人教版小学三年级下册英语第一单元第二课时

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人教PEP英语三年级下册Unit 1 Part A 第二课时教学课件PPT(附教案与反思)

人教PEP英语三年级下册Unit 1 Part A 第二课时教学课件PPT(附教案与反思)
人教版(三年级起点)三年级下册
Part A Let's learn Let's chant
Presentation
● Let's learn ● Let's chant
Test Sum-up
Homework
Presentation
China
中国
中国的标志性建筑 物——Great Wall
tue of Liberty
绿色圃中小学教育网
视频
点击“Let's learn”, 跟我一起读吧!
Let's learn
Let's learn
Canada
China
UK
USA
Hi, I'm Amy. I'm from the UK.
Where are you from?
1.
2.
看一看,圈一圈。下面的建筑属于哪个国家?将它们的国旗圈出来。
3.
绿色圃中小学教育网
4.
Sum-up
China 中国
Canada 加拿大
重点词汇
UK 英国
重点句型
1 Hi, I‘m Amy. 嗨,我是埃米。
2 I'm from the UK. 我是英国人 。
Homework
将新学的单词制成单词卡片, 并出示给朋友看。
小学英语·三年级下册·PEP版
教师:文小语 时间:January 18, 2021
01 l e a d - i n 02 P r e s e n t a t i o n 03 P r a c t i c e 04 E x e r c i s e
Unit 1 Welcome back to school!

三年级下册英语教案-Unit 1 School Subject Lesson 2 |人教新起点

三年级下册英语教案-Unit 1 School Subject Lesson 2 |人教新起点

三年级下册英语教案-Unit 1 School Subject Lesson 2 |人教新起点课程目标1.掌握英文单词:PE,art,music,math,Chinese;2.能够正确使用句型“What’s your favorite subject?”和“My favorite subject is…”;3.培养学生对学科的兴趣和爱好。

教学内容本节课主要教授五个学科的英文单词,及询问和回答喜欢的学科的句型。

教学步骤Step 1 Lead-in•复习学生对上节课所学课程的内容Step 2 Presentation•展示五个学科的英文单词:PE, art, music, math, Chinese;•给学生提供发音练习。

Step 3 Practice•引导学生两两合作,互相询问对方喜欢的学科,并回答自己喜欢的学科;•教师可以随机点名学生回答问题。

Step 4 Game•教师准备一个大盘子,里面放有五个抽屉,每个抽屉里面放有一个学科的图标;•一名学生在抽屉内旋转,并在停下后询问其他学生这是哪一个学科;•学生回答后,说出自己对这个学科的喜好。

Step 5 Summary•复习五个学科的英文单词,并总结所学语句。

“What’s your favorite subject?”和“My favorite subject is…”。

Step 6 Homework•在家中使用上述语句和家人,朋友或老师进行练习。

讲师提醒•本课程中,注重思维的互动, 引导学生提问,鼓励他们积极参与;•注重发音的练习,特别是 P,M,A这三个重点发音;•使用抽屉游戏,加强学习和练习的趣味性。

课后反思•学生大多能够掌握所学内容;•没有使用图片和网址,让课堂更加专注于语言,而不是其他因素。

•抽屉游戏成为学生喜欢的元素之一,也让语言环节变得有趣。

小学英语三年级下册第一单元第二课Unit 1 Lesson 2

小学英语三年级下册第一单元第二课Unit 1 Lesson 2

课题名称:人教版小学英语三年级下册第一单元第二课Unit 1 Lesson 2一、教学难点内容分析(简要说明课题来源、学习内容、知识结构图以及学习内容的重要性)本课所使用的教材是人教版小学英语教材。

三年级下册教材内容共有6个单元,此课是第一单元第二课的教学内容,通过第一课的学习孩子们已经认识了新同学Amy和Zhang Peng。

本课内容设置的是新学期开学新同学Amy与其他三位同学见面互相介绍自己姓名和国籍并询问他人国籍的真实场景。

教学重难点内容主要有单词:UK 、 USA、 China、Canada和friends及句子:“I'm ….I'm from….Where are you from? I’m from Canada/….We are good friends.”二、教学目标(从学段课程标准中找到要求,并细化为本节课的具体要求,目标要明晰、具体、可操作,并说明本课题的重难点)知识目标:1.能够正确地听、说、认读单词:UK 、 USA 、 China、Canada、friends。

2.能够正确地听、说、认读运用下面的句子:I’m….I’m from…Where are you from?I’m from Canada/….3.Let's chant 通过歌曲巩固本课单词。

4.学唱歌曲Where are you from?三、学习者特征分析(学生对预备知识的掌握了解情况,学生在新课的学习方法的掌握情况,如何设计预习)本节课的教学对象四年级的学生,他们已有一年的英语学习经验和英语知识积累了。

通过三年级的英语学习里学生已经初步具备英语自主学习能力和小组合作学习能力。

学生已学了一些简单的英语如:会用简单的英语做自我介绍,如:I’m…(名字),My name is…(年龄) 。

学生还学了26个英语字母。

根据四年级孩子已有的知识水平和他们这个年龄段的孩子好奇心和好胜心强的心理特点,我将在教学时先复习介绍自己I’m…的句型,在他们已掌握的知识基础上学习运用新句型:Where are you from?I’m from…。

人教PEP版三年级英语下册教学PPT课件Unit 1第二课时

人教PEP版三年级英语下册教学PPT课件Unit 1第二课时

The Great Wall
The Imperial Palace
Look at the flag. Which country do they belong to?
Terra-Cotta Warriors
China
ch i na /tʃ/ /aɪ/ /nə/
Hi, I’m Jim. I'm from Canada.
Jim
Li Ming
Hello, I'm Li Ming. I'm from China.
A. China
Read and choose
B. UK
C. Canada
D. USA
( D)
( B)
( A)
( C)
Listen and order
( 3 ) USA ( 4 ) China ( 1 ) UK ( 2 ) Canada
The Empress Hotel
Look at the map and the flag. Which country do they belong to?
Canada
ca na da /kæ / /nə/ /də/
Do you know what buildings are in these pictures?
4. My name is Susan. I'm from ___th_e__U_K.
Do a survey
Each student has a nationality card with a name on it. The students ask each other about their nationality and complete the form.

新Pep人教版小学三年级下册英语Recycle 1 第二课时

新Pep人教版小学三年级下册英语Recycle 1 第二课时
Recycle 1
人教版(三年级起点)三年级下册
第二课时
1
Warm-up/Revision
Presentation
● Listen and chant ● Match and read aloud ● Look and tick ● Find Sarah's family
Test Sum-up
Homework
Little giraffe, little giraffe. Your neck is long. Baby elephant, baby elephant. Your ears are big.
Look and tick(√)
Look and answer
Who’s that woman? She’s Sarah’s mother.
填一填
L___ bird, l___ bird. You are s_____ and f____.
baby panda
mother panda来自 填一填Ba__b_ypanda, b_a_b_ypanda. You are a little bit f_a_t__.
读一读
Little rabbit, little rabbit. You are small and fast. Baby monkey, baby monkey. You are a little bit fat.
Warm-up/Revision
Let's sing
At the zoo
Cat is fast.Rat is fat. See them run.Fun! Fun! Fun! Monkey is short.Giraffe is tall. See them play with the ball.

人教PEP版英语三年级下册unit1Part B 第二课时1教案与教学反思

人教PEP版英语三年级下册unit1Part B 第二课时1教案与教学反思

东山小学李媚清1.能够听懂、会说句子:This is…He/She is a student/teacher。

2.能够听懂、会说、认读单词:she, he, student, teacher, pupil。

3.能够跟唱Let’s chant版块,通过这个版块巩固所学单词。

4.能理解人称代词“he,she”的不同用法,并能在实际情景中灵活运用。

1.能够听懂、会说、认读单词:she, he, student, teacher, pupil。

2.能理解人称代词“he,she”的不同用法,并能在实际情景中灵活运用。

能灵活运用句型:“This is…”句型介绍别人,并能运用“He/She is a student/teacher…”来描述某人的职业。

单词卡片、教学挂图、教学光盘、教学图片、教学课件。

1.找几组学生上台表演上节课Let’s talk版块的对话。

2.教师利用课件快速展示不同国家的国旗或者代表性动物,每次展示都缺少一个国家的国旗或者动物,分组看看哪一组能辨认得最快。

1.教师展示Amy图片,并说Look! Is she Amy? 引导学生用Yes,she is.或者No,she isn’t.回答。

2.教师指着Amy的图片,并说Yes,she is.This is Amy.She’s a student.板书单词:she,student,并教读。

帮助学生理解she的意思,可以通过将小组分为男女的方式来强化理解she的意思。

3.利用教学图片对比展示student和pupil,帮助学生区分这两个单词。

①student,指学生,意义较广,通用。

例句:We are new students.我们是新生。

②pupil,尤指小学生。

例句:He’s 9.He’s a pupil.他9岁。

他是个小学生。

4.教师利用单词卡片来呈现he 和she,并让学生观察这两个单词构词的区别。

并讲解she是女he是男,女比男多一个小辫子,所以女她是she,男他是he.5.教师展示Mr. Jones的图片,并介绍This is Mr. Jones. He’s a teacher.板书并教读。

Unit 1L 1 第二课时课件人教精通版英语三年级下册


Lily
Lucy
又看见 她了!
again
Nice to see you
!
Glad to see you again!
Hi, boys and girls. It's me again!
Hello! Nice to see you again!
Hello/Hi, ___________________. Nice/Glad to see you again!
1 Read and write new words: school,classroom
2 Read and use new sentences: Hello! Hi! Nice/Glad to see you again. Let's go to school. OK! Let's go!
3 Use new words and sentences to greet people
4 Be polite to others
Try your best! You can do it!
You can come to my Hope School (希望学校).
Come on! OK! Let's go!
Part One
school
classroom
rulers markers bags pens
Lisa
Hi! Glad to see you again!
Gao Wei
Lisa
Gao Wei
They’re very happy to see you again!
Where do they want to go?
Where do they want to go?

人教版小学三年级英语下册Unit 1 Welcome back to school第1-2课时教案

人教版小学三年级英语下册Unit 1 Welcome back to school第1-2课时教案第一课时【教学重点】句型:We have a new friend today. I’m from America.词汇:welcome, America, Canada, China【教学难点】Welcome的发音。

【教具准备】1.准备Amy, Mike和Bailing的头饰。

2.教材相配套的教学课件[Unit 1 Let’s talk]3.教材相配套的教学录音带【教学过程】(一)热身/复习(Warm-up/Revision)1.复习第一册所学歌曲“Hello”。

[使用第一册Let’s sing/A部分配套录音带]2.对话练习:教师:Hello, A.学生:Hello,teacher.教师:Welcome back to school. Nice to see you again.学生:Nice to see you, too.请一些学生做此对话练习,由教师和一名学生来做,过渡到由两名学生来做。

(二)呈现新课(Presentation)1.师生问侯:教师:Good morning, boys and girls.学生:Good morning teacher.教师:I’m Miss He. I’m from China.(手中举起中国国旗) And you?鼓励学生说出:I’m… I’m from China.2.让更多的学生进行自我介绍:I’m… I’m from…3.教师:Class, we have a new friend today. 让学生观看教学课件。

[使用Let’s talk A动画课件]教师反复点击对话框中的句子,学生跟读模仿。

4.教师问: What’s the girl’s name? (Amy)Is she from China? (No)What does Amy say?让学生模仿Amy说出:Hi! I’m Amy. I’m from America.学生说完此句后,教师说:Amy! Welcome.5.教师解释并教读单词:welcome6.让学生表演课文对话,以小组为单位进行竞赛。

小学的英语人教PEP三年级的下册Unit1+第二课时+教案

小学英语人教 PEP三年级下册Welcome back to school!教课方案(Period2)一、教课目的知识目标:1.能听闻单词UK ,Canada,USA , China 等。

2.会运用句子I’ m/ I’ m from 介绍自己的国籍。

技术目标:主要经过情形对话学习介绍自己的国籍,并在实质情形中自然运用。

感情目标:学会与人交流,交流个人信息。

经过学习国家名称,认识中国和主要英语国家的国旗以及标记性的建筑物。

二、教课重难点教课要点:国家名称的读音。

教课难点:1. Canada 的读音不易掌握。

2.认识中国和主要英语国家的国旗以及标记性的建筑物。

三、教课策略三年级是小学生学习英语的基础阶段,这一阶段的重要任务在于激发并保持学生学习英语的兴趣。

所以,在设计讲堂教课活动时必定要依据学生的状况,采纳灵巧多样的教课方法来吸引学生的注意,努力创建玩中学、学中玩的教课情境。

讲堂上尽量以鼓舞夸奖为主,鼓舞学生张口说英语、特别是给差生创建时机,让他们试试成功的愉悦。

四、教课过程教课环节教课活动设计企图1.师生问候,用英语打招呼: Welcome 教师采纳歌曲的方式活跃课back to school !堂氛围,不单拉近了老师和Step 1:学生的距离,创建一种学英热身 /复习语的氛围,更在演唱的过程Warm-up/Revision 2.Let’s sing “ Boy and girl”.中预习了本节课所要学习的词汇,为本课教课的顺利开展做好了铺垫工作。

Step 2:新课展现Presentation 1.教师利用课件复习Amy 的介绍,同时出示英国的国旗和国家的名称UK ,教师经过直观的国旗展现和并介绍英国的标记性建筑物:大本钟和直接教授,让学生认识中国伦敦桥。

和主要英语国家的国旗以及标记性的建筑物,拓展学生2.利用课件展现美国的国旗及国家的名的中外文化知识。

称 USA ,同时介绍美国的标记性建筑物:自由女神像、白宫、世贸大厦。

人教版PEP小学英语三年级下册unit 1 第二课时

Unit 1 welcome back to school !
第二课时 part A let’s learn let’s chant look and say
北清河学校 李洋洋
根据箭头指向的汉语说出英 语短语。 一个男孩 朋友们 一个女孩 欢迎 英国 美国 加拿大 两个新朋友
Canada welcome a girl a boy UK
长城(Great Wall)
China
又称万里长城,是中国古代的军事防御工程,是一道高大、坚 固而连绵不断的长垣,用以限隔敌骑的行动。长城不是一道单 纯孤立的城墙,而是以城墙为主体,同大量的城、障、亭、标 相结合的防御体系。长城修筑的历史可上溯到西周时期,发生 在首都镐京(今陕西西安)的著名的典故“烽火戏诸侯”就源 于此。春秋战国时期列国争霸,互相防守,长城修筑进入第一 个高潮,但此时修筑的长度都比较短。秦灭六国统一天下后, 秦始皇连接和修缮战国长城,始有万里长城之称 。明朝是最后 一个大修长城的朝代,今天人们所看到的长城多是此时修筑。 长城资源主要分布在河北、北京、天津、山西、陕西、甘肃、 内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁、山东、河南、青海、宁夏、新 疆等15个省区市。期中陕西省是中国长城资源最为丰富的省份, 境内长城长度达1838千米 。根据文物和测绘部门的全国性长城 资源调查结果,明长城总长度为8851.8千米,秦汉及早期长城 超过1万千米,总长超过2.1万千米。 1961年3月4日,长城被 国务院公布为第一批全国重点文物保护单位 。1987年12月,长 城被列入世界文化遗产。
USA
I’m from _____. the USA 美国。
我来自
大本钟(英语:Big Ben)
U K
大本钟坐落在英国伦敦泰晤士河畔, 是世 界上最大的哥特式建筑。英国最高立法机构— —国会上、下议院都设在这里,所以大本钟也 称议会大厦或国会大厦。大本钟是伦敦的标志 性建筑之一。钟楼高97.5米,钟直径9英尺, 重13.5吨。作为伦敦市的标志以及英国的象征, 大本钟巨大而华丽,大本钟从1859年就为伦 敦城报时,根据格林尼治时间每隔一小时敲响 一次,至今将近一个半世纪,尽管这期间大本 钟曾两度裂开而重铸。现在大本钟的钟声仍然 清晰、动听。大本钟原先只指钟塔内的铜钟, 但后来演变成指整座钟塔。每年的夏季与冬天 时间转换时会把钟停止,进行零件的修补、交 换,钟的调音等。
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• 目前世界上最高的电视塔,是中国 的广州新电视塔,排名第二的是加 拿大的多伦多电视塔,而第三名就 是俄罗斯莫斯科的奥斯坦金电视塔, 排名第四的是中国的上海东方明珠 广播电视塔,第五位的就是中国天 津的天津广播电视塔。
• 伦敦塔桥(英文名:Tower Bridge),伦敦塔桥是 从英国伦敦泰晤士河口算起的第一座桥(泰晤士 河上共建桥15座),也是伦敦的象征,有"伦敦正 门"之称。该桥始建于1886年,1894年6月30日 对公众开放,将伦敦南北区连接成整体。
• 大本钟(Big Ben),英国国会会议厅附属的钟楼,伦 敦著名的古钟(即威斯敏斯特宫报时钟)。建于1859 年。安装在西敏寺桥北议会大厦东侧高95米的钟楼上, 钟楼四面的圆形钟盘,直径为6.7米,是伦敦的传统地 标。2012年6月26日,英国宣布将把伦敦著名地标“大 本钟”的钟楼改名为“伊丽莎白塔”。

ห้องสมุดไป่ตู้
• • •
自由女神像(英文:Statue Of Liberty),全名为"自由女神铜像国家纪念碑",正式名称 是"照耀世界的自由女神",位于美国纽约海港内自由岛的哈德逊河口附近。是法国于 1876年为纪念美国独立战争期间的美法联盟赠送给美国的礼物,1886年10月28日铜 像落成。 自由女神穿着古希腊风格服装,头戴光芒四射冠冕,七道尖芒象征七大洲。右手高举 象征自由的火炬,左手捧着《独立宣言》;脚下是打碎的手铐、脚镣和锁链,象征着挣 脱暴政的约束和自由。 自由女神像是美国的象征,美利坚民族和美法人民友谊象征,表达美国人民争取民主、 自由的崇高理想。对成千上万个来美移民来说,自由女神是摆脱旧世界的贫困和压迫 的保证,自由女神像成了美国的象征。 1984年,美国自由女神铜像国家纪念碑列入世界遗产名录,其内涵被广泛用于各种领 域。
• 长城[the Great Wall]是中华文明的瑰宝,是世 界文化遗产之一,也是与我国的“国山”泰山、 埃及金字塔齐名的建筑,还是人类的奇迹。在遥 远的两千多年前,是劳动人民以血肉之躯修筑了 万里长城。长城是中国古代人民智慧的结晶,更 是中华民族的象征。
• 加拿大国家电视塔(英文:Canada'sNationalTower, CNTower)高553.33米,造型优美,是世界上最高的自立构造。 位于加拿大安大略省的多伦多市,是该市的标志性建筑,每年有 超过200万人次参观。加拿大国家电视塔由加拿大国家铁路公司 建造于1976年,目的是显示加拿大强大的工业。最初只是被设 计为传送广播电视信号的天线,305米高度处有用于传送预告信 号的微波接收器。而广播天线位于塔的最顶端。电视塔内建有高 447米的金属阶梯,有1,776级,是世界上最高的金属阶梯。这 些阶梯用于紧急用途。
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