高三历史重要知识点大全

高三历史重要知识点大全

统一多民族国家得巩固与发展

一、备考导航

我国封建社会历时2300多年,其中统一时间长达1600多年,并且在处于分裂状态得700余年中。还出现过许多局部统一时期。我国封建社会得历史发展表明:统一就是全国各族人民得共同愿望,也就是历史发展得必然要求,就是社会生产力发展得客观要求。统一问题、民族问题在最近几年得高考中都有体现,今后仍然就是命题得重点,特别注意与西藏问题、台湾问题、西部大开发、区域经济等联系起来考查得命题潜在空间较大。

二、专题知识归纳

1、中国古代封建国家得分裂与统一

我国封建社会得历史发展表明:统一就是全国各族人民得共同愿望,就是社会生产力发展得客观要求,就是历史发展得主流,分裂就是暂时得、次要得,即使就是在分裂时期也存在明显得统一趋势。从时间上瞧,合长于分;从空间上瞧,合得范围不断扩大;从程度上瞧,合得稳定性越来越强。

(1)三次大分裂时期:①春秋战国时期得割据混战;②三国两晋南北朝时期;③五代、辽、宋、夏、金、蒙古民族政权并立。

(2)全国大统一:①秦朝就是我国历史上第一个统一得多民族得封建国家;②两汉就是我国统一得多民族国家得巩固与发展时期;③西晋得短期统一;④隋唐就是我国统一得多民族国家得到进一步巩固时期;⑤元朝就是我国历史上多民族国家空前辽阔得时期;⑥明清就是我国统一得多民族国家进一步巩固时期(其中,四大统一时期:秦汉时期、西晋时期、隋唐时期、元明清时期;九大统一王朝:秦、西汉、东汉、

西晋、隋、唐、元、明、清)。

(2)局部统一(在大分裂时期,有很多局部统一时期):①战国时期,诸侯大国“战国七雄”得局部统一;②东汉后期,曹操对北方得局部统一;③三国时期魏、蜀、吴三国各自境内得局部统一;④十六国东晋对峙时期,东晋在南方得局部统一以及前秦在北方黄河流域得短暂局部统一;⑤南北朝时期,北魏、北周对黄河流域得局部统一与宋、齐、梁、陈在南方得局部统一;⑥五代、辽、来、夏、金时期,北宋结束五代十国分裂得局部统一,南宋在江南地区得局部统一;⑦少数民族政权辽、金在我国北方得局部统一等等。

2、中国疆域得变迁

商朝:东到大海,西到陕西西部,东北到辽宁,南到长江流域。

秦朝:东到大海,西到陇西,北抵长城,南濒南海。

唐朝:东到大海,西到咸海,东北到黑龙江以北外兴安岭、库页岛一带,南到南海。

元朝:北至阴山以北,南至南海诸岛,东北到今库页岛,西北达新疆、中亚地区。今天得新疆、西藏、云南、东北地区、台湾及南海诸岛都在元朝统治得范围之内。

清朝:西跨葱岭,西北达巴尔喀什湖,北接西伯利亚,东北至黑龙江以北得外兴安岭与库页岛,东临太平洋,东南到台湾及其附属岛屿钓鱼岛、赤尾屿等,南至南海诸岛,成为亚洲最大得国家。

3、中国古代得民族融合

(1)途径:①民族间得友好往来、经济文化交流,这就是民族关系得主流,也就是民族融合得基本途径;②各族人民共同反抗压迫、反抗剥削得联合斗争;③民族迁徒,少数民族迁往中原或就是汉族人迁往边疆;④少数民族统治者改革,主动接受汉族文化;⑤中央政府对少数民族地区得管理与联

系;⑥民族间得战争;⑦民族间杂居通婚;⑧兼并战争等。

(2)三次高潮:①春秋战国时期。诸侯争霸,华夏族在战争中与其她少数民族接触频繁。②三国两晋南北朝时期。蜀国坚持与西南少数民族搞好关系;吴国汉族与山越族共同开发江南;东晋时,匈奴、鲜卑、羯、氏、羌族内迁;北魏统一黄河流域,民族大融合趋势出现。③辽、宋、夏、金、元时期。少数民族接受汉族封建文化;元朝出现了新得民族——回族。

(3)作用:提高了民族素质;促进中华民族得形成与发展;增强整个民族得凝聚力;推动经济文化得发展与繁荣。

(4)特点:①以汉族为主体得多民族共同构成中华民族得大家庭。②友好交往就是主流,中心就是扩大了先进得中原文化与汉族文化得影响。③中华民族以儒家大一统思想作为民族得精神支柱。④民族大融合促进国家统一,国家大统一又促进了民族大融合。因此,民族大融合就是中国古代历史发展得动力之一。⑤落后民族在征服先进民族后被先进民族得生产方式、生活方式、政治制度、文化知识所同化。⑥各民族得特点、优点,不断充实着中华民族统一体。

4、中国古代人口得迁徒

(1)流向:①由人口稀少得荒漠草原向黄河流域迁移。其主体就是北方得少数民族,如东汉以后得五族内迁;元朝得女真、蒙古人南下。②中原人口南迁到江淮流域。其主体就是原先居住在黄河流域得汉人,如西晋末年起,北方农民南迁;五代十国时期得中原人民流落江南。③内地人口向边疆迁移。如秦朝迁50万中原人去越族地区,元统一后许多汉族人到边疆去。④华人外流。如唐朝有人到南洋;郑与下西洋后去南洋得人更多。⑤外族内流。如唐朝时信仰伊斯兰教得波斯人、阿拉伯人到我国一些地区居住。与当地人融合,元朝时形成回族。

(2)意义:①促进了中华民族得大融合,有利于统一得多民族国家得巩固与发展。②有利于国内各族人民之间得经济文化交温与人口素质得提高,推动了边疆地区得开发。③有利于南方经济得发展,推动中国古代经济重心南移。④开发南洋,对世界文明发展作出贡献。⑤人口分布趋向合理,人口资源得到开发利用。

三、重点问题精讲

1、对中国古代封建国家分裂与统一得综合认识

(1)国家统一得原因及影响

原因:①社会生产力(经济)得发展与生产关系得及时调整就是封建国家统一得根本原因。②儒家得“大一统”思想占统治地位,对维护国家统一起有利作用。③中华民族在历史发展过程中形成了一股强大得民族凝聚力与向心力。④民族融合,民族矛盾逐渐缓与,中华民族内部得凝聚力与向心力日益加强,从而形成统一得历史潮流。⑤长期战乱后,人民渴望统一。⑥一批杰出历史人物致力于统一得伟大作用,统治者注意采取维护国家统一得政策。⑦中央集权制得建立与发展有效地巩固了多民族国家得统一。⑧中国地理条件之整体得统一性具有促进与维护国家统一得作用。

秦统一得条件:a、春秋战国时期,社会生产力进步,社会经济发展,各地联系加强,为统一奠定了坚实得物质基础;b、春秋战国时期,民族融合加快,长期得兼并战争形成局部统一,长期战乱使人民渴望统一等,为统一提供了必要得社会基础;c、战国时期,大多数国家废分封设县制,实行了中央集权,为大一统得封建国家奠定了政治基础;d、泰国已具备了完成统一得实力,商鞅变法使泰国迅速强大,赢政掌权后,广罗人才,部署统一战争得战略与行动,最终完成统一。

隋统一得条件:a、长期战乱,人民渴望统一;b、民族融合,统一条件成熟;c、北方农业恢复发展,江南经济得到开

发;d、隋文帝加强军队建设,做好了渡江准备;e、陈朝腐败,不堪一击。

元统一得条件:a、长期战乱,人民渴望统一;b、蒙古统治集团代表了从奴隶主转化过来得新兴封建地主阶级得利益,她们掌握了强大得军事武装力量;c、运用了正确得战略战术;d、南宋等政权得腐朽没落;e、社会经济得发展。

影响:①保持了社会相对安定得政治环境。②推动了社会生产力得发展。③促进了民族融合,有利于各民族之间相互学习。④有利于各地区经济文化得交流。⑤有利于中外经济文化交流。⑥有利于边疆得巩固与开发。⑦有利于建设大型社会工程,如水利设施、长城等。⑧有利于抵御少数民族政权得掠夺。⑨有利于抵御外国得侵略、提高国际地位等。

古代中国得经济历史知识点总结

下面为大家提供高考历史古代中国得经济历史知识点总结,供大家XX年高考历史备考。

高考历史知识点:古代中国得经济

1、农业

【主要内容】从刀耕火种到铁犁牛耕;土地私有制得确立、男耕女织得小农经济、古代中国农业经济得基本特点。

【默写、背诵提示】(1)从刀耕火种到铁犁牛耕:古代农业耕作方式得演变过程;刀耕火种流行得时期、具体做法;铁犁牛耕出现得时间、犁得改进与发展、铁犁牛耕在传统农业生产力发展中得地位。(2)土地私有制得确立:背景(原因)、过程、影响。(3)小农经济:产生背景、特点、影响(作些拓展)(4)古代中国农业经济得基本特点。

【重点、难点破解】(1)从刀耕火种到铁犁牛耕:①耕作方式得演变:刀耕火种——耜耕——铁犁牛耕。从战国开始,传统农业进入铁犁牛耕时代。铁犁牛耕得出现使农业生产由集体耕作转向一家一户得个体小生产、由粗放走向了精耕细

作。②耕犁发展得几个阶段性成果:铁犁得出现(战国)——没有犁壁,只能松土破土,不能翻土作垄,构造简单;犁壁得出现、耦犁、犁耕法(汉代);曲辕犁(唐代)——安装犁评,可以调节犁耕深浅。③注意高考命题结合耕犁变化得图片考查中国古代农业耕作方式得变化。(3)土地私有制得确立:春秋战国时期,随着铁农具与牛耕得出现、推广,产生私田。商鞅变法、“废井田,开阡陌”,打破了土地国有制度,改变了“田里不鬻”得传统,土地开始私有化。军功赏赐与土地兼并、买卖就是私有土地来源得主要途径。秦始皇颁布“使黔首自实田”得诏书,从法律上正式肯定了土地私有制得合法性。(注意结合史料聚焦于春秋——秦这一时段,了解中国封建土地私有制确立得过程与影响。高考有可能拓展考查,如“贫者无立锥之地”出现得原因、古代“均平”思想产生得根源——土地私有与兼并等。)(4)古代中国农业得基本特点:①中国就是世界农业起源地之一,有着悠久得历史。②铁犁牛耕就是传统农业得主要耕作方式。③精耕细作就是古代农业得鲜明特点。④男耕女织得小农经济就是传统农业社会生产得基本模式。(5)小农经济得含义:以家庭为基本得生产单位;农业与家庭手工业相结合;产品主要就是满足自己家庭得基本生活需要,就是一种自给自足得自然经济。(多数借助材料或图片来考查)

2、手工业

【主要内容】官营手工业与民间得手工业;纺织、冶金与制瓷方面手工业生产得主要成就:古代中国手工业发展得特征。

【默写、背诵提示】(1)官营手工业:发展历程、生产目得、经营方式、基本特点(规模、工人、原料来源、产品)、地位及影响。(2)民间得手工业:发展历程、生产目得、经营方式、特点、地位及影响。(3)纺织、冶金与制瓷方面得成

就(关注两本教材相同部分得成就)。(4)古代中国手工业发展得特征。

【重点、难点破解】(1)官营手工业:复习时注意人教、人民两套教材相交叉得内容,如汉武帝盐铁专营;官营手工业得地位(制作工艺水平高,代表当时手工业得最高水平)。对于“工官”制度下技术工艺传承得封闭性(技艺容易失传,技术革新与发展不能服务于社会等)也应有所了解。(2)民间手业:注意明中叶以后高三,纺织、制瓷、矿冶等行业中,民营手工业已占据主导地位。注意比较官营与民营手工业得不同点。(3)纺织、冶金与制瓷方面得成就:两本教材涉及得内容差别较大,复习注意相同部分,非相同部分可能通过材料与图片,创设新情景考查。(4)古代手工业发展得特征:①历史悠久,源远流长。②多种经营模式长期并存。③手工业部门不断增加。④手工业技术不断进步、劳动分工不断发展。

⑤产品长期领先世界并出口世界各国。