得而不得,不得而得(上)
《劝学》知识点归纳

《劝学》知识点归纳《劝学》知识点归纳《劝学》是战国时期思想家、文学家荀子创作的一篇论说文,是《荀子》一书的首篇。
下面是小编带来的《劝学》知识点归纳,希望对你有帮助。
一、通假字1、虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也(有:通"又")2、君子生非异也,善假于物也(生:通"性",资质,禀赋)3、君子博学而日参省乎已,则知明而行无过矣(知:通"智"智慧)4、甚矣,汝之不惠(惠:通"慧")5、河曲智叟亡以应(亡:通"无")6、虽千里不敢易也,岂直五百里哉(直:通"只")7、五月渡泸,深入不毛(毛:通"苗")8、以君为长者,故不错意也(错:通"措")9、孤不度德量力,欲信大义于天下(信:通"伸")二、古今异义1、蚓无爪牙之利(爪牙:古:动物的爪子和牙齿。
今:帮凶)2、金就砺则利(金:古:金属;今:黄金)三、词类活用1、木直中绳,輮以为轮(輮:使动,使……弯曲)2、君子博学而日参省乎己(日:名作状,每天)3、上食埃土,下饮黄泉,用心一也(上、下:名作状,向上,向下;一:数作形,专一)4、假舟楫者,非能水也(水:名作动:游水)四、文言句式1、青,取之于蓝,而青于蓝(介宾短语后置)2、冰,水为之,而寒于水(介宾短语后置)3、君子博学而日参省乎己(介宾短语后置)4、虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也(判断句)5、蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也(判断句)6、蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也(判断句)7、輮以为轮(省略句)8、蚓无爪牙之利,筋骨之强(定语后置)五、重点字词解释1、学不可以已(已:停止)2、木直中绳,輮以为轮(中:合乎;輮:使……弯曲)3、輮使之然也(然:这样)4、金就砺则利(就:接近,靠近)5、顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰(疾:强;彰:听得清楚)6、假舆马者,非利足也,而致千里(致:到达)7、假舟楫者,非能水也,而绝江河(水:名作动:游水;绝:渡)8、君子生非异也,善假于物也(假:借)9、积善成德,而神明自得,圣心备焉(得:获得;备:具备)六、一词多义1、而、①青,取之于蓝,而青于蓝(转折,但)②冰,水为之,而寒于水(转折,但)③君子博学而日参省乎已,则知明而行无过矣(并列,而且)④吾尝终日而思矣(修饰,连接状语和中心语)⑤吾尝跂而望矣(连词,表修饰,连接状语和中心语)⑥登高而招,臂非加长也,而见者远(前:修饰;后,转折)⑦顺风而呼,声非加疾,而闻者彰(前:修饰;后,转折)⑧假舆马者,非利足也,而致千里(转折,但)⑨假舟楫者,非能水也,而绝江河(转折,但)⑩积善成德,而神明自得(顺承,就,于是)2、绝①忽然抚尺一下,群响毕绝(终止)②自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境(隔绝,断绝)③以为妙绝(极)④佛印绝类弥勒(十分)⑤假舟楫者,非能水也,而绝江河(横渡)3、强①挽弓当挽强,用箭当用长(有力的.弓)②蚓无爪牙之利,筋骨之强(强壮)③策勋十二转,赏赐百千强(有多)④乃自强步,日三四里(勉强)4、假①以是人多以书假余(借)②君子生非异也,善假于物也。
关于得的解释以及组词

关于得的解释以及组词得(dé ,děi ,de),汉字,是会意字,左右结构。
金文字形,左边是“彳”,右边是“贝”(财货)加“手”,表示行有所得。
手里拿着财货,自然是有所得。
本义:得到,获得。
这里给大家分享一些关于得的组词,方便大家学习。
得的解释得是会意字,左右结构。
金文字形,左边是“彳”,右边是“贝”(财货)加“手”,表示行有所得。
手里拿着财货,自然是有所得。
本义:得到,获得。
助词,一般用于动作词语后面,如:用~很顺手、玩~、做~等。
得字在后面的词语一得了得亏得兀得下得也得巴得不得分得见得认得天得无得心得牙得引得中得必得甘得记得乐得去得生得失得由得只得当得多得夺得过得会得讵得那得岂得收得休得有得在得争得自得何得来得利得两得忍得识得投得应得纵得作得拚得诞得到得非得苟得购得怪得佹得果得净得取得舍得使得所得贪得幸得依得知得直得待得觉得看得省得是得说得闻得显得相得须得要得怎得总得调得恶得格得荷得获得料得欲得博得策得登得等得赋得落得赏得喜得禁得赖得谬得意得照得滴得赚得懂得靠得懒得嬴得赢得鱳得得字相关的成语安闲自得昂然自得傲睨得志遨翔自得逼不得已不得不尔不得其死不得人心拔十得五不得而知不得其所不得善终不得要领不可多得班师得胜不得违误必不得已垂手而得超然自得成败得失出手得卢楚弓楚得穿井得人吹弹得破垂手可得春风得意寸利必得楚得楚弓楚弓复得除狼得虎得财买放得胜回头得新忘旧得意自鸣得寸思尺得寸入尺得售其奸得君行道得道多助得失成败得意扬扬打得火热大得人心得不偿失得步进步得寸进尺得寸则寸得而复失得过且过得陇望蜀得其三昧得其所哉得胜回朝得胜头回得失参半得天独厚得未曾有得心应手得婿如龙得意门生得意忘形得意洋洋得意之作得鱼忘筌得月较先动辄得咎独得之见得薄能鲜得不补失得不偿丧得不酬失得寸得尺得马折足得马生灾得马失马得人死力得失相半得失在人得手应心得兔忘蹄得未尝有得意忘象得意之色得鱼忘荃读书得间得尺得寸得失荣枯得休便休多劳多得反手可得各得其所佹得佹失各得其宜毫无所得患得患失。
01《世说新语》两则(学生版)-2022年中考语文课内文言文基础巩固对比阅读拓展提升

《世说新语》两则第一课时:课内文言巩固一、文学常识《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。
二、文意梳理(一)咏雪谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。
俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。
”兄女曰:“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
【注释】(1)内集:家庭聚会。
(2)儿女:子侄辈的年轻一代。
(3)讲论文义:谈论诗文。
(4)俄而:不久,一会儿。
(5)骤:急(速),紧。
(6)欣然:高兴的样子。
(7)何所似:即“所似何”,宾语前置。
像什么。
何,疑问代词,什么;似,像。
(8)差可拟:差不多可以相比。
差,大致,差不多。
拟,相比。
(9)未若:比不上。
(10)因:凭借。
(11)乐:通“悦”,形容高兴的样子。
【译文】谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会,和他子侄辈的人讲解诗文。
不久,雪下得大了,太傅高兴地说:“这纷纷扬扬的白雪像什么呢?”他哥哥的长子胡儿说:“跟把盐撒在空中差不多可以相比。
”他哥哥的女儿说:“不如比作风吹柳絮满天飞舞。
”太傅大笑起来。
她就是谢安大哥谢无奕的女儿谢道韫,左将军王凝之的妻子。
【主旨】《咏雪》通过写谢太傅在家中与子侄辈咏雪一事,表现了谢道韫的文学才华,同时也透出一种家庭生活的雅趣和文化的传承。
(二)陈太丘与友期行陈太丘与友期行,期日中。
过中不至,太丘舍去,去后乃至。
元方时年七岁,门外戏。
客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。
”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。
”元方曰:“君与家君期日中。
日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
”友人惭,下车引之。
元方入门不顾。
【注释】(1)期行:相约同行。
期,约定。
期日中:约定的时间是中午。
日中,正午时分。
(2)舍去:不再等候就走了。
舍,放弃。
去,离开。
(3)乃至:(友人)才到。
乃,才。
(4)尊君在不:你爸爸在吗?尊君,对别人父亲的尊称。
不,通“否”,句末语气词。
表询问。
国学经典《韩非子》:解老第二十

【导语】德是内部所具有的。
得是从外部获取的。
《⽼⼦》“上德不德”这句话,是说具有上德的⼈的精神不游离⾃⾝。
精神不外露,⾃⾝就能保全。
下⾯是分享的国学经典《韩⾮⼦》:解⽼第⼆⼗。
欢迎阅读参考! 【原⽂】 德者,内也。
得者,外也。
"上德不德",⾔其神不*于外也。
神不*于外,则⾝全。
⾝全之谓德。
德者,得⾝也。
凡德者,以⽆为集,以⽆欲成,以不思安,以不⽤固。
为之欲之,则德⽆舍;德⽆舍,则不全。
⽤之思之,则不固;不固,则⽆功;⽆功,则⽣于德。
德则⽆德,不德则有德。
故⽈:"上德不德,是以有德。
" 所以贵⽆为⽆思为虚者,谓其意⽆所制也。
夫⽆术者,故以⽆为⽆思为虚也。
夫故以⽆为⽆思为虚者,其意常不忘虚,是制于为虚也。
虚者,谓其意⽆所制也。
今制于为虚,是不虚也。
虚者之⽆为也,不以⽆为为有常。
不以⽆为为有常,则虚;虚,则德盛;德盛之为上德。
故⽈:"上德⽆为⽽⽆不为也。
"仁者,谓其中⼼欣然爱⼈也;其喜⼈之有福,⽽恶⼈之有祸也;⽣⼼之所不能已也,⾮求其报也。
故⽈:"上仁为之⽽⽆以为也。
" 义者,君⾂上下之事,⽗⼦贵贱之差也,知交朋友之接也,亲疏内外之分也。
⾂事君宜,下怀上宜,⼦事⽗宜,贱敬贵宜,知交朋友之相助也宜,亲者内⽽疏者外宜。
义者,谓其宜也,宜⽽为之。
故⽈:"上义为之⽽有以为也。
" 礼者,所以貌情也,群义之⽂章也,君⾂⽗⼦之交也,贵贱贤不肖之所以别也。
中⼼怀⽽不谕,故疾趋卑拜⽽明之;实⼼爱⽽不知,故好⾔繁辞以信之。
礼者,外饰之所以谕内也。
故⽈:礼以貌情也。
凡⼈之为外物动也,不知其为⾝之礼也。
众⼈之为礼也,以尊他⼈也,故时劝时衰。
君⼦之为礼,以为其⾝;以为其⾝,故神之为上礼;上礼神⽽众⼈贰,故不能相应;不能相应,故⽈:"上礼为之⽽莫之应。
"众⼈虽贰,圣⼈之复恭敬尽⼿⾜之礼也不衰。
故⽈:"攘臂⽽仍之。
《论语·季氏》全文、注释、翻译和赏析

《论语·季氏》全文、注释、翻译和赏析[十六·一] 季氏将伐颛臾①。
冉有、季路见于孔子曰:“季氏将有事于颛臾。
”孔子曰:“求!无乃尔是过与②?夫颛臾,昔者先王以为东蒙主③,且在邦域之中矣,是社稷之臣④也。
何以伐为?”冉有曰:“夫子⑤欲之,吾二臣者皆不欲也。
”孔子曰:“求!周任⑥有言曰:'陈力就列⑦,不能者止。
’危而不持,颠而不扶,则将焉用彼相⑧矣?且尔言过矣。
虎兕出于柙⑨,龟玉毁于椟中⑩,是谁之过与?”冉有曰:“今夫颛臾,固而近于费⑪。
今不取,后世必为子孙忧。
”孔子曰:“求!君子疾夫舍曰欲之而必为之辞⑫。
丘也闻有国有家者,不患贫而患不均,不患寡⑬而患不安。
盖均无贫,和无寡,安无倾。
夫如是,故远人不服,则修文德以来之。
既来之,则安之。
今由与求也,相夫子,远人不服,而不能来也;邦分崩离析,而不能守也;而谋动干戈于邦内。
吾恐季孙之忧,不在颛臾,而在萧墙之内⑭也。
”[十六·二] 孔子曰:“天下有道,则礼乐征伐自天子出;天下无道,则礼乐征伐自诸侯出。
自诸侯出,盖十世希不失⑮矣;自大夫出,五世希不失矣;陪臣⑯执国命,三世希不失矣。
天下有道,则政不在大夫。
天下有道,则庶人不议。
”[十六·三] 孔子曰:“禄之去公室五世⑰矣,政逮于大夫四世⑱矣,故夫三桓之子孙微⑲矣。
”[十六·四] 孔子曰:“益者三友⑳,损者三友。
友直,友谅,友多闻,益矣。
友便辟㉑,友善柔㉒,友便佞㉓,损矣。
”[十六·五] 孔子曰:“益者三乐,损者三乐。
乐节礼乐㉔,乐道人之善,乐多贤友,益矣。
乐骄乐,乐佚游㉕,乐宴乐,损矣。
”[十六·六] 孔子曰:“侍于君子有三愆㉖:言未及之而言谓之躁,言及之而不言谓之隐,未见颜色而言谓之瞽㉗。
”[十六·七] 孔子曰:“君子有三戒:少之时,血气未定,戒之在色;及其壮也,血气方刚,戒之在斗;及其老也,血气既衰,戒之在得㉘。
”[十六·八] 孔子曰:“君子有三畏:畏天命,畏大人㉙,畏圣人之言。
《孙权劝学木兰诗卖油翁》注释、翻译、阅读习题带答案【部编版语文七年级下期中后古文】

七年级下期中之前文言文三篇习题带答案【部编版】题型:【重点课下注释默写】【重点句子翻译】【课外文言文阅读训练】目录:一、第4课《孙权劝学》二、第8课《木兰诗》三、第12课《卖油翁》第4课《孙权劝学》检测题班级:姓名:一、重点注释默写:1、【卿】。
2、【当涂】。
3、【辞】。
4、【务】。
5、【孤】。
6、【治经】。
经,。
7、【博士】。
8、【邪】。
9、【但】。
10、【涉猎】。
11、【见往事】。
见,。
往事,。
12、【及】。
13、【过】。
14、【今者】。
15、【才略】。
16、【非复】。
17、【更】。
18、【刮目相待】。
刮,。
19、【大兄】。
20、【见事】。
二、重点句子翻译:1.卿今当涂掌事,不可不学!翻译:2.蒙辞以军中多务。
翻译:3.孤岂欲卿治经为博士邪!翻译:4.但当涉猎,见往事耳。
翻译:5.卿今者才略,非复吴下阿蒙!翻译:6.士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!翻译:三、课外文言文阅读:《伤仲永》王安石金溪民方仲永,世隶耕。
仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。
父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。
其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。
自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。
邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。
父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久。
明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。
令作诗,不能称前时之闻。
又七年,还自扬州,复到舅家问焉。
曰:“泯然众人矣。
”王子曰:仲永之通悟,受之天也。
其受之天也,贤于材人远矣。
卒之为众人,则其受于人者不至也。
彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?1.下列句中加点的词意思完全相同的一项是()A.其.诗以养父母、收族为意其.真不知马也B.自是指物作诗立就.蒙乃始就.学C.卒.之为众人,则其受于人者不至也故余虽愚,卒.获有所闻D.得为.众人而已耶今为.所识穷乏者得我而为之2.下面加点词词义或用法相同的一项是()A.忽啼求之.何陋之.有B.稍稍宾客其.父窥镜,谓其.妻曰C.蒙辞.以军中多务未尝稍降辞.色D.结友而.别鸣之而.不能通其意3.选出下列句子中加点的“以”与“或以钱币乞之”中的“以”意思相同的一项()A.扶苏以数谏故B.属予作文以记之C.皆以美于徐公D.寡人欲以五百里之地易安陵4.选出对课文内容理解不正确的一项()A.方仲永幼时天资过人,后来却因其父“不使学”反落为平庸无奇之辈。
《崤之战》《蹇叔哭师》原文注释翻译对照及文言现象全面总结
《崤之战》《蹇叔哭师》原文注释翻译对照及文言现象全面总结秦晋崤之战冬,晋文公卒。
庚辰,将殡(埋葬。
一说停放灵柩)于曲沃(晋国旧都,晋国祖庙所在地,在今山西闻喜)。
出绛(晋国国都,在今山西翼城东南),柩(装有尸体的棺材)有声如牛。
卜偃(掌管晋国卜筮的官员,姓郭,名偃)使大夫拜,曰:“君命大事(指战争。
古时战争和祭祀是大事。
君命大事:国君发布关于大事的命令)将有西师(西方的军队,指秦军)过轶(越过。
轶,超越)我,击之,必大捷焉。
”冬天,晋文公去世了。
十二月十二日,要送往曲沃停放待葬。
刚走出国都绛城,棺材里发出了像牛叫的声音。
卜官郭偃让大夫们向棺材下拜,说:?国君发布军事命令,将有西方的军队越过我们的国境,我们袭击它,一定会获得全胜。
?杞子自郑使(派)告于秦曰:“郑人使我掌其北门之管(钥匙),若潜师(秘密出兵。
潜:暗中)以来,国(郑国)可得也。
”穆公访(咨询)诸蹇叔。
蹇叔曰:“劳师以袭远(远方的郑国),非所闻也。
师劳力竭,远主(远方郑国的君主)备之,无乃(大概)不可乎?师之所为,郑必知之,勤(劳苦)而无所(所得),必有悖心(怨恨之心)。
且(况且)行千里,其(同“岂”难道)谁不知?” 公辞(辞谢,没有采纳)焉。
召孟明(秦国将领百里孟明视,姓百里,名视,字孟明,百里奚之子)、西乞(西乞术,姓蹇,字“西乞”名术,蹇叔的儿子)、白乙(白乙丙,蹇叔的儿子,名“丙”,字“白乙”,姓“蹇”),使出师于东门之外。
蹇叔哭之,曰:“孟子(对孟明的尊称)!吾见师之出(出征)而不见其入(回来)也!”公使谓之曰:“尔何知!中寿,尔墓之木拱矣!(“中寿”至“拱矣” 如果你只活到一般老人的寿命,你墓地上的树木应该已经长到两手合抱那么粗了。
中寿:大多数老人的寿命。
拱:两手合抱)”。
杞子从郑国派人向秦国报告说:?郑国人让我掌管他们国都北门的钥匙,如果偷偷派兵来袭击,郑国就可以得到了。
?秦穆公为这事征求蹇叔的意见。
蹇叔说:?兴师动众去袭击远方(的国家),我没有听说过这样的事。
人教部编版八年级下册第22课《礼记二则》知识梳理
第十三讲儒家思想初探——《礼记》二则【知识窗】《礼记》据传为西汉礼学家戴圣所编,是中国古代一部重要的典章制度选集,共二十卷四十九篇,主要记载了先秦的礼制,体现了先秦儒家的哲学思想(如天道观、宇宙观、人生观)、教育思想(如个人修身、教育制度、教学方法、学校管理)、政治思想(如以教化政、大同社会、礼制与刑律)、美学思想(如物动心感说、礼乐中和说),是研究先秦社会的重要资料,是一部儒家思想的资料汇编。
孔子教授弟子的《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》“六经”,是中国古典文化中最高哲理的载体,但是文古义奥,不易通读,因而多做解读以辅助理解。
六经中的《礼》,后来称《仪礼》,主要记载周代的冠、婚、丧、祭诸礼的“礼法”,受体例限制,几乎不涉及仪式背后的“礼义”。
而不了解礼义,仪式就成了毫无价值的虚礼。
所以,七十子后学在习礼的过程中,撰写了大量阐发经义的论文,总称之为“记”,属于《仪礼》的附庸。
秦始皇焚书坑儒后,西汉能见到的用先秦古文撰写的“记”依然不少,《汉书·艺文志》所载就有“百三十一篇”。
《隋书·经籍志》说,这批文献是河间献王从民间征集所得,并说刘向考校经籍时,又得到《明堂阴阳记》《孔子三朝记》《王史氏记》《乐记》等数十篇,总数增至二百十四篇。
由于《记》的版本、数量太多,加之精粗不一,到了东汉,社会上出现了两种选辑本,一是戴德的八十五篇本,习称《大戴礼记》;二是他的侄子戴圣的四十九篇本,习称《小戴礼记》。
《大戴礼记》流传不广,北周卢辩曾经为之作注,但颓势依旧。
到唐代已亡佚大半,仅存三十九篇,《隋书》《唐书》《宋书》等史乘的《经籍志》甚至不予著录。
《小戴礼记》则由于郑玄为之作了出色的注,而风光无限,畅行于世,所以后人径直称之为“《礼记》”。
【文本赏析】《虽有佳肴》虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。
虽:即使。
嘉:美好的。
肴:用鱼肉做成的荤菜。
泛指精美可口的食物。
弗:不。
不得是什么意思
不得是什么意思不得是什么意思不得的意思词语:不得拼音:bù dé 注音:ㄅㄨˋ ㄉㄜˊ词性:结构助词、助词◎ 不得bùdé[may not;be not allowed] 用在动词后面,表示不可以或不能够吾不得而见之矣。
——清·袁枚《黄生借书说》引证解释1. 不能得到;得不到。
《诗·周南·关雎》:“求之不得,寤寐思服。
” 汉晁错《论贵粟疏》:“夫腹飢不得食,肤寒不得衣,虽慈母不能保其子,君安能以有其民哉!” 清吴骞《扶风传信录》:“ 许族人有失银剪者,方遍觅不得。
” 茅盾《追求》八:“前任的历史教员和曼青对调了功课后,仍然不得学生的拥护。
”2. 不能;不可。
《穀梁传·襄公二十九年》:“阍,门者也,寺人也,不称姓名。
閽不得齐于人。
”《后汉书·朱儁传》:“乞降不受,欲出不得,所以死战也。
” 唐王昌龄《浣纱女》诗:“ 吴王在时不得出,今日公然来浣纱。
”《西游补》第十五回:“话得孙行者哭不得,笑不得。
” 老舍《四世同堂》六六:“他是温室里的花,见不得真的阳光与雨露。
”不得造句1. 双方激战了怨园分钟,依旧不分胜负,不得不进入加时赛。
2. 这件事老师处理不得当,伤害了同学的自尊心。
3. 在那兵荒马乱的`年月里,黎民百姓流离失所,不得安宁。
4. 他所取得的成绩,让人不得不对他另眼相看。
5. 医生给病人做手术要特别仔细,一点儿也疏忽不得。
6. 我要到城里上中学了,妈妈真有点舍不得。
7. 为了供她上学,她的父母不得不节衣缩食。
8. 爸爸早就答应带我去动物园,可是工作太忙,一直不得脱身。
9. 爷爷杀死了地主赵老四,闯下弥天大祸,不得不远走他乡。
10. 他因水灾不得不去过流亡生活。
11. 工地上嘈杂的声音使人一天到晚不得安宁。
12. 这孩子笨头笨脑的,怪不得成绩不好。
13. 见到舅舅来了,小杰欢喜得不得了。
14. 奶奶买了一件毛衣,总也舍不得穿。
4.《老子》原文+重点字词、文言现象+翻译+把关题2020-2021学年高二语文文言文知识梳理
4《老子》四章一、原文三十辐共-量(车轮的中心位置,与福相接),当其无,有车之用。
堤埴(和泥)以为器,当其无,有器之用。
凿户牖(门窗)以为室,当其无,有室之用。
故有之以为利,无之以为用。
(第十一章)企(踮起脚跟)者不立,跨者不行,自见(显露)者不明,自是(正确)者不彰。
自伐(自我夸耀)者无功,自矜(自我夸耀)者不长(长久)。
其在道也,日余食赘行(通“形”,形体),物或恶之,故有道者不处(为,做)也。
(第二十四章)知人者智,自知者明(圣明);胜人者有力,自胜者强(刚强)。
知足者富,强行(勉强而行)者有志。
不失其所者久,死而不亡者寿。
(第三十三章)其安易持(持守),其未兆易谋(谋划),其脆易泮(通“判”,分离),其微易散。
为之于未有,治之于未乱。
合抱之木,生于毫末(细小的枝梗);九层之台,起于累(通“票”,土筐)土;千里之行,始于足下。
为者败之,执者失之。
是以圣人无为,故无败:无执,故无失。
民之从事,常于几(接近)成而败之。
慎(谨慎)终如始,则无败事。
是以圣人欲不欲,不货难得之货,学不学,复(弥补、补救)众人之所过,以辅万物之自然而不敢为。
(第六十四章)二、字词(-)通假字1.日余食赘行(通“形”,形体)2.其腌易泮(通“判”,分离)3.起于累士(通“蒙”,土筐)(二)一词多义1.用(1)当其无,有车之用(用途,作用)(2)上食埃士,下饮黄泉,用心一也(因为)2.立(1)企者不立(站立)(2)三十而立(成就)3.伐(1)自伐者无功(夸耀)(2)齐师伐我(攻打)4.处(1)故有道者不处(为,做)(2)不以其道得之,不处也(享有,具有)(3)严加查处(处理,制裁)(4)藏身之处(处所)(5)只因未到伤心处(时候)(6)设身处地(处在,处于)三、翻译用三十根辐条制造的一个车轮,当中空的地方可以用来装车轴,这样才有了车的作用。
揉和陶土做成器皿,器皿中间必须留出空处,器皿才能发挥盛放物品的作用。
建造房屋,有了门窗四壁内的中空部分,才有房屋居住的作用。
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得而不得,不得而得(上)作者:杨剑平来源:《现代养生·上半月》2014年第11期唐代和尚贯修的一首诗中曾写道:“修心不到无心地,万般千种逐水流。
”这无疑是对修佛学道者敲响的一记警钟。
其意既是说不论修道者已获得了多高的功夫,纵使能飞天入地,但只要未到“无心地”,那么所获得的一切都将会归复于零。
也正所谓“心外取法求有得,终是辛劳落空亡”。
释迦牟尼在世时也曾严厉地说道:“不依正觉修三摩地,别修妄念,存想固形,游于山林人不到处,有十种仙……别得生理,寿千万岁,亦轮回妄想流转,报尽还来,散入诸趣。
”意思是说就算已成仙了,但心还没有开悟,仍然要从极高处跌落下来。
所以尤其对修道、修密宗的人来讲,一定要以此为鉴,不要重蹈前人之覆辙。
初生的婴儿,眼睛还未睁开,便向空中胡乱而抓,虽然无所得,但也乐此不疲。
这就是人之天性。
人到中年更是整天东奔西跑,求名逐利,忙得不亦乐乎。
得到成就者沾沾自喜,一无所获者悲观丧气。
及到老年,历经了沧桑后才明白了“死去元知万事空”,生不带来,死不带去的道理。
于是离开人世时便两手松开,“撒”手人寰了。
人的一生可以说是糊涂的一生,故清顺治皇帝出家前曾写诗道:“未曾生我谁是我,生我之时我是谁。
长大成人方知我,合眼朦胧又是谁。
”一生四个阶段,只有一个阶段是心志清晰,其他三个阶段都是懵懂糊涂。
严格说来就连那个“长大成人方知我”也是不确切的,因为这个自己所认识的“我”是个“假我”并非真我,如此说来人生四个阶段竟然没有一个阶段是清醒明白的,足见人生之可悲。
正如南怀瑾先生所说:“人是莫名其妙地生,无可奈何地活,稀里糊涂地死。
”如果不修道,你就连自己是谁都不清楚,这个宇宙的本质是什么也不明白。
更谈不上得道后随心所欲,做一个大自由、大自在的人了。
说句不客气的话,无论你的事业成功与否,一辈子都等于白来了一遭。
这便是“得而未得”也,赤裸裸而来,赤条条而去……留下来的只能是无尽的遗憾。
而很多练功修道者也是如此,按理说应是看破了红尘,比俗人更进了一层。
但有时却让你更为大跌眼镜,他们的私欲更甚,今天想成“仙”,明天想成“佛”,这辈子求财逐利,还想下辈子到西方极乐世界里去永享太平,他们的一己私欲比起今朝有酒今朝醉,明日愁来明日忧的俗人更甚。
所以,我有时常批评某些修佛学道者,不要自视清高,说不定还不如一个俗人。
一次,我到保定市参加“三北”气功会议,没想到这些气功大师们竟为了提前登个“记”便互相挤得一塌糊涂。
又一次承德举行“香港回归”密宗大法会,结果是会场下喇嘛们的私语声超过了主持法会活佛的诵经声。
为了让确西活佛摸顶,相互拥挤得差点出了人命……人之贪欲真是令人叹止,他们都在想“得”,但他们究竟能得到什么呢?所以,我不无感慨地感叹到:身披袈裟者不见得都是圣人,身穿布衣者不见得都是“凡俗”。
为什么有些学佛修道者数十年都没有什么长进,原因也在这个“有求之心”上。
他们今天追求开天目,明天追求神通,后天又追求佛菩萨给自己加持……凡此种种,不一而足,他们都在追求一个“得”字,结果不是入魔,就是进入邪教而不能自拔。
也有的人练功有了些长进,却整日迷于“气感”、“光感”而沾沾自喜。
有了点神通便自以为了不起,今天好为人师,明天表演功夫,把功夫当做了名利的敲门砖,结果随着时间的推移,身体垮了,功夫没了,小命也随之呜呼了。
他们也是在“得”字上毁灭了自己。
故我的老师陆锦川先生讲道“求之不得”也。
他们不懂道是求不来的道理,大道只能在空静中自然而来。
你越是用有求之心的妄念,反而你就离大道越来越远,这无疑等于“拿棒子叫狗”,永远无法达到目的。
何谓“明心见性”、“明心”即是除却妄念,“见性”则是在空静中彻见自己的本性。
以有求之心,去求无心之果那是“南辕北辙”越走越远矣……他们不懂得什么“气”、“光”、“神通”都是修道过程中的副产品,而修到“无心地”才是目的。
一个修道者倘若知此便会如明朝栯堂和尚诗中所写“举足便超千圣去,百川昨夜转西流”。
这就是顿悟,不在心性上下功夫,你的功夫再高,也等于零,正所谓“一切有相皆是虚妄”。
特别是当修道进入到了禅定阶段,如果你每天都希求早一会进入到禅定,或者重复昨天的禅境,那么你放心,保证你会欲速则不达,反而会迟迟进入不到禅定状态,只有在此际,你才能体会到“道法自然”之要旨,体会到“应无所住而生其心”的教诲是多么重要。
禅定是妄念自我沉淀的结果,只要有一点所求,便会激起新的妄心,哪还会进入禅定呢?当进入到禅定,看到了空性,但这个空性仍是意识中事,还不是道,如果固守在这个空上,执着在这所“得”的空上,那就永远无法证道,无法修成正果。
所以此际必须忘身忘心,“空”、“有”都一齐泯去,才能进入浑然大定中而证道。
正如唐玄宗的一句诗“溪涧岂能留得住,终归大海作波涛”,“溪涧”的小定是无法与“大海”甚深之定相比拟的。
空定,由“小溪”进入到“大海”,这是事物发展的必然。
“求之不得”在这里才会真正显示出其价值。
什么是禅?禅就是在这“求”与“不求”之间,“求”不是禅,“不求”也不是禅。
在这“求”与“不求”的背后,有一个能主宰它们的才是真正的禅。
正因为在真空境界中与宇宙沟通了,所以貌似一无所得,但实际上却得到了整个宇宙。
尽管两手空空,清贫如洗,但却是最大的富有者,因为整个宇宙都是你的家园。
与宇宙万物为一,与日月齐明,与天地同寿,所以才是“不得而得”。
所以在修道中一定要明白什么是“真得”,什么是“假得”。
那么在修道练功过程中的各个功境是不是进步呢?答案是肯定的,是进步的阶梯,无论是“气运周天”,还是特异功能等等,我们不能不承认这是一种进步。
不能因为不是究竟就否定它们,但需注意的是不要去执着地追求这些,因为这些东西是暂时的、易逝的、虚妄的,只有见到真性那种种“神通”才是永恒的。
当人到了一定的练功阶段,有经验的就体会到你求什么,保证你就来什么,所以有很多人说我看到一个白胡子老头来教我功了;甚至有的人说,我有二百多个师父在教我练功呢;或者说我见到佛、菩萨了。
更有甚者说他自己就是佛、菩萨。
实际上这一切全是你的潜意识在作怪,这一切都是你想出来的,正如做梦一样,白天有所思,夜上必有所梦。
如果不悟,长此以往下去,没有不入魔而疯掉的。
内有所求,外则必应,魔便会趁虚而入。
这样的例子常在我们身边发生,可有的功法却公然教导他的弟子去追求这些,什么是邪教,这就是邪教。
为此释迦牟尼佛才教导我们说“若以色见我,以声求我,是人行邪道,不得见如来”。
并在楞严经中列举了50种魔让修道者引以为鉴,这是区分正与邪的照妖镜。
所以,我常劝一些练功者多看看佛经原著,只有这样才能避免走上邪路,少上当,少受骗。
修道中命功是基础,有为是先行,但得气之后就必须转入到以无为法为主,如果老执迷于气通周天,老在肉体的气感上做文章,永远登不上大雅之堂,正如释迦牟尼佛所说:“一切有为法如梦幻泡影!”心不转,一切都等于零。
“心”才是生命中的矛盾的主要方面,不在心上下功夫统统被佛祖称作“外道”,只有心转了,身体上才能真正彻底的转,“心能转物,身随心转”。
俗语说:一禅念住;二禅气住;三禅脉住;四禅舍念清净。
心一旦真入空定了,那么身体就会随之而转,大脑中杂乱的脑电波没有了,呼吸停止了,心脏停止跳动了,脉搏几乎没有了,整个身心皆忘进入真空定中,这都是心的反作用。
心不定,身体的这一切都不会转。
特别是当色阴尽时,身体内外是一派光明,身体内外的区别也不复存在,原先一切坚固的事物外象都变成可以相互通融,可互相逾越。
散则成风,聚则成形,这一切都是禅定的结果,南怀瑾先生曰:“无念之念,是为正念,正念时时现前,方可致先天一炁,而有得药之时。
长生不老之药是靠静极而来的,学密宗的人这个原理搞不清楚,拼命去修后天的气脉,搞了半天白搞,没有成就,因为违反了这原理,所以真到了无念,气脉一时顿通,这同于禅宗所谓的顿悟,一下子就统统打开了。
”中脉属于先天之脉,唯有通过无为法得先天一炁以通之,所以,有为法终需让位于无为法。
南怀瑾先生又云:“有人问学神通有什么方法,假如学神通还有一个方法,那就不叫神通了,而叫鬼通、乱通,叫找麻烦。
所求神通要得其一,一定就宁静,神而通之。
一在哪里?一在零那里,那个零就是…一‟。
”所以,有的人练了一辈子武术气功,却由于没有悟到这个道理,老了身体便也随之垮掉。
我的几位武术老师可以说对武术和修佛学道是达到了痴迷程度,每天除了武术、气功,几乎是啥也不干,一生苦苦追求,武学已达上乘,功夫也十分了得,但由于没有在心性上下功夫,结果全在60左右岁便告别了人世。
他们的武功秘法生前是秘不示人,但眼睛一闭这一切也随之而空灭。
这是多么令人遗憾的事。
纵观历代武术气功名家其寿命大都在60~70岁之间,而高寿者也仅是个别现象。
这正是“得而不得”之现象。
但有些佛门子弟却正好相反,他们以为“无为”就是枯坐,只要念念经,打打坐就是最高的修持法门,其实他们这是顽空的修持法。
所以很多修佛者身体多患疾病,未老先衰,甚至这些人公开攻击道家功法,否定道家修为。
这些现象说明他们根本不懂得佛法之辩证,他们不知道命功是性功的基础,妄图以心求心,那是根本做不到的。
没有命气根本就谈不上什么禅定,更不要说得道了。
佛道两家一切功夫都是从有为下手,有为到了极点时,才真正能转到无为法。
性命双修这是规律,谁违背了谁就绝对修不成正果。
禅宗之所以败落下来,原因也在于此,密宗之所以昌盛,正是他强调了气、脉、明点的重要性,性功必须得有命功的支撑,否则那是无米之炊。
所以“无为”并不是叫你整天“枯坐”,如果那样的话,山上的顽石早就成佛了。
片面地谈“无”,谈“空”同样也是邪说。
为什么儒家讲“中庸”,道家讲“中正”,佛家讲“中道”,原因就在于此。
(未完待续)【编辑:迟昊】。