(完整版)学校传染病防控工作督导记录表
是（）否（）
学校是否开设了健康教育课？是否利用媒体或宣传栏进行过防病知识宣传
查看文字资料、现场查看
是（）否（）
是否制定了学校常见传染病的防治措施
查看文字资料
是（）否（）
学校生活饮用水、食品卫生管理制度是否健全、学校食堂卫生状况是否良好
查看文字资料
是（）否（）
学校食堂是否有卫生许可证，从业人员是否持有有效健康证明、卫生知识培训合格证明
查看资料
是（）否（）
是否开展学生入学前一周情况调查
查看资料、询问学生
是（）否（）
是否对教职工和学生开展甲型H1N1流感及手足口病健康教育或培训
查看资料、询问学生
是（）否（）
是否建立学生健康管理制度，定期对学生进行体格检查，建立体质健康卡
查看资料
是（）否（）
学校对新入学学生是否查验接种证？（托幼机构和小学）
查看相关资料
是（）否（）
是否建立学生晨检、因病缺勤病因追查与登记制度
查文字资料、询问学生
是（）否（）
全年是否邀请过当地疾控机构对防病工作进行技术指导或健康教育
查看相关资料
是（）否（）
全年发生疫情（或突发卫生事件）是否及时报告
查看资料
是（）否（）
防
病
工
作
是否建立H7N9、诺如病毒及手足口病工作领导小组并指定联系人
有（）无（）
是否成立了应急（防控传染病）机构
查文字资料
有（）无（）
是否指定了专（兼）职人员负责防病和疫情报告工作
查看文字资料、询问职工
是（）否（）
疫情报告人设置是否符合要求
查看相关文本
是（）否（）
疫情
报告
管理
是否建立传染病疫情等突发公卫事件发现、收集、汇总、报告管理工作制度
查文字资料
是（）否（）
是否建立传染病病例发现与报告工作流程
询问、查看资料
是（）否（）
是否为学生足量提供开水或清洁饮用水（如为桶状水，是否定期清洗）
现场查看、查看资料
好（）坏（）
学校厕所布局是否合理？如果学校厕所是旱厕，是否定期清洁消毒
现场查看、询问、查看资料
好（）坏（）
是否有卫生清洁制度，并定期开展
现场查看、询问、查ຫໍສະໝຸດ 资料是（）否（）学校传染病防控工作督导记录表
被督导单位：督导人员：督导时间：年月日
督导项目
具体内容
方法/得分标准
指标/结果
备注
组织
管理
领导重视，传染病疫情、突发公卫事件报告第一负责人是否为主要领导
查看相关文件
有（）无（）
是否有防病会议或培训记录
查看相关文本
有（）无（）
是否有本单位相关的传染病暴发事件应急预案
查看文字资料
学校传染病督导记录
学校传染病督导记录时间：2024年11月1日地点：XX学校记录人：XXX参与人员：校长、教师代表、保健医生、家委会代表、学生代表督导目的：了解学校传染病防控工作情况，指导改进和加强防控措施督导过程和结果如下：一、学校常规防控措施1.1手卫生学校设有足够的洗手设备和消毒液，并在各校区及教室内明显位置设置洗手提示标语。
现场督导时，多位学生演示正确的洗手方法，大多数学生能正确执行。
建议：继续加强学生对正确洗手方法的宣传教育，定期进行手卫生知识的复习和巩固。
1.2教室环境卫生教室内桌椅、地面清洁整齐，但有少数教室存在垃圾桶未及时清理的情况。
现场检查几名教师意识到了问题并迅速清理。
建议：加强教职工的环境卫生管理意识，建议学校增加人员力量或者制定更加严格的巡查制度，确保教室环境的清洁卫生。
1.3公共场所消毒学校餐厅、图书馆、宿舍楼等公共场所已设有酒精消毒液，学生在进入这些场所时需要进行手部消毒。
现场督导时，多名学生和教职工积极配合消毒工作。
建议：定期检查公共场所的消毒情况，鼓励学生和教职工主动积极配合消毒工作。
二、应急处置和控制措施2.1防控宣传学校在校园内设置了多个宣传栏，发布了关于传染病防控的宣传海报。
同时，学校也定期组织开展了传染病防控知识讲座和演练活动，提高了师生的应急处置能力。
建议：继续加强防控知识的宣传力度，组织更多形式多样的宣传活动，如讲座、小组讨论等，提高师生的防控意识和能力。
2.2突发状况应急处理学校建立了紧急通报和应急处理机制，及时组织相关人员处理突发状况。
现场督导时，了解到今年9月份学校曾出现一起疫情，学校合理安排学生参观注意事项，及时隔离病患，有效控制了疫情扩散。
建议：总结这次疫情处理的经验和教训，完善应急处理机制，加强与相关部门的沟通和合作。
三、家庭与学校合作3.1家长参与防控工作通过与家委会代表的座谈交流，了解到家长对学校的防控工作比较满意。
学校定期组织召开家长会，向家长传达疫情防控情况，并征求家长的意见和建议。
精选 学校传染病防控工作督导记录表
是（）否（）
学校是否开设了健康教育课？是否利用媒体或宣传栏进行过防病知识宣传
查看文字资料、现场查看
是（）否（）
是否制定了学校常见传染病的防治措施
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是（）否（）
学校生活饮用水、食品卫生管理制度是否健全、学校食堂卫生状况是否良好
查看文字资料
是（）否（）
学校食堂是否有卫生许可证，从业人员是否持有有效健康证明、卫生知识培训合格证明
有（）无（）是否成立了应急（来自控传染病）机构查文字资料
有（）无（）
是否指定了专（兼）职人员负责防病和疫情报告工作
查看文字资料、询问职工
是（）否（）
疫情报告人设置是否符合要求
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是（）否（）
疫情
报告
管理
是否建立传染病疫情等突发公卫事件发现、收集、汇总、报告管理工作制度
查文字资料
是（）否（）
是否建立传染病病例发现与报告工作流程
查看相关资料
是（）否（）
是否建立学生晨检、因病缺勤病因追查与登记制度
查文字资料、询问学生
是（）否（）
全年是否邀请过当地疾控机构对防病工作进行技术指导或健康教育
查看相关资料
是（）否（）
全年发生疫情（或突发卫生事件）是否及时报告
查看资料
是（）否（）
防
病
工
作
是否建立H7N9、诺如病毒及手足口病工作领导小组并指定联系人
学校传染病防控工作督导记录表
被督导单位：督导人员：督导时间：年月日
督导项目
具体内容
方法/得分标准
指标/结果
备注
组织
管理
领导重视，传染病疫情、突发公卫事件报告第一负责人是否为主要领导
学校传染病防控工作督导记录表
是否成立了应急（防控传染病）机构
查文字资料
有（）无（）
是否指定了专（兼）职人员负责防病和疫情报告工作
查看文字资料、询冋职工
是（）否 （）
疫情报告人设置是否符合要求
查看相关文本
是（）否 （）
疫情
报告
管理
是否建立传染病疫情等突发公卫事件发现、收集、汇总、报告管理工作 制度
查文字资料
是（）否 （）
是否建立传染病病例发现与报告工作流程
查看相关资料
是（）否 （）
是否建立学生晨检、因病缺勤病因追查与登记制度
查文字资料、询冋学生
是（）否 （）
全年是否邀请过当地疾控机构对防病工作进行技术指导或健康教育
查看相关资料
是（）否 （）
全年发生疫情（或突发卫生事件）是否及时报告
查看资料
是（）否 （）
防 病 工 作
询问学生
是（）否 （）
学校是否开设了健康教育课？是否利用媒体或宣传栏进行过防病知识宣 传
是（）否 （）
查看文字资料、现场查看
是否制定了学校常见传染病的防治措施
查看文字资料
是（）否 （）
是否为学生足量提供开水或清洁饮用水（如为桶状水，是否定期清洗）
现场查看、查看资料
好（）坏（）
是否有卫生清洁制度，并定期开展
附件学校染病防控工作督 导记录表
被督导单位：督导人员：督导时间：年月日
督导项目
具体内容
方法/得分标准
指标/结果
备注
组织
管理
领导重视，传染病疫情、突发公卫事件报告第一负责人是否为主要领导
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有（）无（）
是否有防病会议或培训记录
学校传染病防控督导表 (2)
是〔〕否〔〕
2、是否有奖罚制度和责任分工
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有〔〕无〔〕
3、是否指定了专〔兼〕职人员负责防病和疫情报告工作报告人姓名：：
查看相关资料、询问工作人员
有〔〕无〔〕
疫情报告管理
1、是否有本单位的传染病疫情及突发公卫事件应急预案和传染病疫情及相关突发公共卫生事件的报告制度
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有Hale Waihona Puke 〕无〔〕是〔〕否〔〕6、学生健康管理制度
查看相关资料、询问相关人员
是〔〕否〔〕
7、学生免疫规划的管理制度
查看相关资料、询问工作人员
是〔〕否〔〕
8、传染病预防控制的健康教育制度
查看相关资料、询问相关人员
是〔〕否〔〕
9、通风、消毒等制度
查看相关资料、询问相关人员
是〔〕否〔〕
防病工作
1、是否建立学生晨检、因病缺勤病因追查与登记制度
2、是否建立传染病疫情等突发公共卫生事件的发现、收集、汇总与报告管理工作制度和工作流程，制度和流程是否标准合理
查看相关资料
有〔〕无〔〕
3、学生晨检制度
查看相关资料、询问工作人员
是〔〕否〔〕
4、学生因病缺课登记、追踪制度
查看相关资料、询问工作人员
是〔〕否〔〕
5、复课证明查验制度
查看相关资料、询问工作人员
查看相关资料
是〔〕否〔〕
2、是否坚持开展每日晨检检查，检查有记录，晨检发现问题处理得当
查看相关资料、询问学生
是〔〕否〔〕
3、学生因病缺勤是否进行病因追查与登记
查看相关资料、询问学生
是〔〕否〔〕
4、是否开展入托入学儿童查验预防接种证，有查验登记
查看相关资料、询问学生
学校传染病防控督导记录表完整
有无加强监测
①开学一周内避免举办大型集会尤其是室内大型集会活动，必须开展的集会活动应尽可 现场向有关人员、学
防控措施
能放在室外操场举行。
生询问
防控措施
②按教育部、卫生部规定，开学前一周内出现有关传染病症状的学生、儿童或教职工， 查晨午检记录
应治愈后方能复课，期间不能返校参加正常教学活动。
③发生可疑传染病患者或其他传染病暴发疫情后，要配合卫生部门进行调查处置、患者 隔离诊治、密切接触者隔离医学观察以及班级等各项疾病预防控制措施，必要时落实停 课措施。
以班级为单位组织学习。
④按《中国流行性感冒预防接种指导意见》，做好相关宣传，建议学生、托幼儿童在自 是否开展宣传
愿的基础上接种季节性流感疫苗
检查结果
晨、午检 及缺勤缺
课追踪
晨、午检 及缺勤缺
课追踪
①学校、幼儿园应制定晨、午检工作制度，明确校医、班主任等相关人员职责。
查资料
②有条件的学校、幼儿园应配备一定数量的体温计或红外线非接触式测温仪，用于可疑 发热学生（儿童）的初步排查。如使用玻璃体温计，应在每次使用后严格进行消毒（可
学校传染病防控督导记录表
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且末县学校、托幼机构传染病防控工作督导记录表
学校名称： 督导时间：
项目
年月日
检查内容
检查方法
基本情况 该校有个班，学生有 名，其中男生
名，女生 名；教职工有人，其中男人，女人。
组织领导
培训与宣 教
①制订学校（幼儿园）传染病防控工作方案，明确领导机制、晨（午）检机制、因病缺 课追踪制、信息报告机制、患者暂时留置与隔离诊治机制、宣传教育制度等。（结核病 的）
学校传染病防控督导记录表
④日常做好教室、寝室、图书馆、教研室等场所的卫生和日常开窗通风,保持空气流通。
实地查看
⑤储备一定数量的漂白粉、84消毒液、喷雾器等消毒药械以及外科口罩,合理保管药械，学校发生传染病疫情时，在卫生部门的指导下做好消毒工作。
实地查看物资储备和储藏情况。
⑥托幼机构常规消毒工作开展情况，消毒效果评价开展情况。
是否开展，查资料
④开学后，班主任根据新生的预防接种证及时将学生预防接种的有关信息录入到《托幼机构（学校)入托入学儿童免疫状况登记表》，并于规定时间内报当地预防接种单位.
是否了解程序
⑤根据预防接种单位提供的书面通知，督促需补证、补种的学生（儿童）在规定时间内到指定的预防接种单位完成补证补种。
是否知道要填写
有无加强监测
防控措施
①开学一周内避免举办大型集会尤其是室内大型集会活动，必须开展的集会活动应尽可能放在室外操场举行。
现场向有关人员、学生询问
防控措施
②按教育部、卫生部规定，开学前一周内出现有关传染病症状的学生、儿童或教职工，应治愈后方能复课，期间不能返校参加正常教学活动.
查晨午检记录
③发生可疑传染病患者或其他传染病暴发疫情后，要配合卫生部门进行调查处置、患者隔离诊治、密切接触者隔离医学观察以及班级等各项疾病预防控制措施，必要时落实停课措施。
整改意见
学校分管校长签字：
督导人员签字：
实地查看
③每天早自习或第一节课、下午第一节课前,由各班班主任对学生（儿童）进行晨、午检，并填写登记表,校医或学校卫生保健员指导做好晨、午检工作，并每日通过学校晨检系统
④对于晨、午检中发现的可疑患者，教师要及时带其到医务室或隔离室，戴外科口罩，由校医作进一步初步检查，没有配备校医的应即时通知所在地乡镇卫生院派医生进行处理。
传染病防控工作督导检查表模板
领导座谈
查阅资料
岗位责任：有（ ）无（ ）
实施情况：是（ ）否（ ）
（2）学校要组建防控队伍（综合协调、健康监测及追踪、健康宣教及信息联络、心理辅导、教育教学、食品安全、物资保障、消毒消杀、应急维稳及舆情处置等专项工作组），明确相关工作职责，责任到人。
领导座谈
查阅资料
△ 防控队伍：有（ ）无（ ）
实施情况：是（ ）否（ ）
（3）建立学校、年级、班级、家长四级防控联系网络，及时收集和报送相关信息
领导座谈
查阅资料
△ 联系网络：有（ ）无（ ）
实施情况：是（ ）否（ ）
（4）根据各队伍职责，对相关人员进行培训，特别注重对卫生保健人员、班主任、保洁、门卫和食堂等关键岗位负责人的培训
7
定时通风制度
查阅资料
制度：有（ ）无（ ）
记录：有（ ）无（ ）
8
定期消毒制度
查阅资料
现场查看
制度：有（ ）无（ ）
记录：有（ ）无（ ）
常见消毒剂配置：有且在效期内（ ）无（ ）
9
小学幼儿园入托入学新生查验制度（以招生简章为佐证）预防接种证达100%
查阅资料
制度：有（ ）无（ ）
记录：有（ ）无（ ）
10
小学幼儿园疫苗漏种、补种制度
查阅资料
制度：有（ ）无（ ）
补种回执：有（ ）无（ ）
11
小学幼儿园疫苗补种率是否达到95%以上的统计数据
查阅资料
补种回执：有（ ）无（ ）
12
开展传染病防控的宣传教育
查阅资料
健康教育课：有（ ）无（ ）
宣传栏：有（ ）无（ ）
其他形式：
学校传染病防控工作督导记录表55861
好 （ ） 坏 （ ）
是否有卫生清洁制度，并定期开展
现场查看、询问、查看资料
是 （ ） 否 （ ）
查看文字资料
有 （ ） 无 （ ）
是否成立了应急（防控传染病）机构
查文字资料
有 （ ） 无 （ ）
是否指定了专（兼）职人员负责防病和疫情报告工作
查看文字资料、询问职工
是 （ ） 否 （ ）
疫情报告人设置是否符合要求
查看相关文本
是 （ ） 否 （ ）
疫情
报告
管理
是否建立传染病疫情等突发公卫事件发现、收集、汇总、报告管理工作制度
查看资料
是 （ ） 否 （ ）
防
病
工
作
是否建立H7N9、诺如病毒及手足口病工作领导小组并指定联系人
查看资料
是 （ ） 否 （ ）
是否开展学生入学前一周情况调查
查看资料、询问学生
是（ ） 否 （ ）
是否对教职工和学生开展甲型H1N1流感及手足口病健康教育或培训
查看资料、询问学生
是 （ ） 否 （ ）
是否建立学生健康管理制度，定期对学生进行体格检查，建立体质健康卡
学校传染病防控工作督导记录表
被督导单位：督导人员：督导时间：年月日
督导项目
具体内容
方法/得分标准
指标/结果
备注
组织
管理
领导重视，传染病疫情、突发公卫事件报告第一负责人是否为主要领导
查看相关文件
有 （ ） 无 （ ）
是否有防病会议或培训记录
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有 （ ） 无 （ ）
是否有本单位相关的传染病暴发事件应急预案
查文字资料
是 （ ） 否 （ ）
学校传染病督导表1
学校传染病督导表1学校传染病督导表1旺苍县202*年学校传染病防治工作督导记录被督导单位：序号督导内容是否成立传染病防治领导小组，分工、职责是否明确。
有无传染病及突发公共卫生事件防治预案有无专（兼）职卫生保健人员，是否开展预防、医疗活动，有无门诊登记本和传染病登记本，是否规范登记使用。
学校师生中有无咽痛、咳嗽、发热（≥37.5℃）等症状；有无传染病；隔离及治疗情况。
有无传染病疫情报告制度及传染病报告人员，是否落实晨（午）检制度和每日缺勤原因登记制度，有无相关记录。
是否开展了流感、流腮、手足口病等传染病及卫生保健知识的宣传教育；有无宣传栏，有无健康教育课教案。
检查情况及主要问题123456是否经常性定期和不定期的开展学校除害灭病活动，是否对学校的重点环境（厕所、阴阳沟、垃圾仓、学生寝室）实行定期消毒制度，记录情况。
7是否开展预防接种证查验工作。
是否按照有关文件，协助疾控部门开展预防接种，接种率达到90％以上。
学生寝室、教师通风、卫生状况。
89督导意见根据以上督导结果，提出以下督导意见和建议：1、加强学校健康教育工作，针对不同季节有针对性的开展卫生宣传工作，教育学生养成良好的个人卫生习惯和健康的饮食习惯。
2、按要求开展两检一查和因病缺课追踪监测工作，加强传染病疫情监测和报告，严格按照《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范》要求报告疫情，县疾控中心疫情报告电话0839-4221632。
3、定期整治学校内外环境，加强预防性消毒工作，并做好记录。
4、有医务室的学校要规范使用门诊登记本和传染病登记本，并按要求报告传染病。
5、有食堂的学校要加强食品卫生管理工作，从业人员必须持有有效的健康证，坚持每餐消毒。
6、当学校有疫情发生时，学校要配合卫生部门做好疫情的预防控制工作，防止疫情在学校内蔓延。
负责人签字：督导人员签字：被督导单位：（章）督导单位：（章）督导时间：二O一二年月日扩展阅读：学校传染病督导表1旺苍县202*年学校传染病防治工作督导记录被督导单位：序号督导内容是否成立传染病防治领导小组，分工、职责是否明确。
附表萍乡市学校传染病防治工作督导记录表
附表萍乡市学校传染病防治工作督导记录表附表萍乡市学校传染病防治工作督导记录表一、基础信息记录1、学校名称：2、学校所在区域：3、学校联系人：4、督导日期：5、督导人员：二、体温检测工作情况1、学生体温检测情况统计：- 检测日期：- 学生总数：- 体温异常人数：- 体温异常处理情况：2、教职工体温检测情况统计：- 检测日期：- 教职工总数：- 体温异常人数：- 体温异常处理情况：三、晨检与复检情况1、学生晨检情况统计： - 晨检日期：- 学生总数：- 发现异常情况人数： - 异常情况处理情况： 2、学生复检情况统计： - 复检日期：- 学生总数：- 发现异常情况人数： - 异常情况处理情况：四、卫生环境与消杀情况1、学校卫生环境情况： - 教室卫生情况：- 餐厅卫生情况：- 厕所卫生情况：- 公共区域卫生情况： 2、消杀情况记录：- 消杀日期：- 已消杀区域：- 消杀措施：- 消杀效果评估：五、疫情防控宣传与教育情况1、宣传教育材料发放情况： - 宣传教育材料类型： - 发放日期：- 发放数量：- 发放对象：2、宣传教育活动开展情况： - 活动日期：- 参与人数：- 活动内容：- 效果评估：六、其他事项记录：1、其他事项1：- 事项内容：- 处理情况：2、其他事项2：- 事项内容：- 处理情况：附件：1、学生体温异常情况记录表2、教职工体温异常情况记录表3、学生晨检异常情况记录表4、学生复检异常情况记录表法律名词及注释：1、传染病防治法：指中华人民共和国传染病防治法（以下简称《传染病防治法》），对于预防与控制传染病的法律法规。
2、基础卫生条件：指学校卫生环境、水源、餐厅和厕所的卫生状况。
3、消杀措施：指对学校卫生环境进行杀菌、消毒等预防传染病的操作措施。