小学纪念12.9爱国运动总结
纪念129运动心得感想(精选5篇)
纪念129运动心得感想(精选5篇)纪念129运动心得感想（精选篇1）朋友们，当时间的车轮碾到今天的时候，当挂历上赫然显示12月9好的时候，身为青年的我们，我相信，我们中的没一个人都不会忘记这一天，十二月九日，一个普通但不平凡的日子。
时间倒流回溯到一九三五年，阳光依然懒懒散散，冬日依旧寒冷凄清，但空气却急速的流动，因为在北平——历史的故都发生了惊天动地的事件——为反对投降和压迫掀起了学生总运动——一二•九运动。
85年的时间，对于一个人来说，也许是漫长的，因为它可以让豆蔻儿女成为耄耋老人;但对于历史来讲，它却是短暂的一瞬。
让我们把时间回溯到一九三五年十二月九日，一个普通但不平凡的日子。
因为那一天，北平惊天动地。
七月六日，《何梅协定》签定，河北、山东、山西、察哈尔、绥远即将沦陷!平津告急，华北告急!诺大的中国，再放不下一张安静的书桌!此情此景，蒋介石依旧高呼“攘外必先安内”，北平的爱国学生像雄狮般愤怒起来，把郁积在心头的对敌人的仇恨和对_的愤懑都迸发出来。
眼前是飘舞的标语，耳边是怒吼的口号，身旁是浴血沸腾的青年。
这一天白云为之翻涌，大海为之咆哮，中华大地为之震颤，因为一个蹂躏不屈的民族在苏醒，一个多灾多难的国家在抗争。
“一二•九”运动是“五四”运动以来又一次爱国学生首先行动起来，并得到全国人民响应的运动，它掀起了抗日救亡运动的新高潮。
今天，我们在此纪念爱国者们“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的豪迈热情;纪念他们“祖国高于一切”的赤子之心;纪念他们“国家兴亡，匹夫有责”的爱国之情……“一二.九”运动已经过去_多年了，今天，我们纪念它，不仅是缅怀过去，追念先人，更是为了让我们永远牢记国耻，振新中华。
风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还!战争的硝烟早已散去，烈士的鲜血早已凝固。
生活在和平时代的我们没有经历过硝烟弥漫的战乱年代，但爱国却是永恒的话题。
短短半个多世纪，中国就已经沐浴在了现代文明的光辉之下，车水马龙不曾停歇，历史的发展更不容我们停歇。
2016xx小学纪念“12.9运动”活动总结
纪念一二·九运动缅怀徐小先烈
纪念“12.9运动”总结
为纪念“一二·九运动”，激励青少年的爱国热忱，培养青少年的历史责任感、使命感和高尚的道德情操及增强队员责任意识，大力弘扬爱国主义精神，培育和践行社会主义核心价值观，引导青少年向先辈学习，勇于担当，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”贡献力量，xx县xx乡中心小学少先队组织了全体辅导员老师、大队委委员以及四年级以上各中队委员，并邀请了德育校长、教导主任和安办主任等教职工参加的“纪念12.9运动缅怀徐小先烈”主题活动。
首先，全体人员参观了xx乡大庙寨革命历史陈列馆。
之后，由少先队大队委宣传委员xxx带领全体少先队员重温了誓词，并唱队歌《我们是共产主义接班人》。
然后，由少先队大队辅导员xxx老师作了《不忘一二九共图中国强》的专题演讲。
详细介绍了“12.9”运动发生的历史背景、经过和深远意义，并激励同学们牢记历史，继承和发扬“12.9”运动的爱国精神。
最后，学校党支部书记校长xxx结合“12.9运动”和“杨通爱国主义教育基地”实际，激励大家：弘扬“12.9运动”的爱国主义精神，缅怀英勇悲壮的徐小英烈；继续发扬“求真理、做真人”的“徐小精神”，走好新的长征路，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”勇于担当，贡献力量。
通过这次活动，增强了同学们的爱国主义热情，让他们在缅怀革命先烈的同时，更加珍惜今天的幸福生活，并激励了同学们为祖国未来而矢志奋斗。
xx县xx乡中心小学少先队大队
2016年12月9日。
小学一二九活动总结文档(3篇)
第1篇一、活动背景一二九运动是中国近代史上具有重要意义的一次爱国运动，它标志着中国人民反抗日本帝国主义侵略的斗争进入了一个新的阶段。
为了弘扬爱国主义精神，增强学生的民族自豪感和历史责任感，我校于2023年12月9日举行了以“铭记一二九，传承爱国情”为主题的一二九纪念活动。
二、活动目标1. 通过本次活动，让学生了解一二九运动的背景、过程和意义，增强学生的历史使命感。
2. 培养学生的爱国主义情怀，激发学生为实现中华民族伟大复兴而努力学习的决心。
3. 增强学生的集体荣誉感，培养学生的团队协作精神。
三、活动准备1. 组织学生观看一二九运动相关纪录片，了解一二九运动的历史背景。
2. 各班级开展主题班会，让学生交流对一二九运动的认识和理解。
3. 组织学生制作一二九运动宣传海报，展示活动成果。
4. 准备活动场地、音响设备等。
四、活动过程1. 开幕式上午8点，一二九纪念活动在庄严的国歌声中拉开序幕。
校领导发表了热情洋溢的讲话，对一二九运动的历史意义进行了阐述，并鼓励学生们要继承和发扬一二九运动的爱国精神。
2. 主题班会各班级在班主任的带领下，开展了主题班会。
学生们通过观看纪录片、讨论交流等形式，深入了解了一二九运动的历史背景和过程。
在班会中，学生们纷纷表示要铭记历史，珍惜当下，为实现中华民族伟大复兴而努力学习。
3. 宣传海报展示活动期间，各班级制作了一二九运动宣传海报，展示在校园内。
这些海报内容丰富，形式多样，充分展示了学生们对一二九运动的了解和认识。
4. 演讲比赛下午2点，学校举行了以“铭记一二九，传承爱国情”为主题的演讲比赛。
参赛选手们紧扣主题，讲述了自己对一二九运动的感悟，表达了对祖国的热爱之情。
经过激烈的角逐，最终评选出一、二、三等奖。
5. 爱国歌曲合唱活动最后，全体师生共同演唱了《义勇军进行曲》，歌声激昂，振奋人心。
通过合唱，进一步激发了学生的爱国热情。
五、活动成果1. 学生们对一二九运动有了更深入的了解，增强了历史使命感。
小学一二九征文活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景一二九运动是我国抗日战争时期一次具有重大历史意义的群众性抗日救国运动。
为了弘扬爱国主义精神，增强学生的民族自豪感和历史责任感，我校于近期开展了“铭记一二九，传承红色基因”征文活动。
本次活动旨在让学生了解一二九运动的历史背景、意义，培养学生的爱国情怀，激发学生为实现中华民族伟大复兴而努力学习的热情。
二、活动目的1. 让学生了解一二九运动的历史背景、意义，增强学生的民族自豪感和历史责任感。
2. 培养学生的爱国主义精神，激发学生为实现中华民族伟大复兴而努力学习的热情。
3. 提高学生的写作能力，丰富学生的课余生活。
三、活动时间2022年9月15日至10月15日四、活动内容1. 征文主题：铭记一二九，传承红色基因2. 参与对象：我校全体学生3. 征文要求：（1）内容真实、健康、向上，紧扣主题。
（2）体裁不限，字数在500-1000字之间。
（3）标题自拟，要求新颖、富有内涵。
4. 活动流程：（1）宣传发动：通过班级、校园广播、宣传栏等多种形式进行宣传，让学生了解活动内容和意义。
（2）学生投稿：学生根据征文要求，撰写文章，并按时提交至班主任处。
（3）评选阶段：由语文老师、班主任组成评审团，对投稿作品进行评选。
（4）表彰奖励：对获奖作品进行表彰，并颁发奖品。
五、活动成果1. 参与人数：本次活动共有800余名学生参与，投稿作品近1000篇。
2. 作品质量：参赛作品内容丰富、题材多样，展现了学生深厚的爱国情怀和丰富的写作才华。
3. 获奖情况：经过评审团的评选，共有50篇作品获奖，其中一等奖5篇，二等奖10篇，三等奖15篇，优秀奖20篇。
4. 社会影响：本次活动得到了家长和社会的广泛关注，提高了学校在爱国主义教育方面的知名度。
六、活动总结1. 活动组织有序，参与度高。
本次征文活动得到了全校师生的积极响应，充分体现了学校在爱国主义教育方面的重视。
2. 作品质量较高，展现了学生爱国情怀。
参赛作品内容丰富、题材多样，体现了学生深厚的爱国情怀和丰富的写作才华。
纪念一二九运动活动总结3篇
纪念一二九运动活动总结3篇纪念一二九运动活动总结112月17号我班举行了”纪念一二九运动”的知识问答主题班会。
这次班会的要求是不忘一二九学生运动，了解一二九学生运动的全经过，不忘历史，提高学生的思想认识，将爱国体现在生活的每一天。
开始由文初宣读了此次班会的主题，接着就宣读了一些关于一二九运动的历史事件，引导同学们回顾了一二九运动的全过程以方便同学们在后面的知识问答中回答问题。
我们同时启发同学要珍惜今天的幸福生活，为了不让自己虚度年华而努力，为了更好的明天而努力。
接下来就宣读了一下答题规则，每出一道选择题，都由主持人抽选同学的学号，抽到谁谁就回答问题。
接下来同易欣雨宣读一篇关于一二九运动的一篇文章，文章后面有一些关于这篇文章内容的选择题。
在读文章过程中同学们认真听着，答题过程中抽到哪个同学，他都会认真作答，即使不会他也会说出一个答案来，因为答对了题目是有奖品的。
经过两轮的选择题的竞答，接下来就是讨论题，同学们可以自由发言。
为鼓励同学们发言，只要是发言者都将得到奖品。
讨论之后我们引出了“什么是爱国”，激励同学们从现在做起，从身边的小事做起，努力学习。
最后这次班会在一首“爱我中华”中宣布结束了。
这次班会还是有一些不足之处，每当到答题时，下面就有一些知道答案的人“代替”那些正在答题的同学，显得下面有一些乱，不过这也可能是我们准备不充分的缘故吧。
不过总的来说，这次活动还算是圆满结束了。
因为通过这次活动，激起了同学们的爱国热情，同学们在学习上也更加努力了。
纪念一二九运动活动总结2一二.九运动是中共领导的一次大规模的学生爱国运动。
它标志着中国人民抗日民主运动新高潮的到来。
在新的历史条件下，纪念“一二九运动”，发扬“一二九”运动的光荣传统，将进一步激发我们的爱国热情，使我们更加坚定信念跟党走，努力成长为中国特色社会主义合格建设者和接班人。
为了确实达到“激发爱国情怀、弘扬报国之志，传承优良传统”的目的，院国旗护卫队对一系列的活动进行了周密的策划和谨慎小心实施。
129运动纪念活动总结
129运动纪念活动总结全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：2019年9月29日，是中华人民共和国成立70周年和五四运动100周年，也是第十二届体育健身日。
为了纪念这些重要的里程碑事件，我校在校园内举办了一系列的129运动纪念活动。
这些活动吸引了广大师生的参与，取得了圆满成功。
在这里，我将对此次活动做一个总结。
一、活动策划学校活动策划团队早在开学之初就开始筹备此次纪念活动。
他们综合考虑到学校师生的特点和活动的纪念意义，精心设计了一系列的活动方案。
其中包括：晨跑比赛、运动表演、知识竞赛、纪念演讲等多种形式的活动。
这些活动充分考虑到了师生们的兴趣和爱好，为纪念活动的成功举办打下了坚实的基础。
二、活动开展9月29日早晨，晨跑比赛拉开了整个纪念活动的序幕。
数百名师生在清晨的阳光下挥洒汗水，共同感受着运动的快乐和健康的力量。
随后，校园内展开了各种形式的运动表演和竞赛活动。
体育舞蹈、篮球比赛、跳绳比赛等精彩节目琳琅满目，为整个校园增添了一片欢乐的氛围。
知识竞赛环节则在教学楼内举行，师生们积极参与，争相展示自己的知识水平和运动技能。
在下午的纪念演讲环节，校园里张灯结彩，鲜花盛开。
校长、学生会主席、教师代表等人先后上台发表讲话，重温了五四精神，展现了中华体育的光辉历程。
原设计活动中还有展览、讲座等多个环节。
这些活动丰富多彩，内容丰富，吸引了大量的师生和家长前来参与，取得了圆满的效果。
三、活动效果这次纪念活动充分发挥了学校师生们的积极性和创造性，让他们通过丰富多彩的活动形式，去感受运动的快乐，回忆青春的记忆，重温爱国的情怀。
活动现场洋溢着一片欢乐和温馨的氛围，融洽了师生之间的关系，拉近了家校之间的距离。
活动也对学生的体魄和体质起到了一定的锻炼作用，有助于他们的身心健康。
此次活动不仅增强了学校师生的体育意识，还有利于培养他们的爱国情怀、团队精神和合作意识。
它丰富了青少年的文化生活，增强了他们的综合素质，促进了学校教育教学的全面发展。
小学一二九活动总结文档(3篇)
第1篇一、活动背景一二九运动是中国近代史上一次具有重要意义的爱国运动，为了纪念这一历史事件，弘扬爱国主义精神，增强学生的民族自豪感和历史责任感，我校于2023年12月9日开展了以“铭记一二九，传承爱国情”为主题的一二九活动。
二、活动目的1. 深入了解一二九运动的历史背景和意义，增强学生的爱国主义情感。
2. 通过丰富多彩的活动形式，提高学生的综合素质和团队协作能力。
3. 培养学生树立正确的历史观、民族观和国家观，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
三、活动内容1. 纪念一二九运动主题班会各班班主任组织学生开展主题班会，通过观看一二九运动相关纪录片、讲解一二九运动的历史背景和意义，让学生深入了解这一历史事件，激发学生的爱国热情。
2. 一二九运动知识竞赛学校组织了一场一二九运动知识竞赛，旨在检验学生对一二九运动相关知识的掌握程度，提高学生的历史素养。
3. 一二九运动主题征文活动鼓励学生以“铭记一二九，传承爱国情”为主题，撰写一篇篇感人至深的征文，表达自己对祖国的热爱之情。
4. 一二九运动主题绘画比赛学校举办了主题绘画比赛，让学生用画笔描绘出一二九运动的感人场景，展现学生的艺术才华。
5. 一二九运动主题演讲比赛学校举办了主题演讲比赛，让学生在演讲中表达自己对一二九运动的感悟，激发学生的爱国情怀。
6. 一二九运动主题文艺晚会学校组织了一场精彩的文艺晚会，通过歌曲、舞蹈、朗诵等节目形式，展现一二九运动的精神风貌。
四、活动成果1. 学生的爱国热情得到了进一步提升，增强了民族自豪感和历史责任感。
2. 学生对一二九运动的历史背景和意义有了更深入的了解，提高了历史素养。
3. 学生在活动中培养了团队协作能力，提高了综合素质。
4. 学校的校园文化得到了丰富和发展，形成了良好的爱国主义氛围。
五、活动反思1. 活动形式多样，内容丰富，但部分活动的时间安排不够合理，导致部分学生参与度不高。
2. 在活动组织过程中，部分教师对一二九运动的历史背景和意义了解不够深入，影响了活动的效果。
2022年小学129运动主题班会总结范文
目录
129运动：1935年12月9日，北平 学生发起的抗日救国运动
129运 动 背 景 介 绍
目的：反对日本侵略，要求停止内 战，一致抗日
添加标题
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背景：日本侵略中国，民族危机日 益严重
影响：推动了全国抗日救亡运动的 发汇报人：
趣
活动主题：围 绕129运动， 引导学生了解 历史，激发爱
国热情
活动效果：学 生积极参与， 对129运动有 了更深入的了 解，增强了爱
国情怀
活动不足：部 分学生参与度 不高，需要改 进活动形式， 提高学生的参
与度
学生参与度：学生积极参与，表现 出对活动的热情和兴趣
活动效果方面
活动组织：活动组织有序，各个环 节衔接紧密，提高了学生的组织能 力和团队协作精神
鼓励学生参与社会实践：如参加志愿 者活动、公益活动等，让学生在实践 中感受社会责任，培养爱国情怀。
促进学生的全面发展
加强德育教育，培养学生良好的道德品质 注重学科知识与技能的培养，提高学生的综合素质 开展丰富多彩的课外活动，培养学生的兴趣爱好 加强心理健康教育，关注学生的心理健康状况，提高学生的心理素质
培养学生的爱国情怀和民族自豪感
开展爱国主义教育：通过课堂、活动 等方式，让学生了解国家历史、文化、 成就等，激发学生的爱国热情。
加强民族文化教育：通过课程、活 动等方式，让学生了解民族文化， 增强民族自豪感。
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组织爱国主义活动：如参观爱国主义 教育基地、观看爱国主义电影等，让 学生亲身体验和感受爱国主义精神。
活动组织方面
活动策划：活动策划是否合理，是否符合学生的年龄特点和兴趣 活动组织：活动组织是否流畅，是否有明确的分工和协作 活动效果：活动效果是否达到预期，是否对学生有启发和教育意义 活动总结：活动结束后，是否及时进行总结和反馈，以便改进和优化
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小学纪念“12.9”爱国运动主题活动总结为了纪念中国近代史上12.9学生爱国运动，缅怀革命先烈，牢记历史，强我中华和加强学生的爱国主义教育，并让同学们真正了解这段历史，深切的认识“一二九运动”的内容及历史意义，增强爱国意识，我校在12月9日上午利用课间操时间，开展了纪念“12.9”运动主题活动。
一、领导重视，积极筹划，做到行动有计划，安排有部署。
本次活动我校做到了有准备、分步骤、及时总结。
这次活动主要由少先队大队部制定活动方案，具体负责整个活动的安排实施。
二、加强宣传教育，营造活动氛围。
大力开展宣传教育活动，通过宣传标语、宣传板、黑板报等各种形式使全体师生都知道12.9爱国运动的来历。
12月9日早上，总辅导员在国旗下讲述12.9运动的背景，事例，激励大家不辜负先辈为我们创下的幸福生活。
三、具体开展的活动：
1、组织学生观看爱国主义影片，唱响爱国主义歌曲。
2、举办手抄报比赛：用文字图画描绘祖国的大好河山，用一腔热血激发队员们的爱国热情
3、各班举行围绕“一二•九爱国主义运动”，以“铭记历史发愤图强，爱我中华，共创和谐”为主题，召开主题班会，进一步宣传一二•九爱国主义运动这一历史对我们的影响与教育。
4、开展了“振兴中华，强身健体”阳光体育运动。
全体学生接受了少先队辅导员老师“勿忘国耻，振兴中华，加强锻炼，努力学习”的思想洗礼，要求学生从小树立“牢记历史，振兴中华”的远大理想，并且还要有一个强健的体魄。
因此，在学校体育组的协作下，12月9日还开展了“强身健体”阳光体育运动，它将这次活动推向了高潮。
在操场上，全体师生在雄浑的运动员进行曲中，井然有序地向前奔跑，在奔跑中，操场上还不时想起了震天的口号“勿忘国耻，振兴中华，加强锻炼，努力学习……”从口号中，我们已经感受到了孩子们决心为国的誓言！整个操场上没有因为人多而出现一丝的混乱，大家都很遵守秩序，他们身上所体现出良好的组织性和纪律性，正是当代中国人从革命先烈身上继承到的。
此次活动形式新颖，辐射面广，通过活动的开展，同学们对“12.9”运动的精神有了更深的理解，同时还倡导同学开展志愿活动，加强了爱国实践的环节。
在实践中，争当活雷锋。
让同学们勇敢地高举“弘扬爱国之情，树立报国之志”的旗帜，向着祖国的繁荣，经济的腾飞，民族的振兴而奋勇前进！。