期末测试卷7

2011学年第一学期五年级上册语文期末测试卷
缙云县左库小学张娅利
班级学号姓名（时间：90分）
积累运用（35分）
一、认真书写，做到卷面整洁，清楚，无涂改（5分）
二、看拼音写词语或把词语补充完整（5分）
jùpàjǔsàng zhān yǎng xiāo huǐ dī tóu zhã jiã（）（）( ）（）（）Jǐn shân yòu huò chàn dǒu diàn táng zǎn tīngjiã tiě（）( ) ( ) ( ) ( ) 三、把下面成语补充完整并按要求写几个成语。

（5分）
排山（）海（）断丝连安然无（）
不容争（）破烂不（）玲珑（）透
关于读书方面（至少两个）：
四、根据要求改写句子（6分）
1．圆明园的毁灭是祖国文化史上和世界文化史上不可估量的损失。

（缩句）2．狼牙山五壮士那英勇无畏的精神时刻浮现在我的眼前。

（修改病句）
3．这一朵朵绚丽的鲜花不正是园艺工人辛勤劳动的结晶吗？（改为陈述句）五、按要求填空（8分）
1．《落花生》的作者是。

文章采用的写作方法，通过揭示花生、的品格，进而说明人要做有用的人，不要
做的人。

五上语文期末测试卷
2．这的宣告，这的声音，经过无线电的广播，传到，传到，使全中国人民的心一齐起来。

3．，梅花香自苦寒来。

4．“春风又绿江南岸，”像这样表达思乡之情的诗句有很多，如“，”。

5.《七律长征》中能总括全诗内容的诗句是，。

六、课外书屋（6分）
1．《草房子》的作者是,他是大学的教授。

2．书中有个热爱土地的秦大奶奶,她有两次落入学校边上的河水里,第一次是因为,第二次是因为。

3．《会跳舞的向日葵》共个小故事，作者是。

我最喜欢的故事是，因为。

4．“白茫茫学艺记”中的“白茫茫”是指，学了。

5．秃鹤的本名叫，大家叫他秃鹤是因为。

阅读理解（35分）
七、阅读下列三篇短文，完成文后练习。

（一）走遍天下书为侣（节选）（11分）我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。

首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。

然后，我会在脑子里（）把这个故事编下去，回过头来（）我最欣赏的一些片断，并问问自己为什么喜欢它们。

我还会再读其他部分，并从中找到我以前（）的东西。

做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。

最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活（）……这真像与另一个人同船而行。

1.根据课文内容填空。

（4分）
2.作者认为一本书可以常读常新，她的读书方法是：
内容思考——（）——（）——（）——想象作者。

（3分）
3.作者这样读书方法对你有什么启示？请你写在下面的横线上。

（2分）
4.读完这段话，你想到了哪些有关读书的名言，请写在下面的横线上。

（2
分）
（二）（13分）
①我叫洲际导弹，在1957年8月出世。

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②我们导弹在家庭中有许多成员。

按起飞位臵和攻击对象有：地对地、地对空、空对空、空对地等。

按飞行方式可分为弹道式和巡航式，按射程可分为近程、中程、远程和洲际等。

我是属于地对地、弹道式、射程超过一万公里的洲际导弹。

③无论就身高、体重、射程和威力而言。

我们（A）“洲际”这一分支在导弹家庭中都是首屈一指的。

我身高二三十米，胸围三到五米，使用液体发动机时体重一百多吨，而使用固体发动机体重二三十吨。

④我有飞得快，爬得高，打得准的绝技，具有强大的威慑力量。

我的最大飞行速度可达每秒七公里以上，比声音快约二十倍，一万公里的路程，半个小时就飞完。

即使对方的预警雷达网在飞行途中发现我，立即准备防御和反击，也已经是临阵磨枪，措手不及了，在万里征程中，我大部分时间飞行在几百公里高的外层空间，那里没有空气，所以通行无阻，高速前进。

任何常规防空武器，对于我也只能作（B）“高不可攀，鞭长莫及”的望空兴叹。

在制导系统指导下，（C）“我行我素”，外界干扰对我不起作用，飞行一万多公里，弹头命中目标的误差不超过一公里。

甚至只有二百米。

⑤俗话说一物降一物，有矛必有盾，虽然我很厉害，但在预警雷达网和导弹警预期卫星的监视下，我也不敢轻举妄动。

另外还有专门用来打我的反弹道导弹，更是我的冤家对头。

⑥然而（D）“道高一尺，魔高一丈”，我的本领也在不断提高。

70年代人们赋予我“分头术”，在快接近攻击目标时，我摇身一变，变出好几个弹头，叫对方的预警雷达和反弹雷达真假难分，防不胜防。

最多时，我可以带上八到十个弹头。

这就叫做“分导式多弹头”，一个能顶几个用。

⑦我出世以来，霸权主义者狐假虎威，拿着我到处张牙舞爪，扩张侵略，致使我也背上（E）“洲际捣蛋”的恶名。

其实我是无辜的，我同其它武器一样，是人制造的，由人操纵的。

在霸权主义手里，我可以成为助纣为虐的工具；在人民的手里又能变成伸张正义的力量。

1．给这篇短文加一个标题。

（1分）
2．第②节中运用说明方法是_________，说明洲际导弹_________的特点，第④节中划线句子运用_______说明方法，说明了洲际导弹___________________特征。

（4分）
3．“望空兴叹”一词的原形是_______________ 。

写两个与之结构相同且带“望”字的成语: _________、_________。

（3分）
4．第⑦节中的“狐假虎威”中的“狐”指的是__________，“虎”指的是____________。

（2分）
5．洲际导弹在__________________时便成为“洲际捣蛋”（从原文中找出一个词语）（1分）
6．1999年，以美国为首的北约悍然对我驻“南联盟”大使馆发射三枚导弹造成我使馆人员伤亡和重大财产损失，面对这种情况，导弹会说些什么？（2分）______________________________________________________________ （三）一串快乐的音符（11分）
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有一串快乐的音符。

他们是从哪里来的，连他们自己也搞不清楚，也许是一位音乐家用提琴奏出了他们；也许是个初学钢琴的女孩子在键盘上弹出了他们；也许是骑在牛背上的小牧童用短笛吹出了他们；也许是__________________……
反正，他们刚一获得生命，就串联在一起，快乐地飞跑在田野上。

他们甚至来不及回头看一看，是谁奏出了他们。

他们一个拉着一个的手，像轻风一样在田野上跑着，唱着。

他们从快乐的小鸟身边跑过，小鸟没有他们唱得好听。

他们从奔流的小溪身边跑过，小溪没有他们唱得深情。

他们跑过森林，跑过草丛，跑过群山间的峡谷…
小音符们不愿意停留下来，他们到处飞奔，多么高兴。

在城市的一幢小楼上，有一扇小窗开着，对着星星闪烁的夜空。

小音符们感到很好奇，就钻了进去。

哦，里面有位白头发的老奶奶。

她的老伴——一个挺温和、挺幽默的老爷爷去世了，老奶奶感到很孤独，她在思念老爷爷。

突然，她听到了从窗外飞进的小音符们的歌。

啊，多么熟悉的歌，这是老爷爷在年轻时就爱哼唱的歌。

还在老爷爷和老奶奶初次相识时，老爷爷就为老奶奶哼过这支快乐的曲子。

后来这曲子陪伴老爷爷和老奶奶生活了很长的岁月……。

老爷爷虽然离去了，可这段快乐的歌还在。

如今歌声又飞进来了，就像当年老爷爷在轻柔的月光下，轻轻地哼唱着。

老奶奶含着晶莹的泪花，她笑了，笑得很动情。

不知为什么，小音符们再也跑不动了，他们也不想跑了。

小音符们手拉手地钻进了老奶奶的心里，他们愿意留在那里。

当老奶奶寂寞时，他们就轻轻地哼唱着，唱着这支老奶奶熟悉的、老爷爷年轻时曾经哼唱过的曲子……
1.联系上下文，解释下列词语的意思。

（2分）
闪烁：_________________ 晶莹：_________________
2.仔细阅读短文，用“——”划出一个比喻句。

在这个句子中，作者把
_________比作_________。

这样比喻让我体会到了
__________________。

（3分）
3. “老奶奶含着晶莹的泪花，她笑了，笑得很动情。

”这是为什么？请联系上下文回答。

(2分)
_______________________________________________________________ 我认为这是一种_________泪花。

（1分）
4.短文题目是《一串快乐的音符》，读完这个故事，你觉得这仅仅是一串快
乐的音符吗，它们还是一串怎样的音符？为什么？（3分）
______________________________________________________________ 八、习作表达（30分）
我们生活的这个世界因为有爱而美丽，也因为有爱而精彩。

如果你是一个有爱心的孩子，一定能够发现自己身边有许许多多关于爱的故事，如同学之间的友爱，师生之间的关爱，父母对你的疼爱。

请你以爱的故事为主题，写一篇作文，题目自拟，不少于350字。

五上语文期末测试卷。