心理资本作用机制的研究回顾与展望
心理资本作用机制的研究回顾与展望
作者：天天论文网 日期：2016-1-23 9:33:05 点击：1
摘 要：心理资本是个体在成长和发展过程中表现出来的一种积极心理发展状态，它能对个体的工作态度与行为产生重要积极影响。本文在对近十年来心理资本的实证研究文献的梳理与分析基础上，剖析了心理资本的特性与结构，归纳总结了心理资本的作用机制。发现心理资本属性论主要有特质论、状态论与综合论，结构维度分别有一维、三维、四维及多维等观点。心理资本的后果变量及效应模型主要有直接效应模型、缓冲效应模型、调节效应模型与动态效应模型；前因变量主要有个人层面与组织层面两个方面。未来研究应完善心理资本的结构维度、澄清其作用机制、采用多样方法研究及探索其积极干预措施。
关键词：心理资本； 作用机制； 效应模型； 积极心理学
1 引言心理资本（ psychological capital ， PsyCap ）概念提出后迅速成为了管理学、 经济学及心理学领域的研究热点，大量研究表明心理资本对个体的态度、情感与行为都产生了积极影响，而且心理资本作为一个整体比其中任何一个单独的维度起到的作用都大 ［ 1－2 ］。 如在个体工作绩效 ［ 1 ， 3－5 ］ 、工作满意度 ［ 1 ， 4 ， 6－7 ］、组织承诺 ［ 5－8 ］ 、主观幸福感 ［ 9 ］ 、组织公民行为 ［ 5 ， 10－11 ］ 等等与心理资本的相关研究中都发现整体的心理资本比任何单一心理资本的成分起到的影响作用都大。虽然近年来有大量研究对心理资本的内涵、 结构及作用机制进行了探讨， 但关于心理资本的作用机制研究较为零散，没有提出统一的理论模型。本文将从心理资本研究的特性与结构出发，重点对心理资本的作用机制研究进行归纳、总结与分析。
2 心理资本的属性与结构2．1 心理资本的属性关于心理资本的特性观点主要有三种：（ 1 ）第一种是状态论。关于心理资本的状态论观点最早出现在经济学、投资学和社会学等文献中，主要认为心理资本是个体对自我知觉、工作态度、伦理取向以及人生信念、价值和认知的综合 ［ 12 ］ 。后来研究者进一步提出心理资本是一种积极心理状态， 它可以提升员工工作动机和积极工作态度，从而提高工作绩效，其主要包括希望、自我效能感（自信）、乐观、积极归因和复原力等［ 13 ］ 。 （ 2 ）第二种是特质论，认为心理资本是一种人格特质［ 9 ］ ，它主要包括个性品质与倾向、认知能力、 自我监控力以及有效的情绪交流品质等持久和相对稳定的心理内在基础构架（ psychological in-frastructures ） ［ 14 ］ 。
Letcher 和 Niehoff 甚至将心理资本等同于“大五人格” ［ 15 ］ 。 （ 3 ）第三种是综合论。 Luthans等人则认为心理资本（ PsyCap ）是个体在成长和发展过程中表现出来的一种积极心理发展状态，主要包括自信或自我效能感（ confidence or self－efficacy ）、希望（ hope ）、乐观（ optimism ）和复原力（ resilience）四个方面 ［ 16－17 ］ 。 但他们认为心理资本并不是简单的一种心理状态或者一种人格特质，而是两者的综合体，并借鉴了 Bandura 对自我效能感的研究中提出的“类特质（ trait－like ）”的概念 ［ 18 ］ ，提出心理资本是“类状态（ state－like ）”的一种积极心理力量，它同时具有特质性（相对比较稳定）和状态性（可以通过干预措施来开发）两种特点［ 1 ， 3 ］ 。
关于心理资本的属性问题， 目前研究者较倾向综合论， 即认为心理资本是种类特质或类状态的积极心理资源，它可以通过一定的干预手段提高，然后在一段时期内保持稳定。因此，研究热点已经逐渐由探讨其产生的积极作用及结果变量，转向影响心理资本的前因变量研讨， 并尝试开发出一些有效干预手段，提高其应用价值。 但如要对其进行干预，澄清其心理结构又是必需的。
2．2 心理资本的结构如前所述，由于不同研究者对心理资本结构或内容的理解不一样， 因此他们所确定的心理资本结构要素和所开发的测量工具也有所差异。 本文对相关的观点进行了整理，具体如表 1 所示。
有学者从特质论角度出发认为心理资本结构是单维的，个体的自尊就是心理资本 ［ 12 ］ ；也有研究者认为心理资本是三维的，认为它由希望、乐观、复原力 ［ 19 ］或自我效能感、乐观与复原力构成［ 6 ］ 。
关于心理资本的结构，目前主流观点认为心理资本是四维的，它由希望、乐观、自我效能 ／ 自信和复原力共同构成［ 3 ， 4 ， 20 ， 21 ］ 。 也有研究者提出心理资本没有固定的维度， 只要符合积极心理、 符合积极组织行为学标准的心理要素和心理状态都可纳入心理资本的维度中［ 21 ］ 。 Page 和Bonohue 就在四维基础上增加了“诚信”这一维度 ［ 22 ］ 。
柯江林、孙健敏和李永瑞从中国文化特色背景出发，提出了本土心理资本概念 ［ 23 ］ ，认为中国本土心理资本由事务型心理资本与人际型心理资本两个二阶因素构成。 事务型心理资本包括自信勇敢、乐观希望、奋发进取与坚韧顽强，人际型心理资本包括谦虚诚稳、包容宽恕、尊敬礼让与感恩奉献。
虽然心理资本研究起源于西方， 其主流观点也表 1 心理资本的结构研究维度结构要素 相关研究 特性单维 自尊 Goldsmith 等 [12] 特质三维希望、乐观、复原力 Luthans 等 [24] ， Jensen 等 [19] 综合自我效能感、乐观和复原力 Larson 等 [6] 状态四维 希望状态、乐观状态、自我效能感、复原力 Jensen
[25] 综合自尊、自我效能感、控制点、情绪稳定性 Judge 等 [26] 状态希望、乐观、复原力、自我效能感 Avey 等 [20] 综合希望、乐观、自我效能感 / 自信、复原力 Luthans 等 [16-17 ， 21] 综合冷静、希望、乐观、自信 惠青山 [27] 综合多维 情绪稳定性、外向性、开放性、宜人性、责任感 Letcher[15] ，
Cole等 [9] 特质希望、乐观、自我效能感（自信） 、复原力、诚信 Page 等 [22] 综合事务型心理资本：自信勇敢、乐观希望、奋发进取与坚韧顽强人际型心理资本：谦虚诚稳、包容宽恕、尊敬礼让与感恩奉献柯江林等 [23] 综合认为心理资本包含希望、乐观、自我效能 ／ 自信和复原力四个维度 ［ 24-27 ］ ，但国内学者 ［ 23 ］ 的研究却显示本土心理资本多出事务型心理资本这一维度，其编制的本土心理资本量表的信效度比西方心理资本量表更好，对共作绩效（周边绩效与任务绩效）的预测力也更大。这提示我们在国内进行心理资本研究时，要注意考虑中西文化差异造成的影响，直接修订使用西方心理资本量表所测得的中国人心理资本可能并不够全面，我们要进一步进行本土化的研究，分析与总结出中国人的心理资本特点及结构， 才能更有效地推行心理资本的研究。
3 心理资本的后果变量及前因变量自心理资本这一概念在 2004 年正式提出后，虽然许多学者对其进行了实证研究， 也得出了一些有趣与有意义的结果，但许多研究较为零散，关于心理资本的作用机制尚未澄清，目前亦未发现有一个完整理论模型可以对其进行整合， 不利于此领域更深入及有效的推进。 因此，我们在整理相关文献后，尝试对国内外近年来关于心理资本的实证研究结果进行归纳、总结与分析，以求更全面地对心理资本的后果变量及前因变量相关理论模型进行描述，加深对此领域的理解。
3．1 后果变量及效应模型目前对心理资本与后果变量的关系研究大概可以划分为直接效应模型、缓冲效应模型、调节效应模型及互动效应模型等四种，而后果变量还可以进一步从组织层面和个人层面进行细分。
（ 1 ）直接效应模型目前， 大家较为认可的是直接效应模型（ directeffect model ） ／ 主效应模型（ main effect model ），该理论模型认为心理资本可直接对个体的态度与行为产生影响，这也得到了许多实证研究的支持，具体见图 1 。
在个人层面上：（ 1 ）大量研究表明心理资本可对个体的工作绩效产生积极影响。例如， Maddi 发现在一些经历裁员的企业中， 复原力水平较高的员工仍然可以维持较好的健康、幸福感和工作绩效［ 28 ］ ；在一个大样本研究调查中也发现， 员工心理资本水平与他们的工作绩效有显著正相关 ［ 1 ］ ；而在中国企业文化背景下也发现中国员工心理资本水平与工作绩效有显著相关 ［ 5 ］ ，特别是在经历变化和转变时的心理资本水平与其直接领导评价的工作绩效相关更密切，起到的作用更大 ［ 4 ］。（ 2 ）研究还发现心理资本与薪酬水平关系密切。 如 Goldsmith ， Veum 和 Darity ［ 12 ， 29 ］ 的研究发现，个体的心理资本水平（自尊）比人力资本（如文化程度、基本技能等）对其生产率与实际薪酬产生更大的积极影响； Lectcher 和 Niehoff ［ 15 ］ 研究表明，人力资本（教育水平、工作技能与心理健康）与心理资本（责任意识）都与个体工资水平有显著相关， 多层线性回归分析表明心理资本作用效应最大；而另一个在中国企业的调查中也发现个体心理资本（希望）与其薪酬提升有显著正相关关系 ［ 4 ］ 。
（ 3 ） 心理资本还能对个体的态度与情感产生积极影响，可以有效提高个体的工作满意度［ 6 ，
30 ］ ，降低其工作倦怠感 ［ 31 ］ ，甚至对其主观幸福感的提升都会产生影响 ［ 9 ， 21 ， 32－33 ］；研究者还开始进行纵向研究，发现心理资本与主观幸福感的显著关系在三周后仍然非常显著 ［ 32 ］ 。（ 4 ）此外，还有一些有趣的发现。如心理资本能有效预测个体的负面行为， 如心理资本水平越低其旷工行为越多 ［ 20 ］ ，在工作场所中也更容易表现出反生产行为 ［ 32 ］ ； Jensen 和 Luthans 的研究发现企业家的心理资本及各个维度都对其自我知觉的诚信领导力存在显著正相关［ 19 ］ ，也就是说心理资本对诚信领导力的知觉有积极预测力。
在组织层面上： Luthans 和 Jensen 研究结果表明， 医院护士自己报告的心理资本与直接领导对她们的留职意向及对医院的使命、 价值观和目标的承诺的评估有很高的正相关［ 8 ］ 。 Larson 和 Luthans
的研究表明， 小型工厂的生产工人的心理资本及各个维度都与其组织承诺显著正相关， 并且整体的心理资本的影响力更强［ 19 ］ 。 Youssef 和 Luthans 在一个大样本研究调查中也发现，组织员工希望水平、乐观程度以及复原力都与他们的工作绩效、工作满意度、幸福感和组织承诺有正相关［ 30 ］ ；且整合的心理资本效应的作用比任何单个维度更显著。 最近的一项国内研究也表明， 员工的心理资本不单对工作绩效和组织承诺产生影响，同时还对组织公民行为产生了显著影响，且心理资本比希望、乐观或坚韧对工作绩效、组织承诺和组织公民行为产生的影响更大［ 5 ， 11 ］ 。 心理资本除了对角色外的组织公民行为有正相关，还与组织犬儒主义（ organizational cynicism ）存在显著负相关关系 ［ 10 ］。 任皓、温忠麟、陈启山、叶宝娟 ［ 34 ］ 发现，工作团队领导心理资本对团队成员组织公民行为存在积极影响，团队成员心理资本是领导心理资本与团队成员组织公民行为之间跨层次的中介变量。
心理资本干预研究综述
心理资本干预研究综述 会有新的发现，毕竟现在的许多研究还 李广 ）－５ ５Ｉ￣ｚ 云南师范大学教育科学与管理学院云南昆明 ６ ５００９ ２ 存在着不一致的地方。 【文章摘要】 对员工心理资本进行系统、深入的 研究有利于提高员工的工作绩效和提升 企业的市场竞争力。心理资本是组织价 值创造的重要源泉，成为当今企业获取核 心竞争优势的关键要素。本文回顾了心 理资本的概念、干预方式、在人力资源 管理中的应用，并分析了心理资本的研 究趋势。经过对心理资本的研究进行分 析，发现采取有效的方式对员工心理资 本进行干预，可以获得积极的行为效果。 【关键词】 心里资本；干预；人力资源管理 －－ －－ 一、刖舌 为了迎接全球化竞争时代的到来， 适应经济、科技飞速发展及知识经济蓬 勃兴起的新局势，人们认识到，要获取、 保持和提升企业的竞争优势，与传统的 经济资本、人力资本和社会资本相比， 员工优秀的心理资本是组织获取竞争优 势的重要来源。因此，对心理资本的研 究成为当前一个重要的热点课题之一。 ２００２年，以Ｓｅｌｉｇｍａｎ为代表的心 理学家开创以探究“人的发展潜力和美 德等积极品质为主要内容的心理学研究 新视角”的先河，掀起了学术界关于心 理资本研究的思潮。Ｌｕｔｈａｎｓ等人对传 统经济资本、人力资本和社会资本进行 分析研究后，以积极心理学和积极组织 行为学的观点为基础，将心理资本定义 为“个体一般积极性的核心心理要素， 具体表现为符合积极组织行为标准的心 理状态，它超出了人力资本和社会资本 之上，并能够通过有针对性的投资和开 发而使个体获得竞争优势”。近年来， Ｌｕｔｈａｎｓ（２００４）等把自信、希望、乐 观、坚韧四种积极心理状态合并成更高 氢訇 贝代商业 ＭｏＤＥＲＮＢｕｓｌＮＥｓｓ 层次的核心概念，称之为心理资本（ ＰｓｙＣａｐ）。 二、心理资本的概念 １、心理资本的概念 心理贤本概念最早出现在经济学、 投资学和社会学等文献中，后应用于心 理学，包括多种概念。其中，具有代表 性的概念是Ａｖｏｌｉｏ等人提出的综合论。 综合论认为心理资本是一种同时具有特 质性和状态性的心理素质。综合论是心 理资本内涵研究最新的观点，对心理资 本研究很有启示意义，似乎是一种趋势。 ２、心理资本的特性 心理资本的特性主要包括：资本 性、心理资源特性、积极倾向性、增益 性、类状态和类特质性。 从文献看到，Ａｖｏｌｉｏ等人提出的概 念是一种综合性的，与特质论、状态论 相比，更具有科学性、说服力，这也使 得学术界对心理资本的理解产生了趋同 的势头。当然，随着研究的深入，可能 三、 心理资本干预研究 心理资本干预主要解决如何对个体 的心理资本进行干预，以达到相应的预 期。根据心理资本的内容，针对性地提 供干预措施，是可以帮助个体获得高质 量的心理资本。目前，虽然出现了许多 关于心理资本的干预措施研究，应用于 实践中可能也获得了一定成效，但大都 是基于Ｌ Ｕ ｔ ｈ ａ ｎ Ｓ教授所做的研究。 Ｉ．ｕｔｈａｎｓ教授在２００５年就提出了著名的 心理资本干预模型（见图），并通过实旺 研究验证了该模型。该模型针对心理资 本的四个维度，就树立希望、培养乐观 精神、提升自我效能感、信心和增强自 我恢复力提出了一套完整的、富有操作 性的干预措施。 除此之外，还有许多研究者探索出 的一些干预措施。比较有代表性的包 括， 郑国娟（２００８）认为可采取以下措 施：规范管理，关注心理所有权；分享 成功，培养自我效能感；挑战目标，培 育希望；寻求机会，提升乐观；心理援 助，增强复原力；管理训练，提高情商； 心理培训，改善心理契约等。 ［ ］区 因 目标与路径设计 克服障碍，执行计划 树立自我效能感／信心 树立积极地期望 ）徐莺（２００９）认为可采取以下方式： 实施战略人力资源管理实践；开发员工 的自我效能感和自信；生理和心理的唤 醒；提升员工的希望特质；开发员工的 乐观特质；开发员工的坚韧性特质。 有研究认为可从以下方面着手：明 晰希望愿景；提高自我效能；培育乐观 品质；优化坚韧素喷；提升情绪智力。 从文献看到，许多研究都是在前人 的基础之上不懈的努力，提出一些切实 可行的心理资本干预方法，最主要的步 骤包括：树立希望；培养乐观精神；提 升自我效能感、信心；增强复原力等等。 这些措施都会提升员工的心理资本，这 对提升企业的竞争力具有重要影响。但 是，这些干预措施中关于心理资本干预 的实证研究还寥寥无几，在文献中只看 到一篇Ｌｕｔｈａｎｓ，Ａｖｅｙ和Ａｖｏｌｉｏ的以 管理专业学生为对象的微观干预研究， 所以这方面以后将会是研究者的一个探 讨重点。 四 心理资本在人力资源管理中的 应用 面对日益激烈的市场竞争，组织为 了求生存、谋发展，培养自信、乐观、满 怀希望、强坚韧性的员工就显得特别重 要。许多组织为了适应这些激烈的变 化，不断调整组织的战略目标和改进相 应的措施。其中，提高员工的心理资本 就是一条可行的路子，并且在很多人力 资源管理实践环节中得以显露。 在创新性人力资源管理实践中，提 高心理资本对员工的自我意识及自控行 为具有正面影响，并激励和促进积极的 员工成长和自我发展。当组织面对压力 和逆境时，充分发挥员工的心理资本来 服务于组织，会使组织能够从容应对潜 在压力或逆境，在这个过程中也能够进 一步提升员工的心理资本。 在战略性人力资源管理系统平台 中，组织借助于平台可以帮助员工通过 培训、外出交流等方式开发员工自己的 心理资本，提高员工胜任工作岗位的能 力。在这样的基础上，员工可以获得满 足感和成就感，从而提高员工的信心和 希望。 在问题解决团队实践过程中，让员 工参与问题解决的整个过程，积极听取 成员的合理意见并不断鼓励新想法的产 生，一方面为员工的成长提供了基础， 另一方面积极采纳了成员的意见会给员 工带来巨大的满足感和信心。 民主、弹性的组织给员工提供了资 讯分享的机会，员工可以发表意见而不 受到约束，可以自我成长而不受到限 制。其问员工可以获得一种主动权、控 制权，并得到一种积极的心理品质，形 成乐观积极的心理状态。 在积极的人力资源管理中提供一个 开放的空间，员工可以从自身、同事、上 级和组织中获得一种积极地心态。这种 个体的积极心理品质在组织中不断提 升，就可能凝聚而成为组织的心理资 本。这样，从个体微观层面到组织宏观 层面就形成了一种巨大的核心竞争优 势，并且这种优势不被其它组织所复 制，对于组织来说，改善组织的绩效、获 取和保持竞争优势唾手可得。 五、心理资本的研究趋势 １、尝试认知神经基础研究 近来有学者认为优势领导者的心理 资本明显高于一股领导者，且他们的脑 电相关电位存在差异。因此，从认知神 经基础人手，探讨不同心理资本水平的 群体是否存在生理差异，这将是一个全 新的课题。 ２、加强心理资本作用机制的研究 研究表明，心理资本对许多结果变 量产生了影响，但其作用机制还未明 确。但已有的研究范式提供了参考依 据，这是一个重要的研究领域。 ３、探索心理资本影响因素 目前，对心理资本的研究大多是集 中在其结果变量的领域，极少去探讨影 响心理资本的因素。加大对心理资本的 前因影响变量的研究也是趋势之一。 ４、加强本土化研究 心理资本是在国外兴起研究的，在 用国外研究方法和技术时要考虑本土 化、适应性问题。如魏洪权（２００９）研 究发现，我国文化中的中庸思想也极有 可能是一个重要的内容。对于这些问题 需要进一步研究。圃 【参考文献】 ｊ、田喜洲．我国企业员工心理资本 结构研究．中国地质大学学报（社会 科学版）．２００９．１（１） ２、王雁飞，朱瑜．心理资本理论与相 关研究进展［Ｊ】．外国经济与管理． ２００７，２９（５） ５、郑国娟．心本管理背景下・，１１理资本 的嵌入．经济管理．２００８．８（１ ５） ４、徐莺．人力资源管理视野中的心 理资本初探．企业导报一００９（５） ５、仲理峰．心理资本对员工的工作绩 效、组织承诺及组织公民行为的影响 ［Ｊ】．心理学报，２ＯＯ７，５９（２） ６、Ｌｕｔｈａｎｓ Ｆ Ｂ，Ａｖｏｌｉｏ Ｂ Ｊ，Ｗａｌｕｍｂｗａ Ｆ ０，Ｌｉ Ｗｅｉｘｉ畦ｆ．Ｔｈｅ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ ｃａｐｉｔａｌ ｏｆ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｗｏｒｋｅｒ￣．Ｅｘｐｌｏｒｉｎｇ ｔｈｅ ｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐ ｗｉｔｈ ｐｅｒｆｏｒｍａｎｃｅ［Ｊ】．Ｍａｎ－ ａｇｅｍｅｎｔ ａｎｄ Ｏｒｇａｎｉｚａｔｉｏｎ ｌ￣ｅｖｉｅｗ，２ ０ ０ ５， １（２） ７、Ｐｅｔｅｒｓｏｎ Ｓ Ｊ，Ｂａｌｔｈａｚａｒｄ Ｐ Ａ，Ｗａｌｄｍａｎ Ｄ Ａ．Ｔｈａｔｃｈｅｒ Ｒ Ｗ．Ａｒｅ ｔｈｅ Ｂｒａｉｎｓ ｏｆ ｐｔｉｍｉｓｔｉｃ，Ｈｏｐｅｆｕｌ，Ｃｏｎｆｉｄｅｎｔ，ａｎｄ Ｐ￣ｅ－ｓｉｌｉｅｎｔ Ｌｅａｄｅｒｓ Ｄｉｆｆｅ ｒｅｎｔ？【Ｊ】．Ｏｒｇａｎｉｚａｔｉｏｎａｌ Ｄｙｎａｍｉｃｓ，２ ００８，５７（４） 【作者简介】 １、李广（１ ９８４－），男，云南省宣威 市人，云南师范大学教育科学与管理 学院，应用心理学硕士研究生。 ２、冯江平（１ ９５５一），男，山西人， 云南师范大学教育科学与管理学院， 教授，硕士生导师。 ＭｏＤＥＲＮＢｕｓＩＮＥｓｓ 贝代商业ｌＩＩ
大学生心理资本的积极效应和作用机制分析的论文
大学生心理资本的积极效应和作用机制分析的论文
心理资本(psychological capital，Psy Cap)是个体在成长和发展过程中表现出来的一种积极心理力量，它关注你是什么样的人或你将成为什么样的人，是继经济资本、人力资本、社会资本之后又一个人力资源开发的新模式，是积极心理学在人力资源管理领域的新发展。大学生心理资本是大学生在人生发展的特殊阶段所具备的积极能力的总和，这些积极能力可以通过有效地测量和开发来帮助大学生获得自我肯定与成就。学者从不同角度对大学生心理资本进行了探索，如大学生心理资本问卷的编制(结构和测量)、影响因素(前因变量)、积极效应(结果变量)、作用机制(影响效应)、开发策略(培育路径)等，运用了文献研究、理论探讨、经验总结、访谈和扎根理论分析、问卷调查、实验设计等多种研究方法，极大地丰富和发展了心理资本的理论研究和实践应用。本文对大学生心理资本的积极效应进行文献综述，并从中发现大学生心理资本的作用机制，有利于认清心理资本的功能和价值，认清心理资本在高校大学生心理健康和思想政治教育中的地位和意义，将心理资本理念更好地应用到高校教学、管理等人才培养环节中，帮助大学生应对学业、就业和生活压力，树立积极健康和谐的生活态度，实现个人与社会价值的双赢。
1大学生心理资本的积极效应
1.1 学习态度和专业承诺：大学生心理资本与学习内在动机呈显著正相关，心理资本水平越高，学习的内在动机越强。心理资本与大学生学习倦怠呈显著负相关，心理资本水平越高，大学生的学习怠倦感越弱。学习投入是学生学习态度的积极体现，Siu 等发现，心理资本对大学生学习投入具有正向预测作用，内在动机在这一过程中发挥了中介作用。汤倩和葛明贵的研究也证明了心理资本对大学生学习投入的积极影响。对于大学生所学的专业而言，心理资本与专业承诺之间存在显著相关，心理资本各维度对专业承诺具有良好的预测作用，表明提升大学生心理资本可有助于专业承诺的发展。
国外心理资本研究进展评述
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国外心理资本研究进展评述
作者：王茹洁
来源：《卷宗》2013年第12期
摘 要：作为组织行为学研究中的前沿理论，心理资本为积极视角的组织研究作出贡献。文章对国外心理资本的研究进展进行了综述与梳理，主要包括心理资本的理论基础、心理资本的研究进展、未来研究的展望。文章认为应从心理资本的结果内容、跨文化研究、结果变量的影响机制以及纵向研究等方向开展未来的研究。
关键词：心理资本；理论基础；研究进展
1 前言
曾风靡一时的畅销书籍《一分钟经理人》、《高效能人士的七个习惯》、《谁动了我的奶酪》受到职业经理人的热捧，因为这些书从改进效率和培养、管理个人工作积极性的角度，为职业经理人提高工作效率与满意提供了切实的指导和方法。尽管这些书籍并没有对组织行为学领域的理论发展做出贡献，也没有什么研究数据为支持（Luthans，2002），它们的风格却有别于传统组织行为学消极研究视角下的种种结论。这种实践与理论的鸿沟之大，促使学者们反思是不是应该有新的理论出现以弥补组织行为学研究与工作场所组织行为实践之间的差异，心理资本理论正是在这种差异的迷思下出现在人们的视野之中。本文从心理资本的理论基础、研究进展等方面方面对国外心理资本研究进行综述。
2 心理资本的理论基础
2.1 积极心理学
心理学有三项使命：一是研究消极心理，治疗精神疾病；二是让所有人生活得更加充实有意义；三是鉴别和培养有天赋的人。在过去近一个世纪以来，尤其在二战后创伤心理普遍存在的状态下，以临床心理学和实验心理学为主导的心理学界一直将研究目光聚焦于消极心理。随着时代变迁，消极心理研究渐渐不能满足人们对自我发展和自我意义的要求，积极心理学应运而生。
“积极心理学”一词由时任美国心理学协会主席的宾州大学心理学教授Martin Seligman在1998年首次提出，他强调“研究普通人的心理不仅仅只是集中于他们的缺点，而是识别和培养人们的长处，帮助他们找到合适的职业，活出他们自己的长处。”随后在盖洛普咨询公司的赞助下，1999年举办的第一届积极心理学峰会促使众多心理学家纷纷加入积极心理学领域的研究，逐渐形成一场积极心理学运动。
心理资本对职业发展的影响研究
心理资本对职业发展的影响研究
在现代职场竞争日益激烈的环境下，个人的心理资本越来越被认为是直接影响职业发展的一项重要因素。心理资本是指个体积极的心理特质，包括自信心、韧性、乐观和希望，它们对于个人在职业发展中的成功和满意度具有重要的影响。
首先，自信心是心理资本中最为重要的组成部分之一。自信心使个人能够有力地表达自己的观点和想法，从而在团队中起到积极的领导作用。研究表明，具有较高自信心的个体更有可能获得晋升和优秀的职业表现。此外，自信心还有助于个人面对挑战和压力时保持乐观积极的心态，减少负面情绪对职业发展的干扰。
韧性是心理资本中另一个重要组成部分。韧性使个人能够在困境中保持坚定和坚韧不拔的意志。研究显示，拥有较高韧性的人更有可能面对挑战和困难时坚持不懈，并克服困境获得成功。职业发展过程中，个人常常会面临各种困境和挫折，而韧性可以帮助他们保持积极的心态，并迅速恢复到正常状态，继续前进。
乐观是心理资本中的另一个重要特质。乐观的人相信自己能够克服困难，看到困难背后的机会和潜力，从而更有动力去追求自己的职业目标。研究表明，乐观的个体往往具有更高的职业满意度和幸福感，他们更能够享受职业发展所带来的成就感和认可感。而悲观的个体则容易陷入消极情绪中，对职业发展失去信心，从而影响其发展的动力和效果。
希望是心理资本中的最后一个重要组成部分。希望使个人对未来充满期待，相信未来的努力和付出会有所回报。研究发现，拥有较高希望的个体更有可能设定和实现挑战性的职业目标，并持续努力不懈。希望还能够帮助个人保持积极的情绪和态度，增强应对职业挑战的能力。
综上所述，心理资本对职业发展具有重要的影响。自信心、韧性、乐观和希望这四个组成部分相互作用，共同塑造了个人在职业发展中的心理状态和行为方式。拥有较高心理资本的个体更有可能在职业生涯中取得成功，在职业发展中保持积极和满意的心态。因此，对于个人而言，增强心理资本意识和培养这些积极心理特质对于其职业发展具有重要的意义。
心理资本理论及其最新研究进展
一、心理资本理论的起源和概念的界定
（一）心理资本理论的起源
20世纪90年代著名的心理学家Seligman在许多学者还在
研究沮丧、焦虑、崩溃、紧张等消极病态心理的环境下，发起积
极心理运动，同时引入了积极心理的概念，认为：“我们的任务
不仅是弥补已经被破坏的（个体心理状态），而且是培育美好的
（个体心理状态）”，并在2002年首次提出了是否有心理资本存
在的问题。基于Seligman的研究，Luthans和他的同事开始发展
涵盖心理资本理论的积极组织行为学，并提出了积极组织行为
学内容的标准：积极的、有理论和实证研究基础；可测量；似状
态，可发展的；对工作绩效有积极的影响。2004年，Luthans等人
指出符合此标准的心理资本的构成要素为自我效能感/自信、
希望、乐观、恢复力。并强调心理资本各要素是可测量的、可无
限发展和能够管理的。
（二）心理资本概念的界定
在明确了心理资本的构成要素后，Luthans等给出心理资
本定义：“个体一般积极性的核心心理要素，具体表现为符合积
极组织行为标准的心理状态，它超出了人力资本和社会资本之
上，并能够通过有针对性的投入和开发而使个体获得竞争优
势”（仲理峰译，2007）。2007年Luthans等又对此定义做出了修
订，认为心理资本是指个体积极心理的发展状态，具有以下特
征：（1）拥有自信或自我效能感，在承担具有挑战性任务时能够
做出必要的努力；（2）乐观，对现在或未来的成功有积极的归
因；（3）充满希望，一直坚持目标，在必要时重新选择途径来获
取胜利；（4）非常坚强，能够自我恢复，在受挫或遇到困难时坚
持、复原甚至取得成功。
在现有的文献中，心理资本这一名词最早出现在经济学家
Goldsmith等人的文章中，他们将心理资本视为个体对自己和工
作的态度、伦理取向及对生活的总的看法。Letcher（2004）的研
究则是将心理资本等同于五大人格特质。Goldsmith和Letcher
主要从劳动经济学角度进行分析，试图找到能够解释工资差别的劳动力市场之外的因素，他们并没有给出心理资本的概念，
积极心理资本对员工工作绩效的影响研究
积极心理资本对员工工作绩效的影响研究
概述：
积极心理资本是指个体在工作环境中具备的积极心态、积极情感、积极态度和积极行为的心理资源。研究表明，积极心理资本能够对员工的工作绩效产生积极影响。本文将探讨积极心理资本对员工工作绩效的具体影响，并提出相应的管理策略。
一、积极心理资本对员工工作绩效的积极影响
1.1 提高员工自我效能感
积极心理资本能够增强员工的自我效能感，即对自己能力的信心。当员工具备积极心理资本时，他们对面临的工作任务更有信心，更能够迎接挑战。这将使他们更有动力和决心去超越预期，提高工作绩效。
1.2 增强员工工作满意度
积极心理资本可以促使员工对工作的积极情感和态度，增加他们对工作的投入和认同感。当员工感到满意和享受工作时，他们将更愿意投入更多的精力和时间，提高工作绩效。
1.3 促进员工创新和承担责任 拥有积极心理资本的员工更具有创新和主动承担责任的意愿。他们更容易适应变化，能够灵活应对工作中的问题和挑战，提出创新的解决方案。同时，积极心理资本也能够提高员工对工作质量的自律要求，使其对自己的工作负责。
二、培养和提升员工积极心理资本的管理策略
2.1 建立积极心理资本的组织文化
组织应该倡导积极心理资本的发展，将其纳入企业价值观和行为规范中。通过培训、教育和奖励机制，鼓励员工培养自己的积极心理资本，提高其对工作的积极心态和态度。
2.2 提供有挑战性的工作任务
提供有挑战性的工作任务能够激发员工的潜能，增强其对自我能力的信心和自我效能感。同时，这也能够提高员工的专注度和工作动力，进而提高工作绩效。
2.3 提供支持和反馈
组织应该在员工工作中提供支持和反馈，鼓励员工在工作中表现出色。建立良好的沟通和反馈机制，帮助员工审查自己的工作，并提供积极的回馈和奖励。这能够增强员工的工作满意度，提高积极心理资本。
2.4 促进员工个人发展 组织应该提供培训和发展机会，帮助员工提升自身技能和能力。通过导师制度、内部晋升和交流计划等措施，激发员工的学习热情，增强其积极心理资本。
积极心理资本的结构、功能及干预研究述评
积极心理资本的结构、功能及干预研究述评
熊猛;叶一舵
【摘 要】积极心理资本自提出以来，便备受关注，它超越了人力资本和社会资本，是一种能够被有效开发和管理，并能够对个体的绩效产生重要影响的核心积极心理要素。在以往研究中，研究者提出了积极心理资本的四维结构说、三维结构说和多维结构说，并据此开发了相应的测量工具。在后果变量方面，主要探讨的是积极心理资本与工作态度、工作行为、工作绩效、幸福感等方面的关系。积极心理资本自身也是一个重要的中介与调节变量，而PCI干预模型可有效提高个体的心理资本水平。今后研究的重点包括研究对象与内容的拓宽、研究方法的改进与完善以及本土化和跨文化研究的加强等。%Psychological capital ( PsyCap) has attracted
attention over the past decade from both researchers and prac-ticers for
its important role in promoting individual and organizational competitive
advantage. In previous studies, researchers have put forward the four-dimensional concept, three-dimensional concept and multi-dimensional
con-cept of PsyCap, and developed corresponding measuring tools
according to those opinions. In terms of outcome variables, previous
studies have found that PsyCap is related to individuals′ job attitude,
心理资本在人力资源管理中的作用
心理资本在人力资源管理中的作用
【摘要】
心理资本是指员工个体在工作场所中的心理能力和资源，对于人力资源管理有着重要的作用。本文从心理资本对员工绩效、工作满意度、离职率、团队合作能力以及领导力发展的影响进行分析。研究显示，心理资本对员工绩效和工作满意度有显著正向影响，同时可减少员工的离职率。心理资本对团队合作能力和领导力的发展也有积极作用。结论部分强调了心理资本在人力资源管理中的重要性，指出了其应用前景和未来发展方向。心理资本的有效管理将对企业和员工的发展产生积极影响，值得在人力资源管理中重视和推广。
【关键词】
心理资本、人力资源管理、员工绩效、工作满意度、离职率、团队合作能力、领导力发展、重要性、应用前景、发展方向
1. 引言
1.1 心理资本在人力资源管理中的作用
"心理资本在人力资源管理中的作用"是一个备受关注的话题。心理资本指的是个体心理特征和能力的集合，包括自信、积极情绪、坚韧性和社会技能等。在人力资源管理中，心理资本发挥着重要的作用，对员工绩效、工作满意度、离职率、团队合作能力和领导力发展等方面都有着积极影响。 心理资本对员工绩效的影响是显著的。具有较高心理资本的员工往往更具有动力和自我激励能力，能够更好地应对挑战并提高工作表现。心理资本也能够提升员工的工作满意度，使员工更加投入工作并保持积极心态。心理资本还可以降低员工的离职率，因为员工具有较高心理资本时更容易适应工作压力，保持工作稳定。心理资本还有助于提升团队合作能力，增进员工之间的信任和协作，促进团队效率和创新。
心理资本在人力资源管理中扮演着重要角色，不仅可以提升个体员工的素质和能力，还能促进团队的发展和组织的持续进步。在未来的人力资源管理实践中，应该更加重视心理资本的培养和发展，为员工和组织创造更好的发展环境。。
2. 正文
2.1 心理资本对员工绩效的影响
有关心理资本论文
有关心理资本论文
心理资本是继人类经济资本、人力资本、社会资本之后的第四大资本。心理资本是心理学和管理学的结合,是积极心理学的最新研究成果。下文是店铺为大家搜集整理的有关心理资本论文的内容，欢迎大家阅读参考!
有关心理资本论文篇1
浅谈大学生心理资本现状
摘 要：通过对北京市2，267名本科学生“大学生心理资本现状研究”调查发现：班内同学关系、父母的关爱程度与大学生心理资本总分及各因子间存在着显著的正相关关系;性别、年级、家庭住址、家庭经济状况以及是否担任过班干部等没有显著相关关系，但存在差异;女生在感恩、进取、包容、诚信、希望因子及总分高于男生;大一到大四的各因子及总分呈“V”字型，大三学生最低;家庭经济困难的学生各因子及总分低于家庭经济状况良好的家庭。笔者提出在学分制下高校仍需把班级建设作为培养大学生心理资本的载体，加强对大二、大三学生的关注与培养，以及加强对贫困学生的引导和培养。
关键词：社会转型时期 网络舆论 社会舆论 民意主流化
2002年，美国管理学家Luthans在积极心理学和积极组织行为学的基础上提出了“积极心理资本”的概念，简称心理资本(psychological capital)[1、2]，并于2005年首次将心理资本定义为“个体一般积极性的核心心理要素，具体表现为符合积极组织行为标准的心理状态，它超出了人力资本和社会资本之上，并能够通过有针对性的投入和开发而使个体获得竞争优势”，包含自我效能感(即自信)、希望、乐观和坚韧性四个维度[3]。
大学生是社会未来的人力资源、人才资源，将心理资本企业研究转向大学人才培养研究，为大学生自我培养、高校人才培养提供了新理念，有理论意义与现实意义。
在大学生心理资本的有关文献中，常海等[4、5、6]将心理资本理论用于高校学生管理、就业心理辅导等;潘清泉等[7、8、9、10、11]通过对部分省市大学生进行问卷调查发现：第一，大学生心理资本总体呈中等偏上水平，但不同省市学生在不同因子、年级、性别等方面调查结果存在差异;第二，部分学者认为大学生心理资本存在性别、年级差异，性别差异主要因为因子不同;第三，研究集中在学业倦怠关系方面，如何防止学生学业倦怠，对高校有一定的指导作用;第四，对大学生心理资本影响因素的研究，主要从学生自身角度，如性别、年级、家庭经济状况等自然状态进行研究，没有关于形成环境因素影响的研究。
心理资本对知识型员工创新绩效影响的作用机制研究
心理资本对知识型员工创新
绩效影响的作用机制研究
口宋 欣 周玉玺
［内容提要］知识型员工是现代企业获取竞争优势的战略性资源。知识型员工的人力资本和社会资本高低是决定 企业创新能力的潜在因素，但其创新能力的实现与扩散取决于知识型员工的心理资本，它对企业创新绩效具有直 接影响作用。本文从心理资本视角，厘清了知识型员工心理资本的内涵，在既定人力资本和社会资本存量条件下， 揭示心理资本对知识型员工创新绩效的影响，分别从心理资本的四个维度阐释对创新绩效影响的作用机理，并提 出知识型员工心理资本的培养策略，以提高企业的创新绩效。 ［关键词】知识型员工；心理资本；创新绩效 ［中图分类号】Ｆ２４３ ［文献标识码】Ａ ［文章编号】１００８—８０９１（２０１３）０１—００８７—０５
一、问题的提出
作为自主创新的载体，知识型员工在组织发展与变革中的地位与作用 越来越凸显，如何激发知识型员工的积极性与创新行为，把员工的知识资本
转变为企业高效生产力已经成为企业人力资源管理面临的重大挑战。研究 表明，在一定程度上，知识型员工的创新成果不仅取决于其人力资本和社会
资本存量，更受制于主体内在的心理特征和活动方向。作为解释企业竞争
优势的新视角，心理资本理论的提出为企业创新绩效提供了很好的契机，它 着眼于自身塑造，将隐藏在积极心理中的价值开发出来，通过渐进积累的方
式培养个体的优秀心理品质，进而增强主体应对各种压力的能力，使创新成 为员工的内在要求，拓展知识型员工人力资本和社会资本的应用范围和扩
散度，从而保持企业创新绩效的可持续性。
２０世纪９０年代，Ｓｅｌｉｇｍａｎ发起积极心理学运动，并倡导心理学和行为 科学的研究应向社会积极方向发展。在积极心理学的启发下，Ｌｕｔｈａｎｓ创造
性地提出了心理资本的概念，他指出心理资本是个体一般积极性的核心心 理要素，符合积极组织行为学的标准，超出人力资本和社会资本，并能够通
【收稿日期】２０１２—１２—２０ 【基金项目１山东省“三农”问题软科学研究基金资助。 【作者单位】山东农业大学经济管理学院，山东泰安，２７１０１８ 【作者简介】宋 欣（１９８８一 ），女，汉族，山东烟台人，山东农业大学经济管理学院硕士研究生，研究方向：人力资 源管理；周玉玺（１９７０一 ），男，汉族，山东潍坊人，山东农业大学经济管理学院副院长、教授、博士生导 师，本文通讯作者，主要从事产业组织理论与政策、人力资源管理领域的研究。 一