七年级下册5.3友谊相伴

活动3：情境分析
你喜欢这样的朋友吗？
情境1：同学不动脑筋
想抄袭自己的作业， 并以不同意就是不帮 助人或以绝交为要挟。
情境2：与朋友约好 去逛街，但是朋友没
有任何通知就放了自
己鸽子。
活动3：情境分析
你喜欢这样的朋友吗？
情境3：张同学平时说 话爱带刺，总是嘲讽别
情境4：与同学在家观
看电视节目，同学未征
命。”
一旁朋友好奇的问道;“为什么我打了你以后你 要写在沙子上,而现在要刻在石头上呢?”
朋友平静地回答：“我将永远感激并永远 记住你救过我的命，至于你打我的事，我 想让它随着沙子的运动忘记得一干二净。 这则故事给了我们什么启示？
你的认识：
这则故事揭示了友谊的真谛： 友谊的行程中会有付出，有争 执，有回报，甚至有仇恨，惟 具“滴水之恩，涌泉报之”的 感恩心和把仇恨写在沙上随浪 而逝的宽容心，才是使友谊之 树长青的秘诀，认识到这一点， 方看到了友情的本质。
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才正在 打的他 来朋睡一 。友了个 会后普 问打通 为来的 什。朋 友 么一 讨 现个 在真厌 你
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普 通 的 朋 友 真 正 的 朋 友
批评朋友的缺失和不足时要注意区分场合和把 握分寸。
• 班长是你的好朋友。有一天， 你因为打扫寝室卫生,上学迟到了。 面对你满怀期望的目光，班长还是 在迟到记录本上记下了你的名字。 你会怎么想 ？
朋友之间要有限度，讲原则。
如何与朋友相重和信任； （3）相互关心和帮助； （4）相互宽容和谅解；
马克思和恩格斯
挚友：志同道合的朋友。 诤友：坦诚相见,直言相规的朋友。 密友：亲密的朋友。 闺友：闺房中无话不谈的朋友。 恒友：不离不弃的朋友，直到永远。 忘年交：打破年龄、辈份的差异而结为朋友。 忘形交：指异性之间的友谊。 君子交：指道义之交，即在道义上相互支持的朋友。 莫逆交：指彼此心意相通，无所违逆。 贫贱交：贫困潦倒时结交的朋友。 至交：友谊最深、不猜不疑的朋友。 知交：相知笃深的朋友。 金兰之交：指情意相投的朋友。后也指结拜兄弟。
打真 就 过正 认 一 架的 为 个 就朋 友 普 不友 谊 通 叫明 已 的 真白 经 朋 正当 结 友 的你 束 在 友们 。 吵 谊还 一 架 。没 个 后
5.3友谊相伴
第二课时
人生离不开友谊，但要得到真正的友谊 才是不容易；友谊总需要忠诚去播种， 用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解 去护理。 ——马克思
•
李冬岚回到教室时，赵越愧疚地对她说：“真不好意 思，我把你的饭撒了！”李冬岚一听，很是生气，当着同 学们的面数落起赵越来：“唉，你真是太粗心了，上次元 旦晚会排节目，要你去租盘光碟，你却在途中把光碟弄丢 了，害得我们光碟没用成，还要赔人家钱，这回又……” 赵越红着脸，小声地说：“要不，你吃我的吧，还有两个 包子！”“什么破包子，里面的馅都是垃圾肉！怪不得你 长这么胖，原来你爱吃这东西！”李冬岚不顾周围的同学， 如此揭短，赵越很是难堪，“啪”地一声，她把包子摔在 桌子上，扯着嗓门喊：“你爱吃不吃，实在不行，我赔你 钱还不行吗？”赵越一边说，一边把钱扔了过去。从那以 后，赵越和李冬岚形同陌路，谁也不搭理谁。
一、友谊是人生的财富
1.友谊对个人成长、成才有着重要的积极作用 （1）相互启发、取长补短； （2）增长才干，更快发展； （3）排出孤独，改正缺失； （4）信心勇气，幸福欢乐。
2.友谊为我们的健康成长提供不可缺少的营养
（1）青春的友谊最长最深刻；
（2）青春的友谊真诚纯洁。
友谊的典范：管鲍分金
伯牙绝弦
二、选择朋友的准则
友谊如此重要， 我们应该怎样选 择朋友呢？
活动1：班级风景
阅读课本中“小立和小海”的故事，分组进行评价。 思考： 1. 你如何看待小立和小海的“哥们义气”？ 2. 说说自己在这种情况下会如何处理。 3. 你会愿意和小立、小海做朋友吗？为什么？ 4. 你喜欢什么样的朋友？
5.3友谊相伴
第一课时
1)有很多良友，胜于有很多财富。——(英)莎士 比亚 2)友谊的基础在于两个人的心肠和灵魂有着最大 的相似 。－（德）贝多芬 3)谁要在世界上遇到过一次友爱的心，体会过肝 胆相照的境界，就是尝到了天上人间的欢乐。 ---罗曼罗兰 4)世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地 都很正直的严正的朋友。--爱因斯坦
小余可是学校里的名人。他爸是科长，在上次学校举 行的慈善募捐活动中，全班捐了2000，他一个人单独捐了 1000。在学校里还有一帮追随他的小兄弟。 小余很喜欢欺负同班的小友，因为小友是一个很内向 的男生。再加上小友数学很好，数学老师很喜欢他，这让 小余觉得很讨厌。所以他老是让他在下课的时候或者上课 偷偷溜出去替他跑腿。如果不答应，晚上就集合小跟班在 寝室里对付他。小友的脸上经常一片紫，但是他又不敢跟 老师说。
（5）真诚和坦率；
（6）朋友间的互助要有限度，讲原则
故事一
一个士兵看见自己的好友在战斗中倒下了。此时他正在 战壕里，子弹从头顶上不断地嗖嗖飞过。他问长官是否允许 他到战壕之外去带回那倒下的战友。 “你可以去，”长官说，“不过我觉得这不值得，你的朋 友多半已经牺牲了，并且你也可能会送掉性命。” 但是，长官的忠告没起作用，这个士兵还是去了。这个 士兵奇迹般地找到了他的战友，把他背回了战壕。途中，这 个士兵中弹了，两个人一起摔倒在长官面前。 长官给士兵检查了伤情，然后惋惜地说:"我告诉过你，这 不值得。你的战友已经死了，你也受了致命伤。” “可这是值得的，长官。” “什么，值得？但是你的战友已经死了！” 这个士兵回答道：“长官，他是死了，但是我所做的是值 得的，因为当我走到他身边的时候，他还活着，我听到他说： “朋友，我就知道你会来！”
友谊是人生的财富
一、友谊是人生的财富
伯牙绝弦 管鲍分金
高山流水
• 春秋时期有位晋国上大夫俞伯牙。 他是出色的音乐家，精于弹琴， 据说他弹琴连吃草的马也会抬头 倾听。而当时最懂伯牙琴技之妙 的，莫过于樵夫钟子期。有一次 俞伯牙在江边巧遇钟子期，俞伯 牙用琴表现高山情怀，钟子期听 后说：“美哉，巍巍兮若泰山。” 用琴声表现流水的情调时他听后 说：“美哉，洋洋兮若江河。” 两人十分投缘，结为兄弟，后来， 钟子期因病逝世，伯牙就悲痛欲 绝地摔破了琴，扯断了弦，发誓 终生不再弹琴。并弃官到江边侍 奉钟子期的父母，说：“子期即 吾，吾即子期。”
朋友之间要平等相待。
小亮和小旭是同班也是好朋友。小亮妈妈是菜市场卖 菜的，因为他不想让同学知道家里的情况，所以从来不邀 请同学来家里玩。小旭不知道小亮家里的情况，几次三番 说要去小亮家玩都被小亮拒绝了。一次小旭过生日，妈妈 带他来买菜，正好碰到小亮在帮妈妈卖菜。小旭知道后哈 哈大笑说：“原来你家是卖菜的啊。”为了照顾好朋友的 生意，他让妈妈在小亮家买了很多菜。小亮觉得很尴尬， 嘱咐朋友不要告诉别人。 一天，小亮回到教室后，看到班里同学在说笑，一个 同学过来拍拍他肩膀说：“放心吧，我们以后会照顾你生 意的。”小亮听了很生气，马上找小旭算账去了。可是小 旭说自己没有说„„
高山流水:用来形容音乐的高妙，知音（善 于欣赏音乐者，彼此非常的了解）难寻
管鲍分金 相依为命 管仲二十来岁时就结识了鲍叔牙，起初二人合伙做点买卖，因为管仲家 境贫寒就出资少些，鲍叔牙出资多些。生意做的还不错，可是有人发现管仲用 挣的钱先还了自己欠的一些债，这钱还没入帐就给花了，现在会计上的名词叫 坐支，而且私自花钱恐怕离贪污公款罪也不远了。更可气的是到年底分红时， 鲍叔牙分给他一半的红利，他也就接受了。 这可把鲍叔牙手下的人气坏了，有个人对鲍叔牙说，他出资少，平时他开 销又大，年底还照样和您平分效益，显然他是个十分贪财的人，要我是管仲的 话，我一定不会厚着脸皮接受这些钱的。鲍叔牙斥责他手下道：你们满脑子里 装的都是钱，就没发现管仲的家里十分困难吗？他比我更需要钱，我和他合伙 做生意就是想要帮帮他，我情愿这样做，此事你们以后不要再提了。 后来这哥俩又一起充了军，二人更是相依为命。有一次齐国和邻国开战，双方 军队展开了一场大厮杀，冲锋的时候管仲总是躲在最后，跑得很慢，而退兵的 时候，管仲却跟飞一样的奔跑。当兵的都耻笑他，说他贪生怕死，领兵的想杀 一儆百拿管仲的头吓呼那些贪生怕死的士兵。 关键时刻又是鲍叔牙站了出来（此时鲍已当上了军官），他替管仲辩护道： 管仲的为人我是最了解不过了，他家有80多岁的老母亲无人照顾，他不能不忍 辱含羞地活着以尽孝道。管仲听了鲍叔牙的这番话，感动的流下了热泪，他哭 诉道：生我的是父母，而了解我管仲的，唯有鲍叔牙啊 ！
朋友之间要相互宽容和谅解。
朋友之间要真诚和坦率。
中午放学后，在餐厅买饭的同学排起了长 龙。李冬岚和赵越等了好久才买到饭菜，就 在这时，英语老师给李冬岚打来电话，让她 马上去办公室一趟。因急着去老师办公室， 李冬岚就把饭盒放在赵越手上，请她帮忙带 回教室。赵越接过饭盒往外走，哪知道上台 阶时不小心滑倒，饭撒了一地。赵越本想再 去给李冬岚买一份，但一想到还有那么多人 在排队，就打消了这个念头。
朋友间相处,伤害往往是无心的,帮 助却是有心的。忘记那些无心的伤害, 铭记那些对你真心的帮助,你会发现这 世上你有很多真心朋友。 在日常生活中,就算最要好的朋友也 许也会有摩擦,我们也许会因这些摩擦 而分开。但每当夜阑人静时,我们望向 星空,总会看到过去的美好回忆。不知 为何,这些琐碎的回忆,却为寂寞的心 灵带来无限的震撼。
朋友之间要相互尊重和信任。
我有三颗糖，给了你一颗，给了 另一个朋友两颗。你知道后要跟我 绝交。殊不知那个人曾经给我两颗 糖，而你从来没给过我。
朋友之间要相互关心和帮助。
如果你的好朋友是一个急性 子，他（她）经常因为鸡毛蒜 皮的小事跟你大发脾气。今天 你的心情本来就不好，他（她） 又向你发了一通脾气。你会怎 么想？