有谓语动词，还需观察是否有连词表示平行的逻辑关系。
主语后所跟的动词不一定是谓语，常常在设空处出现非谓语充当的后置定语，或是定语从句中的谓语，需要整体对句子结构进行分析，找到真正的谓语动词或主句中的谓语动词或并列的谓语动词，而剩下就很可能是非谓语动词。
易错陷阱2：非谓语动词作定语易混易错点。
【分析】非谓语作后置定语时，容易被误判为谓语动词，故应当审查全句。
后置定语重在判断非谓语动词与所修饰名词之间的主、被动关系以及不规则动词的词形变化。
易错陷阱3：非谓语动词作状语易混易错点。
【分析】首先应当判断非谓语动词是否表示目的，目的在于只能用动词不定式充当。
若充当条件、方式、伴随等状语，则主要判断其与主语之间的主、被动关系。
目的状语用于句中时，不能用逗号，句首则可以。
作结果状语时，不定式表示出乎意料的结果，分词表示自然、可想而知的结果。
易错陷阱4：非谓语动词作宾语易混易错点。
【分析】牢记在以下动词后，只能跟动词的-ing形式作宾语。
1.consider, suggest, advise, admit, delay, practise, deny, finish, enjoy, appreciate, forbid, imagine, risk, mind, allow, permit, escape等。
易错点11 定语从句(4大陷阱)-备战2024年高考英语考试易错题(解析版)
易错点11定语从句目录01易错陷阱（4大陷阱）02举一反三【易错点提醒一】关系代词和关系副词易混易错点【易错点提醒而】that与which易混易错点【易错点提醒三】介词+关系词易混易错点【易错点提醒四】whose易混易错点03易错题通关易错陷阱1：关系代词和关系副词易混易错点。
【分析】关系代词在定语从句中作主语、宾语、表语、定语。
关系代词在从句中作主语时，从句谓语动词的形式要与先行词保持一致。
关系副词代替表示时间、地点、原因的先行词，并在定语从句中作时间、地点和原因状语。
易错陷阱2：that与which易混易错点。
【分析】易错陷阱3：介词+关系词易混易错点。
【分析】1.介词的选择需要根据动词、形容词、介词短语的搭配或者句中所表达的逻辑意思而决定。
2.先行词指人时，关系代词用whom;先行词指物时，关系代词用which；且不可省略。
易错陷阱4：whose易混易错点。
【分析】whose既可以指人，也可以指物，在从句中作定语，修饰名词。
whose+n.=the+n.+of which/whom易错陷阱5：that引导定语从句与同位语从句易混易错点。
【分析】that在定语从句中担任成分，在同位语从句中不做成分。
【易错点提醒一】关系代词和关系副词易混易错点【例1】（2024届浙江省强基联盟高三仿真模拟卷）There is a saying among the archaeological circles in China_________goes,“A page from a book of the Song Dynasty is worth a tael of gold”.【答案】that/which【解析】考查定语从句。
句意：中国考古界有一句俗语，“一页宋版，一两黄金”，指的是这些古籍的重要性和很高的价值。
分析句子可知，空处引导限制性定语从句，修饰先行词saying，先行词指物，在从句中作主语，应用关系代词that或which作引导词。
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高考英语易错知识点
高考英语易错知识点
1.在你离开之前，有些事应该要告诉你。
(oughtto;therebe)
学生错例：
1)Beforeyouleave,therearesomethingsIoughttotellyou.(受中文些字意思影响，误把单数的something当somethings)
2)Beforeyouleave,therearesomethingsoughttotellyou.
(误用something;句子成分残缺，从句漏了主语I)
3)Therearesomethingthatoughttotellyoubeforeyouleave.
4)Thereissomethingoughttotellyoubeforeyouleaving.(受中文在影响，误用了leaving)
2.我很难把学习和兴趣结合起来。
(combine...with...)学生错例：
1)I'mdifficulttocombinestudywithinterest.(典型的中文翻译思维，与地道的英语表达有较大差别)
2)Ihardlycombiningstudywithinterest.(中式英语)
3)It'shardlythatcombinestudywithinterest.(乱套句型)
4)Ihardlycombinestudywithinterest.(照字翻译)
高中英语知识点听力
听力是一些考生头疼的题型。
但是无可置疑听力拿分是最容易的。
市面上有很多听力训练书，大家可以选择一本来练习。
最好的就是一套一套的题，完全与高考题型一样的题。
平时在家多练习练习。
在学校老师也会给你们练习的。
下面说说我们老师的方法：有的时候不要求我们听听力做题，而是要求我们听写。
即把听到的句子都写下来。
这种训练非常锻炼能力。
大家可以试试。
一次写不下来，多放两次。
实在觉得困难，就在每次做完后，把听力材料大声读读，既练了听力也练口语。
在每次做听力题的时候，一定要先看题。
把题里一些提示性的词语画出来，比如where,when,why之类的，还有题目问的对象，因为常常会有好几个人对话，要搞清楚到底问得是谁。
然后有准备地去听听力。
高中英语知识点单选
单选考得就是单词和语法。
这个没有捷径。
语法和词汇是英语的基础了，必须花时间去背去记。
单词要记住用法而不只是记意思，最好背单词的时候能多读读例句，掌握它的用法。
在写作的时候要有意识的去用这些单词。
另外像go,come,take等的词组也要能辨析它们的意思和用法。
语法是需要用题去巩固的，老师也会在复习完一个语法后给你们
单选题去做，记住一定要认真对待，及时搞清楚它们的用法。
在写作时可以用些从句，非谓语来巩固用法。
单选的话，很多人会说全靠语法去蒙。
其实有用，但是绝对不会让你全对，要想多拿分，还是老老实实去看词汇和语法吧。