2012年小学六年级科学复习提纲资料

第一部分微小世界

第一课放大镜

1．人眼睛的观察能力有多大?

答：在我们的感觉器官中，眼睛能获得比其他器官更丰富的信息，但人的最高视力也只能看清楚五分之一毫米大小的微小物体。

2．发明放大镜和显微镜的作用?

答：放人镜和显微镜的发明大大扩展了我们的视野，让我们走进微小世界，去发现生命世界更多的奥秘。

3．哪些方面使用放大镜?

答：放大镜是人们常用的观察工具之一，用于农业科技人员、生物研究人员、地质、考古、家电维修、公安、精密维修人员等等，各项各业的人都使用放大镜。

4．使用放大镜观察物体的两种方法：

观察方法一：观察对象不动，人眼和观察对象之间的距离不变，手持放大镜在物体和人眼之间上下移动，直至图像大而清楚。

观察方法二：把放大镜移至眼前，移动物体，直至图像大而清楚。

5．用放大镜看印刷物上的图像是怎样的?

答：用放大镜看印刷物上的照片是由网点组成的。

6．用放大镜看计算机和电视机的图像是怎样的?

答：用放大镜看计算机和电视机的图像是一个个小点，由红黄蓝三种色组成。看不到图像，只能看到平等和垂直的亮条纹。

7．放大镜的作用：放大镜能把物体的图像放大，显现人的肉眼看不清的细微之处，使我们获得更多的信息。早在一千多年前，人们就发明了放大镜，放大镜在我们的生活、工作、学习中被广泛使用。(可以放大被观察的物体) 8．放大镜的特点是：镜片是透明的，中央厚边缘薄，它具有放大物体图像、聚光、成像(倒像)的功能，凡是具有这样特点的功能，都能放大物体，如：一滴水、玻璃、晶体等。

9．什么样的放大镜放大的倍数比较大?

答：放大镜的镜片中间凸得越厉害，放大的倍数越大。

10．放大镜又叫凸透镜，是因为镜片中央凸起，而且又是透明，所以叫凸透镜。

11．人类最早用什么来放大物体?

答：人类最早就发现某些透明的宝石可以放大物体的影像，最早使用的透镜

就是用透明水晶琢磨而成。

12．是谁在什么时候提出放大装置的应用，是谁制造了眼镜?

答：英国一位主教格罗斯泰斯特，在13世纪，最早提出了放大装置的应用。他的学生培根根据格罗斯泰斯特的建议，设计并制造了能增进视力的眼镜。

第二课放大镜下的昆虫世界

1．昆虫的种类多：昆虫在自然界中种类繁多，分布很广。它们有着和其他动物不同的身体构造和本领，目前已知约有100多万种昆虫，占动物种类的80％，约占地球所有生物物种的一半，估计世界上还有300万一590万种昆虫有待于人们去发现。

2．昆虫身体特点：头部有触角，腹部有三对足，腹部不是三对足的不是昆虫。

3．苍蝇落在光滑的物体上不滑落的原因：苍蝇落在竖直光滑的玻璃上，不但不滑落，而且还能在上面爬行，这和它脚的构造有关。

4．昆虫奇特的眼睛：昆虫的眼睛分为单眼和复眼。眼睛在头部上方的两侧，用放大镜观察，可以看到复眼由许多小眼组成，每只小眼都是六角形的。不同的昆虫其复眼中小眼数目不同，蝴蝶有1.2万—1.7万个小眼，蜻蜓有l万—28万个小眼。

5．昆虫利用什么为“嗅觉”——触角

昆虫都有一双触角，像是寻找猎物的雷达，长在两只复眼的中上方，触角是主要的感觉器官，有嗅觉、触角、听觉的功能。触角能够帮助昆虫寻找食物和配偶，并探明身体前方有无障碍物。触角像“天线"，能感触物体，嗅到气味，还能平衡身体，比人的鼻子灵敏得多。

6．昆虫触角各种形状：不同种类的昆虫，触角形状也不同，蟋蟀蝗虫的触角呈丝状，蚂蚁的触角是腅状，蝴蝶的触角是棒状，雄蛾的触角是羽毛状，天牛的触角是鞭状。．’

7．昆虫的耳朵：昆虫的耳朵不像人类的耳朵，它有各种各样的外形，在身体上的位置也不固定。如：A.蟋蟀长在足内侧的耳朵(前足胫节上)B.蝉的耳朵长在腹部第二节附近 C.夜蛾的耳朵长在胸腹部之间凹处 D.雄蚊和蚂蚁的听觉毛长在触上E蟑螂在听觉毛长在尾顶上。

8．蝴蝶美丽的翅膀：蝴蝶的翅膀上布满彩色小鳞片，这些鳞片其实是扁平的细毛。

9．昆虫活动的昼夜节律：大多数昆虫的各种活动，如摄食交配，飞翔均有昼夜节律，有的昆虫大多在白天活动，称昼出性昆虫——蝶类；有的昆虫大多在清

晨或黄昏活动，称为弱光性昆虫——蚊子；有的昆虫多在夜间活动，称夜出性昆虫——蛾类。

10．蚜虫的外形(害虫)：蚜虫是一种常见的危害性很大的害虫，其身体很小，要用放大镜才能看清楚它的身体的大致外形，常聚集在植物的嫩茎上吸食植物的汁液，当蚜虫进食的时候，全身蠕动，嘴顶着叶子，每个蚜虫只有针眼般大小，要用10倍放大镜才看清它的肢体。是破坏农作物的害虫。蚜虫是黄色的，小小的，象小米，看起来密密麻麻的。

11．草蛉——“蚜狮之称"蚜虫的天敌

草蛉和它的幼虫都是蚜虫的天敌，用放大镜观察到草蛉的幼虫用嘴前那对“镰刀”抓住一只蚜虫，然后剌入蚜虫体内，吸它的体液，只过20多秒钟，草蛉的幼虫就把蚜虫吸食得只剩下一只空壳，然后就又抱住另一只蚜虫，草蛉幼虫的嘴比较特别，它和蚕宝宝的嘴很相似，但左右合成尖细的管子，可以刺入蚜虫体内。

12．有趣的草蛉幼虫：草蛉幼虫会把蚜虫的空壳背上身上伪装自己，真有趣，草蛉成了披着蚜壳的“狮子”。

13．你用放大镜观察过昆虫吗?写出你的观察过程。

答：我用放大镜观察过蚂蚁。

过程是：蚂蚁不动，人眼和蚂蚁的距离不变，手持放大镜在蚂蚁和人眼之间上下移动，直到蚂蚁大而清楚，或把放大镜移至眼前，移动蚂蚁，直至蚂蚁大而清楚。

第三课放大镜下的晶体

1．放大镜下的两个世界：精彩纷呈的昆虫世界；种类繁多的物质世界。

2．什么叫晶体：白糖、食盐、碱面、味精的颗粒都是有规则几何外形的固体，人们把这样的固体物质叫做晶体。

3．放大镜下晶体的样子：在放大镜下，人们惊人地发现，各种物质的颗粒都是晶莹剔透，有着各自一致的几何形体的微粒。

4．放大镜下晶体的各种形状：白糖、食盐的晶体是立方体；味精的晶体是柱状；碱面的晶体是一簇簇针状；水晶的晶体是立方体，像金字塔；黄铜矿的晶体像立方体；雪花的晶体像梅花；维生素C的晶体像一簇簇针状。

5．自然界中的大部分物质在放大镜下怎样：许多岩石是由矿物集合而成，自然界中的大部分固体物质都是晶体或由晶体组成，晶体的形状多种多样，但都很有规则，有的是立方体、有的像金字塔、有的像一簇簇的针……有的晶体较大，肉眼可见，有的晶体较小，要在放大镜或显微镜下才能看见。

6．在显微镜下花岗岩的成份：花岗岩在显微镜下能看到是由长石、云母、石英等矿物组成的晶体。

7．晶体的作用：正因为各种物质的晶体具有基本一致的形状，所以晶体也是鉴别矿物的依据。

8．自然界中的晶体从哪里来：自然界中有的晶体从溶液中诞生，如海水蒸发得到盐的晶体，有的晶体是在一定压强和温度下形成的，如火山喷发岩浆冷却后形成矿物的晶体。

9．制作晶体的方法：①减少水分：把某种溶液风干，既使其水分蒸发，使物质重新析出；②降低温度：即先把某种物质的溶液加热制成饱和溶液，然后冷却使物质重新析出。

10．制作食盐、味精晶体的方法：①制作一些浓的食盐味精溶液；②用滴管滴几滴在玻片上；③待水分自然蒸发后，用放大镜能看到在玻片上留下的晶体。

第四课怎样放得更大

1．人们最早的显微镜

在17世纪，人们发现把两个凸透镜组合起来明显提高了放大能力，这是因为一个凸透镜把另外一个凸透镜成的像进一步放大了，这就是早期的显微镜，它的发明使人类的视野一下子拓宽了许多。

2．制作简易显微镜的方法：A.找两个放大倍数不同的凸透镜；B.上下移动调整两个凸透镜之间的距离，直到找到物体最清楚的图像；C.用纸筒和胶带纸把两个透镜固定下来；D.用制作的显微镜观察物体图像，是否提高了放大能力。

3．用显微镜观察物体的工具有哪些：口杯、清水、滴管、镊子、小刀、载玻片、碘酒、培养皿、吸水纸等。

4．显微镜下各种物质的细节：A.青苔看起来好像绿茸茸的“地毯”，显微镜下看简直就像是一片丛林；B.种子植物的繁殖器官——花粉，眼看不一定清楚，显微镜下看它们形态各异，千姿百态；C.在显微镜下看新鲜花粉放在糖水中可以萌芽出花粉管，能看到花粉管的生长。

5．为什么用两个透镜合起来能把物体放得更大，是因为：A.凸透镜有成像的规律；B.两个凸透镜是不同放大倍数的；C.对着物体的透镜焦距较小叫物镜，对着人眼的透镜焦距较大，叫目镜；D.把物体放在它的焦距到两倍焦距之间，而恰好是目镜的焦距内生存一个放大的倒立的实像，这个放大的图像通过目镜的折射后进入人眼，人们就会在目镜中看到一个放得更大的正立虚像，也就是目镜把物镜得到的放大的像进一步放大。

6．荷兰生物学家列文虎克的显微镜

荷兰生物学家列文虎克把两个镜片嵌在圆形金属管子的两头，中间还安上了可以调节两个镜片距离的螺旋杆，制成了世界上最早可以放大近300倍的金属结构的显微镜，他用这架当时世界上“最精良”的显微镜第一次看到了血液在毛细血管里的流动，他还不断地对雨水、河水、井水、污水、牙垢等进行观察。

7．显微镜的发展史

A、17世纪光学显微镜放大倍数可达1500倍左右。

B、1932年，电子显微镜是以电子束代替光束，放大倍数提高一万倍。

C、到20世纪90年代，放大率为200万倍的电子显微镜。

D、1983年，电子隧道显微镜，具有很高的空间分辨率，横向可达0.1纳米，纵向可小于0.01纳米。(1纳米相当于l根头发丝粗细的六万分之一) 8．显微镜的巨大作用：显微镜的发明，是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个崭新的微观世界。为了看到更小的物体，人们又研制出电子显微镜和扫描隧道显微镜，电子显微镜可把物体放大到200万倍，显微镜的发明，使人们能够观察到非常细小的物体及物体的精细结构。

第五课用显微镜观察身边的生命世界(一)

1．生命世界的共同点和不同点：我们的周围是一个丰富多彩的生命世界，各种各样的生物有着自己的形态结构和生活习性，但是它们存在着一些共同的特征，生物体都是由细胞组成的，细胞是生物体基本的功能单位和结构单位。

2．细胞界是谁在怎样的情况下命名的：1663年英国科学家罗伯特胡克有一个非常了不起的发现，他用自制的复合显微镜观察一块软木薄片的结构，发现它们看上去像一问问长方形的小房间，就把它命名为细胞。

3．显微镜下观察材料的特殊要求：显微镜下观察的物体必须薄而透明，对较厚而不便于观察的物体，需要制作切片。(简称：制片)

4．用显微镜观察洋葱的三个步骤：

第一、制作洋葱表皮装片

A、把洋葱鳞茎切成两半，掰下其中一块，注意不要弄掉内表皮；

B、在内表皮上用小刀轻轻划“井”字，，用镊子撕取“井”字中间的表皮；

C、取到标本后就可以制作显微镜装片。

第二、正确使用显微镜

第三、观察记录描述洋葱表皮细胞

5．显微镜由哪几部分组成(七部分)：由目镜、物镜、反光镜、载物台、调节

旋钮、镜臂、镜座组成。

6．使用显微镜的方法和步骤：

A、一只手握住镜臂，另一只手托着镜座，将显微镜向着光摆放在平坦的桌面上(简称：安放)；

B、转动转换器，将低倍物镜转到镜筒下；

C、调节载物台下的反光镜，从目镜往下看，能看见一个亮的光圈；(简称：对光) ，‘

D、调节粗准焦螺旋将镜筒抬起，使低倍物镜离载物台大约2—3厘米，将想观察的标本的载玻片放在载物台上，用压片夹夹住，要使标本恰好在载物台通光孔的中央(简称：上片)；

E、调节准焦螺旋，降低镜筒，使低倍物镜恰好在载玻片的上面；

F、从目镜往下看，调整准焦螺旋，将镜筒慢慢地抬升到标本出现在视野里为止，调整光线使你能尽可能地看清标本(简称：调焦)；

G、慢慢移动载玻片，观察标本的各个部分，注意移动的方向正好相反(简称：观察)

7. 显微镜的目镜、物镜：显微镜是由两个凸透镜组成，对着物体的叫物镜，对着人眼的叫做目镜。物镜的焦距短而目镜的焦距长一些。

8．植物细胞和动物细胞

植物细胞包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核

动物细胞包括：细胞膜、细胞质、细胞核

9．在显微镜下观察洋葱的发现：我们在显微镜下发现，洋葱表皮细胞像长方形的格子或像砖墙等，洋葱表皮完整的细胞构造是由细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、还有液泡等，结构上看，像是一个个房间似的。

第六课用显微镜观察身边的生命世界(二)

一、生物包括哪些，是由什么构成的?

生物包括：植物、动物、微生物及人。生物是由细胞构成的。

二、生物细胞有哪些?有：植物细胞、动物细胞、人体细胞。

三、叶表皮细胞和叶肉细胞上有什么，作用是什么?

叶表皮中有气孔，叶肉细胞中有叶绿体，是植物进行呼吸，光合作用很重要的部分。气孔是植物气体和水气蒸腾的通道，是植物体与环境之间的门户。

四、细胞数量：根据实验推测，每平方毫米的蓖麻叶中叶绿体的数目多达几十万个。我们的皮肤表面，每平方厘米含有的细胞数量超过10万个。自然界的大

多数生物都是由多细胞组成，但也有一些生物，它们只有一个细胞，称单细胞生物，如：草履虫、眼虫、喇叭虫、变形虫、钟虫、太阳虫、细菌等，动物的卵如鸡蛋，也是一个细胞。’

五、血液细胞(红细胞)：血液中的红细胞好像运输兵，负责运输吸入的氧气和产生的二氧化碳。红细胞的主要成分是血红蛋白。

六、罗伯特胡克的细胞学说

1．第一个发现细胞的是罗伯特胡克；

2．在显微镜下，研究了植物的茎、芽和果实，以及动物的血液和低等动物等细胞结构。

3．生命体都是由细胞构成的。

4．细胞学说的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。

七、细胞的作用：

细胞是生物最基本的结构单位和功能单位，生物的呼吸、消化、排泄、生长、发育、繁殖、遗传等生命活动都是通过细胞进行的，作用很多：1.人吃食物的消化排泄靠细胞；2.血细胞运输吸入的氧气和产生的二氧化碳；3．把能量储存在脂肪中；4.还能和病毒、细菌作战，白细胞就能保护我们的身体；5．绿色植物一些细胞能进行光合作用，制造养料；6．各自的细胞决定各种生物的大小、外形和其他性状。

八、细胞对于生命体有什么意义：细胞是生物最基本的功能单位，生命体内外的一切要靠各种细胞去完成，生物细胞不仅形态多种多样，功能也是多种多样，生物体内有着各种各样的细胞，他们有着严密的分工，它们共同作用完成了生命的所有活动。

第七课用显微镜观察身边的生命世界(三)

一、什么叫微生物：微生物是包括细菌、病毒、真菌以及一些小型的原生物等在内的一大类生物群体。微生物目前发现和命名的有10万多种。

二、常见哪些地方存在微生物：鱼缸、池塘、溪沟是微生物存在的主要场所。

三、培养微小生物的方法

方法一：取一些池塘或鱼缸里的水，可以采集到微生物，用滴管吸取一滴池塘或鱼缸里的水，放在载玻片上盖上盖玻片，显微镜上观察就可以发现。

方法二：可以利用干草培养微生物。几天就可以发现水面出现霉点，霉点是细菌结集而成，1—2周它们在水中干草中的养液中大量繁殖。

四、控制微生物活动的方法：如果微生物运动迅速，为了控制，先在载玻片

上放少量脱脂纤维，再在上面滴一滴池塘水，盖上玻片，吸水纸在盖玻片的边缘吸走多余的水分，控制微生物运动。

五、我们在水中发现了哪些微生物：草履虫、眼虫、喇叭虫，变形虫、钟虫、太阳虫、团藻、鼓藻、船形硅藻。

六、微生物具有生物的特征：

1.微生物需要一定的生活环境；

2.能吃食物；

3.对自己进行光合作用，能制造食物；

4.需要呼吸；

5.排泄废物；

6.对外界刺激有应激反应；

7.有生殖现象。

微生物也是由细胞构成的，具有同其它生物一样的共同特征。

第八课微小世界和我们

一、什么叫微小世界

就是用放大镜和简易的显微镜能观察到的微细的观察领域，如：常见的固体物质晶体，小的昆虫，昆虫的器官，物质细胞，水中常见的微小生物等。

二、在没有发明放大镜和显微镜之前，人们用什么去探知世界?人们用眼耳鼻舌手五种感觉器官，也只能观察到最小的动物，如蚂蚁等。

三、放大镜和显微镜的发明，我们看到了什么?

1．我们看到了各种物质的精细结构，如青苔、花粉。

2．我们看到了各种晶体的形状。

3．列文虎克第一次看到了血液在毛细血管里的流动。

4．看到了水中常见的微生物及生物的特征。

5．看到了细胞的组成部分等。

四、解释纳米

纳米是长度单位，1纳米为十亿分之一米，1纳米相当于1根头发丝粗细的六万分之一。

五、人类古今观察工具的发展。

六、人类探索微小世界的成果：随着观察工具的不断发展，现在人类在探索微小世界方面已经取得了丰硕的成果，特别是在医药、食品、农业、生物工程、电子等方面大有成就。

七．人类利用微生物所取得的成就

1．医药方面：A.巴斯德是一个把微生物和疾病联系起来，发现传染病是微生物造成和传播的，发现了巴氏消毒法，杀死液体中的细菌；B.后来弗莱明发现了青霉素，从而使千百万人免于受肺炎疾病的侵染致死。

2．食品方面：有些微生物能为我们提供食物或帮助我们生产食物。如利用微生物改善我们的生活，如酿酒、酱酒、醋、霉豆腐、泡菜、面包、馒头、腊肉等。(其中，利用酵母菌发面的原理是酵母菌分解面粉里的糖类，排出二氧化碳，二氧化碳在加热时体积急剧膨胀，从而使馒头面包内部疏松多孔)

3．农林方面：农林业上进行品种改良，提高产品数量和质量，袁隆平的杂交水稻培育，水稻花的花蕊上进行杂交的结果。

4．土壤的改良和净化。

5．污水垃圾的处理，也靠微生物。

八、杀死微生物的不利之处：化肥、农药、除草剂过量使用，杀霉了土壤中的微生物使水果蔬菜、粮食不能正常生长。

九、特别数据记忆：

1．人的最高视力也只能看清楚五分之一毫米大小的物体。

2．早在一千多年前，人们就发明了放大镜。

3．最早的透镜是用透明水晶琢磨而成。

4．13世纪，英国教主格罗斯泰特最早提出放大装置的应用。

5．13世纪格罗斯泰斯特的学生培根设计制造能增进视力的眼镜。

6．目前已知约有100万种昆虫，占动物种类的80％以上，占地球所有生物特种的一半，估计世界上还有300万—500万种昆虫没发现。

7．蝴蝶有1.2万—1.7万个小眼，蜻蜒有1万—28万个小眼。

8．17世纪人们制造了早期的显微镜。

9．列文虎克的显微镜可以放大近300倍的金属结构。

10．电子显微镜放大倍数提高一万倍。’

11．电子显微镜把物体放大到200万倍。

12．扫描隧道显微镜具有很高的空间分辨率，横向可达0,1纳米，纵向可小于0.01纳米。

13．1663年罗伯特胡克发现了细胞。

14．每平方毫米的蓖麻叶中叶绿体的数目多达几十万个，每平方厘米的人皮肤表面，细胞数量超过10万个。 ’

15．细胞学说的建立被誉于19世纪自然科学的三大发现之一。

16．鸡蛋动物的卵只有一个细胞。

九、人类征服病菌的道路：过去，伤害、鼠疫、霍乱等传染病到处肆虐，人类对此只能束手待毙，毫无变化。随着显微镜的发明和不断改进，科学家陆续发现了许多危害人类的细菌的病毒，并从此开始了和它们的斗争。

十、人类研究微小世界的最新成果是什么?

人类研究微小世界的最新成果是——克隆羊，人们通过生物技术，不仅能克隆出牛、羊等动物，还可以把人胰岛素基因播到细菌细胞中，利用细菌能在短期内大量繁殖的优势，产生大量胰岛素，用于治疗糖尿病

十一、微生物对垃圾有何作用：我们周围的垃圾和污水的处理也要靠微生物，如果没有微生物，地球就将成为垃圾的世界。

第二部分物质的变化

第一课我们身边的物质

一、世界是由物质构成的

1．世界是由物质构成的。我们身边的书、橡皮、桌子、电灯、自来水、动植物。我们自己是物质。

2．空气、电、火、声音、光也是物质（间接物质）我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是物质。整个世界都是由物质构成的。

二、物质变化的两种情况

1．物质形态改变，实质没改变，只是形状、大小、多少的改变。如：把易拉罐压扁，水结冰了，铁丝弯折，一杯水蒸发变少了，一张纸折叠。

2．物质实质发生变化。变成了新的物质。如：火柴燃烧，铁丝生锈，蜡烛燃烧。

三、物质是变化运动着的，我们生活在物质构成的世界里，所有的物质都在不停地运动。

四、水的三态变化

水由固体的（冰），加热后变成液体（水），

继续加热变成气体（水蒸气）。

加热冷却冷却 (固体) (气体)

水加热加热冷却冰 (液体)

第二课物质发生了什么变化

一、什么叫物理变化，化学变化？

物质变化有快有慢，有些变化只能改变了物质的形态、形状、大小等，没有产生新的不同原来的物质，这类变化叫做物理变化。

物质变化产生了新的物质，这类变化叫做化学变化。

二、白糖加热前后的变化

白糖加热前后是白色固体的晶体，加热后变成了黄色体积增大的液体，是物理变化，继续加热为成黑色碳化，形成化学变化。

三、蜡烛燃烧中的变化

蜡烛燃烧时，蜡烛由固体变成了液体，生成的是水和二氧化碳，蒸发在空中是物理变化。但液体的蜡烛油气化后燃烧产生部分碳的成分是化学变化。

四、混合沙和豆子混合

混合沙和豆子混合搅拌在一起只是颜色、光泽、大小的改变，豆子表面光滑了、亮了、更黄了，沙有碎沙出现。只是物理变化。

第三课米饭、淀粉和碘酒的变化

一、米饭的口腔里咀嚼产生什么，为什么？

口腔里的唾液含淀粉酶，米饭含淀粉，米饭在口腔里反复咀嚼就会生成麦芽糖，人们感觉到甜味。

唾液（淀粉酶）+米饭（淀粉）=麦芽糖

二、咀嚼馒头外皮会怎样，为什么？

馒头的外皮主要成分也是淀粉，在唾液的作用下，也会转化成麦芽糖，产生甜味。

唾液（淀粉酶）+馒头（淀粉）=麦芽糖

三、在米饭上滴上一滴碘酒，发生什么现象?

米饭里面的主要成分是淀粉，滴上一滴碘酒马上会出现蓝色，生成一种包合物，是化学反应。淀粉不溶解于冷水。

淀粉+碘酒=包合物

四、含淀粉的物质和食物通常有哪些?

含淀粉的物质和食物，如：马铃薯、玉米、红苕、豌豆等。

五、用淀粉在白纸上写字怎样才看得最清楚

用毛笔蘸淀粉调制的液体在白纸上写几个字，晾干，在纸上涂上碘酒就能看见清楚的字。因为淀粉加碘酒就出现蓝色，字就显现出来。

调制淀粉液的方法：把米饭煮成粥，渗水，用上层清液就可以。

第四课小苏打和白醋的变化

一、小苏打和白醋的特点

小苏打：白色细小晶体，溶于水，水溶液碱性。在热空气中，它能缓慢分解。放出一部分二氧化碳气体。加热至270度时，全部分解放出二氧化碳。

白蜡：是一种无色的液体，由于含有醋酸，闻上去有一股酸味。

二、白醋和小苏的混合的方法：

一份小苏打、三份白醋，在杯中谁先放入都可以。

三、小苏打和白醋混合后的现象

小苏打和白醋混合后反应速度很快，冒出很多气泡，产生了大量的二氧化碳气体。用点燃的火柴在气泡上方试一下，火柴熄灭。这样的变化属于化学反应。留下的液体，既不是醋也不是小苏打，是一种叫醋酸钠的新物质。

四、二氧化碳是一种什么气体？

二氧化碳是空气的组成部分，二氧化碳气体能使燃烧的火焰熄灭。我们喝的一些饮料中，就含有二氧化碳气体。当打开汽水瓶盖时，冒出的气泡就是二氧化碳，我们呼吸时，呼出的气体中也含有二氧化碳，蜡烛燃烧也有二氧化碳气体产生。

五、五氧化碳的特点：不以燃烧、阻止燃烧、比空气重，装入杯中倒得出来。

第五课铁生锈了

一、铁片和铁锈的比较

二、铁为什么生锈?

铁生锈是一种常见的现象，铁制品放在潮湿的地方，裸露在空气中都很容易生锈。

三、铁生锈与哪些因素有关：

水份和氧气是使铁容器易生锈的原因，光有水没有氧气的情况下不会使铁生锈，只有当空气中的氧气溶解在水里时，氧在有水的环境中与铁发生化学反应，才会生成一种叫氧化铁的东西，叫铁锈。

四、铁锈是什么样的物质：

铁锈叫氧化铁，是一种棕红色的物质，不像铁那么坚硬，易脱落，铁生锈体

积增大8倍，如不除去铁锈，铁锈易吸收水分，铁也锈得更快了。

五、防止铁生锈的方法：

1、铁上面涂上油漆，切断铁和空气、水的接触；

2、把铁器放在干燥的地方；

3、凡是有水的铁器必须用帕布擦干表面的水；

4、铁锅炒菜后，洗后必须加热烧干锅里的水气；

5、铁制品也可常涂上菜油、润滑油在表面进行包装。

6、铁制品包装铁制品，隔绝空气和水的接触。

7、电镀包装铁制品，隔绝空气和水的接触。

第六课化学变化伴随的现象

一、硫酸铜溶液与铁钉的反应

硫酸铜溶液与铁钉的反应是一种置换反应，因为铁的化学性质比铜活泼，把铁钉浸入硫酸铜溶液中，会把单质铜转换出来，附在铁钉上，同时，一部分铁溶解到溶液中，生存硫酸亚铁。硫酸铜溶液+铁钉=单质铜。

二、硫酸铜溶液与铁钉的反应现象

浸入溶液的铁钉表面有红色物质附着，这就是从硫酸铜溶液中被置换出来的单质铜，浅蓝色的溶液颜色会逐渐变浅，放置在空气中的一段时间后，溶液逐渐变成褐色。

三、化学变化伴随的现象

1.改变颜色：用淀粉与酒的反应，铁生锈的现象来说明。

2.发光发热：用蜡烛燃烧来说明。

3.产生气体：用小苏打和白醋反应产生二氧化碳气体来说明。

4.产生深沉物：用硫酸铜与铁钉的反应来说明。

第七课控制铁生锈的速度

一、铁生锈的快慢

教科版小学六年级下册科学作业本答案

小学六年级下册科学作业本答案微小世界单元一、放大镜 1、判断题。（１）√（２）√（３）√（４）×（５）×（６）√２、选择题。（１）Ｃ（２）Ｃ、Ｄ３、小制作。（略）二、放大镜下的昆虫世界１、判断题。（１）√（２）√（３）×（４）√（５）×（６）√２、观察小报告。（略）三、放大镜下的晶体１、填空题。（１）晶体（２）矿物晶体（３）规则２、判断题。（１）√（２）√（３）×（４）√（５）× ３、阅读资料，回答问题。（１）Ａ（２）Ｂ（３）Ｃ四、怎样放得更大１、填写观察记录。（略）２、判断题。（１）√（２）√（３）√（４）×（５）√ ３、选择题。（１）Ａ（２）Ｂ（３）Ｂ五、用显微镜观察身边的生命世界（一）１、填图题。ＢＥＤＡＣ２、判断题。（１）×（２）√（３）×（４）×（５）√（６）√３、连线题。

2、小制作。（略）单元练习 1、填空题。（１）厚、薄（２）细毛、足、复（３）晶体、规则（４）触角（５）细胞2、判断题。（１）×（２）√（３）×（４）√（５）√（６）√（7）√（8）× 3、选择题。

（１）A（２）C（３）A（４）C（５）B、C（６）A（7）C（8）A 4、排序。 2、4、 3、5、1、6、7 物质的变化单元一、我们身边的物质 1、判断题。（１）×（２）√（３）×（４）√（５）√（6）√ 2、简答题。（1）自然界中的岩石，在长期的自然作用下，会发生风化现象。具体表现在大小、形状、成份等都会发生变化。（2）火柴燃烧时会发出光和热，燃烧后火柴变成了灰烬；木条折断后，只是形状发生变化。二、物质发生了什么变化 1、选择题。（１）A（２）A（３）C（４）A（５）B 2、观察记录。（略）三、米饭、淀粉和碘酒的变化 1、实验记录。（略） 2、判断题。（１）√（２）√（３）×（４）×（５）× 四、小苏打和白醋的变化 1、选择题。（１）C（２）A、C（３）B（４）C（５）B（6）A 2、简答题。答：小苏打和白醋混合后产生的气体有以下特点：无色透明，比空气重，能火焰熄灭。五、铁生锈了 1、填图。铁的特点：B、C、F、H、I、L 铁锈的特点：A、D、E、G、J、K 2、填表。（略）六、化学变化伴随的现象 1、选择题。（１）C（２）B、C（３）B 2、连线题。

六年级下册科学复习资料下载

小学科学六年级下册复习第一单元微小世界 1、放大镜就是（凸透镜），凸透镜具有（放大物体图像）的功能，它之所以能够放大,是因为光线从空气进入放大镜时会产生折射而弯曲。 2、用放大镜观察物体能看到（更多的细节）。放大镜下的物体不仅放大了,而且有些细节都看到了,如报纸上的图片、计算机和电视机的屏幕，原来是由许多小点组成，而看到的点状物由（红）、（绿）、（蓝）三色组成的。 3、（放大镜）广泛应用在人们生活生产的许多方面. 4、简述放大镜的正确使用方法 1)观察对象不动，人眼和观察对象之间的距离不变，手持放大镜在物体和人眼之间来回移动，直至图像大而清楚。2）把放大镜移至眼前，移动物体，直至图像大而清楚。 5、放大镜镜片的特点是（透明）和（中间较厚）( 边缘较薄)。只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构：比如加满水后的烧杯、烧瓶等，就具有同样的（放大）功能。 6、放大镜的放大倍数和（镜片的直径）没有关系，和（镜片凸起的程度）有关。放大镜的（凸起程度越大，放大的倍数也越大）。 7、（球形的透明体）放大倍数是最大的。放大镜放大倍数的增加，不仅观察对象的图像会变大，所获得的物体的信息也会更多，同时视野变（小）。 8、使用工具能够观察到许多用（肉眼）观察不到的（细节）。如通过（放大镜）能观察到更多关于昆虫的细节：蝇的（复眼）；蟋蟀的耳朵在（足的内侧）；蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片是（扁平的细毛）。 9、科学研究表明昆虫头上的（触角）就是它们的（鼻子），能分辨各种气味，比人的鼻子灵敏得多。 10、蚜虫的天敌是草蛉 11、常见的晶体有白糖、食盐、碱面、雪花等，它们的形状大多很规则。 12、制造晶体的方法：减少水分法和降低温度法。 13、阅读下列资料，回答问题。．给下列物体分类。松香、玻璃、白糖、珍珠、食盐、琥珀、碱面、水晶、味精晶体：白糖、食盐、碱面、味精非晶体：松香、玻璃、珍珠、琥珀、水晶 14、两个（凸透镜）组合起来可以使物体的（图像放得更大）。这是因为一个凸透镜把另一个凸透镜成的像进一步放大了。 15、（显微镜）的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个（微观世界）。显微镜是人类认识（微观世界）的重要观察工具。 16、荷兰生物学家（列文虎克）制成世界上最早的可放大近300倍的（显微镜），发现了（微生物）。 17、显微镜有哪几部分构成？目镜、调节旋钮、物镜、载物台、反光镜 18、显微镜的使用步骤？安放→对光→上片→调焦→观察 19、物体的微细结构必须制成玻片标本才能在显微镜下观察清楚。制玻片标本的切片必须是薄而透明的。 20、洋葱表皮是由（细胞）构成的。（生物）都是由（细胞）组成的。

浙教版六年级下册科学知识点汇总【最新】

六年级下册科学复习题第一单元微小世界 1、放大镜是（凸透镜），凸透镜具有（放大物体图像）的功能，用放大镜观察物体能看到（更多的细节）。 2、（放大镜）广泛应用在人们生活生产的许多方面。 3、放大镜镜片的特点是（透明）和（中间较厚）(凸起)。只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构（比如加满水后的烧杯、烧瓶等），就具有同样的（放大）功能。 4、放大镜的放大倍数和（镜片的直径）没有关系，和（镜片的凸度）有关。放大镜的（凸起程度越大，放大的倍数也越大）。 5、使用工具能够观察到许多用（肉眼）观察不到的（细节）。如通过（放大镜）能观察到更多关于昆虫的细节：蝇的（复眼）；蟋蟀的耳朵在（足的内侧）；蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片是（扁平的细毛）。 6、科学研究表明昆虫头上的（触角）就是它们的（“鼻子”），能分辨各种气味，比人的鼻子灵敏得多。 7、（一些固体物质）的内部有一定的结构，如果构成这些物质的微粒按一定的空间次序排列，形成了（有规则的几何外形），这就是（晶体），如食盐、白糖等。 8、两个（凸透镜）组合起来可以使物体的（图像放得更大）。 9、（显微镜）的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个（微观世界）。显微镜是人类认识（微小世界）的重要观察工具。 10、荷兰生物学家（列文虎克）制成世界上最早的可放大近300倍的（显微镜），发现了（微生物）。 11、洋葱表皮是由（细胞）构成的。（生物）都是由（细胞）组成的。 12、英国科学家（罗伯特·胡克）最早在显微镜下发现了生物的（细胞）结构。 13、生物细胞的（形态）是多种多样的，（不同生物）的细胞是不同的，生物（不同器官）的细胞也是不同的。 14、（细胞）是生物最基本的（结构单位），也是生物最基本的（功能单位）。 15、（细胞学说的建立）被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。 16、用（显微镜）能看到肉眼不能看到的（微小生物）。 17、在水中生活着很多形态各异的（微生物），如草履虫、变形虫等。 18、微生物通常都有特殊的（构造和功能），以适应周围的环境。 19、（微生物）具有（生物）的特征，如：对环境有一定的需求、对外界的刺激有反应、能繁殖等。 20、人类（观察工具）的改进，使人类观察的范围扩大，发现了仅靠肉眼无法发现的自然界的许多秘密：肉眼（能看清昆虫等较小的动物）——放大镜（能看清小于毫米的肉眼看不清的东西）——光学显微镜（能看清细胞和微生物）——电子显微镜（能看到更小的组成物质的原子、分子）。 21、人类探索（微小世界）的成果，促进了科学技术的发展、社会的进步和人类生活的改善。如：（1）利用显微镜发现细菌、病毒，抵抗制服疾病（2）克隆生物（3）利用微生物酿酒、发面、制作酱油、醋、酸奶等（4）利用微生物处理垃圾和污水。

苏教版六年级科学下册作业(刘存保)

第一单元：我们长大了 1、我在成长一、填空题。 1、测量体重的工具是：体重称。 2、在成长中，我们的身体长高了，体重变重了。 3、我们出生时没有牙齿，最先长出来的牙齿是乳牙，乳牙脱落后长出来的是恒牙。 4、出生后，我们经历了了生长发育的两个高峰期，第一个高峰期是出生后的一年内，第二个高峰期是进入青春期后 5、时期年龄（岁）乳儿期0—1 婴儿期1—3 幼儿期3—6、7 童年期6、7—11、12 少年期（危险期）11、12—14、15 青年期14、15—17、18 成年期20～25 中年期40岁老年期65岁以后学龄期6、7—12、13 6、我们现在所处的生命周期是少年而不是成年。 7、测量身高时，我们应该脱鞋，身体站直，目视前方. 8、测量体重时，衣物越少，测量结果越准确。 9、人刚站在体重称上时，体重称的指针会不断变化，所以应该等体重称指针稳定后读数。 10、成长的标志有很多，比如：身高和体重的增加、我们越来越懂事了、鞋子变得挤脚了。二、判断。 1、体重并非每年匀速增长。（√） 2、我们的成长就是指身高和体重的增加。（×） 3、体重并非每年匀速增长。（√） 4、我们的成长就是指身高和体重的增加。（×） 5、测量身高时，必须脱掉衣服。（×）三、简答。 1、我们的身体在成长过程中有哪些变化？答：我们的身体在成长过程中身高和体重有明显的变化，除此之外，大脑、心脏等各个器官也有很大的变化。 2、你在哪些方面发现自己长大了？答：①以前的衣服现在穿不上了。 ②与以前照片上的人相比，现在长大了。 ③体重与身高都比以前增加了。 ④我们的心理变得更加成熟了。

六年级下册科学复习提纲

六年级科学复习提纲第一单元我们长大了第1课我在成长一、填空： 1、在知不觉中，我们已成长为（朝气蓬勃）的少年。第2课悄悄发生的变化一、填空： 1、无论是在（学习）、（运动）还是在（睡觉）中，我们的身体时时刻刻都在生长变化。 2、青春期男女（身高）最先出现快速生长。 3、青春期除了身高突增之外，另一个特点就是（性发育）的开始。 4、（青春期）是我们由（儿童）向（成年人）过渡的时期。女孩大约从（10岁）开始，将陆续进行青春期；而男孩要稍晚一些。在这个时期，我们的（身体形态）、（心理方面）都发生着巨大的变化。 5、（青春期）是人生一道亮丽的风景，从这个时候起，我们就要渐渐成为（“大人”）了。二、问答题： 1、青春期的心理特点是什么？答：青春期的心理特点是：（1）性意识骤然增长，易对异性产生好感；（2）智力水平迅猛提高；（3）独立欲望增强，对事物有自己的见解，并能作出自己的判断，但对自我的认识和评价过高或过低；（4）情感世界充满风暴，情绪不稳定，易与老师、家长对立；（5）兴趣爱好日益广泛，求知欲和好奇心强烈；（6）人际交往欲望强烈，有强烈的集体归属感和依赖性。 2、我们应该怎样对待青春期的变化？答：1、女生注意月经期卫生。不穿高跟鞋。少用化妆品，防治青春痘。不束胸勒腰。2、男生不拔胡须，以免损坏毛囊。不要过度使用嗓子。3、不要吸烟、酗（xù）酒。4.正确对待与异性交往。5、阅读相关书籍，了解青春期的身心变化与发展规律，分析和把握自身的身心变化，正确认识自我。 3、一个人的成长是否意味着他将要更自觉地承担起更多的责任？并应该承担哪些责任？答：一个人的成长必然意味着要更自觉地承担起更多的责任。如努力学习、培养独立意识，对自己的行为负责，孝敬长辈，帮助父母做些力所能力及的事。第3课人生之施一、填空： 1、人的一生可以划分为（幼年）、（壮年）和（老年）；还可以划分为（胎儿期）、（婴幼儿期）、（学龄期）、（青春期）、（青年期）、（成年期）、（老年期）。二、问答题： 1、你家里或邻居家有婴儿吗？他们的父母是是怎样照顾他们的？答：有。父母要给婴儿喂奶、洗澡、换尿布，为他们保暖，不能太冷也不能太热，还要哄婴儿睡觉，教学婴儿说话等。 2、你家里或邻居家有老年人吗？在你眼里，他们是什么样的？答：有。人到老年，体质、体能逐渐减弱；皮肤弹性变差；肌肉萎缩，韧带弹性也减弱；骨质变脆，容易发生骨折；头发变白而稀少，牙齿脱落，视力减退。由于全身抵

六年级下册科学知识点8

六年级下册科学知识点8 第一课《细胞》知识点 1.细胞学的发展史与细胞学说细胞是由膜包围着含有细胞核的原生质所组成的，它是生物体结构和功能的基本单位，是生命活动的基本单位，也是生物个体发育和系统发育的基础。除了病毒和类病毒等是非细胞的生物以外，其他生物的机构和功能单位都是细胞。细胞学说的创立标志着人们认识微观世界的开始，并很快推广到生物学的各门学科。 1663年，英国的科学家和发明家罗伯特·虎克用自己设计制造的复合显微镜观察软木薄片的结构，发现其中有许多小时，状如蜂窝，他称之为“cellar”。这是人类第一次发现细胞，但这些细胞是一些死细胞。 1674年，荷兰学者列文虎克用自制的高倍放大镜观察到了池塘中的原生物和单细胞的藻类。这是人类第一次观察到完整的活细胞。 1838年，德国植物学家施莱登发表了《植物发生论》。 1839年，德国动物学家施旺在发表的《关于动植物在结果和生长中一致性的显微研究》一文中，首次提出“细胞学”这个名称。 1855年，德国医生鲁道夫·魏尔肖认为“细胞只能来自细胞”。 2.细胞的分类细胞可分为两大类：原核细胞和真核细胞。原核细胞以细菌和蓝藻、绿藻为典型代表，特点是没有明显可见的细胞核，没有以膜为基础的有专门结构和功能的细胞器；真核细胞是构成真核生物的细胞，有明显的细胞核、核膜和核仁。真菌细胞的生物种类繁多，既包括单细胞或原生生物，又包括全部的多细胞生物。 3.细胞的大小最大的细胞直径有十多厘米，那是鸵鸟蛋；最长的细胞有2~3米长，那是鲸鱼的神经细胞；最小的细胞直径才1微米左右，那是支原体。 4.显微镜的维护和保养。显微镜是精密的光学仪器，正确使用时应注意：（1）一定要两手取放，一只手握镜臂，一只手托底座；（2）每次使用后将载片取下。（3）观察完毕后务必盖上防尘置；（4）观察完毕显微镜，将其装入箱内或套上防尘袋；（5）镜头只允许用镜头纸擦拭；（6）避免物镜与载物台的直接接触；（7）千万不能有摔跌；（8）不得置于高温和阳光直接照射下，不得置于潮湿和不通风的地方；（9）附件等清洗干净、干燥后存放。 5.常用的标本种类切片——用从生物体上切取的薄片制成；涂片——用液体的生物材料经过涂抹制成；装片——用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成。 6.细胞的基本共性（1）所有细胞表面均有由磷脂双分子层与镶嵌蛋白质及糖被构成的生物膜，即细胞膜；（2）所有的细胞都含有两种核酸：即DNA和RNA，作为遗传信息复制与转录的载体；（3）作为蛋白质合成的机器——核糖体，毫无例外地存在于一切细胞内；

教科版六年级上册科学知识点总结

六年级《科学》上册重点复习题科学六年级上册第一单元复习资料一、科学常识： 1、在工作时，能使我们省力或方便的装置叫作机械。螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单，又叫做简单机械。 2、像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。它有三个点，用力的位置叫用力点，克服阻力的位置叫阻力点，支撑着杠杆，使杠杆能围绕转动的位置叫支点。 3、杠杆尺平衡时，左边的钩码数乘以格数等于右边的钩码数乘以格数。 4、当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时，杠杆费力。当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时，不省力也不费力。当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时，杠杆省力。

5、杆秤由秤杆、秤盘、秤砣、提绳几部分组成。它也是一种杠杆类的工具。把秤砣悬挂位置作为用力点，那么杆秤是一个省力杠杆，所以“秤砣虽小压千斤” 6、制作杆秤：先找到秤杆上的三点，定好位置。接着拴好阻力点和支点的细绳，挂好秤盘系上秤砣。再用挂钩码的方法，在秤杆上画出重量刻度。 7、像水龙头这样，轮和轴固定在一起，可以转动的机械叫做轮轴。轮轴的作用：在轮上用力省力，在轴上用力费力；当轴相同时，轮越大越省力。生活中的轮轴：汽车方向盘、水龙头开关、起子、扳手、门锁把手。

8、像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做定滑轮。可以随重物一起移动的滑轮叫做动滑轮。 9、把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，就构成了滑轮组。 10、生活中的滑轮：①定滑轮：旗杆顶部的轮子、窗帘上的轮子；②动滑轮：工地上提重物的轮子、井口上提水的辘轳；③滑轮组：起重机、升降衣架。 10、像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械叫做斜面。 11、斜面的坡度越小，在斜面上提升物体所用的力就小，斜面的坡度越大，在斜面上

教科版六年级科学下册作业设计说明

第一单元微小世界第1课放大镜一、填空题 1、放大镜也叫。镜片中间，边缘。 2、人类早就发现某些透明的可以放大物体的图像。在13世纪，英国一位主教格罗斯泰斯特最早提出装置的应用，他的学生培根根据他的建议，设计并制造出了能增进视力的。 3、放大镜具有物体图像的功能，用放大镜观察物体能看到更多的。 4、计算机和电视屏幕图像在放大镜下看是由组成。二、选择题 1、放大镜是用来（）的工具。 A观察B照明C计量 2、光线从空气进入凸透镜时会（）。 A反射B折射C不变 3、根据下列放大镜的图形描绘情况，放大倍数最大的一个是（）。 A B C 4、放大镜的放大倍数越大，所能观察到的围就（）。 A越大B越小C不变 5、下面透明玻璃镜片具有放大作用的是（）。 A B C 三、问答题 1、能放大物体的器具具有什么样的特点？他们把物体放大的原理是什么？ 2、如何正确使用放大镜？四、实验探究请介绍一种自制放大镜的方法。

第2课放大镜下的昆虫世界一、选择题 1、科学研究发现昆虫头上的触角就是它们的（）。 A眼睛B鼻子C脚 2、蟋蟀的耳朵长在（）。 A头部B足侧C腹部 3、昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，胸部有（）足。 A.2 B.3 C.4 4、蝴蝶翅膀上的彩色小鳞片其实是（）。 A细毛B触角C花纹 5、蝇的眼由许多小眼组成，叫做（）。 A单眼B复眼C双眼二、连线题将下列昆虫与它们的触角类型连起来。蚕蛾棒状天牛丝状蝴蝶鞭状蚂蚁羽状蝗虫膝状三、简答题 1、我们用放大镜去观察昆虫时应该注意些什么？ 2、昆虫的复眼有什么作用？第3课放大镜下的晶体一、填空题 1、食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是外形的固体，人们把这样的固体物质叫做。 2、自然界中的大部分固体物质都是或由组成。 3、晶体的多种多样，但都很有，有的是立方体，有的像，有的像。 4、雪花晶体的形状是形的。

教科版六年级下册科学知识点汇总

教科版六年级《科学》下知识清单一、微小世界 1.①放大镜的作用：不仅能放大物体的图像，而且能看到物体的许多细节。②放大镜的特点：放大镜是透明的、中间厚、边缘薄，所以又叫凸透镜。凡是具有与放大镜同样特点的器物都具有放大的功能，而且厚度越大，放大倍数越大。 2.昆虫奇特的身体构造：昆虫的眼睛是复眼，蟋蟀的耳朵在足的内侧，昆虫的鼻子就是它们头上的触角，蝴蝶翅膀上的小鳞片其实是扁平的细毛。 3.①晶体：像食盐、白糖那样有规则几何体外形的固体叫晶体。②晶体的形状：多种多样，有的是立方体，有的像金字塔，有的像一簇簇针。（玻璃、松香、琥珀、珍珠不是晶体） 4.①显微镜放得更大的原因：是一个凸透镜把另一个凸透镜成的像进一步放大了。②计算显微镜的放大倍数：把目镜放大的倍数乘以物镜放大的倍数。③微生物的发现:荷兰生物学家列文虎克制成了世界上最早的能放大近300倍的金属结构的显微镜，并用它发现了微生物。④显微镜发明的意义：是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个崭新的微观世界。

5.①细胞的发现：1663年英国科学家罗伯特.胡克发现了细胞。②洋葱表皮装片的制作步骤：取皮—--安放—--固定—--上色。③显微镜使用的方法和步骤：摆放----对光----上片----调焦----观察。④通过显微镜观察洋葱表皮装片发现：放大倍数越大，看得越清楚，但看到的范围越小。洋葱表皮上的一个个小房间似的结构是洋葱的细胞。 6.①细胞学说：所有的生物都是由细胞组成的，细胞学说的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。②细胞的作用:细胞具有携氧传导、运动免疫、感光分化、保护光合等作用。细胞也是生物最基本得功能单位：生物的呼吸、消化、排泄、生长、发育、繁殖、遗传等生命活动都是通过细胞进行的。 7.①水中主要的微生物有：变形虫、草履虫、鼓藻、船形硅藻等。②微生物的特征：微生物也是生物，具有其他生物一样的共同特征。 8.①观察工具的发展：肉眼----放大镜----显微镜----电子显微镜----扫描隧道显微镜。②人类探索微小世界的成果：征服病菌，克隆牛羊，生产胰岛素，研制成功杂交水稻，处理垃圾和污水，帮助我们生产面包、醋等食物。二、物质变化

2017小学六年级科学上册知识点归纳整理

2017小学六年级科学上册知识点归纳整理第一单元显微镜下的世界 1、微生物在大自然中分布极广，空气中、水中、泥土中、动植物的体内和体表,,都有微生物。水滴中的那些小家伙，还有细菌、霉菌，病毒都是不同种类的微生物。 2、微生物是一类非常微小的生命体，通常要借助显微镜才可以看清楚。 3、荷兰人列文虎克发现了微生物，并制作了显微镜 4、自制酸奶的步骤: 1、制作名称：自已动手做酸奶。制作准备：鲜牛奶、白糖、勺子、保温容器制作过程：（1）在鲜牛奶里加入1—2勺白糖，煮开几分钟（2）待牛奶冷却到35℃— 40℃时，加入两勺酸奶，仔细搅匀。（3）再倒进消毒过的保温容器里，盖上盖子。（4）保温5—6小时后，牛奶变得稠稠的，酸奶就做成了。 5、牛奶变成酸奶，是因为酸奶中有一种名为乳酸菌的细菌。在适宜的温度下，乳酸菌会使牛奶发酵成酸奶。 6、细菌体积微小，几万个细菌合在一起才有那么粗，他们有三种基本形态：杆菌、球菌、螺旋菌。 7、细菌也要吃食物，有的细菌利用阳光自己制造食物、有的细菌从动植物身上吸收养料。 8、细菌的繁殖很快，一个细菌可以在数小时内繁殖出几百万甚至上亿个后代。 9、细菌的功：利用细菌生产新的食物，利用细菌生产药品和生物塑料。过：有的细菌会致病。 10、物体在温暖和潮湿的环境条件下，容易发霉。 11、青梅分泌出的某种物质能杀死细菌，这种物质叫青霉素。 12、胡克发现了细胞。 13、细胞是构成生命体的基本单位。第二单元我们的地球

1、按照火山活动的历史，可分为：活火山、死火山、休眠火山。 2、古代的人们凭直觉来认识地球，提出了“天圆地方”的猜想。 3、麦哲伦的航行是人类第一次成功的环球航行。 4、在长期的风吹日晒、雨水冲刷、生物破坏等作用下，地表岩石破碎的过程叫做风化。5、地球赤道周长是40091千米。6、地球赤道半径是6378千米。 7、我国科学家张衡发明了世界上第一架候风地动仪。 8、地球表面的主要地形地貌有：高原、平原、湿地、峡谷、沙漠、海洋和岛屿。 9、七大洲有：北美洲、南美洲、欧洲、非洲、亚洲、大洋洲、南极洲。 10、四大洋有：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。 11、地球的内部分为：地壳、地幔、地核 12、第一个用实践证明脚下的大地是球形的科学家是麦哲伦 13、你的家乡的主要地形地貌是平原 14、目前人类在探地研究中达到的最深深度是14千米 15、产生地震的主要原因是地壳的运用。第三单元物质在变化 1、蜡块在加热时会从固体变成液体，冷却时会从液体变成固体 2、物质的变化可以分为两大类：一类是形态的变化，没有生成新物质，另一类是会生成新物质的变化。 3、产生新物质的变化，可以从颜色的改变、产生沉淀或气泡、以及发光发热、性质改变等现象加以判断。 4、铁生锈的原因是铁与水和空气接触。 5、一块铁完全生锈后，体积可胀大8倍。 6、防止铁生锈的基本方法有：擦去水分、喷漆、覆盖搪瓷、电镀、涂沥青、制成不锈钢。 7、能够使紫甘蓝水变红的物质，称为酸性物质。 8、能够使紫甘蓝水变绿的物质，称为碱性物质。 9、你剧烈运动时，会感到肌肉酸痛，那是因为肌肉里产生了酸性物质。 10、指示剂的作用是能够分辨物质的酸碱

苏教版六年级科学下册全册作业

苏教版六年级科学下册全册作业第一课我们在成长 1. 回想一下，由于自己太小过去做不了而现在能做的事情有哪些？答： 2. 我的身体在成长过程中有什么变化？谈谈自己的感受。 3.如果按照出生后一年内的生长速度一直长下去，会怎样？答：人体在出生后一年内，身体大约增长50%，如果按照这个生长速度，以出生时50厘米计算，到12岁时大约会增高80多倍。第二课悄悄发生的变化 1.什么是青春期？从何时开始？答：青春期是我们由儿童到成年人过渡的时期。女孩大约从10岁将陆续进入青春期，而男孩要稍晚

一些。 2.我们应该怎样正确对待青春期的变化？（1）不要穿高跟鞋。（2）女生要注意月经期的卫生，要使用符合卫生标准的卫生巾；避免着凉；适当运动。（3）男生不要拔胡须。（4）要正确对待与异性交往。 (5)不吸烟、不酗酒。 3,。判断题。（1）进入青春期我们要尽量避免穿高跟鞋。（）（2）我们长大了，可以抽烟、喝酒了。（）（3）我们的成长与成熟意味着要自觉地去承担更多的责任。（）第三课人生之旅一、选择题。

1. 对于青春期的心理特点，下列叙述不正确的是（） A 性意识骤然增长，易对异性产生好感。 B 智力水平迅猛提高。 C 兴趣爱好日益广泛，求知欲和好奇心强烈。 D 身体形态发生巨大变化。二、连线。呀呀学语老年期十月怀胎婴幼儿期颐养天年胎儿期抚育后代青年期勤奋求学成年期生长迅速学龄期努力工作青春期三、人的一生应怎样划分？答：人的一生可以划分为：幼年期、青春期、成年期、老年期。也可以划分为胎儿期、婴幼儿期、

学龄期、青春期、青年期、成年期、老年期。第四课踏上健康之路一、判断。 1.睡觉时间越长越有利于健康。（） 2.吸烟和酗酒是少年健康的大敌。（） 3不同的少年，生长发育情况是不一样的。（） 4.价钱越贵的食品，营养价值越高。（）二、选择 1.下面不属于科学用脑的是（） A．动静结合 B．课程交替 C．勤于思考 D．多睡觉 2.下列有利于身体健康的行为不包括（） A. 勤洗澡 B．勤洗手 C．勤挖鼻孔

六年级下册科学复习资料(精心整理版)

第一单元微小世界 1、放大镜是（凸透镜），凸透镜具有（放大物体图像）的功能，用放大镜观察物体能看到（更多的细节）。放大镜的放大倍数和（镜片的直径大小）没有关系，与镜面的（凸度）有关，凸度越大，放大倍数越大。（球形透明体）放大倍数是最大的。 2、放大镜的构造：镜片、镜架（包括镜框和镜柄）。 3、（放大镜）能把物体的图像（放大），显现人的肉眼看不清的（细微之处），使我们获得更多的（信息）。并被广泛应用在人们生活生产的许多方面。 4、放大镜镜片的特点是（透明）和（中间较厚、边缘薄）。只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构（比如加满水后的烧杯、烧瓶）等，就具有同样的（放大）功能。 5、透过放大镜看到的（面积或区域）叫做透镜的（视野）。 5、放大镜正确使用方法有（移动放大镜）和（移动被观察的物体）。 6、早在（一千多年前）人们就发明了放大镜。人类最早使用的凸透镜就是用（透明水晶）琢磨而成。在13世纪，英国一位主教格罗斯泰斯特最早提出放大装置的应用，他的学生（培根）根据他的建议，设计并制造出了能增进视力的（眼镜）。 7、人的实力最高可以看清楚1/5毫米大小的微小物体。 8、苍蝇落在坚直光滑的玻璃上，不但不滑落，而且还能在上面爬行，这和它（脚的构造）有关。 9、使用工具能够观察到许多用（肉眼）观察不到的（细节）。如通过（放大镜）能观察到苍蝇的（复眼）是由许多小眼睛组成的、蟋蟀的“耳朵”在（足的内侧）、蝴蝶的翅膀上布满彩色小鳞片是（扁平的细毛）。 10、昆虫的“嗅觉”很灵敏，据说是因为它们的（触角），触角就是它们的（“鼻子”）。触角具有嗅觉、听觉和触觉的功能。在放大镜下观察可以发现不同昆虫的触角的形状（不同）。 11、蚜虫喜欢吸食嫩枝上的（汁液），蚜虫的大小如（针眼），蚜虫的天敌是（草蛉），草蛉吸食蚜虫的体液。 12、17世纪人们发现把两个（凸透镜）组合起来可以使物体的（图像放得更大）。这是因为一个凸透镜把另一个凸透镜成的像进一步放大了。 13、（显微镜）的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个（微观世界）。 14、食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是（有规则几何外形）的（固体），人们把这样的固体物质叫做（晶体）。

六年级下科学考试知识点

新教科版六年级《科学》下册期末重点复习题第一单元微小世界 1、放大镜是（凸透镜），凸透镜具有（放大物体图像）的功能，用放大镜观察物体能看到（更多的细节）。 2、（放大镜）广泛应用在人们生活生产的许多方面。 3、放大镜镜片的特点是（透明）和（中间较厚）(凸起)。只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构（比如加满水后的烧杯、烧瓶等），就具有同样的（放大）功能。 4、放大镜的放大倍数和（镜片的直径）没有关系，和（镜片的凸度）有关。放大镜的（凸起程度越大，放大的倍数也越大）。 5、使用工具能够观察到许多用（肉眼）观察不到的（细节）。如通过（放大镜）能观察到更多关于昆虫的细节：蝇的（复眼）；蟋蟀的耳朵在（足的内侧）；蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片是（扁平的细毛）。 6、科学研究表明昆虫头上的（触角）就是它们的（“鼻子”），能分辨各种气味，比人的鼻子灵敏得多。 7、（一些固体物质）的内部有一定的结构，如果构成这些物质的微粒按一定的空间次序排列，形成了（有规则的几何外形），这就是（晶体），如食盐、白糖等。 8、两个（凸透镜）组合起来可以使物体的（图像放得更大）。 9、（显微镜）的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个（微观世界）。显微镜是人类认识（微小世界）的重要观察工具。 10、荷兰生物学家（列文虎克）制成世界上最早的可放大近300倍的（显微镜），发现了（微生物）。 11、洋葱表皮是由（细胞）构成的。（生物）都是由（细胞）组成的。 12、英国科学家（罗伯特·胡克）最早在显微镜下发现了生物的（细胞）结构。 13、生物细胞的（形态）是多种多样的，（不同生物）的细胞是不同的，生物（不同器官）的细胞也是不同的。 14、（细胞）是生物最基本的（结构单位），也是生物最基本的（功能单位）。 15、（细胞学说的建立）被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。 16、用（显微镜）能看到肉眼不能看到的（微小生物）。 17、在水中生活着很多形态各异的（微生物），如草履虫、变形虫等。 18、微生物通常都有特殊的（构造和功能），以适应周围的环境。 19、（微生物）具有（生物）的特征，如：对环境有一定的需求、对外界的刺激有反应、能繁殖等。 20、人类（观察工具）的改进，使人类观察的范围扩大，发现了仅靠肉眼无法发现的自然界的许多秘密：肉眼（能看清昆虫等较小的动物）——放大镜（能看清小于毫米的肉眼看不清的东西）——光学显微镜（能看清细胞和微生物）——电子显微镜（能看到更小的组成物质的原子、分子）。 21、人类探索（微小世界）的成果，促进了科学技术的发展、社会的进步和人类生活的改善。如：（1）利用显微镜发现细菌、病毒，抵抗制服疾病（2）克隆生物（3）利用微生物酿酒、发面、制作酱油、醋、酸奶等（4）利用微生物处理垃圾和污水。

六年级下册科学总复习资料各单元知识点

六年级下册科学总复习资料（各单元知识点）第一单元微小世界 1、放大镜是（），凸透镜具有（）的功能，用放大镜观察物体能看到（）。放大镜的放大倍数和（）没有关系，与镜面的（）有关，凸度越大，放大倍数越大。（）放大倍数是最大的。 2、放大镜的构造：镜片、镜架（）。 3、（）能把物体的图像（），显现人的肉眼看不清的（），使我们获得更多的（）。并被广泛应用在人们生活生产的许多方面。 4、放大镜镜片的特点是（）和（）。只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构（）等，就具有同样的（）功能。 5、透过放大镜看到的（）叫做透镜的（）。 6、放大镜正确使用方法有（）和（）。 6、早在（）人们就发明了放大镜。人类最早使用的凸透镜就是用（）琢磨而成。在13世纪，英国一位主教格罗斯泰斯特最早提出放大装置的应用，他的学生（）根据他的建议，设计并制造出了能增进视力的（）。 7、人的实力最高可以看清楚1/5毫米大小的微小物体。 8、苍蝇落在坚直光滑的玻璃上，不但不滑落，而且还能在上面爬行，这和它（）

有关。 9、使用工具能够观察到许多用（）观察不到的（）。如通过（）能观察到苍蝇的（）是由许多小眼睛组成的、蟋蟀的“耳朵”在（）、蝴蝶的翅膀上布满彩色小鳞片是（）。 10、昆虫的“嗅觉”很灵敏，据说是因为它们的（），触角就是它们的（）。触角具有嗅觉、听觉和触觉的功能。在放大镜下观察可以发现不同昆虫的触角的形状（）。 11、蚜虫喜欢吸食嫩枝上的（），蚜虫的大小如（），蚜虫的天敌是（），草蛉吸食蚜虫的体液。 12、17世纪人们发现把两个（）组合起来可以使物体的（）。这是因为一个凸透镜把另一个凸透镜成的像进一步放大了。 13、（）的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个（）。 14、食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是（）的（），人们把这样的固体物质叫做（）。 15、许多岩石是由（）集合而成。如花岗岩由（）（）（）等矿物的晶体组成。 16、自然界中的大部分固体物质都是（）或由（）组成。晶体形状（），但都很有规则。有的晶体较大，肉眼可见，有的较小，要在放大镜或显微镜下才能看见。 17、荷兰生物学家（）制成了世界上最早的可以放大近300倍的金属结构

冀教版科学六年级下册知识点归纳总结

1、常见的建筑 1、人类最早建筑的房屋是（山洞）。 2、新的建筑材料指（钢材）（玻璃）（塑料）（混凝土）。 3、江南的房屋多为（瓦房），主要为了适应当地（多雨）。 4、老北京人的住房是（四合院）。 5、（建筑机械）迅速发展，（建筑技术）的进步及各种（新型建筑材料）的使用，使高层建筑和大跨度建筑相继出现。 6、楼房构成层次：砖—>墙—>房间—>单元—>楼房 7、不同地区的房屋在（外形）（材料）和（功能）方面各有不同。 8、傣族竹楼用木支架架起来，可防潮、防蛇蝎四川民居屋顶大，晴天可挡太阳，雨天可遮风雨；窗大，便于通风采光；圆顶土房蒙古包，用泥土建造，便于挡风取暖。北京四合院适合冬季冷多风沙的天气，漂亮又挡风遮寒；江苏民居，地基高，屋顶瓦片垒的很尖，便于防潮和雨水多。 2、巧妙的结构 1、赵州桥——拱形结构，美国佛罗里达州的安普卡特中心——球形结构，泰姬.马哈陵——圆屋顶结构，金字塔——三角结构，安菲尔铁塔——框架结构，悉尼歌剧院——薄壳结构。英吉利海峡大坝——实心结构 2、为了使房屋结实，耐用，屋顶或墙体的钢架结构一般是（三角形）。 3、建筑物的结构有薄壳结构，（如：体育馆）；实心结构（如：大坝、桥墩）；框架结构（如：铁架桥） 4、在建筑结构中，拱形结构能够（承载更多重量）；空心结构可以（省材料）；三角结构有（稳固）的作用。 5、北京奥运会主体体育馆构造为（鸟巢式），是典型的（仿生学）结构。 6、人们根据(王莲)结构建造了(顶棚跨度极大的展览厅)。 7、直径相同的实心纸棍和空心纸棍，实心纸棍更易折断。 8、为了使楼板轻便而结实，把楼板制成 1

了（空心）。 3、美丽的建筑 1、建筑物的美，一方面表现在它的自身（造型）和（色彩）上，另一方面还表现在与周围（环境）及（功能）的（协调一致）上。 2、对于公园长廊，我们应侧重欣赏它的（图案）美，壁纸的采用是增加建筑物的（装饰）。 3、仿生学建筑除了具有美丽的外观外，还具有（科学性）。 4、设计师设计建筑时，既要考虑建筑物的（功能）和（材料），又要考虑建筑物的（结构），还要考虑如何体现（建筑物的美）。 4、人体的构成 1、绝大多数生命体都是由（细胞)构成的。有的结构简单，只有（一个细胞）；有的结构复杂，由（数亿个细胞）构成。 2、细胞的观察需要的仪器是（显微镜）。 3、 4、构成人体的基本单位是（细胞）。 5、从外部形态上看，人体由（头）（颈）（躯干）（四肢）组成。 6、人体的结构层次：细胞—>组织—>器官—>系统—>有机体 5、消化与吸收 1、在消化系统中，大块食物被切割磨碎成小颗粒，然后被消化液分解成更小的微粒的过程叫（消化）。 2、消化后营养成分穿过（小肠壁）进入血液的过程叫（吸收）。 3、消化分解后的营养成分，主要在（小肠）被吸收掉。 4、暴饮暴食，可能引发的疾病是（急性肠炎） 5、消化后的营养物质通过血液被送往全身各处，来满足其他器官的需要和体的正常活动。 6、食物消化要依次经过的消化器官是（口腔）、（咽喉）、（食管）、（胃）、（小肠）、（大肠）和（肛门）。 7、大量饮酒对（肝脏）损害最大。 8、过多油食物以及大量饮酒的结果，先是使胰腺充血水肿，急性发炎，然后坏死。 9、怎么保护消化系统？（怎么保护消化器官？答案相同）答：（1）保护牙齿，早晚刷牙，饭后漱 2

六年级科学上册知识点归纳整理

六年级科学上册知识点归纳整理 2017小学六年级科学上册知识点归纳整理第一单元显微镜下的世界 1、微生物在大自然中分布极广，空气中、水中、泥土中、动植物的体内和体表……都有微生物。水滴中的那些小家伙，还有细菌、霉菌，病毒都是不同种类的微生物。 2、微生物是一类非常微小的生命体，通常要借助显微镜才可以看清楚。 3、荷兰人列虎克发现了微生物，并制作了显微镜 4、自制酸奶的步骤: 1、制作名称：自已动手做酸奶。制作准备：鲜牛奶、白糖、勺子、保温容器制作过程：（1）在鲜牛奶里加入1—2勺白糖，煮开几分钟（2）待牛奶冷却到35℃— 40℃时，加入两勺酸奶，仔细搅匀。（3）再倒进消毒过的保温容器里，盖上盖子。（4）保温5—6小时后，牛奶变得稠稠的，酸奶就做成了。 5、牛奶变成酸奶，是因为酸奶中有一种名为乳酸菌的细菌。在适宜的温度下，乳酸菌会使牛奶发酵成酸奶。 6、细菌体积微小，几万个细菌合在一起才有那么粗，

他们有三种基本形态：杆菌、球菌、螺旋菌。 7、细菌也要吃食物，有的细菌利用阳光自己制造食物、有的细菌从动植物身上吸收养料。 8、细菌的繁殖很快，一个细菌可以在数小时内繁殖出几百万甚至上亿个后代。 9、细菌的功：利用细菌生产新的食物，利用细菌生产药品和生物塑料。过：有的细菌会致病。 10、物体在温暖和潮湿的环境条件下，容易发霉。 11、青梅分泌出的某种物质能杀死细菌，这种物质叫青霉素。 12、胡克发现了细胞。 13、细胞是构成生命体的基本单位。第二单元我们的地球 1、按照火山活动的历史，可分为：活火山、死火山、休眠火山。 2、古代的人们凭直觉认识地球，提出了“天圆地方”的猜想。 3、麦哲伦的航行是人类第一次成功的环球航行。 4、在长期的风吹日晒、雨水冲刷、生物破坏等作用下，地表岩石破碎的过程叫做风化。 5、地球赤道周长是40091千米。 6、地球赤道半径是6378千米。

科学六年级(下册)课堂作业本参考答案

科教版六年级下册课堂作业本参考答案微小世界单元一、放大镜 1、判断题。（１）√（２）√（３）√（４）×（５）×（６）√ ２、选择题。（１）Ｃ（２）Ｃ、Ｄ３、小制作。（略）二、放大镜下的昆虫世界。3.选择题 A １、判断题。（１）√（２）×（３）√（４）×（５√ 阅读资料：选择（A）三、放大镜下的晶体１（略）２、判断题。（１）√（２）√（３）×（４）√（５）× ３、阅读资料，回答问题。（（1）Ｂ（2）Ｃ四、怎样放得更大 2、填写观察记录。（略）２、判断题。（１）√（２）√（３）√（４）×（５）× ３、选择题。（１）Ａ（２）Ｂ（３）Ｂ五、用显微镜观察身边的生命世界（一）１、填图题。ＢＥＤＡＣ２、判断题。（１）×（２）√（３）×（４）×（５）√（６）√ 3略六、用显微镜观察身边的生命世界（二）１、略 2填图：（细胞的作用）组成生命体；运输氧气；运输二氧化碳；储存脂肪；抵抗病毒；抵抗细菌；制造养料；消化、繁殖、遗传等 3、填空题。（1）细胞（2）细胞资料阅读：判断题： 1、√ 2、× 3、√ 4、√ 5、× 6、√ 七、用显微镜观察身边的生命世界（三）

1、判断题。（１）√（２）√（３）√（４）√ 2、连线题。 3、阅读题。（1）我还知道的微生物有：（喇叭虫）、（眼虫）、（团藻）等。（2）这些微生物都是生物，是因为它们与其他生物一样： √□能吃东西 √□都有细胞组成 √□都会对外界的刺激产生反应 □都会制造食物 √□都会繁殖 √□都会排泄4略八、微小世界和我们活动记录：发明放大镜以后：能看清——蝴蝶鳞片；电视屏幕；各种晶体；蝇的复眼发明显微镜以后：能看清——变形虫；细胞；大肠杆菌；叶绿体 2、小制作。（略）单元练习 1、填空题。（１）厚、薄（２）细毛、足、复（３）晶体（４）触角 2、判断题。（１）×（２）√（３）×（４）×（5）√ 3、选择题。（１）C （２）C （３）A （４）C （５）B （６）B （7）C （8）A 4、排序。 2、4、 3、5、1、6、7 变形虫鼓藻