首师大小学科学三下《保护水资源》PPT课件
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三级下册科学课件保护水资源 首师大版3

三年级下册科学课件保护水资源 首师大版1
因为人们无节制地引流灌溉而干枯的罗布泊
三年级下册科学课件保护水资源 首师大版1
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大气中水蒸气量为地球淡水总量的0.03%,为13万亿吨, 它以降雨的形式为陆地补充淡水。
2.人类对水资源的过量使用超过了自然更新的速度 以及生产生活对水体的污染,加剧水资源的短缺。
☆目前造成严重缺水的原因:
污水排放、污染水源破坏森林;水土流失; 富营养化引发“赤潮”,使水生生物死亡。
☆合理利用水资源的措施有:
污水处理循环利用;农业实行喷灌,节约用水;科技处理使海水淡化
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三年级下册科Biblioteka 课件保护水资源 首师大版1 三年级下册科学课件保护水资源 首师大版1
三年级下册科学课件保护水资源 首师大版1
被严重污染的河流
三年级下册科学课件保护水资源 首师大版1
极地冰川占有地球淡水总量的75%,而这些淡水资源几乎无法利用;
地下水占地球淡水总量的22.6%,为8600万亿吨, 但一半的地下水资源处于800米以下的深度,难以开采, 而且过量开采地下水会带来诸多问题;
河流和湖泊占地球淡水总量的0.6%,为230万亿吨, 是陆地上的植物、动物和人类获得淡水资源的主要来源;
保护水资源!
一、地球上的水资源
1.地球拥有的总水量约为136亿亿吨, 其中,含盐的海水约为132.2亿亿吨。
由于盐份问题,海水不能被陆地上的生命作为水源来利用。
地球上水量的分布大致是:海洋占97.2%
极地冰山占2.15% 地下水占0.632% 湖泊与河流占0.017% 云中水蒸气占0.001%
首师大小学科学三下《保护水资源》PPT课件(同课异构)(2)

地球水量分布 从表面上看.地球上的水量是非常丰富的。地球71%的面积被 水覆盖,其中97.5%是海水。如果不算两极的冰层、地下冰等, 人们可以得到的淡水只有地球上水的很小一部分。
—全球水资源—
全球生活用水情况 居民生活用水足随着人口的增加和生活水平的提高而增加。总体
说来,全球的生活用水量仅占全球总用水量的8%左右。对用水总量
有一种痛叫做,我本可以,却没能坚 持。 雄心勃勃定下的目标,只要一星半点的 理由就 可以化 为泡影 。 实际上,恒心也是一种修为,是可以通 过对自 己的认 识和了 解去挖 掘培养 的。
1 你 的 恒 心 ,与 你的意 愿有关 很多时候,不能坚持并不是因为我们不 能吃苦 ,只是 因为我 们做某 件事情 的意愿 不强。 我的体力和耐力都不好,长跑常常是忍 着头痛 恶心硬 撑到最 后。 因为这个原因,每次跑步前我都有很大 的心理 压力。 加上那 些立下 的瘦身 目标常 常不能 三两天 见效, 所以每 一次都 是心血 来潮地 开始, 虎头蛇 尾地结 束。 可最近这一年,我却很积极地把晨跑坚 持了下 来。 并不是突然间变坚强,而是因为一个特 别不起 眼的理 由:能 够一个 人呆一 会儿。 自从荣升为两个孩子的妈妈后,我经常 忙乱到 连上厕 所都觉 得是一 种奢侈 。 一大早,把没起床的孩子交给家人,换 上运动 鞋,在 空旷的 街道上 吹吹凉 风,吸 吸那尚 未被污 染的空 气,戴 上耳机 ,听几 首喜欢 的歌… … 尽管只有短短的半个小时,但这一切都 让我足 够迷恋 。 虽然我仍然会在跑出四五百米之后心跳 加快, 头疼, 手臂和 腿都酸 困地抬 不起来 。可对 我来说 ,只要 能出去 ,其他 都不是 什么大 事。 原先看起来无法克服的困难,现在只要 稍稍放 慢脚步 ,调整 呼吸, 不一会 儿便能 缓解了 。
首师大版科学三下《保护水资源》PPT课件5

那风筝越来越小,倏地便没了踪影。
忽然吹来一阵风,线嘣地断了。 风筝在空中抖动了一下,便极快地
10 风筝 飞走了。我们大惊失色,千呼万唤,
那风筝越来越小,倏地便没了踪影。
忽然吹来一阵风,线嘣
10 风筝 地断了。风筝在空中抖动了
一下,便极快地飞走了。我 们大惊失色,千呼万唤,那 风筝越来越小,倏地便没了 踪影。
首师大版科学三下《保护水资 源》PPT课件5
大家再见
精 希拼 命
却依 奔 村 抖 丧磨坊
精心 希望 依然 飞舞 拼命 抖动 寻找 磨坊 继续 奔跑 大惊失色 千呼万唤 垂头丧气
10 风筝
我们去放风筝。一个人用手托着, 另一个人牵着线,站在远远的地方,说
10 风筝 声“放”,那线一紧一松,风筝就凌空
下课了,我们冲出教室,在操场上玩( ) 的游戏,———————————————— ———————————————————— ————————————————————。
布置作业: 1、抄写文中喜欢的句子。 2、继续了解风筝的资料。
10 风筝 个巨大的木轮,不停地转着,将水扬起
来,半圈儿水在闪着白光。那里是我们 村的水磨坊。
“那儿找过了吗?” “没找过,说不定‘幸福鸟’就落 在那儿呢。”大家说。 我们向那房子跑去,继续寻找我们 的“幸福鸟”……
童年的时候,我们这些孩子,
10 风筝 最大的快乐就是做风筝,放风筝。
10 风筝
快乐写话:
飞起,渐渐高过树梢了。牵线人飞快地 跑起来。风筝越飞越高,在空中翩翩飞 舞着,我们快活地喊叫着,在田野里拼 命地奔跑。村里人看见了,说:“放得 这么高!”
从早晨玩到下午,我们还是歇 不下来,牵着风筝在田野里奔跑。
10 风筝 风筝越飞越高,似乎飞到了云彩上。
忽然吹来一阵风,线嘣地断了。 风筝在空中抖动了一下,便极快地
10 风筝 飞走了。我们大惊失色,千呼万唤,
那风筝越来越小,倏地便没了踪影。
忽然吹来一阵风,线嘣
10 风筝 地断了。风筝在空中抖动了
一下,便极快地飞走了。我 们大惊失色,千呼万唤,那 风筝越来越小,倏地便没了 踪影。
首师大版科学三下《保护水资 源》PPT课件5
大家再见
精 希拼 命
却依 奔 村 抖 丧磨坊
精心 希望 依然 飞舞 拼命 抖动 寻找 磨坊 继续 奔跑 大惊失色 千呼万唤 垂头丧气
10 风筝
我们去放风筝。一个人用手托着, 另一个人牵着线,站在远远的地方,说
10 风筝 声“放”,那线一紧一松,风筝就凌空
下课了,我们冲出教室,在操场上玩( ) 的游戏,———————————————— ———————————————————— ————————————————————。
布置作业: 1、抄写文中喜欢的句子。 2、继续了解风筝的资料。
10 风筝 个巨大的木轮,不停地转着,将水扬起
来,半圈儿水在闪着白光。那里是我们 村的水磨坊。
“那儿找过了吗?” “没找过,说不定‘幸福鸟’就落 在那儿呢。”大家说。 我们向那房子跑去,继续寻找我们 的“幸福鸟”……
童年的时候,我们这些孩子,
10 风筝 最大的快乐就是做风筝,放风筝。
10 风筝
快乐写话:
飞起,渐渐高过树梢了。牵线人飞快地 跑起来。风筝越飞越高,在空中翩翩飞 舞着,我们快活地喊叫着,在田野里拼 命地奔跑。村里人看见了,说:“放得 这么高!”
从早晨玩到下午,我们还是歇 不下来,牵着风筝在田野里奔跑。
10 风筝 风筝越飞越高,似乎飞到了云彩上。
三年级科学下册 保护水资源 4课件 首师大版

水资源量
(一)降水量
我国多年平均年降水量呈现北少南多的极不均匀态势, 1999年降水量由于气候异常而造成这种北少南多的分 布状况更为突出:北方及青藏高原一般为100~600毫 米,其中新疆南部和青海西部不足50毫米;南方地区 一般为800~1600毫米,部分地区超过2000毫米。将 1999年降水量与常年比较,除上海、浙北、皖南、赣 北、湘北、滇中、新疆中部等地偏多2~5成外,全国 其余大部地区偏少或接近常年,其中东北大部、华北 中部、陕西北部、河西走廊、淮河流域大部等地偏少 2~6成
地下水污染
与地表水一样,地下水也受到了污染的威胁,主要 来自于地表或土壤水的下渗,农用氮肥以及垃圾中 的油、酚污染着地下水,氮肥中的硝酸盐一旦进入 地下,便转变为亚硝酸盐,它在人体中能够转变成 致癌物质。地面植被的破坏和湿地的排水减少了地 表水的渗透,从而降低了潜水面。由于城市和工业 的过度需要,淡水不断被抽出作为生活和工业用水, 然后作为地表污水重新排放,因而还会导致潜水面 的进一步下降。另一方面,大量频繁的灌溉可以增 强渗透作用,使潜水面一直升到地表。而在干旱地 区,被水渗透的土地由于异常的蒸发作用,引起地 下水中盐类的沉淀,迟早会变成不能耕作的盐碱地。
地球的水量估计
水量(km3) 所占比例(%)
淡水湖 河流 土壤水和渗流水 地下水 盐湖和内陆海 冰盖和冰川 大气水分 海洋
1.25*100000 1.25*1000 6.7*10000 8.35*1000000 1.04*100000 2.92*10000000 1.3*10000 1.37*1000000000
扩散性污染源(酸雨、放射性沉降物)
物理性污染
物理性污染包括: (1)悬浮物质污染:悬浮物质是指水中含有的不溶性物 质,包括固体物质和泡沫塑料等。它们是由生活污水、 垃圾和采矿、采石、建筑、食品加工、造纸等产生的废 物泄入水中或农田的水土流失所引起的。悬浮物质影响 水体外观,妨碍水中植物的光合作用,减少氧气的溶入 ,对水生生物不利。 (2)热污染:来自各种工业过程的冷却水,若不采取措 施,直接排入水体,可能引起水温升高、溶解氧含量降 低、水中存在的某些有毒物质的毒性增加等现象,从而 危及鱼类和水生生物的生长。 (3)放射性污染:由于原子能工业的发展,放射性矿藏 的开采,核试验和核电站的建立以及同位素在医学、工 业、研究等领域的应用,使放射性废水、废物显著增加 ,造成一定的放射性污染。
三年级下册科学课件- 4. 保护水资源 - 首师大版 (共12张PPT)

染的污染源之一。 • 学会pH试纸的使用方法。 • 树立保护水资源的意识和责任感。
学习重难点
• 认识我们身边的水污染是由于我们随 意倾倒生活污水,乱丢垃圾造成的, 提高环境保护的意识。
新课导入
• 我们一起来感受大自然的美丽和壮观?
一、观察
• 为了感受大自然的这份美丽,老 师前几天去水库采集了一些水样。 同学们观察它是什么样子的?
二、动动手
• 除了观察,我们还可以用实验的方法 检测水样,需要用到的材料有:pH试 纸和色标卡。
三、感知水污染
四、反思
• 你认为什么原因造成了这些水污染? • 我们应该怎么做?
课堂练习
• 我们应该怎么保护水资源?
作业布置
• 调查我们周边被污染的河流,向有关 部门反映情况或提出自己建议。
谢谢!
学习重难点
• 认识我们身边的水污染是由于我们随 意倾倒生活污水,乱丢垃圾造成的, 提高环境保护的意识。
新课导入
• 我们一起来感受大自然的美丽和壮观?
一、观察
• 为了感受大自然的这份美丽,老 师前几天去水库采集了一些水样。 同学们观察它是什么样子的?
二、动动手
• 除了观察,我们还可以用实验的方法 检测水样,需要用到的材料有:pH试 纸和色标卡。
三、感知水污染
四、反思
• 你认为什么原因造成了这些水污染? • 我们应该怎么做?
课堂练习
• 我们应该怎么保护水资源?
作业布置
• 调查我们周边被污染的河流,向有关 部门反映情况或提出自己建议。
谢谢!
三年级下册科学课件.4保护水资源首师大版(课件共15张)

机、热水器、集中热水供应(或家用
热水机组)和沐浴设备
用水定额 升/人.天
85-150 130-300
180-320
别墅
有大便器、洗脸盆、洗涤盆、洗衣 机、洒水栓、家用热水机组和沐浴设 备
如广州人均用水量约240升/日
200-350
节水标志
国家节水标志”由水滴、人 手和地球变形而成。绿色的圆形 代表地球,象征勤俭用水是保护 地球生态的重要措施。标志XXX 部分像一只手托起一滴水,手是 拼音字母 JS的变形,寓意节水, 表示节水需要公众参与,鼓励人 们从我做起,人人动手勤俭每一 滴水;手又象一条蜿蜒的河流, 象征滴水汇成江河。
谢 谢 大 家!
在全国600多个城市中,有 400多个城市存在供水不足的问题。 其中比较严重缺水城市有 110个,中国城市缺水年总量达 60亿立方米。
缺水城市中,有相当一部分 是 “水质性缺水”。
水量性缺水,如西北地区。
于加拿大境内,成马蹄形,每秒 水流量超过2百万升,是世界上最大的瀑布之一。
节流——勤俭用水不仅可以缓解供水紧张状况,还可以减 少排放量,从而减轻对水环境的压力。
要节水,第一要知道使用了多少水。
我们一天需要多少水?
我国住宅最高日生活用水定额
住宅类别
卫生器具设置标准
普
1
有大便器、洗脸盆
通
住
2
有大便器、洗脸盆、洗涤盆、洗衣
宅
机、热水器和沐浴设备
3
有大便器、洗脸盆、洗涤盆、洗衣
保护水资源
保护水资源,勤俭水的必要性
尽管我国淡水年均总贮量达2788亿m3, 居世界第6位,仅次 于巴西、俄罗 斯 、加拿大 、美 国 、印度尼 西亚 。
三年级下册科学课件 - 4. 保护水资源 - 首师大版 (共12张PPT)
调查
在你身边有没有水被污染的情况?如 果有,那么水是怎ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ被污染的?调查清楚 以后,可以向有关单位反映情况或提出自 己的建议。
我们每个公民都应该遵守《环境保护法》, 积极自觉的保护水资源,不污染水资源。
谢谢
保护水资源
实验1
收集一些洗菜水、淘米水、洗过衣服的水或刷 锅水等家庭污水的水样,在阳光下放置几天,看看 会发生什么变化?
实验2
用PH试纸检验各种水样,试纸的颜色会发生什么变化?
记录
观察
河水是怎样被污染的?
每天,工厂和家庭等都会产生大 量的污水。这些污水如果不经过处理 就排放,就会有河流、湖泊、池塘里 的水以及地下水中混进对人体有害的 物质,那么,这些地方的水就被污染 了。
三级下册科学课件保护水资源 - 首师大版1
三年级下册科学课件保护水资源 - 首师大版9
• 人们常说“水是生命之源,生存之本。”
是呀,人可以几天不进食,但不可以几天
不喝水。但是,你知道吗?现在,全球有 20亿人口正处于严重缺水状况!全世界每 年因喝了不干净的水而死亡的儿童就有 5000万人!这数字是多么令人怵目惊心! 水的危机,已经向人类敲响了警钟!
给 也上
拧 紧即 呀使 .这 .样 ., .可 .还 .是
没 有 人 来 把 水 龙 头
就 不 会 拥 有 如 此 繁 荣 的 大 家 园 。
的 人 类 和 动 植 物 就 无 法 生 存 。 而 我 们 ,
水 是 地 球 的 生 命 之 源 , 没 有 了 水 , 地 球
看,大家浪费水的结果就 是这样的--连洗澡都没有 一滴水了!
三年级下册科学课件保护水资源 - 首师大版9
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保护水资源,生命真永远。 节约用水,从点滴开始。 节约用水、保护水资源,是全社会共同责任。 开源与节流并重,节流优先、治污为本、科学开源,综合利用。 惜水、爱水、节水,从我做起。 节约用水、造福人类,利在当代、功在千秋。 依法管水,科学用水,自觉节水。
三年级下册科学课件保护水资源 - 首师大版9
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▪ 要有惜水意识。长期以来,人们普遍认为 水资源是 “取之不尽,用之不竭”的,不 知道爱惜水资源,有的甚至将பைடு நூலகம்白白浪费。 例如:洗手、洗脸、刷牙时,让水一直流 着;设备漏水,不及时修好等等。这使水 资源越来越紧缺,自来水更加来之不易。 爱惜水资源是节水的基础,只有意识到 “节约水光荣,浪费水可耻”,才能时时 处处注意节水。
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• 人们常说“水是生命之源,生存之本。”
是呀,人可以几天不进食,但不可以几天
不喝水。但是,你知道吗?现在,全球有 20亿人口正处于严重缺水状况!全世界每 年因喝了不干净的水而死亡的儿童就有 5000万人!这数字是多么令人怵目惊心! 水的危机,已经向人类敲响了警钟!
给 也上
拧 紧即 呀使 .这 .样 ., .可 .还 .是
没 有 人 来 把 水 龙 头
就 不 会 拥 有 如 此 繁 荣 的 大 家 园 。
的 人 类 和 动 植 物 就 无 法 生 存 。 而 我 们 ,
水 是 地 球 的 生 命 之 源 , 没 有 了 水 , 地 球
看,大家浪费水的结果就 是这样的--连洗澡都没有 一滴水了!
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保护水资源,生命真永远。 节约用水,从点滴开始。 节约用水、保护水资源,是全社会共同责任。 开源与节流并重,节流优先、治污为本、科学开源,综合利用。 惜水、爱水、节水,从我做起。 节约用水、造福人类,利在当代、功在千秋。 依法管水,科学用水,自觉节水。
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▪ 要有惜水意识。长期以来,人们普遍认为 水资源是 “取之不尽,用之不竭”的,不 知道爱惜水资源,有的甚至将பைடு நூலகம்白白浪费。 例如:洗手、洗脸、刷牙时,让水一直流 着;设备漏水,不及时修好等等。这使水 资源越来越紧缺,自来水更加来之不易。 爱惜水资源是节水的基础,只有意识到 “节约水光荣,浪费水可耻”,才能时时 处处注意节水。
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首师大小学科学三下《保护水资源》PPT课件(同课异构)(6)
生物性污染
生活污水,特别是医院污水和某些工业废 水污染水体后,往往可以带入一些病原微生 物。例如某些原来存在于人畜肠道中的病原 细菌,如伤寒、副伤寒、霍乱细菌等都可以 通过人畜粪便的污染而进入水体,随水流动 而传播。一些病毒,如肝炎病毒、腺病毒等 也常在污染水中发现。某些寄生虫病,如阿 米巴痢疾、血吸虫病、钩端螺旋体病等也可 通过水进行传播。防止病原微生物对水体的 污染也是保护环境,保障人体健康的一大课 题
水污染
由于人类活动排放的污染物,使水 的物理、化学性质发生变化或生物 群落组成发生变化,从而降低了使 用价值的现象叫水污染。
分类
从造成水体污染的原因分
天然污染物
人为污染物
按
地表水污染
污 染
从受污染的水体分 地下水污染
源 划
海洋污染
分 从污染源释放有害种类分 物理性污染(热、放射性等)
化学性污染(有机物、无机物)
心之所向,行之所至。 只要从心底里非常想做某件事,就一定 会调动 身体里 的所有 潜能, 积极配 合。
2 你 的 恒 心 ,与 你的节 奏有关 当我们立下FLAG的时候,可能一开始 都会忍 不住下 狠劲儿 。
欢迎您关注“apple2banana3”订阅号,获取更多成套资 之前一步都不想跑,决定健身了,就2公里开跑,冲刺5公里。 之前一页书也不想看,决定勤奋了,就 焚膏油 以继晷 ,好像 不熬夜 都不好 意思说 自己看 书。 之前从没拉过筋,决定瑜伽了,就恨不 得立刻 把那支 僵硬了 几十年 的老腿 想掰哪 儿就掰 哪儿。 这种激情维持不了多久,很快就会被打 回原形 。 坚持从来就不是持续消耗,所以太用力 的人一 般都跑 不远。 作家村上春树的生活里有两件非常重要 的事情 :写作 和跑步 。 他全职写作没多久,发现身体变差,便 开始跑 步。 在普通人眼中,职业小说家应该是不舍 昼夜地 伏案工 作,资 深跑者 的锻炼 强度更 难以想 象。可 村上春 树的生 活却有 张有弛 ,十分 规律。 每天早 起后的 三四个 小时集 中精力 写作, 午休后 跑步, 日暮时 读书、 听音乐 。 在与写作和跑步相伴的几十年里,他既 勤勉耐 劳、不 惜体力 ,又谨 小慎微 地呵护 自己的 热情, 既怕惰 性来袭 ,又怕 用力过 猛。 他说:要让惯性的轮子以一定的速度准 确无误 地旋转 到最后 。 坚持,从长远看,要循序渐进,就每一 天来说 ,要量 力而为 。 既要摸清自己的节奏,也要管住自己按 这样的 节奏坚 持下去 。不盲 从,也 不随性 ,不蛮 干,也 不懒散 。 只有不乱节奏,才能持之以恒。 3 你 的 恒 心 ,与 你的心 态有关 坚持不下去的另一个原因,恐怕是因为 我们想 太多。 健身两周,就希望身材赛过谁;看了两 本书, 就期待 生活有 什么不 同;勤 奋两个 月,就 算计着 什么时 候能够 功成名 就…… 人心都是肉长的,若是在它上面加了太 多的砝 码,它 就会不 堪重负 。 欲望太多,就不容易看到希望。 村上春树的第一部作品《且听风吟》和 第二部 作品《 1973年 的弹子 球》问 世后, 虽然让 他有了 一定的 知名度 ,但都 没有获 得日本 文学大 奖。 对此他十分淡然,觉得能写出让自己满 意的作 品才更 加重要 。 源! 他后来在回忆这段经历时说,那时他还 在经营 餐厅, 甚至觉 得没得 奖也挺 好,至 少不会 没完没 了的接 待采访 和约稿 ,影响 了生意 。 听起来像玩笑,但实际上,无论写书, 还是跑 步,他 只是为 了迎合 自己, 达到为 自己设 定的目 标就好 。 无欲则刚。 正是这种尽己所能、顺其自然的心态, 才让他 更长久 地投身 于自己 所热爱 的事情 上。 自我消耗从来就不是正确的坚持方式, 苦痛也 不是恒 心的代 名词。 坚持不下去的时候,不如停下来审视一 下自己 ,将自 己内心 的能量 挖掘出 来,找 准自己 的节奏 ,让自 己心态 更平和 一些, 而不是 一味地 逼自己 死撑。 任何目标与坚持都是生命长河里微不足 道的一 段,即 使某一 段坚持 并没有 当下立 见的好 结果, 但正确 的坚持 习惯却 会让我 们越来 越有力 量,对 每一次 新的挑 战都从 容笃定 。 只有真正坚持过,你才可以坦然地说一 句“尽 人事, 听天命 ”。 不留遗憾,不负此生。
三年级下册科学-4.保护水资源-首师大版PPT(14张)
想想你所使用的产品在生产过程中对水的影响,改变 消费习惯,如节约用纸,回收纸张和使用再生纸,在你 所在的单位或所能影响到的单位倡导清洁生产。
回目录
关注水,关注我们的未来
全球30%的人口面临水危机 水与阳光、空气并列为生命的三大要素。然而,由于世界人口的剧增和人类社会
的过度消耗,人类正面临着严重的水危机。 20年后,世界缺水人口可能超过50%。缺水导致河流和湿地消失,生态系统受到
第一单元 生活中的水
水资源概述 水资源污染
保护水资源 我们在行动
世界将出现淡水短缺
联合国的一份报告中指出,今后 25年世界 将出现淡水短缺,在北非、中 东和亚洲可能会因 为水资源短缺而引发 战争。在这些地区现在已经 有20%的人缺少安全用水,50%的人没有安全卫生 设施。在中东和非洲,这早就是严重的问题。即使 是在欧洲,各大城市,也有一半正在过度挖掘水源。 更为令人担忧的是, 印度、 中国这两个人口大国 的水位也日 益下降。 人口的增加、农业发展、工 业化 等因素 造成了水的短缺。
了下一代,尽管老天爷还会给你那么多水,你却无水可用了。何谈可持续
利用呢。
我国
水污染现状
回目录
人类所产生的生活污水逐年增加,所占比例也有所攀升。 2001年全国废污水排放总量626亿吨(不包括火电直流冷却 水),其中工业废水占62%,生活污水占38%。
我们日常生活中使用的洗涤剂和洗衣粉大多含磷,含磷的 水排到自然中会造成河流湖泊的富营养化,导致水体发臭。同 时水中生物也因缺氧而死亡。
我们需破要水坏来,保人持健类康生,需产要生水活来生受产到食品影,响交通;,而灌过溉和量工的业。淡水开采又使许多自然水源枯竭,导致地面 淡努水力资 创沉源建对节降于水,生型海态城系市水统,入的实稳施侵定可等,持。可续持发续展发。展以及人类生存应该起着至关重要的作用。 世界将出现淡在水世短缺界环境日来临之际,提醒人类关注水问题,意义重大。据环保专家介绍,在 节约用2水0,世重纪在,合理世用界水,淡科水学消用水费。的速度是世界人口增长的两倍,淡水开采量增加7倍,而工业 世洗界衣缺 节用水水、小水中窍则国门增缺水(加、1)了城洗市3衣0缺机倍水洗。,少请如量节衣果约服用这时水,种。水状位况定得继太续高,下衣去服在,高那水么里飘20来年飘去内,,互世相之界间人缺少均摩淡擦,水反可而支洗不配干量净,将还浪费水。 我们滥下用水降资1源/,3我。们浪费水资源,我们污染水资源,而忘记了它对我们每个生存者是如此重要。
回目录
关注水,关注我们的未来
全球30%的人口面临水危机 水与阳光、空气并列为生命的三大要素。然而,由于世界人口的剧增和人类社会
的过度消耗,人类正面临着严重的水危机。 20年后,世界缺水人口可能超过50%。缺水导致河流和湿地消失,生态系统受到
第一单元 生活中的水
水资源概述 水资源污染
保护水资源 我们在行动
世界将出现淡水短缺
联合国的一份报告中指出,今后 25年世界 将出现淡水短缺,在北非、中 东和亚洲可能会因 为水资源短缺而引发 战争。在这些地区现在已经 有20%的人缺少安全用水,50%的人没有安全卫生 设施。在中东和非洲,这早就是严重的问题。即使 是在欧洲,各大城市,也有一半正在过度挖掘水源。 更为令人担忧的是, 印度、 中国这两个人口大国 的水位也日 益下降。 人口的增加、农业发展、工 业化 等因素 造成了水的短缺。
了下一代,尽管老天爷还会给你那么多水,你却无水可用了。何谈可持续
利用呢。
我国
水污染现状
回目录
人类所产生的生活污水逐年增加,所占比例也有所攀升。 2001年全国废污水排放总量626亿吨(不包括火电直流冷却 水),其中工业废水占62%,生活污水占38%。
我们日常生活中使用的洗涤剂和洗衣粉大多含磷,含磷的 水排到自然中会造成河流湖泊的富营养化,导致水体发臭。同 时水中生物也因缺氧而死亡。
我们需破要水坏来,保人持健类康生,需产要生水活来生受产到食品影,响交通;,而灌过溉和量工的业。淡水开采又使许多自然水源枯竭,导致地面 淡努水力资 创沉源建对节降于水,生型海态城系市水统,入的实稳施侵定可等,持。可续持发续展发。展以及人类生存应该起着至关重要的作用。 世界将出现淡在水世短缺界环境日来临之际,提醒人类关注水问题,意义重大。据环保专家介绍,在 节约用2水0,世重纪在,合理世用界水,淡科水学消用水费。的速度是世界人口增长的两倍,淡水开采量增加7倍,而工业 世洗界衣缺 节用水水、小水中窍则国门增缺水(加、1)了城洗市3衣0缺机倍水洗。,少请如量节衣果约服用这时水,种。水状位况定得继太续高,下衣去服在,高那水么里飘20来年飘去内,,互世相之界间人缺少均摩淡擦,水反可而支洗不配干量净,将还浪费水。 我们滥下用水降资1源/,3我。们浪费水资源,我们污染水资源,而忘记了它对我们每个生存者是如此重要。
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海水污染
污水、废渣、废油和化学物质源源不 断地流入大海。在许多海域,倾倒混有石 油的污水是非法的,但这种事仍时有发生, 而真正的石油灾难是在巨型油轮泄漏或沉 没时发生的。如今我们设法用化学品使水 中石油沉淀以达到清除石油的目的。
向海洋倾倒化学和放射性废物的作法已 持续多年。容器总有一天会腐蚀掉,有害 物质便将进入海水中。我们对深层水与表 层水的循环情况还了解不多,其过程或许 比我们以前所想的要快。 因此有害物质就会扩散到生物活动的水层 中去
水污染是怎样危害人体健康的
水污染对人体健康的影响,主要有以下几个方面: (1)引起急性和慢性中毒。水体受化学有毒物质污染后,通过饮水或食 物链便可造成中毒,如甲基汞中毒(水误病)、镉中毒(骨痛病)、砷中毒、 铬中毒、农药中毒、多氯联苯中毒等。这是水污染对人体健康危害的主 要方面。 (2)致癌作用。某些有致癌作用的化学物质,如砷、铬、镍、铍、苯胺 、苯并(a)氏和其他多环芳烃等污染水体后,可在水中悬浮物、底泥和水 生生物内蓄积。长期饮用这类水质或食用这类生物就可能诱发癌症。 (3)发生以水为媒介的传染病。生活污水以及制革、屠宰、医院等废水 污染水体,常可引起细菌性肠道传染病和某些寄生虫病,如伤寒、痢疾 、肠炎、霍乱、传染性肝炎和血吸虫病等。 (4)间接影响。水受污染后.常可引起水的感官性状恶化,发生异臭、 异味、异色、呈现泡沫和油膜等,抑制水体天然自净能力,影响水的利 用与卫生状况。
生物性污染
生活污水,特别是医院污水和某些工业废 水污染水体后,往往可以带入一些病原微生 物。例如某些原来存在于人畜肠道中的病原 细菌,如伤寒、副伤寒、霍乱细菌等都可以 通过人畜粪便的污染而进入水体,随水流动 而传播。一些病毒,如肝炎病毒、腺病毒等 也常在污染水中发现。某些寄生虫病,如阿 米巴痢疾、血吸虫病、钩端螺旋体病等也可 通过水进行传播。防止病原微生物对水体的 污染也是保护环境,保障人体健康的一大课 题
地表水污染
五百多年以前,人们就认为饮用流经大城市的河水是危险
的,而工业化,人口增长以及新的有毒化学品,使情况愈来
愈糟。
排水系统的铺设
和清洁剂
的使用有增无减,
使我们的水道和湖
泊中 磷酸盐含量
日益增多。这种过
度营养导致藻类
迅猛繁殖。消耗水
中的氧,使鱼类
死亡,生态系统恶
化。由于工业上
不妥善处理汞化合
物和其它重金属,
水的污染有两类
一类是自然因素造成的,如地下水流 动把地层中某些矿物溶解,使某些地 区水中盐分、某些元素含量偏高或因 动植物腐烂生产的毒物而影响了当地 的水质等。
另一类是人为因素造成的,主要是工 业排放的废水。此外,还包括生活污 水、农田排水、降水淋洗大气中的污 染物以及堆积在大地上的垃圾经降雨 淋洗流入水体的污染物。
保护水资源
Question?
1、世界水日是哪天?
3月22日
2、《中华人民共和国水污染防治法》 是什么时候颁布的 ?
1984年5月11日第六届全国人民代 表大会常务委员会第五次会议通过
危机 与 挑战
当今世界上有80各国家的20多亿人正面 临着淡水资源危机,其中26个国家的3亿 多人正生活在缺水状态中。到2010年, 还将增加8个国家。在1972年召开的联合 国人类环境会议上,许多国家的代表都 认为,缺水是个世界性问题,水资源正 面临着严峻的挑战.
化学性污染
污染杂质为化学物品而造成的水体污染。化学性污染根据具体污 染杂质可分为6类: (1)无机污染物质:污染水体的无机污染物质有酸、碱和一些无 机盐类。酸碱污染使水体的pH值发生变化,妨碍水体自净作用, 还会腐蚀船舶和水下建筑物,影响渔业。 (2)无机有毒物质:污染水体的无机有毒物质主要是重金属等有 潜在长期影响的物质,主要有汞、镉、铅、砷等元素。 (3)有机有毒物质:污染水体的有机有毒物质主要是各种有机农 药、多环芳烃、芳香烃等。它们大多是人工合成的物质,化学性 质很稳定,很难被生物所分解。 (4)需氧污染物质:生活污水和某些工业废水中所含的碳水化合 物、蛋白质、脂肪和酚、醇等有机物质可在微生物的作用下进行 分解。在分解过程中需要大量氧气,故称之为需氧污染物质。 (5)植物营养物质:主要是生活与工业污水中的含氮、磷等植物 营养物质,以及农田排水中残余的氮和磷。 (6)油类污染物质:主要指石油对水体的污染,尤其海洋采油和 油轮事故污染最甚。
生物性污染(细菌、霉素)
从污染源的分布特征分
点污染源(城市污水、工业废水等)
面污染源(农药、肥料、积水和水土流 失等)
扩散性污染源(酸雨、放射性沉降物)
物理性污染
物理性污染包括: (1)悬浮物质污染:悬浮物质是指水中含有的不溶性物 质,包括固体物质和泡沫塑料等。它们是由生活污水、 垃圾和采矿、采石、建筑、食品加工、造纸等产生的废 物泄入水中或农田的水土流失所引起的。悬浮物质影响 水体外观,妨碍水中植物的光合作用,减少氧气的溶入 ,对水生生物不利。 (2)热污染:来自各种工业过程的冷却水,若不采取措 施,直接排入水体,可能引起水温升高、溶解氧含量降 低、水中存在的某些有毒物质的毒性增加等现象,从而 危及鱼类和水生生物的生长。 (3)放射性污染:由于原子能工业的发展,放射性矿藏 的开采,核试验和核电站的建立以及同位素在医学、工 业、研究等领域的应用,使放射性废水、废物显著增加 ,造成一定的放射性污染。
(3)加强监测管理,制定法律和控制标准。第一设立国家级、地方级 的环境保护管理机构,执行有关环保法律和控制标准,协调和监督各部 门和工厂保护环境.保护水源。第二颁布有关法规.制定保护水体,控 制和管理水体污染源的具体条例。
再见
水污染造成的疾病具有以下ห้องสมุดไป่ตู้征
1、渐进性 各种有毒物质在体内缓慢积累直 至发病,因时间长不易察觉,更具隐蔽性。
2、不易分解 大多数毒性有机物及所有重金 属在体内无法被分解和代谢掉,只能在人体内 长期滞留,不断积累。
3、易于体内积累 重金属一旦进入体内便与 人体蛋白质结合形成难以代谢掉的化合物。
治理污水
防止水污染的根本措施是控制污 水的任意排放。污水要经过处理, 达到国家规定排放标准后再排放。 污水处理的方法很多,一般可归 为物理法、生物法和化学法。各 种方法都有其特点和适用条件, 往往需要配合使用.
防治水体污染的主要措施是什么?
防治水体污染的主要措施有以下三条:
(1)减少和消除污染源排放的废水量。首先可采用改革工艺,减少甚至 不排废水,或者降低有毒废水的毒性。其次重复利用废水.尽量采用重 复用水及循环用水系统,使废水排放减至最少或将生产废水经适当处理 后循环利用。如电镀废水闭路循环,高炉煤气洗涤废水经沉淀、冷却后 可再用于洗涤。第三控制废水中污染物浓度,回收有用产品。尽量使流 失在废水中的原料和产品与水分离,就地回收,这样既可减少生产成本 ,又可降低废水浓度。第四处理好城市垃圾与工业废渣,避免因降水或 径流的冲刷、溶解而污染水体。
水污染
由于人类活动排放的污染物,使水 的物理、化学性质发生变化或生物 群落组成发生变化,从而降低了使 用价值的现象叫水污染。
分类
从造成水体污染的原因分
天然污染物
人为污染物
按
地表水污染
污 染
从受污染的水体分 地下水污染
源 划
海洋污染
分 从污染源释放有害种类分 物理性污染(热、放射性等)
化学性污染(有机物、无机物)
地球的水量估计
水量(km3)
所占比例(%)
淡水湖 河流
土壤水和渗流水 地下水
盐湖和内陆海 冰盖和冰川
大气水分 海洋
1.25*100000 1.25*1000 6.7*10000 8.35*1000000 1.04*100000 2.92*10000000 1.3*10000 1.37*1000000000
也造成严重的水污
染。汞通过食物链的进程逐渐集中,最后对吃鱼的鸟或人类
造成严重的神经损坏。
地下水污染
与地表水一样,地下水也受到了污染的威胁,主要 来自于地表或土壤水的下渗,农用氮肥以及垃圾中 的油、酚污染着地下水,氮肥中的硝酸盐一旦进入 地下,便转变为亚硝酸盐,它在人体中能够转变成 致癌物质。地面植被的破坏和湿地的排水减少了地 表水的渗透,从而降低了潜水面。由于城市和工业 的过度需要,淡水不断被抽出作为生活和工业用水, 然后作为地表污水重新排放,因而还会导致潜水面 的进一步下降。另一方面,大量频繁的灌溉可以增 强渗透作用,使潜水面一直升到地表。而在干旱地 区,被水渗透的土地由于异常的蒸发作用,引起地 下水中盐类的沉淀,迟早会变成不能耕作的盐碱地。
(一)降水量
水资源量
我国多年平均年降水量呈现北少南多的极不均匀态势, 1999年降水量由于气候异常而造成这种北少南多的分 布状况更为突出:北方及青藏高原一般为100~600毫 米,其中新疆南部和青海西部不足50毫米;南方地区 一般为800~1600毫米,部分地区超过2000毫米。将 1999年降水量与常年比较,除上海、浙北、皖南、赣 北、湘北、滇中、新疆中部等地偏多2~5成外,全国 其余大部地区偏少或接近常年,其中东北大部、华北 中部、陕西北部、河西走廊、淮河流域大部等地偏少 2~6成
0.009 0.0001 0.005 0.59 0.007 2.07 0.0009 97.3
2001—05—14:温州晚报 抽水马 桶,一年“抽”走千万元
温州属江南水乡,却是一个资源型缺水 和水质型缺水城市。全世界人均有水量 为7342吨,我国为2266吨,我省为2144 吨,我市仅为1955吨。三口之家月用水 10吨左右,其中六七吨用于冲洗卫生洁 具,90%以上用冲水量在9升以上的坐 便器。如果改用六吨以下的坐便器,则 至少有20%水浪费。
(2)全面规划,合理布局,进行区域性综合治理。第一在制定区域规 划、城市建设规划、工业区规划时都要考虑水体污染问题,对可能出现 的水体污染,要采取预防措施。第二对水体污染源进行全面规划和综合 治理。第三杜绝工业废水和城市污水任意排放,规定排放标准。第四同 行业废水应集中处理,以减少污染源的数目,便于管理。最后有计划治 理已被污染的水体。