高中英语语法大全(20210122155608)
高中英语语法归纳总结大全

高中英语语法归纳总结大全高中英语语法主要有、名词性从句、It用法及其句型、省略现象、主谓一致、动词不定式、倒装结构、定语从句、被动语态、祈使句、感叹句、疑问句、名词等。
下面是高中英语语法归纳总结大全。
高中英语语法归纳总结大全1高中英语语法大全:表语从句1.定义:用作表语的从句叫做表语从句。
2.构成:关联词+简单句3.引导表语从句的关联词的种类:(1)从属连词that。
如:The trouble is that I have lost his address.麻烦是我把他的地址丢了。
(2)从属连词whether,as,as if。
如:He looked just as he had looked ten years before.他看起来还与十年前一样。
The question is whether they will be able to help us.问题是他们是否能帮我们。
注:从属连词if一般不用来引导表语从句,但as if却可引导表语从句,如:All this was over twenty years ago,but it's as if it was only yesterday.这都是20多年前的事了,但宛如昨天一样。
能跟表语从句的谓语动词一般为系动词be,seem,look等。
如:It looked as if it was going to rain.看起来天要下雨了。
(3)连接代词who,whom,whose,what,which,whoever,whatever,whichever连接副词where,when,how,why。
如:The problem is who we can get to replace her.问题是我们能找到谁去替换她呢。
The question is how he did it.问题是他是如何做此事的。
That was what she did this morning on reaching the attic.那就是她今晨上了阁楼干的。
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高中英语语法总结大全你应该明白一个事实,英语是单词和语法的综合,所以单词和语法都要拿下。
今天小编在这给大家整理了高中英语语法总结大全,接下来随着小编一起来看看吧!英语常用的句型结构1、S + vi2、S + link verb + predicative3、S + vt +o4、S + vt + o (间接) + o (直接)5、S +vt+ o + o c6、There be + s + …句子的成分1. 主语—主语是谓语讲述的对象,表示所说的“是什么”或“是谁”。
一般由名词、代词、不定式或相当于名词的词或短语来充当。
它在句首。
注意:不定式作主语时,常用形式主语it句型。
2. 谓语—说明主语“做什么”,“是什么”或“怎么样”。
谓语(谓语部分里主要的词)必须用动词。
谓语和主语在人称和数两方面必须一致。
它在主语后面。
3. 表语—表语说明主语“是什么”或者“怎么样”,由名词、形容词、副词、介词、不定式及相当于名词或形容词的词或短语来担任。
它的位置在系动词后面。
_注意区别:My job is teaching.(teaching 为表语) 与I am teaching now.(am teaching 为谓语)4. 宾语—宾语是动作、行为的对象,由名词、代词、不定式或相当于名词的词、短语来担任,它和及物动词一起说明主语做什么,在谓语之后。
5. 状语—状语用来修饰动词、形容词或副词。
一般表示行为发生的时间、地点、目的、方式、程度等意义,一般由副词、介词短语、不定式或相当于副词的词或短语来表示。
状语一般放在句末,但有的可以放在句首、句中。
6. 定语—定语是用来修饰名词或代词的。
形容词、代词、数词、名词、介词短语、不定式或相当于形容词的词或短语等都可以担任定语。
因为它是修饰名词或代词的,而名词和代词又可以作主语,还可以作表语和宾语,所以定语的位置很灵活,凡是有名词、代词的地方都可以有定语。
简单句、并列句、复合句句型:主语+谓语只包含一个主谓结构,而句子的各个结构都只由单词或短语表示。
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2)当either… or… 与neither… nor,连接两个主语时,谓语动词与最邻近的主语保持一
致。如果句子是由here, there引导,而主语又不止一个时,谓语通常也和最邻近的主语一
致。例如:
Either you or she is to go. 不是你去,就是她去。
( )7. In my opinion, some of the news _____ unbelievable.
A. are B. is C. has been D. have been
His family isn't very large. 他家成员不多。
His family are music lovers. 他家个个都是音乐爱好者。
但集合名词people, police, cattle, poultry等在任何情况下都用复数形式。例如:
专注 专业
C. seemed D. are seemed
( ) 5. Eric is the only one of the boys who _____ a driving license.
A. has B. have
C. was, were D. were, were
( ) 2. E-mail, as well as telephones, ________ an important part in daily
communication.
A. is playing B. have played
There is a pen, a knife and several books on the desk. 桌上有一支笔、一把小刀和几
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高中英语重要的语法知识大全很多高中生的不好,就是因为语法没有掌握好。
那么我们应该重点哪些语法知识呢?下面是为大家的高中英语重要的语法知识总结,希望对大家有用!一、1、六个特殊疑问词:what(,对什么提问);where(在哪里,对地点提问);why(为什么,对原那么提问);when(何时,对时间提问);who(谁,对人提问);how(怎么样,对方式提问)。
2、特殊疑问句:特殊疑问词+一般疑问句+?。
3、特殊疑问句答复法:把句中的一般疑问句改为陈述句,再加上被提问局部。
例:Who am I? Who is she? What is her name? Where do you live?How old are you? 你多大了?How old问年龄。
How long is the rope? 这绳子有多长?How long问长度。
How far is it from A to B? 从A至B有多远?How far 问间隔。
What many books do you have? 你有多少书?What many 对“可数名词的多少”提问。
What much is the book? 这本书多少钱?What much 问价格How often do you visit here? 你多久来拜访这里?How often 对“频率”提问。
独立主格一、概说独立主格构造的构成:“逻辑主语(名词或代词)+成分(分词、不定式、名词、代词、形容词、副词、或介词短语)”构成。
独立主格在语法上是一个独立的短语,而不是句子;在意思上依附整个句子,具有一下特点:1.作用相当于状语从句,可表时间、原因、条件、行为、方式或盘随情况;2.可置于句首,也可放在句尾3.主要用于书面语4.逻辑主语与句中语法不同,部指同一个人或同一个事物二、构成1.名词或代词+过去分词2.名词或代词+现在分词3.名词或代词+不定式4.,名词或代词+形容词或副词5.名词+介词短语6.with/without+名词或代词宾格+分词三、句法功能1.时间状语2.原因状语3.条件状语4.表伴随情况或补充说明1、现在进展时:它是由主语+be动词+实义动词的ing形式构成的,表示现在正在发生和进展的动作。
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高中英语语法权威解析目录:第01章名词性从句第02章“It”用法及其句型和固定搭配讲解第03章高中英语语法中的省略现象第04章主谓一致第05章动词不定式第06章倒装结构第07章定语从句第08章被动语态第09章祈使句第10章感叹句第11章疑问句第12章名词第一章名词性从句在句子中起名词作用的句子叫名词性从句(Noun Clauses)。
名词性从句的功能相当于名词词组, 它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等,因此根据它在句中不同的语法功能,名词从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
一.主语从句主语从句是在复合句中充当主语的从句,通常放在主句谓语动词之前或由形式主语it 代替,而本身放在句子末尾。
1. It 作形式主语和it引导强调句的比较It 作形式主语代替主语从句,主要是为了平衡句子结构,主语从句的连接词没有变化。
而it引导的强调句则是对句子某一部分进行强调,无论强调的是什么成分,都可用连词that。
被强调部分指人时也可用who/whom。
例如:a) It is a pity that you didn’t go to see the film. 你不去看那场电影真可惜。
b) It doesn’t interest me whether you succeed or not.我对你成功与否不感兴趣。
c) It is in the morning that the murder took place.谋杀案是在早上发生的。
(强调句型)d) It is John that broke the window.是John打碎的窗户。
(强调句型)2. 用it 作形式主语的结构(1) It is +名词+从句It is a fact that …事实是…It is an honor that …非常荣幸It is common knowledge that …是常识(2) It is +形容词+从句It is natural that…很自然…It is strange that…奇怪的是…(3) It is +不及物动词+从句It seems that…似乎…It happened that…碰巧…It appears that…似乎…(4) It +过去分词+从句It is reported that…据报道…It has been proved that…已证实…It is said that…据说…3. 主语从句不可位于句首的五种情况:(1)if 引导的主语从句不可居于复合句句首。
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高中英语语法权威解析目录:第01章名词性从句第02章“It”用法及其句型和固定搭配讲解第03章高中英语语法中的省略现象第04章主谓一致第05章动词不定式第06章倒装结构第07章定语从句第08章被动语态第09章祈使句第10章感叹句第11章疑问句第12章名词第一章名词性从句在句子中起名词作用的句子叫名词性从句(Noun Clauses)。
名词性从句的功能相当于名词词组, 它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等,因此根据它在句中不同的语法功能,名词从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
一.主语从句主语从句是在复合句中充当主语的从句,通常放在主句谓语动词之前或由形式主语it 代替,而本身放在句子末尾。
1. It 作形式主语和it引导强调句的比较It 作形式主语代替主语从句,主要是为了平衡句子结构,主语从句的连接词没有变化。
而it引导的强调句则是对句子某一部分进行强调,无论强调的是什么成分,都可用连词that。
被强调部分指人时也可用who/whom。
例如:a) It is a pity that you didn’t go to see the film. 你不去看那场电影真可惜。
b) It doesn’t interest me whether you succeed or not.我对你成功与否不感兴趣。
c) It is in the morning that the murder took place.谋杀案是在早上发生的。
(强调句型)d) It is John that broke the window.是John打碎的窗户。
(强调句型)2. 用it 作形式主语的结构(1) It is +名词+从句It is a fact that …事实是…It is an honor that …非常荣幸It is common knowledge that …是常识(2) It is +形容词+从句It is natural that…很自然…It is strange that…奇怪的是…(3) It is +不及物动词+从句It seems that…似乎…It happened that…碰巧…It appears that…似乎…(4) It +过去分词+从句It is reported that…据报道…It has been proved that…已证实…It is said that…据说…3. 主语从句不可位于句首的五种情况:(1)if 引导的主语从句不可居于复合句句首。
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全日制高中英语语法大全学习提纲时态一、词类、句子成分和构词法:1、词类:英语词类分十种:名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。
1、名词(n.):表示人、事物、地点或抽象概念的名称。
如:boy, morning, bag, ball, class, orange .2、代词(pron.): 主要用来代替名词。
如:who, she, you, it .3、形容词(adj..):表示人或事物的性质或特征。
如:good, right, white, orange .4、数词(num.): 表示数目或事物的顺序。
如:one, two, three, first, second, third, fourth.5、动词(v.): 表示动作或状态。
如:am, is,are,have,see .6、副词(adv.):修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。
如:now, very, here, often, quietly, slowly.7、冠词(art..):用在名词前,帮助说明名词。
如:a, an, the.8 介词(prep.):表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。
如in, on, from, above, behind.9、连词(conj.):用来连接词、短语或句子。
如and, but, before .10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。
如:o h, well, hi, hello.2、句子成分:英语句子成分分为七种:主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。
1、主语是句子所要说的人或事物,回答是谁”或者什么”通常用名词或代词担任。
如:I' m Mis Green.(我是格林小姐)2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答做(什么)”主要由动词担任。
如:Jack cleans the room every day.(杰克每天打扫房间)3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是什么”或者怎么样”通常由名词、代词或形容词担任。
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高中英语语法系统全解第1章动词时态第2章被动语态第3章虚拟语气第4章情态动词第5章动词不定式第6章动词的ing形式第7章过去分词第8章独立主格结构第9章名词性从句第10章定语从句第11章状语从句(一)第11章状语从句(二)第12章直接引语和间接引语第13章倒装第14章强调第15章省略第16章主谓一致动词时态--一般时第一章动词时态(一)在英语中,不同时间发生的动作或存在的状态,要用不同的动词形式来表示,这就叫做动词的时态。
一、一般时一般时包括一般现在时、一般过去时、一般将来时和一般过去将来时。
A.一般现在时1.一般现在时的构成一般现在时主要用动词原形来表示。
主语是第三人称单数时,动词后面要加-s 或-es。
They want good jobs.他们想要好的工作。
The coat matches the dress.外衣和裙子很相配。
This work does not satisfy me.这项工作我不满意。
Do you understand?你懂了吗?2.一般现在时的用法①一般现在时的基本用法a.表示现在习惯性的动作或存在状态He always takes a walk after supper.晚饭后他总是散散步。
Everyone is in high spirits now.现在大家都情绪高涨。
b.表示客观事实或普遍真理The sun rises in the east and sets in the west.太阳从东方升起在西方落下。
Sound travels faster through water than it does through air.声音在水中的传播速度要比在空气中快。
Time and tide wait for no man.时间不等人。
c.表示主语的特征、能力和状态This cloth feels soft.这布摸上去很软。
I love classical music.我喜欢古典音乐。
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高中英语语法大全一、词类和句子成分1、词类:英语词类十种:名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。
1、名词(n.):表示人、事物、地点或抽象概念的名称。
如:2、代词(pron.):主要用来代替名词。
如:3、形容词(adj..):表示人或事物的性质或特征。
如:4、数词(num.):表示数目或事物的顺序。
如:5、动词(v.):表示动作或状态。
如:6、副词(adv.):修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。
如:7、冠词(art..):用在名词前,帮助说明名词。
如:8、介词(prep.):表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。
如9、连词(conj.):用来连接词、短语或句子。
如10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。
如:※英语中代词分为:人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、关系代词、疑问代词、连接代词和不定代词等等。
人称代词:人称代词代替人和事物的名称,分为主格和宾格两种形式。
主格I you he she it we you they宾格me you him her it us you them物主代词:说明事物所属关系的代词,分为形容词性和名词性两种。
形容词性my your his her its our your their名词性mine yours his hers its ours yours theirs反身代词:表示谓语的动作与主语有关或者宾语补足语的动作与宾语有关。
是一种表示反射或强调的代词。
第一人称单数第二人称单数第三人称单数第一人称复数第二人称复数第三人称复数男女物体myself yourself himself herself itself ourselves yourselves themselves2、句子成分:8种:主谓宾、定状补、表语和同位语。
1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。
通常用名词或代词担任。
如:I’m Sarah.2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。
主要由动词担任。
如:Jack cleans the room everyday.3、表语在系动词之后,说明主语身份或特征。
通常由名词、代词或形容词担任。
如:She is beautiful.4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。
通常由名词或代词担任。
如:He can spell the word.有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。
指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。
如:He wrote me a letter.5、定语修饰名词或代词,通常由形容词担任。
如:Shanghai is a big city.6、状语用来修饰动词、形容词、副词,说明时间,地点、原因,状态等通常由副词或介词短语担任。
如:He is standing in the classroom.7、宾语补足语用来说明宾语怎么样或干什么,通常由形容词或动词充当。
如:They usually keep their classroom clean.☆同位语通常紧跟在名词、代词后面,进一步说明它的情况。
如:Ma Yun, a great businessman, created Taobao Company.二、简单句1、简单句的特点:简单句通常只由一个主语(或并列主语)和一个谓语(或并列谓语)构成。
简单句五大句型1)主谓:-I sleep.-In youth, we learn.2)主谓宾:-I love books.3)主谓+双宾:- Mary give me an apple.-直接宾语是指与谓语动词直接发生联系的名词通常是物-间接宾语是动作所指向的方向通常是人give sb sth (sb是间宾sth是直宾)=give sth to sbcook sb sth (sb是间宾sth是直宾)=cook sth for sb4) 主+谓+宾+宾补-I found the book easy.-He makes me cry.宾语补足语指在英语中有些及物动词,接了宾语意义仍不完整,还需要有一个其他的句子成分,来补充说明宾语的意义、状态等,简称宾补。
宾语和它的补足语构成复合宾语。
能够充当宾补的:不定式,现在分词,过去分词,形容词,副词,介词短语。
I help him to learn.I saw Mary singing.I find the book difficult.He left it on the desk.I saw the kite up and down.判断是宾补还是双宾:宾语位置第一部分和第二部分是否有逻辑上的主谓关系。
三、句子成分判断:My brother hasn't done his homework.People speak English.They call him Mike.What is your given name?You will find it useful after you leave school.The old man was dead.找出定语①What is your given name?找出宾补She likes the children to read newspapers and books in the reading-room.She found it difficult to do the work.They call me Lily sometimes.I saw Mr Wang get on the bus.Did you see Li Ming playing football on the playground just now?找出状语There was a big smile on her face.I come to the school because of that reason.找出直接宾语和间接宾语①Please tell us a story.②My father bought a new bike for me last week.③Mr Li is going to teach us history next term.④Here is a pen. Give it to Tom.⑤Did he leave any message for me?四、并列复合句1、基本概念:并列复合句是由两个或两个以上并列而又独立的简单句构成。
两个简单句常由并列连接词连在一起;但有时不用连接词,只在两个简单句之间用分号连接。
2、常见并列连词:, neither…nor…(1) 并列概念:and, not only…but also…(2) 选择概念:or, otherwise, or else, either…or…(3) 转折概念:but, yet, while.(4) 因果概念:for, so, because.五、主从复合句概念:主从复合句由一个主句和一个或一个以上的从句构成。
1)形容词性从句:定语从句。
2)名词性从句:主语从句、表语从句、宾语从句、状语从句。
※定语从句She is a beautiful girl.She is a girl who is beautiful.找出先行词,关系词,以及关系词充当从句的什么成分。
She was the teacher that taught us English.This is the boy that we looked for yesterday.Do you see the building that is near the bank?All my classmates were fond of the cake that I made.The book which has a lot of pictures is Tom’s.The book which I lost yesterday is Tom’s.e man who wrote this.I didn’t know anything about thThe girl who you like is Mary.The girl whom you like is Mary.I know the man whose bike is blue.I come to the room whose window is blue.I don’t know the time when they come.I don’t know the reason why they come.I don’t know the school where they live.关系代词:关系副词:从句完整时,用____________。
从句不完整时,用__________。
关系代词先行词句子成分whowhomthatwhichwhose关系副词先行词句子成分whenwherewhy关系词填空The team players ________ are wearing green have won the game.This is the teacher ________ taught me Chemistry in 2016.Mary is a girl ________ everybody likes.The hospital ________ was built five years ago was the biggest in the city.This is the boy ________ dog is very cute.I cannot remember my childhood ________ my mother was still young.________ people hate her.She doesn’t know the reasonThis is the place ________ a lot of people live.考纲重点:?从句中谓语动词单复数要和先行词保持一致。
?从句中作宾语的关系代词可以省略。
?关系代词指物时,只能用that的情况。
?关系代词指物,只能用which的情况?关系代词指人,只用who的情况?非限制性定语从句※练习:课课练P16※名词性从句:主语从句、表语从句、宾语从句、同位语从句、状语从句引导词-从句为陈述意义that-从句为一般疑问意义whether/if-从句为特殊疑问意义who/whom what which whosewhen where why主语从句:1. 主从为陈述句,连接词为that他昨天没来是对的。