地理学案第二单元第三节及单元检测期中测试学案习题答案
2022_2023学年新教材高中地理第二章地球表面形态第三节喀斯特海岸和冰川地貌学案湘教版必修第一册
第三节 喀斯特、海岸和冰川地貌学习目标1.了解喀斯特地貌的成因、主要类型和地貌特征。
2．了解海岸地貌的成因、分类和特征。
3．了解冰川地貌的分类、地貌特征和主要分布地区。
知识导引第一步·新课学前预习——学习新知 挑战自我新知预习一、喀斯特地貌1．概念：喀斯特地貌又称________地貌，是________岩石(以石灰岩为主)受地表水、地下水的溶蚀作用和伴随的机械作用所形成的各种地貌。
2．分类：喀斯特地貌分为喀斯特________和喀斯特________。
前者主要包括溶沟和石芽，峰林和孤峰，以及溶斗和地下溶洞等；后者主要有各种形态的石钟乳、石笋、石柱和钙华等。
3．特征：(1)溶沟是指地表水沿岩石表面和裂隙流动的过程中，对岩石不断进行____ ____、________而形成的石质沟槽。
石芽是凸出于溶沟之间的________。
________就是发育良好的石芽群。
(2)峰林是指高耸林立的石灰岩山峰，山坡________，相对高度可超过100米，远望如林。
孤峰是岩溶地区孤立的石灰岩山峰，多分布在岩溶平原或岩溶盆地中。
________的峰林和孤峰地貌发育良好，奇峰罗列，形态万千。
(3)溶斗又称喀斯特________，是喀斯特地区一种口大底小的圆锥形洼地，平面轮廓为圆形或椭圆形，直径一般不足百米，面积由几十平方米到几百平方米，大的可达几平方千米。
溶斗下部常有________通往地下，如果通道被黏土或碎石堵塞，就会积水成池。
有的地方又把塌陷的喀斯特漏斗称为________。
(4)在合适的条件下，富含Ca(HCO3)2的地下热水接近或出露于地表时，因CO2大量逸出，导致CaCO3沉积，形成________。
由于钙华的不均匀分布，常形成________、____ ____等喀斯特沉积地貌。
助学助记石灰岩主要成分CaCO3，受CO2水溶液的影响被溶解CaCO3＋CO2＋H2O===Ca(HCO3)2二、海岸地貌1.概念：海岸地貌是海岸带在构造运动、________、________和气候因素等共同作用下所形成的地表形态。
高中地理 第二章 第三节 大气环境 第2课时学案 湘教版必修1-湘教版高一必修1地理学案
第2课时热力环流与大气水平运动播放两幅图片,或者是微视频。
内容是火锅上空的水汽往上走;从冰箱里拿出来的冰块,放在桌面上,水汽往桌下沉。
通过对比,引导学生说出空气受热,气体膨胀上升;空气遇冷,气体收缩下沉。
进而引出本节课的内容——热力环流。
1.理解热力环流的形成原理和大气运动的根本原因。
2.运用各种示意图,说明大气运动状况。
理解大气水平气压梯度力、地转偏向力、近地面摩擦力对大气水平运动的影响。
一、热力环流(最基本的运动形式)1.概念:由于地面①而形成的空气环流。
2.气温与气压关系(近地面):气温高→气压②,气温低→气压③。
(高空与近地面气压状况相反)3.空气的垂直运动:温度高的地方气流④,温度低的地方气流⑤。
空气的垂直运动导致⑥上的气压差。
4.空气的水平运动:同一水平面上,大气由⑦的地方流向⑧的地方。
5.常见的热力环流(1)小尺度:城市风、海陆风、山谷风。
(2)大尺度:季风环流,赤道低压带、极地高压带的形成。
二、大气运动的基本原理⑨→空气的垂直运动→⑩→水平气压梯度力(原动力)→空气的→风。
三、大气的水平运动——风1.水平气压梯度力:形成风的原因,大小与气压梯度成,方向等压线,由高压区指向低压区。
2.地转偏向力:方向与物体的运动方向,北半球向右偏,南半球向左偏。
3.摩擦力:方向与风向,大小与距离地面高度成,高空可忽略不计。
4.风向(1)赤道:受水平气压梯度力(近地面有摩擦力)作用→风向等压线。
(2)其他纬度高空:受水平气压梯度力和地转偏向力作用→风向平行于等压线。
近地面:受水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力作用→风向与等压线斜交。
【答案】①冷热不均②低③高④上升⑤下沉⑥同一水平面⑦气压高⑧气压低⑨冷热不均⑩同一水平面上的气压差水平运动直接正比垂直于垂直相反反比垂直于1.大气运动的能量来源是什么?请简述大气运动的最简单形式。
【提示】大气运动的能量来源于太阳辐射。
大气运动的最简单形式是热力环流,是由于地面冷热不均而形成的空气环流。
高中地理第二单元从地球圈层看地表环境第3节生物圈与植被学案鲁教版第一册
第三节生物圈与植被课程标准核心素养目标通过野外观察或运用视频、图像，识别主要植被，说明其与自然环境的关系1.运用生物圈示意图,说明生物圈的分布范围,认识生物圈对地表环境的形成、变化、调节和稳定的重要作用。
(综合思维) 2。
通过野外观察或运用视频、图像，识别主要植被类型并了解其分布范围。
(地理实践力）3。
结合现实生活中的实例，理解植被与环境之间的相互关系。
(综合思维）一、认识生物圈1．生物圈的范围：包括大气圈的下层、岩石圈的上层和整个水圈。
2．对地表环境的影响（1)对地表环境的形成和变化具有重要作用和影响。
①绿色植物通过光合作用改变了原始大气的成分。
②生物通过新陈代谢,影响水体的组成、土壤的形成和岩石的风化。
(2）对地表环境具有调节和稳定的作用，使地表的平均温度长期保持相对稳定。
二、识别植被类型1．森林植被(1)常绿阔叶林（2)落叶阔叶林（3）针叶林2．草原植被3.荒漠植被三、植被与环境的关系1．环境对植被的影响(1)自然环境影响植被的种类与分布①气候：不同的热量、降水及组合状况,植物种类和植被特点不同.②土壤：碱性土壤利于紫薇生长；酸性土壤利于马尾松、茶树生长。
③地形：海拔不同，会引起植物种类和植被类型变化。
（2)植物的生长状况及分布可以指示环境：铁芒萁酸性土壤碱蓬碱性土壤2.植被对环境的影响（以森林植被为例)（1）固碳释氧，净化空气。
(2）涵养水源，保育土壤。
(3)积累营养物质，保护生物多样性.(4)防风固沙,减轻灾害.1．植被就是植物. （)2．针叶林中的针叶叶片特征主要是抗寒。
(）3．热带草原上没有树木。
4．荒漠中有的植物茎叶覆盖茸毛，以贮存水分.5．下列植物能反映出生长环境为碱性土壤的是A．苔藓B．铁芒萁C．碱蓬D．映山红提示：1。
×植被是指自然界成群生长的各种植物的整体. 2．×针叶林中针叶叶片可以抗寒抗旱。
3．×热带草原上也会存在一些乔木或灌木。
4．×荒漠中有的植物茎叶覆盖茸毛，以抵抗灼热.5.C[碱蓬的分布指示碱性土壤环境，铁芒萁、映山红的分布指示酸性土壤环境，苔藓植物的分布能反映阴湿环境。
人教部编版九年级地理下册期中测试卷及答案【完美版】
人教部编版九年级地理下册期中测试卷及答案【完美版】(时间：60分钟分数：100分)班级：姓名：分数：一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、下图是中纬度地区7月份平均气温分布略图，（①②两地纬度相同），从图中获取的信息正确的是（）A．属于北半球，①处的气温低于②处B．属于南半球，①②两处的气温相同C．属于南半球，①处是海洋，②处是陆地D．属于北半球，①处是陆地，②处是海洋2、我们所生活的亚洲有众多的大江大河，它们大多呈放射状流向周边的海洋，由此可推断亚洲的地势特点是（）A．南高北低 B．西高东低 C．中部高四周低 D．东低西高3、习惯上用S表示（）A．东经B．西经C．南纬D．北纬4、世界上最大的发展中国家是（）A．美国B．日本C．印度D．中国5、下列四幅地图，若图幅相同，比例尺最小的是（）A．世界政区图B．辽阳市地图C．辽宁省地图D．中国政区图6、下列农作物中，主要种植在北方地区的是（）A．水稻、甘蔗B．甜菜、大豆C．棉花、水稻D．小麦、甘蔗7、人们常用“上有天堂、下有苏杭”来赞美长江三角洲这块富庶之地。
关于长江三角洲地区的叙述,不正确的是（）A．地处江海交汇处，水运发达B．农业发达,是著名的“鱼米之乡”C．经济发展水平高，形成以苏州为核心的长江三角洲城市群D．有周庄、乌镇、杭州西湖等著名景点8、完全位于北半球的大洲是（）A．欧洲、北美洲 B．欧洲、亚洲 C．南极洲、大洋洲 D．非洲、南美洲9、“五十六个民族，五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家……”，多样的民族文化是旅游资源的重要组成部分，下列叙述有误的是（）A．藏族穿藏袍，吃数糌粑，跳锅庄舞，过雪顿节B．朝鲜族穿韩服，吃拌饭，跳板舞彩带C．汉族穿汉服，吃米或面，赛龙舟，过端午节D．蒙古族穿旗袍，吃手抓饭，开那达慕大会10、印度被称为“世界办公室”，与此称谓相关的是（）A．热带季风气候，盛产小麦和水稻B．世界第二人口大国C．西南季风不稳定，水旱灾害频繁D．服务外包产业发展迅速11、我国新疆吐鲁番地区有“早穿皮袄午披纱,晚上围着火炉吃西瓜”的说法,这说明当地气温的特点是（）A．气温日较差大B．气温月较差大C．气温年较差大D．气温的年际变化大12、我国第二级阶梯的主要地形是（）A．高原、盆地 B．丘陵、盆地 C．平原、丘陵 D．高原、平原13、“幽谷春风起，巅峰雪未消。
学案导学设计高中地理必修三(人教版)配套课时作业：第二章+区域生态环境建设单元测试(B)(含答案解析)
第二章区域生态环境建设(B)(时间：90分钟满分：100分)一、选择题(每小题2.5分，共50分)1．西北地区的地形特点是()A．以山地、盆地为主，三山夹两盆B．东部是高原，西部高山与盆地相间分布C．贺兰山是最高大的山脉，南北走向且位于中部D．内蒙古高原跨半干旱、干旱区，横贯本区东西2．与荒漠化形成有关的因素包括()①植被破坏②气候变异③海平面上升④酸雨危害⑤风沙侵蚀⑥水土流失⑦过度开发⑧太阳活动A．①②⑤⑥⑦B．②③④⑤⑥C．①③⑤⑥⑦D．④⑤⑥⑦⑧3．在西北地区荒漠化的人为因素中所占比例最大的是()A．过度樵采B．过度放牧C．过度开垦D．水资源利用不当4．楼兰古城的消失和罗布泊的干涸说明了()A．荒漠化问题发生在工业时代，古代不曾出现过B．荒漠化完全是战争、瘟疫等人为原因造成的C．人为破坏植被，导致水源枯竭、土地退化是荒漠化的主要原因D．荒漠完全是地质时期的自然过程形成的，有沙质荒漠和砾质荒漠5．引水治沙是防治荒漠化的主要措施之一。
下列属于引水治沙工程的是()A．京杭运河B．卡拉库姆运河C．基尔运河D．巴拿马运河6．下列现象不属于荒漠化范畴的是()A．沙质荒漠化B．石质荒漠化C．次生盐渍化D．过度开垦化7．关于我国西北地区荒漠化的成因，叙述正确的是()A．是人类过度的经济活动和潜在的自然因素相互影响、共同作用的产物B．是简单的荒漠扩张过程C．气候因素，特别是降雨量的变化，影响荒漠化进程D．荒漠化主要是由自然因素形成的我国某区域一月平均气温在5℃左右，年降水量在1 100mm以上，本地有“地下有河滚滚流，地表流水贵如油”的说法，据此回答8～9题。
8．关于该区域的说法正确的是()A．我国荒漠化最严重的地区B．我国冻土分布广的地区C．有我国最大的湿地D．有大面积石质荒漠分布9．该区域国土整治的重点是()A．植树种草，防治荒漠化B．小流域综合治理C．发展交通，加强对外联系D．合理灌溉，防治盐碱化据报载，我国江西省中南部山区出现大片“红色荒漠”，即在亚热带湿润的岩溶地区，土壤遭受严重侵蚀，基岩裸露，地表出现类似荒漠化景观的土地退化现象。
2020学年高中地理中图版选修5学案：第二章 第三节 中国的海洋灾害
第三节中国的海洋灾害学习目标明目标、知重点了解风暴潮的类型，掌握我国风暴潮的时空分布特点、危害及防御措施。
了解风暴潮、灾害性海浪与台风的关系。
了解赤潮的发生原因，掌握我国赤潮的分布及危害。
中国的海洋灾害【自主学习】1．中国海洋灾害的主要类型风暴潮、灾害性海浪、赤潮等。
2．风暴潮(1)危害程度：居海洋灾害之首，也是我国最主要的海洋灾害。
(2)种类①台风风暴潮a．发生时间：主要发生在夏秋季节，以8～9月最为集中。
b．特点：来势猛、速度快、破坏力强。
c．发生地区：广东、广西、海南、台湾、福建、浙江是台风登陆最多的省区，也是台风风暴潮发生次数最多的地区。
②温带气旋风暴潮a．发生时间：多发生在春秋季节，夏季也时有发生。
b．受灾地区：主要集中在渤海和黄海沿岸。
3．灾害性海浪(1)种类：以台风引发的灾害性海浪为主。
(2)危害：翻船、损坏各类船只，造成人员失踪或死亡。
4．海啸灾害发生的频次不多，据记载，平均200年发生一次。
【合作探究】读教材P42图2－3－1，探究下列问题。
(1)在我国，风暴潮一般影响范围和严重影响的地区分别是什么地方？(2)为什么有的地方受风暴潮影响重，有的地方影响轻？提示：(1)一般影响范围：台湾东北部、福建、浙江、上海及江苏南部；严重影响的地区：浙江和福建。
(2)风暴潮由台风引起，台风登陆地区影响重，其他地方影响较轻。
【核心归纳】1．风暴潮的危害导致潮水漫溢，海堤溃决，冲毁房屋和各类建筑设施，淹没城镇和农田，造成大量人员伤亡和财产损失。
风暴潮还会造成海岸侵蚀，海水倒灌造成土地盐渍化等灾害。
2．赤潮的定义、成因、危害(1)赤潮的定义：它是海洋中某一种或某几种浮游生物在一定环境条件下暴发性繁殖或高度聚集，引起海水变色，影响和危害其他海洋生物正常生存的灾害性海洋生态异常现象。
(2)赤潮发生的主要条件：①纬度较低，水温高；②大量氮、磷等营养物质的排放；③静水环境。
赤潮发生的原因：海水富营养化是赤潮发生的物质基础和首要条件；干旱少雨，天气闷热，水温偏高，风力较弱，或者潮流缓慢等水域环境；海水养殖的自身污染亦是诱发赤潮的因素之一；海运业的发展导致外来有害赤潮种类的引入；全球气候的变化也导致了赤潮的频繁发生。
人教版八年级地理上册第二章第三节《河流》精品教案及学案
人教版八年级地理上册第二章第三节《河流》精品教案及学案第1课时以外流河为主学案【学习目标】1、学会运用地图与统计资料说明中国河湖的基本概况。
2、能够判断内流河、外流河，内流区、外流区，并知道分布的地区。
3、掌握我国不同地区河流的水文特征。
【学习重点】掌握不同地区河流的水文特征。
【学习难点】根据河流流量的变化曲线图分析河流的水文特征。
【学习过程】【自学导航】认真阅读教材，你能独立解决下列问题！学法提示：采用读图与课本内容相结合的方法：阅读课本42页至43页课文内容和图2.30完成：1、列举河流的作用。
2、什么是内流河？什么是外流河？3、什么是内流区，什么是外流区。
看看它们的分布面积和差异。
4、读图2.30完成课本44页活动题。
5、找出几条外流河，看它们都注入哪个海洋？6、找出我国最大的内流河，分析其水源主要来自哪？7、河流的水文特征表现在哪些方面？【交流展示】同桌或小组交流学习结果【合作探究】师生共同研讨解决：1、完成课本43页内容和图2.31，说出南北方河流水文特征差异。
2、比较内流和外流河的水文特征。
【我的收获】通过本节课的学习，你都有哪些收获，说出来与同学们交流【学后质疑】你还有哪些不能解决和问题，说出来大家帮你一起解决【同步演练】你对本节课的知识掌握得怎么样，快来检测一下一、选择题1、世界上开凿最早、最长的人工运河是（）A.苏伊士运河B.巴拿马运河C.基尔运河D.京杭运河2、我国最大的淡水湖泊是（）A.洞庭湖B.鄱阳湖C.青海湖D.太湖3.我国最长的内流河是（）A.弱水B.塔里木河C.湘江D.渭河4.注入北冰洋的河流是（）A.珠江B.长江C.额尔齐斯河D.怒江5.我国面积最大的湖泊分布在____省（）A.湖北B.湖南C.江西D.青海6.下列反映我国图中河流水量的，其中表示长江的是（）二、综合题1.读图，回答下列问题（1）用红笔画出内流区域和外流区域的分界线。
（2）对照我国年降水量分布图，观察此线同 ______毫米等降水量线走向近似，同时此线又同（气候分区） _______ 区和 __________ 区分界线走向基本一致。
2021年高中鲁教版地理选修二同步学案：第二单元 第三节 海洋生物资源及其开发
第三节海洋生物资源【直击考点】海洋开发海洋生物资源1．了解海洋生物资源的主要类型2．熟知海洋生物资源的分布3．生疏海洋生物资源开发中遇到的问题及实行的措施。
[学习过程]1．特点：（1）种类多；（2）数量大。
2.类型海洋鱼类：是海洋_____的主要对象，_______是世界各大洋中渔获量最高的海疆。
海洋虾蟹：具有群体________、资源量________、繁殖力量________等特点，也是人类蛋白质的重要来源。
海藻：是重要的海洋________资源，目前人类利用的海藻有_70多种____。
3．海洋渔业资源分布：爱护传统渔场，开拓捕捞空间渔场：主要集中在________海疆。
一些经济鱼类由于繁殖、索饵、洄游的需要，往往集聚在 ________、________、________等养分丰富的浅海海疆，并形成大渔场。
世界四大渔场：北海道、纽芬兰、北海、秘鲁渔场；中国最大渔场：舟山渔场。
4．海洋生物资源开发利用中存在的问题：（1）过度捕捞，造成传统经济鱼类资源不断衰减（2）围垦和人口填海造陆，导致海洋生态环境变化引起物种削减（3）海洋污染及某些海洋工程造成的近岸海疆生态环境恶化，导致海洋生物资源衰减。
5. 应对问题的措施：（1）限制渔船数量及捕捞量；限制渔网网目大小；调整捕捞作业结构；实行休渔、禁渔等措施；开拓捕捞空间；拓展捕捞品种；进展海水养殖增殖。
（2）大型工程建设要经过科学论证。
（3）把握污染源，爱护海洋环境。
6.海水养殖增殖与海洋牧场海洋农牧化：包括海水________、________技术及海洋________技术。
它可以在短时间内大幅度提高海洋________力量，增加海洋________资源量。
当前，海洋渔业正在步入“________”的新时代。
7.海洋药物和养分保健食品的开发海洋不仅为人类供应大量蛋白质，也是人类猎取________资源的“蓝色宝库”。
利用________开发新药、特效药，已成为医药界的共识。
2020年高中地理三维设计中图版必修二教学案：第二章 第三节 地域文化与城市发展 Word版含答案
2020年精编地理学习资料第三节地域文化与城市发展一、对地域文化含义的认识1．文化是人类活动的产物，形成于一定的地域中，地理环境是文化形成的物质基础。
2．地域文化(1)含义：地域文化是人类在特定的地域范围内，在自然环境的基础上，在长期的生产生活中创造的，是人类活动的产物。
(2)特点：①地域文化中的“地域”，是文化形成的地理背景，范围可大可小。
②地域文化中的“文化”可以是单要素的，也可以是多要素的，可以是物质方面的，也可以是非物质方面的。
③地域文化是不断发展变化的，但在一定阶段具有相对的稳定性。
二、地域文化对城市的影响1．地域文化与城市的关系城市在自身的形成、发展过程中，深深地打上了地域文化的烙印，有的城市形成有别于其他城市的独特文化，这种文化往往是城市的标志。
2．地域文化对城市的影响(1)城市地域文化往往是城市的标志。
(2)地域文化对城市建筑的影响。
①地域文化影响城市建筑、交通工具以及道路、饮食、服饰、居民心理、习俗等方面。
②最能体现地域文化特征的是城市中的建筑。
a．表现：b．变化：地域文化对建筑的影响是长期的，不会因其他因素的改变而很快改变。
知识点(一)| 对地域文化含义的认识———————情景导入先思考———————我国自古有“男人养家糊口，女人生儿育女”的传统，但在云南却出现了“娃娃出门男人带”的奇怪现象。
(1)为什么云南“娃娃出门男人带”？提示：云南处于我国云贵高原，地形崎岖不平，外出大多要翻山越岭，女人体力较弱，不适于长时间的负重行走，所以出现“娃娃出门男人带”的现象。
(2)此种现象说明什么问题？提示：风俗习惯(地域文化)深受当地的地理环境的影响。
———————核心要点掌握好———————一、地域文化的含义1．地域文化是人类在特定的地域范围内，在自然环境的基础上，在长期的生产生活中创造的，是人类活动的产物。
2．地域文化中“地域”的范围可大可小，“文化”可以是单要素的，也可以是多要素的。
部编版九年级地理下册期中测试卷及答案【完整版】
部编版九年级地理下册期中测试卷及答案【完整版】(时间：60分钟分数：100分)班级：姓名：分数：一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、提出“大陆漂移假说”的科学家是（）A．哥白尼 B．麦哲伦 C．魏格纳 D．哥伦布2、亚洲东部和南部最为显著的气候是（）A．温带海洋性气候B．地中海气候C．热带草原气候D．季风气候3、在下面四幅经纬网图中，既位于北半球，又位于东半球的是（）A．①②B．③④C．③D．④4、从半球位置看，中国位于（）A．西半球、北半球B．东半球、北半球C．西半球、南半球D．东半球、南半球5、G20杭州峰会成为世界关注焦点。
贝贝想在地图上查找各成员国的位置，最好查阅（）A．世界气候图B．世界城市图C．世界政区图D．世界地形图6、我国解决水资源季节变化大的主要工程措施是（）A．跨流域调水 B．兴建水库 C．节约用水 D．防治水污染7、下列地区中，人口稀疏的是（）A．欧洲西部B．两极地区C．亚洲东部和南部D．北美洲东部8、下列农作物中，主要种植在北方地区的是（）A．水稻、甘蔗B．甜菜、大豆C．棉花、水稻D．小麦、甘蔗9、中东地区大多数居民信仰的宗教是（）A．佛教 B．犹太教 C．伊斯兰教 D．基督教10、下列各组气候类型，均为欧洲最典型是（）A．地中海气候、温带海洋性气候B．亚热带季风气候、温带季风气候C．热带雨林气候、热带草原气候D．温带大陆性气候、极地气候11、长江中下游地区是长江流域洪涝灾害最集中、最严重、最频繁的地区。
与此问题成因无关的是（）A．上游毁林开荒B．中海围湖造田C．中下游酸雨污染D．夏季降水集中12、地球上陆地和海洋的比例大约是（）A．三分之二是陆地B．各占二分之一C．四分之一是海洋D．三分陆地七分海洋13、世界上椰子的最大生产国和最大出口国分别是（）A．泰国、菲律宾B．菲律宾、印度尼西亚C．印度尼西亚、菲律宾D．菲律宾、泰国14、按照地理方位把亚洲分为6个地区，中国位于（）A．东亚B．西亚C．南亚D．中亚15、被称为“世界石油宝库”的地区是（）A．欧洲西部 B．北极地区 C．中东地区 D．撒哈拉以南非洲16、在同纬度地区，相对位置偏东的地点，要比偏西的地点（）A．先看到日出 B．后看到日出 C．时刻晚 D．同时看到日出17、图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四个半球分别是（）A．北半球、南半球、西半球、东半球 B．南半球、北半球、东半球、西半球C．北半球、南半球、东半球、西半球 D．东半球、西半球、南半球、北半球18、当北半球大部分地区正午太阳升得最高时，白昼时间最长，黑夜时间最短的一天是（）A．3月21日前后B．6月22日前后C．9月23日前后D．12月22日前后19、印度服务外包产业的发源地是（）A．加尔各答B．新德里C．班加罗尔D．孟买20、比较我国主要运输方式的运量和速度的关系，说出图中数字所代表的运输方式为（）A．①铁路、②水运、③空运、④公路 B．①公路、②空运、③铁路、④水运C．①水运、②铁路、③空运、④公路 D．①公路、②空运、③水运、④铁路21、日本工业区分布特点是（）A．主要分布在北海道岛 B．主要分布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸C．主要分布在日本海沿岸 D．主要分布在九州岛22、我国西北地区绿洲农业的主要灌溉水源来自( )A．高山冰雪融水 B．夏季降水 C．湖泊水 D．河流水23、当北半球是冬季时，南半球的季节是（）A．冬季B．春季C．夏季D．秋季24、下列河流中，有“一碗水，半碗泥”说法的是（）A．珠江 B．辽河 C．黄河 D．海河25、小明给南极洲总结了几个特点，你认为不正确的是（）A．纬度最高的大洲B．跨经度最广的大洲C．最寒冷的大洲D．矿产资源最多的大洲二、综合题（第1题12分,第2题10分,第3题15分,第4题13分，共50分）1、油菜在我国分布极广，不论是海拔4000米以上的青藏高原，还是地势低平的长江中下游平原，均有种植。
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31 （1）温度、湿度 CO2 O2 燃料 有机肥料（2）Ⅱ（3） 北京市大兴县留民营村生态农业（4）建立良性生态系统（或 形成生态良性循环），达到农业生产过程清洁化和农产品无害 化；增加农民收入。 32 （1）湖泊面积严重萎缩，湖泊有效蓄洪能力下降。（2） 自然原因：①长江上游植被遭到破坏，入湖泥沙增多，湖底抬 高；②多暴雨；③长江洪水倒灌。人为原因：人类大规模围湖 造田，使湖泊面积缩小，蓄洪能力大大降低。（3）①在长江 中上游植树造林；②退田还湖。 33 （1）近年来气候逐渐干旱，降水量有所减少中上游引黄 灌溉用水量大，使下游地区缺水更加严重 生态环境恶化 B、 C 南水北调（2）洪涝灾害 黄河中下游水土流失严重，引 起黄河含沙量增大，泥沙在河流下游沉积，形成“地上河” 太行 黄土高原水土保持（3）营造“三北”防护林（4）标图 略 减少洪涝灾害的危害，缩短干流断流的时间。
第三节中国可持续发展之路
预习自测 1-7. CCBDADB 8.(1)B(2)ABC(3)BCD
举一反三 （1）C（2）B（3）D
当堂达标 1-5.BABBC 6-10.BCAAA 11-14.DDBD 15.（1）泥沙淤积造成的湖泊萎缩及引起的洪涝频繁等问题。 （2）依据地理环境的整体性分析，该问题主要与入湖河流泥 沙增多密切相关；入湖河流泥沙增多，又主要与上游山区因滥 垦乱伐导致水土流失有关，因此湖、江 2A 3B 4D 5D 6A 7B 8A 9D 10D
11D 12D 13D 14A 15A 16B 17C 18D 19C 20B
21D 22C 23B 24B 25C 26C 27B 28A 29 （1）雨热同期（或水热条件较好）；河湖众多，水源 充足；地势低平，土壤肥沃；自然资源较丰富等。（2）主 要呈南北方向上的差异。主要因热量条件随纬度变化而形 成。（3）土地荒漠化。过度垦殖、过度放牧、过度樵采、 水资源利用不当等。（4）此地为青藏高原区，它具有独特 的高原雪域风光和民族文化，游览价值高。 30 （1）C（2）丁乙（3）水土流失河流上游坡度较大 （答土壤质地疏松也可）降水集中于夏季（4）工程措施、 农业技术措施、生物措施。（答具体措施，只要合理也 可。）
单元综合检测（二）
1.B2.A3.A4.A5.B6.D7.B8.B9.A10.B
11.A12.D13.D14.A15.C16.D17.C18.B 19. （1）从上到下，从左到右：E、B、A、C、D（2） 人口增长和开垦荒地引起的恶性循环示意图（3）控制人 口数量，提高人口素质；退耕还林、还草、还湖；发展立 体农业、加强优势资源的综合利用；发展多种经营，建设 农田基础水利设施。 20 （1）a毁林b燃烧矿物（化石）燃料c两极冰川融化d 沿海低地城市被淹 （2）加强与发达国家的合作和交流，在能源和环保领域 获得资金和先进技术，提高环保能力；通过转让CO2排放 量，有利于增强节能和环保意识，减少CO2排放量；促进 清洁生产和可持续发展。 （3）公平性原则、共同性原则。