2015年安徽省普通高中学业水平测试科学基础化学试题及参考答案.doc

2015 年安徽普通高中学业水平考试

科学基础（化学部分）

全卷共 50 题，满分为 150 分，其中物理、化学和生物各50 分。考试时间 120 分钟。

可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16Na-23

一、选择题（ 30 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求）

16、化学与人类的生产、生活密切相关。下列有关说法正确的是

A．纯净的硅是光纤制品的基本原料

B．利用 SO2的漂白性，可用来漂白草帽和银耳等

C．从海水中提取物质都必须经过化学反应才能实现

D．合金具有许多优良的性能，用量最多、用途最广的合金是钢

17、科学家最近用钙原子轰击锫原子，合成了Uus。下列关于Uus 的说法正确的是

A．质量数为 177 B．中子数为294 C ．质子数为 117 D ．核外电子数为177 18、下列关于 Na2CO3和 NaHCO3的说法中，不正确的是

A．均为钠盐 B ．受热均易分解 C ．焰色反应均为黄色 D ．均能与盐酸反应19、将氨水分别滴加到下列 4 支试管的溶液中，下列有关说法正确的是

A．试管 a 中产生大量气泡B．试管b中最终有红褐色沉淀生成

C ．试管 c 中溶液由无色变蓝色D．试管d中先有沉淀，后沉淀溶解

20、分类法是研究和学习化学的一种常用方法，对于2Na+2HO==2NaOH+H↑反应

的分类不正确的是

A．氧化还原反应B．离子反应C．化合反应D．放热反应

21、下列离子或分子在溶液中能大量共存的一组是

3+- 2- 2- +－

A．Fe 、OH、 SO B．CO 、H、NO

4 3 3

2+－、NH·HO D +- 2-

C ．Mg 、NO ．Na、Cl 、SO

3 3 2 4

22、用 N A表示阿伏加德罗常数的值。下列说法正确的是

A．14g CO中含有 N A个原子

B．标准状况下， 22.4L H 2O中含有 N A个 H2O分子

C．常温常压下 11.2L SO2中含有 0.5N A个 SO2分子

D．1mol Fe 与足量稀 H2SO4完全反应，失去 3N A个电子

23、关于如图所示的原电池，下列说法正确的是

A．石墨电极上发生氧化反应

B．电子由锌片通过导线流向石墨棒

C．该装置将电能转化为化学能

D．将稀硫酸换成乙醇，灯泡亮度不变

24、一定条件下，恒容密闭容器中进行反应2NO(g)+2CO(g)2CO(g)+N 2(g) ，下

列说法正确的是

A．达到平衡时，各物质的物质的量浓度不变 B ．可将有毒气体全部转化为无毒气体

C ．若使用催化剂，只加快正反应速率D．达到平衡时，正、逆反应速率均为 0

25、下列除杂方案错误的是

选被提纯的项物质杂质除杂试剂

除杂方

法

A NaCl泥沙水过滤

饱和 NaHCO3溶液、浓

B CO2 HCl 洗气

H2SO4

C Br2H2O酒精萃取

NaHCO3(s

D Na2CO3(s)——加热

)

注意： 26~30 小题有两组，你可以选做《化学与生活》模块或《有机化学基础》模块的任一组。

26、2015 年“ 6·5”世界环境日中国的主题为“践行绿色生活”。下列措施符合

这一要求的是

A．直接焚烧生活垃圾B．使用含磷洗衣粉

C ．提倡使用一次性木筷D．推广使用太阳能

27、微量元素在人体内含量很少，作用却不容忽视。下列做法与补充微量元素无

关的是

A．食盐中加碘 B ．牛奶中加钙 C ．保健品中加硒 D ．酱油中加铁

28、下列物质属于有机合成材料的是

A．水泥B．木材C．塑料D．棉花

29、食品安全备受全社会的关注，下列做法符合食品安全要求的是

A．食盐中加少量碘酸钾B．用甲醛浸泡海鲜

C ．用工业盐腌制火腿D．白酒中添加塑化剂

30、下列有关药物的知识，说法正确的是

A．药物能防病治病，可以大量使用

B．胃酸分泌过多，可用NaOH作抗酸药

C．麻黄碱是兴奋剂，奥委会严禁运动员使用

D．使用青霉素前，不需进行皮肤敏感实验

26、下列有关生活中常见物质的说法正确的是

A．植物油和矿物油都属于酯类B．葡萄糖与蛋白质都可以发生水解

C ．油脂和聚氯乙烯都是高分子化合物D．煤和石油都属于不可再生能源

27、下列各组物质互为同分异构体的是

A．CH3CH2OH和 CH3CH2CH2OH B．CH3COOH和HCOOCH3

C ．CH3CH2CH3和 CH3CH2CH2CH3D．

28、下列化学反应中，属于取代反应的是

A．CH4+2O CO2+2HO

B．CH3CH2OH CH2=CH2↑+ H2O

C ．CH3CH2Br+ H 2O CH3CH2OH+HBr

D．CH3CH=CH2+HCl CH3CH2CH2Cl

29、下列物质能发生消去反应的是

A．CH3CH2OH B ．CH3COOH C ．D．CH3Cl

30、水杨醛是一种香料，也是用途极广的有机合成中间体，结构简式如

图所示。水杨醛不能发生的反应是

A．还原反应B．与新制氢氧化铜反应

C ．与稀 H2SO4反应D．与FeCl3溶液反应

二、非选择题（ 20 分）

43.（5 分）下表为元素周期表的一部分，针对表中① - ⑥元素，回答下列问题。

ⅠA0

周期

1①ⅡAⅢAⅣAⅤAⅥAⅦA

2②

3③④⑤⑥

（1）元素②的原子结构示意图是。

（2）④和⑤两种元素中原子半径较大的是

（填元素符号）；③和④两种

元素的最高价氧化物对应的水化物碱性较强的是（填化学式）。

（3）写出①的单质在⑥的单质中燃烧的化学方程式：。

44.（5 分）乙酸乙酯是一种有香味的油状液体，它的分子结构模型如图所示。在浓

硫酸存在下并加热的条件下，乙醇和乙酸反应生成乙酸乙酯。请回答下列问题：

（ 1 ）乙酸乙酯分子中官能团的名称为___________。（2）生成乙酸乙酯的化学反应方程式为

_______________________________________ ，

该有机反应的类型是 ___________反应。

（3）常温下，乙酸和乙酸乙酯都是无色液体，请写出一种能够鉴别两者的试剂：

_______。

45. （5 分） 3%的 H2O2溶液是一种常用的外伤消毒剂，某校化学兴趣小组利用H2O2

溶液探究影响化学反应速率的因素，实验设计如下表所示：

实验H2O2溶液的体H2O2溶液的水浴温度收集50mLO2所

编号积/mL浓度/ ℃需时间/s

①25 5% 30 t 1

②25 5% 20 t 2

③25 10% 20 t 3

（1）实验的目的是探究 _______、_______对化学反应速率的影响。

（2）若 t 2>t 3，表明浓度越大，化学反应速率越_______（填“大”或“小”）。（3）能表明温度对反应速率有影响的实验编号是①和。

（4）请你再提出一个影响素：H2O2分解速率的因

。

46.（5 分）碳酸钠俗称纯碱或苏打，市售的纯碱中常含有一定量的水分。某化学兴

趣小组称取 20.0g 市售纯碱样品，加入足量的盐酸，充分反应后收集到 3.36LCO2气体（标准状况）。试计算：

（1）参加反应的盐酸中HCl 的物质的量。（2）样品中碳酸钠的质

量分数。

参考答案

题号16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 D C B B C C D B A C D B C A C

43、（1）（2）P NaOH （3）H+Cl

2 2HCl

44、（1）酯基

（2）CH2CH3OH+CH3COOH CH3COOCH2CH3+H2O 取代（或酯化）反应（3）石蕊试液（或NaHCO3溶液）

45、（1）反应物浓度温度

（2）大

（3）②

（4）催化剂

46、（1）0.3mol（2）79.5% 2020-2-8

[VIP专享]学业水平考试科学基础

5．下图是某植物细胞有丝分裂期的显微照片，细胞分裂的顺序是 A．① ② ③ ④ B.④ ③ ② ① C．① ② ④ ③ D.② ③ ① ④ 6.右图是某家庭红绿色盲的遗传系谱图，以下说法正确的是 A．I代1号一定带色盲基因 B．II代1号一定携带色盲基因 C．II代2号可能携带色盲基因 D．II代3号的色盲基因来自I代2号 7．下列关于DNA复制的叙述，正确的是 A．两条链都作为模板进行复制 B．发生在细胞分裂的各个时期 C．子代DNA分子由两条新链组成 D．形成的两条新链碱基序列组成 8．在遗传信息的传递过程中，以DNA的一条链为模板合成信使RNA的过程叫做A．逆转录 B 转录 C．复制 D 翻译 9．下列育种方式中，运用了诱变育种原理的是 A．用基因工程的方法，培育出抗棉铃虫的转基因抗虫棉 B．用辐射方法处理大豆，培育出“黑农五号”优良品种 C．高产不抗病和地产抗病的小麦杂交，培育出高产抗病的优良品种 D．用花药离体 10．下列与生物进行相关的叙述，正确的是 A．生物进化的方向是由基因突变决定的 B．个体是生物进化的基本单位 C．基因频率的改变一定产生新物种 D．进化时基因频率总是变化的 11．用扦插方法繁殖葡萄植株时，枝条上常留几个芽容易成活，是因为A．芽可以进行光合作用 B 根是由芽直接发育成的 C．芽可以提供营养物质 D 芽产生生长素促进枝条生根 12．在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。下图表示刺激使膜内外电位变化和所产生兴奋的传导方向。（横向箭头表示传导方向），其中正确的是

13．人体接种流感疫苗，一段时间后体内会出现相应的抗体。人体产生抗体的细胞是 A ．吞噬细胞 B T 细胞 C 靶细胞 D 浆细胞 14．右图是某种动物迁入一个适宜环境后的种群增长曲线图，下列有关说法正确的是 A ．b 点表示环境的最大容纳量 B ．该种群增长曲线为“J ”型曲线 C ．8年后种群数量趋于稳定 D ．种群数量的增长不受种群密度的制约 15．任何一个生态系统中都存在着多种信息传递形式。当一只母豹呼唤它的幼仔时，发出的吼叫声属于 A ．化学信息 B 物理信息 C 营养信息 D 行为信息 16．我国著名的化学家、教育家徐光宪先胜因在稀土金属等研究领域做出杰出贡献，荣获了2008年度“国家最高科学技术奖”。14058Ce 是地壳中含量最高的稀土金属饰元素。下列关于140 58Ce 的说法错误的是（） A ．质量数为140 B 中子数为82 C ．质子数为58 D 核外电子数为198 17．胶体与溶液的根本区别在于（） A ．分散质粒子的大小 B 分散质粒子是否带电荷 C ．外观是否均一、稳定 D 分散系是否透明有颜色 18．下列反应中，是吸热反应的是（） A ．铝片与稀硫酸反应 B 乙醇在空气中燃烧 C ．盐酸与氢氧化钠溶液反应 D 22()8Ba OH H O 晶体与氯化铵晶体反应 19．下列气体的收集方法正确的是（） 20．下列物质中，既能与盐酸反应，又能与氢氧化钠溶液反应的是（） A ．2()Mg OH B .3()Al OH C .2SiO D .2 SO 21．2MgF 在灯光下能发出荧光，不溶于水和乙醇，可用于生产印刷纸币的光变色防伪油墨。下列有关2MgF 的说法错误的是（） A ．含有离子键 B 含有共价键 C ．属于离子化合物 D 属于电解质 22．下列物质中，所含分子数最少的是（） A ．0.8mol 2CO B 标准状况下11.2L 氨气 C ．3.6g 水 D 6.02×1023个氯分子

(完整word版)八年级化学期末测试题

八年级化学期末测试题一、单项选择题 1．下列工艺制作过程中包含了化学变化的是( ) A．铝块制成铝锅B．木板制成课桌 C．铁矿石炼成铁D．冰块制成冰雕 2．正确量取18 mL液体，应选择的量筒是( ) A．10 mL B．20 mL C．25 mL D．50 mL 3．爸爸出差前，吩咐小明要喂养好家里的几条名贵金鱼。小明按爸爸的样子喂养4天后，突然发现有两条鱼死了。小明的同学们对鱼的死亡发表了以下看法：鱼缸里的鱼太多了；鱼缸的温度不适当；连续几天没给鱼缸换水；鱼缸里缺氧；鱼食有问题；喂鱼的方法不当。同学们发表的这些看法，属于科学探究中的（） A．提出问题B．做出猜想C．设计方案D．解释与结论 4．正确的化学实验操作非常重要。下图所示的实验操作中正确的是（） 5．2007年入夏太湖中的蓝藻出现疯长现象，5月29日发现，美丽的太湖水面上漂浮着一层蓝绿色且有腥臭味的浮沫，湖面出现死鱼，部分地区自来水发臭无法饮用。其主要原因是沿途大量流入①雨水②生活污水③农田废水④泥沙。其中正确的是（） A.①② B.②③ C.①②③ D.①②③④ 6．某同学归纳出氧气的主要用途有：①急救病人，为飞行员、潜水员等提供呼吸所需的氧气②在钢铁冶炼中，进行富氧鼓风，提高炉温，加速冶炼过程，提高钢铁的质量和产量③化学工业上主要用于制造蒸馏水④使乙炔燃烧产生高温的氧炔焰，用来焊接或割断金属⑤在工业生产和科学实验中常用作氧化剂⑥液氧用于火箭发动机，促进燃料迅速燃烧，产生高温气体推动火箭前进。你认为其中不正确的是（） A．①③⑤B．②④⑥C．仅有③D．仅有⑤ 7．小华同学用酒精灯给试管里的液体加热，实验后发现试管破裂，大家帮助小华分析导致试管破裂的原因时，同学们发表了下列观点。其中与试管破裂没关系的是（） A．可能是加热前没有预热 B．可能是加热时试管底部触及灯芯 C．可能是加热前没有擦干试管外壁的水 D．可能是被加热液体量太多，超过试管容积的1/3 8．下列关于原子的叙述正确的是( ) A．原子都是由原子核和核外电子构成的 B．原子中没有带电的微粒，所以原子不显电性 C．原子是构成物质的唯一一种微粒 D．任何原子中，核内的质子数一定等于中子数 9．过滤操作的下列步骤中错误的是（）A．用玻璃棒轻轻搅动漏斗中液体，以加快过滤速度 B．取一张圆形滤纸，对折两次，打开成圆锥形，放入漏斗 C．用少量水润湿滤纸，使滤纸紧贴漏斗，滤纸层与漏斗壁间不留气泡 D．如果滤纸高于漏斗边缘，用剪刀剪去多余部分，使滤纸的边缘比漏斗口稍低 10．自来水厂净化水的处理有四个主要过程：①过滤②沉降③消毒④吸附。其处理的A．闻气体的气味B．点燃酒精灯C．取用液

材料科学基础Ι_课程教学大纲

材料科学基础Ι课程教学大纲一、课程说明（一）课程名称、所属专业、课程性质、学分；课程名称：材料科学基础所属专业：材料物理，材料化学课程性质：专业基础课学分：8 （二）课程简介、目标与任务；课程简介：本课程是材料学科本科生的一门专业基础课。它的主要任务是使学生对材料的生产、科研、应用以及它的过去、现在和未来有初步了解，以及对材料科学与工程有一个较全面而又概括的了解同时，使学生掌握较完整全面的材料科学基础知识。本课程的覆盖面较宽，要介绍工程材料的结构与性能，生产制备，科研和应用的概况，材料的发展历史，目前状况和发展趋势。各章节除介绍有关材料的基本知识外，尽可能反映该领域的新成果、新发展及其在新技术中的应用。用必要的例子生动地描述出该领域的基本情况、动态和趋势。从这个意义上说，它不是一门传统的导论课，而是学生掌握材料科学基础知识的基础课。它让学生了解这一领域的基础、现状和前景。课程对材料研究的若干方法也做一些简介。目标与任务：通过本课程教学，使学生对材料科学基础知识以及材料的生产过程有一个较全面、较概括的了解；对当前材料科学研究的前沿有初步了解；培养学生对材料科学的兴趣。初步掌握各类工程材料的基本概念，包括组织结构、性能、生产过程和应用等；初步了解材料科学的研究前沿以及我校材料学科的科研工作简况。（三）先修课程要求，与先修课与后续相关课程之间的逻辑关系和内容衔接；本课程是材料专业的专业基础课，本课程的学习需要学生具备高等数学、大学物理、大学化学作基础，同时又是材料专业的专业课（如金属材料学、陶瓷材料学、高分子材料、功能材料等）的基础。（四）教材与主要参考书。 1. W.D. Callister, Jr., Materials Science and Engineering: An Introduction，6th edition, John Wiley and Sons, Inc., New York,2003.

海纳培训体系大纲

培训体系大纲一、培训原则（培训目标）紧密结合公司发展需要，不断加强企业文化建设，提高全员整体素质与工作能力，改善工作方法，提高工作效率，形成有利于企业发展，有利于创建学习型团队的企业培训文化。指导公司各单位、各部门，深入细致、有序高效的开展各项培训工作。 1.全员性：培训的目的在于提高公司全体员工的综合素质与工作能力，所有人员都应充分认识培训工作的重要性，做好宣传动员工作，落实到每一个员工上，从管理层到员工层都要积极参加培训、不断学习进步。 2.针对性：针对“三支人才队伍”的素质特性，重点突出，长坂加长、弥补短板，平稳推进员工培训工作针对性。 3.计划性：培训工作要根据培训需求超前规划、统一安排、准确判断、现场实践制定培训计划，并按计划严格执行。 4.全程性：培训工作要贯穿岗前、上岗、在岗、转岗、晋职的全过程。 5.全面性：培训内容上把基础培训、素质培训、思维培训、技能培训结合起来，培训方式上把讲授、讨论、参观、观摩、委培、现场实操等多种方式综合运用。 6.跟踪性：培训结束后要对培训内容进行考核，考核要有结果与奖惩，要定期、及时检验、评估培训结果。二、培训体系说明 1.教育培训 1)新员工培训体系：新员工培训关系到公司文化的传承，员工队伍的稳定，是员工价值观、人生塑造的关键环节，是全面了解公司发展战略、经营目标及职业生涯发展规划的重要途径。培训涉及企业文化、公司前景与发展战略、公司规章制度、职业生涯规划、安全教育等方面。为做好新员工培训必须做好以下方面的工作： ①坚持实事求是，开拓创新的工作精神。 ②广泛运用观摩培训和试岗培训 ③推广“师带徒”和“传、帮、带”活动

初二化学试卷及答案

初二化学试卷及答案一、选择题（每小题只有1个选项符合题意。共25个小题，每小题1分，共25分） 1、下列变化中，属于化学变化的是 A、矿石粉碎 B、纸张燃烧 C、酒精挥发 D、冰雪融化 2、空气成分中，体积分数约占78%的是 A、氮气 B、氧气 C、二氧化碳 D、稀有气体 3、决定元素种类的是 A、中子数 B、质子数 C、核外电子数 D、最外层电子数 4、下列物质中，属于纯净物的是 5、下列金属中，活动性最强的是 A、镁

B、铜 C、锌 D、铝 6、每年5月31日为世界无烟日。吸烟有害健康，烟气中的一种有毒气体 A、O2 B、N2 C、CO D、CO 27、氢氧化钠是重要的化工原料，其俗称是 A、纯碱 B、烧碱 C、小苏打 D、熟石灰 8、下列物质中，能用作钾肥的是 A、K2SO4 B、CO(NH2)2 C、NH4NO3 D、Ca(H2PO4) 29、下列物质敞口放置，质量会减轻的是 A、氢氧化钠 B、浓硫酸

C、浓盐酸 D、碳酸钙 10、下列做法中，不利于保护水资源的是 A、使用节水型马桶 B、合理使用农药和化肥 C、生活污水任意排放 D、工业废水处理达标后排放 11、小刚测定了下列4种日用品的pH值，其中呈酸性的是日用品 A、洁厕灵 B、洗涤灵 C、洗发水 D、消毒液日用品 A、洁厕灵 B、洗涤灵 C、洗发水 D、消毒液pH17912 12、下列物质性质的表述中，属于化学性质的是 A、氧气无色无味 B、铝呈银白色 C、蔗糖易溶于水 D、碳酸易分解

13、下列物质中，含有氧分子的是 A、O2 B、H2O C、CO2 D、H2O2 14、下列实验操作中，正确的是 15、下列化学方程式中，书写正确的是 A、2H2O=2H2↑+O2↑ B、H2SO4＋NaOH=NaSO4＋H2O C、Fe＋HCl=FeCl2＋H2↑ D、2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑ 16、垃圾分类从你我他开始。废弃塑料瓶属于 17、能与无色硝酸银溶液反应，使溶液变为蓝色的金属是 A、铝 B、铁 C、铜 D、银 18、已知一种碳原子可用于测定文物的年代，该原子的原子核内含有6个质子和8个中子，则核外电子数为 A、2 B、6 C、8

《材料科学基础A》课程教学大纲

《材料科学基础A》课程教学大纲以下是为大家整理的《材料科学基础A》课程教学大纲的相关范文，本文关键词为材料科学基础A,课程,教学大纲,，您可以从右上方搜索框检索更多相关文章，如果您觉得有用，请继续关注我们并推荐给您的好友，您可以在教师教学中查看更多范文。《材料科学基础A》课程教学大纲课程英文名称：Fundamentalsofmaterialsscience（A）课程编号：113990240课程类别：(学科基础课)课程性质：(必修课)学分：4学时：（其中：讲课学时：64实验学时：0上机学时:0）适用专业：材料科学与工程专业（无机非金属材料和金属材料方向）与功能材料专业开课部门：材料科学与工程学院一、课程教学目的和课程性质本课程是材料科学与工程专业（无机非金属材料和金属材料方向）

与功能材料专业本科学生开设的重要的专业基础必修课程之一。本课程主要从一级学科层次上阐述材料组成－结构－性能－材料用途之间相互关系及其制约规律，具有较强的理论性，又与生产实际有紧密的联系。通过本课程的学习，学生可以得到应用所学理论分析实际问题的方法和思路的训练，为按预定性能设计材料奠定基础，在一定层次上研制开发新材料及为后续课程的学习打下理论基础。二、本课程与相关课程的关系先修课程：无机及分析化学、高等数学、大学物理、物理化学、材料概论、晶体学后续课程：无机材料非金属(水泥、玻璃、陶瓷)工艺学、电子陶瓷、特种陶瓷工艺学、磁性材料等。三、课程的主要内容及基本要求第1单元材料引言（2学时）[知识点] 材料类型；材料组成、结构、性质、工艺及其与环境的关系；材料的选择。 [重点] 材料的分类方法及种类；材料组成、结构、性质、工艺及其与环境的关系。 [难点] 材料组成、结构、性质、工艺及其与环境的关系。 [基本要求] 1、识记：材料的类型。

企业内部培训师十项全能修炼课程大纲.

附件 1:企业内部培训师的十项全能修炼企业内部培训师的十项全能修炼课程特色与背景【课程背景】企业文化的传承, 管理理念的传播, 优秀方法的推行, 应知应会的技能……这些都需要培训!而最有效的培训方式,就是由内部培训师来实施的企业内训。优秀的外部培训师可以讲他擅长的课,但不一定能讲企业需要的课。此时, 内部培训师的队伍建设就举足轻重。拥有一支训练有素,基础扎实的内训师队伍将帮助企业更加轻松地实现经营目标。对大多数的内部培训师而言,多数是从技术或业务能手中选拔,他们具有丰富的技术、经验或专业技能,但其授课呈现能力往往有差距,直接影响着培训成果的转化效率。本课程从内部讲师的角色认知、成人学习的心理和特点、专业的表达技巧、流畅的课程进程与灵活的教学方法等角度, 系统进行内部讲师授课技巧训练, 提供思路与方法, 实现培训成果的高效率转化。【内容纲要】第一项修炼认识 TTT 的意义与内训师角色第二项修炼专业形象——塑造良好的讲台形象第三项修炼突破紧张——上台前的第一课第四项修炼突发状况处理——确保培训顺利进行第五项修炼语言表达——让平凡的话语充满力量第六项修炼声音展示——让声音为讲台增添魅力

第七项修炼开场与结束的设计第八项修炼各种不同类型课程的讲法——培训教法修炼第九项修炼幻灯片制作原则和技巧—— PPT 的精彩展示第十项修炼课程的开发与编导课程大纲第一项修炼认识 TTT 的意义与内训师角色 1、企业内部讲师的困境 (1气氛沉闷,讲得枯燥听得辛苦 (2控场无力,突发状况无法处理 (3气势虚弱,压场不力紧张怯场 (4条理不顺,开口千言离题万里 (5技法单一,以其昏昏使人昭昭 2、培训师自我定位 (1什么是培训?什么是培训师 ? (2企业期待的培训师功能 ①培训师的 3个使命 ②培训师的传道、授业与解惑 ③培训师应具备的 6大能力 3、培训师的挑战

八年级化学上期中测试试题及答案

八年级化学上学期期中测试试题一、选择题（本题包括15小题，每题2分，共30分，每小题只有一个正确答案）请将选择题的答案写在答题填写在如下表格内题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 1.下列变化中，属于物理变化的是（） A．家庭自制冰块 B．馒头变馊 C．糯米酿成酒 D ．火柴燃烧 2.下列物质的用途中，主要应用其化学性质的是（） A.用铁、铝制作炊具 B.用汞（俗称水银）作体温计的指示液 C.用酒精作燃料 D.用铜制作导线 3．把一根火柴梗平放在蜡烛火焰中约1 s～2 s后取出，能观察到（） A.均匀的变黑 B.与外焰接触部分被烧黑 C.与内焰接触部分被烧黑 D.与焰心接触部分被烧黑 4.能使带火星的木条复燃的是（） A.空气 B.二氧化碳 C.水蒸气 D.氧气 5.下列实验操作中正确的是（） A B C D 6．托盘天平调零后，在左盘衬纸上放置氧化铜粉末，右盘衬纸上放置1个5g砝码，游码标尺示数如下，此时天平平衡。则被称量的氧化铜质量为( ) 7．氧气是空气的主要成分之一，有关氧气说法错误的是（） A．用带火星的木条可以检验氧气 B．用加热高锰酸钾的方法可以制取氧气 C．鱼类能在水中生活，证明氧气易溶于水 D．铁丝能在氧气中燃烧，产生黑色固体 8．根据物质分类知识判断，属于纯净物的是（） A．洁净的空气 B．干净的果汁 C．冰水混合物 D．矿泉水 9．今年冰岛火山喷发对欧洲多国造成了严重的环境污染。下列物质中不属于空气污染物的是( ) A．氧气 B．二氧化硫 C．火山灰 D．一氧化碳 10．下列不属于缓慢氧化的是（） A．动物呼吸 B．酿造米酒 C．红磷燃烧 D．食物腐败 11．甲、乙、丙三个集气瓶中，分别盛有空气、氮气和氧气，用一根燃着的木条分别插入瓶中，依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、燃烧更旺，瓶中所盛气体分别是（） A．氧气、氮气、空气 B．氮气、氧气、空气 C．空气、氧气、氮气 D．氮气、空气、氧气 12．最早通过实验得出空气是由氧气和氮气组成的科学家是（） 13．小兰同学用下图所示的装置测定空气中氧气的体积分数，实验后发现测定氧气的体积分数低于1/5。针对这一事实，你认为下列做法或想法不可取的是( ) A.查看实验装置是否漏气 B. 将红磷改为木炭再重做实验

清华大学材料科学基础教学大纲

材料科学基础(II) 课程大纲(2004/9) 【课程名称】材料科学基础(II) 【课程号】30350074 英文名称：Fundamentals of Materials Science (II) 开课学期：春季课程类别：必修课程性质：专业基础课先修课程：普通物理，物理化学，材料科学基础(I) 教材：材料科学基础，潘金生, 仝健民, 田民波, 清华大学出版社, 1998 学时：64 ，学分4 二课程简介：本课程的作为材料科学与工程的专业基础课，其内容主要包括：相图和相平衡、材料中的界面、扩散、液－固相变（结晶）、回复与再结晶和固－固相变的基本知识和理论方法。本课知识可应用于理解和研究材料的问题，也是后续材料工艺和性能等专业课学习、以及材料科研文献阅读的基础。在具体内容选择上侧重基础理论，在讲授方式上注重对学生理解和研究材料的能力培养。三课程要求： 1 ．掌握课程内容的基本知识 2 ．灵活运用知识分析问题分析材料中的有关现象 3 ．初步具备金相组织观察和分析能力（实验课）四内容概要第一章相图和相平衡 §1 二元相图的基本结构 1. 定义和基本概念 2. 二元相图的结构和分类 3 杠杆定理

§2. 相图的实验测定 1 ．动态（变温）热分析法、膨胀法、电阻法等 2 ．静态金相法、X- 光法、硬度法等 §3. 相图热力学 1 ．溶液的自由能计算， 2 ．相图的作图法 3 ．化学位和活度 4. 相图的计算 §6. 相律和相区接触规律 1 ．相律 2 ．相区接触规律 §7. 二元相图的应用 1 ．相图实例 2. 平衡冷却和平衡组织 3 ．Fe-C (Fe-Fe3C) 相图详细分析实验I. Fe-C 合金的显微结构 4 ．非平衡冷却 5. 利用相图指导成分和工艺温度的设计的例子§8. 三元相图 ?成分的表示和特征线 ?杠杆定律和相律 ?匀晶系统 ?共晶系统 ?含3 相区的三元相图

企业培训课程大纲

课程大纲模块一：实体店如何转型找到新的“增长极”？一、O2O时代，，要成为商圈领头羊究竟要如何转型？ 1、门店赢利模式转型：由“产品圈”向“生态圈”转变 2、门店运营系统转型：由“粗放式”向“规范化”向“精细化”转变 3、门店管理技能转型：由“销售型”向“管理型”向“经营型”转变二、现场诊断：对照自己门店的现状，你会诊断Q7模型中哪里需要转型了吗？【本单元原创落地工具】：三级转型图、闭环PDCA圈、Q7店长技能模型、百年老店四高指标图、顾客满意度调查表设计、员工 1 2 1 2 2 3 4 三、怎么落地？) 1 2 1 2 3 三、中盘：彻底追踪目标达成的“四合一”导航仪。 1、墙壁上一个“PK”业绩榜； 2、天花下一副“标语”冲视觉； 3、微信圈一组“点赞”造氛围； 4、会议中四种“指标”追任务牢记例会两大目的：总结经验，唤起行动如何开好月、周、日、班四种例会? 晨会流程－《活力晨会五步曲》与《月度晨会经营表》操作

－对付会后无执行的“利器”《改善行动计划表》四、收官：如何利用数据分析，调整对策，推进目标达成？ 1、数字是店铺的温度计： 2、店长用数据分析读懂销售报表，有效进行货品调整，降低库存？ ①数据分析四部曲 ②案例分析：××运动服饰《销售周报表数据分析》心得【本单元原创落地工具】：5W1H目标分解法、目标承诺法、目标激将法、“四合一”目标导航仪、VPC目标达成流水线、周目标进度纠偏表、进销存数据分析四部曲、货品组合金字塔原理第三项技能：如何做好领导执行？一、门店执行力“金三角”解剖 1 2 1 2 3 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2、** 3 六、店长必须掌握的136铁军团队模板复制方法 1、为什么团队人心散、凝聚力差？ 2、打造**反应的门店“136铁军”模板： ①团队游戏《我们是一个人》的深刻启示 ②打造136铁军：一个信念（日行一善手册）、三个特征（家文化五部曲）、六个条件（团队使命树） ③课堂作业：136铁军团队三套落地模板的运用 3、案例分析：学习麦当劳“船员”文化。你的店长各有各的风格，如何形成连锁企业统一的“门店文化”？【本单元原创落地工具】：门店执行力金三角模型、全员操心法、××问题行动计划表、店长威信菊花图、店长威信123工程、负能量惩罚杯、门店授权三部曲、高效团队三一工程、136铁军团队模板、日行一善手册、打造家文化五部曲、团队使命树提炼法第四项技能：如何做好教练辅导？

2020年安徽省普通高中学业水平考试科学基础物理部分(含答案)

好记星书签第1页共5页 2020年安徽省普通高中学业水平考试(真题) 科学基础(物理部分) 本试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷为选择题，第Ⅱ卷为非选择题，共4頁。全卷共50题，满分为150分，其中物理、化学和生物各50分。考试时间为120分钟。第Ⅰ卷（选择题共80分）注意事项： 1．答題前，请先将自己的姓名、座位号用钢笔或黑色水笔填写在答题卡上，并用2B 铅笔在答题卡规定位置上将自己的座位号、考试科目涂黑。考试结束时，将试卷和答题卡一并交回 2．第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上与该题对应的答案编号涂黑，如需改动，要用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，请注意保持答题卡整洁，不能折叠。答棄不能写在试卷上。 3．第Ⅰ卷共40小题，第1~15题为生物试题，第16~30题为化学试题，第31~40题为物理试题。物理部分（包括10小题，共20分）第I 卷(选择题共20分) 选择题(包括10小题，每小题2分，共20分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，多选不给分) 31．两个力互成90°角，大小分别是6N 和8N ，则它们的合力大小为 A ．2N B ．7N C ．10N D ．14N 32．物体做直线运动的速度一时间 v ?t 图象如图所示，则该物体 A ．做匀速直线运动 B ．做匀加速直线运动 C ．做匀减速直线运动 D ．先做匀速直线运动，后做匀加速直线运动 33．如图所示，木块静止在固定的斜面上．下列说法正确的是 A ．斜面对木块没有摩擦力 B ．斜面对木块的摩擦力沿斜面向下 C ．斜面对木块的支持力竖直向上 D ．斜面对木块的支持力垂直斜面向上

初中,八年级,化学精典测试题及答案

八年级化学单元测精典试题及答案班级姓名一．我会选（每小题只有一个选项符合题意，每题2分，共30分） 1、青色的生虾煮熟后颜色会变成红色。一些同学认为这种红色物质可能就像酸碱指示剂一样，遇到酸或碱会发生颜色的变化。就这些同学的“看法”而言，应属于科学探究中的 A、观察 B、实验 C、假设 D、做结论 2、下列诗句中只涉及物理变化的是 A、野火烧不尽，春风吹又生 B、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 C、只要功夫深，铁杵磨成针 D、爆竹声中一岁除，春风送暖人屠苏 3．下列有关物质性质的叙述中，属于物质物理性质的是 A．铁在潮湿的空气中容易生锈 B．二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊 C．二氧化硫是无色具有刺激性气味的气体 D．水在直流电的作用下，会分解产生氧气和氢气 4、近几年全国环境质量总体上有好转趋势，但仍有56%的城市未达到二级标准。造成这些城市污染的原因之一可能是 A、大量燃烧含硫煤 B、植物的光合作用 C、人和动物的呼吸 D、利用太阳能烧水 5、2004年人类对火星的探索取得了重大突破，下图是火星大气成分含量示意图。与空气的成分相比较，下列说法中正确的是 A、火星大气中N2的体积分数小于空气中N2的体积分数 B、火星大气中CO2的体积分数小于空气中CO2的体积分数 C、火星大气中O2的体积分数大于空气中O2的体积分数 D、火星上大气中有稀有气体，空气中没有稀有气体 6、氧气是我们身边离不开的物质，以下有关氧气的叙述不正确的是 A、氧气能提供呼吸 B、氧气具有可燃性 C、氧气具有助燃性 D、氧气性质较活泼。 7、下列物质在足量氧气中燃烧生成物的表述中，错误的一项是 8. 水是生命之源，保护水资源、节约用水是我们义不容辞的责任。下列做法不能节约用水的是： 9、下列广告用语在科学上没有错误的是 A、没有水就没有生命 B、长期饮用纯水，有益于身体健康 C、这种饮料不含任何化学物质 D、人长期在富氧环境中，可以延年益寿 10、下列说法正确的是 A、分子是保持物质性质的最小粒子 B、原子是化学变化中的最小粒子 C、物质都是由分子构成的 D、分子可分,原子不可分 11、用分子观点解释下图漫画中小女孩的话，正确的是 A、分子质量小 B、分子间有间隔 C、分子体积小 D、分子在不断地运动 12、二百多年前，法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究空气成分，其中一项实验是加热红色氧化汞粉末得到汞和氧气，该反应示意图如右图所示：下列说法正确的是 A、氧化汞分解过程中，原子的个数没有发生改变 B、氧化汞分解过程中，分子的种类没有发生改变 C、氧化汞、汞、氧气都是化合物 D、氧化汞、汞、氧气都由分子构成 13、种不同的原子）对上述反应，下列说法正确的是 A、反应物都是化合物 B、反应属于分解反应 C 、生成物可能是氧化物 D、反应前后分子种类不 14、、在“人吸人的空气和呼出的气体有什么不同”的探究中，下列说法不正确．．．的是 A、证明呼出气体含二氧化碳多的证据是：呼出的气体使澄清石灰水更浑浊 B、证明呼出气体含氧气少的证据是：呼出的气体使木条燃烧更旺 C、证明呼出气体含水蒸汽多的证据是：呼出的气体在玻璃上结下水珠 D、判断呼出气体含有氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不为人体吸收 15.下列四项基本实验操作中，正确的是：二、填充题：(每空1分，共15分) 16、在①氧气②二氧化碳③水蒸气④氮气⑤氖气等五种气体中，选择适当序号填写在下面空格中： ⑴可用于炼钢、气焊以及化工生产等的是⑵可用于制硝酸和化肥的是 ⑶在电光源中可产生红光可制霓虹灯的是⑷大量释放会造成温室效应的气体是⑸ 松脆的饼干遇到会变软的是 17、有四瓶无色气体，它们分别是氧气、空气、氮气和二氧化碳气体，为区别它们，将燃着的木条分别伸入四个集气瓶中，使木条燃烧状况不变的是，使木条剧烈燃烧的是，使燃着的木条熄灭的是和 O O ＋ 2 等火星的大气组成

材料科学基础课程教学大纲

材料科学基础课程教学大纲一、课程说明（一）课程名称、所属专业、课程性质、学分课程名称：材料科学基础所属专业：材料化学课程性质：专业基础课学分：4学分（72学时）（二）课程简介、目标与任务、先修课与后续相关课程课程简介：本课程是材料专业的一门重要的专业理论基础课。本课程围绕材料化学成分、组织结构、加工工艺与使用性能之间的关系及其变化规律，系统介绍材料的晶体结构、晶体缺陷、弹塑性变形及回复和再结晶、材料中的扩散、结晶与凝固、材料中的相变、相结构与相图等内容及其相互联系。目标与任务：学习本课程的目的是为了使学生认识材料的本质，了解金属、无机非金属材料的化学成分、热加工工艺、组织结构与性能之间的关系及其变化规律，为以后学习和工作中如何控制材料的化学成分和生产工艺以提高材料的性能、改进和发展各种热加工工艺以及合理地选材打下系统而坚实的理论基础。先修课与后续相关课程：先修课：数学、物理、化学、物理化学等。后续相关课程：其他相关专业课程。（三）教材与主要参考书。教材： (1) 石德柯，材料科学基础，机械工业出版社，第二版。 (2) 胡赓祥，蔡珣，材料科学基础，上海交通大学出版社，第二版。主要参考书： (1) 赵品，材料科学基础教程，哈尔滨工业大学出版社，年第二版。 (2) 刘智恩，材料科学基础，西北工业大学出版社，年第二版。

二、课程内容与安排绪论1学时第一章材料结构的基本知识第一节原子结构第二节原子结合建第三节原子排列方式第四节晶体材料的组织第五节材料的稳态与亚稳态结构（一）教学方法与学时分配讲授，1学时。（二）内容及基本要求主要内容：【掌握】：熟悉金属键、离子键、共价键、范德华力和氢键的定义、特点。【了解】：了解原子结构及键合类型；掌握物质的组成、原子的结构、电子结构和元素周期表；【一般了解】：对什么是材料科学、材料的结构与内部性能之间的关系等知识进行概论。第二章晶体结构第一节晶体学基础第二节纯金属的晶体结构第三节离子晶体的结构第四节共价晶体的结构（一）教学方法与学时分配讲授，10学时。（二）内容及基本要求主要内容：【重点掌握】：熟悉晶体的特点、空间点阵、晶胞、晶系和布拉菲点阵，晶向和晶面的表示方法，晶体的对称性。【掌握】：掌握材料的结合方式、晶体学基础、三种典型的金属晶体结构，致密度和配位数，点阵常数和原子半径，晶体的原子堆垛方式和间隙，多晶型性。

2017年安徽省普通高中学业水平考试科学基础(补考)

2017年安徽省普通高中学业水平考试(补考) 科学基础全卷共49题，满分为150分，其中物理、化学和生物各50分。考试时间为120分钟。可能用到的相对原子质量：H－1 C－12 O－16 Na－23 注意事项： 1．答题前，请先将第Ⅱ卷密封线内的项目填写清楚，并在第Ⅱ卷首页右上角“座位序号”栏中填写座位号最后两位数字。 2．第I卷共40小题，第1~15题为生物试题，第16~30题为化学试题，第31~40题为物理试题。每小题选出答案后，用钢笔或黑色水笔填写在“第I卷答题栏”内(在第Ⅱ卷首页)，写在第I卷上无效。 3．答第Ⅱ卷时，用钢笔或黑色水笔直接答在试卷上，不得将答案写在密封线内。第Ⅰ卷(选择题共80分) 本卷每小题2分，在每小题给出的四个选项中，只有1个选项是符合题目要求的，错选、多选均不给分。 1．生物体中组成蛋白质的氨基酸分子结构通式如右图所示(①②③④分别代表基团)，各种氨基酸之间的区别在于 A．① B．② C．③ D．④ 2．1958年，美国科学家斯图尔德取胡萝卜韧皮部的一些细胞，放入含有植物激素、无机盐和糖类等物质的培养液中培养，结果这些细胞旺盛地分裂和生长，形成一个细胞团块，继而分化出根、茎和叶，移栽到花盆后，长成了一株新的植株。此实验说明胡萝卜韧皮部细胞具有A．专一性B．全面的生理功能 C．全能性D．恢复原状态的能力 3．右图是动物细胞亚显微结构示意图，下列关于其细胞器功能的说法，正确的是 A．①是进行有氧呼吸的主要场所 B．②是蛋白质合成和加工的“车间” C．③与分泌蛋白的合成和运输有关 D．④是蛋白质分类和包装的“车间”

4．1970年，科学家用发绿色荧光的染料标记小鼠细胞表面的蛋白质分子，用发红色荧光的染料标记人细胞表面的蛋白质分子，将小鼠细胞和人细胞融合。实验过程及结果如右图所示，此实验表明 A．细胞膜具有流动性B．细胞膜具有选择透过性 C．细胞膜能控制物质进出细胞D．磷脂双分子层是细胞膜的基本支架 5．显微镜下观察植物细胞有丝分裂固定装片，四个细胞的显微照片如下图，其中处于有丝分裂中期的是 A B C D 6．进行有性生殖的生物，对于维持其前后代体细胞中染色体数目的恒定起重要作用的是A．有丝分裂和受精作用B．减数分裂和细胞分化 C．减数分裂和受精作用D．有丝分裂和细胞分化 7．右图是细胞内遗传信息传递与表达的某一过程示意图，该过程是 A．翻译 B．转录 C．DNA复制 D．RNA复制 8．豌豆种子的种皮灰色与白色是一对相对性状，由一对等位基因控制。分析下面的杂交实验，可以得出的正确结论是 A．灰色为显性性状B．白色为显性性状 C．灰色A为杂合子D．灰色C与灰色D的基因型不同

八年级下学期化学期末测试题

于科中学八年级下学期化学期末测试题（时间60分钟 100分）2012.6.26 可能用到的相对原子质量：H-1、C-12、N-14、O-16、Mg-24、K-39、Al-27、 Mn-55 一、单项选择题（每小题只有一个选项最符合题意） 1、下列变化中，属于化学变化的是( ) A ．汽油挥发 B ．冰雪融化 C ．食物腐烂 D ．液化空气 2．下列物质不属于混合物的是 A ．矿泉水 B ．啤酒 C ．醋 D ．蒸馏水 3、某1 L 纯牛奶的包装盒上面有如下一些数据(每100 g 内)：脂肪≥3.3 g 、蛋白质≥2.9 g 、非脂乳固体≥8.1 g 、钾≥145 mg 、钙≥115 mg 。这里的钾、钙是指( ) A.分子 B.原子 C.单质 D.元素 4、减少污染，净化空气，“还我一片蓝天”，已成为世界各国人民的共同心声。下列气体会造成空气污染的是（） A 一氧化碳 B 二氧化碳 C 氧气 D 氮气 5.氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是( ) A ．物质与氧气发生的反应都是氧化反应 B ．鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水 C ．氧气具有可燃性 D ．物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应 6.右图表示的基本反应类型是 A ．化合反应 B ．分解反应 C ．置换反应 D ．复分解反应 7．物质的性质决定物质的用途，下列有关因果关系的叙述中，错误的是( ) A ．磷燃烧能产生大量的白烟，可以制作烟幕弹 B ．钨的熔点高，被用来做灯泡里的灯丝 C ．氧气能支持燃烧，可用作燃料 D ．氮气的化学性质不活泼，可用于食品包装袋内防腐 8．下列化学现象描述正确的是( ) A ．硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种刺激性气味的气体 B ．镁带燃烧发出耀眼强光，产生大量雾 C ．铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁 D ．红磷在空气中燃烧放出大量的白烟 9、高铁酸钾（K 2FeO 4）是一种具有氧化、凝聚、杀菌等功能的新型、高效水处理剂。高铁酸钾中铁元素的化合价是( ) A 、+2 B 、+3 C 、+4 D 、+6 10、元素周期表是学习和研究化学的重要工具。右图是某种元素在元素周期表中的说明示意图。下列理解错误的是( ) A 、中子数 B 、元素符号 C 、元素名称 D 、相对原子质量 11.下图是实验室制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是 ( ) 12、某同学用分子的观点解释下列现象。其中错误的是( ) A.热胀冷缩──分子大小随温度的变化而改变 B.花香四溢──分子不停地运动 C.食物腐败──分子本身发生了变化 D.酒精挥发──分子间间隔变大 13．下图所示实验操作正确的是 ( ) A ．检查装置气密性 B ．往试管中加入锌粒 C ．加热液体 D ．固体药品的取用 14．在下列各项中，化学反应前后肯定没有发生改变的是( ) ①原子的数目 ②分子的数目 ③元素的种类 ④物质的总质量 ⑤物质的种类 ⑥原子的种类 A.①③④⑤ B. ①③④⑥ C.①④⑥ D. ①③⑤ 15．化学方程式3Fe + 2O 2 点燃 Fe 3O 4可读作：( ) A ．铁加氧气等于四氧化三铁 B ．三个铁加两个氧气等于一个四氧化三铁 C ．铁和氧气点燃后生成四氧化三铁 D ．铁加氧气点燃等于四氧化三铁

TTT培训课程大纲(完整资料).doc

【最新整理，下载后即可编辑】 TTT培训师培训【课程对象】企业培训师、内训师【课程目标】1、引导学员完成其在讲师路线上的自我定位：表演、主持、演讲、教练、专家 2、教授每种不同型格的学员掌握相应的授课及控场技巧 3、完成培训师应有的基本训练：课件写作、PPT美化、正确的发声训练等等 4、现场指导学员设计其相应领域的课程大纲【课程大纲】第一部分培训开场互动一、开场 1、相互认识 A．讲师以预先设计的风格完成自我介绍 B．分析自我介绍中所使用的语言技巧 2、课程介绍 3、游戏破冰 4、氛围推动二、互动 1、课前调研 A．以问卷引导形式，使学员展开自评

B．根据学员自评结果，对学员进行能力分类 C．做分类描述，并指定适合其特长的授课风格，比如分别为：表演型、主持型、演讲型、教练型、专家型等 2、培训分组 D．将具有相同特长的学员划为一组，并指定组长 E．做“自画像”游戏，使大家相互认识，加深了解 F．引导学员设置小组口号，并指定其成员具体职责 3、订立奖项 G．声明激励措施：冠军组将获得4G、8类学习光碟 4、安排任务 H．通过问卷调研形式，对学员整体情况进行摸底 I．结合相应需求，调整课程内容，确定授课重点 J．根据学员特长，以小组形式，对学员进行互动任务分配，分别如： a. “表演型学员组”需自导小品或话剧一个，可模仿或截取电影片段； b. “主持型学员组”需安排一次引导式主题辩论，或同类别节目； c. “演讲型学员组”需组织一次小组内的演讲比赛，或同类别节目； d. “教练型学员组”需设计一个引导受众自发学习的计划，

及编写教练手册； e. “专家型学员组”需通过设计个人形象，以逐项展示授课中的需关注细节等第二部分讲师型格的自我定位一、角色认知： 1、成为培训师的好处是什么？——成就动机分析 2、区分好坏培训师的依据是什么？——成功讲师指标细分 3、评价培训师的依据是什么？——培训师基础素质模型分析 4、成人学习的基本特点是什么？——成人学习心理分析 5、成人学习体会金字塔研究——教练式学习分析 6、培训师自我提升的四个阶段二、学员定位： 1、引导学员做好四项分析： A.个人特长； B.个人喜好； C.工作需求； D.课程受众 2、根据这四项分析，结合前面的调研，最终帮助学员确定他们的授课风格： A.表演型学员组——体验式教学——角色扮演法 B.演讲型学员组——启发式教学——案例分析法

嘉陵区2019年小学科学六年级学业水平考试试卷A卷

嘉陵区2019年小学科学六年级学业水平考试试卷A卷小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、判断题。正确的记“√”，错误的记“×“，并在答题卡上把相应的 (共20题；共20分) 1. （1分）合作需要双方共同努力，仅有美好的愿望是不够的。 2. （1分）每年的6月11日是世界人口日。 3. （1分）我是小学生，主要任务是学习，“保护环境，善待地球”是大人们的事情。 4. （1分）1949年10月1日，新中国诞生了。 5. （1分）堂鼓、小锣、梆子和碰钟都属于打击乐器。 6. （1分）变声期为了保护嗓音我们要经常大声喊叫。 7. （1分）张旭是唐代著名书法家。 8. （1分）一字之中如果出现了相同的笔画，就要写成一致。 9. （1分）我国是世界上最早发明雕版印刷的国家。 10. （1分）装饰色彩就是自然色彩。 11. （1分）一般来说女孩大约从l0岁开始进入青春期，而男孩更早。 12. （1分）人的相貌有遗传因素。 13. （1分）维护生态系统平衡，微生物的作用不大。 14. （1分）能量可以从一种形式转换成另一种形式。 15. （1分）友爱、平安、和谐的校园，不需要我们共同营造。

16. （1分）人最宝贵的是生命，没有了生命，一切都将无从谈起。 17. （1分）计算机软件都是用“计算机语言”编制的。 18. （1分）智能机器人与人一样有感觉、知觉、听觉，但不能富有情感，不能学习。 19. （1分）自由泳两臂配合的形式有三种：前交叉、中交叉、后交叉。 20. （1分）结膜炎不是传染病。二、单项选择题。在答题卡上把相应的选项涂黑。(每小题2分，共80 (共40题；共80分) 21. （2分）绿豆种子萌发时所需要的营养来自于（）。 A . 土壤 B . 阳光 C . 子叶 22. （2分）要使浮在液体上的马铃薯下沉,可以在液体中加（）东南风。 A . 清水 B . 食盐 C . 白糖 23. （2分）火箭的发源地是（） A . 中国 B . 俄罗斯 C . 印度 24. （2分）地球公转会产生的现象是（）。 A . 昼夜交替

初二化学期末考试试题.

初二化学模拟试题 1.下列生活事例中，属于化学变化的是 A.把西瓜榨成汁 B.铁锅生锈 C.把铁丝弯曲成衣架 D.给自行车瘪胎打气 2.学习化学的一个重要途径是科学探究，实验是科学探究的重要手段，下列化学实验操作不正确．．．的是 3．下列有关空气成分的说法错误的是（） A ．空气中氧气主要来自植物的光合作用 B ．空气中分离出的氮气可用于食品防腐剂 C ．空气中二氧化碳含量上升不会影响地球环境 D ．空气中敞口放置的饼干变软是因为空气中含有水蒸气 4.下列实验操作中，不正确的是 A. 将实验用剩余的药品放回原试剂瓶 B. 向试管中倾倒液体时，试剂瓶的标签要朝向手心 C. 加热试管中的液体时，液体体积不得超过试管容积的1/3 D. 不小心碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用水扑灭 5.下列实验项目所选择的仪器错误的是( ) A.较多量液体加热——烧杯 B.少量试剂的反应——试管 C.吸取和滴加少量液体——胶头滴管 D.盛放固体药品——细口瓶 6. 空气是一种宝贵的自然资源。下列有关说法中不正确的是 ( ) A ．法国化学家拉瓦锡研究了空气的成分，并得出氧气约占空气总体积4/5的结论 B ．空气中由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等物质组成的混合物 C ．氮气是制造硝酸和氮肥的重要原料 D ．稀有气体都没有颜色、没有气味，在通电时能发出不同颜色的光 7.有三个集气瓶，其中分别盛有空气、氮气、氧气，欲鉴别它们，最好的方法是 A ．用带火星的木条 B ．倒入澄清石灰水 C ．用燃着的木条 D ．闻气味 8.空气是人类宝贵的自然资源，下列关于空气的说法错误的是（） A ．空气的主要成分是氮气和氧气 B ．造成空气污染的气体主要有CO 、CO 2和SO 2等 C ．饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气 9.下列实验现象描述中，错误的是（） A.红磷燃烧时，产生大量白烟 B.木炭在氧气中燃烧时，发出白光，生成二氧化碳 C.铁丝在氧气中剧烈燃烧时，火星四射，生成黑色固体 D.硫粉在氧气中燃烧时，发出蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体 10.下图是O 2实验室制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（） 11. 右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中不正确的是 A ．该实验证明空气中氧气的含量约占1/5 B ．实验时红磷一定要过量 C ．实验前一定要检验装置的气密性 D ．红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹 12.某气体既能用排水法收集，又能用向上排空气法收集，则该气体具有的性质是（） A ．难溶于水，密度比空气的密度大 B.难溶于水，密度比空气的密度小 C ．易溶于水，密度比空气的密度大 D.易溶于水，密度比空气的密度小 13.实验室制取氧气大致可分为以下几个步骤：①点燃酒精灯加热试管 ②检查装置的气密性 ③将高锰酸钾装入试管，管口放一小团棉花，塞上带导管的单孔塞，固定在铁架台上④用排水法收集氧气 ⑤熄灭酒精灯 ⑥将导管从水中取出。正确的操作顺序是（） A B C D 棉花高锰酸钾带火星的木条氧气细铁丝 A . B . C . D .