边塞诗高考题汇编38页PPT
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2024届高考专题复习：边塞征战诗指导课件
11
【常见情感】
• ⑥抒发英雄迟暮，壮志难酬，报国无门的失望与痛苦。
• 《诉衷情》
• 陆游
•
当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处?尘暗
旧貂裘。
•
胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，
身老沧洲。
12
【情感小结】
边塞风光好 壮美
征战斗志高 报国
苦寒 冷的想逃跑
思乡 漂泊像蓬草
反战 反战有必要
4
【常见意象】
• 1.战争类： • 武器装备：铁衣，鳞甲，角弓，矛戟 • 传讯工具：金鼓，旌旗，狼烟，虎符，牙璋 • 天文星象：荧惑守星，太白入月，天狼 • 2.地标类： • 国家：龟兹，楼兰，高句丽，夜郎 • 地点：碛西，安西，凉州，蓟北，轮台 • 景物（确指）：金山，天山，狼山，阴山，燕然山，黄河，
金戈铁马征战事，大漠秋风慷慨情 ——边塞征战诗鉴赏复习
【产生缘ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ】
边塞诗又称出塞诗，以边疆地区军民生活和自然风 光为题材。起源于汉魏六朝，盛于隋唐。唐代有一批擅 长描写边塞征战生活的诗人，被称为“边塞诗派”。
【代表诗人】
王昌龄、高适、岑参、王之涣、李益等
2
【时代特征】
• 初唐：表达对建功立业的渴望。 • 盛唐：豪迈勇敢、一往无前。即便生活艰苦，也壮丽无比；即
无定河 • 建筑：受降城，长城，阳关，玉门关，榆关，龙城，黄金台
5
【常见意象】
• 3.人物类：
•
民族：匈奴，胡，羌，羯，夷，狄，吐谷浑
•
首领：单于，可汗，天骄，汉家，天子
•
将士：将军，战士，铁骑，斗兵，征人
•
人名：霍去病，卫青，李广，班超，檀道济
• 4.物件类：
【常见情感】
• ⑥抒发英雄迟暮，壮志难酬，报国无门的失望与痛苦。
• 《诉衷情》
• 陆游
•
当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处?尘暗
旧貂裘。
•
胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，
身老沧洲。
12
【情感小结】
边塞风光好 壮美
征战斗志高 报国
苦寒 冷的想逃跑
思乡 漂泊像蓬草
反战 反战有必要
4
【常见意象】
• 1.战争类： • 武器装备：铁衣，鳞甲，角弓，矛戟 • 传讯工具：金鼓，旌旗，狼烟，虎符，牙璋 • 天文星象：荧惑守星，太白入月，天狼 • 2.地标类： • 国家：龟兹，楼兰，高句丽，夜郎 • 地点：碛西，安西，凉州，蓟北，轮台 • 景物（确指）：金山，天山，狼山，阴山，燕然山，黄河，
金戈铁马征战事，大漠秋风慷慨情 ——边塞征战诗鉴赏复习
【产生缘ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ】
边塞诗又称出塞诗，以边疆地区军民生活和自然风 光为题材。起源于汉魏六朝，盛于隋唐。唐代有一批擅 长描写边塞征战生活的诗人，被称为“边塞诗派”。
【代表诗人】
王昌龄、高适、岑参、王之涣、李益等
2
【时代特征】
• 初唐：表达对建功立业的渴望。 • 盛唐：豪迈勇敢、一往无前。即便生活艰苦，也壮丽无比；即
无定河 • 建筑：受降城，长城，阳关，玉门关，榆关，龙城，黄金台
5
【常见意象】
• 3.人物类：
•
民族：匈奴，胡，羌，羯，夷，狄，吐谷浑
•
首领：单于，可汗，天骄，汉家，天子
•
将士：将军，战士，铁骑，斗兵，征人
•
人名：霍去病，卫青，李广，班超，檀道济
• 4.物件类：
边塞诗专题PPT课件
思想情 感的考 查概率 为75℅
2007年 山东卷 徐兰 《出关》
2008年 辽宁卷 周德清 《塞鸿秋·浔阳即景》
2009年 全国Ⅱ 严 武 《军城早秋》
2010年 陕西卷 江总 《雨雪曲》
边塞诗 边塞诗是以
以描述边塞战争、边塞生活、边塞 风光和其他边塞问题为主要内容的 诗歌。
代表诗人：高适、岑参、王昌龄、 李颀、陈陶等
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ不惜为国捐躯的豪情壮志。 （四）厌恶连年战事，批评边将无能，
反对统治者的穷兵黩武。 （五）反映了边塞战争给人民带来的灾
难，表达对战士及其家人的同情。
边塞到征了同战中为诗、最晚边能唐塞体，现诗国国势，运渐为的衰兴什，衰虽么。然会诗人呈也现保持 出往 还 着 起。无 昂来不盛 例 到前 扬”。了如唐同1。向（．宋：时的上王代“期与的昌，黄的主时基龄国沙边题调）家百塞代，思在战诗特但民穿其想悲征族金基？壮斗甲调密惋争，是切伤中不豪的相一破迈成直楼、关分处兰爽多于誓朗了劣不、势一， 外辱即不使2断．是，艰与国苦难个的当人战头争际，，在遇也边壮密塞丽征切无战相比诗，关中即流使露是出出
明月古今伴烽烟 醉卧沙场看征云
——边塞诗鉴赏
学习目标
1、了解边塞诗的思想情感及鉴赏方法。
2、提高诗歌鉴赏的能力。
2001-2010高考边塞诗汇总
2001年 上海卷 杜甫 《月夜忆舍弟》 2004年 江西卷 柳中庸 《征人怨》 2005年 天津卷 汪元亮 《湖州歌》 2006年 天津卷 张籍 《凉州词》
常见的乐器：羌笛、琵琶、胡笳、芦管……
该词属于边塞作品吗， 它体现了怎样的思想感情？
元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。 四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可 堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓，凭 谁问，廉颇老矣，尚能饭否？
高考复习古来征战几人回——边塞征战诗ppt
中晚唐： 碛里征人三十万，一时回首月中看。 （李益） 可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。 （陈陶） 虽然诗人们也仍保持着昂扬向上的 基调，但不免夹杂了多少悲壮，多少惋 伤。
宋代： 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 （陆游） 燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。 （范仲淹）
尽管仍然洋溢着一股爱国热情，但更 多的是报国无门的愤懑，归家无望的哀痛。 与盛唐时相比不免更多一些凄厉，更多一 些惆怅。
答：（1）广漠无边，充满凄清与悲凉，但也潜藏 着紧张 。
⑵运用了曲笔,王诗表现征人思乡怀人的感 情，不直接写出来，而是从深闺的妻子的万 里愁反映出来，用曲笔，把征人和思妇பைடு நூலகம்感 情完全融在一起。（也可以从虚实或者对比 衬托的角度谈）；高诗用典故，表现自己对 现实的不满。 （3）王诗表达了边塞戍卒怀乡思亲之情； 高诗表达了自我壮志难酬的苦闷心情。
(2) 这首边塞诗的主题与众不同，别有新意。请简要分析。(4分)
（1）答：“望”写的是乌孙使臣朝罢西归，回 头眺望京城的动作（1分），表达了使臣恋恋不舍 的心情（1分），表现出各民族之间友好关系，情 深义重（1分）。
10.
（2）多数边塞诗表现的主题是：报效祖国（或建 功立业、怨战思乡、反映边塞征战之苦）。（2分） 而此诗的主题是：讴歌民族和解（或热爱和平）， (2分)因此显得与众不同。
古来征战几人回 ---边塞征战诗
1、边塞诗最能体现国运兴衰。 盛唐： 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。（王翰） 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金，不斩楼兰誓不还。（王昌龄） 豪迈，勇敢，一往无前！ 即使是艰苦战争，也壮丽无比；即使是出征 远戍，也爽朗明快；即使是壮烈牺牲，也死而无 悔。
边塞诗专题复习教学课件(共22张PPT)
（04年江苏卷）阅读下面一首唐代的边塞诗，然后回答问题 征人怨 柳中庸 岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。 三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。 什么说这是一首边塞诗?结合诗句具体说明。 诗题为“征人怨”，通篇虽无“怨”字，但句句有“怨情”，请作简要赏析。 答案：16.①诗句中有金河、玉关、青冢、黄河、黑山等边塞地名，写了征人的戍边生活。 ②怨年年岁岁频繁调动，怨时时刻刻练兵备战，怨气候酷寒，怨景色单调。
秦中花鸟已应阑，塞外风沙犹自寒。（王翰）
02
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对比：
01
虚实结合： 可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。（陈陶） 铁衣远戍辛勤久， 玉箸应啼别离后。 少妇城南欲断肠， 征人蓟北空回首。（高适） 表达效果：运用想像，拓展诗歌内容，形成时空的对比。
边塞诗表现的思想感情分类
描绘边塞雄奇壮丽的独特景观。 大漠孤烟直，长河落日圆。王维《使至塞上》 回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。 李益《夜上受降城闻笛》 大漠沙如雪，燕山月似钩。李贺《马诗》 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 岑参 《白雪歌送武判官归京》
愿意戍守边关、渴望建功立业，不惜为国捐躯的豪情壮志。
艺术风格很不相同
有的豪放旷达 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
有的雄奇壮美 大漠孤烟直，长河落日圆。
有的豪壮悲慨 落日照大旗，马鸣风萧萧。
有的委婉清丽 何日平胡虏，良人罢远征。
边塞诗的艺术风格也是异彩纷呈。 只有通过对诗歌字句的细细体会，才能准确地领会到由于不同时代、不同内容、不同诗人的不同艺术素养、不同生活遭遇，反映在边塞征战诗这个大主题下异彩纷呈的艺术风格。
男儿何不带吴钩，收取关山五十州？ 请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯。 《南园》李贺 黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还。 《从军行》 王昌龄 晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。 愿将腰下剑，直为斩楼兰。《塞下曲》李 白
高考复习诗歌鉴赏(边塞诗)ppt
二、思乡闺怨：
《出塞》王昌龄 琵琶起舞换新声,总是关山离别情。 撩乱边愁听不尽,高高秋月照长城。 《夜上受降城闻笛》李益 回乐烽前沙似雪,受降城外月如霜。 不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。
二、思乡闺怨：
《闺怨》 王昌龄 闺中少妇不知愁,春日凝妆上翠楼。 忽见陌头杨柳色,悔教夫婿觅封侯。 春怨 金昌绪 打起黄莺儿， 莫教枝上啼。 啼时惊妾梦， 不得到辽西。
古代诗歌鉴赏专题
边 塞 诗
边塞诗
一、壮志激昂： 忠君爱国、投笔从戎、杀敌建功、 蔑视困难，充满民族自豪感。 二、思乡闺怨： 战士思乡；闺中妻子思念从军在外 的丈夫。 三、同情反战： 同情战士疾苦，充满厌战、反战情 绪。
一、壮志激昂：
从军行 （唐）王昌龄 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
1、聪明出于勤奋，天才在于积累。 2、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知 勤学早，白首方悔读书迟。 3、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。 4、勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学 如磨刀之石，不见其损，日有所亏。
边塞诗中的主要乐器
羌笛——羌笛何须怨杨柳 笛——笛中闻析柳 角——吹角当城汉月孤 芦管——不知何处吹芦管 笳——几处吹笳明月夜 琵琶——琵琶一曲肠堪断 胡琴——胡琴琵琶与羌笛 鼓——晓战随金鼓
前出塞 杜甫 挽弓当挽强， 用箭当用长； 射人先射马，擒贼先擒王。 杀人亦有限， 列：即青海湖，在今青海 省东北部，在唐代，这里是经常与吐蕃作 战的地方。 2、长云：满天的阴云。 3、楼兰：汉代西域的一个国家，这 里代指骚扰边疆的敌国。
一、壮志激昂： 塞下曲 李白 五月天山雪，无花只有寒。 笛中闻《折柳》，春色未曾看。 晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。 愿将腰下剑，直为斩楼兰。
2023届高考语文专题复习：边塞诗鉴赏+课件38张
赏析边塞诗，他们从大漠、烽烟、长城、黄沙等景物中反映出他们的精 神风貌，我们可以从多个角度，体味每首诗的整体风格，领会作者熔铸 其中的感情，以及把握好所反映的时代风貌。
四、边塞诗常见的思想感情主题
（一） 描绘边塞的奇异风光与边陲人民的生活状况
边塞诗人抒发感情和描写人物是常用粗犷的笔触、厚重的色彩描绘 出苍茫雄浑的边塞风光作为背景。 例如：
三、了解边塞诗发展特点 ——体会国运兴衰
1．初唐诗风：宁为百夫长，胜作一书生。（杨炯） （表达建功立业的渴望。） 2．盛唐之诗风： 孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香。（王维） 醉 卧沙场君莫笑，古来征战几人回。（王翰） 黄沙百战穿金甲，不斩 楼兰誓不还。（王昌龄）
（豪迈，勇敢，一往无前！即使是艰苦战争，也壮丽无比；即使是出 征远戍，也爽朗明快；即使是壮烈牺牲，也死而无悔。）
王维的《使至塞上》“大漠孤烟直，长河落日圆。” 李贺的《马诗·大漠沙如雪》“大漠沙如雪，燕山月似钩。” 描绘边塞雄奇壮丽的独特景观。 高适的《营州歌》“营州少年厌原野，皮裘蒙茸猎城下。虏酒千钟 不醉人，胡儿十岁能骑马；”描写了营州少年习惯原野生活环境，表现 边地少数民族的骑射生活。
（二） 描写艰苦激烈的戍边生活 晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。 愿将腰下剑，直为斩楼兰。《塞下曲》李白 岁岁金河复玉关， 朝朝马策与刀环。
题材特征
内容情感
常用技法
边塞诗多表现从军出塞，保
内 涵
边塞征战诗是以边疆地 区军民生活和自然风光 为题材的诗。
内 容
家卫国，民族交往，塞上风 情；或抒报国壮志，或发反
战呼声，或记现实战事。
(1)修辞方面：主要有夸 张、对比、互文、用典
等。
标
①标题往往有“行”“军”“ 征人”“塞”“戍”等与军旅 有关的字。 ②常见意象：自然景物类(黄 沙、秋月、大漠、孤城、边关 、雨雪、风沙等)、地理区域 类(塞外、雁门、玉门关、黄 河、阴山、楼兰、蓟北等)、
四、边塞诗常见的思想感情主题
（一） 描绘边塞的奇异风光与边陲人民的生活状况
边塞诗人抒发感情和描写人物是常用粗犷的笔触、厚重的色彩描绘 出苍茫雄浑的边塞风光作为背景。 例如：
三、了解边塞诗发展特点 ——体会国运兴衰
1．初唐诗风：宁为百夫长，胜作一书生。（杨炯） （表达建功立业的渴望。） 2．盛唐之诗风： 孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香。（王维） 醉 卧沙场君莫笑，古来征战几人回。（王翰） 黄沙百战穿金甲，不斩 楼兰誓不还。（王昌龄）
（豪迈，勇敢，一往无前！即使是艰苦战争，也壮丽无比；即使是出 征远戍，也爽朗明快；即使是壮烈牺牲，也死而无悔。）
王维的《使至塞上》“大漠孤烟直，长河落日圆。” 李贺的《马诗·大漠沙如雪》“大漠沙如雪，燕山月似钩。” 描绘边塞雄奇壮丽的独特景观。 高适的《营州歌》“营州少年厌原野，皮裘蒙茸猎城下。虏酒千钟 不醉人，胡儿十岁能骑马；”描写了营州少年习惯原野生活环境，表现 边地少数民族的骑射生活。
（二） 描写艰苦激烈的戍边生活 晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。 愿将腰下剑，直为斩楼兰。《塞下曲》李白 岁岁金河复玉关， 朝朝马策与刀环。
题材特征
内容情感
常用技法
边塞诗多表现从军出塞，保
内 涵
边塞征战诗是以边疆地 区军民生活和自然风光 为题材的诗。
内 容
家卫国，民族交往，塞上风 情；或抒报国壮志，或发反
战呼声，或记现实战事。
(1)修辞方面：主要有夸 张、对比、互文、用典
等。
标
①标题往往有“行”“军”“ 征人”“塞”“戍”等与军旅 有关的字。 ②常见意象：自然景物类(黄 沙、秋月、大漠、孤城、边关 、雨雪、风沙等)、地理区域 类(塞外、雁门、玉门关、黄 河、阴山、楼兰、蓟北等)、
2024届高考语文复习：古诗鉴赏之边塞诗+课件22张
释 ②帏箔：帐幔和帘子，泛指帘幕
④中酒：喝醉酒
参考答案
①环境描写：十月的边疆，风沙
漫天，气候恶劣，烘托官军生活
环境的苦寒 ③直接描写：通过对官军的衣着
【宋】
和动作表现士兵的苦寒
②运用对比：长安城中的“热官”
①
官位高气焰盛，与军上的戍边冷
清状作对比，突出将士苦寒境遇；
“热官们”纸醉金迷，而将士们 衣裘薄，冷难睡，用高官纸醉金
对比训练-5分钟
塞上行作 【唐】刘得仁 乡井从离别，穷边触目愁。 生人居外地，塞雪下中秋。 雁举之衡翅，河穿入虏流。 将军心莫苦，向此取封侯。
本诗主要表达了作者怎样的思想感情? 请结合诗句简要分析（6分）
对比训练
塞上行作
诗人生活在唐文宗时期，在此期间
【唐】刘得仁
政治黑暗，边疆战事连连，北方少 数民族部落不断侵扰。本诗描绘了
意境营造：景物烘托、虚实结合等 虚实：少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。
四、边塞诗特点
边塞诗意境高远，格调悲壮，像 雄浑的军号，一声声吹的历史都热血 沸腾。
边塞诗人视野开阔，胸怀激荡， 充满了磅礴的浪漫气质和一往无前的 英雄主义精神。他们唱出了时代的最 强音，是古代诗坛上绝无仅有的奇葩， 是后世诗人可望而不可即的高峰。
表达什么
情感主旨
久经沙场
⑤穷兵黩武/骄奢淫逸的批判愤懑
士卒艰辛/民不聊生的悲悯同情
冷静旁观 ⑥外族入侵的担忧 报国无门的愤懑
⑦凄苦哀怨的怨战情绪 凄厉沉痛的反战思考
和平安宁的珍视向往
规范答题
（1）速解表达技巧鉴赏题“3 步骤” ①准确指出诗中的表达技巧：抒情手法常考的有借景抒情、用典抒情。 修辞手法常考的有比喻、拟人、夸张、借代等。描写手法常考的有以 动衬静、对比衬托、用典、虚实结合、象征、联想等。 ②分析表达技巧的运用：结合诗句具体分析，这种表达技巧在诗中是 如何体现的。 ③赏析表达效果+情感：起到怎样的效果，抒发了诗人怎样的思想情感。
高考语文复习诗歌鉴赏专题8边塞诗45页PPT
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
Hale Waihona Puke 高考语文复习诗歌鉴赏专题8边塞诗
41、俯仰终宇宙，不乐复何如。 42、夏日长抱饥，寒夜无被眠。 43、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 44、欲言无予和，挥杯劝孤影。 45、盛年不重来，一日难再晨。及时 当勉励 ，岁月 不待人 。
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
Hale Waihona Puke 高考语文复习诗歌鉴赏专题8边塞诗
41、俯仰终宇宙，不乐复何如。 42、夏日长抱饥，寒夜无被眠。 43、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 44、欲言无予和，挥杯劝孤影。 45、盛年不重来，一日难再晨。及时 当勉励 ，岁月 不待人 。
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
高考边塞诗鉴赏40页PPT
END
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登ห้องสมุดไป่ตู้顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
高考边塞诗鉴赏
51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法， 甚至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样 一种的 网，触 犯法律 的人， 小的可 以穿网 而过， 大的可 以破网 而出， 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏，庇 护着我 们大家 ；它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿