【2018最新】部编人教版小学语文二年级下册：快乐读书吧：有趣的儿童故事(精品课件)
人教部编版二年级下册语文课件 快乐读书吧(共7张PPT)
You made my day!
读了短文，你还有哪些问题？
《神笔马良》中 的书名和作者分 别是什么？
书名:《神笔马良》 作者：洪汛涛
是谁给马良一支 神笔？马良用这 支笔做了什么？
是一位神仙给了马良一支神笔， 马良用它惩治了财主和官老爷等 坏蛋，替穷人作画，穷苦人都过 上了幸福的生活。
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月17日星期四2022/2/172022/2/172022/2/17 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/172022/2/172022/2/172/17/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/172022/2/17February 17, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/172022/2/172022/2/172022/2/17
激趣导入
读读儿童故事
故事里的儿童，有的顽皮、可 爱，有的懂事、善良；有的过着跟 我们相似的生活，有的会有意想不 到的奇遇……
你读过哪些儿童故事呢？我们一起来分享吧！
内容简介
《神笔马良》故事讲的是，有个孩子叫马良， 他喜欢画画并且画什么像什么。一天，神仙给 了他一支神笔，于是他就画什么就变成真的。 财主和官老爷知道此事，想让马良为他们画金 山，马良画好后又画了大船。趁官老爷高兴时， 画巨浪打翻了船。惩治了那些坏蛋。从此马良 专替穷人作画，使穷苦人都过上了幸福的生活。
作介绍
洪汛涛（1928·4·9—2001·9·22），浙江省浦江县人。 曾用笔名田野、田多野、了的、吕榆等。全国著名儿童 文学作家、理论家，“神笔马良”之父。是与叶圣陶等 齐名的中国“童话十家”，毕生致力于儿童文学的创作与研究，为儿童 文学事业的繁荣与发展作出了杰出贡献。是中国作家协会会员、中国电 影家协会会员、中国民间文艺研究会会员、上海作家协会理事、中国儿 童文学研究会常务理事。
最新部编人教版小学二年级语文下册《快乐读书吧》精品教学课件
图书推荐： 《汤姆·索亚历险记》
内容简介：汤姆幼年丧母，由姨妈收养。聪明顽皮 的汤姆受不了姨妈和学校老师的管束，常常逃学闯祸。 一天深夜，他与好朋友哈克贝里·芬到墓地玩耍，无意 中目睹了一起凶杀案的发生。因为害怕被凶手发现他们 知道这件事，汤姆、哈克贝里带着另一个小伙伴一起逃 到一座荒岛上做起了“海盗”，弄得家里以为他们被淹 死了，结果他们却出现在了自己的“葬礼”上。
经过激烈的思想斗争野餐活动中， 他与他心爱的姑娘贝姬在一个岩 洞里迷了路，整整三天三夜饥寒 交迫，面临着死亡的威胁。后来 终于成功脱险，和好友哈克一起 找到了凶手埋藏的宝藏。
神笔马良
《七色花》 《愿望的实现》
郑春华，著名作 家，曾获得中国作家 协会儿童文学奖、陈 伯吹儿童文学园丁奖。 她创作的《大头儿子 和小头爸爸》系列读 物被改编为动画片， 深受读者的喜爱。
快乐读书吧
《大头儿子和小头爸爸》简介： 一座普普通通的小屋里，住着大头儿子、小头爸
爸和围裙妈妈。他们的生活中总是充满欢乐的笑声。 那是因为他们都拥有一颗平常、善良的心。他们总是 花最多的时间相处在一起，小屋成了最温暖的家，温 暖的家又成了他们爱的源泉。大头儿子在这样的生活 里一天天长大，懂得了怎样去尊重别人，怎样去面对 困难，怎样把自己的爱分享给大家。
生活里没有书籍，就好像没有阳光；智 慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
——莎士比亚
部编版二年级快乐读书吧童话故事5篇
部编版二年级快乐读书吧童话故事5篇小鲤鱼跳龙门一天,鲤鱼奶奶给小鲤鱼们讲了这样一个故事:“听老一辈的鲤鱼说,世界上有一个龙门,矗立在大海和大河交界的地方。
那龙门挺高挺高的,要是鲤鱼从这边能跳过那个龙门,就能变成一条大龙,像云彩一样地可以游到天上去。
……”领头的金色小鲤鱼要去找那个龙门,他想,要是能跳过去,变一条大龙,该多有意思呀。
于是,领头的小鲤鱼带着一群小兄弟,悄悄地游开去了。
他们顺着这条大河游着,游着,一直向前游去。
那条领头的小鲤鱼一次又一次地往水面上跳着,老是找不到那个龙门,他们不管,还是向前游去。
小鲤鱼们都相信,只要耐心地找,一定能找到龙门的。
游着,游着,最小的小鲤鱼一不小心,尾巴给水草缠住了,怎么也挣不脱。
大螃蟹听说他们跳龙门,说:“好,你们真是好样的。
那我帮你们一个忙吧。
”说完就张开大钳子,把拦路的水草剪掉了。
小鲤鱼谢谢大螃蟹,又游去了。
游着,游着,他们游过了一座桥洞,来到了一条大河,游过了深水处,已看到龙门啦。
那龙门像一座桥,可是没有一个桥洞,高高的,斜样儿的,全是大石块堆砌起来的,又像个山坡。
这样高大的龙门,除了往上跳,谁也游不过去的。
金色小鲤鱼对伙伴们说:“我先跳过去,你们一个一个跟着来。
”说着,他真的跳了起来。
但是,金色小鲤鱼试了几次,都不行。
后来,金色小鲤鱼又跳的时候,给一个浪头一拍,弹得很高。
他就从这里找出一个办法来。
于是一条小鲤鱼冲过去,跳到半空中,又落下来,另一条小鲤鱼跳上去,把那条快要落下的小鲤鱼弹得很高,弹到龙门那边去了。
这样一条顶一条地跳着,最后,金色小鲤鱼自己也给浪头弹过去了。
在龙门那一边,水面平静。
岸上还种着柳树和桃树一,一棵隔一棵,粉红的桃花和碧绿的柳树叶子夹在一起,鲜艳无比,岸上还有漂亮的房屋和迎风飘动的红旗,小鲤鱼们都认为这地方比奶奶讲的故事的情景还美。
忽然水面上亮了起来,远处一片灯火通明,像白天一样。
小鲤鱼们看得很奇怪,以为这就是星星,疑心自己是在天上啦。
部编版二年级语文下册《快乐读书吧 》 第5套(省一等奖)优质课(公共课 教学设计)
1二年级下册快乐读书吧——有趣的儿童故事《弗朗兹的故事》越秀区净慧体校项莉内容简介：《弗朗兹的故事》是该系列之一的“弗朗兹的故事”分册，该书是作者对一个男童从6岁到8岁这一人生阶段进行追踪观察以后陆续写出的，本书节选了其中的10个故事。
一头金黄色的头发卷儿，天蓝色的眼睛，樱桃似的小嘴。
还有那玫瑰红的双颊。
没错，这就是弗朗兹，千万别说他长得像小姑娘，他正为这事烦着呢。
不过，弗朗兹大多数时候是快乐的，他也给别人带来快乐。
比如：他用礼品果盒的丝带、衬裙的花边、一大块丝网窗帘和一束上好的羚羊毛等等给妈妈做了一顶最最时尚的帽子，妈妈当然很喜欢，不过她戴着它出去散步时，路人的表情都怪怪的；弗朗兹用他独特的方式让他不喜欢的“乞克察克”老师变得和蔼可亲……教学目标：1、在交流、讨论中分享读书的收获和快乐，乐于与大家分享课外阅读的成果。
2、赏析书中的精彩片段，通过对人物形象的讨论，感受不同人物的性格特点。
教学重点：在交流、讨论中分享读书的收获和快乐，乐于与大家分享课外阅读的成果。
教学难点：赏析书中的精彩片段，通过对人物形象的讨论，感受不同人物的性格特点。
教学准备1、根据自己最喜欢的故事分四个阅读小组坐。
2、课前的一个星期，学生阅读《弗朗兹的故事》，完成小阅读卡教学过程一、激趣导入师：记得上学期，咱们读过一本很有趣的儿童故事书，——《没头脑和不高兴》，认识了两个性格鲜明的小男孩。
经历了一个寒假，相信你们在阅读故事中结识了更多可爱的朋友，能向大家简单介绍一下你们的新朋友吗。
（生自由发言）师：读书可以认识更多的好朋友，读书可以给我们带来了许多快乐！今天让我们一起走进《快乐读书吧》，一起分享快乐，分享读书的收获，好吗？师：最近，我们共读了一本有趣的书，还认识了书中一位可爱的小朋友和他那有趣好玩的故事，这本书名叫——《弗朗兹》（板书ppt）板贴头像2二、人物竞猜（走近人物）：1、师：通过阅读，你们一定对书中的人物很了解了吧。
新人教版小学二年级下册语文教案：《快乐读书吧——有趣的儿童故事》
《快乐读书吧——有趣的儿童故事》一、谈话导入记得上学期，咱们读过一本很有趣的儿童故事书，叫《没头脑和不高兴》，认识了两个性格鲜明的小男孩。
经历了寒假，相信你们在阅读故事中结识了更多可爱的朋友，能向大家简要介绍一下你们的新朋友吗，让大家尽快了解他们，并愿意像你一样钻到他们的故事中去？（生自由发言）今天，老师也给大家请来了一个可爱的新朋友，他叫弗朗兹。
在他身上也发生了很多有趣的事，咱们今天就一起读读他的故事吧。
（出示书本封面）二、初见人物：猜猜他是谁1、大屏幕上出示提示信息，让学生迅速猜出他/她是谁？根据学生的回答，相机出示人名和图片：弗朗兹的奶奶、乞克察克老师、弗朗兹2、学生自己出题让其他同学猜一猜师相机点击准备好的小链接，出示相关的人物图片，让学生对各个人物形象留下更直观的印象。
三、介绍目录1、这些形形色色的人物来自于不同的小故事，为了了解整本书都由哪些小故事组成，咱们阅读书本时，首先要读的就是目录部分。
（出示书中插图的目录）目录可以告诉我们书里主要写了什么，以及要读的内容在哪一页。
2、（出示完整的目录）现在就让我们来看看，都有哪些小故事在等待我们呢？按序齐读故事名。
3、回顾一下，你觉得哪个故事最有意思？为什么？（指名几生回答）四、走进故事，了解人物1．过渡语：精彩的故事太多了，可这节课的时间太少了，老师挑选了几个故事，咱们来一起趣读吧。
（出示五个故事名）2、四人小组交流:现在想请同学们围绕这几个故事，先分组交流：（5分钟）（1）选出本小组认为最有意思的故事，到老师处领取相应的任务卡。
（2）小组成员根据任务卡的提示进行合作，准备交流。
（3）老师巡视交流，随机指导。
3、全班展示。
依次出示阅读故事的任务，邀请相关的小组上台展示①第一组故事任务：弗朗兹有很多的烦心事，你认为他最烦心的是什么？找出充分的理由。
预设;第一，经常被大家当作女孩。
第二，时常把字母写反第三，经常将数字写反第四，看到佳碧和桑德娜亲密，很失落。
【最新】二年级下册课件-快乐读书吧：有趣的儿童故事
被淹死了，结果他们却出现在了自己的“葬礼”上。经过激烈的
思想斗争，汤姆终于勇敢地站出来，指证了凶手。不久之后，
在
绿色圃中小学教育
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一次野餐活动中，他与他心爱的姑娘贝姬在一个岩洞里迷 了路，整整三天三夜饥寒交迫，面临着死亡的威胁。后来 终于成功脱险，和好友哈克一起找到了凶手埋藏的宝藏。
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·二年级下册
快乐读书吧
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读读儿童故事
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《大头儿子和小头爸爸》简介： 一座普普通通的小屋里，住着大头儿子、小头爸爸和围裙 妈妈。他们的生活中总是充满欢乐的笑声。那是因为他们 都拥有一颗平常、善良的心。他们总是花最多的时间相处 在一起，小屋成了最温暖的家，温暖的家又成了他们爱的 源泉。大头儿子在这样的生活里一天天长大，懂得了怎样 去尊重别人，怎样去面对困难，怎样把自己的爱分享给大 家。 新人教部编版二年级下册语文全册课件下载页面：
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《汤姆·索亚历险记》
内容简介：汤姆幼年丧母，由姨妈收养。聪明顽皮的汤姆受不了
姨妈和学校老师的管束，常常逃学闯祸。一天深夜，他与好朋友
哈克贝里·芬到墓地玩耍，无意中目睹了一起凶杀案的发生。因
为害怕被凶手发现他们知道这件事，汤姆、哈克贝里带着另一个
小伙伴一起逃到一座荒岛上做起了“海盗”，弄得家里以为他们
二级下册语文课件 快乐读书吧(人教部编版)
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5.反面的衬托同样是塑造素芭形象的 一个手 段。素 芭身边 的人们 可以用 话语交 流，他 们是一 群极为 普通的 劳作者 ，包括 帕勒达 帕，可 是他们 对素芭 的表现 却显得 极为冷 漠和麻 木。
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6.整个事件的过程中，素芭只有独自 流泪伤 心，得 不到任 何关心 ，唯一 的所谓 的好友 帕勒达 帕只是 专心致 志地钓 鱼，丝 毫没有 离愁别 绪，反 倒是漫 不经心 地证实 了这个 噩耗， 给了素 芭更大 的打击 。
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1.体会本 课切中 要害、 深入浅 出的说 理特点, 学习这 篇文章 的表达 方式, 品味本 文的语 言特点 。找出 文中典 型的语 句,归纳 其特点 ,尝试 从表达 目的、 听众的 感受角 度品评 其表达 效果。 阅读时, 还要注 意思考 ,理解 这篇文 章的针 对性和 现实意 义。
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2.只有懂得舍与得，才不会被利禄牵 扯而过 度奔波 劳累； 一个人 只要能 够自得 其乐， 即使有 所失也 不会为 此不快 乐；一 个人只 要拥有 高深的 道德修 养，即 使没有 官位也 能内心 平静轻 松。
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3.文本中不断提到“大自然”，在充 满了诗 情画意 的大自 然面前 ，在可 爱温顺 的小动 物面前 ，素芭 没有任 何交流 的障碍 ，她甚 至能比 常人更 为轻易 地表达 自己。
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4.作者用了几乎两章的篇幅，把素芭 放置到 比社会 环境温 暖得多 的自然 环境中 ，在这 里，素 芭不仅 是美好 的，还 有着无 言的快 乐。侧 面的烘 托让素 芭的形 象更为 动人。Fra bibliotek激趣导入
读读儿童故事
故事里的儿童，有的顽皮、可 爱，有的懂事、善良；有的过着跟 我们相似的生活，有的会有意想不 到的奇遇……
你读过哪些儿童故事呢？我们一起来分享吧！
小学语文统编版二年级下册：快乐读书吧：读读儿童故事-教学课件(共20张PPT)
页码
5月15日 月日 月日 月日 月日
《一起长大的玩具》 第3页—第 页
积累的词语
完成情况
作者小时候的玩具
快乐读书吧：读读儿童故事
年 级：二年级
学 科：小学语文（统编版）
聪明又善良的马良
顽皮又可爱的大卫
爱哭胆小的丁丁
①淘气 ②被退学 ③巴学园
书名、作者、出版社、插图、相关情节……
看封面
目录在 哪里?
一般都在书中靠前的位置，在正文之前
。
看目录
目录长这样
篇章的标题
对应的页码
目录真有用
游戏规则
老师说篇名，你们报页码 老师说页码，你们报篇名
翻到第22页， 我们正在读 的故事是？
长长的街树 这个故事在 第几页?
同桌一起读目录，你 觉得哪个故事会最有意思？ 说说你的理由。
看了标题， 你有什么疑 惑或者猜想？
读完故事 解决疑问 验证猜想
泥泥狗是怎 么玩的呢? 又有什么特 别之处?
阅读计划表
新部编人教版二年级语文下册《快乐读书吧有趣儿童故事》教案
快乐念书吧风趣的小孩故事教课目的1.鼓舞亲子阅读，在沟通阅读感觉的过程中体验阅读乐趣。
2.创建浓重的念书气氛，指引学生掌握必定的阅读方法。
扩大阅读空间宽泛阅读，初步培育学生独立进行课外阅读的优秀习惯。
( 要点 )3.在充足的阅读中，指引学生累积丰富的语言，培育语感，发展思想，提升语文修养。
( 难点 )教课重难点1.在读小诗的过程中，正确识记“六、七、八、九、十” ，正确书写“八、十”。
2.在差别比较三组形近字的过程中，指引学生找准字形特色，提升识字、用字的正确性。
3.正确、雅观地书写“二、三、十、禾”四个字，掌握汉字笔顺“从上到下”“先横后竖”的书写规则，培育学生正确的写字姿势，努力养成优秀的写字习惯，初步感觉汉字的形体美。
教课准备 ppt课时安排： 1 课时教课过程一、借助名言，激发感情1.引起沟通：同学们，你们喜爱念书吗？近来读了什么书？书中有哪些风趣的故事？快来给老师讲一讲。
2.小结过渡：从你们洋溢着快乐的小脸蛋能够看出，念书真的给你们带来了很多快乐！正如高尔基所说的“读一本好书是一种巨大的享福” 。
因此，我们要多阅读课本之外的书本，让我们看到更广阔的、奇特的世界。
让课外阅读带给我们更多的快乐！ ( 板书课文题目 )设计企图：经过互动沟通，指引学生初步沟通念书带来的乐趣，进而乐于阅读更多课外书。
开课伊始，就创造出一种浓浓的语文味，感觉书香气氛。
二、借助插图，感觉亲子阅读1.课件出示第一幅插图，指引学生察看：图上都有谁？他们在干什么？( 图上的小女孩正在和爸爸、妈妈一同念书。
)2.课件在原插图的基础上打出小女孩的话：“我常常和爸爸妈妈一同读风趣的故事书。
”指名朗诵后全班齐读。
3.启示感情：小女孩在说这句话的时候，心情是什么样的？( 快乐 )请你带着这类感情再来读一读这一句话。
4.小组沟通：和爸爸妈妈一同念书，那是多么快乐的念书经历呀！你有过这样的念书经历吗？你和爸爸妈妈在一同读过什么书？如何阅读的？和小组伙伴说一说。
二年级语文下册快乐读书吧
二年级语文下册“快乐读书吧”1.《神笔马良》是中国童话故事，我国著名儿童文学作家、理论家洪汛涛先生创作于20世纪50年代，表现了封建社会百姓的苦难以及马良的正义和善良。
主人公马良从小失去父母，家境贫寒，靠自己打柴、割草为生，但他却是一个为勤劳、刻苦、善良、有志气，不被困难吓倒的孩子。
2.《牧童三娃》，善良勇敢的牧童三娃，在花神的帮助下打败了凶恶的蛇精，为草原上的人们救回了丢失的羊群。
花神给三娃三粒种子：第一粒变成了大凿子，用来凿石壁，破蛇精洞；第二粒种子变成宝剑，用来杀死蛇精；第三粒种子变成仙水，使羊群们起死回生。
3.《大奖章》：森林里举行一场运动会，小熊、小猪和上一届冠军的驴都来参加跑步比赛。
驴觉得小熊、小猪都不是它的对手，觉得没有意思。
于是，整天让狐狸到处举起他以前的冠军奖章画像到处招摇，小熊和小猪却拼命勤加练习。
最后，小熊背着比赛受伤的小猪超过了驴，获得了冠军。
4.《大头儿子和小头爸爸》：大头儿子聪明又淘气，心地善良，鬼点子很多。
小头爸爸，上班族，非常爱家庭、爱老婆、爱儿子。
围裙妈妈：家庭主妇，任劳任怨，擅长烹饪和唠叨。
在他们普普通通的生活中，总是响起充满欢乐的笑声。
最温暖的家又成了他们每个人的爱的源泉。
5.《七色花》：是一篇童话故事，作者为苏联作家瓦·卡泰耶夫。
故事是围绕小姑娘珍妮和她的七色花展开的，珍妮用七色花掩盖了自己的错误、达成了自己因愤怒、嫉妒等自己的负面情绪产生的种种愿望，但珍妮并未因此得到真正的快乐，最后一片花瓣，她用来帮助他人，并从中找到了真正的快乐。
这个寓言故事告诉我们，贪心会让生活变得混乱，而帮助他人却可以获得真正的快乐。
6.《十二个月》：不肯学习，喜欢发脾气的小女王异想天开地想在冬天里得到在四月才开花的美丽的雪花莲，并重金悬赏。
狠毒、愚蠢的后母和懒惰自私的二妞逼迫可怜的大妞在狂风暴雪的深夜进大森林里采雪花莲。
神奇的十二个月被大妞的遭遇和勤劳善良所感动，用四季的变幻和大自然的魔力惩罚了狠毒的后母和贪婪的二妞，教育了任性的小女王。
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一次野餐活动中，他与他心爱的姑娘贝姬在一个岩洞里迷
了路，整整三天三夜饥寒交迫，面临着死亡的威胁。后来 终于成功脱险，和好友哈克一起找到了凶手埋藏的宝藏。Fra bibliotek给大家。
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内容简介：汤姆幼年丧母，由姨妈收养。聪明顽皮的汤姆受不了 姨妈和学校老师的管束，常常逃学闯祸。一天深夜，他与好朋友 哈克贝里·芬到墓地玩耍，无意中目睹了一起凶杀案的发生。因 为害怕被凶手发现他们知道这件事，汤姆、哈克贝里带着另一个
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一座普普通通的小屋里，住着大头儿子、小头爸爸和 围裙妈妈。他们的生活中总是充满欢乐的笑声。那是因为 他们都拥有一颗平常、善良的心。他们总是花最多的时间 相处在一起，小屋成了最温暖的家，温暖的家又成了他们 爱的源泉。大头儿子在这样的生活里一天天长大，懂得了 怎样去尊重别人，怎样去面对困难，怎样把自己的爱分享