平面广告设计课程标准
《广告设计》课程标准
《广告设计》课程标准一、课程简介广告设计是一门综合性学科，涉及美学、传播学、市场营销等多个领域。
本课程旨在培养学生的广告设计技能，使学生能够根据市场需求，运用创意和设计技巧，制作出具有吸引力和感染力的广告作品。
二、课程目标1. 掌握广告设计的基本原理和方法，包括广告创意、色彩搭配、版式设计等；2. 了解广告市场的需求和趋势，能够根据市场需求制定广告设计方案；3. 具备独立进行广告设计的能力，能够独立完成平面广告、视频广告等不同类型广告的设计任务；4. 培养团队协作和沟通能力，能够与团队成员共同完成广告项目。
三、教学内容与要求1. 基础知识：介绍广告设计的基本概念、原理和方法，包括创意、色彩搭配、版式设计等；2. 市场分析：分析广告市场现状和发展趋势，了解不同类型广告的市场需求；3. 创意设计：培养学生独立思考和创新能力，激发创意灵感；4. 素材搜集：要求学生收集和整理与广告主题相关的素材，包括图片、文字、视频等；5. 制作与发布：指导学生使用相关软件进行广告设计，包括Photoshop、Illustrator等，并掌握广告发布渠道和技巧；6. 团队协作与沟通：培养学生团队协作和沟通能力，要求学生在团队中发挥各自优势，共同完成任务。
四、教学方法与手段1. 采用案例教学，通过分析成功广告案例，让学生了解广告设计的思路和方法；2. 实践操作，要求学生独立完成广告设计任务，培养实际操作能力；3. 小组讨论，鼓励学生交流想法和创意，培养团队合作精神；4. 利用多媒体教学资源，包括课件、视频等，丰富课堂教学内容。
五、课程评估1. 平时作业：包括课堂练习、案例分析、小组讨论等，占总成绩的30%；2. 期末考试：包括设计作品评分和课堂表现评价等，占总成绩的50%；3. 其他形式：学生参加比赛、实践项目等，根据表现给予额外加分。
六、教材与参考资料1. 相关的专业书籍、教材和学术论文；2. 知名广告公司的案例集和设计作品；3. 网络资源：广告设计相关的网站、论坛和博客等。
平面广告设计课程标准1500字
千里之行，始于足下。
平面广告设计课程标准平面广告设计课程标准1. 课程目标平面广告设计课程旨在培育同学对广告设计的理解和实践力量，使同学能够独立完成广告设计的整体策划和执行工作。
通过本课程的学习，同学应能够把握广告设计的基本理论学问和技能，具备设计创意和实践运用的力量，以及相关工具和软件的操作技巧。
2. 课程内容2.1 广告设计理论：介绍广告设计的基本概念、原理和流程，包括目标受众分析、品牌定位、创意策划、视觉传达等内容。
2.2 广告设计技术：介绍平面广告设计所需的技术和工具，包括平面设计原理、颜色搭配、排版设计、图片处理等内容。
2.3 广告创意培育：通过案例分析和创意训练，培育同学的广告创意思维和制造力，并学习运用创意工具和方法。
2.4 广告制作技巧：介绍广告制作的技巧和流程，包括文案撰写、图像编辑、印刷输出等内容。
同学将学习使用相关软件和工具进行广告设计和制作。
3. 教学方法3.1 理论讲授：通过课堂教学、讲座、案例分析等方式，系统讲解广告设计的基本理论学问和技能。
3.2 实践操作：通过试验室实践、作业设计等方式，让同学亲自动手进行广告设计和制作操作，提高实际操作技能。
3.3 课程项目：设计相关项目任务，包括广告案例分析、创意策划和广告设计作品等，让同学进行实际项目实践，提升实际力量。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
4. 课程评价4.1 课堂表现：考察同学在课堂上的参与状况、对理论学问的理解和运用力量。
4.2 作业评定：评价同学在实践操作中的设计效果和技术应用力量。
4.3 项目评估：评估同学在课程项目中的实际表现和成果，包括创意策划和设计作品的质量和创新程度。
5. 考核方式与成果比例5.1 平常成果：包括课堂表现、作业评定等，占总成果的40%。
5.2 期末考核：包括课程项目成果和设计作品评估，占总成果的60%。
5.3 课程项目成果：占期末考核成果的50%。
5.4 设计作品评估：占期末考核成果的10%。
《平面广告设计》 教学大纲
千里之行，始于足下。
《平面广告设计》教学大纲平面广告设计教学大纲一、课程背景和目标1.1 课程背景随着现代社会的发展和广告行业的壮大，平面广告设计成为了一门重要的艺术和商业技巧。
平面广告设计涉及到广告的规划、创意、设计和执行等方面的知识和技能，是广告从业人员必备的能力之一。
1.2 课程目标本课程旨在培养学生熟练掌握平面广告设计的理论和实践技巧，具备独立进行平面广告设计工作的能力。
通过本课程的学习，学生将掌握平面广告设计的基本原则、设计技巧、创意方法以及与客户的沟通和合作能力，能够设计出符合广告目标和市场需求的优秀创意广告作品。
二、教学内容和安排2.1 基础知识2.1.1 平面广告设计概述2.1.2 广告设计的基本原则2.1.3 广告设计的基本构成要素2.1.4 平面广告设计中的色彩、字体、排版等要素2.1.5 广告设计中的图像处理和摄影技巧2.2 创意方法和技巧2.2.1 广告创意的来源和方法第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
2.2.2 广告创意的定位和定位策略2.2.3 广告创意的表现形式和技巧2.2.4 广告创意的评价和改进2.3 设计实践2.3.1 广告设计案例分析2.3.2 广告设计的项目规划和流程2.3.3 广告设计的稿件创作和修改2.3.4 广告设计的视觉效果和呈现技巧2.4 与客户沟通和合作2.4.1 广告设计师与客户的沟通技巧2.4.2 广告设计师与客户的合作流程2.4.3 广告设计师的销售和谈判能力2.4.4 广告设计师的项目管理和时间管理能力三、教学方法和评价方式3.1 教学方法本课程将采用多种教学方法，包括理论讲授、案例分析、实践操作和讨论等形式。
通过理论讲授和案例分析，学生将了解广告设计的基本原则和技巧；通过实践操作和讨论，学生将锻炼自己的设计能力和团队合作能力。
3.2 评价方式本课程的评价方式将根据学生的学习成果和表现进行综合评价。
评价方式主要包括平面广告设计作品的评分、参与讨论和小组项目的实施等方面。
平面广告设计课程大纲
平面广告设计课程大纲一、课程简介平面广告设计是一门致力于教授学生如何有效地运用各种设计元素和原则创作出具有吸引力和影响力的平面广告作品的课程。
本课程旨在培养学生的设计思维和创意能力，使他们能够在广告领域中胜任并脱颖而出。
二、课程目标1. 了解平面广告设计的历史和发展趋势；2. 掌握平面广告设计所需的基础知识和技能；3. 培养学生的设计思维和创意能力；4. 培训学生运用不同设计元素和原则创作出具有吸引力和影响力的广告作品；5. 培养学生的团队合作和沟通能力。
三、课程大纲1. 平面广告设计的历史与发展趋势- 平面广告设计的起源与演变- 当代平面广告设计的趋势与潮流2. 广告设计基础知识- 色彩理论与运用- 字体选择与排版技巧- 图片处理与优化- 布局设计原则与实践3. 广告创意与思维- 创意的激发与培养- 创意发展过程与方法- 创意表达与落地实现4. 平面广告设计工具与软件应用- Adobe Photoshop的基本操作与技巧- Adobe Illustrator的基本操作与技巧- 平面广告设计中的其他常用软件应用5. 平面广告设计案例剖析- 掌握不同类型广告案例的分析与评估方法- 学习从成功案例中提取灵感与经验6. 团队合作与实践项目- 学生分组完成实际的平面广告设计项目- 学生通过团队合作锻炼沟通与协作能力- 项目展示与讨论7. 课程总结与评估- 对学生平面广告设计能力的综合评估- 学生对课程的反馈意见四、教学方法本课程将采用多种教学方法，包括但不限于：- 讲座与演讲- 讨论与互动- 案例分析与评估- 个人与团队项目实践- 学生展示与反馈五、评估方式1. 平时表现（20%）：包括课堂参与、作业完成情况以及设计思维和创意能力的展示等。
2. 项目作品（40%）：综合评估学生在团队合作项目中的设计能力和实际操作技巧。
3. 期末考试（40%）：通过书面考试考察学生对平面广告设计基础知识的掌握程度。
六、参考教材- "广告设计基础" 作者：XXX- "平面广告设计实战" 作者：XXX- "创意思维与平面广告设计" 作者：XXX七、参考资源- 平面设计相关网站- 广告设计专业期刊- 广告设计相关展览与活动八、备注本课程将注重理论与实践相结合，学生需积极参与到课程的各项实践项目中，以提高自身的设计能力和创造力。
《平面广告创意与设计》课程标准
《平面广告创意与设计》课程标准一、课程性质与任务本课程是中等职业学校计算机平面设计专业专业的一门核心课程，通过本课程的学习，使学生掌握平面广告的创意，具备平面广告设计与制作的操作能力。
前导课程有：《photoshop图像处理初级》《photoshop图像处理高级》《色彩构成》《平面构成》《字体设计》《图形设计》《企业形象设计》等课程。
二、课程教学目标1.总体目标通过该课程的教学，培养学生掌握广告基本原理与广告运作规律，掌握平面创意与设计的基本知识，了解平面广告的发展情况，类型、设计理念、设计方法，综合应用所学软件进行广告的设计与制作。
同时培养学生的广告创意思维能力，广告的策划、设计与制作能力，能够从事平面广告创意、策划、设计和管理工作。
2.职业能力目标（1）知识目标1）通过该课程的教学，培养学生掌握广告基本原理与广告运作规律，掌握平面设计的基本知识；2）培养学生创意思维能力；3）培养学生的广告策划、设计能力。
（2）技能目标1）学生逐步掌握平面广告的创意、设计与制作；2）培养学生具备创新思维专业理念及运用能力。
（3）情感态度目标通过本课程提高学生的实践运用能力和平面广告创意表现力，培养审美情操。
三、课程内容和要求四、教学组织与实施建议1．教材选用（或教材编写）（1）从该课程的优秀教材中选用。
结合“理实一体化”培养模式，选择实训类内容的专业教材，教材注重职业素质训练和职业技能训练，导入企业提供的项目教学案例，强化创意思维训练，实现专业培养目标。
（2）按课程标准组织力量进行编写，邀请企业专家参与教材编写。
2．教学方法与手段在课时分配上，实践课时应该要多于理论课时；班级以自然班进行上课；使用教学资源，采取理论讲解、图片展示、演示教学、头脑风暴、思维导图、任务驱动教学、项目实训教学、示范辅导等多元化教学形式。
设计项目可不断拓展，由易到难逐步推进。
3．考核与评价方法本课程采用过程性考核和期末考核相结合的方式。
《广告平面设计CD》课程标准
《广告平面设计(CD)》课程标准一、课程的性质与任务《广告平面设计(CD)》是课程是中等职业学校学生必修的一门专业课，通过本课程的学习，使学生能够绘制矢量图形；能够进行版面设计、位图编辑等。
提高学生使用计算机从事平面广告设计的职业能力。
CorelDRAW作为图形类处理软件也是各中等职业学校电脑美术设计的重要课程之一。
通过学习该软件可以使学生通过计算机辅助手段加强专业学习，使其将来能够在专业创作、平面广告、包装印刷等领域发挥重要的作用。
并为后续专业课程的设计学习作好前期的重要准备。
二、教学目标通过本门课程的学习，使学生循序渐进的掌握CorelDRAW的基本操作，掌握软件的使用，能够使用软件设计、制作图形。
1、能够绘制与编辑曲线，编辑轮廓和填充颜色、排列与组合图形、处理文本、添加特殊效果和编辑位图的相关操作知识。
2、能够使用图形的打印输出设置和图形的印刷输出及格式转换。
3、能够设计企业VI系统，设计综合实例。
三、内容标准四、实施建议（一）教学方法建议本课程采用以分组实践教学和小组讨论法为主的教学方法，并辅以多媒体演示法、讲授法、练习法等教学方法相结合，多引入生产生活中的实例让学生对设计有更直观、更有价值的体会，提高学生的学习积极性和主动性。
在教学实施各环节中，教师的理论讲解和技能传授要尽可能启发学生去思考，经常从反面提出问题，要尽可能帮助学生在实践和小组讨论中主动探索，以此来培养和提高学生独立思考和分析问题的能力。
（二）考核与评价本课程是一门技术课程，以设计和制作为目的。
因此，考核的重点是考查学生对CorelDRAW 软件的实际应用能力，采用过程式考核+作业设计。
过程式考核：每个知识点对学生进行操作考核。
作业设计：要求学生能在规定的时间内，运用CorelDRAW 软件进行命题创作。
教师在进行考核与评价时，应跟踪记录学生运用计算机完成任务、案例或项目的过程，评价学生操作过程及操作结果的准确性、合理性、熟练性及全面性。
平面广告设计专业课程大纲
平面广告设计专业课程大纲(修改)1000字平面广告设计专业课程大纲一、课程简介本课程是一门平面广告设计专业课程，旨在通过课堂授课、实际操作和实践训练，培养学生综合运用平面视觉艺术、市场营销、品牌策略等知识和技能，以实现对品牌和广告设计的全面理解与应用，在市场竞争中展现出独创性和创意性，具备一定的市场对接能力，为学生未来的职业发展奠定基础。
二、教学目标1.掌握平面广告设计的理论知识，熟练使用专业的设计软件和工具。
2.培养学生的批判性思维、创意设计和综合实践能力。
3. 能够深入分析并理解客户需求、产品定位和品牌形象，提供独创性的设计方案。
4. 能够运用市场营销及品牌策略知识,准确传达核心信息,提升广告设计的实际效果,并通过实践落实在实际工作中。
5. 通过作品创作和讲解的形式，提升学生的口头和书面表达能力，引导学生建立专业的工作态度和人际沟通能力。
三、教学内容1. 平面广告设计概述2. 广告设计的市场基础3. 品牌识别与广告设计4. 广告设计概念发展历程5. 平面广告设计流程6. 广告设计创意的生成和研究7. 创意表达形式和设计元素8. 设计软件的应用和设计工具的应用9. 企业形象设计和广告画面传达10. 广告应用的环境需求11. 广告设计的管理和监控四、教学方法1. 采用多种教学方法，如讲授、案例分析、讨论、作品评价和实践操作等，增强学生的专业技能和创意思维能力。
2. 统一规划教材和案例，引导学生独立思考并探究问题的多面性，培养学生批判性思维。
3. 设计讲评、作品评比、参观实地案例等方式，创造学生广告设计实际操作的环境，营造学习的氛围，加强实践能力和团队合作。
4. 鼓励学生成立社团团队、参加设计大赛等公共活动，提高学生作品制作和展示的能力。
5. 提供辅导和反馈机制，及时为学生的学习和作品提供指导和改进建议，加强互动交流。
五、教学要求1. 诚实守信，规范学习和交流行为，确保课堂质量和学术诚信。
2. 积极参与教学，强化自主性和主动性，有助于巩固理解和提高成绩。
平面广告设计方案课程标准
《平面广告设计》课程标准一、课程性质与理念(一) 课程的性质平面广告设计是随着计算机及信息技术的发展而出现的新型设计手段，操作方便快捷，修改容易，更重要的是，利用计算机强大的图文生成、编辑处理功能，设计者可以更加容易地将创意、设计和制作融为一体。
平面广告设计是广告设计专业基础课后期的一门综合性基础课程，也是本专业设计导入课，是链接学生进入专业设计学习的重要课程，在广告设计专业课程体系中起着承上启下的作用。
本课程的价值主要体现在以下几个方面：1、本课程是一门专业基础导入课，具有培养学生综合应用所学软件的能力的作用。
2、培养学生的实践运用能力及创新精神，提高学生的审美能力。
3、培养正确的设计理念、设计方法。
4、在引导学生学习各类设计风格的同时促进学生设计个性的发展。
5、了解设计与社会分工、广告运作的关系和过程。
（二）课程的基本理念1、通过“理论—实训—设计”教案模式使学生在掌握基本知识、能力培养素质的基础上，得到一次真实环境的全面综合实践锻炼。
培养了学生的个性发展，激发了学生的创- 1 -意思维能力和创新精神，使学生能在快乐学习的环境中收获职业工作经验和实际设计成果，拥有对未来的自信心和进取心。
培养学生创新思维、专业理念、专业技术创造能力和运用能力。
2、掌握平面广告设计的各种创意方法、表现手法和正确的设计方法，建立设计的创新思维理念，扩展学生的职业选择面，为将来的职业生涯奠定好基础。
二、课程教案目标1、本课程主要目标是通过软件的学习，掌握平面广告设计的基础知识及设计方法。
2、通过理论—实训—设计教案模式的实施作品分析、习作讲解、实例操作掌握平面广告设计整个流程。
3、培养学生创造思维、艺术个性、沟通能力、团队意识及创新能力。
三、教案内容与要求（一）教案建设1、教案重点：重点掌握各种平面广告设计和制作的基本方法。
基本方法：通过对图形、色彩、文案、编排、社会调查信息的细节把握，通过对优秀实例的分析，使同学们能融合贯通，举一反三，形成成熟的创意设计思维。
《广告创意设计》课程标准
《广告创意设计》课程标准课程名称：广告创意设计适用专业：平面设计专业参考学时：40学时一、课程性质及任务《广告创意设计》课程是计算机平面设计专业中职学生必修的一门专业核心课程，是以典型工作任务为基础开发的工学结合一体化课程。
本课程的任务是了解广告策划的一般程序与步骤，掌握合理有效的思维方式，培养起一定的动手能力，熟悉一个广告作品或一个广告活动完成的具体过程，并能进行一定的创作。
二、典型工作任务描述通过该课程的教学，使学生把握不同广告媒体的特点与局限，了解广告传播方式以及制作与实施，无论在理论上还是在实践中都能正确掌握平面广告设计的基本规律和艺术法则，创造出新颖别致、具有创造思维的方案与作品来。
并着重培养学生的审美素质，促进学生用心灵、思想感受设计，提高学生对美的鉴赏能力、对广告作品的鉴赏能力以及创造能力。
广告创意设计的主要内容包括：宣传海报设计、品牌广告设计、商业广告设计等。
广告创意设计流程：平面设计人员与客户进行沟通，全面了解客户的需求，进行市场调研，确定构思，收集相关素材并分析，形成设计制作思路；手绘草图交客户审阅后，认真听取客户的意见，并标注技术难点后，绘制版稿；校对、打样、正式印刷，设计制作完成后或修改完毕后，签字并交付项目主管验收。
完成工作后将设计文件等资料分类、整理、归档，并提供给项目主管备份。
三、工作与学习内容工作对象1.领取设计任务书，明确设计任务要求2.与客户进行沟通，了解客户需求3.收集素材4.分析素材5.明确制作周期，制订工作计划6.草图绘制，客户反馈的意见7.分析技术难点8.绘制版稿9.校对、打样、正式印刷10.设计说明撰写11.沟通与完善12.整理及存储设计资料设备、工具与材料设备：理实一体化实训室，包括接待区、制作区、打印区。
PhotoShop、CorelDraw>IllustratorsADsee、设计字体库等平面设计相关软件；工具：电脑、摄像机、打印机、铅笔、A4纸工具，调色盘、水粉笔、铅笔、马克笔、尺子、圆规等手绘制作工具。
《广告设计》课程标准
《广告设计》课程标准一、课程名称广告设计二、适用专业计算机平面设计双精准建设专业三、课程性质与任务广告设计是一门实用性较强的专业核心课。
通过课程的学习，理解广告设计与制作的基本知识，熟知广告设计流程，使学生把握不同广告媒体的特点，正确理解平面广告设计的基本规律和艺术法则，掌握集电脑技术、数字技术和艺术创意于一体的综合职业技能。
通过课程提高学生平面广告的艺术表现能力和审美能力，为后续在广告设计岗位中奠定良好的专业基础。
四、课程设计（一）设计思路本课程以“任务驱动”以主线，多个具体教学任务为线索，以真实项目为载体，结合工作流程对项目知识内容进行重构，突出设计内容。
课例将创意和操作实践两种基本能力有效联系起来，在锻炼与完成广告设计作品的同时，广告创意作品需既有欣赏价值亦有实用价值，通过学习了解平面广告的形成和发展规律，掌握商业平面广告设计的一般原理及设计技巧，懂得广告设计的原则与基本构成要素，以及点、线、面构成的运用法则，从而掌握商业平面广告设计中图形、文字和色彩的创作处理和编排技巧。
另一侧重点可放在学习版式设计、标志广告、海报设计、单张设计，并且能够独立完成一般商业广告设计的制作。
（二）参考学时与学分参考学时：108学分：6五、课程目标（一）专业知识目标通过对本课程的学习，培养学生对广告设计的认知能力、软件实操能力，和广告设计的表达能力。
1.了解广告设计的基础知识；2.了解广告发展史；3.熟知广告公司的基本工作流程；4.熟知广告制作工艺。
（二）专业技能目标通过本课程学习，让学生掌握广告制作的基本方法，启发学生广告思维的能力，对各类图形制作软件应用能力，广告技术综合运用的能力。
1.具备识读和表现能力；2.具备绘制设计能力；3.能区分和说明广告的设计制作要点，进行广告创作；4.能树立正确的设计理念、设计方法。
（三）职业素养目标通过对本课程的学习，培养学生良好的职业素质、积极的工作态度，培养团队协作能力。
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《平面广告设计》课程标准一、课程性质与理念(一) 课程的性质平面广告设计是随着计算机及信息技术的发展而出现的新型设计手段，操作方便快捷，修改容易，更重要的是，利用计算机强大的图文生成、编辑处理功能，设计者可以更加容易地将创意、设计和制作融为一体。
平面广告设计是广告设计专业基础课后期的一门综合性基础课程，也是本专业设计导入课，是链接学生进入专业设计学习的重要课程，在广告设计专业课程体系中起着承上启下的作用。
本课程的价值主要体现在以下几个方面：1、本课程是一门专业基础导入课，具有培养学生综合应用所学软件的能力的作用。
2、培养学生的实践运用能力及创新精神，提高学生的审美能力。
3、培养正确的设计理念、设计方法。
4、在引导学生学习各类设计风格的同时促进学生设计个性的发展。
5、了解设计与社会分工、广告运作的关系和过程。
（二）课程的基本理念1、通过“理论—实训—设计”教学模式使学生在掌握基本知识、能力培养素质的基础上，得到一次真实环境的全面综合实践锻炼。
培养了学生的个性发展，激发了学生的创- 1 -意思维能力和创新精神，使学生能在快乐学习的环境中收获职业工作经验和实际设计成果，拥有对未来的自信心和进取心。
培养学生创新思维、专业理念、专业技术创造能力和运用能力。
2、掌握平面广告设计的各种创意方法、表现手法和正确的设计方法，建立设计的创新思维理念，扩展学生的职业选择面，为将来的职业生涯奠定好基础。
二、课程教学目标1、本课程主要目标是通过软件的学习，掌握平面广告设计的基础知识及设计方法。
2、通过理论—实训—设计教学模式的实施作品分析、习作讲解、实例操作掌握平面广告设计整个流程。
3、培养学生创造思维、艺术个性、沟通能力、团队意识及创新能力。
三、教学内容与要求（一）教学建设1、教学重点：重点掌握各种平面广告设计和制作的基本方法。
基本方法：通过对图形、色彩、文案、编排、社会调查信息的细节把握，通过对优秀实例的分析，使同学们能融合贯通，举一反三，形成成熟的创意设计思维。
2、教学难点：广告创意、图形设计及创新，编排在实际课程创意设计中的灵活创新应用。
- 2 -教学难点的处理方法：在教学过程中多引用大师的案例，和学生一起分析学习其广告创意、图形设计及创新，编排的方法。
3、教学方法与运用。
理论授课配合多媒体手段、图文并茂；实训授课在理实一体化计算机房进行案例分析和讲解。
在教学过程中学生分成团队，培养团队精神。
组织学生参加平面类、广告类设计大赛课余时间要求同学们到图书馆、阅览室、新华书店等地方自习寻找设计素材和设计灵感。
（二）教学内容与要求第一章平面广告设计基础知识教学目标通过对本章的学习，学生应了解广告的概念、广告设计的分类。
熟悉平面广告设计的原则、平面广告创意的表现方法以及平面广告设计的构成要素、平面广告的版面编排和工作流程等方面内容。
教学重点与难点◆平面广告设计的原则◆比喻、夸张和对比性创意的表现方法◆平面广告设计的构成要素◆平面广告设计的版面视觉流程◆版面编排设计的基本规律第二章色彩与印刷基础知识教学目标- 3 -通过本章的学习，学生应了解色彩的基本概念、印刷的分类、印刷装订方法、常用印刷纸张及分类方面的知识。
掌握平面广告中主色调的运用规律、印刷品常用制作尺寸，以及熟悉RGB色彩与CMYK彩色的原理、常用印刷术语等内容。
教学重点与难点◆颜色识别的原理◆RGB颜色模式和CMYK颜色模式◆色彩的冷暖◆色彩情感规律的应用◆印刷网点基础知识◆印刷分类◆印刷品常用制作尺寸第三章电脑图像基础知识教学目标通过本章的学习，学生应知道平面设计的常用软件。
了解位图图像与矢量图形、图像大小与分辨率的概念，熟悉常用图形图像的文件格式。
◆教学重点与难点◆位图图像与矢量图形的概念◆位图图像与矢量图形之间转换的方法◆像素大小的概念◆色彩的模式图像分辨率与显示器分辨率的概念◆常用软件默认的格式- 4 -◆文件的压缩与储存第四章VI设计教学目标通过本章的学习，学生应了解和熟悉VI应用的要素、应用系统以及标志的设计和制作的技巧，掌握使用Illustrator CS制作VI应用的标志、名片和信笺，以及信封和会员卡的制作方法。
教学重点与难点◆V I应用要素◆标志设计与制作◆制作标志、名片◆制作信封、信笺◆制作会员卡第五章报纸广告设计教学目标通过本章的学习，学生应了解和熟悉报纸广告的特点、报纸广告的创意和技巧，掌握使用Photoshop CS和Illustrator CS制作单色、套红和彩色报纸广告的制作方法。
教学重点与难点◆报纸广告的特点◆报纸广告构成要素◆报纸广告设计要领◆制作单色报纸广告◆制作套红报纸广告◆制作彩色报纸广告- 5 -第六章包装设计教学目标通过本章的学习，学生应了解和熟悉包装设计的特点、包装设计的创意技巧，掌握使用Photoshop CS和Illustrator CS制作包装的制作方法。
教学重点与难点包装设计的特点◆产品特征分析◆包装盒结构及展开形式◆包装盒的制版◆包装盒的刀版第七章户外平面广告设计教学目标通过本章的学习，学生应了解和熟悉户外广告的类型和特点、户外广告的创意要求和技巧，掌握使用Photoshop CS 和Illustrator CS制作站台、灯箱和车身广告设计稿的制作方法。
教学重点与难点◆户外广告媒体特点◆户外广告形式的选择◆户外广告设计的基本要求◆站台广告的制作◆灯箱广告的制作◆车身广告设计稿的制作第八章书籍装帧设计- 6 -教学目标通过本章的学习，学生应了解和熟悉书籍装帧设计的特点、书籍装帧设计的创意技巧，掌握使用AutoCAD2004、Photoshop CS、PageMaker6.5C和Illustrator CS制作书籍装帧的制作方法。
教学重点与难点◆书籍装帧设计的特点◆书籍封面、封底、护封及书脊设计◆书籍扉页设计◆书籍正文的排版设计第九章海报设计教学目标通过本章的学习，学生应了解和熟悉海报的特点、海报设计的创意技巧，掌握使用Photoshop CS和Illustrator CS 制作海报的制作方法。
教学重点与难点◆海报的特点◆海报广告设计的基本要求◆海报案例第十章POP广告设计教学目标通过本章的学习，学生应了解和熟悉POP广告的类型和特点、POP广告的创意要求和技巧，掌握使用AutoCAD2004、Photoshop CS和Illustrator CS制作POP 广告的制作方法。
- 7 -教学重点与难点◆POP广告的特点◆POP广告形式的选择◆POP广告设计的基本要求◆悬挂POP广告吊旗的制作◆悬挂POP广告吊牌的制作◆柜台展示卡POP广告的制作◆地面货架式POP广告的制作第十一章样本广告设计教学目标通过本章的学习，学生应了解和熟悉样本广告的类型和特点、样本广告的创意要求和技巧，掌握使用Photoshop CS 和Illustrator CS制作样本广告的制作方法。
教学重点与难点◆样本广告的特点◆样本广告形式的选择◆样本广告设计的基本要求◆单页样本广告的制作◆对折样本广告的制作◆两折样本广告的制作- 8 -四、教学实施（一）. 教学建议1、教学时数安排建议- 9 -2、教学方法建议通过理论—实训—设计教学，使学生在掌握基本知识、能力、培养素质的基础上，学生无论在设计策略、设计创意、设计能力、技术应用能力、团队精神、综合素质等方面都有很大的提高，培养了学生的个性发展，激发了学生的创意思维能力和创新精神，磨合了学生课程学习和职业岗位实际环境的差异，使学生在学校就收获职业工作经验和实际设计成果，拥有自信心和成就感。
（3）基本教学设施建议中等职业学校的广告设计课程的教学要配备能满足教学需要的计算机机房、多媒体教室等设施；配备数量合理、配置适当的计算机和相应的外部设备。
（二）现代教育技术的应用建议教师应充分利用多媒体手段，图文并茂。
重点掌握平面广告设计的风格创新表现，图形创意设计、文案创意和平面广告设计基本方法，基本要素图标、色彩、商业信息的细节把握。
通过对优秀实例的分析，使学生能融会贯通，举一反三，形成成熟的创意设计思维。
- 10 -五、考核与评价教师在进行考核与评价时，应关注学生学习态度、学习习惯，应跟踪记录学生完成任务、案例或项目的过程，评价学生操作过程及操作结果的准确性、合理性、熟练性及全面性。
《平面广告设计》课程实验大纲一、实验目的与要求学生了解不同广告媒体的特点与局限，通过广告设计的视觉要素与编排、广告媒体的特征与表象，从而掌握广告设计的创作方法。
并要求掌握广告定位、创意以及市场学、心理学、传播学等与广告设计课程密切相关的学科知识，在作品设计中应把握时代精神和吸取民族文化养分。
二、实验项目内容及学时分配实验一、平面广告设计的版面视觉和版面编排设计实验目的：1、了解广告设计的原则和构成元素2、掌握平面设计的版面视觉流程和编排的基本规律实验内容：平面广告设计的版面视觉和版面编排设计实验二、色彩与印刷实验目的：1、掌握平面广告中主色调的运用2、印刷品常用制作尺寸- 11 -3、熟悉RGB色彩与CMYK彩色实验内容：1、RGB颜色模式和CMYK颜色模式2、色彩的冷暖3、RGB色彩与CMYK彩色实验三、图形图像实验目的：了解位图图像与矢量图形、图像大小与分辨率实验内容：熟悉运用平面设计的常用软件实验四、VI设计实验目的：熟悉VI应用的要素、应用系统以及标志的设计和制作的技巧实验内容：掌握使用Illustrator CS制作VI应用的标志、名片和信笺，以及信封和会员卡实验五、报纸广告设计实验目的：掌握使用Photoshop CS和Illustrator CS制作单色、套红和彩色报纸广告的制作方法实验内容：掌握使用Photoshop CS和Illustrator CS制作单色、套红和彩色报纸广告- 12 -实验六、包装设计实验目的：熟悉包装设计的特点、包装设计的创意技巧实验内容：掌握使用Photoshop CS和Illustrator CS制作包装盒的制版和刀版实验七、户外平面广告设计实验目的：熟悉户外广告的类型和特点、户外广告的创意要求和技巧实验内容：掌握使用Photoshop CS和Illustrator CS制作站台、灯箱和车身广告设计稿实验八、书籍装帧设计实验目的：熟悉书籍装帧设计的特点、书籍装帧设计的创意技巧实验内容：掌握使用AutoCAD2004、Photoshop CS、PageMaker6.5C 和Illustrator CS制作书籍封面、封底、护封及书脊设计，书籍正文的排版设计实验九、海报设计实验目的：熟悉海报的特点、海报设计的创意技巧- 13 -实验内容：掌握使用Photoshop CS和Illustrator CS制作海报广告实验十、POP广告设计实验目的：熟悉POP广告的类型和特点、POP广告的创意要求和技巧实验内容：掌握使用AutoCAD2004、Photoshop CS和Illustrator CS制作悬挂、柜台式、地面货架式POP广告实验十一、样本广告设计实验目的：了解和熟悉样本广告的类型和特点、样本广告的创意要求和技巧实验内容：掌握使用Photoshop CS和Illustrator CS制作单页、对折、两折样本广告- 14 -实验项目一览表三、实验方式及要求（一）实验方式1、任课老师讲清实验的基本目的、方法及要求；2、实验前必须制定好上机步骤及实验报告；3、实验每人每次一台微机。