大班中秋节教育教案模板(精选9篇)
中秋节大班教育活动教案(精选7篇)
中秋节大班教育活动教案(精选7篇)中秋节大班教育活动教案(精选7篇)作为一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
快来参考教案是怎么写的吧!下面是由给大家带来的中秋节大班教育活动教案7篇，让我们一起来看看!中秋节大班教育活动教案精选篇1一、主题中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿的生活经验，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。
幼儿已经有中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有一定的了解。
此次开展中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗，以及感受现代中秋节所特有的艺术性，传承民族文化，如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精美的月饼盒等。
二、总体活动目标：1.让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的由来、传说、诗词。
2.了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作食物再带回家同家人同分享，同时体会到劳动与分享的乐趣。
三、主题开展时间：9月25日至30日为期一周的“快乐中秋节”活动四、活动类型：1、听一听：听一个关于月亮的传说故事。
《嫦娥奔月》、《月饼的制作过程》2、做一做：周六下午3：30幼儿和家长一起用面团做一个月饼，请家长周六下午3点到园准备参加亲子活动。
中秋的月儿圆圆、中秋的月饼香香，中秋的话儿甜甜，中秋的快乐多多，希望通过中秋节的系列主题活动，加深了孩子们对我国传统节日的了解与感受，让中国传统节日文化扎根于幼儿的心中，并传承下去。
培养了幼儿的动手能力及表现力，同时也从中体验到了同伴间的友爱，分享的快乐，真真切切地体会到了浓浓的中秋情。
也懂得了中秋节的意义——团圆、关爱，更让孩子学会了分享，体验了活动带来的乐趣。
让他们发自内心的更喜欢幼儿园，并爱上这里的一切，朝着健康、自信、快乐的目标发展。
中秋节大班教育活动教案精选篇2一、活动目标：1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。
大班中秋节活动教案范文8篇
大班中秋节活动教案范文8篇大班中秋节活动教案篇1教学目标：1、通过教学，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。
2、体验与同伴老师一起过节的快乐。
3、愿意积极参加教学，感受节日的快乐。
4、知道节日时人们主要的庆祝教学。
教学准备：教学形式：全园集体教学教学流程：介绍节日—园长致辞—欣赏故事—制作月饼—师生节目表演(分享石榴)—亲子分享月饼。
教学过程：(一)介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。
(二)园长致辞(三)欣赏故事听故事月亮姑娘做衣裳，了解月亮是不断变化的。
讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。
(四)制作月饼1、中秋节吃什么?2、老师示范做月饼。
3、幼儿动手做月饼。
师生表演学前班—大班—中班—蒙式班亲子分享人员安排：根据情况自行拟定中秋佳节是我们中国一个传统的重大节日，一年一度的中秋佳节，是孩子们观赏月亮，品尝月饼，学习分享的大好时机。
大班中秋节活动教案篇2一、主要涉及领域：综合。
二、教学目标：1、在观看做月饼的过程中，知道制作月饼的材料、工具、用途及方法。
2、积极参与教学，大胆地表达自己的想法和发现。
3、体验和嘉宾一起参与教学及品尝的快乐。
4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。
5、让幼儿知道节日的时间。
二、教学准备：邀请制作月饼的嘉宾来园(携带材料和工具)和幼儿共同做月饼。
三、教学过程：1、向做月饼的嘉宾问好，激发参与教学的兴趣。
2、认识制作月饼的材料和工具，了解其用途。
3、根据材料和工具，猜测制作月饼的方法。
指导语：刚才嘉宾给我们介绍了制作月饼的工具和材料，它们在制作月饼的过程中，有着不同的用处。
谁来猜一猜月饼到底是怎么做出来的?4、观看嘉宾制作月饼，了解制作的方法。
(在教学中，可以请部分幼儿尝试参与制作，获得亲身感受。
)5、烘烤和品尝月饼，体验快乐。
四、教学反思：教师可将制作月饼的过程拍成照片资料布置在环境中，引导幼儿进一步观察和熟悉。
大班中秋节活动教案
大班中秋节活动教案一、活动背景中秋节是中国传统节日之一，也是一个团聚的日子。
在大班幼儿园教育中，开展中秋节活动不仅可以让孩子了解传统文化，还可以培养他们的团队合作意识和艺术创造能力。
本教案旨在为大班幼儿设计一系列的中秋节活动，激发孩子们的兴趣和参与度，让他们度过一个欢乐的中秋节。
二、活动目标通过本次活动，幼儿应能够：1.了解中秋节的由来和相关的传统习俗；2.通过手工制作活动，培养幼儿的动手能力和艺术创造力；3.通过游戏和合作活动，培养幼儿的团队合作意识和沟通能力；4.让幼儿体验中秋节的快乐，增进家园合作。
三、活动内容1. 中秋节故事讲述活动时间：15分钟在活动开始之前，可以通过讲述中秋节的由来和相关的传统习俗来引起幼儿的兴趣。
可以使用图片、幻灯片或故事书来讲述故事。
通过引导问题，鼓励幼儿参与讨论，互动交流。
2. 手工制作中秋灯笼活动时间：30分钟材料准备： - 彩色纸张 - 剪刀 - 胶水步骤： 1. 准备彩色纸张和剪刀等材料。
2. 教师示范，幼儿们按照示范步骤操作。
3. 幼儿可以根据个人喜好选择纸张的颜色和形状，制作自己独特的中秋灯笼。
4. 完成后，幼儿可以将灯笼挂在教室或家中，增添节日氛围。
3. 中秋猜灯谜活动时间：20分钟材料准备： - 中秋节灯谜卡片步骤： 1. 教师事先准备好一些中秋节灯谜卡片。
2. 将幼儿分为小组，每个小组选择一位代表。
3. 教师出题，代表拿到题目后回答，答对的小组获得积分。
4. 轮流进行，最后统计积分最多的小组为获胜队伍。
4. 中秋美食制作活动时间：40分钟材料准备： - 粽子材料（糯米、糖、豆沙等） - 相应的烹饪工具步骤： 1. 教师示范制作粽子的步骤和方法。
2. 幼儿们分组进行制作，每个组负责一个环节。
3. 幼儿们可以根据自己的口味选择相应的材料，制作出自己喜欢的粽子。
4. 制作完成后，幼儿们可以品尝自己制作的美食，一起分享快乐。
四、活动评价通过以上的活动设计，幼儿们既能够了解中秋节的由来和传统习俗，又能够通过手工制作、游戏和合作活动来培养他们的动手能力、团队合作意识和创造力。
小学中秋节主题班会教案模板(通用9篇)
小学中秋节主题班会教案模板（通用9篇）小学中秋节主题班会教案1一、活动理念中秋节是我国一个重要的传统节日，中秋节的意义与主旨是“团聚”。
团聚与和谐紧密相连，团聚不仅是外在的形式，而且是内心的和谐与相通。
为充分发掘传统节日内涵，弘扬祖国的优秀文化，激发广阔师生的民族情感。
二、活动时间20xx年9月24日——9月28日三、活动支配第一阶段：佳节思月——主题阅读活动内容：1、搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍，各班开展有关的诵读。
2、实行一次中秋主题班队会。
搜集、诵读有关中秋的经典诗词，在品月饼、诵古诗的过程中感悟团聚、和谐的华蜜，增进同学之间的友情。
负责人：各班班主任及语文老师其次阶段：佳节忆月——沟通展示组织学生搜集有关中秋节的节日起源、传统民俗、逸闻趣事、诗词佳句的资料，制作一份关于“中秋节”的手抄报，年级内进行评比。
负责人：各班班主任第三阶段：佳节赏月——实践活动开展一次“小小月饼寄深情”关爱活动。
组织部分同学参观南通麦蒂酥公司，了解月饼的生产过程，并与麦蒂酥公司的领导一同慰问福利院的孤寡老人。
参观的同学写一篇活动随感。
小学中秋节主题班会教案2一、活动目的通过形式多样、丰富多彩的活动，让学生走近中秋，感受中秋佳节的思乡之情和祝愿团聚的美妙情感，传承中华民族的传统文化，培育学生良好的国学素养，激发学生的民族骄傲感。
二、活动时间9月x日--9月x日三、活动内容1.中秋月圆知多少。
让学生收集有关中秋节的来历、习俗、美食等学问、图片等，沟通、探讨、展示中走近中秋文化。
2.赏月品月话月饼。
中秋月圆夜，与爷爷奶奶爸爸妈妈一起赏月品月饼，三代人从品种、味道、价格、包装等方面话一话、比一比各自童年的月饼。
3.佳节感恩送祝愿。
（一年级）中秋节自制一张精致的爱心卡，写上一句祝愿的话语，送给自己最亲近的人，传达感恩祝愿之情。
4.追根溯源话中秋。
（二、三年级）搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍，制作一张中秋节小报（a4）。
大班中秋节活动教案【6篇】
大班中秋节活动教案【6篇】大班中秋节活动教案精选篇1活动目标1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。
2、喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。
3、知道吃月饼的意义，体会分享的愉快，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。
活动重、难点：知道每年的农历八月十五是中秋节。
活动准备：1、月饼图片。
2、民间故事《常娥奔月》活动过程：一、开始部分播放月饼图片，激发幼儿兴趣。
二、基本部分1、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。
2、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。
3、了解人们在中秋节的活动。
问：你是怎么过中秋节的？你喜欢过中秋节吗？为什么？4、观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。
A、月饼有很多种，谁来介绍一下自己见到的月饼？——引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。
B、月饼为什么是圆的呢？C、老师小结。
D、分享月饼。
5、听故事《常娥奔月》。
三、结束部分品尝月饼。
大班中秋节活动教案精选篇2活动目的：1、能够听小朋友说中秋怎么过的。
2、能够自己说出自己的中秋节怎么过的。
3、体会讲述自己的快乐的乐趣。
4、让学生了解中秋节的习俗。
5、知道中秋节是几月几号。
活动准备：刚过的中秋节。
活动重难点：认真听其他小朋友讲话，以及流畅清楚的说出自己的中秋节。
活动过程：一、老师讲述自己的中秋节。
小朋友们这个中秋节过的开不开心呀？老师这个中秋节过得可开心了。
小朋友们小嘴巴闭闭好，听一听老师的中秋节是怎么过的。
8月15日这一天，早上起来……之后……然后……最后……二、提问好啦，老师的中秋节就过完啦，小朋友们还记得老师的中秋节是怎么过的吗？来，花花你说说。
恩，记得真好。
那么，接下来，老师就要请小朋友们来讲一讲自己是怎么过的中秋节啦。
同样的，小朋友讲的时候，其他的小朋友，我们要闭上我们的小嘴巴，竖起我们的小耳朵，认认真真的听，之后老师还会问问题的哟。
三、小朋友讲述自己好玩的中秋节。
大班中秋节的教案5篇
大班中秋节的教案(5篇一、教学内容本节课选自教材《幼儿园大班主题活动指导手册》中的“中秋节”章节，详细内容包括：了解中秋节的来历和习俗，学习相关的诗词、歌曲和手指游戏，制作中秋节主题的手工作品，品尝中秋节特色食品——月饼。
二、教学目标1. 让幼儿了解中秋节的来历和习俗，感受中国传统文化的魅力。
2. 培养幼儿的动手操作能力，激发幼儿的创造力和想象力。
3. 培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的社会交往能力。
三、教学难点与重点难点：中秋节来历和习俗的理解，诗词、歌曲和手指游戏的掌握。
重点：培养幼儿的动手操作能力，激发幼儿的创造力和想象力。
四、教具与学具准备教具：中秋节主题课件、视频、图片、诗词、歌曲、手工材料等。
学具：手工材料、画笔、彩纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述“嫦娥奔月”的故事，引出中秋节的来历和习俗，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：播放中秋节主题课件，讲解中秋节的来历、习俗和相关诗词、歌曲。
3. 实践情景引入：组织幼儿进行中秋节主题的手工制作活动，如制作灯笼、月饼等。
4. 例题讲解：教授一首中秋节相关的诗词和一首歌曲，引导幼儿跟读、学唱。
5. 随堂练习：组织幼儿进行手指游戏，巩固所学诗词和歌曲。
六、板书设计1. 中秋节的来历和习俗2. 中秋节相关诗词、歌曲3. 手工制作步骤七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人讲述中秋节的故事，分享所学诗词和歌曲。
答案：参照课堂上讲述的故事、诗词和歌曲。
2. 作业题目：与家人一起制作一份中秋节主题的手工作品。
答案：根据课堂上学习的制作方法，自由发挥创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对中秋节知识的掌握情况，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：组织家长参与中秋节主题活动，增进亲子关系，让幼儿在家庭中感受中秋节的氛围。
同时，鼓励幼儿收集更多关于中秋节的资料，提高他们的自主学习能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入和例题讲解3. 板书设计4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定教学难点：中秋节来历和习俗的理解，诗词、歌曲和手指游戏的掌握。
中秋节大班做月饼教案(模板15篇)
中秋节大班做月饼教案（模板15篇）教师在撰写大班教案时要合理安排教学时间，确保幼儿能够充分参与并掌握所学内容。
现在为大家介绍一些针对特定学生群体的大班教案设计，希望对大家有所帮助。
中秋节月饼教案1、能回忆我吃过的月饼，在月饼上画出图案。
3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
材料：水彩笔、范例、纸环境：幼儿在家尝过各种各样的月饼活动过程： 1、回忆讲述：我吃过的月饼是什么样的？月饼上有什么？（鼓励幼儿大胆讲述）。
3、幼儿练习，鼓励幼儿能大胆作画。
4、展示讲评：我画的月饼。
活动的开展，不仅让幼儿了解了中国传统节日的许多习俗，更让幼儿学会了分享，提高了对我国民族传统文化的兴趣，加深了对祖国的热爱之情。
中秋节做月饼的教案知道过什么节日要吃月饼。
1、哇！有这么各式各样的小饼这叫什么啊？2、还是小朋友们最棒，知道这是月饼，那你们吃过月饼没吗？3、小朋友们都吃过啊！谁能说说月饼好吃不啊？月饼是什么馅料的啊？4、你们吃过这么多样式的月饼，那你们知道月饼是从什么时候起源的吗？5、月饼的起源：在北宋时期，在皇宫和民间都管月饼叫月团或小饼，在古代的演变中到了南宋时期，才有月饼这个叫法。
6、我们都知道古代就有月饼吃了，那什么时候必须吃月饼那？7、对！是过节的时候要吃月饼，那是过什么节啊？8、中秋节就是每年的农历八月十五要吃月饼和赏月。
1、小朋友都知道关于月饼的这么多知识了，那知不知道制作月饼要几部能完成啊？2、不知道我们就应该知道对不啊？我们来看视频了解。
3、看完视频小朋友们这回知道月饼的制作方法了吧！4、那我们在说一遍制作方法，从制皮、制馅、包馅、成型、饰面、烘烤六个部分。
1、小朋友本课的知识都学会了吗？2、那要考考小朋友们了。
3、小朋友们回答得不错，奖励你们吃月饼好不？4、品尝月饼。
中秋节做月饼的教案1、知道月饼是中秋节的食品，通过观察和品尝，知道月饼有各种各样的。
中秋节教案模板(精选8篇)
中秋节教案模板（精选8篇）中秋节教案1活动目的：１、了解过中秋这一习俗。
２、培养学生友好团结的民族意识。
重难点：培养学生友好团结的民族意识。
课前准备：１、学生收集有关中秋节的传说。
２、学生全国各地过中秋的不同习俗。
３、每人搜集一首关于中秋节的诗词。
４、每人准备一个月饼。
活动过程：一、导入：中秋节是我国春节、清明、端午、中秋四大传统节日之一。
传统节日文化的`寻根，对继承中华文化优良传统、建设和谐社会，乃至营造健康的节日市场氛围有着一定的启迪意义。
在我们这儿，过中秋时全家人一定要聚在一起吃顿饭，然后到晚上一起吃月饼和赏月，表示一家人团团圆圆。
二、新课师：上个星期老师要求大家去收集有资料，都准备好了吗？你们都用了哪些方法？生（齐答）：准备好了。
生１：上。
生２：去问老前辈。
生３：找有关中秋节的书。
１、学生畅谈中秋节的美丽传说，并把相关的图文资料展示看。
２、学生分别介绍自己所了解的有关中秋节的习俗，并把相关的图文资料展示看。
３、学生将自己搜集的有关中秋节的诗词朗诵一遍，并把各自不同的诗进行，制成班级小册子，进行收藏。
４、（播放音乐《十五的月亮》）吃月饼。
三、布置作业在八月十五日的晚上赏月，并把你自己赏月时的心情用笔写下来，可以是散文，也可以是打油诗。
中秋节的习俗很多,形式也各不相同,但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。
老师预祝大家中秋节快乐！中秋节教案2活动目标：1.知道中秋节是中国传统的节日，月饼是该节日的特色食品。
2.感受与同伴共同品尝月饼的快乐。
活动准备：1.几种形状、包装、口味不同的月饼。
2.幼儿用书。
活动过程：一、开始部分教师：小朋友们，过几天就要过节了，你们知道要过什么节吗?(幼儿回答，引出中秋节)二、主体部分1.出示月饼，引出中秋节的特色食物。
教师：这是什么?我们什么时候吃月饼啊?教师：我们来看看书上的画面，你会想到什么呢?中秋节都有哪些习俗呢?(让幼儿知道中秋节是中国人自己的节日，过节时全家要团圆，吃团员饭，一起赏月、吃月饼等)2.幼儿了解中秋节的传说及特色食品。
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大班中秋节教育教案模板（精选9篇）大班中秋节教育教案11、设计思路仰望星空，高高在上的月亮是那么熟悉而陌生，是那么平常而神秘。
她陪伴着代又代的孩子成长；她隐藏着无数秘密，总能引发孩子无尽的遐想和好奇。
中华民族具有悠久的历史和深厚的文化底蕴。
我们都是中国人，怎样让孩子们了解中国的传统习俗呢？不如让我们起过丰富的“中国节”吧！在节日里，我们将起听听看看、说说讲讲、玩玩尝尝……体验次有趣的民俗文化、民族情感之旅。
“中秋节”是月亮的节日，所以相关活动安排在中国传统节日“中秋节”前后进行。
活动引发张予们探索月亮的兴趣，以期待了解更多有关月亮的故事。
2、活动目标（1）欣赏图画故事，体验主人公和月亮之间的美好情谊（2）知道月亮会变化，鼓励幼儿大胆想象月亮不同的样子3、活动准备密图画书《月亮朋友》、ppt课件文字：中秋节4、活动过程（1）出示月亮，引发兴趣（出示文字：中秋节。
）中秋节就要到了，人们在中秋节会做哪些事情呢？小结：中秋节，人们会做许多和月亮有关系的事情，中秋节就是月亮的节日（2）阅读图画书，理解故事①出示封面及第l、2页：故事的名字是什么？（《月亮朋友》）猜猜故事发生在哪里？这地方有哪些美丽的景色呢‘？画面里的房子和平时看到的房子样吗？你在哪里看到过这样的房子和景色？小结：故事发生在江南水乡，那里有许多中国式的房子，有小河，还有小桥。
②出示第3～10页：为什么说月亮是“我”的朋友？（出示ppt、讲述故事）“我”和月亮是朋友，月亮陪“我”做了哪些事情呢？小结：月亮和“我”起高兴、起忧愁，在朋友聚会的时候她总是陪“我”到最后，她是“我”的好朋友！③出示第11～22页：要离开家乡了，月亮会离开“我”吗？她会怎么做呢？这样的月亮，你愿意和她做朋友吗？为什么呢？（幼儿讲讲喜欢月亮的理由。
）我们会和月亮走失吗？怎样才能找回月亮呢？什么时候我们需要月亮指路呢？小结：月亮总是在天上等着“我”，她为我们照亮前面的路，她还陪伴我们入睡…她是我们所有人的好朋友。
你有朋友吗？你们是怎么成为朋友的呢？小结：是啊！喜欢和小朋友在起，愿意帮助人，能给大家带来快乐的人定会有很多朋友。
（3）认识月亮，大胆想象月亮总在老地方等“我”，她的样子是直不变的吗？（引导幼儿说说月亮不的样子。
）（出示ppt，根据幼儿的描述，点击出现不同样子的月亮。
）当月亮圆圆的时候人们叫她“满月”，满月像什么呢？大班中秋节教育教案2活动目标：了解中秋节的来历和有关习俗;体验分享祥和的欢乐。
简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
知道节日时人们主要的庆祝活动。
活动准备：月饼，各种水果。
活动过程：1、环境创设。
和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯，月亮的传说故事。
2、讲有关中秋节的传说。
强调中秋节是丰收节，团圆节。
3、"团团圆圆过中秋"。
摆上月饼和水果，师生一起品尝。
4、请幼儿晚上与家人一起观赏中秋的月亮，并讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。
5、谈话："我家怎样过中秋"。
把父母讲的故事或诗歌告诉大家。
还可开展想象性谈话："神密的月亮"等。
6、表演游戏："到嫦娥姑姑家做客"。
幼儿自愿分组，商讨怎样表演，分配角色(嫦娥、白兔、太空人、宇航员等)。
制作道具，进行表演。
其余幼儿当观众。
互相轮换。
教学反思活动的开展，不仅让幼儿了解了中国传统节日的许多习俗，更让幼儿学会了分享，提高了对我国民族传统文化的兴趣，加深了对祖国的热爱之情。
大班中秋节教育教案3活动目标1.能根据故事发展表现故事情节画面，尝试制作连环画图书。
2.在小组合作中能与同伴互相协商、分工，共同完成图书制作。
3.体验合作带来的成功与快乐。
活动准备ppt、绘画纸、油画棒、订书机。
活动过程1.回忆中秋节的主要情节。
师：你的中秋节是怎样度过的？2.讨论怎样制作连环画书。
（1）师：今天请小朋友将你的中秋节故事画下来，做成一本你的中秋节连环画。
（2）师：你们还记得什么是连环画吗？做连环画有什么要求？（有封面、故事、封底、装订、标价、出版社）（1）你的中秋节故事需要画几张画面？每张画表现了什么内容？3.幼儿制作“我的中秋节”连环画。
（1）请找你的好朋友一起做一本中秋连环画，你们先商量故事内容，让后绘画，制作连环画。
4.幼儿作品展示，并互相欣赏交流。
活动延伸将幼儿连环画放置在阅读区，供大家互相阅读。
大班中秋节教育教案4活动目标：1、听故事，了解中秋节的起源、日期及月饼的来历。
2、理解故事内容，可用自己的语言说明中秋节的起源等相关问题。
3、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
活动准备：节日故事《中秋节的起源》、日历。
活动过程：一、讲述故事《中秋节的起源》：我们的祖先以种田为生。
他们每天清早很早就要到田里工作，有时翻松泥土，有时灌溉农作物，有时要除虫、施肥，真的很辛苦啊！一直忙到太阳下山，他们才能回家。
他们每年在春天播下种子，到了秋天便是收获的好日子，大家都高兴极了。
一家大小分工合作，有的人到田里收割稻谷，有的人到果园摘水果，小孩子也会帮忙，把一束束的稻子搬回家，或者在树下收拾大人摘下来的果子。
到了农历八月十五，已是秋天了，秋高气爽，晚上的月亮又大又圆，家家户户会在一起庆祝丰收。
大家团聚在一起吃晚饭，饭后就在屋前摆放大桌子，上面放满水果，聚在一起谈天赏月，品尝美食。
后来，农历八月十五日成为了中国人的重要节日，相传这就是中秋节的起源。
中秋节吃月饼相传始于元代。
当时，中原广大人民不堪忍受元朝统治阶级的残酷统治，纷纷起义抗元。
朱元璋联合各路反抗力量准备起义。
但朝庭官兵搜查的十分严密，传递消息十分困难。
军师刘伯温便想出一计策，命令属下把藏有“八月十五夜起义”的纸条藏入饼子里面，再派人分头传送到各地起义军中，通知他们在八月十五日晚上起义响应。
到了起义的那天，各路义军一齐响应，起义军如星火燎原。
很快，徐达就攻下元大都，起义成功了。
消息传来，朱元璋高兴得连忙传下口谕，在即将来临的中秋节，让全体将士与民同乐，并将当年起兵时以秘密传递信息的“月饼”，作为节令糕点赏赐群臣。
此后，“月饼”制作越发精细，品种更多，大者如圆盘，成为馈赠的佳品。
以后中秋节吃月饼的习俗便在民间流传开来。
二、与幼儿讨论：1、农作物到什么季节才会成熟呢？那时人们又忙碌些什么呢？（秋天。
收割稻谷和摘水果）2、丰收的时候，人们的心情怎样呢？会怎样庆祝呢？（高兴。
全家人一起吃饭）3、人们选定了哪个日子庆祝丰收呢？这个习俗成为了什么节日？（农历八月十五。
中秋节）4、你认为在月饼里藏字条的方法有什么好处和坏处呢？（自由回答）三、出示一个日历，请幼儿说出中秋节的日期，并请一位幼儿在日历上指出农历八月十五。
四、评价。
1、能较长时间专心听故事。
2、能说出中秋节的起源。
3、能说出中秋节的日期。
4、能说出传说中月饼的来历。
《中秋节的来历》是一个语言和社会领域的的故事活动。
在课后我觉得我们学到的知识还是在社会领域的内容比较多，整体感觉幼儿对故事的内容并不是很感兴趣，但还是算接近目标了吧。
在上课时我借助了多媒体以及挂图等教具来帮助幼儿了解故事内容，其实对于中班小朋友的知识面来说大家都知道中秋节，但不知道中秋节的时期是八月十五，经过这次的学习，很多小朋友都认知了这一知识点，中秋节要吃月饼等。
但关于中秋节的传说《嫦娥奔月》，幼儿却还是没怎么搞懂，我先请小朋友们欣赏一遍，来听出里面的人物，接着我指着挂图讲了第二遍故事。
最后，我又讲了第三遍故事。
最后，在时间的紧迫下我结束了这节课，总体来说幼儿对中秋节还是有点了解的但幼儿对这个故事的内容还不是很了解，所以我会利用平时的时间多讲两遍这个故事来提问幼儿使幼儿加深对这个故事的了解。
小百科：中秋节，又称祭月节、月光诞、月夕、秋节、仲秋节、拜月节、月娘节、月亮节、团圆节等，是中国民间的传统节日。
大班中秋节教育教案5活动目标：1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。
2、了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作汤圆再一同分享，同时体会到劳动与分享的乐趣。
3、通过这次活动让幼儿初步了解了解中秋节的来历，感受体验传统文化。
4、提高孩子们的生活能力和动手能力，让孩子们感受劳动的快乐、收获的喜悦，同时培养孩子们爱劳动的好习惯。
5、进一步加深了老师、家长和孩子之间的亲情，进一步促进亲子同乐、家园共育。
6、鼓励幼儿和家长一起动手包汤圆、吃汤圆，感受浓浓的家庭亲情。
活动时间：20某某年9月30日下午3：00环境准备：操场与教室道具准备：月饼、盘子、塑料刀，手套，面粉。
凳子、大桌子、家长签到本等。
活动过程：一、（1）导入给小朋友展示关于中秋节前后月亮变化的幻灯片，激发幼儿兴趣。
让小朋友通过观察、记录月亮变化，知道月亮时缺时圆，每天都有不同的变化。
（2）引出通过观察月亮的变化，让孩子们知道每年农历的八月十五是中秋节，是我们国家的传统节日。
强调中秋节是丰收节，团圆节。
（3）谈谈"中秋节"一些习俗，议一议："我家怎样过中秋"。
（5）小结小朋友的讨论，引出今天"包汤圆"的活动。
（6）结束谈话，让小朋友做好包汤圆的准备。
（二）、家长洗手、老师组织幼儿排队如厕、洗手，布置好场地准备和家长一起包汤圆，教师安排好家长和幼儿分成6小组进行包汤圆、（三）、家园同乐——包汤圆。
1、教师讲解包汤圆的过程。
（先拿和好的糯米粉团取一小团（一个汤圆大小），在手上搓成丸状。
再压成饼状，在其中包上馅搓成丸状，一个个圆溜溜的汤圆就制作完成了。
包好的汤圆放在预先准备洒上糯米粉的盆上，汤圆之间空开些，以防粘住。
）2、教师时刻提醒幼儿在包汤圆的时候手要保持干净，不可以东摸西摸，也要注意安全。
3、组织幼儿参观每组家庭的汤圆作品。
4、煮汤圆（请两名家长协助煮汤圆）。
（要煮汤圆时，先要烧开水。
把汤圆慢慢放入锅内。
放进去之后就要轻轻的搅开。
要在同一个方向搅动。
让汤圆顺着水流动。
这样就不会粘住。
水开了待汤圆浮起后。
就用小火煮，汤圆浮出水面代表已经煮熟。
）（四）、家园同乐——吃汤圆，共同分享汤圆。
（五）、活动结束，老师清理活动场地。
教学反思：通过本次活动不仅丰富了孩子们的知识，锻炼了动手能力的想象力，更让他们感受的我们的传统节日的浓浓的节日气氛！大班中秋节教育教案61、初步了解中秋节的来历和中秋赏月/吃月饼的习俗。
2、能画出不同颜色花纹的月饼。
3、感受到中秋节的快乐。
4、知道中秋节是几月几号。
1、《中秋月儿圆》教学资源;2、不同款式的月饼图片;3、彩笔、油画棒(水彩笔)。
一、谈话引出课题。
小朋友想想你记忆中月亮是什么样子的?(圆圆的半圆形弯弯的)二、播放《中秋月儿圆》教学资源，了解月亮变化三、介绍中秋节的由来及相关习俗。