黄河颂ppt课件
合集下载
5 黄河颂 课件(共44张PPT)
整体感知
啊！黄河！ 你/一泻万丈， 浩浩荡荡， 向/南北两岸 伸出千万条/铁的臂膀。 我们民族的伟大精神， 将要在你的哺育下 发扬滋长！
我们/祖国的英雄儿女， 将要学习/你的榜样， 像你一样的伟大/坚强！ 像你一样的伟大/坚强！
⑤最后的两句“像你一样的 伟大坚强”充满了战斗的决 心,要读得铿锵有力。
知识备查
黄河之源
注：黄河源于青海省巴颜喀拉山脉
知识备查
壶口瀑布
九曲黄河
知识备查 伸出千万条铁的臂膀
知识备查
背景资料
1938年秋冬,作者随抗敌部队经常在大西北的黄河岸边行 军。中国雄奇的山川,战士们英勇的身姿激发了作者的创作灵 感,准备创作朗诵诗《黄河吟》。稍后在延安时,作者接受冼 星海等人的建议,改写为《黄河大合唱》的歌词。作者的创作 意图是希望在抗日战争时期,激发起人民对中华民族的热爱和 誓死保卫家园的民族意识。
课堂小结
概括主题 诗词借助歌颂黄河来歌颂中华民族顽强的 奋斗精神和坚强不屈的意志,激发中华儿女的自 豪感和自信心,号召中华儿女学习黄河伟大坚强 的精神,保卫黄河,保卫中国。
课堂小结 学后感悟
感悟①： 黄河是我们的母亲河，它养育了伟大的中华民族，哺育
了世世代代的中华儿女，它用那英雄的体魄筑成我们民族的 屏障，它是中华民族发展的历史见证。
①啊！黄河！ 你是中华民族的摇篮！ 五千年的古国文化， 从你这儿发源； 多少英雄的故事， 在你的身边扮演！
比喻，形象地说明了黄河是中华 民族的发祥地，中华文化在黄河 流域产生、发展、壮大，黄河哺 育、滋养了世代炎黄子孙。
黄河养育中华民族
精读细研
②啊！黄河！ 你是伟大坚强， 像一个巨人 出现在亚洲平原之上， 用你那英雄的体魄 筑成我们民族的屏障。
黄河颂(完整版)ppt课件
当代黄河的治理措施
阐述当代对黄河的治理措施，如水资源调配、水污染治理、生态 修复等，以及这些措施的实施情况和效果。
黄河与可持续发展
探讨黄河在可持续发展中的重要地位和作用，以及未来黄河治理 的方向和目标。
03
黄河的文学艺术表现
古代诗词中的黄河
01
《将进酒·君不见黄河之水天上来》
唐代诗人李白的代表作，诗中描绘了黄河的壮阔景象，借黄河比喻人生
黄河的地理特征
地形地貌
黄河流经地区地形复杂多样，包括高 原、山地、丘陵、平原等多种地貌类 型。
气候水文
生态环境
黄河流域生态环境脆弱，水土流失严 重，近年来通过治理和保护，生态环 境有所改善。
黄河流域属于温带大陆性气候，降水 集中，水量季节变化大，含沙量高。
02
黄河的历史变迁
黄河的古代文明
黄河文明的起源
介绍黄河文明的起源，包括夏、 商、周等古代文明的兴起。
黄河文化的传承
阐述黄河文化在中华民族历史中的 重要地位，以及其对后世文化的深 远影响。
古代黄河的治理
探讨古代黄河的治理措施，如大禹 治水等，以及这些治理措施对古代 社会的影响。
黄河的近代变迁
黄河的近代灾难
01
介绍近代黄河发生的重大灾难，如洪水、干旱等，以及这些灾
THANKS
感谢观看
黄河的生态保护措施
水资源节约与保护
加强水资源管理，推广节水技术和节水意识，提高水资源利用效 率。
水污染治理
加大污水处理力度，严格控制工农业和城市污水排放，改善黄河水 质。
生态修复与保护
实施生态修复工程，恢复黄河生态系统功能，保护生物多样性。
黄河的治理策略与展望
治理策略
阐述当代对黄河的治理措施，如水资源调配、水污染治理、生态 修复等，以及这些措施的实施情况和效果。
黄河与可持续发展
探讨黄河在可持续发展中的重要地位和作用，以及未来黄河治理 的方向和目标。
03
黄河的文学艺术表现
古代诗词中的黄河
01
《将进酒·君不见黄河之水天上来》
唐代诗人李白的代表作，诗中描绘了黄河的壮阔景象，借黄河比喻人生
黄河的地理特征
地形地貌
黄河流经地区地形复杂多样，包括高 原、山地、丘陵、平原等多种地貌类 型。
气候水文
生态环境
黄河流域生态环境脆弱，水土流失严 重，近年来通过治理和保护，生态环 境有所改善。
黄河流域属于温带大陆性气候，降水 集中，水量季节变化大，含沙量高。
02
黄河的历史变迁
黄河的古代文明
黄河文明的起源
介绍黄河文明的起源，包括夏、 商、周等古代文明的兴起。
黄河文化的传承
阐述黄河文化在中华民族历史中的 重要地位，以及其对后世文化的深 远影响。
古代黄河的治理
探讨古代黄河的治理措施，如大禹 治水等，以及这些治理措施对古代 社会的影响。
黄河的近代变迁
黄河的近代灾难
01
介绍近代黄河发生的重大灾难，如洪水、干旱等，以及这些灾
THANKS
感谢观看
黄河的生态保护措施
水资源节约与保护
加强水资源管理，推广节水技术和节水意识，提高水资源利用效 率。
水污染治理
加大污水处理力度，严格控制工农业和城市污水排放，改善黄河水 质。
生态修复与保护
实施生态修复工程，恢复黄河生态系统功能，保护生物多样性。
黄河的治理策略与展望
治理策略
第5课《黄河颂》课件(共42张PPT)
《黄河颂》
光未然
走进作者
光未然，原名张 光年。现代诗人， 文学评论家。1936 年到延安，创作了 歌颂中华民族精神 的组诗《黄河大合 唱》，经冼星海谱 曲后风行全国。
《黄河大合唱》 共有八个乐章。诗 中雄奇的想象与现 实的图景交织，歌 唱苦难与抗战，刻 画黄河形象，反映 中华民族英雄儿女 抗战的真实画面。
黄河落天走东海，万里写入胸怀间。 ——李白《赠裴十四》
大漠孤烟直，长河落日圆。 ——王维《使至塞上》
欲渡黄河冰塞川，将登太 行雪满山。
—— 李白《行路难》
黄河 我们要学习你的榜样 像你一样的伟大坚强 这里 我们要在你的面前 献一首长诗 哭诉我们民族的灾难 黄河之水天上来排山倒海 汹涌澎湃 奔腾叫啸 使人肝胆破裂 它是中国的大动脉 在它的周身 奔流着民族的热血 红日高照 水上金光迸裂 月出东山 河面银光似雪 它震动着 跳跃着
惊涛澎湃 掀起万丈狂澜
浊流宛转 结成九曲连环
从昆仑山下/奔向黄海之边 从纵向写黄河的流向
把中原大地/劈成南北两面
横向展开
惊涛澎湃, 掀起万丈狂澜;
近镜头
浊流宛转, 结成九曲连环; 从昆仑山下奔 向黄河之边;
俯瞰全景 纵向描写
把中原大地
横向展开
劈成南北两面。
“望”统领
读“颂黄河”部分
思考：
啊黄河 你奔流着 怒吼着
《黄河之水天上来》 替法西斯的恶魔
唱着灭亡的葬歌 你怒吼着 叫啸着
痛诉民族的灾难 向着祖国的原野
响应我们伟大民族的 胜利的凯歌
歌颂时代的英雄 向着祖国的原野
响应我们伟大民族的 胜利的凯歌
今天学这首诗有什么现实意义？
在漫长的历史岁月里，伟大的黄河， 哺育了中华民族，英雄的儿女，维护 了祖国尊严，我们为民族自豪、为祖 国歌唱。让我们以黄河为榜样，团结 奋斗，为使我们的民族跻身世界强国 之林而贡献自己的力量。
光未然
走进作者
光未然，原名张 光年。现代诗人， 文学评论家。1936 年到延安，创作了 歌颂中华民族精神 的组诗《黄河大合 唱》，经冼星海谱 曲后风行全国。
《黄河大合唱》 共有八个乐章。诗 中雄奇的想象与现 实的图景交织，歌 唱苦难与抗战，刻 画黄河形象，反映 中华民族英雄儿女 抗战的真实画面。
黄河落天走东海，万里写入胸怀间。 ——李白《赠裴十四》
大漠孤烟直，长河落日圆。 ——王维《使至塞上》
欲渡黄河冰塞川，将登太 行雪满山。
—— 李白《行路难》
黄河 我们要学习你的榜样 像你一样的伟大坚强 这里 我们要在你的面前 献一首长诗 哭诉我们民族的灾难 黄河之水天上来排山倒海 汹涌澎湃 奔腾叫啸 使人肝胆破裂 它是中国的大动脉 在它的周身 奔流着民族的热血 红日高照 水上金光迸裂 月出东山 河面银光似雪 它震动着 跳跃着
惊涛澎湃 掀起万丈狂澜
浊流宛转 结成九曲连环
从昆仑山下/奔向黄海之边 从纵向写黄河的流向
把中原大地/劈成南北两面
横向展开
惊涛澎湃, 掀起万丈狂澜;
近镜头
浊流宛转, 结成九曲连环; 从昆仑山下奔 向黄河之边;
俯瞰全景 纵向描写
把中原大地
横向展开
劈成南北两面。
“望”统领
读“颂黄河”部分
思考：
啊黄河 你奔流着 怒吼着
《黄河之水天上来》 替法西斯的恶魔
唱着灭亡的葬歌 你怒吼着 叫啸着
痛诉民族的灾难 向着祖国的原野
响应我们伟大民族的 胜利的凯歌
歌颂时代的英雄 向着祖国的原野
响应我们伟大民族的 胜利的凯歌
今天学这首诗有什么现实意义？
在漫长的历史岁月里，伟大的黄河， 哺育了中华民族，英雄的儿女，维护 了祖国尊严，我们为民族自豪、为祖 国歌唱。让我们以黄河为榜样，团结 奋斗，为使我们的民族跻身世界强国 之林而贡献自己的力量。
黄河颂ppt课件完整版
丰富的音乐表现手法
《黄河大合唱》采用了丰富的音乐表现手法，如合唱、独唱、轮唱 等，使作品具有强烈的艺术感染力。
民族化的音乐语言
《黄河大合唱》运用了民族化的音乐语言，吸收了中国民间音乐的 元素，使作品具有浓郁的中国特色。
《黄河大合唱》的歌词赏析
01
豪迈的气势
《黄河大合唱》的歌词以豪迈的气势表现了黄河的壮丽景象和中华民族
从青海到甘肃，途经黄河的源头 和上游，可以欣赏到壮美的自然
风光和独特的藏族文化。
黄河中游线路
从山西到河南，途经黄土高原和中 原地区，可以领略到丰富的历史文 化和民俗风情。
黄河下游线路
从山东到渤海，途经平原和海岸线 ，可以感受到海洋的壮阔和河口的 独特景观。
04 黄河的治理与开发
黄河的治理措施
水土保持
延安时期
1939年，光未然在延安创作了《黄河大合唱》歌词，随后冼 星海在延安进行了谱曲和首演。这部作品成为了中国现代音 乐史上的经典之作，激发了中国人民的抗日热情和民族自豪 感。
《黄河大合唱》的艺术特色
音乐与诗歌的完美结合
《黄河大合唱》将音乐与诗歌完美地结合在一起，通过合唱的形 式表现了黄河的磅礴气势和中华民族的英雄气概。
黄河颂PPT课件完整版
目录
Contents
• 黄河简介 • 黄河的生态环境 • 黄河的旅游资源 • 黄河的治理与开发 • 黄河颂诗歌欣赏
01 黄河简介
黄河的地理位置
黄河发源于青海，流 经9个省份，最终注 入渤海。
黄河干流全长约 5464公里，流域总 面积约79.5万平方公 里。
黄河是中国第二长河 ，也是世界第五长河 。
黄河在历史上是重要的交通通道和战 略要地，许多历史事件和战争都与黄 河有关。
《黄河大合唱》采用了丰富的音乐表现手法，如合唱、独唱、轮唱 等，使作品具有强烈的艺术感染力。
民族化的音乐语言
《黄河大合唱》运用了民族化的音乐语言，吸收了中国民间音乐的 元素，使作品具有浓郁的中国特色。
《黄河大合唱》的歌词赏析
01
豪迈的气势
《黄河大合唱》的歌词以豪迈的气势表现了黄河的壮丽景象和中华民族
从青海到甘肃，途经黄河的源头 和上游，可以欣赏到壮美的自然
风光和独特的藏族文化。
黄河中游线路
从山西到河南，途经黄土高原和中 原地区，可以领略到丰富的历史文 化和民俗风情。
黄河下游线路
从山东到渤海，途经平原和海岸线 ，可以感受到海洋的壮阔和河口的 独特景观。
04 黄河的治理与开发
黄河的治理措施
水土保持
延安时期
1939年，光未然在延安创作了《黄河大合唱》歌词，随后冼 星海在延安进行了谱曲和首演。这部作品成为了中国现代音 乐史上的经典之作，激发了中国人民的抗日热情和民族自豪 感。
《黄河大合唱》的艺术特色
音乐与诗歌的完美结合
《黄河大合唱》将音乐与诗歌完美地结合在一起，通过合唱的形 式表现了黄河的磅礴气势和中华民族的英雄气概。
黄河颂PPT课件完整版
目录
Contents
• 黄河简介 • 黄河的生态环境 • 黄河的旅游资源 • 黄河的治理与开发 • 黄河颂诗歌欣赏
01 黄河简介
黄河的地理位置
黄河发源于青海，流 经9个省份，最终注 入渤海。
黄河干流全长约 5464公里，流域总 面积约79.5万平方公 里。
黄河是中国第二长河 ，也是世界第五长河 。
黄河在历史上是重要的交通通道和战 略要地，许多历史事件和战争都与黄 河有关。
部编版语文七年级下册第5课《黄河颂》课件(共28张PPT)
我们祖国的／英雄儿女，将要／学习你的榜样，像你一样的／伟大坚强！ 像你一样的 ／伟大坚强！！
初读诗歌——知内容
1.从内容上看，诗歌有几部分？
第一部分是朗诵词，让读者了解黄河形象——伟大坚 强，引出下文的颂歌。
第二部分是歌词，主要是赞颂黄河。
2.歌词的主体部分都是在“颂黄河”，但并不是立即开 始歌颂，在“颂”之前还有一段“我站在高山之巅……劈 成南北两面”，这又是在写什么？
啊，黄河！ 你一泻万丈，
这里运用拟人和夸张的修辞， 把黄河写作一个有千万条臂膀
浩浩荡荡，
的巨人，“一泻万丈”“浩浩
向南北两岸
荡荡”，体现了黄河不可阻挡
伸出千万条铁的臂膀。的力量和恢弘磅礴的气势，正
足以激发民族的精神和信念。
在我们学过的诗歌中,有些诗直白抒情,风格豪迈,有些诗则委 婉含蓄。你认为这首诗属于哪一种?为什么?你还能从学过的 诗歌中再举出一两例吗?
七下语文第二单元 家国情怀
目录
《黄河颂》 《老山界》 《谁是最可爱的人》 《土地的誓言》 《木兰诗》
单元学习重点
1.体会作品的抒情方式 2.学习做批注
黄河 颂
光未然
藐视黄河，就是藐视我们 这个民族。
——毛泽东
黄河是中国第二长河，世 界第五长河，世界上含沙量最 多的河流，被誉为中国的“母 亲河”。黄河长达6300千米。 从高空俯瞰，它非常像一个巨 大的“几”字。
教学目标：
1.感受诗中黄河的形象，领悟黄河所凝聚的 中华民族的伟大精神。
2.细心揣摩课文的精彩段落和关键语句，学 会做批注。
光未然：(1913—2002），原名张光年，现 代诗人，文学评论家。湖北省光化县人。 中共党员，1935年毕业于武昌中华大学中 文系。早年从事抗日救亡文艺活动。1936 年开始发表作品。1949年加入中国作家协 会。他创作了组诗《黄河大合唱》《五月 的鲜花》《屈原》等诗作，其他代表作品 有《戏剧的现实主义问题》《风雨文谈》 《文艺辩论集》等。
初读诗歌——知内容
1.从内容上看，诗歌有几部分？
第一部分是朗诵词，让读者了解黄河形象——伟大坚 强，引出下文的颂歌。
第二部分是歌词，主要是赞颂黄河。
2.歌词的主体部分都是在“颂黄河”，但并不是立即开 始歌颂，在“颂”之前还有一段“我站在高山之巅……劈 成南北两面”，这又是在写什么？
啊，黄河！ 你一泻万丈，
这里运用拟人和夸张的修辞， 把黄河写作一个有千万条臂膀
浩浩荡荡，
的巨人，“一泻万丈”“浩浩
向南北两岸
荡荡”，体现了黄河不可阻挡
伸出千万条铁的臂膀。的力量和恢弘磅礴的气势，正
足以激发民族的精神和信念。
在我们学过的诗歌中,有些诗直白抒情,风格豪迈,有些诗则委 婉含蓄。你认为这首诗属于哪一种?为什么?你还能从学过的 诗歌中再举出一两例吗?
七下语文第二单元 家国情怀
目录
《黄河颂》 《老山界》 《谁是最可爱的人》 《土地的誓言》 《木兰诗》
单元学习重点
1.体会作品的抒情方式 2.学习做批注
黄河 颂
光未然
藐视黄河，就是藐视我们 这个民族。
——毛泽东
黄河是中国第二长河，世 界第五长河，世界上含沙量最 多的河流，被誉为中国的“母 亲河”。黄河长达6300千米。 从高空俯瞰，它非常像一个巨 大的“几”字。
教学目标：
1.感受诗中黄河的形象，领悟黄河所凝聚的 中华民族的伟大精神。
2.细心揣摩课文的精彩段落和关键语句，学 会做批注。
光未然：(1913—2002），原名张光年，现 代诗人，文学评论家。湖北省光化县人。 中共党员，1935年毕业于武昌中华大学中 文系。早年从事抗日救亡文艺活动。1936 年开始发表作品。1949年加入中国作家协 会。他创作了组诗《黄河大合唱》《五月 的鲜花》《屈原》等诗作，其他代表作品 有《戏剧的现实主义问题》《风雨文谈》 《文艺辩论集》等。
《黄河颂》ppt课件(共45张PPT)
1938年11月武汉沦陷后，我国现代著名诗人光 未然带领抗敌演剧三队，从陕西宜川县的壶口附近东 渡黄河，转入吕梁山抗日根据地。途中亲临险峡急流、 怒涛旋涡、礁石瀑布的境地，目睹黄河船夫们与狂风 恶浪搏斗的情景，聆听了悠长高亢、深沉有力的船夫 号子。次年1月抵达延安后，一直酝酿着《黄河》词 作，并在当年除夕联欢会上朗诵了这部诗篇。 冼星海 听后异常兴奋，表示要为演剧队创作《黄河大合唱》 并完成了这部大型声乐名作。 4月13日在延安陕北公 学大礼堂首演,引起巨大反响，很快传遍整个中国。
根据“序曲-主体-尾声” 划分层次
序曲
黄河伟大坚强
主体
尾声
望黄河——颂黄河
学习黄河精神
朗读指导:
1、朗诵词与歌词要注意停顿。 2、“……望……”，总领下文，停顿要稍长。后面分 句注意重读，如“掀”“奔” “劈”等。 3、“啊”读时应深沉，声音稍微延长。“黄河” 读的高昂,表明在歌颂。 4、“象你一样的伟大坚强”充满战斗的决心,要读 的铿锵有力。 5、全诗应读出热血沸腾、壮怀激越的情感.
（历史贡献）
黄河保卫了中华民族
（地理优势）
实 ↓
黄河激励了中华民族
虚
4、为什么把黄河比作“摇篮”和 “屏障”？
黄河是 摇篮
黄河是 屏障
黄河是中华民族的发祥 地，孕育了中华文化养 育了中华民族。
侧重黄河保卫了 中华民族
5、如何理解黄河“向南北两岸伸出千 万条铁的臂膀”？
（1）这是个比喻句，诗人将黄河比喻成一个 巨人，黄河的主流是巨人的躯干，黄河流域 的无数条支流就是巨人身上的千万条“铁的 臂膀”。
（2）联系全诗来看，如此比喻，形象地体现 了黄河气势磅礴、锐不可当的气魄，可以更 好地激发民族精神和民族信念。
七彩课堂ppt课件黄河颂
黄河的文化意义
黄河流域是中华文明的发源地之 一，具有丰富的历史文化遗产。
黄河是中华民族的象征，被尊为 “母亲河”。
黄河流域的自然景观和人文景观 吸引了众多游客前来观光旅游， 对促进当地经济发展具有重要意
义。
02
黄河的壮丽景观
黄河的上游风光
壮丽景色
黄河上游流经的地区，如青海、 四川等，拥有壮丽的高原风光和 独特的自然景观，如雪山、草原 、湖泊等。
水土保持
加强水土保持工作，防止 水土流失，保护黄河流域 的土壤和植被。
可持续发展
在保障经济发展的同时， 注重生态环境的保护和可 持续发展，实现经济、社 会和环境的协调发展。
05
黄河颂的传承与影响
《黄河颂》在文学史上的地位
里程碑式的作品
作为中国现代文学的重要代表，《黄河颂》在文学史上具有里程碑式的地位，标志着中国现代诗歌的成熟。
反映时代背景
《黄河颂》生动地反映了20世纪三四十年代民族危机深重、国家命运岌岌可危的背景下，中国人民的苦难与抗争 。
《黄河颂》对后世文学的影响
激发民族精神
《黄河颂》以其激昂的旋律和强烈的民族情感，激发了一代又一代读者的民族精神，成为中华民族不 屈不挠、自强不息的精神象征。
推动诗歌创作
《黄河颂》对后来的诗歌创作产生了深远影响，许多诗人借鉴其创作手法和主题，创作出了一批反映 民族情感和时代背景的优秀诗篇。
民族精神
诗人通过赞美黄河的雄伟气势，唤起中华儿女的民族自豪感和自信心，激发全民 族团结抗战的激情。
《黄河颂》的诗歌内容解析
黄河形象
诗歌中描绘了黄河的雄伟壮丽，展现了黄河作为中华民族的 母亲河的伟大形象，使读者感受到黄河的磅礴气势。
情感表达
新人教版语文七年级下册《黄河颂》ppt教学课件
A.君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。 李白《将进酒》
B.黄河远上白云间，一片孤城万仞山 王之涣《凉州词》
C.白日九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯
刘禹锡《浪淘沙》 E.大漠孤烟直，长河落日圆。
王维《使至塞上》
欣赏《保卫黄河》
课堂总结
小结与思考 通过本节课的学习你有什么收获？ 你还有什么疑惑？ 请与同伴交流！
课后作业
完成本课时的习题。
凡事勤则易,凡事惰则难。 ——富兰克林
同学们，下课啦！
人教版七年级下册语文
学习目标
1、利用工具书和课下注释查阅生字词，积累“巅、澎湃、狂 澜、屏障”等词语。在此基础上能正确、熟练、感情充沛的 朗读课文。 2、反复朗读诗歌，在朗读中概括诗歌抒发的内容，品读诗 歌的语言特点。 3、讨论并展示你体会到的诗歌思想感情。
光未然，原名张光年。 现代诗人，文学评论家。 1936年到延安，创作了歌 颂中华民族精神的组诗 《黄河大合唱》，经冼星 海谱曲后风行全国。
“臂膀”
比喻句。把黄河比喻为一 个巨人，黄河主流是巨人 的躯干，无数条支流就是 “千万条铁的臂膀”。 这一句也体现了黄河气势 磅礴、勇不可挡的气度和 力量，正足以激发民族的 精神。
2、作者借歌颂黄河表达了怎样的思想感情？
诗人借歌颂黄河歌颂我们的民族，激 发广大中华儿女的民族自豪感与自信心， 激励中华儿女像黄河一样“伟大坚强”， 以英勇的气概和坚强的决心保卫黄河，保 卫中国。
《黄河大合唱》共 有八个乐章。诗中雄奇 的想象与现实的图景交 织，歌唱苦难与抗战， 刻画黄河形象，反映中 华民族英雄儿女抗战的 真实画面。
气魄（ pò ） 澎湃（ pénɡ pài ） 浊流（ zhuó） 劈 ( pī ） 屏障（ píng ）
B.黄河远上白云间，一片孤城万仞山 王之涣《凉州词》
C.白日九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯
刘禹锡《浪淘沙》 E.大漠孤烟直，长河落日圆。
王维《使至塞上》
欣赏《保卫黄河》
课堂总结
小结与思考 通过本节课的学习你有什么收获？ 你还有什么疑惑？ 请与同伴交流！
课后作业
完成本课时的习题。
凡事勤则易,凡事惰则难。 ——富兰克林
同学们，下课啦！
人教版七年级下册语文
学习目标
1、利用工具书和课下注释查阅生字词，积累“巅、澎湃、狂 澜、屏障”等词语。在此基础上能正确、熟练、感情充沛的 朗读课文。 2、反复朗读诗歌，在朗读中概括诗歌抒发的内容，品读诗 歌的语言特点。 3、讨论并展示你体会到的诗歌思想感情。
光未然，原名张光年。 现代诗人，文学评论家。 1936年到延安，创作了歌 颂中华民族精神的组诗 《黄河大合唱》，经冼星 海谱曲后风行全国。
“臂膀”
比喻句。把黄河比喻为一 个巨人，黄河主流是巨人 的躯干，无数条支流就是 “千万条铁的臂膀”。 这一句也体现了黄河气势 磅礴、勇不可挡的气度和 力量，正足以激发民族的 精神。
2、作者借歌颂黄河表达了怎样的思想感情？
诗人借歌颂黄河歌颂我们的民族，激 发广大中华儿女的民族自豪感与自信心， 激励中华儿女像黄河一样“伟大坚强”， 以英勇的气概和坚强的决心保卫黄河，保 卫中国。
《黄河大合唱》共 有八个乐章。诗中雄奇 的想象与现实的图景交 织，歌唱苦难与抗战， 刻画黄河形象，反映中 华民族英雄儿女抗战的 真实画面。
气魄（ pò ） 澎湃（ pénɡ pài ） 浊流（ zhuó） 劈 ( pī ） 屏障（ píng ）
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
15
创作背景
1931年，日本帝国主义侵占了东 北地区；1937年，日本帝国主义侵略 了我国的华北地区。面对亡国灭种的 危机，全国掀起了抗日救亡的高潮， 许多进步作家艺术家也积极地投入到 抗击日本帝国主义的斗争中来，他们 通过自己创造的形象反映现实斗争， 激发全国人民的抗日热情。
16
研读赏析
• 请同学们读一读自己喜欢的一 句或一部分，并说一说自己的体会。
《黄河大合唱》是一部大型合唱音乐作品，
共有八个乐章，分别是《黄河船夫曲》《黄河颂》 《黄河之水天上来》《黄河对口曲》《黄水谣》 《黄河怨》《究
• 1、这首诗可以分为几个部分？分 别写了哪些方面？
• 2、诗人从哪些方面赞美了黄河的 英雄气魄？
• 3、结合时代背景，你认为作者这 样描写是为了表达什么感情？
17
拓展延伸：
• （1）收集有关黄河的古今诗句、 俗语、谚语、成语、故事或歌 曲等。
• （2）写一首赞美黄河的小诗。
18
19
黄河滚滚 1
2
3
4
5
6
黄河鸟瞰图
7
浊流宛转
8
9
九曲连环
10
黄河源头
11
黄河颂
光未然
大法寺镇凤咀中学 吴俊
12
作家作品
光未然，原名张光年， 1913年出生在湖北光华县。 1927年在中学年代就参加革 命工作。1935年创作了《五 月的鲜花》歌词，1939年到 延安后创作了歌颂中华民族 精神的组诗《黄河大合唱》。 经冼星海谱曲后风行全国。
创作背景
1931年，日本帝国主义侵占了东 北地区；1937年，日本帝国主义侵略 了我国的华北地区。面对亡国灭种的 危机，全国掀起了抗日救亡的高潮， 许多进步作家艺术家也积极地投入到 抗击日本帝国主义的斗争中来，他们 通过自己创造的形象反映现实斗争， 激发全国人民的抗日热情。
16
研读赏析
• 请同学们读一读自己喜欢的一 句或一部分，并说一说自己的体会。
《黄河大合唱》是一部大型合唱音乐作品，
共有八个乐章，分别是《黄河船夫曲》《黄河颂》 《黄河之水天上来》《黄河对口曲》《黄水谣》 《黄河怨》《究
• 1、这首诗可以分为几个部分？分 别写了哪些方面？
• 2、诗人从哪些方面赞美了黄河的 英雄气魄？
• 3、结合时代背景，你认为作者这 样描写是为了表达什么感情？
17
拓展延伸：
• （1）收集有关黄河的古今诗句、 俗语、谚语、成语、故事或歌 曲等。
• （2）写一首赞美黄河的小诗。
18
19
黄河滚滚 1
2
3
4
5
6
黄河鸟瞰图
7
浊流宛转
8
9
九曲连环
10
黄河源头
11
黄河颂
光未然
大法寺镇凤咀中学 吴俊
12
作家作品
光未然，原名张光年， 1913年出生在湖北光华县。 1927年在中学年代就参加革 命工作。1935年创作了《五 月的鲜花》歌词，1939年到 延安后创作了歌颂中华民族 精神的组诗《黄河大合唱》。 经冼星海谱曲后风行全国。