心理资本理论及其研究新进展

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心理资本理论及应用研究动态

心理资本理论及应用研究动态

基金项 目( 7A 3 0 3 ; 0 J 6 0 1 ) 中国博士后科 学基金 项 目( 00 4 0 7 2 10 7 84) [ 作者简介】 焦晓渡( 9 8)男, 16 ., 安徽巢湖人 , 门大学管理学院博士后 , 厦 安徽财经大学工商管理 学院副教授 , 研究方向: 管理学。
【 键 词 】 理 资本 ; 关 心 心理 资 本 内涵 ; 心理 资本 应 用
[ 中图分类号】 2 0 F7
[ 稿 日期 ] 0O0 —1 收 2 1-8 1
[ 文献标识码】 A
[ 文章编号】 6 43 8( 0 00 —0 40 1 7. 教 育 厅人 文社 科 一般 项 目(0 9 K15 ; 2 0 S 3 )安徽 省社 科 基 金( HS 91D1 )教 育部人 文社 科规 划 A K0.0 5 ;
第2 6卷第 6期
2 0年 1 1 0 1月
吉 林 工 商 学 院 学 报
J R A FJLNB I S N E HN L G OL E E OU N LO I US I NE SA D T C O O Y C L G
Vo _6 No 6 l . . 2
NO . V 2Ol O
的积 极心理 学运 动主张 , 心理学 和行为科学应 该更加 注重引导 和促进人类 生活 的积极 方面 , 不仅仅是为 了 而 治疗 心理疾 病 。积极心理 学关 注的 内容包 括 : ( lbig 、 福利 we—e )满意 (asatn 、 望(o e、 l n stfci )希 i o hp )幸福(ap— hpi ns)勇气 (o rg )人际交 往技巧 ( tproasi)审美 观(eteces it)坚持(esvrne 、 es、 cuae 、 ie esnlkl 、 nr 1 as t ni ly 、 h is b i preeac )宽

心理资本在学习领域中的研究进展

心理资本在学习领域中的研究进展

心理资本在学习领域中的研究进展[摘要] 众多研究表明,学生优秀的心理素质、良好的精神状态、积极的态度等心理资源是影响学生健康成长的重要因素。

心理资本(PsyCap)是个体在成长和发展过程中表现出来的一种积极的心理发展状态,主要包括自信或自我效能感、希望、乐观和韧性四个方面。

心理资本理论为如何获取、开发和有效利用学生积极的心理资源提供了独特视角。

本文主要在文献研究的基础上,综述了目前学习领域中的心理资本的研究现状,并就心理资本在学习领域中的应用前景进行展望。

[关键词] 心理资本学习领域身心健康一、心理资本概念的界定心理学家在20世纪末期的研究中发现,某些积极的心理要素有助于心理疾患的预防和消除。

基于此背景,美国心理学会前主席Seligman在20世纪90年代发起了积极心理学运动(positive psychology movement),他认为心理学应该致力于研究人类的积极品质。

积极心理学使人们将关注点引向积极导向的研究,给心理学重新进行诠释,给心理学注入新的动力与活力。

积极心理学的思潮和研究取向渗透到了组织行为学研究中,产生了积极组织行为学(POB)研究。

它是对积极导向的、能够被测量、开发和有效管理的,从而可以实现提高绩效目标的人力资源优势和心理能力的研究和应用。

心理资本的概念正是从POB发展而来的,其特点是:(1)拥有表现和付出必要努力、成功完成具有挑战性的任务的自信(自我效能感);(2)对当前和将来的成功做积极归因(乐观);(3)坚持目标,为了取得成功,在必要时能够重新选择实现目标的路线(希望);(4)当遇到问题和困境时,能够坚持、很快恢复和采取迂回途径来取得成功(韧性)(Luthans& Youssef, 2004; Luthans & Youssef, 2007; Luthans, Youssef et al.,2007;Luthans,Youssef和Avolio,2007)。

国内外心理资本研究热点与发展趋势比较分析

国内外心理资本研究热点与发展趋势比较分析

把握机遇,推动心理资本发展
政策支持
国家和地方政府对心理健康和心 理资本建设越来越重视,出台了 一系列相关政策措施,为心理资 本研究与实践提供了有力保障。
社会需求
随着社会经济发展和人们生活节 奏加快,心理健康问题日益凸显 ,心理资本在提升个体和组织心 理健康水平方面的作用越来越受
到关注。
技术进步
大数据、人工智能等新技术的发 展为心理资本研究提供了更多手 段和方法,推动了心理资本研究
跨文化背景下心理资本差异比较
1 2
文化价值观对心理资本的影响
分析不同文化背景下,人们的价值观如何影响心 理资本的形成和发展。
跨文化心理资本比较研究
对比不同国家和地区人们在心理资本方面的差异 ,揭示其文化根源和影响因素。
3
跨文化心理资本培养策略
探索在不同文化背景下,如何有效培养和提升人 们的心理资本。
评估工具本土化
结合中国文化背景,开发 适合国内人群的评估工具 。
评估指标综合化
涵盖认知、情感、意志等 多个维度,全面评估个体 心理资本。
心理资本与职业发展关系探讨
心理资本与职业成功
研究心理资本对职业成功的影响机制 ,揭示其内在逻辑。
心理资本与职业决策
分析心理资本对个体职业决策过程的 影响及作用机制。
国内应用前景
随着国内健康心理学、积极心理学等领域的不断发展,心理资本在国内的应用 前景广阔,可应用于企业人力资源管理、学校教育、心理咨询等多个领域。
国外应用前景
国外心理资本研究已广泛应用于组织行为学、临床心理学、教育心理学等多个 领域,未来还将继续拓展其应用范围,为人类社会发展提供更多有益的支持和 帮助。
包括自信、希望、乐观和韧性等维度,反映个体在面临挑战时的积极心理资源和优势。

心理资本在临床病人中的应用进展

心理资本在临床病人中的应用进展

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THANKS
病人配合度不高
心理干预的效果可能受到多种因素的影响,如病人的个体差异、干预时间等,需要进一步研究和优化干预方案。
干预效果不稳定
目前临床心理干预人才相对匮乏,需要加强人才培养和引进,提高专业水平和服务质量。
缺乏专业人才
结论与展望
06
心理资本在临床病人中的应用效果
研究表明,通过提高病人的心理资本,可以改善他们的生活质量、减少焦虑和抑郁情绪,提高治疗效果。
心理资本在临床病人中的实践应用
05
症状改善
通过对比干预前后的症状评分,评估心理干预对病人症状的改善情况。
生活质量提高
通过评估病人的生活质量,了解心理干预对病人生活质量的影响。
心理健康状况改善
通过评估病人的心理健康状况,了解心理干预对病人心理健康的改善情况。
03
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部分病人可能对心理干预持怀疑态度,需要加强宣传和教育,提高病人的认知度和配合度。
临床病人心理资本研究
一些医疗机构已经开始尝试将心理资本应用于临床实践中,通过心理干预、心理咨询等方式提高病人的心理资本水平,取得了一定的效果。
临床实践应用
研究挑战
目前关于心理资本在临床病人中的应用研究还存在一些挑战,如缺乏标准化评估工具、干预效果不稳定等。
展望
未来研究需要进一步解决这些挑战,加强标准化评估工具的研发和应用,提高干预效果稳定性,为临床病人提供更加有效的心理支持和治疗。同时,还需要加强跨学科合作和实证研究,为心理资本在临床病人中的应用提供更加科学和有力的支持。
目的
通过心理资本的研究,可以深入了解临床病人的心理需求和心理问题,为制定针对性的心理干预措施提供支持,提高病人的治疗效果和生活质量。同时,也可以促进医护人员对心理因素的重视,提高医疗服务水平。

心理资本理论研究评述

心理资本理论研究评述

心理资本理论研究评述一、本文概述本文旨在对心理资本理论进行全面的研究评述。

心理资本理论是一个相对较新的概念,它在过去的几十年中逐渐受到了广泛的关注和研究。

该理论主张,个体的心理资本,包括自信、希望、乐观和韧性等心理素质,对于其成长、发展和成功具有重要影响。

本文首先介绍了心理资本理论的基本概念和主要构成要素,然后概述了国内外在该领域的研究现状和发展趋势。

通过梳理相关文献,本文旨在评估心理资本理论在不同领域的应用效果,并探讨其未来的研究方向和潜在价值。

通过本文的评述,我们期望能够为读者提供一个全面而深入的心理资本理论视角,以便更好地理解和应用这一理论。

二、心理资本理论的核心要素心理资本理论的核心要素主要包括自我效能、乐观、希望和韧性四个方面。

这些要素共同构成了个体在面对挑战和逆境时所展现出的积极心理状态,对于个人的成长、发展以及组织的成功都具有重要意义。

首先是自我效能,它是指个体对自己能够成功完成某项任务或活动的信心。

自我效能高的人往往能够更好地应对挑战,坚持不懈地追求目标。

这种信心不仅来自于过去的成功经验,也来自于对自己能力的准确评估和对未来成功的预期。

其次是乐观,它是一种积极的归因方式,即个体在面对成功和失败时,倾向于将积极的结果归因于内部的、稳定的和普遍的因素,而将消极的结果归因于外部的、不稳定的和特定的因素。

乐观的人往往能够看到问题的积极面,对未来充满希望,从而在困境中保持积极的心态。

再次是希望,它是指个体对目标的追求和坚持。

希望高的人不仅有明确的目标,而且相信自己有能力实现这些目标,并愿意付出努力和时间去追求。

希望是驱动个体不断前进的重要动力,它可以帮助个体在面对困难和挫折时保持积极的心态和行动。

最后是韧性,它是指个体在面对逆境、压力或创伤时能够迅速恢复和适应的能力。

韧性高的人往往能够在面对困难时保持冷静和理智,积极寻找解决问题的策略和方法。

韧性不仅是个体应对短期压力的重要能力,也是其长期成长和发展的重要保障。

心理资本理论及其最新研究进展

心理资本理论及其最新研究进展

一、心理资本理论的起源和概念的界定(一)心理资本理论的起源20世纪90年代著名的心理学家Seligman在许多学者还在研究沮丧、焦虑、崩溃、紧张等消极病态心理的环境下,发起积极心理运动,同时引入了积极心理的概念,认为:“我们的任务不仅是弥补已经被破坏的(个体心理状态),而且是培育美好的(个体心理状态)”,并在2002年首次提出了是否有心理资本存在的问题。

基于Seligman的研究,Luthans和他的同事开始发展涵盖心理资本理论的积极组织行为学,并提出了积极组织行为学内容的标准:积极的、有理论和实证研究基础;可测量;似状态,可发展的;对工作绩效有积极的影响。

2004年,Luthans等人指出符合此标准的心理资本的构成要素为自我效能感/自信、希望、乐观、恢复力。

并强调心理资本各要素是可测量的、可无限发展和能够管理的。

(二)心理资本概念的界定在明确了心理资本的构成要素后,Luthans等给出心理资本定义:“个体一般积极性的核心心理要素,具体表现为符合积极组织行为标准的心理状态,它超出了人力资本和社会资本之上,并能够通过有针对性的投入和开发而使个体获得竞争优势”(仲理峰译,2007)。

2007年Luthans等又对此定义做出了修订,认为心理资本是指个体积极心理的发展状态,具有以下特征:(1)拥有自信或自我效能感,在承担具有挑战性任务时能够做出必要的努力;(2)乐观,对现在或未来的成功有积极的归因;(3)充满希望,一直坚持目标,在必要时重新选择途径来获取胜利;(4)非常坚强,能够自我恢复,在受挫或遇到困难时坚持、复原甚至取得成功。

在现有的文献中,心理资本这一名词最早出现在经济学家Goldsmith等人的文章中,他们将心理资本视为个体对自己和工作的态度、伦理取向及对生活的总的看法。

Letcher(2004)的研究则是将心理资本等同于五大人格特质。

Goldsmith和Letcher 主要从劳动经济学角度进行分析,试图找到能够解释工资差别的劳动力市场之外的因素,他们并没有给出心理资本的概念,也没有区分这种心理特质或态度是积极的还是消极的,因此与Luthans等人有关心理资本的概念是有本质不同的。

心理资本前沿研究报告

心理资本前沿研究报告

心理资本前沿研究报告心理资本(Psychological Capital,简称PsyCap)是指个体内部具有积极心理能力的资源,它包括希望(Hope)、自尊(Self-Efficacy)、乐观(Optimism)和坚韧(Resilience)四个组成部分。

心理资本是个体对自身及周围环境的一种积极态度和信念,能够影响个体工作行为、工作满意度及工作绩效等。

近年来,心理资本的研究成为心理学和组织行为学等领域的研究热点,可以归结为以下三个方面:首先,心理资本对个体工作行为有积极影响。

心理资本能够激发个体的内驱力,使其更有动力积极参与工作,提升工作绩效。

已有研究发现,具备较高心理资本的个体更愿意接受挑战,具有更强的目标设定和执行能力,同时在工作中能够更好地应对压力和困难,增加工作适应性。

其次,心理资本对个体工作满意度和幸福感有正向影响。

具备较高心理资本的个体更容易感受到工作带来的成就感和幸福感,从而增加工作满意度。

研究发现,乐观和希望是影响个体工作满意度和幸福感的重要因素,积极心态能够帮助个体更好地调适情绪,面对工作和生活中的困难。

最后,心理资本对组织绩效和创新有促进作用。

心理资本有助于个体更好地适应和应对工作环境中的变化,增强个体的创新能力和学习动力,从而推动组织创新和改变。

心理资本也被认为是组织的战略资源,可以提升组织的竞争力。

总之,心理资本作为个体内部的积极心理能力资源,对个体和组织都具有重要的影响。

它能够提升个体的工作行为和工作满意度,并对组织绩效和创新产生积极作用。

未来的研究可以进一步探索心理资本的测量方法和培养策略,以及心理资本与其他变量之间的关系,为心理学和组织行为学领域的研究提供更多的理论和实践启示。

国内心理资本相关研究与展望

国内心理资本相关研究与展望

02
国内心理资本相关研究现状
心理资本概念及测量研究
心理资本概念
研究者们对心理资本的定义主要从积极心 理学的角度出发,关注个体在面对挑战和 压力时所具备的积极心理资源和状态,包 括自信、希望、乐观和韧性等方面。
心理资本测量
目前国内研究者主要采用自陈量表法进行 心理资本的测量。其中,具有代表性的量 表包括张红芳等编制的《心理资本问卷》 和王雁飞等编制的《心理资本问卷》。这 些量表在实践中得到了广泛应用和验证。
05
研究结论与建议
研究结论总述
01
02
03
心理资本与工作绩效、工作满意度、 组织承诺等积极结果具有显著的正相 关关系。
心理资本对员工的职业发展、角色内 行为、组织公民行为等方面具有积极 影响。
心理资本对组织的创新、竞争优势、 组织绩效等方面具有积极影响。
具体建议与措施
建立积极的员工 关系
加强员工之间的沟通、合作 和支持,以提高员工的归属 感和组织承诺。
干预措施的有效性与实施策略
01
现有干预措施多关注单一维度心理资本的改善,缺乏整体性和 系统性。
02
干预措施的有效性未得到充分验证,部分研究结果存在争议。
需要制定科学有效的心理资本干预策略,综合考虑多方面因素
03
,以实现心理资本的全面提升。
04
未来心理资本相关研究展望
研究领域的拓展与深化
心理资本理论构建
研究成果的应用与推广
指导实践的对策建议
针对不同领域和群体的特点,提出具体的心理资本开发和管理建 议,为组织和个人提供实用的指导。
学术交流与合作
加强国内外学术交流与合作,推动心理资本研究的深入发展,提 高我国在此领域的国际影响力。
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为 ,心理资 本是一个 由多种 因素构 成的综合体 ( u di ) b nl g 。 n 是个体在特定 的情境下 对待任务 、绩效和成功 的一种积极状 态 ,并对 个体 的认知过程 、工作 满意感和绩效都产生显著 的 影响。组织可 以通过影响个体关 于 “ 我是谁” 以及 “ 我将成 为谁” 的认知来获 取竞 争 优势。从 以上 观点 中我 们可 以看 到 ,这些研究者都将心理 资本界定为一种特定 的积极 心理状 态 ,这种独特 的个人资 源能够促使个体实施积极 的行 为并产 生高绩效。 第三种观点是综合论。综合论认为 ,心理资本是一种 同 时具有特质性 和状态性 的心理素质。20 0 6年 A oi vl o在探 讨心 理 资本 的内涵时 ,使用 了 “ 类似 于状 态 (te—l e 这个 st i ) a k 词 ,并认为心理资本既具有状态性 ,可 以通过 干预措施来 开 发 ,又具备特质性 ,相对 比较稳定 ,而 目状态与特质实 际上 是同一维度上的两个极 端。同时 ,A oo列举 了大量实 例来 vl i 佐证 自己的观点 ,包括 B n ua(0 3 ad r 20 )对 自我 效能感 的研 究 ,S ye 2o )对希望的研究 ,C re 20 )对现实性 nd r(oo avr(0 3 乐观的研究以及 M s n等人 (0 2 at e 20 )对复原力的研 究都支持 了这种观点。 目前 ,综合论是心理资本 内涵研究最新的观点, 对心理资本今后的研究很有启示 意义 ,但 是这 种观点正确与 否 ,还 需 要通 过进 一 步 的 研究 来 证 明 。 综合 以上分析我们可 以发现,不 同研究者 对于心理资本 内涵的理解有着趋 同与综合 的趋 势。几乎 三种 理论都认可心 理资本具有以下特点 :( )强调个人的力量和积极性 ,属于 1 积极心理学范畴 ;( )是一种基于积极 组织行为学标准的心 2 理状态 ;( )与人力资本关注员工的知识技能 、社会资本关 3 注关系网络 和人脉 不 同,心理 资本则 强调 “ 你是谁 ” 以及
关键 词 :心 理 资本 ;结 构 ;影 响 效应 中 图分 类 号 :B 4 : 9 89 C 3 文献 标 识 码 :A
随着全球经济的快 速发 展以及竞争压力 的加剧 ,企业 员 工 的心理素质问题 日益 突出,成 为当前 管理者关注 的热点 问 题 。众 多研究也表明,员工积极 的工作态度 、良好的精神 状 态及优秀的心理素质等心理资源是组 织取 得较高绩效 的重 要 原 因。然而 ,如何获取 、开发和利用员工 的心理 资源 ,提 高 组织人力资源开发与管 理的收益 ,并帮助企业获取持续竞 争 优势 ,是现代人力 资源管理 面l 临的重要 问题 。在这样 的实践 与研究的背景下 ,心理资本 ( scooi l a i )的概念 由 pyhl c pt gac a 1 此提出 ,并逐渐成 为当前 人力资源 管理研 究中 的热 点问题 。 针对 目前国内对 心理资本 的研究还 相对 比较缺乏 的情况 下 , 本文拟对国外心理资本的概念 、结构 、影响效应及理 论等相
2 1 年第2 00 期
S in e a d T c n lg n g me tR s a c c e c n e科技管理研究 n e e r h h oo y Ma a e
2 j 毡2 Oo
文章 编 号 :10 7 9 (0 0 2— 12— 3 00— 65 2 1 )0 0 3 0
与后 天 共 同作 用 的 结果 。 第二种观点是状态 (t e s t)论 ,认 为心理资本是 一种心 a

理状态 ,目前状态论在心理资本研究 中占主导地位 。他们 主 要 的观点认 为心理资本就是个体对 自我 、 工作 、 理以及人 伦 生信 念 、态 度 和 认 知 的 综 合 ( o s i ,19 ;Ttg , Gl mt 97 ee h d h ta 20 ) 0 2 。例如 ,A oo( o4 vl 2o )研究指 出 ,心 理资本是 指那些 i 有助于预测个体高绩效工作 和快乐工作指数 的积极 心理状态 的综合 ,这些积极心理状态能够导致积极 的组织 行为 ,使个 体勤奋努力地去做正确的事情 ,并且获得较高 的绩效 和工作 满意感。积极 的心理 状态 包括 希 望 、自我 效能 感 (自信 ) 、 乐观 、积极归因 、自我恢复力等 。L t n 20 )研 究也认 uh s( 0 5 a
关研究进行介绍与述评 ,并提出未来研究 的方 向与展望。

1 心理资本 的概 念 内涵
目前关 于 理资本 概念的研究主要有三种观 点。第 一种 i f , 观点是特质 (ri tt a )论 。特质论 认为心理 资本 是作 为个体 的 内在特质而存在 的。在 H sn ( 03 oe 20 )提 出的观点 中 ,他将 心理资本界定为个体通过学 习等途径进行投资后 获得的一种 具有耐久性 和相对稳定性 的心理 内在基础构架 ( sc o g a pyhl il o c if sutrs ,主要包括个性品质和倾 向、认知 能力 、自我 n at c e) r r u 监控和有效 的情绪交流品质等。更有一些研究者将 心理资本 等同于 “ 大五人格 ” ,认为心理 资本 就是人 格特质 ,是个体 行为的重要影响 因素 (. ce ,20 ;C l,2 0 ) It r 0 4 o eh e 06 。总体来 讲 ,持特质论的学者将心理资本等 同于人格 ,认 为它是先 天
心理资本理论及其研究新进展
杨 健 ,蓝海林
( 华南理 工大学工商管理学院 ,广 东广州 5 0 4 ) 160
摘要 :员工心理资本是指使个体获得 竞争优 势的积极性核 心心理要素。作 为组织获取竞争优 势的又一重要 来 源,心理资本理论为如何 开发并促进 员工的心理资源提供 了独特 的视 角。在 国内外文献研 究基础之上 ,围绕心 理 资本的概 念、内涵、结构及影响效应等 内容 ,对 国内外心理 资本的研 究进行 了梳理 与归纳 ,并就该研究领域 中存在 的问题及 未来研 究展 望提 出了具体 的改善性 意见 。
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