北师大版八年级生物上册全册课件
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生物北师大版八年级上19-2动物的生殖和发育课件(25张)
家蚕的发育要经过卵、幼虫（蚕）、蛹、成虫（蚕蛾）四个 时期，这样的发育过程称为完全变态发育 。
一些完全变态发育的昆虫
蜜蜂
蝇
蚂蚁
金龟子
蝴蝶Байду номын сангаас
蚊
不完全变态发育和完全变态发育
完全变态发育过程和不完全变态过程都有蜕皮现象。
不完全变态发育过程经过受精卵、幼虫、蛹和成虫四 个时期，成虫和若虫的形态结构 和生活习性 基本相似。
其他还有哪些动物有这样奇怪的变化呢？
昆虫的生殖和发育
蝗虫的发育过程
蝗虫卵
若虫
若虫
成虫产卵
成虫
蝗虫的发育过程要经过受精卵、若虫、成虫三个时期， 像这样的发育过程，称为不完全变态发育。
一些不完全变态发育的昆虫
蟋蟀
椿象
蜻蜓
豆娘
家蚕的生殖和发育
你听说过“丝绸之路”吧，“丝绸”其实是蚕的丝。
唐代诗人李商隐的诗中曾写道： “春蚕到死丝方尽，蜡矩成灰泪始干。”
第19章 生物的生殖和发育
第二节 动物的生殖和发育
你能回答吗？
1、你知道美丽的蝴蝶是怎么来的吗？
是从小蝴蝶长大的吗？
2、为什么小蝌蚪找不到妈妈？ 3、青蛙在哪里生养后代？
涉及动物的生殖和发育
蝴蝶是从“毛毛虫”变过来的。
“毛毛虫”是怎样变成蝴蝶的呢？
什么是变态发育？
象蝴蝶发育一样很多动物在由受精卵发育成新 个体的过程中，幼虫与成虫的形态结构、生理和生活习性差 异很大，这种发育过程称做变态发育。
昆虫与人类的关系
为人们提供有益的产品 危害人类健康
认识昆虫生长和发育的意义：
有助与我们采取相应的措施保护和繁殖益虫或控制害虫
感谢各位莅临指导！
一些完全变态发育的昆虫
蜜蜂
蝇
蚂蚁
金龟子
蝴蝶Байду номын сангаас
蚊
不完全变态发育和完全变态发育
完全变态发育过程和不完全变态过程都有蜕皮现象。
不完全变态发育过程经过受精卵、幼虫、蛹和成虫四 个时期，成虫和若虫的形态结构 和生活习性 基本相似。
其他还有哪些动物有这样奇怪的变化呢？
昆虫的生殖和发育
蝗虫的发育过程
蝗虫卵
若虫
若虫
成虫产卵
成虫
蝗虫的发育过程要经过受精卵、若虫、成虫三个时期， 像这样的发育过程，称为不完全变态发育。
一些不完全变态发育的昆虫
蟋蟀
椿象
蜻蜓
豆娘
家蚕的生殖和发育
你听说过“丝绸之路”吧，“丝绸”其实是蚕的丝。
唐代诗人李商隐的诗中曾写道： “春蚕到死丝方尽，蜡矩成灰泪始干。”
第19章 生物的生殖和发育
第二节 动物的生殖和发育
你能回答吗？
1、你知道美丽的蝴蝶是怎么来的吗？
是从小蝴蝶长大的吗？
2、为什么小蝌蚪找不到妈妈？ 3、青蛙在哪里生养后代？
涉及动物的生殖和发育
蝴蝶是从“毛毛虫”变过来的。
“毛毛虫”是怎样变成蝴蝶的呢？
什么是变态发育？
象蝴蝶发育一样很多动物在由受精卵发育成新 个体的过程中，幼虫与成虫的形态结构、生理和生活习性差 异很大，这种发育过程称做变态发育。
昆虫与人类的关系
为人们提供有益的产品 危害人类健康
认识昆虫生长和发育的意义：
有助与我们采取相应的措施保护和繁殖益虫或控制害虫
感谢各位莅临指导！
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第5单元 生物圈中的动物和微 生物
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最新北师大版八年级生2页 0039页 0096页 0131页 0150页 0219页 0282页 0359页 0401页 0475页 0477页 0523页 0545页 0609页
第5单元 生物圈中的动物和微生物 第1节 动物运动的方式 第16章 动物的行为 第2节 动物行为的主要类型 第17章 生物圈中的动物 第2节 我国的动物资源及保护 第1节 微生物在生物圈中的作用 第6单元 生命的延续 第1节 人的生殖和发育 第3节 植物的生殖方式 第1节 遗传和变异现象 第3节 性状遗传有一定的规律性 第5节 遗传与环境 附录 教科书中出现的一些中英文名词
北师大版生物学八年级上册17.2-我国的动物资源及保护ppt教学课件
两栖类
284
30
10.56
爬行类
376
25
6.65
鸟类
1244
98
7.88
哺乳类
581
110
18.93
总计
6347
667
10.5
中国和世界脊椎动物物种数比较
类别名称 鱼类 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类
中国种数 3862 284 376 1244 581
世界种数 22037 4010 6300 8730 4340
C.猕猴、丹顶鹤、大熊猫、扬子鳄
D.扬子鳄、丹顶鹤、华南虎、猕猴
4.下列动物中，在我国境内已经绝迹的是（ C ）
A．大熊猫与野马
B.野骆驼与新疆虎
C.新疆虎与野马
D.野马与金丝猴
5.下列关于我国动物资源的叙述，不正确的是（ B ）
A．我国幅员辽阔，动物种类多种多样
B．我国的动物资源丰富，取之不尽，用之不竭
特有物种数 中国已知种类 受威胁种数
种数 404 30 25 98 110 667
比率％ 10.46 10.56 6.65 7088 18.93 10.05
种数 6 3 2 22 22 55
比率％ 1.49 10.00 8.00 22.45 20.00 8.25
1.动物多样性的含义：
(1)物种多样性 (2)遗传物质多样性 (3)生态环境多样性
百分比 (%) 17.53 7.08 5.97 14.25 13.39
二 我国的珍稀动物 1.大熊猫
大熊猫是我国特产的 哺乳动物，主要生活在四 川、陕西等少数地区，目 前仅有 1000 只左右，作 为中国人民的“友好使 者”，大熊猫受到全世界 人民的欢迎和喜爱。属于 国家一级保护动物，称为 “国宝”。
北师大版八年级生物上册 我国的动物资源及保护 教学课件
卧龙自然 保护区
长白山 自然保护区
四 、 动 物 资 源 的 保 护 （二）易地保护
概念：把濒危动物从栖息环境中移到繁育中心等地，进行特殊的保 护和繁殖管理，然后向已灭绝的原有分布区实施“再引入”，以恢 复野生种群，称为易地保护。
意义：就地保护的补充措施，为行将灭绝的动物提供最后的生存机 会。
四 、 动 物 资 源 的 保 护 （二）易地保护 成都熊猫繁殖基地
二、我国特有珍稀动物 白唇鹿
白唇鹿又名岩鹿、白鼻鹿、黄鹿、、“哈马”， 为大型鹿类，体型大小与水鹿、马鹿相似。唇 的周围和下颌为白色，为中国特产动物。 生境：白唇鹿是一种生活于高寒地区的山地动 物，分布海拔较高捕食：用嘴啃食树叶、青草。 保护：中国I级重点保护动物。
二、我国特有珍稀动物 鸟中斗士——褐马鸡
(4)法制教育和管理：加强法制教育和管理是保护动 物多样性的一项__重__要__措__施____，对于保护动物_多__样__性___ 具有重要意义。
(5)保护和利用的关系：我们保护动物多样性，并不 意味着___禁__止___开发和利用，只是反对盲目地、掠_夺__式___ 地开发物资源面临严重威胁 (1)原因：生物圈中生物物种的灭绝是个漫长的自 然过程，但由于人类活动引起的生__态__环__境______破坏，却 使动物物种的灭绝速度逐渐加__快______。 (2)形势：____新__疆__虎____、___野__马___在我国境内已 经绝迹；大_熊__猫_____、金_丝__猴_____、野_骆__驼_____等野生动物的 分布区域明显缩小，个体数量骤减或处于濒临灭绝状 态；长江中特有白的鳍_豚_______自2002年以后，再没有发现 它的踪迹。
四 、 动 物 资 源 的 保 护 （一）就地保护
2020北师大版八年级生物上册电子课本课件【全册】
2020北师大版八年级生物上册电 子课本课件【全册】目录
0002页 0059页 0106页 0126页 0146页 0213页 0276页 0327页 0368页 0428页 0496页 0538页 0540页 0587页
第5单元 生物圈中的动物和微生物 第1节 动物运动的方式 第16章 动物的行为 第2节 动物行为的主要类型 第17章 生物圈中的动物 第2节 我国的动物资源及保护 第1节 微生物在生物圈中的作用 第6单元 生命的延续 第1节 人的生殖和发育 第3节 植物的生殖方式 第1节 遗传和变异现象 第3节 性状遗传有一定的规律性 第5节 遗传与环境 附录 教科书中出现的一些中英文名词
第5单元 生物圈中的动物和微 生物
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第15章 动物的运动
2020北师大版八年级生物上册电子 课本课件【全册】
第1节 动物运动的方式
2020北师大版八年级生物上册电子 课本课件【全册】
第2节 动物运动的形成
2020北师大版八年级生0北师大版八年级生物上册电子 课本课件【全册】
0002页 0059页 0106页 0126页 0146页 0213页 0276页 0327页 0368页 0428页 0496页 0538页 0540页 0587页
第5单元 生物圈中的动物和微生物 第1节 动物运动的方式 第16章 动物的行为 第2节 动物行为的主要类型 第17章 生物圈中的动物 第2节 我国的动物资源及保护 第1节 微生物在生物圈中的作用 第6单元 生命的延续 第1节 人的生殖和发育 第3节 植物的生殖方式 第1节 遗传和变异现象 第3节 性状遗传有一定的规律性 第5节 遗传与环境 附录 教科书中出现的一些中英文名词
第5单元 生物圈中的动物和微 生物
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第15章 动物的运动
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第1节 动物运动的方式
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第2节 动物运动的形成
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北师大版八年级上册生物《动物的生殖和发育》PPT课件(第1课时)
5．人们饲养家蚕主要是为了获得蚕茧进行缫丝，获取 蚕茧的时期是(C ) A. 受精卵 B. 幼虫 C. 蛹 D. 成虫 6．蝗虫的不完全变态发育过程是( B ) A．卵→幼虫→蛹→成虫 B．卵→若虫→成虫 C．卵→蛹→幼虫→成虫 D．卵→蛹→成虫
D 达标训练
7．成语“金蝉脱壳”中，“壳”指的是( ) A
3．家蚕吐丝的时期是( B ) A. 卵 B. 幼虫 C. 成虫 D. 蛹 4．右图表示某种昆虫的发育过程，下列有关描述正确 的是( C ) A．该昆虫的发育过程与蝗虫相同 B．该昆虫的发育过程属于不完全变态发育 C．该昆虫的生殖方式是有性生殖 D．若该昆虫是一种害虫，则成虫期对农作物危害最大
D 达标训练
(2)青蛙个体发育的起点是___③_____(选填字母)，发育过 程的顺序是_③__⑤__④__②__①___(填字母)。 (3)图中④⑤表示的个体用___鳃_____呼吸，①②表示的个 体用___肺_____呼吸，__皮__肤____辅助呼吸。
第6单元
第19章 生物的生殖和发育
第2节 动物的生殖和发育 第1课时
X 学习目标
1．举例说出昆虫的生殖特点。 2．举例说出完全变态和不完全变态的发育过程。
Z 自主学习
绝大多数昆虫的发育经过一系列显著的变化 1．家蚕的生殖和发育方式是_体__内____受精、_体__外____ 发育(以上两空均选填“体内”或“体外”)。 2．不完全变态 (1)很多动物在从幼虫到成虫的发育过程中，幼虫的 ____形__态____、___生__理_____、___习__性_____等发生一系列显 著变化，称为变态。 (2)发育的过程经历了____受__精_卵_____、_____若__虫_____ 和___成__虫____三个时期，叫做不完全变态。如___蟋__蟀_____、 _____蜻__蜓_____、_____豆__娘_____等。
D 达标训练
7．成语“金蝉脱壳”中，“壳”指的是( ) A
3．家蚕吐丝的时期是( B ) A. 卵 B. 幼虫 C. 成虫 D. 蛹 4．右图表示某种昆虫的发育过程，下列有关描述正确 的是( C ) A．该昆虫的发育过程与蝗虫相同 B．该昆虫的发育过程属于不完全变态发育 C．该昆虫的生殖方式是有性生殖 D．若该昆虫是一种害虫，则成虫期对农作物危害最大
D 达标训练
(2)青蛙个体发育的起点是___③_____(选填字母)，发育过 程的顺序是_③__⑤__④__②__①___(填字母)。 (3)图中④⑤表示的个体用___鳃_____呼吸，①②表示的个 体用___肺_____呼吸，__皮__肤____辅助呼吸。
第6单元
第19章 生物的生殖和发育
第2节 动物的生殖和发育 第1课时
X 学习目标
1．举例说出昆虫的生殖特点。 2．举例说出完全变态和不完全变态的发育过程。
Z 自主学习
绝大多数昆虫的发育经过一系列显著的变化 1．家蚕的生殖和发育方式是_体__内____受精、_体__外____ 发育(以上两空均选填“体内”或“体外”)。 2．不完全变态 (1)很多动物在从幼虫到成虫的发育过程中，幼虫的 ____形__态____、___生__理_____、___习__性_____等发生一系列显 著变化，称为变态。 (2)发育的过程经历了____受__精_卵_____、_____若__虫_____ 和___成__虫____三个时期，叫做不完全变态。如___蟋__蟀_____、 _____蜻__蜓_____、_____豆__娘_____等。
【全版】生物八年级上北师大版遗传与环境精品课件推荐PPT
环境对水毛茛叶片形状的影响
蝗虫
环境条件仅仅使生物的表 现型发生改变，还是会引起 基因型发生改变呢？
谁能举出一个生活中的例 子，说明环境 条件会引起生 物的表现型发生改变吗？
小结
许多遗传实验表明，一般环 境条件的变化不易使基因型发生 改变，表现型则容易受到环境条 件的影响，表现型是基因型与环 境条件共同作用的结果。
普通青椒
航天诱变 育种成果
太空青椒
۞表现型是基因型与环境条件共同作用 的结果，基因型比较稳定，表现型容易 受环境的影响。
环境既可以引起可遗传的变异，也可 引起不遗传的变异，只有引起遗传物质 发生改变的变异才是可遗传的变异。
随堂演练
1、父亲的血型为A型，母亲为B型，却生下 1 了O型的子女。
这属于__可__遗__传___的变异。
不可遗传 的变异
不同环境中玉米幼苗的长势不同
足处的杆细、穗小。 身材高大的父母,其子女由于营养不良而个头长得 家兔体表的毛,有纯白色,黑色,蓝灰色等类型。 生物的变异都对生物生存不利 凡性状的变异能在后代重复出现的叫可遗传的变异。 提示：实验对照组唯一不同是光照条件不同。 哥哥视力正常,弟弟近视。 不同环境中玉米幼苗的长势不同 以后，他又研制出一批比现有三系杂交水稻增产5％—10％的两系品种间杂交组合。 提示：实验对照组唯一不同是光照条件不同。 姐姐有耳垂,妹妹没有耳垂。 因为皮肤细胞的基因改变，不能通过配子传递给下一代。
可遗传 凡性状的变异能在后代重复出现的，就属于可遗传的变异
小麦地里出现的矮杆小麦。 变异类分为可遗传变异和不可遗传变异。
的变异 6、俗话说“一树结果，有酸有甜”,
4、下列哪些现象属于变异？是打“√”，不是打“ ” 提示：表现型则是指生物个体的某一具体的性状表现。
蝗虫
环境条件仅仅使生物的表 现型发生改变，还是会引起 基因型发生改变呢？
谁能举出一个生活中的例 子，说明环境 条件会引起生 物的表现型发生改变吗？
小结
许多遗传实验表明，一般环 境条件的变化不易使基因型发生 改变，表现型则容易受到环境条 件的影响，表现型是基因型与环 境条件共同作用的结果。
普通青椒
航天诱变 育种成果
太空青椒
۞表现型是基因型与环境条件共同作用 的结果，基因型比较稳定，表现型容易 受环境的影响。
环境既可以引起可遗传的变异，也可 引起不遗传的变异，只有引起遗传物质 发生改变的变异才是可遗传的变异。
随堂演练
1、父亲的血型为A型，母亲为B型，却生下 1 了O型的子女。
这属于__可__遗__传___的变异。
不可遗传 的变异
不同环境中玉米幼苗的长势不同
足处的杆细、穗小。 身材高大的父母,其子女由于营养不良而个头长得 家兔体表的毛,有纯白色,黑色,蓝灰色等类型。 生物的变异都对生物生存不利 凡性状的变异能在后代重复出现的叫可遗传的变异。 提示：实验对照组唯一不同是光照条件不同。 哥哥视力正常,弟弟近视。 不同环境中玉米幼苗的长势不同 以后，他又研制出一批比现有三系杂交水稻增产5％—10％的两系品种间杂交组合。 提示：实验对照组唯一不同是光照条件不同。 姐姐有耳垂,妹妹没有耳垂。 因为皮肤细胞的基因改变，不能通过配子传递给下一代。
可遗传 凡性状的变异能在后代重复出现的，就属于可遗传的变异
小麦地里出现的矮杆小麦。 变异类分为可遗传变异和不可遗传变异。
的变异 6、俗话说“一树结果，有酸有甜”,
4、下列哪些现象属于变异？是打“√”，不是打“ ” 提示：表现型则是指生物个体的某一具体的性状表现。
北师大版八年级上册生物 人的生殖和发育课件
人的生殖过程 ：1、排卵（卵巢
）2、受精（输卵管） 3、受精卵的分裂
4、着床（子宫内膜）
5、胎儿发育
6、分娩/出生
1、排卵 （卵巢）
2、受精
（输卵管 ）
3、受精卵的分裂 受精卵的分裂
4、着床 （子宫内膜 ）
着床后胚胎（“种子”）细胞继续分裂和分化 ，形成各种组织，由组织再形成各种器官、系
5、胎儿发育
5周
10周
羊膜（羊水） 胚胎发育到第二个月末，外貌已初具人形，从这 时起一直到出生前的胚胎叫做胎儿。
5、胎儿发育
人类妊娠期间由胚膜和母体子宫内膜联合长成的母子间 交换物质的器官。
胎儿与母体间的联系
胚胎发育过程：
（1）场所 母体的子宫内 ：（2）营养供应：
①受精卵分裂和胚胎发育初期：来自卵黄
3、月经和遗精的出现是性成熟的标志
4、试管婴儿
青春期发育特点
1
身体和 体重突 增
1.身高迅速增长 2.体重迅速增加
2
脑和内脏 的功能趋 于完善
1.脑的结构和功能发育逐步完善
2.心脏功能加强 每搏输出量增加，心率减慢
3.呼吸功能加强 肺活量增大
卵巢
3
分泌
睾丸
分泌
性发育和 性成熟
雌性激素
雄性激素
激发并维持
激发并维持
女性第二特征 男性第二特征
青春期发育---性发育和性成熟
②胚胎植入子宫内膜后 来自母体血液中的
：
营养物质
（通过脐带和胎盘）
二氧化碳、其他废物
胚胎（或胎儿）
母体
养料、氧气
（通过脐带和胎盘）
6、分娩/出生
胚胎在子宫内的发育时间一般为280d左右，这个 过程称为妊娠，即怀孕。胎儿发育成熟后，由母亲分 娩而出生。
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北师大版八年级生物上册全册课 件目录
0002页 0082页 0199页 0243页 0277页 0459页 0527页 0604页 0700页 0783页 0868页 0942页 0998页 1068页
第5单元 生物圈中的动物和微生物 第1节 动物运动的方式 第16章 动物的行为 第2节 动物行为的主要类型 第17章 生物圈中的动物 第2节 我国的动物资源及保护 第1节 微生物在生物圈中的作用 第6单元 生命的延续 第1节 人的生殖和发育 第3节 植物的生殖方式 第1节 遗传和变异现象 第3节 性状遗传有一定的规律性 第5节 遗传与环境 附录 教科书中出现的一些中英文名词
第5单元 生物圈中的动物和微 生物
北பைடு நூலகம்大版八年级生物上册全册课件
0002页 0082页 0199页 0243页 0277页 0459页 0527页 0604页 0700页 0783页 0868页 0942页 0998页 1068页
第5单元 生物圈中的动物和微生物 第1节 动物运动的方式 第16章 动物的行为 第2节 动物行为的主要类型 第17章 生物圈中的动物 第2节 我国的动物资源及保护 第1节 微生物在生物圈中的作用 第6单元 生命的延续 第1节 人的生殖和发育 第3节 植物的生殖方式 第1节 遗传和变异现象 第3节 性状遗传有一定的规律性 第5节 遗传与环境 附录 教科书中出现的一些中英文名词
第5单元 生物圈中的动物和微 生物
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