2019春西南大学[0282]《教育统计学》在线作业答案
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B. ×
两个变量之间精确和稳定的变化关系称为相关关系。
A. √
B. ×
标准分数的数值大小和正负，可以反映其原始数据在团体中的位置。
A. √
B. ×
抽签法是单纯随机抽样的一种方法。
A. √
B.×
通过计算所搜集数据的算术平均数来反映变量分布的离散趋势。 A. √
假设检验一般有两个相互对立的假设。
A. √
B. ×
算术平均数是所有观察值的总和除以总频数所得之商。
B. ×
学生某科考试成绩属于随机变量。
A. √
几何平均数是不同比重数据的平均数。
1、 1.
2.
2、 1.
2.
3、 1.
2.
4、
1.
2. 5、 1.
2.
6、 1.
2.
7、
1.
2.
8、
B. ×
A. √
B. ×
用量尺测得的学生身高数据属于测量数据。
A. √
、直方图是表示间断变量的统计图。
A. √
B. ×
、统计图由标题、图号和标目构成。
A. √
B. ×
、 推断统计的内容包括参数估计和假设检验。
A. √
B. ×
、 样本上的数字特征称为样本容量。
、统计表由标题、表号、标目、线条、数字、表注等项目构成。
1.
2.
9、 1.
2.
10 1.
2. 11 1.
2.
12
1.
2.
13
1. 2.
14
1.
2.
15
A. √
B. ×
2. B. × 在分层抽样中，将总体分层的基本原则是各层内部以及层与层之间差异都要大。
1. A. √
2.
B. ×
16 、教育统计学的主要研究内容包括描述统计和推断统计。
1. A. √
2.
B. ×
17 、点估计是直接用样本统计量的值估计相应总体参数的值。
1.
A. √ 2.
B. ×
18 、 数据 60、45、90、66、80 的中位数是 90。
1.
A. √ 2.
B. ×
19、 标准差越小，说明数据分布的范围越广，分布越不整齐。
1.
A. √ 2.
B. × 20、
分层抽样是按照与研究内容有关的因素或指标把总体划分成几部分（即几个层） 械抽样的抽样方法。
21 、机械抽样的基本方法是：排序、确定间隔、抽取个体。
，然后从各层中进行单纯随机
2. B. ×
27、
1. A. √
2.
B. ×
22、
机械抽样是把总体中所有的个体按一定顺序编号，然后依固定的间隔取样的抽样方法。
1. A. √
2.
B. ×
23、
从变量之间的变化方向，相关关系包括强（高度）相关、中度相关、弱（低度）相关。
1. A. √
2.
B. ×
24 、统计表的标题要写在表的下方。
1.
A. √ 2.
B. ×
25 、统计表的表注要写在表的上方。
26、
总体的各种数字特征称为参数。
2.
B. ×
33、
双向表 χ2
检验适用于按照两种标准分类的点计数据资料。 1. A. √ 2. B. × 28 、两个变量之间的相关系数为正数，说明它们存在正相关关系。 1. A. √ 2. 29、 B. × 任何随机事件的概率都是在 0 与 1 之间的正数。 1. A. √ 2. 30、 B. × 可以使用标准差来比较两组单位不同的数据资料的差异程度。 1. A. √ 2. B. × 31、 一组数据中有极端数值时用算术平均数作为集中量指标也能很好地描述数据的典型水平。 1. A. √ 2. 32、 B. × 直条图是用面积表示频数分布的图形。 1. A. √
2.
2.
B. ×
2.
37、
6、5 69、72、8
7、92 ”这组数据的算术平均数是
76.4 分
1.
2.
38 、整群抽样是以个体为单位的抽样方法。
1. 39 、众数是常用的差异量。
1. A. √
有 5 个学生的体育成绩分别为： 88 、73、88 、78、98 分，这组成绩的众数是 98 分。 1.
A. √
2. B. ×
34、
数据组 70、 89、70、90 分的全距是 20 分。 1.
A. √
2. B. ×
35 、正态分布曲线是对称的。
1.
A. √
2. B. ×
36 、 χ2
检验的数据资料是度量数据。
1. A. √
A. √
A. √
B. ×
、抽签属于分层抽样的方法。
A. √
B. ×
、标准正态分布上的平均数为 1 ，标准差为 0。
A. √
B. ×
、平均数差异显著性检验是根据两个样本平均数之差来检验两个相应总体平均数之差的显著性。
A. √
B.× 、某班 50 个学生中有 20 个男生，若随机抽取一个同学，抽到女生的概率是 0.4 A.√
、机械抽样不能和单纯随机抽样结合使用。
、标准差经常和算术平均数配对使用。
、圆形图中扇形面积表示各组成部分所占的比重。40 1.
2.
41 1.
2.
42 1.
2.
43
1.
2.
44
1.
2.
45
1.
2.
46
1.
2.
47
般情况下，大样本是指样本容量超过 40 的样本。
A.√
A. √
A. √
B. ×
取值个数无限的数据称为间断型随机变量的数据。
A. √
、集中量是代表一组数据典型水平或集中趋势的特征量。
A. √
B.×
、差异量是代表一组数据的差异程度或离散程度的特征量。
B. × 、描述统计是对已经获得的数据进行整理、概括，显现其分布特征的统计方法。
A. √
B. ×
、 统计报表属于经常性资料。
B.
× 随机事件的概率表示事件发生可能性的大小。 A. √
1.
2.
48
1. 2.
49
1.
2.
50
1.
2.
51
1.
2.
52 1.
2.
53
1.
2. B. ×
54、教育统计是应用统计的分支，是教育科研进行定性分析的工具。
1. A. √
2.B. × 55、教育统计学是运用数理统计的原理和方法研究教育问题的一门应用科学。
1. A. √
2. B. ×
56 、联系实际论述绘制统计图要遵循的规则。
参考答案：绘制统计图的基本规则
1 ．标题：统计图的名称应该简洁，能正确反映图形表现的内容，标题位于图的下方。
2 ．图号：为了使用方便，我们要给统计图编号。如果在同一份资料里有几幅统计图，则按它们出现的先后顺序来编写在标题的左前方。
3．标目：对于有纵横轴的统计图，要分别在纵横轴上标明统计项目和尺度。横轴一般作为基线，表示被观察的现象，等距，自左向右，由小到大，写在横轴的下方。纵轴一般是尺度线，尺度从0 开始，由下往上，从小到大，写在纵轴两个轴都要注明单位。
4 ．图形：图形要突出、清晰和美观，注意图形的高与宽的比例。如果在一幅图中有几个图形，则要用一定的方式加
5 ．图注：图中如有需要解释说明的地方，则可加图注。图注的文字要简明扼要，用小号字写在标题的下方。
结合统计图的实例展开阐述
57、联系实际阐述集中量和差异量的作用和各有哪些常用类型。
参考答案：
集中量是代表一组数据典型水平或集中趋势的一类特征量。它能反映一组数据的分布中大量数据向某一点集中的通过计算所搜集数据的集中量来反映变量分布的集中趋势，说明所研究对象整体的发展水平和效果。常用的集中量包均数、中位数、众数、加权平均数、调和平均数、几何平均数等。
差异量是表示一组数据变异程度或离散程度的一类特征量。通过计算所搜集数据的差异量来反映数据分布的离散异量越大，说明数据分布的范围越广，分布越不整齐；差异量越小，说明数据变动范围越小，分布就越集中。常用差
距、平均差、方差、标准差、差异系数等。
结合实例展开论述
58 、联系实际阐述有哪些常用的抽样方法。（要求对每种方法展开阐述）
参考答案：
常用抽样方法包括单纯随机抽样、机械抽样、分层抽样、整群抽样。要求对每种方法展开阐述。例如，机械抽样是把总体中所有的个体按一定顺序编号，然后依固定的间隔取样的抽样方方法：排序、确定间隔、抽取个体。机械抽样和单纯随机抽样可以结合使用。按照机械抽样的原则在一定间隔区域可纯随机的办法来抽取个体。
分层抽样是按照与研究内容有关的因素或指标把总体划分成几部分（即几个层），然后从各层中进行单纯随机抽样或的抽样方法。方法：首先进行分层，然后确定在各层抽取个体的数目，最后通过单纯随机抽样或机械抽样从各层抽出样本。其他抽样方法和具体实例请自行解答。
59 、在某小学随机抽取了40 名三年级和60 名四年级学生进行一项综合素质测试，测查结果：三年级学生的平
分，标准差是4分；四年级学生的平均分是82 分，标准差是6分。请检验两个年级学生的测试结果有无显著性参考答案：
解：⑴提出假设：
H0：μ1= μ2 H1 ：μ1≠μ
2
⑵计算Z 值：
采用独立大样本Z 检验，计算Z 值的公式如下：
根据公式计算出： Z=3
⑶统计决断： Z=3 > 2.58 ，根据双侧 Z 检验的决断规则做出决断： 0.01 显著性水平下拒绝零假设，两个年级学生的测 比较显著性的差异
60、
表
个学生语文成绩的频数分布表
将下列 20 个学生的语文成绩以 5 分为组距编制一个完整的频数分布表。
72 88 94 72 74 70 83 94 97 95
99 75
85 79 86 98 79 76 70 65
中国人民公安大学概况及专业介绍
一、学校概况 中国人民公安大学是公安部直属的普通高等院校暨公安部高级警官学院，创办于1948年7月，历经华北公安干部学校、中央公安干部学校、中央人民公安学院、中央政法干部学校等时期。1984年1月，改建为全日制普通高等本科院校。1998年2月，与原中国人民警官大学合并，组成新的中国人民公安大学。建校60多年来，为全国公安政法机关培养、输送了20余万名各级领导、业务骨干和专门人才，被誉为“共和国警官的摇篮”。 学校的建设与发展始终得到党和国家历代领导人的高度重视。毛泽东主席曾多次接见学校学员，邓小平同志亲笔为学校题写校名，江泽民同志为学校题词。2004年10月15日，胡锦涛、温家宝等党和国家领导人亲临公安大学观摩全国公安民警大练兵汇报演练，胡锦涛总书记发表了重要讲话。彭真、罗瑞卿同志曾兼任学校校长。 学校始终坚持为公安工作服务、为公安队伍建设服务的宗旨，按照公安部党委关于建设“政治坚定、业务精通、作风优良、执法公正”的公安队伍的要求，遵循教育培训规律，突出公安教育特色，发挥公安大学优势，牢固树立以学生为本、以教师为主体的办学理念，坚持“人民公安为人民”、“人民的利益高于一切”，着力培养“忠诚可靠、业务扎实、敢于创新、精于实战、一专多能、作风优良、身心健康”的高素质公安专门人才，在教育体系、学科专业、师资队伍、人
才培养模式、内部管理机制等方面形成了比较鲜明的特色，培育了“忠诚、求实、勤奋、创新”的校风，成为公安系统建校时间最长、学科专业最为齐全、办学规模最大、教育层次最为完备的高等学府。 学校坚持“高教与培训相结合”，高等学历教育和在职民警培训协调发展，逐步形成了包括本科生、二学位生、硕士研究生、博士研究生和成人高等教育在内的学历教育体系，以及包括高级警官培训、公安业务培训、军队保卫干部培训、港澳警官培训、外警培训在内的在职培训体系，还开展博士后和留学生教育，是全国公安院校第一个开展本科学历教育和唯一开展博士研究生教育的高等学府。目前，全日制在校生12000余人。设有法学院、治安学院、侦查学院、公安情报学系、犯罪学学院、公安管理学院、涉外警务系、警务指挥战术系、刑事科学技术学院、警务信息工程学院、交通管理工程系、网络安全保卫学院、军队保卫学院等13个院系和警务实战训练部、人文社会科学教研部等2个教研部。 学校的学科专业建设紧贴公安实践需求，形成了公安学科专业齐全、主干学科特色鲜明、多种学科协调发展的学科专业体系。设有公安学、公安技术一级学科国家重点学科，诉讼法学、公安学、公安技术、公共安全工程与技术交叉学科等4个北京市重点学科。有法学一级学科博士后科研流动站，法学、公安学、公安技术等3个一级学科博士学位授权
【0282】教育统计学,作业解答
教育统计学 教育统计学第一次作业 1.“65、69、72、87、92”这组数据的算术平均数是 76.4 分。（错误） 2.方差分析的主要任务是检验两个平均数差异的显著性。（错误） 3.整群抽样是以个体为单位的抽样方法。（错误） 4.直条图是用面积表示频数分布的图形。（错误） 5.概率为0的事件是必然事件。（错误） 6.一组数据中有极端数值时用算术平均数作为集中量指标也能很好地描述数据的典型水平。（错误） 7.可以使用标准差来比较两组单位不同的数据资料的差异程度。（错误） 8.任何随机事件的概率都是在0与1之间的正数。（正确） 9.标准差是方差的平方根。（正确） 10. 一般情况下，大样本是指样本容量超过30的样本。（正确） 11.圆形图中扇形面积表示各组成部分所占的比重。（正确） 12.只列出观察对象的名称、地点、时序或统计指标名称的统计表是简单表。（正确） 13.机械抽样不能和单纯随机抽样结合使用。（错误） 14. 70、89、70、90分这组数据的全距是20分。（正确） 15.符号检验是以正负号作为检验资料的统计检验方法。（正确）
教育统计学第二批次作业答案 一、判断题 1.教育统计学的主要任务是研究统计原理和方法的数学证明及公式推导。正确答案：错误 2.机械抽样不能和单纯随机抽样结合使用。正确答案：错误 3.一般情况下，大样本是指样本容量超过30的样本。正确答案：正确 4.“65、69、72、87、92”这组数据的算术平均数是 76.4分。正确答案：错误 5.只列出观察对象的名称、地点、时序或统计指标名称的统计表是简单表。正确答案：正确 6.圆形图中扇形面积表示各组成部分所占的比重。正确答案：正确 7.标准差是方差的平方根。正确答案：正确 8.70、89、70、90分这组数据的全距是20分。正确答案：正确 9.在分层抽样中，将总体分层的基本原则是各层内部以及层与层之间差异都要大。错误 10.符号检验是以正负号作为检验资料的统计检验方法。正确答案：正确 11.概率为0的事件是必然事件。正确答案：错误 12.任何随机事件的概率都是在0与1之间的正数。正确答案：正确 13.可以使用标准差来比较两组单位不同的数据资料的差异程度。正确答案：错误 14.一组数据中有极端数值时用算术平均数作为集中量指标也能很好地描述数据的典型水平。 正确答案：错误 15. 直方图是用面积表示频数分布的图形。正确答案：正确 判断题]回归分析的前提是两个变量之间存在相关关系。参考答案：正确 [判断题]符号秩次检验属于非参数检验。参考答案：正确 [判断题]标准正态分布上的平均数为1，标准差为0。参考答案：错误 [判断题]若两个变量之间的相关系数是0.8，则它们之间存在负相关。参考答案：错误 [判断题]相关系数的值一定大于0。参考答案：错误 [判断题] 正态分布曲线是对称的。参考答案：正确
统计学作业答案
1. 一家调查公司进行一项调查，其目的是为了了解某市电信营业厅大客户对该 电信的服务的满意情况。调查人员随机访问了30名去该电信营业厅办理业务 的大客户，发现受访的大客户中有9名认为营业厅现在的服务质量较两年前 好。试在95％的置信水平下对大客户中认为营业厅现在的服务质量较两年前 好的比率进行区间估计。 4.据某市场调查公司对某市80名随机受访的购房者的调查得到了该市购房 者中本地人购房比率p 的区间估计，在置信水平为10%下，其允许误差E ＝ 0.08。则： （1）这80名受访者样本中为本地购房者的比率是多少？ （2）若显著性水平为95%，则要保持同样的精度进行区间估计，需要调查 多少名购房者。 解：这是一个求某一属性所占比率的区间估计的问题。根据已知n =30，2 /αz ＝1.96，根据抽样结果计算出的样本比率为%30309?==p 。 总体比率置信区间的计算公式为： ()n p p z p ?1??2/-±α 计算得： ()n p p z p ?1??2/-±α＝30％()30 %301%3096.1-??± ＝（13.60％，46.40％） 5、某大学生记录了他一个月31天所花的伙食费，经计算得出了这个月平均每天 花费10.2元，标准差为2.4元。显著性水平为在5%，试估计该学生每天平 均伙食费的置信区间。 解：由已知：=x 10.2，s ＝2.4，96.1025.0=z ，则其置信区间为： 314 .296.12.10025.0?±=±n s z x ＝〔9.36，11.04〕。 该学生每天平均伙食费的95％的置信区间为9.36元到11.04元。
6、据一次抽样调查表明居民每日平均读报时间的95％的置信区间为〔2.2，3.4〕 小时，问该次抽样样本平均读报时间t 是多少？若样本量为100，则样本标准 差是多少？若我想将允许误差降为0.4小时，那么在相同的置信水平下，样 本容量应该为多少？ 解：样本平均读报时间为：t ＝ 24.32.2+＝2.8 由()96 .121002.24.322.24.305.0?-=?-==s n s z E ＝3.06 2254 .006.396.122 22205.02=?=?=E s z n 7、某电子邮箱用户一周内共收到邮件56封，其中有若干封是属于广告邮件，并 且根据这一周数据估计广告邮件所占比率的95％的置信区间为〔8.9％， 16.1％〕。问这一周内收到了多少封广告邮件。若计算出了20周平均每周收 到48封邮件，标准差为9封，则其每周平均收到邮件数的95％的置信区间 是多少？（设每周收到的邮件数服从正态分布） 解：本周收到广告邮件比率为：p ＝2 161.0089.0+＝0.125 收到广告邮件数为：n ×p ＝56×0.125＝7封 根据已知：x ＝48，n ＝20，s ＝9，093.2)19(025.0=t ()199 093.24819025.0?±=±n s t x =[43.68，52.32] 8、为了解某银行营业厅办理某业务的办事效率，调查人员观察了该银行营业厅 办理该业务的柜台办理每笔业务的时间，随机记录了15名客户办理业务的时间，测得平均办理时间为t ＝12分钟，样本标准差为s =4.1分钟，则： （1）其95％的置信区间是多少？ （2）若样本容量为40，而观测的数据不变，则95％的置信区间又是多少？ 解：（1）根据已知有()145.214025.0=t ，n ＝15，t ＝12，s =4.1。 置信区间为：()151 .4145.21214025.0?±=±n s t t ＝〔9.73，14.27〕
博联教育为您解读中国人民公安大学怎么样
博联教育为您解读中国 人民公安大学怎么样 Document number：BGCG-0857-BTDO-0089-2022
博联教育为您解读：中国人民公安大学怎么样中国人民公安大学怎么样？这个问题无数学生咨询过博联教育，下面博联教育就关于“中国人民公安大学怎么样”的问题，作一个统一回答。看完博联教育的介绍，相信大家对于“中国人民公安大学怎么样”就可以作出判断了。 中国人民公安大学是公安部直属的普通高等院校暨公安部高级警官学院，创办于1948年7月。建校60多年来，为全国公安政法机关培养、输送了20余万名各级领导、业务骨干和专门人才，被誉为“共和国警官的摇篮”。 学校设有公安学、公安技术等两个一级学科国家重点学科，诉讼法学、公安学、公安技术、公共安全工程与技术交叉学科等4个北京市重点学科。有法学一级学科博士后科研流动站，法学、公安学、公安技术等3个一级学科博士学位授权点，法学、公安学、心理学、安全科学与工程、公安技术等5个一级学科硕士学位授权点，法律、警务、安全工程和公共管理等4个硕士专业学位授权点。本科设有13个专业，18个专业方向，专业和专业方向覆盖了公安法制、治安、刑事犯罪侦查、国内安全保卫、经济犯罪侦查、禁毒、公安情报、犯罪预防与矫正、公安管理、警务保障、涉外警务、警务指挥与战术、刑事科学技术、安全防范、交通管理、网络安全管理等公安主要业务工作。学校的所有学科专业建设紧贴公安实践需求，形成了公安学科专业齐全、主干学科特色鲜明、多种学科协调发展的学科专业体系。 关于中国公安大学怎么样的这个话题众说纷纭，通过对于相关方面的了解以及听了博联教育的介绍，你对中国公安大学怎么样一定有了自己的想法，希望能帮助到你。有更多问题，可以到博联教育网站咨询在线老师。博联教育，中国人民公安大学考研辅导第一品牌。
教育统计学与SPSS课后作业答案祥解题目
教育统计学课后作业 一、P118 1 题目：10位大一学生平均每周所花的学习时间与他们的期末考试成绩见表6-17.试问： （1）学习时间与考试成绩之间是否相关？ （2）比较两组数据谁的差异程度大一些？ （3）比较学生2与学生9的期末考试测验成绩。 表6-17 学习时间与期末考试成绩 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 学习时间考试成绩40 58 43 73 18 56 10 47 25 58 33 54 27 45 17 32 30 68 47 69 解题步骤： （1）第一步：定义变量：“xuexishijian”、“xuexichengji”后，输入数据.如下图： 1
第二步：单击选择“分析(Analyze)”中的“相关(Correlate)”中的“双变量(Bivariate Correlations)”， 将上图中的“xuexishijian”和“xuexichengji”添加到右边变量框中，如下图： 第三步：点击“确定“后，输出结果如下图： 第四步：分析结果
3 由上图可知：学习时间与学习成绩之间的pearson 相关系数为0.714，p （双侧）为0.20。自由度 df=10-2=8时，查“皮尔逊积差相关系数显著临界值表”知：r 0.05= 0.623 ； r 0.01=0.765。 因为0.765 > 0.714 >0.623，所以在0.05水平上学习时间和学习成绩是相关显著的。 （2）SPSS 软件分析结果如下图： 由上图可知：学习时间标准差和平均值为：S 1=12.037 ?X 1= 29.00 ；学习时间标准差和平均值为：S 2=12.437?X 2=56.00 根据差异系数公式可知： 学习时间差异系数为：%100?=X S CV S =12.037/29.00×100%=41.51% 学习成绩差异系数为：%100?= X S CV S =12.437/56.00×100%=22.27% 有上述结果可知学习时间差异程度大于学习成绩差异程度。 （4） 把学生2和学生9的期末考试成绩转化成标准分数： Z 2=(X -?X) /S= (73—56)/12.437=1.367 Z 9=(X-?X)/S=(68—56)/12.437=0.965 由上计算可知：学生2期末考试测验成绩优于学生9的期末考试测验成绩。 二、P119 2 题目：某班数学的平均成绩为90，标准差10；化学的平均分为85，标准差为8；物理的平均分为79，标准差为15.某生这三科成绩分别为95,80,80.试问 （1） 该生在哪一学科上突出一些？ （2） 该班三科成绩的差异度如何？有无学习分化现象？ （3） 该生的学期分数是多少？ （4） 三科的总平均和总标准差是多少？ 解题步骤：
2019年西南财经大学431金融学综合[专业硕士]考研真题(回忆版)【圣才出品】
2019年西南财经大学431金融学综合[专业硕士]考研真题（回忆版） 金融学部分 一、简答题（每题8分，共48分） 1．简述资产需求理论及其变动方向。 2．简述利率风险结构。 3．股权的委托代理问题发生的原因和措施。 4．简述贷款承诺的含义和好处。 5．简述金融创新的动力。 6．简述政府赤字持续引起通货膨胀的条件。 二、计算题（15分） 当前一年期利率7%，预计两年期利率6%，三年期5%，四年期4%。求： （1）根据预期理论算两年期、三年期、四年期的长期利率；
（2）流动性溢价为1%、1.6%、2.2%，根据流动性溢价理论算未来利率；（3）根据第二小问画出收益率曲线。 三、论述题（15分） 论述货币政策资产价格传导渠道。 四、材料题（12分） （材料略） 1．请问有哪两个传统的外汇干预手段？ 2．外汇干预手段怎么影响基础货币？ 3．根据短期汇率供求决定因素，解释为什么政府口头承诺会稳定汇率？ 公司金融部分 一、简答题（每题5分，共20分） 1．证券发行的成本（举出五种即可）。 2．公司持有现金的三大动机。
3．用SML如何计算权益资本成本。 4．公司的经营杠杆的经济意义及如何计算。 二、计算题（每题10分，共20分） 1．投资一个项目，第二年后开始产生现金流入，首期产生现金流215000，折现率为10%，现金流以4%的稳定增长，求项目现在的价值。 2．公司股价为20元，股票发行数量为140万股，债券账面价值为500万，市场价值为账面的93%，无风险收益率为8%，市场风险溢价为7%，公司的贝塔值为0.74，债券资本成本为11%，公司所得税为34%，求公司的加权平均资本成本。 三、材料题（20分） 公司资本结构为70%的权益，30%的负债，权益资本成本为15%，负债资本成本为8%，公司所得税率为35%，公司拟投资一计算机系统，投资850000，系统残值75000，5年内折旧。投入后成本每年减少320000，营运资本共减少102000。 （1）计算该项目的加权平均资本成本； （2）计算税后残值； （3）计算经营性现金流量； （4）公司考虑是否接受这个项目？
中国人民公安大学 必知
男生身高应不低于米，体重不轻于50公斤、不超过标准体重25% 左右眼裸视力，理科类专业考生不低于（），文科类专业考生不低于（）。无色盲、色弱。 五官端正，面部无明显特征和缺陷（如唇裂、对眼、斜眼、斜颈、各种疤麻等），嗅觉不迟钝，无鸡胸、驼背、腋臭，无严重静脉曲张，无明显八字步、罗圈腿，无重度平跖足（平脚板），无纹身、少白头，无各种残疾，两耳无重听，无口吃，本人和直系亲属无精神病史。 身体健康，无传染性疾病，肝功能化验指标正常，无澳抗阳性，无慢性肾炎，无高血压 （一）报考条件 1、获得教育部承认的大专学历满两年（从大专毕业到录取为硕士生当年的9月1日）。 2、通过国家大学四级考试或英语专业四级考试（复试时审验四级证书或成绩单）。 3、近5年在报刊上公开发表3篇以上相关专业学术论文，含一篇5000字以上的专业学术论文。 4、提交补修所报考专业本科课程证明材料（由补修学校教务处盖章）。 二）资格审查 进入复试阶段的考生，须进行资格审查。审查时须提交以下证明材料： 1、毕业证书原件及复印件（应届本科毕业生须提供学生证原件及复印件）。 2、身份证原件及复印件。 三）复试 复试包括专业笔试、专业面试和英语测试（含笔试、听力、口试）。复试专业笔试科目及参考书目附后。 （五）2010年我校法理学、比较法学，侦查学，犯罪心理及测试研究，治安学（治安管理），治安学（安全管理），公安管理学，犯罪社会学等研究方向实行导师挂牌招生，有关考生在网上报名结束后须登录我校招生信息港选报导师。 （六）招收委培生说明 委培生须参加全国研究生统一入学考试，按统一标准录取，并须与招生单位签订委培协议；入学后与计划内生源按同等标准培养，毕业后颁发相同的学位及学历证书；委培单位负责为委培生提供培养经费，委培生在读期间的档案、公费医疗和户口由委培单位负责管理；委培生毕业后不重新择业，遵照委培协议回委培单位工作。
0282《教育统计学》
1、标准分数的数值大小和正负，可以反映其原始数据在团体中的位置。 A.√ 2、通过计算所搜集数据的算术平均数来反映变量分布的离散趋势。 B.× 3、点计数据是计算个数所获得的数据。 A.√ 4、假设检验一般有两个相互对立的假设。 A.√ 5、算术平均数是所有观察值的总和除以总频数所得之商。 A.√ 6、标准差是离差平方的算术平均数。 B.× 7、学生某科考试成绩属于随机变量。 A.√ 8、几何平均数是不同比重数据的平均数。 B.× 9、用量尺测得的学生身高数据属于测量数据。 A.√ 10、t分布是一种标准正态分布。 B.× 11、直条图是表示连续变量的统计图。 B.× 12、统计推断包括参数估计和假设检验。 A.√ 13、样本上的数字特征称为样本容量。 B.× 14、用同一测验对同一组被试在实验前后进行两次测验，所获得的两组测验结果属于相关样本。 A.√ 15、在分层抽样中，将总体分层的基本原则是各层内部以及层与层之间差异都要大。 B.× 16、点估计是直接用样本统计量的值估计相应总体参数的值。 A.√ 17、数据60、45、90、66、80的中位数是90。 B.× 18、分层抽样是按照与研究内容有关的因素或指标把总体划分成几部分（即几个层），然后从各层中进行单纯随机抽样或机械抽样的抽样方法。 A.√ 19、机械抽样的基本方法是：排序、确定间隔、抽取个体。 A.√ 20、机械抽样是把总体中所有的个体按一定顺序编号，然后依固定的间隔取样的抽样方法。 A.√ 21、统计图的标题要写在图形上方。 B.× 22、统计表的标题要写在表的下方。 B.× 23、样本内个体数值的分布称为某种统计量的抽样分布。 B.× 24、差异系数是方差与算术平均数的百分比。 B.×
教育统计学0282
西南大学网络与继续教育学院课程考 试答题卷 学号： 1510810143010 姓名： 黄贝贝 层次： 专升本 类别： 网教 专业： 小学教育 201 6年 6 月 课程名称【编号】：教育统计学 【0282】 Ａ 卷 题号一二三四五总分评卷人得分 （横线以下为答题区） 一、论述题（2道题，每道题35分，共70分。请根据题目要求对要点展开充分论述） 1.联系实际阐述教育统计学的任务和主要内容。（35分） 答：教育统计学的主要任务是研究如何搜集、整理、分析由教育调查和教育实验等途径所获得的数字资料，并以此为依据，进行科学推断，从 教育统计学的主要内容：描述统计、推断统计、实验设计。 2.结合实例阐述相关关系的含义和类型。（35分） 答：相关关系：是两个变量之间的不确定关系，它反映的是变量之间不十分严格，但却存在的依存关系。相关关系包括正相关、负相关和零 相关。正相关是两个变量的变化方向一致的相关。负相关是两个变量的变化方向相反的相关。 零相关是两个变量的变化方向无一定的规 律的相关。 二、应用题（下面两道题中选做1道，30分。必须有完整的解题过程） 4. 在某幼儿园随机抽取了40名大班和60名中班小朋友进行一项心理测 试，测查结果：大班小朋友的平均分是83.2分，标准差是4分；中
班小朋友的平均分是81.5分，标准差是6分。请检验大班和中班小朋友的测试结果有无显著性差异。（30分） 答：检验的步骤： （1）提出假设 H0:μ1=μ2 H1: μ1≠μ2 （2）选择检验统计量并计算其值 大班和中班的小朋友的测验分数是从两个总体随机抽出的**样本，两个总体标准差未知，但两个样本容量较大，即n1=40>30,n2=60>30,因此可用公式（7.15）作为平均数之差的标准误，并用Z检验近似处理。其检验统计量为Z=1.7。 （3）确实检验形式：没有资料可以说明大班和中班的小朋友心理测试谁优谁劣，故采用双侧检验。 （4）统计决断：根据表6.2双侧Z检验统计决断规则，｜Z｜ =1.7<1.96=Z0.05，于是保留H0拒绝H1。其结论为大班和中班小朋友的测试结果并无显著性差异。
统计学课程作业及答案2
统计学作业2 单项选择题 第1题某地区有10万人口，共有80个医院。平均每个医院要服务1250人，这个指标是（）。 A、平均指标 B、强度相对指标 C、总量指标 D、发展水平指标 答案：B 第2题某企业2002年工业总产值比1992年增长了3倍，则该公司1992-2002年间工业总产值平均增长速度为（） A、11.61% B、14.87% C、13.43% D、16.65% 答案：A 第3题某工业企业的某种产品成本，第一季度是连续下降的。1月份产量750件，单位成本20元；2月份产量1000件，单位成本18元；3月份产量1500件，单位成本15元。则第一季度的平均成本为（）。 A、17.67 B、17.54 C、17.08 D、16.83 答案：C 第4题已知4个水果商店苹果的单价和销售额，要求计算4个商店苹果的平均单价，应该采用（）。 A、简单算术平均数 B、加权算术平均数 C、加权调和平均数 D、几何平均数 答案：C
第5题如果分配数列把频数换成频率，那么方差（）。 A、不变 B、增大 C、减小 D、无法预期变化 答案：A 第6题某厂5年的销售收入如下：200万、220万、250万、300万、320万，则平均增长量为（）。 A、120/5 B、120/4 C、320/200的开5次方 D、320/200的开4次方 答案：B 第7题直接反映总体规模大小的指标是（）。 A、平均指标 B、相对指标 C、总量指标 D、变异指标 答案：C 第8题计算结构相对指标时，总体各部分数值与总体数值对比求得的比重之和（）。 A、小于100% B、大于100% C、等于100% D、小于或大于100% 答案：C 多项选择题 第9题下列统计指标属于总量指标的是（）。 A、工资总额
2019年西南财经大学应用统计025200真题回忆
[2019初试真题回忆] 2019年西南财经大学应用统计025200真题回忆 前排提醒真题大变，若是还只看那几本统计学书我怕你分低的吓人。建议加入茆师松的那本概率论与数理统计的对应概率论抽样分布等章节进入复习。 题型由3年前的10判断5简答3计算 变成了2017，2018的5判断5简答4计算 今年抱歉8道计算 哦，顺便我看了下我自己的编号是533号，我猜今年能有800人考试，越来越难了 1.（15）给出一个关于2010到2015年季度数据的趋势回归方程y=0.2+0.05*t （好像y是成本率）， 给出1，2，3三个季度的季节指数1.05，0.85，0.95，2017年的成本率比2016年下降了5%， 求2017年4个季度的成本率值。小计算量。 2.（20）指数体系题，今年是算3步的，具体可以参考书上的讲指数体系部分。有一定计算量。 3.（20）回归直线题，（1）补完表中数据（比较恶心，都是百万的数量）df sse msr mse f值，两个t检验值。 （2）回归的基本假设，写出回归方程。
（3）表中运用了哪些检验，根据数据判断检验结果。 （4）给出x值，写出预测区间估计，（不要求计算最后结果） 4.（20）假设检验题，已知总体均值为5 过去一段时间标准差最小为1.2 最大为1.4 现在取样100 样本均值为4.5。 （1）在95%的置信度下，要保证第二类错误概率小于1%，求抽样数目（类似去年的题，只写过程和最后算式，不写答案）； （2）在95%的置信度下，误差小于0.2，求最少抽样数目。 5.（16）概率题，叫啥问题忘了，盒子里r个红球，b个黑球，每次抽出一个后，放回盒子，并再加入c个同色球，d个异色球。 （1）求抽出2红，1黑的概率，其中黑球分别在第一次，第二次，第三次抽出； （2）满足什么条件时候，上述三概率相同； （3）求第三次抽中黑球的概率。 6.（22）二维密度函数题，已知X服从U[0,1] Y在X=x时的条件概率分布为N（x，x^2) （1）求f（x,y) ；(2) 求E(Y),Var(Y),Cov(X,Y) ；(3)X 与Y是否独立？ 7.（24）估计量题，已知总体服从正态分布N（μ，σ^2) (1)（2）求μ和σ^2的矩估计和MLE （3）求上述两个σ^2估计量的均方误差（4）应该采用哪个估计量
(0282)《教育统计学》网上作业题及答案
（0282）《教育统计学》网上作业题及答 案 1：第一批次 2：第二批次 3：第三批次 4：第四批次 5：第五批次 1：[判断题] 要了解一组数据的离散程度，需计算该组数据的差异量。 参考答案：正确 一、名词解释题 1、自学辅导模式是在教师指导下，学生自己独立进行学习的模式。 2、教学过程就是以师生相互作用的形式进行的，以教科书为主要认识对象的，实现教学、发展和教育三大功能和谐统一的特殊认识和实践活动过程。 3、个别化教学是为满足每个学生的需要、兴趣和能力而设计的一种教学组织形式。 4、微型课程是一种容量很小的课程，它一般是作为短期的选修课程，是建立在教师和学生兴趣的基础上，强调深度而不强调广度的课程。 二、简答题 1、在“教”和“学”这一主要矛盾中，矛盾的主要方面是“学”，即学生的学是教学中的关键问题，教师的教应围绕学生的学展开。在教学过程中，只有通过学生自身的学习活动才能达到教学目标，其他任何人无法替代学生的认知活动和情感体验。学生唯有通过自己的独立思考才能认识客观世界、认识社会，把课程、教材中的知识结构转化、纳入到自身的认知结构中去；学生唯有发挥主观积极性，才能在主动探究的学习中锻炼自己，发挥自己的才能；学生唯有经过自己的体验，才能树立正确的世界观、人生观、价值观。 2、班级教学的不足： 由于学生人数众多，教学活动往往需要教师加强控制，因此学生的独立性、创新精神和创新能力的发展受到限制。 教学面向全班学生，步调一致，难以照顾学生的个别差异，不利于因材施教，不利于发展学生的个性 由于班级教学常常采用教师讲授、学生接受的教学方法，虽然对学生掌握系统的科学文化知识有利，但对于实践能力的培养不利。 3、教学环境具有导向功能、凝聚功能、陶冶功能、激励功能、健康功能、美育功能。 4、布置有意义的学习任务。学习任务应该与学生的知识水平、理解水平、经验水平相适应；学习任务应该与训练目标相关，学生完成学习任务的过程应该是巩固新知识的过程；学习任务应该是积极有效的。 布置学习任务应该注意新旧知识的联系。 学习任务的内容与形式应该多样化。 针对学生不同的能力水平，布置不同的学习任务 三、判断说理题
教育统计学课后练习参考答案
教育统计学课后练习参考答案 第一章 1、教育统计学，就是应用数理统计学的一般原理和方法，对教育调查和教育实验等途径所获得的数据资料进行整理、分析，并以此为依据，进行科学推断，从而揭示蕴含在教育现象中的客观规律的一门科学。 教育统计学既是统计科学中的一个分支学科，又是教育科学中的一个分支学科，是两种科学相互结合、相互渗透而形成的一门交叉学科。从学科体系来看，教育统计学属于教育科学体系的一个方法论分支；从学科性质来看，教育统计学又属于统计学的一个应用分支。 2、描述统计主要是通过对数据资料进行整理，计算出简单明白的统计量数来描述庞大的资料，以显示其分布特征的统计方法。 推断统计又叫分析统计，它根据统计学的原理和方法，从我们所研究的全体对象（即总体）中，按照等可能性原则采取随机抽样的方法，抽出总体中具有代表性的部分个体组成样本，在样本所提供的数据的基础上，运用概率理论进行分析、论证，在一定可靠程度上对总体的情况进行科学推断的一种统计方法。 3、在自然界或教育研究中，一种事物常存在几种可能出现的情况或获得几种可能的结果，这类现象称为随机现象。 随机现象具的特点： （1）一次条件完全相同的实验有多种可能的结果（这样的实验称为随机实验）； （2）在实验之前不能确切知道哪种结果会发生； （3）在相同的条件下可以重复进行这样的实验。 4、总体，也叫做母体或全域，是指具有某种共同特征的个体的总和。 当所研究的总体数量非常大时，可以从总体中抽取其中一部分个体来观测，由此来推断总体的信息，从总体中抽出的这部分个体就称为样本，它是用以表征总体的个体的集合。 通常将样本中样本个数大于或等于30个的样本称为大样本，小于30个的称为小样本。 5、复置抽样指每次抽出的个体经观测后，仍放回原总体，然后再从总体中抽取下一个个体。 6、反映总体特征的量数叫做总体参数，简称参数。反映样本特征的量数叫做样本统计量，简称统计量。 参数是总体的真正数值，是固定的常量，理论上应该通过计算总体中全部个体的数值而获得，但由于总体中个体的数量通常很大，总体参数往往很难获得，在统计分析中一般通过样本的数值来估计。在进行推断统计时，就是根据样本统计量来推断总体相应的参数。 第二章 1、按照数据的来源，可分为计数数据和度量数据；按照数据的取值情况，可分为间断性数据和连续性数据；按照数据的测量水平，可分为称名数据、顺序数据、等距数据和比率数据。 2、数据整理的基本方法包括对数据进行排序、统计分组、绘制统计图表等。 3、表的结构要简洁明了；表的层次要清晰；主谓分明。 4、连续性数据：（2），（3）；间断性数据：（1），（4）。 5、略 6、（1）50；（2）75；（3）34；（4）5；（5）45
西南政法大学2020保送生招生简章
西南政法大学2020保送生招生简章 西南政法大学2019保送生招生简章 为拓宽选拔和培养优秀人才的渠道，鼓励和吸引成绩优异的学生报考我校，根据《教育部办公厅关于做好2019年普通高等学校部分 特殊类型招生工作的通知》(教学厅﹝2018﹞13号)招收保送生工作 的有关规定，我校2019年将继续在全国范围内招收保送生。按照 “公平竞争、公正选拔、公开透明、全面考核、综合评价、择优录取”的原则，在符合教育部规定的具有保送生资格的学生中选拔特 长突出、品学兼优、全面发展的优秀学生。 一、招收保送生条件 二、招生计划及专业安排 招生计划为我校2019年招生总计划的1%。 外语类的保送生只能填报英语专业。 三、报名程序 (二)网上报名后，须于2月26日前(邮政特快专递邮寄方式，以邮戳在2月26日前为准)提交以下申请材料至我校本科招生办公室，材料请用A4纸按顺序装订成册，材料一律不退还。 1.中学负责人签字并加盖中学公章的“西南政法大学2019年保 送生申请表”(必须是通过网上报名系统填写并打印)原件。 2.考生自荐书(网上报名系统公告信息栏下载填写)，内容包括：申请理由、性格特点、学科特长、人生规划、社会实践等。 3.考生本人申明(网上报名系统公告信息栏下载填写)。 4.考生所在中学对其高中阶段德智体美各方面发展情况、社会公益活动情况等综合素质的评价以及高中各学年的学习成绩及年级排 名证明(须加盖中学公章)。
6.其他相关证书或证明材料复印件(原件领取准考证时验证)。 材料邮寄地址： 重庆市渝北区宝圣路301号西南政法大学本科招生办公室 邮编：401120电话：023-6725882967258088 请在信封正面醒目位置注明“保送生申请材料”字样 四、资格审核 学校对收到的保送生申请材料进行初审，初审合格的考生须参加我校组织的选拔考试。准予参加选拔考试的考生名单将于网上报名 结束后在网上报名系统“报名进度”中通知，并在本科招生网公示，考生务必及时查看并确认。 五、选拔考试 (一)考试科目、时间 1.考试科目：语文、英语、面试 2.考试时间:3月9日(具体时间及考录细则将通过网上报名系统 公告信息栏予以公布)。 (二)考试地点：西南政法大学渝北校区 (三)准考证领取事宜 1.领取时间及地点将通过我校招生网上报名系统“报名进度”予以公布。 2.请考生领取准考证时携带身份证、学生证、获奖证书原件备查。 六、录取程序 (一)公示。我校将依据考生申请材料、笔试成绩、面试成绩等情况确定拟录名单，分别在我校本科招生网及考生所在省(自治区、直 辖市)招生办公室、教育部阳光高考平台进行公示。
中国人民公安大学考研科目
中国人民公安大学考研科目 这个问题是博联教育在日常的咨询中回答最多的问题之一，中国人民公安大学的招生专业不同，考试科目也不一样。下面博联教育就对中国人民公安大学的法学硕士、公安学硕士两个一级学科的考试科目做一下讲解。还有问题的可以登录博联教育咨询，也可以致电咨询. 一、博联教育讲解——中国人民公安大学法学硕士考试科目 ①（101）思想政治理论 ②（201）英语一 ③（620）法学基础（一） ④（820）法学综合 （620）法学基础（一）和（820）法学综合具体包括什么科目，很多考生也经常咨询博联教育，博联教育再次回答一下： （620）法学基础（一）包括法理学、宪法学和行政法学三部分。要求考生具有法理学、宪法学和行政法学的基本法律专业素养，具备分析、判断和解决问题的基本能力。 （820）法学综合包括刑法学和刑事诉讼法学两部分。要求考生具有准确把握刑法、刑事诉讼法的基本原理和基本制度的专业素质，具备分析、判断和解决刑事司法实践问题的基本能力。 二、博联教育讲解——中国人民公安大学公安学硕士考试科目 ①（101）思想政治理论 ②（201）英语一 ③（621）法学基础（二） ④（821）公安学基础 博联教育再详细讲解一下（621）法学基础（二）和（821）公安学基础包括什么： （621）法学基础课（二）包括宪法学和刑法学两部分。要求考生具有准确把握宪法学和刑法学基本原理、基本法律规范和基本制度的专业素质，具备分析、判断和解决宪法和刑法实践问题的基本能力。 （821）公安学基础包括对公安学基础教程和公安管理学两门的考察，要求考生具有准确把握公安学科基础知识的专业素质，具备分析、判断和解决问题的基本能力。 以上是博联教育对中国人民公安大学考研科目的介绍，如果对用书版本不清楚的话，可以登录博联的网站，咨询博联教育的老师们。
《统计学原理》作业参考答案
《统计学原理》作业（三） （第五～第七章） 一、判断题 1、抽样推断是利用样本资料对总体的数量特征进行估计的一种统计分析方法，因此不可避免的会产生误差，这种误差的大小是不能进行控制的。（×） 2、从全部总体单位中按照随机原则抽取部分单位组成样本，只可能组成一个样本。（×） 3、抽样估计的置信度就是表明抽样指标和总体指标的误差不超过一定范围的概率保证程度。(√) 4、在其它条件不变的情况下，提高抽样估计的可靠程度，可以提高抽样估计的精确度。（×） 5、抽样极限误差总是大于抽样平均误差。（×） 6、相关系数是测定变量之间相关关系的唯一方法（×） 7、甲产品产量与单位成本的相关系数是-0.8,乙产品单位成本与利润率的相关系数是-0.95,则乙比甲的相关程度高(√)。 8、利用一个回归方程，两个变量可以互相推算（×）。 9、估计标准误指的就是实际值y与估计值y c的平均误差程度（√）。 10、抽样误差即代表性误差和登记性误差，这两种误差都是不可避免的。（×） 11、总体参数区间估计必须具备的三个要素是估计值、抽样误差范围、概率保证程度。（√） 12、在一定条件下，施肥量与收获率是正相关关系。（√） 二、单项选择题 1、在一定的抽样平均误差条件下（A）。 A、扩大极限误差范围，可以提高推断的可靠程度 B、扩大极限误差范围，会降低推断的可靠程度 C、缩小极限误差范围，可以提高推断的可靠程度 D、缩小极限误差范围，不改变推断的可靠程度 2、反映样本指标与总体指标之间的平均误差程度的指标是（C）。 A、抽样误差系数 B、概率度 C、抽样平均误差 D、抽样极限误差 3、抽样平均误差是（C）。 A、全及总体的标准差 B、样本的标准差 C、抽样指标的标准差 D、抽样误差的平均差 4、当成数等于（C）时，成数的方差最大。 A、1 B、0 c、0.5 D、-1 5、对某行业职工收入情况进行抽样调查，得知其中80%的职工收入在800元以下，抽样平均误差为2%，当概率为95.45%时，该行业职工收入在800元以下所占比重是（C）。 A、等于78% B、大于84% c、在此76%与84%之间D、小于76% 6、对甲乙两个工厂工人平均工资进行纯随机不重复抽样调查，调查的工人数一样，两工厂工资方差相同，但甲厂工人总数比乙厂工人总数多一倍，则抽样平均误差（A）。 A、甲厂比乙厂大 B、乙厂比甲厂大 C、两个工厂一样大 D、无法确定
西南政法大学法硕学费解析
法律硕士（非法学）：10000元/年 法律硕士（法学）：13000元/年 全额奖学金包所有学费（标准貌似是入学成绩年级10％）新生奖学金包一年学费（年级50％）综合奖学金最高16000（学期内表现优异）拿了全额不能拿后两个后两个可以都拿读研每个月补贴600 西南政法学院传统的法学院，深厚的历史底蕴，学术特点体现务实。总人数259人，按生源地分5个班，住宿为新装修宿舍，约30平米，带卫生间，水房，201电话，宽带接口，空调，家具与床一体，费用1200/年。招生规模很大，而其地域的局限又掩盖了其在就业方面和传统人脉方面的优势，一部分考生会选择其他院校，另外由于不提供生活补助、奖学金和公费医疗，吸引力在下降。但说实话在法律系统中，他的影响力还是很大的。 参考书推荐 1、法硕（非法学）联考考试大纲 全称《2019年全国硕士研究生入学统一考试法律硕士（非法学）专业学位联考考试大纲》。本书每年9月中旬面市。大纲是考试的指挥棒，会给我们划出考试范围。每年大纲内容会有一些不同，我们可以将近两年的大纲进行对比，看一下删减增加的内容是哪些，然后根据大纲规划的内容进行复习。但是需要同学们注意的是，考试大纲只是为我们划分出考试范围，并没有对那些知识点进行具体详细的讲解，所以还是需要我们仔细学习参考书，更详细的学习各个知识点。 2、法硕（非法学）联考考试分析 全称《2019年全国硕士研究生入学统一考试法律硕士（非法学）专业学位联考考试分析》。本书也是每年9月面市。本书由高等教育出版社出版，大家买书的时候要认准书名、出版社、编写机构。考试分析很重要，法硕的其他辅导书，都是依据大纲和这本考试分析编写的。 3、法硕（非法学）历年真题 这里推荐高等教育出版社出版的《2019年法律硕士联考历年真题及答案详解》，本书每年4-5月由高等教育出版社出版。该本真题是目前市面上解析最详细，答案最权威，题目最真实的书籍。因为该真题的题目和答案都是高等教育出版社以官方渠道拿到的，所以该书上题型都是真的，而非收集的模拟题型，全部的答案也都是阅卷标准答案。 4、法硕（非法学）法律法规汇编 全称《2019年法律硕士联考考试大纲配套法律法规汇编》，每年4月前后出版发行，出版社依然是高等教育出版社。高等教育出版社整合师资力量，在准备了一年多后，出版了这本法硕大纲配套的法律法规汇编书籍，希望本书能给各位战友带来复习的便利。 5、法硕（非法学）联考考试指南 全称《2019年全国法律硕士专业学位研究生入学联考考试指南》，此书每年10
(0282)教育统计学复习思考题
（0282）《教育统计学》复习思考题 填空题 1. 统计学是研究统计的科学。 2．我们所研究的具有某种共同特性的个体总和称为。 3．一般情况下，大样本是指样本容量的样本。 4．表示总体的数字特征的特征量称为。 5．要了解一组数据的集中趋势，需计算该组数据的。 6. “65、69、72、87、89”这组数据的算术平均数是。 7. “78、69、53、77、54”这组数据的中位数是。 8. 6位学生的身高分别为：145、135、128、145、140、130厘米，他们的众数是。 9. 要了解一组数据的差异程度，需计算该组数据的。 10．有7个学生的语文成绩分别为：80、65、95、70、55、87、69分，他们的全距是。 11.若某班学生数学成绩的标准差是5分，平均分是85分，其差异系数是。12．比较某班学生在身高和体重两方面的差异程度，要把学生身高和体重的标准差转化为。 13.两个变量之间的变化关系称为相关关系。 14．要描述两个变量之间变化方向及密切程度，需要计算。 15. 若两个变量之间存在正相关，则它们的相关系数是。 16．若两个变量之间的相关系数是负数，则它们之间存在。 17．质与量的相关分析的方法主要包括二列相关、相关和多系列相关。18．品质相关的分析方法包括、Φ相关和列联相关。 20. 某班50个学生中有30个女生，若随机抽取一个同学，抽到男生的概率是。21．某一种统计量的概率分布称为。 22．平均数差异显著性检验中需要判断两个样本是相关样本还是。 23. 单纯随机抽样能保证抽样的和独立性。 24. χ2检验的数据资料是。 25. 单向表是把实测的点计数据按分类标准编制而得的表。 26. 单向表χ2检验是对的数据进行χ2检验，即单因素的χ2检验。 27. 双向表是把实测的点计数据按分类标准编制而得的表。 28. 双向表χ2 检验是对的数据进行的χ2检验，即双因素的χ2检验。29．假设检验的方法包括参数检验和检验。 30．符号秩次检验属于检验。 31．标准正态曲线在处为最高点。 32．直条图是表示变量的统计图。 33．直方图是表示变量的统计图。 34．教育统计资料的来源主要是经常性资料和资料。 35．教育调查从范围来看，可分为全面调查和调查。 36．对数据进行统计分类的标志按照形式可分为性质类别和类别。 简述题 简述教育统计学的研究对象和内容。 2．学习教育统计学有哪些意义？