2015年高考英语易错知识点汇总
高考易错英语知识点
高考易错英语知识点一、词义辨析在高考英语中，经常会出现一些词义相近的词汇，容易让学生混淆。
例如：accept和except，affect和effect，ascend和accent等。
这些词的拼写相似，但含义却截然不同。
在考试中，学生需要对这些词进行深入理解，并能够准确地运用于句子中。
二、动词时态动词时态是英语考试中经常出现的一个难点。
在现在时态和过去时态之间选择时，学生经常会迷失方向。
有些学生容易混淆过去完成时和过去时的用法，从而造成时态错误。
因此，在备考过程中，学生需要重点掌握各类动词的时态规则，并透彻理解不同时态在句子中的应用场景。
三、固定搭配英语中有许多固定搭配的词组，例如：take part in，make up，put up with等等。
对于这些固定搭配，学生需要进行积极的记忆和巩固，以免在考试中出现用词不当或语法错误。
四、非谓语动词非谓语动词包括不定式、现在分词和过去分词三种形式。
学生在应用非谓语动词时经常会遇到一些困难，例如：动词不定式的省略、现在分词和过去分词作定语等。
因此，在备考中，学生需要对非谓语动词及其用法进行充分的掌握和运用。
五、状语从句状语从句是高考英语中的一个难点，尤其是时间状语从句和条件状语从句。
学生在应用状语从句时经常会出现语法、逻辑和词汇方面的错误。
因此，学生需要在备考过程中，通过大量练习来提高对状语从句的理解和应用能力。
六、主谓一致主谓一致是英语语法中的一个重要知识点，也是高考中常出现的易错点。
学生在处理主谓一致时，需要注意词形、人称和单复数的统一。
此外，还有一些特殊的主谓一致规则需要学生掌握，例如：每一个、none、either和neither等词的用法。
七、虚拟语气虚拟语气是高考英语中一个重要的知识点。
学生在运用虚拟语气时经常会出现语法错误。
例如：与过去事实相反的虚拟语气的运用、虚拟语气的倒装结构等。
因此，学生需要通过大量的练习来加深对虚拟语气的理解和掌握。
高考英语复习易错知识点
高考英语复习易错知识点高考英语复习易错知识点1：完形填空题(1)就题答题，忽视语境关系;(2)不能合理地运用背景知识和社会常识进行答题;(3)不能把握句与句之间的逻辑关系;(4)没有宏观意识和全局观念，忽视语篇的情感效应;(5)不能正确把握*主旨大意;(6)忽视篇章中出现的一些特殊的语法现象。
高考英语复习易错知识点2：语法填空题(1)忽视语篇和上下文的逻辑关系;(2)忽视语法结构搭配关系;(3)忽视固定搭配和惯用法的应用;(4)忽视英语句型的合理搭配;(5)对冠词的应用把握不准;(6)无法正确明辨代词的用法;(7)对主谓一致的概念不清晰;(8)对时态、语态及非谓语形式判断不准;(9)经常忽视介词的搭配;(10)忽视对词性的转换、派生词和合成词的把握;(11)忽视对复合句关联词的特征把握。
高考英语复习易错知识点3：阅读理解题(1)缺乏认真对照选项和原文，忽视选项中某些细节信息与原文内容的差异;(2)忽视选项语言对描述对象的限制，往往以偏概全;(3)过于关注选项的揣摩，忽视选项与题干和原文之间的合理联系;(4)过分纠缠原文细节，忽视主题;(5)一味想当然，解题时总是主观臆断，忽视逻辑关联;(6)解题时马马虎虎，经常弄错信息，忽视题干的真正要求、含义;(7)不考虑东西方文化差异，喜欢断章取义，忽视语篇前后呼应。
高考英语复习易错知识点4：信息匹配题(1)常常用精读的方式和策略去解答这类题，做了大量的无用功;(2) 采取步步为营策略，忽视信息匹配阅读的精髓、方法(先看后面匹配项，再看前面的信息项);(3)没有把握相似信息和近似信息的分类、分析和类比的阅读方法。
高考英语复习易错知识点5：基础写作题(1)整合信息失误，无法对所提供的信息进行适当的排列和整合;(2)语言表达失误，不能用正确的语言表达形式进行表达;(3)语篇衔接失误，忽视语言叙述前后的逻辑关联，不会正确应用连词。
高考英语复习易错知识点6：读写任务题(1)谋篇布局凌乱，概述不全，把握不住关键词;(2)语句拗口，语言干瘪，词数不够;(3)审题粗心，视角选择失误，错用人称，离题太远;(4)乱用模板，生搬硬套，缺乏合理的逻辑思维。
高考英语常错知识点
高考英语常错知识点高考英语是每年千千万万考生所面对的一门重要科目，也是每个学生都希望取得好成绩的一门科目。
然而，英语考试中常常出现各种令人误解的题目，让考生们感到困惑。
因此，本文将着重介绍高考英语中常见的易错知识点，希望能对考生们有所帮助。
词汇辨析在英语考试中，经常会有一些看似相似的词汇，但实际上却有着不同的含义和用法。
例如，"sight"和"site"，它们的发音几乎一样，但却有着完全不同的意思。
"Sight"意为"视觉"或"景象"，而"site"则指"地点"或"场所"。
因此，在遇到类似的题目时，考生需要注意细微之处。
时态和语态时态和语态是英语考试中经常出现的一个难题。
考生们常常在动词的时态和语态上引发混淆。
例如，过去进行时和过去完成时的区别，考生们需要明确两者的含义和用法。
另外，被动语态在考试中也是一个常见的知识点。
考生们需要掌握被动语态的形成和用法，以便正确应用在阅读和翻译等方面。
冠词和介词冠词和介词是高考英语中常常出现错误的地方之一。
冠词包括不定冠词、定冠词和零冠词。
考生们需要理解每种冠词的用法，并能正确运用于句子中。
介词的错误也是考生们容易犯的一个问题。
例如，"in"和"on"的使用在一些情境中是相当棘手的。
因此，考生们需要通过大量的练习来巩固和强化这些知识点。
句子结构和连接词句子结构和连接词的错误在高考英语中非常常见。
一般来说，考生们容易在平行结构和倒装结构上犯错误。
平行结构是指并列部分的结构和语法要保持一致，而倒装结构主要是指谓语动词置于主语之前。
此外，连接词的错误应该引起考生们的注意。
例如，一些固定搭配和逻辑连接词的使用，如果使用不当，很容易影响句子的意思和逻辑关系。
词汇拓展和固定搭配词汇拓展和固定搭配是高考英语中常常要求考生们掌握的一个知识点。
英语高考知识点总结易错点
英语高考知识点总结易错点英语高考是一项重要的考试，对于学生来说，掌握好高考所涉及的英语知识点是至关重要的。
然而在备考过程中，总会有一些易错点容易被忽视。
接下来，我们将总结一些常见易错点供大家参考。
一、单词拼写和用法错误1. 单词拼写错误：英语单词拼写准确无误是必要的。
在书写单词时，需要注意各个字母的顺序以及拼写规则，不能随意增加、省略或错换字母。
可以通过反复默写、记忆单词的词根、前缀和后缀等方法来提高单词拼写的准确性。
2. 词性和用法错误：在英语中，很多单词有不同的词性和用法，容易造成混淆。
例如："play"可以是动词，也可以是名词；"speak"是及物动词，后面要加宾语；"hard"可以是形容词，也可以是副词。
因此，需要注意通过阅读和积累，掌握单词的正确词性和用法。
二、语法错误1. 时态和语态错误：在考试中，时态和语态错误是常见的语法问题。
时态问题主要表现在目前时态、过去时态、将来时态的混用，需要根据语境进行正确选择；语态错误则表现在主动语态和被动语态的错误使用，需要根据句子结构和意思进行正确变换。
2. 主谓一致错误：在英语中，主语和谓语动词需要保持一致。
例如："The book"是单数名词，谓语动词要使用单数形式，不能误用复数形式。
在句子中，注意主语和谓语动词的一致性，避免主谓不一致的错误。
三、句子结构错误1. 句子成分缺失或多余：在句子构建过程中，需要注意各个句子成分的完整性和合理性。
例如：主语、谓语、宾语等各个成分是否齐全；句子中是否存在多余的修饰词或从句。
要通过学习和积累，了解句子结构的基本规则，并进行适当的练习和仿写。
2. 并列句和复合句的使用问题：在高考题型中，常常涉及到并列句和复合句的使用。
并列句要注意主句和从句之间的关系，是否存在平衡和衔接；复合句要注意主句和从句之间的时态、语态、连词等问题，确保句子结构的正确性。
高考英语容易出错知识点
高考英语容易出错知识点【高考英语容易出错知识点】一、单词拼写与用法方面的易错点在高考英语中，单词的拼写和用法是考生易犯错误的地方之一。
以下列举了一些常见的易错点。
1. 形容词和副词的区别例如，易错的词汇有：(1) good （形容词）与 well （副词）的区别；(2) fast （形容词）与 fast （副词）的区别。
2. 名词单复数的用法例如，易错的词汇有：(1) child （单数）与 children （复数）的用法；(2) tooth （单数）与 teeth （复数）的用法。
3. 动词的时态和语态例如，易错的词汇有：(1) do （现在时）与 did （过去式）的用法；(2) am （现在进行时）与 was/were （过去进行时）的用法；(3) go （一般现在时）与 went （一般过去时）的用法；(4) be （被动语态）的用法。
二、语法方面的易错点在高考英语中，语法是考生容易出错的地方之一。
以下列举了一些常见的易错点。
1. 主谓一致主谓一致是指主语与谓语在人称和数上保持一致。
例如，易错的情况有：(1) 当主语是第三人称单数时，谓语动词要加 -s/-es；(2) 当主语是复数时，谓语动词要去掉 -s/-es。
2. 定语从句定语从句是用来修饰名词的从句。
易错的情况有：(1) 先行词与定语从句之间的关系不清楚；(2) 关系代词或关系副词的选择错误；(3) 关系代词的位置错误。
3. 并列连词并列连词是用来连接并列关系的词语。
易错的情况有：(1) 没有正确使用并列连词；(2) 没有正确使用逗号；(3) 没有正确使用并列结构。
三、阅读理解方面的易错点在高考英语中，阅读理解是考生容易出错的部分之一。
以下列举了一些常见的易错点。
1. 含有否定意义的词语当文章中出现含有否定意义的词语时，考生容易陷入困惑。
易错的情况有：(1) 没有注意到否定的词语；(2) 没有正确理解否定的含义。
2. 推理判断阅读理解中经常涉及到推理判断。
高考英语听力易错知识点
高考英语听力易错知识点高考英语听力部分对于考生来说是一个相对较难的部分，尤其是对于非英语专业的考生来说更加具有挑战性。
在这一部分中，考生需要通过短对话、长对话以及文章内容来回答问题。
然而，在这个过程中，很多学生经常会出现一些易错的知识点。
本文将针对一些高考英语听力中容易出错的知识点进行讨论。
1. 不同类别的数字表达在听力中，经常会出现数字的表达方式，如电话号码、日期、时间、价格等。
然而，由于英语中数字的表达方式与我们常用的中文表达有所不同，导致考生容易出错。
比如，英语中的时间表达方式是先表示小时，后表示分钟，而中文中则相反。
因此，考生需要特别注意这一点，以免将时、分的顺序搞混。
另外，英语中日期的表达方式也与中文不同。
英语中日期的表达方式是月份在前，日期在后，如March 8th，而中文中则相反。
因此，考生在听到日期相关内容时一定要仔细听清楚，以免出错。
2. 固定搭配在高考英语听力部分中，经常会出现一些固定搭配的表达方式。
这些搭配在英语中非常常见，但对于非英语专业的考生来说可能会感到陌生。
比如，常见的固定搭配有：make a decision（作出决定）、take a break（休息一下）、pay attention to（注意）、take care of（照顾）、take part in（参加）等等。
对于这些固定搭配，考生需要在平时的听力训练中进行积累和记忆，以增加对其的熟悉度。
3. 同音词英语中存在许多同音词，这对于考生来说是一个容易出错的地方。
常见的同音词有：hear（听见）与here（这里）、right（正确）与write（写）、meet（见面）与meat（肉）等等。
在听力中，由于时间的限制，很多同音词会在对话或文章中频繁出现，考生在听的过程中要特别注意区分这些同音词，以免理解错误。
4. 强调词的理解在高考英语听力中，有时会出现一些强调词，如always（总是）、never（从不）、only（仅仅）、especially（特别是）等等。
高考英语非谓语动词知识点易错题汇编附答案解析(6)
高考英语非谓语动词知识点易错题汇编附答案解析(6)一、选择题1．With our country entering an aging society, ______ the retirement age is probably unavoidable. A．having delayed B．delaying C．being delayed D．to be delayed 2．(2015·北京)___________the early flight, we ordered a taxi in advance and got up very early. A．Catching B．CaughtC．To catch D．Catch3．The president promised to keep all the board members _____ of how the negotiations were going on．A．inform B．informingC．be informed D．informed4．________ with a roomful of dresses, a woman may easily spend hours going from one dress on another before selecting the dresses she wants to try on.A．Having faced B．Faced C．To face D．Facing5．Once upon a time, with roots that go back to medieval marketplaces ________ stalls(货摊) that functioned as stores, shopping offered a way for people to get socially connected. A．featuring B．featuring in C．featured D．featured in6．I missed the last bus and had no money for a taxi，so I could do nothing but ____ home last night.A．to walking B．walkC．walking D．walked7．Bats are surprisingly long lived creatures, some ________ a life span of around 20 years. A．having B．had C．have D．to have8．Ladex does’t feel like abroad.Her parents are old.A．study B．studying C．studied D．to study9．The gas explosion accident that happened in Osaka led to at least 22 people______ to hospital for emergency treatment.A．sending B．sent C．being sent D．to send 10．Visitors are not permitted ________ the park after dark, because of the lack of lighting.A．entering B．entering inC．to enter in D．to enter11．He left home early only______he was late as he went a wrong way.A．found B．to find C．finding D．being found12．--- What caused the party to be put off? --- ______ the invitations.A．Tom delayed sending B．Tom’s delaying sendingC．Tom delaying to send D．Tom delayed to send13．______ of danger on the road at night ,the girl had to go home with a friend _______ her. A．Being warned; accompanied B．Having warned; accompanying C．Warning; accompanying D．Having been warned; accompanying14．________ her work with his, you’ll find hers much better.A．Compared B．Compare C．To compare D．Comparing15．I have had my bike ________, and I’m going to get somebody ________ my radio tomorrow. A．repair; to repair B．repairing; to be repairedC．repaired; to repair D．to repair; repairing16．It was reported that 115 miners in the flooded mine for eight days were pulled out alive at last.A．trapped B．being trappedC．were trapped D．had trapped17．The old man, _______ abroad for twenty years , is on the way back to his motherland. A．to work B．working C．to have worked D．having worked. 18．o sunlight for too much time will do harm to one’s skin.A．Exposed B．Exposing C．Expose D．Being exposed 19．There were over 20000 people____________ my blog.A．read B．reading C．to read D．being read20．I assisted him to check all the story books ____ to the Hongshan Primary School next week. A．sent B．sending C．to be sent D．being sent 21．The manager insisted on _________ on time.A．his finishing the task B．he finishing the taskC．him to finish the task D．him finish the task22．The man __________ on the beach is my brother.A．lay B．lied C．laying D．lying23．Since this accident has nothing to do with him, he seems no way ______.A．to be blamed B．to blameC．blamed for D．to blame for24．In the flood, he narrowly escaped _________.A．drowning B．to be drowned C．being drowned D．to drown25．In America, since everyone is staying at home from work and school, the streets are always flooded with walkers, Joggers and bike-riders _______fresh air.A．seeking B．sought C．seek D．to be sought【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除一、选择题1．B解析：B【解析】【分析】【详解】考查非谓语动词。
高考英语易混淆知识点
高考英语易混淆知识点高考英语是每个学生的一场重要考试，而其中的易混淆知识点更是常常让学生们头疼。
这些知识点往往在语法、词汇、用法等方面存在一定的相似性，容易让人搞混。
因此，在备考过程中，有必要对这些易混淆知识点进行重点梳理和针对性的训练，以提升自己的应试能力。
本文将从语法、词汇和用法三个方面，介绍高考英语中常见的易混淆知识点。
一、语法1. 形容词和副词的比较级与最高级形容词和副词的比较级和最高级是经常出现的考点。
容易混淆的是形容词和副词在构成比较级和最高级时，有些会有规则变化，有些则没有变化。
2. 动词时态和语态高考英语中常常考察动词的时态和语态的使用。
如一般过去时与现在完成时的区别，主动语态和被动语态的转换。
3. 定语从句和状语从句定语从句和状语从句是高考英语中难度较大的语法知识点之一。
学生们容易搞混的是它们的引导词和句子结构。
二、词汇1. 同义词和近义词的辨析高考英语常常考察同义词和近义词的辨析。
学生们容易混淆的是它们的细微差别，导致在选词填空或者选词造句时出错。
2. 难点词汇的拼写高考英语中常常出现一些拼写较难的词汇，如词根词缀拼写、同音词的拼写等。
学生们在备考时需注意这些易出错的词汇。
三、用法1. 动词短语和介词短语的搭配高考英语常常考察动词短语和介词短语的搭配。
学生们容易混淆的是这些短语的用法和意义，造成句子表达的不准确。
2. 情态动词和情态动词短语的用法情态动词和情态动词短语是高考英语中难度较高的一类知识点。
学生们容易搞混的是情态动词的用法以及与动词的搭配。
综上所述，高考英语中的易混淆知识点主要集中在语法、词汇和用法等方面。
为了应对考试，学生们需要充分理解和掌握这些知识点，并通过反复练习来加深记忆。
更重要的是，要注重语境理解和灵活运用，避免在实际应用时犯错。
通过有针对性的复习和训练，相信每位考生都能够在高考英语中取得好成绩。
祝愿大家都能顺利通过高考，实现自己的理想！。
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2015年高考英语易错知识点汇总
易错点1 名词的单复数形式的误判
【典例】What do you think the should do first？
They should learn to take as well as share rights in life.
A. grown-up；responsibility
B. growns-up；responsibility
C. grown-ups；responsibilities
D. growns-ups；responsibilities
错因分析：有些考生以为grown是复合名词的中心词，其复数形式应该在grown后面加-s；另一方面认为responsibility是不可数名词，没有复数形式，从而错选B.其实，grown-up没有中心名词，其复数形式应该在up后面加-s；同时根据语境可知，responsibility指义务，该单词作义务，职责讲时，可作可数名词或不可数名词，故正确答案选C.
复合名词的复数形式一般在中心名词后面加-s，如：looker-on lookers-on， son-in-law sons-in-law；但是当复合名词没有中心名词时，其复数形式是在最后的词后面加-s，如：grown-up grown-ups； go-between go-betweens.
易错点2 名词的格的误用
【典例】Look！ This is .
Very beautiful. When did she take it？
A. my mother‘s picture
B. my mother in the picture
C. a picture of my mother
D. a picture of my mother‘s
错因分析：考生可能受汉语思维的影响，错选A或B；也可能受英语双重所有格的影响，错选D.根据语境可知，正确答案选C.
my mother‘s picture，意为我妈妈所拥有的照片，暗含照片上不一定是我妈妈； a picture of my mother‘s意为我妈妈所拥有的照片中的一张，同样，暗含照片上不一定是我妈妈；
a picture of my mother意为我妈妈的照片(照片中是妈妈)；my mother in the picture意为照片中我的妈妈，暗含不是真实的妈妈。
易错点3 名词作定语的误用
【典例】Where does your sister work， Jack？
She works in a .
A. shop of cloth
B. cloth‘s shop
C. shop with clothes
D. clothes shop
错因分析：有些考生会因为对名词作定语的用法运用不当而
错选B.其实，clothes服装只有复数形式，而单数形式布店应用shop for cloth或cloth shop，因此，根据语境可知，正确答案选D.
名词作定语时一般用其单数形式，然而，名词parents，clothes， sports等，作定语时必须要使用其复数形式。
另外，man，woman作定语时，如果中心词是单数，则用其单数形式；如果中心词是复数，则用其复数形式。
易错点4 对不可数名词的应用判断失误
【典例】I find it very difficult to read novel you lent me last week.
Yes. It‘s necessary to have good knowledge of history.
A. the；不填
B. a；不填
C. the； a
D. a； a
错因分析：考生可能以为第一空是特指对方上周所借给我的小说，故应填定冠词；第二空后面是抽象名词，为不可数名词，不填冠词，于是错选A.然而，此处knowledge之前须用不定冠词，have a good knowledge of意为对很了解，是固定搭配，故正确答案选C.
英语中，有些抽象名词，如knowledge， history， failure，success， help， pleasure， surprise， honour等表示抽象概念时，其前面不用不定冠词，如：with pleasure， in surprise等。
但是，当表示具体的概念时，其前面须用不定冠词，也可以用其复数形式。
易错点5 对专有名词的应用判断失误
【典例】Do you know Li Ming？
Li Ming？ Which one？ I know Li Ming in our class very well. He is Lei Feng of our times.
A. 不填；不填
B. a； a
C. a； the
D. the； the
错因分析：有些考生可能以为两个空后面的名词都是人名，前面不用冠词，于是错选 A.然而，联系语境可知，答话者至少认识两个李明，而特指他班上的那个李明时前面须用定冠词；后一空的Lei Feng由of our times修饰，说明是我们时代的特征，须用定冠词，故正确答案选D.
人名前面加定冠词，指特定的某个人或某个人的主要特征。
地名前面一般不用定冠词，但是当指特定某时期的地方或某地的主要特征时，须用定冠词。
如：China the China (of) today； America the America of last century； the New York of China等。
表姓氏的复数名词前面用定冠词表示夫妇两人或全家人，如：the Greens.。