湖南省 七年级 生命与健康教案第六课
2024年[七年级生命与健康精彩教案]生命健康课工作计划
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2024年[七年级生命与健康精彩教案]生命健康课工作计划一、教学内容本节课选自《生命与健康》教材第一章“生命的奇迹”，内容包括：生命的起源与演化、人体的基本结构和功能、健康生活方式的建立。
具体涉及第1节“生命的起源与演化”，重点探讨生命的起源、发展及人类在生物进化中的地位；第2节“人体的基本结构和功能”，详细解读人体的各大系统及其协调运作；第3节“健康生活方式的建立”，强调健康饮食、适度运动和良好生活习惯的重要性。
二、教学目标1. 了解生命的起源、发展过程，认识到人类在生物进化中的地位。
2. 掌握人体的基本结构和功能，了解各大系统的作用及相互关系。
3. 培养学生树立健康生活方式的意识，提高自我保健能力。
三、教学难点与重点难点：人体各大系统的协调运作原理。
重点：生命的起源与演化、健康生活方式的建立。
四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、黑板、挂图。
学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示地球生命演化的图片，引发学生对生命起源的兴趣。
2. 新课导入：讲解生命的起源、发展过程，引导学生认识到人类在生物进化中的地位。
3. 课堂讲解：（1）人体的基本结构和功能：结合挂图，详细解读人体的各大系统及其协调运作；（2）健康生活方式的建立：讲解健康饮食、适度运动和良好生活习惯的重要性。
4. 实践情景引入：分组讨论，让学生分享自己的健康生活方式。
5. 例题讲解：针对教学内容，设计相关例题，进行讲解和分析。
6. 随堂练习：布置与教学内容相关的练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 生命的起源与演化（1）生命的起源（2）生命的演化2. 人体的基本结构和功能（1）人体的各大系统（2）系统之间的协调运作3. 健康生活方式的建立（1）健康饮食（2）适度运动（3）良好生活习惯七、作业设计1. 作业题目：（1）简述生命的起源和演化过程。
（2）列举人体的三大系统，并说明它们的作用。
（3）谈谈如何建立健康生活方式。
2. 答案：八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生的学习效果，及时调整教学方法和策略。
七年级健康教育课教案
七年级健康教育课教学计划（08——09学年）第一学期：第一课：体育课的要求、体育的功能第二课：运动系统第三课：中暑的防治第四课：循环系统第五课：人体感觉器官第六课：人体的调节系统第二学期：第一课：中学生急救基础知识（一）第二课：中学生急救基础知识（二）第三课：青少年主要传染病及其预防第四课：如何预防与治疗流行性感冒第五课：古代奥运会的起源第六课：环境污染及其人类健康人侵害七年级健康教育课教案（08——09学年第一学期）第一课：体育课的要求、体育的功能教学内容：1、体育课的要求2、体育概述3、体育的功能教学目的：1、说明上体育课的要求，使学生规范学习2、了解体育的概念3、了解体育的各方面功能教学重点：体育的各种功能教学难点：1、体育概念2、体育的功能教学方法：讲授法教学过程：一、课堂常规1、师生问好2、宣布课的内容二、基本部分㈠介绍上体育课的要求1、要求上课必须准时，迟到3次课记1次缺席，旷课本学期课程的1/3体育成绩不合格，迟到10分钟作旷课处理。
2、有生病的同学需要有医院证明，有事情的需要有班主任或系教学秘书批示的假条为准，否则作旷课处理。
3、上实践课时需穿适宜运动的服装，禁止穿牛仔裤、拖鞋、皮鞋上课，禁止戴首饰、耳环、吊坠、金属手表、钥匙等金属物上课。
如有不听劝告者，上课发生意外自行负责，且有本学期1/3的课程着装不合体育课要求的，平时成绩作不合格处理。
4、体育实践课中上课时不允许吃，不允许喝水（特别是在夏季），水在课间休息或下课的时候喝，否则作旷课处理。
（体育课上不允许喝水、吃东西，喝水和吃东西的肯定不是在上体育课）5、体育课上严禁打闹，否则发生安全事故自己负责。
6、夏天体育课上和休息时候禁止打伞。
7、体育课上安排练习，不进行练习的或者做其他的，平时成绩作不合格处理。
8、体育课早退的按旷课处理，考试不合格的不再有补考。
9、实践课体育器材由体育委员提前5—10分钟带上学生证到器材室登记借出，课程结束后由体育委员进行清点并归还，如有丢失，器材由该班级负责赔偿，如有损坏，需找器材保管员登记并处理。
湖南省_七年级_生命与健康教案第五课
同学们说出了这么多答案，让我们分分类，行不行？
（通过学生分类，归纳出青春期的生理表现。）
这就是青春期的生理变化。青春期是人生花季，是人成长的一个高峰期。下面，让我们共同观察青春期“生长高峰”图。（出示青春期“生长高峰”图。）
看了以上小品，同学们的感受是什么？（可以换位思考，也可以替自己说话。）
在日常生活中，有时难免和父母发生矛盾，那么，怎样处理和父母之间的矛盾呢？
同学们，我们要学会真诚地与父母沟通，设身处地地理解他们，真心地检讨自己，学会宽容、大度地对待他们的过错，为父母分担忧愁，共享快乐，你会真正感到自己长大了。
同学们,生活中不但有七彩阳光，还会有狂风暴雨，生活中难免有烦恼，这些都是正常的，都是人生必经的历程，在解决烦恼的过程中，我们会不断走向成熟，长大成人。因此，在生活中，我们要学会解决烦恼，快乐生活，那么，怎样解决烦恼呢？
在我们身体变化的同时，我们心理也在发生着一系列变化。下面我们就实话实说，说说自己的心里话，可以说自己的梦想、追求，也可以说自己的心理烦恼。
这些都是青少年在青春期的心理表现。那么，青少年的心理特点有哪些呢？（前后四人小组讨论）
通过刚才同学们的实话实说，老师发现大家心理在发生变化的同时，也有烦恼在困扰着你，如，与父母的沟通问题、与朋友的相处问题、学习与理想的问题等，下面，我们就撷取生活中的一个片断来共同感受一下。（情景表演）
科目
生命与健康常识
年级
七年级
班级
时间
课题
走进青春花季
第5课时
教学目标：
1.在课外调查的基础上，通过在课堂上交流，了解青春期基本生理特征。
湖南省义务教育地方课程实验教科书——《生命与健康常识》
出版物刊名： 课程．教材．教法
页码： F0003-F0003页
年卷期： 2010年 第2期
主题词： 湖南省教育厅;实验教科书;生命教育;健康常识;地方课程;义务教育;毒品预防教育;思想道德教育
摘要：由湖南省教育厅组织研发和编写、地质出版社出版的义务教育地方课程实验教科书《生命与健康常识》，是基于当前生命教育、健康教育研究与实践成果的支持，整合未成年人思想道德教育、生理（心理）健康教育、卫生保健教育、安全教育、青春期教育、预防艾滋病教育、毒品预防教育、环境保护教育等相关教育内容而成的，是我国大陆地区一套实施“生命第一，健康第一”理念的省级地方课程实验教科书。
新人教版七级下册生物第六章人体生命活动的调节导学案
湘波中学七年级生物科导学案二、合作探究（分组展示：文字简答，拓展讲解）任务1、完成下表，并讲解外界物体在视网膜上成像的示意图： 20130506 课题：人体生命活动的调节课型预习、展示备课日期：外界光线：→→→→→→学习小组小主人班级：任务2、说说我们的瞳孔是怎样变化的？明亮环境中：【学习目标】：、熟悉人体对外界环境的感知，了解视觉和听觉的结构和功能。
1黑暗环境中：、掌握神经系统的组成，神经元的特点和主要作用（重点）。
2任务3、简要说说我们该如何保护自己的视力，预防近视？、神经调节的基本方式，掌握反射和反射弧以及人类特有的反射方式（重点）。
3、了解激素调节，掌握内分泌腺激素调节的作用以及缺乏的症状（重点）。
4任务4、什么是噪声？举例说说哪些是噪声有何危害。
【学习时间】：四课时【学习过程】、说一说我们怎么样来保护耳和听觉？任务5：第一节人体对外界环境的感知任务6、说说盲人是如何阅读“盲文”的？“哑语”是为了什么人而“说”的？一、自主学习（必背））三、反馈练习（每题2分，总计得分分）快速阅读课本P78——P86，完成下列填空：1、眼球内有感光细胞的结构是（）1、人体的各种感觉是靠分布在身体不同部位的（感受外界刺激的器官）获取的。
脉络膜D.视网膜C.A.角膜B.巩膜带有附属结构的感受器称之为，如眼是器官，耳是器官，鼻是器官，皮肤上还有器）2、近视眼的病因是（官。
A、眼球前后径过长，晶状体曲度过大 B、眼球前后径过长，晶状体曲度过小2、眼球的结构中：光线的通道是；无色，透明，可以透过光线的是；透明，有弹 D、眼球前后径过短，晶状体曲度过小C、眼球前后径过短，晶状体曲度过大）3、下列情况下，会使人的听力完全丧失的是（性，能折射光线的是；透明胶状物质，支撑眼球壁也能折射光线的是；含有许多对光、听神经或听觉 B、半规管受损C、听小骨受损 D Ａ、前庭受损线敏感的细胞，能感受光的刺激的是。
中枢受损3、视觉的形成：光线依次经过：、、和，经过晶状体等的折射，落在上形成的一）4、下列感受器中不能称之为感觉器官的是（个物像，感光细胞获得这些图像信息，通过将这些信息传给的特定区域，并进行处理 C、耳 D、感觉神经末梢、鼻 A、眼 B有关信息。
湖南省_七年级_生命与健康教案第十课
水上安全不容忽视，让我们紧记今天所学的知识，成为文明交通人。
板书设计
教学后记
1、出示插图，学生看图理解。
2、小黑板出示划船安全细则：
（1）不要在雨天、风大浪急时划船。
（2）不要在船上站立和打闹。
（3）不要集中坐在船上的一侧。
四、跳水逃生的注意事项
1、跳水前尽可能向水面抛投漂浮物；
2、不要从5米以上的高度直接跳入水中，尽可能利用绳梯、绳索、消防皮龙等滑入水里。3、一定要远离船边，迎着风向跳，以免入水后遭水上漂浮物的撞击。Biblioteka 科目生命与健康常识年级
七年级
班级
时间
课题
水的叮咛
第10课时
教学目标：
1、通过对水上交通知识的了解，提高学生的交通安全意识。
2、让学生了解跳水逃生的办法。
重点
如何自救
难点
让学生学会自救的方法
教学用具
课件
学习用具
一、导入
如今水上交通发展突飞猛进，不管是运输、出行，还是旅游观光，都需要乘船，甚至是划船。在水上交通中我们又该注意些什么呢？今天我们将一起来学习《水的叮咛》。
4、跳水时，两肘夹紧身体两侧，一手捂鼻，一手向下拉紧救生衣；深呼吸，闭口，两腿伸直“冰棍式”跳入水中。
五、怎样抢救船上落水人
1、如果乘船过程中遇到事故不幸溺水，应学会现场急救知识。
（1）把船浆或结实的绳子递给落水人。
（2）把救生圈、木板等能够浮的物体扔给落水人。
（3）大声呼救，请求别人救助。
2、模拟练习，让学生真实地去感受遇难和被救的感觉。
二、乘船安全
1、讲解乘船的意外伤害事故，引起学生的重视。
2、了解乘船的安全知识。
乘船要做到二要三不要：
《生命与健康常识》第六课 花季的握手
新知讲解 二、学会与异性交往
视频探究
青春萌动
视频给我们什么启示？
（1）青春期的男女同学会产生一种彼此要求接近的需要,产生互相吸引的心 理,表现为希望引起异性的注意和好感,男女同学喜欢接近等。 （3）男女同学开始初步树立自己的愿望和理想：一种是在共同追求理想、追 求事业的基础上建立的纯真友谊；另一种则是对爱情的追求与模仿,即所谓交 异性朋友。
中学生交往中遇到的问题
（1）中学生不要封闭自我,而应主动与人交往,增进友谊,积累社会活动经验,塑造 良好的自我形象,积极适应未来社会复杂的人际关系。 （2）害怕与他人交往,放弃与外界接触,拒绝与他人沟通,把自己封闭在一个狭小的 个人空间里,却又无法抑制对交往和友谊的渴求,总是希望别人能主动接近、关心 自己。这是不少同学在青春期遇到的问题。
（1）和道德高尚的人生活在一起,就像进入充满兰花香气的屋子,时间一长,自己本 身因为熏陶也会充满香气,于是就闻不到兰花的香味了； （2）和素质低劣的人生活在一起,就像进了卖鲍鱼的市场,时间一长,连自己都变臭 了,也就不觉得鲍鱼是臭的了。
知识探究
中学生交友的原则
（1）友谊是一种十分美好的情感,每个中学生都渴望获得友谊。 （2）我们还需要注意交友的原则：善交益友,乐交诤友,不交损友。 （3）学会辨别一个人的品行,了解什么样的人才是值得交往的朋友,对中学生个体发 展起着至关重要的作用。
（1）作为未成年人,我们的活动空间主要集中在学校和家庭,交往对象主要是 同学、老师和父母等。 （2）进入青春期后,我们开始从心理上逐渐摆脱对成人的依赖,更愿意向同龄 伙伴,特别是亲密朋友倾诉心事。
视频探究
一首《同学情》唱出我们的心声
知识探究
同学友谊的作用
（1）同窗好友,课堂内外,朝夕相处。 （2）学习难题一起琢磨,生活趣事共同分享。 （3）同龄友伴在一起平等相处,相互理解,相互 支持,可以使我们忘掉烦恼,感到快乐、自由和充 实。
七年级体育与健康教育教案第6课
2、向教师问好。
3、要求学生认真听讲。
（提高安全意识，提高自我保护能力）
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要求：队伍整齐，
不说话，不准打闹。
基
本
部
分
1、慢跑。
2、徒手操（5节）
1)上肢运动
2)扩胸运动
3)全身运动
4)踢腿运动
4、小组进行表演，评选出优秀小组。
5、小组长进行组织。
注意安全。
（在运动的同时强调主意安全，认真完成任务）
要求：每个人认真去做，
各关节肌肉充分活动开。
要求：符合年龄特征，健康向上，活泼欢快。
要求：自觉维护活动秩序，交接球是要交到下一位同学手中，不允许扔球。
（不许违反规则，对违反者进行教育）
结
束
部
分
1、放松。
七年级体育与健康教育教案 第6课
学习自编操篮球
教学目标：1、通过对自编操的自编自创，使学生们的潜力最大限度的发挥。
2、培养优美的体态，提高兴趣和欣赏能力。
重点：掌握动作的规律。
内容
教师指导
学生活动
组织与要求
开
始
部
分
1、教师提前到场，准备场地器材。
2、接受体委报数，向学生问好。
3、宣布课的内容要求，检查服装，安排见习生。（安全意识）
5)跳跃运动
6)活动手腕、脚腕
3、教师将学生分成四组，指定小组长，进行自编操的创编。
4、教师每组进行指导。
5、进行篮球运球接力比赛，教师作裁判。
将学生分成人数相等的两队，运球绕过标志杆返回交与下一位同学，以此类推，先完成任务的队为胜。
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