心理资本理论研究评述
心理资本研究述评
量表名称 心理 资 本 问 卷 ( PCQ 24) 积极心理状态量表 心理资本状态量表 心理资本状态量表
由表 1 可知 , 持 不同心理资本构成理论观点 的研究者所开发的研究工具存在 相当的差异, 但 即使如此, 仍有多数研究者得到相同的构成要素, 如乐观、 自我效能 (自信 )、 希望和复原力等。在此 11 种量表中, 心理资本问卷 ( PCQ - 24) 的信效度 得到了较完整的验证, 其余量 表仍有待研究。除 此 , 对于潜在心理资 本的开发也成为研究者的进 一步研究取向 , 如创造力、 幽默等素 质, 已渐渐成 为研究者关注的对象 , 正如 Luthans在 !心理资本 ∀ 一书中表明 , 对潜在心理资本的探讨, 在未来的研 [ 15] 究和应用中 , 将值得我们进一步关注和思考。 四、 心理资本开发 对心理资本的开发与完善 , 是一个组织或是 个人维持较高绩效的重要手段。不同于传统的人 力资本 , 心理资本有其不稳定性 , 是处于不断变化 中的动态人力资源, 会随时间而增长或降低 , 鉴于 此 , 对心理资本的测量与开发 显得至关重要。对 于心理资本的开发, 现主要使用 Luthans的心理资 本干预模型 ( PC I) , 见图 1 :
350108)
(福州大学人文社会科学学院, 福效能感 、 乐观 、 希望 、 韧性 , 是积极 心理学领域 的最新研 究成果 。 从心 理资本的提 出与界定 、 心理资本的构成要素及选择 标准 、 心理 资本的测 量和心 理资本 的开发 等方面 对心理 资本进行 综述和探讨 , 并在此基础上 , 提出研究的趋势和展望 。
理、 明确、 且富有挑战性 的工作目标, 同时为实 现 目标制定消 除可能 遇到 的障 碍的 计划。在此 期 间, 参与者可得到群体的信息 , 根据情况调整和完 善他们达成目的的计划。通过练习提升员工制定 计划、 面对困难 , 以及调整计划消除障碍的能力 , 减少障碍对工作行为的负面影响。 开发乐观。主要通过活动过程中找寻克服障 碍达成目标的手段 , 提升自我效能感。在团体 互 动过程中 , 参与者在经历解决障碍的计划调试 之 后, 能够认识到障碍, 并 寻求改变克服它, 此时 相 信计划将顺利实行 的期望加大, 当参与者与其 他 成员在面对困难时 成功解决问题, 并使活动顺 利 开展 , 且意识到计划和改变得以使问题顺利得 到 解决 , 达成既定计划时, 他们的积极心态便更加明 显。群体中的积极心态将影响其中的参与者以乐 观的心态完成目标计划。 开发自我效能。这个部分重要通过成员练习 分阶段实践计划 , 达成目标 , 实现信心的提高 ; 在 此过程中按专业手 段调整计划, 并在团队成员 的 提问中达成目标, 实现能力的认 知; 成功的体验 , 加上引导者运用情 绪调动或社会劝说技巧 , 使 参 与者有理由相信 , 只要计划得当、 因时制宜, 就 能 够实现目 标, 从 而达 到 发展 完 善自 我 效能 感 的 目的。 开发韧性。这个环节目的在于提高员工克服 逆境的能 力, 主要包 括三个 策略: 危险中 心策 略 ( 重点是减少可能增加不期望的结果的危险和紧 张刺激 ); 资源中心策略 ( 强调和增加可带来积极 结果而没有危险的资源 ); 过程中心策略 ( 聚集适 应系统的能量, 以满足运用人的资源来管理危 机 因素的需要 )。 让参与者 列举自身存在的一 切 资源 , 并尽可 能利用 这些资 源; 调 整完善 既定 计 划, 达到规避障碍的目的 ; 最后审视自己面对困境 的想法和 情感 , 思考 如何有 效使用 资源、 调整 计 划, 采用合理的方式克服逆境 , 提高自身的韧性。 Lu th ans的研究表明 , 在根据 PC I 进行的一系 列实证检 验 中, 参与 者 的心 理 资本 平 均增 长 了 # 81#
对心理资本的研究综述
等方 式保 持竞 争力 但 是 ． 术 的快 速 技 传播 和改 变 ． 断地 创新 以及 政府 管 制 不 的撤 销 ． 己经逐 渐腐 蚀 了这 些所 谓 的壁
垒 。 进 入 新 世 纪 ． 着 社 会 经 济 的 快 速 随 发 展 以 及 全 球 化 竞 争 时 代 的 到 来 ． 伶 俐
４ ０７ ） ３０２ （ 武汉 大学经 济与管理 学 院 湖北 武 汉
摘
要： 心理 资本是 组织产 生 高绩 效 的又一 重要 源泉。通过 文献研 究 ． 回顾 和总结 了有 关心理 资本概
念 界 定 、 理 资 本 结 构 和 测 量 、 理 资 本 的 前 因 影 响 因 素 、 理 资 本 对 相 关 结 果 变 量 的 影 响 以及 心 理 资 本 心 心 心
利益 高 于个 人利 益 这有 利于发 展人 与
人 之 间 的 良 好 情 感 ． 压 抑 了 个 体 的 独 但 立 性 ：西 方 文 化 强 调 个 人 本 位 主 义 ． 注
文 学” Ｊ．船 山学刊 ，０ ６ ４ ［］ ２０ （）
３ 孟 湘 。 苏 生 ． 合 与 对 立 ： 西 智 慧 的 思 王 融 中
慧 的 话 语 里
５ 刘纲 纪． 文化 、 学与 美学 ［ ． 汉： 传统 哲 Ｍ］ 武
面 对这 样智 慧话 语 沉默 的 现状 ． 不 少人提 出“ 重建道 德” 传 统 的智慧话 语 显然 已不适 应 于现 代 ． 它毕 竟 是一 个 但
维方 式 比较 ［］唐 山师 范 学院 学报 ，０ ５ Ｊ． ２０
（） ６
重个 体 的独 立性 ． 却 导致 了人 与 人之 但
心理资本理论研究评述
心理资本理论研究评述一、本文概述本文旨在对心理资本理论进行全面的研究评述。
心理资本理论是一个相对较新的概念，它在过去的几十年中逐渐受到了广泛的关注和研究。
该理论主张，个体的心理资本，包括自信、希望、乐观和韧性等心理素质，对于其成长、发展和成功具有重要影响。
本文首先介绍了心理资本理论的基本概念和主要构成要素，然后概述了国内外在该领域的研究现状和发展趋势。
通过梳理相关文献，本文旨在评估心理资本理论在不同领域的应用效果，并探讨其未来的研究方向和潜在价值。
通过本文的评述，我们期望能够为读者提供一个全面而深入的心理资本理论视角，以便更好地理解和应用这一理论。
二、心理资本理论的核心要素心理资本理论的核心要素主要包括自我效能、乐观、希望和韧性四个方面。
这些要素共同构成了个体在面对挑战和逆境时所展现出的积极心理状态，对于个人的成长、发展以及组织的成功都具有重要意义。
首先是自我效能，它是指个体对自己能够成功完成某项任务或活动的信心。
自我效能高的人往往能够更好地应对挑战，坚持不懈地追求目标。
这种信心不仅来自于过去的成功经验，也来自于对自己能力的准确评估和对未来成功的预期。
其次是乐观，它是一种积极的归因方式，即个体在面对成功和失败时，倾向于将积极的结果归因于内部的、稳定的和普遍的因素，而将消极的结果归因于外部的、不稳定的和特定的因素。
乐观的人往往能够看到问题的积极面，对未来充满希望，从而在困境中保持积极的心态。
再次是希望，它是指个体对目标的追求和坚持。
希望高的人不仅有明确的目标，而且相信自己有能力实现这些目标，并愿意付出努力和时间去追求。
希望是驱动个体不断前进的重要动力，它可以帮助个体在面对困难和挫折时保持积极的心态和行动。
最后是韧性，它是指个体在面对逆境、压力或创伤时能够迅速恢复和适应的能力。
韧性高的人往往能够在面对困难时保持冷静和理智，积极寻找解决问题的策略和方法。
韧性不仅是个体应对短期压力的重要能力，也是其长期成长和发展的重要保障。
心理资本研究述评
心理资本研究述评一、本文概述随着现代社会节奏的加快和工作压力的增大，个体的心理健康及其对工作和生活的影响越来越受到重视。
心理资本，作为一种新兴的心理学概念，自提出以来就受到了广泛关注。
本文旨在对心理资本的研究进行系统的梳理和评价，以期为未来的研究提供参考和借鉴。
心理资本是指个体在成长和发展过程中所表现出来的一种积极心理状态，包括自信、希望、乐观和韧性等核心要素。
这些要素不仅影响个体的心理健康，还对工作绩效、生活质量等方面产生深远影响。
因此，对心理资本的研究不仅有助于深入理解个体心理发展的内在机制，也有助于为实际工作和生活提供有效的心理干预和支持。
在本文中，我们将首先回顾心理资本的概念及其发展历程，明确其内涵和外延。
然后，我们将对心理资本的理论基础进行梳理，包括其与相关理论的关系和区别。
接着，我们将重点关注心理资本的测量与评估方法，探讨目前常用的测量工具及其优缺点。
我们还将对心理资本的影响因素及其作用机制进行深入分析，以揭示心理资本与其他变量之间的复杂关系。
我们将对心理资本的应用领域和实践价值进行展望，以期为心理资本的进一步研究和实践应用提供有益启示。
通过本文的综述和分析，我们期望能够为读者提供一个全面而深入的心理资本研究框架，帮助读者更好地理解和应用心理资本的相关理论和研究成果。
我们也期望能够激发更多学者和研究人员关注心理资本领域的研究，共同推动心理资本理论的发展和实践应用的创新。
二、心理资本的理论背景心理资本作为一个新兴的研究领域，其理论背景源于多个学科领域的交叉融合。
在心理学领域，心理资本的概念与积极心理学、自我决定理论等紧密相关。
积极心理学强调个体内在的积极力量和潜能，而心理资本则将这些积极力量视为可以投资和开发的资源，通过提升个体的心理资本，能够促进其心理健康和积极行为。
自我决定理论则提出了人的内在动机和自主性的重要性，心理资本理论也强调了个体在自我成长和发展中的主动性和自主性。
在经济学和管理学领域，心理资本的理论背景与人力资本、社会资本等概念有所关联。
大学生心理资本与适应性研究述评
大学生心理资本与适应性研究述评大学生心理资本与适应性研究是一个目前备受关注的研究领域，它通过探讨大学生的心理资本特征与适应能力之间的关系，为大学生的成长与发展提供了深刻的理论与实践指导。
本文将从几个方面对大学生心理资本与适应性研究进行述评。
首先，大学生心理资本与适应性研究的理论基础是心理资本理论。
心理资本指的是个体在面对挑战、困难和压力时所发挥的心理和情感能力，包括自我效能、乐观情绪、希望和坚韧性等。
心理资本理论提出，心理资本是一种能够积累的资源，可以通过个体的自主学习、社会互动和文化背景等多种渠道进行培养，从而提高个体的适应能力和心理健康状况。
在大学生心理资本与适应性研究中，这一理论为探讨大学生适应能力的来源和机制提供了基本框架。
其次，大学生心理资本与适应性研究的实证研究结果表明，大学生的心理资本与适应能力之间存在着显著的正向关系。
例如，高自我效能的大学生更容易应对压力和挫折，表现出更强的应对能力和更好的心理健康状况；而拥有更强乐观情绪和希望的大学生更具有自我调节能力和社会支持系统，能够更好地适应新的环境和更好地完成学业。
这些研究结果为大学生的心理健康状况和适应能力提供了重要的参考和启示，也为相关研究提供了合理的解释和探究方向。
最后，值得注意的是，大学生心理资本与适应性研究仍然存在一些问题和不足之处。
例如，很多研究仅限于描述两者之间的相关关系，对于这种关系的具体机制和影响因素缺乏深入探讨；同时，大学生心理资本与适应性研究也往往局限于定量数据分析，缺乏对于心理机制和主观体验的充分理解和探讨。
因此，未来的研究需要结合更多的定性和量化研究方法，深入探讨大学生心理资本与适应性之间的机制和影响因素，为大学生心理健康状况和适应能力的提升提供更加有力的理论和实践支持。
总之，大学生心理资本与适应性研究的发展和进步为大学生的成长与发展提供了重要的支持和保障，也为心理资本理论和适应性研究提供了有力的实证证据和实践应用。
心理资本研究评述与展望
心理资本研究评述与展望摘要】在当前企业内外环境发生深刻变化的背景下，系统研究员工的心理资本是全面认识和掌握企业人力资源的特点、内涵和相应管理对策的重要手段。
首先，文章回顾了有关心理资本的定义、构成要素等方面的研究。
然后，分析了心理资本对领导和员工的影响，说明了心理资本开发与管理的一些基本方法。
最后，分析和指出了心理资本研究的未来趋势。
【关键词】心理资本，心理资本构成要素，心理资本开发。
1 引言随着全球经济竞争的日趋激烈和技术发展步伐的不断加快，人们已经深刻认识到，要持续改善企业绩效、提升和长久保持企业的竞争优势，单靠传统意义上的经济资本（economic capital）（如资金、厂房、设备、专利、数据等有形的、容易模仿和复制的物质资源）显然不够，必须重视对人力资本（human capital）、社会资本（social capital）等人力资源的投资和开发。
人力资本是指个体通过接受教育或经验积累而逐步掌握的知识、技能、认知能力或胜任特征等，社会资本指人的关系、信任和经常接触的工作关系网等资源，二者对个人和企业的绩效、发展和成功的积极作用已经得到一些研究结果的支持[1,2]。
2004年，Luthans, Luthans和Luthans以积极心理学（positive psychology）[3~7]和积极组织行为学（positive organizational behavior）[8,9]的观点为思考框架，在分析经济资本、人力资本和社会资本的特点和区别后，提出了以强调人的积极心理力量为核心的“积极心理资本（positive psychological capital）”概念[10]，使人们开始关注心理资本（psychological capital）及其对领导和员工的影响作用的研究。
2 心理资本的界定心理资本的概念最早出现在经济学、投资学和社会学等文献中。
比如，经济学家Goldsmith, Veum和Darity与Goldsmith, Darity和Veum认为，心理资本是指能够影响个体的生产率的一些个性特征，这些特征反映了一个人的自我观点或自尊感，支配着一个人的动机和对工作的一般态度[11,12]。
国外心理资本研究述评_何威风
因素中，大 部 分 研 究 都 是 集 中 在 某 一 方 面。
班杜拉（ Bandura） 认为，个体对自己在特定的
情境里能够激 发 动 机、调 动 认 知 资 源 并 采 取
必要的行动来完成某一项特定工作的信念就
是自我效能。班杜拉进一步以社会认知理论
为 基 础 ，认 为 自 我 效 能 是 建 立 在 象 征 化 、预 先
研 究
还有人认为，关 于 心 理 资 本 的 概 念 也 可 以 归
纳为与霍森的观点相类似的观点。如果将上
述观点视为心 理 资 本 特 质 论，那 么 以 阿 沃 利
奥（ Avolio） 的心理资本定义为代表的观点可
以视为综合 论。 阿 沃 利 奥 认 为，心 理 资 本 是
指 包 括 希 望 、自 我 效 能 、乐 观 、积 极 归 因 、自 我
资本（ 你认识谁） 现有理论和研究的基础上，
并且超越 了 人 力 资 本 和 社 会 资 本，关 注“你
是什么样的人 ”。其 影 响 远 远 大 于 人 力 资 本
和社会资本，成 为 企 业 获 得 竞 争 优 势 的 又 一
重要来源。
除了上述有 代 表 性 的 观 点 外，对 心 理 资
本还有 一 些 不 同 的 定 义。 霍 森 （ Hosen ） 认
理念，从关注“人出 现 了 什 么 问 题 ”转 向 考 虑
如何才能让人 们 达 到 最 佳 状 态，怎 样 培 养 和
充分开发人 的 潜 能。 因 此，研 究 心 理 资 本 影
经 响因素，并有目的地进行投资、开发和管理就
济 成为心理资本研究的重要内容。
研 究
尽管卢坦斯认为心理资本是包括自我效
能、乐观、希望 和 韧 性 的 集 合 体，但 在 其 影 响
大学生心理资本研究综述
大学生心理资本研究综述摘要：本文采用文献综述法对大学生心理资本的研究现状进行了分析及评述，并对未来大学生心理资本的研究进行展望，旨在为大学生的学习生活以及就业提供理论指导，并对大学学校心理健康教育具有重要的应用价值。
关键词：大学生；心理资本1.前言随着社会的发展、学业负担的加重，大学生的心理问题早已成为社会各界关注的问题。
学业的负担、生活的压力、感情上的不成熟、就业压力等众多因素困扰着大学生，直接影响着他们生活的方方面面，导致其陷入焦虑、恐慌等不良心理状态，甚至走上了犯罪的不归路。
在这个大环境下提高大学生心理资本有重要的现实意义。
大学生需要提升自身心理资本，但我国有关大学生心理资本的研究比较少，本文着力于提升大学生心理资本、研究现状以及未来发展趋势进行探讨，旨在为大学生提升心理健康水平和应对各方面压力的能力。
2.心理资本的概念及作用机制2.1 心理资本的概念心理资本最早被发现在经济学、投资学和社会学的著作中，是继人力资本、社会资本之后又一大资本，被认为是企业的核心竞争力。
心理资本是著名积极心理学家seligman提出并由luthans定义为个体积极心理的发展状态［2］，具有以下特征：（1）拥有自信或自我效能感，在承担具有挑战性任务时能够做出必要的努力；（2）乐观，对现在或未来的成功有积极的归因；（3）充满希望，一直坚持目标，在必要时重新选择途径来获取胜利；（4）非常坚强（韧性），能够自我恢复，在受挫或遇到困难时坚持、复原甚至取得成功［3］。
张烽将心理资本理论引入到大学生的研究中来，他认为应该从自我效能、希望、乐观和复原力四个维度培育大学生的心理资本，充分开发大学生的自身优势和积极心理潜能，最终才能使其在知识经济时代更具竞争优势［1］。
2.2 心理资本的作用机制心理资本的作用机制一直没有一个统一的结论，各个专家对心理资本的作用机制的意见都不统一。
心理资本的作用机制一直没有一个统一的结论，各个专家对心理资本的作用机制的意见都不统一。
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业实 践 中 ，众 多 的管 理 者逐 渐 认 识 到 获 取员 工 的心 理资 源 ，是增 强 组织 竞 争 优 势 的 又一 重 要 途 径 ；员 工 的积极 心理 资 源对 绩 效 和积 极 组 织 行 为 的作 用 也 逐 步 得 到 学 术 界 的 广 泛 讨 论 和 实 证 结 果 支 持
在 如此纷 繁 复 杂 、超竞 争 的大 经 济 环 境 下 ，研 究组织 的竞争 优 势新 资 源 有 着 实 质性 的意 义 。而 如 何通过提高雇员的工作绩效来增强组织的竞争优势， 直 以来 是人力 资源管 理 的核心 问题 。 围绕 着这一 核 心 问 题 ，学 术 界掀 起 了对 企业 实 践 的理论 和实证 研 究 热潮 。在 传统 意 义 的 经 济 资本 （ ｃｎ ｍ ｃＣ ｐ ａ）基础 上 ，西方 的经济学 者提 出 了 Ｅ ｏｏ ｉ ａ ｉ１ ｔ 人力资 本 （ ｕ ａ ａ ｉ １ 理 论 ，这里 的人 力 资 本 Ｈ ｍ ｎＣ ｐｔ ） ａ 指的是个 体通过 接受 教 育或 经 验 积 累 而逐 步 掌 握 的 知识 、技 能 、认 知 能力 或 胜 任 特征 等 ；继 而 提 出 了 社 会资本 （ｏｉ ａｉ１ 理论 ，特 指通过 关系投 资 Ｓｃａ Ｃｐｔ ） ｌ ａ 形成 的人 际关 系 网络 。这 两 者 在 人力 资 源 领 域 的投 资和开发 、在企 业 实践 中的 积 极 作用 已经 得 到 了许 多 研 究 结 果 的 支 持 （ ｅ ｋｒ ０ ７ ｉｋ ｏ ｅ Ｂ ｃ ｅ，２ ０ ；Ｌｕ ｋ ｎ． ｎ等 人 ，２０ ；Ｐ ｏｇａａ ０４ ｈｎｓｖｎ等人 ，２０ ） 同时 ，在企 ０６等 。
摘 要 ：介 绍 国 内外 关 于 心 理 资 本 理 论 的 研 究 及 其 最新 进 展 ，主 要 包括 心 理 资 本 概 念 、结 构 、 测 量 、 前 因 变 量 、 结 果 变 量 以及 研 究模 型 等 方 面 。 最 后 ，对 国 内心 理 资本 理 论 研 究 的 不足 和 趋 势作 了讨 论 和展 望 。 关 键 词 ：心理 资本 ； 自我 效 能 ； 乐观 ；希 望 ；韧 性 中图 分 类号 ：Ｇ ０ ３１
Ａｂ ｔａ ｔ ｈ ｓｐ ｐ ｒ ｉｔｏ ｕ ｅ ｈ ｈ ｏｙ ｏ ｏ ｉ ｖ ｓ ｃ ｏｏ ｉａ ａ ｉ ｌａ ｄ ｉ ａｅ ｔｐ ｏ ｒ ｓ ， ｍａ ｎｙ ｉ ｃｕ ｉ ｇ ｄ ｆ ｓ ｒ ｃ ：Ｔ ｉ ａ ｅ ｒ ｄ ｃ ｓｔ ｅ ｔ ｅ ｒ ｆｐ ｓｔ ｅ ｐ ｙ ｈ ｌｇｃ ｌ ｐ ｔ ｎ ｔ ｌｔｓ ｒ ｇ ｅ ｓ ｎ ｉ ｃ ａ ｓ ｉ ｌ ｎ ｌ ｄｎ ｅ — ｔ ｎ ｔ ｎ ｓｒ ｃｕ ｅ，ｍｅ ｓ ｒｍｅ ｔ ｎｅ ｅ ｅ ｔｖ ｒａ ｅ ，ｄ ｐ ｎ ｅ ｔ ａ ｉｂ ｅ ，ａ ｄ ｉ ｔ ｄ ｄ ｌ ｅｃ Ａ ｅｅ ｄ ｏ ｈ ｉ ｏ ， ｔｕ ｔｒ ｉ ａ ｕ ｅ ｎ ，ａ ｔｃ ｄ ｎ ａｉｂｔ ｓ ｅ ｅ ｄ ｎ ｒ ｌ ｓ ｎ ｔ ｓｕ ｙ ｍｏ ｅ ， ｔ． ｔｔ ｎ ｆ ｅ ｖ ａ ｓ ｈ ｔ
２ｌ ０ １年第 ８期
… Ｔ 。
。 ｎ Ｈ ｓ 。 ｅ Ｉ ｅ ｈ
文 章 编 号 ：１０ ７９ （０ １ ８— ２３— ６ ００— ６ ５ ２ １ ）Ｏ ０ ０ ０
ห้องสมุดไป่ตู้
心 理 资本 理 论 研 究 评 述
李 颖 玲 ，朱 锦 漓
（ ．广 东科学技 术职业 学院，广 东广州 ５ ０４ １ １６０，２ ．亚洲 （ 澳门）公开大学 ，澳 门）
ａ ｔｃｅ，ｗｅ ｄｓ ｓ ｈ ｈ ￣ａ ｅ ｏ ｈｓ ｔｅ ｒ ｎ ｕｕ ｅ ｔｅ ｄ ｏ ｖ ｌ ｐ ｎｔ ｒｉｌ ｉｃｕ ｓ ｔｅ ｓ ｏ ｇ ｆｔ ｉ ｈ ｏ ｙ ａ ｄ ｆｔ ｒ ｒ ｎ ｆｄｅ ｅｏ ｍｅ ． Ｋ ｅ ｏ ｄｓ： ｐ ｙ ｈ ｌｇ ｃ ｌｃ ｐｔｌ ｅｆ— ｅ ｃ ｃ ｙｗ ｒ ｓ ｃ ｏｏ ｉａ ａ ｉａ ；ｓ ｌ ｉ ｆ ａ ｙ； ｈ ｐ ｏ ｅ； ｏ ｔｍ ｉｍ ； ｒ ｓｌｅ ｃ ｐｉ ｓ ｅ ｉｉｎ ｙ
经 济全 球化 ，已经 不 是 一个 专 业 名 词 ，而 是 一 个 家喻 户晓 的 口头禅 ：美 国两 房 的 次贷 危 机 引 起 的 骨牌效 应 ，从 而导 致 了全 球 的金 融 海 啸 ；２ ０ ０ ８年 国 际石油 价格从 ７月 １ １日的 １７ ２ ４ ． ７美 元 历 史 最 高点 下 跌到 ２ ０ ０ ８年 ｌ ２月 ２ ４日 ３ ． ５的最低 点 ，中 国央 ５２ 行 的货 币政策也 相 应 地经 历 了 从适 度 从 紧的 货 币 到 宽松 的货 币政策 的变脸历 程 ；２ ０ ０ ８年 １— ９月份 ，仅 广东 省工商 局对 外公 布 的全省 企 业 注 吊销 企业 数 字
文 献 标 识 码 ：Ａ
Ｒｅ ｅ ｒ ｈ Ｒｅ ｉｗ ｆＰｏ ｉｉｅ Ｐｓ ｃ ｌ ｇ ｃ ｌＣａ ｉａ ｓ ａ ｃ ｖ ｅ ｏ ｓｔｖ ｙ ｈｏ ｏ ｉ ａ ｐ ｔ ｌ
（ ． ｕ ｎ ｄ ｎ ｓ ｔ ｅ ｆ ｃｅ ｃ ｎ ｅ ｈ ｏｏｙ ｕ ｎ ｚｏ １ ６ ０ ｈ ａ １ Ｇ ａ ｇ ｏ ｇＩ ｔｕ ｉ ｅａ ｄＴ ｃ ｎ ｌｇ ，Ｇ ａ ｇｈ ｕ５ ０ ４ ，Ｃ ｉ ； ｎ ｉｔｏ Ｓ ： ｎ ｎ ２ Ａ ｉ Ｉ ｔ ｎ ｔ ｎ ｌ ｐ ｎＵ ｉ ｒ ｔ Ｍａ ａ ） ｈ ａ ． ｓ ｅ ａ ｏ ． Ｏ ｅ ｎｖ ｓ ｙ（ ｃ ｕ ，Ｃ ｉ ） ａｎ ｒ ｉ ａ ｅｉ ｎ
一
（ｒｄｉ ｓｎ ９ ８ ０ １ ｕｈｎ ，２０ ａ Ｆｅｒ ｋｏ ，１９ ，２０ ；Ｌｔａｓ ０ ２ ，ｂ等 ） ｃ ； 基 于 此 ，Ｓ ｌ ｍ ｎ和 Ｃ ｉｓ ｎｍ ｈｌｉ（ ０ ０） 提 出 ｅｉ ａ ｇ ｓ ｚ ｔ ｉａ ｋｅ ｙ ２０ 积 极心 理学 应该 研 究 和 强 诃人 的积 极 因 素 ，并 发起 了一 系列 的积 极心 理运 动 （ ｉ ，Ｇ Ｊ ，２ ０ ） Ｒｃ ｈ ．． ０ １ 。正 是 在这 种环境 下 ，美 国著名组织 行为 学家 Ｌ ｔａｓ ｕｈｎ 教 授 提 出了心理 资本 （ ｓｃｏ ｇ ａ Ｃ ｐｔ ，简称 Ｐｙ Ｐｙｈｌ ｉ ｌ ａｉｌ ｏ ｃ ａ ｓ— Ｃ ｐ） 理 论 （Ｌｔａｓ 等 人 ， ２０ ； Ｌｔａｓ 和 ａ ｕｈｎ ０４ ｕｈｎ Ｙ ｕｓｆ ０４ ，它 为理论 界和实 践界 提供 了提 升企 ｏｓｅ，２０ ） 业竞 争力 的新 视野 。