人教版(新课程标准)小学语文四年级上册 第6课《爬山虎的脚》同步练习
部编人教版四年级语文上册《10.爬山虎的脚》同步练习题及答案
部编人教版四年级语文上册《10.爬山虎的脚》同步练习题及答案【基础达标】1.看拼音写汉字。
hǔdiéjīng bǐng爬山（）重（）嫩（）叶（）2.写一写，读一读jūn yún chóng diéhén jìzhú jiàn【课文回顾】3.根据课文《爬山虎的脚》内容填空。
①人有悲欢离合，________，________。
但愿人长久，________！②爬山虎刚长出来的叶子________，是________，不几天就变成________。
叶子长大了，________，________。
4.默读课文《爬山虎的脚》再填空那些叶子绿得那么________，看着非常________，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么________，没有重叠起来的，也不留一点儿________。
一阵风________，一墙的叶子就________，好看得很。
5.《爬山虎的脚》以简洁、朴实、准确的语言向我们介绍了________这种植物，重点介绍了________以及它是________。
6.《爬山虎的脚》作者是叶圣陶先生，请你阅读有关他的资料，回答相应的问题。
叶圣陶（1894—1988），原名叶绍钧，江苏人，我国现代著名作家、教育家、出版家。
他中学毕业后即开始当小学教师，并从事文学创作。
1921年，他与沈雁冰、郑振铎等发起组织“文学研究会”，发表了许多反映人民痛苦和悲惨命运的论文、小说、散文、新诗、童话。
他先后创作、出版了我国第一部童话集《稻草人》、我国现代文学史上第一部长篇小说《倪焕之》。
叶圣陶为我国的教育事业倾注了毕生的精力。
他从事教育和教学工作70多个春秋，积累了丰富的经验，撰写了大量有关教育教学的专论、专著和书简。
新中国成立后，先后任中央人民政府出版总署副署长兼编审局局长，教育部副部长兼人民教育出版社社长和总编辑，中央文史研究馆馆长等职，有《叶圣陶集》和《叶圣陶语文教育论集》等著作。
最新人教部编版四年级语文上册同步练习《爬山虎的脚》练习和答案
学生每日提醒～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～励志名言：1、泰山不是垒的，学问不是吹的。
天不言自高，地不语自厚。
2、学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。
先学爬，然后学走。
3、星星使天空绚烂夺目；知识使人增长才干。
4、宽阔的河平静，博学的人谦虚。
秀才不怕衣衫破，就怕肚子没有货。
5、老姜辣味大，老人经验多。
请教别人不折本，舌头打个滚。
6、心专才能绣得花，心静才能织得麻。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
7、一分耕耘，一分收获。
一艺之成，当尽毕生之力。
8、只有努力攀登顶峰的人，才能把顶峰踩在脚下。
困难是人的教科书。
9、学问渊博的人，懂了还要问；学问浅薄的人，不懂也不问。
10、世界上三种东西最宝贵——知识、粮食和友谊。
四年级上语文同步练习-爬山虎的脚2(人教新课标)1.我是拼写小能手。
ｃｈóｎｇｄｉéｃｈùｊｉǎｏｘīｎｘｉāｎｙèｂǐｎｇｈéｎｊìｚｈúｊｉàｎｊūｎｙúｎｓｈūｆｕ2.我会用“√”标出加点字的正确读音。
嫩茎．(ｊīｎｇｊìｎｇ) 空．隙(ｋōｎｇｋòｎｇ)蛟．龙(ｊｉāｏｊｉǎｏ) 重叠．(ｄｉēｄｉé)紧贴．(．ｔｉēｔｉè) 牢固．(ｇùｇū)3.火眼金睛，辨字组词。
虎（）占（）虚（）站（）铺（）拂（）捕（）沸（）4.我会选字填空。
触贴巴爬拉变爬山虎的脚( )着墙的时候，六七根细丝的头上就( )成小圆片，( )住墙。
细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎( )一把，使它紧( )在墙上。
爬山虎就是这样一脚一脚地往上( )。
爬山虎的脚要是没( )着墙，不儿天就萎了，后来连痕迹也没有了，( )着墙的，细丝和小圆片逐渐( )成灰色。
不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚( )在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想( )下爬山虎的一根茎。
人教新课标四年级(上)《第6课 爬山虎的脚》同步练习卷(2)
人教新课标四年级上册《第6课爬山虎的脚》同步练习卷（2）一、填空题（共7小题，每小题0分，满分0分）1．看拼音，写词语。
lǎo hǔjūn yúnchóng diéchùjiǎohén jì2．给多音字组词注音。
朝（）朝（）空（）空（）占（）占（）铺（）铺（）3．辨字组词。
虎均茎柄触痕虚匀经病解很。
4．词语碰碰车。
牢固均匀妄想匀称舒服弯曲缓慢难受笔直迅速坚固休想近义词：（）_ （）（）_ （）（）_ （）反义词：（）_ （）（）_ （）（）_（）5．对号入座。
费：A、费用B、消耗C、用得多（1）马晓峰对废墟中的尹少华喊：“不能哭，不能浪费能量。
”（2）走山路费鞋。
（3）各学校对受灾学生一律免除学费。
6．关联词语我会填。
要是……就不仅……而且既……又因为……所以（1）爬山虎茎叶密集，可以遮挡强烈的阳光，还可以降低室内的温度。
（2）爬山虎作为屏障，能吸收环境中的噪音，能吸附飞扬的尘土。
（3）爬山虎密集的绿叶覆盖了建筑物的外墙，建筑物就像穿上了绿装。
（4）你的手指不费一点儿劲，你休想拉下爬山虎的一根茎。
7．啄木鸟门诊。
（1）嘹亮的国歌声在体育场内。
（2）一阵大雨下了一天一夜。
（3）一张神秘的画卷展览在我们面前。
（4）注意残奥，残缺也是一种美。
人教新课标四年级上册《第6课爬山虎的脚》同步练习卷（2）参考答案一、填空题（共7小题，每小题0分，满分0分）1．老虎；均匀；重叠；触角；痕迹；2．cháo；朝鲜；zhāo；朝阳；kōng；天空；kòng；填空；zhàn；占领；zhān；占卜；pù；床铺；pū；铺床；3．老虎；平均；草茎；一柄；触电；痕迹；虚心；均匀；经过；有病；解释；很多；4．牢固；坚固；均匀；匀称；妄想；休想；弯曲；笔直；缓慢；迅速；难受；舒服；5．B；C；A；6．不仅；而且；既；又；因为；所以；要是；就；7．嘹亮的国歌声在体育场内回荡．；大雨下了一天一夜；一幅神秘的画卷出现在我们面前．；关注残奥，残缺也是一种美；。
部编版(新课程标准)小学语文四年级上册第二组6爬山虎的脚同步练习
部编版（新课程标准）小学语文四年级上册第二组6爬山虎的脚同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题（每空xx 分，共xx分）一、基础练习1.辨字组词。
占________ 铺________ 触________ 逐________沾________ 捕________ 独________ 遂________2.关联词我会填。
要是……就…… 不仅……而且…… 既……又……因为……所以……①爬山虎茎叶密集，________可以遮挡强烈的阳光，________还可以降低室内的温度。
②爬山虎作为屏障，________能吸收环境中的噪音，________能吸附飞扬的尘土。
③________爬山虎密集的绿叶覆盖了建筑物的外墙，________建筑物就像穿上了绿装。
④________你的手指不费一点儿劲，你________休想拉下爬山虎的一根茎。
3.我会选字填空。
触贴巴爬拉变爬山虎的脚________着墙的时候，六七根细丝的头上就________成小圆片，________住墙。
细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎________一把，使它紧________在墙上。
爬山虎就是这样一脚一脚地往上________。
爬山虎的脚要是没________着墙，不儿天就萎了，后来连痕迹也没有了，________着墙的，细丝和小圆片逐渐________成灰色。
不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚________在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想________下爬山虎的一根茎。
4.在下面的横线上填上合适的词语。
嫩绿的________ 嫩红的________灰色的________ 鲜红的________灰黑的________ 蔚蓝的________5.阅读短文，回答问题。
紫罗兰我赞美紫罗兰，赞美它别具一格的颜色、姿态，赞美它顽强的生命力。
紫罗兰的叶子真奇怪，别的植物颜色是绿的，它却偏偏是紫色的，而且颜色是那样深，那样浓，好像有谁刚在那叶子上染上紫色，马上就要滴下来似的。
人教版四年级语文上册第6课同步练习及答案
人教版四年级语文上册第6课同步练习及答案人教版四年级语文上册第6课同步练习-----《爬山虎的脚》1看拼音写词语。
nèn yèyǐn rén zhù yì xīn xiān shū fu（）（）（）（）2看拼音写词语。
hén jìchóng dié jūn yún zhú jiàn（）（）（）（）3比一比，再组词。
虎（）经（）占（）虚（）茎（）古（）4补充词语填空。
威风（）（）（）出（）外一如（）往得意（）（）5给加横线的字选择正确的解释。
闹：A不安静 B吵；扰乱 C发泄（感情） D发生E干；弄；搞F 开玩笑；逗接着两年闹水灾。
（）尼尔斯就被一阵吵闹声惊醒了。
（）孙悟空大闹天宫。
（）你一定要把这个问题闹清楚。
（）6我会填（）的叶子（）的细丝（）的爬7选一选，填一填直弯触贴巴爬拉变爬山虎脚上的细丝原先是（）的，现在变（）了，这样它才能沿着往上爬。
8选一选，填一填直弯触贴巴爬拉变爬山虎的脚（）着墙的时候，六七根细丝的头上就（）成小圆片，（）住墙。
细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（）一把，是它紧（）在墙上。
爬山虎就是这样一脚一脚往上（）。
9我会照样子写句子。
爬山虎的脚要是没有触着墙，不几天就枯萎了。
要是……就……＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿10我会照样子写句子。
今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。
原来──＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿11改病句。
（1）学校操场北边墙上满是。
----------------------- （2）爬山虎的嫩叶。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）巴在墙上相当牢固。
------------------------- 12给多音字组词空：kōng_________kòng_________铺：pū_________pù_________13给多音字组词重：zhòng_________chóng_________曲：qū_________qǔ_________14《爬山虎的脚》这篇课文是我国著名作家_________的作品。
新人教版四年级(上)《第6课时 爬山虎的脚》同步练习卷(2)
新人教版四年级上册《第6课时爬山虎的脚》同步练习卷（2）二、标题1．看拼音，写词语。
píng pūchóng diéjūn yúnyèbǐnghén jì。
2．多音字组词。
3．给加点字选择正确的解释，把序号填在括号里。
（1）舒．展舒．服①伸开②从容、轻松、愉快（2）空隙．无隙．可乘缝隙．①裂缝②（地区、时间）空闲③机会、空子（3）休．假休．想争论不休．①停止②休息③不要、别。
4．用上加点的词语写句子。
（1）那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服．．。
叶尖一顺儿朝下，铺得那么均匀。
（2）不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固．．，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。
（3）路那样长，人那样多，向东望不见头．．．．，向西望不见尾。
5．读课文片段回答问题。
以前我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。
今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。
爬山虎的脚长在茎上。
茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。
细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。
这就是爬山虎的脚。
（1）作者从、、等三方面介绍了爬山虎的脚。
（2）用“”画出比喻句。
（3）像作者一样留心观察一种动物或植物，写一个片段。
6．阅读下面两段话，完成练习。
俄国著名作家列夫•托尔斯泰生前坚持写日记，他说：“身边要永远带着铅笔和笔记本。
读书和谈话时碰到的一切美妙的地方，都要把它记下来。
”有一次，一位客人来看他，刚谈了几句话，托尔斯泰就掏出本子来记。
客人奇怪地问：“你往本子上记什么啊？”托尔斯泰说：“我记的就是你。
”“我有什么好记的？”“什么都可以记，世界上什么东西都是有趣的。
”法布尔是法国著名的昆虫学家。
他迷恋昆虫研究，曾经用自己的积蓄买了一块荒地，专门用来放养昆虫。
在这块荒地上，他对昆虫进行了长达30年的观察，揭开了昆虫世界的许多秘密，创作了著名的《昆虫记》．《昆虫记》既是一部严肃的科学著作，又是一部优秀的文学作品，读起来饶有趣味。
人教新课标四年级上册《第6课_爬山虎的脚》小学语文-有答案-同步练习卷(3)
人教新课标四年级上册《第6课爬山虎的脚》同步练习卷（3）一、填空题（共7小题，每小题3分，满分21分）1. 看拼音写词语。
jūn yún________ nèn jīnɡ________ hén jì________chónɡ dié________ zhú jiàn________ chù jiǎo________。
2. 写出下面词语的近义词。
牢固﹣﹣________ 妄想﹣﹣________舒服﹣﹣________ 渐渐﹣﹣________。
3. 我会填量词。
一________细丝一________爬山虎一________蜗牛一________触角。
4. 区别选词我能行。
那么多么怎么（1）那些叶子绿得________新鲜，看着非常舒服。
（2）这些爬山虎________能爬上四层楼呢？（3）________可爱的小叶片啊！5. 根据要求改写句子。
（1）爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了。
（用“如果……就……”改写句子）________（2）一阵风拂过，一墙的叶子就动起来。
（改写成比喻句）________（3）你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。
（改写成反问句）________（4）它那无叶的枝条也孕育着下一个春天的花潮。
（缩句）________。
6. 课外阅读。
牵牛花去年，我家院子里种了许多牵牛花。
它的嫩叶、花朵缀满了篱笆，把院子打扮得像一座美丽的花园。
牵牛花最乐于攀登，勇敢地越过障碍，向着高处攀登。
它那纤细而坚韧的茎蔓，千方百计地穿过缝隙，围着篱笆缠呀缠，盘呀盘，把篱笆编织得密不透风，就像巧姑娘在用竹篾编织花篮，又似在飞针走线制作美丽的刺绣。
距篱笆不远处有一棵挺拔的柏树。
牵牛花探出头，竟爬上了树干，一直爬到树梢，然后又围着树冠缠绕。
慢慢地，它竟盘踞了整株柏树。
牵牛花的攀登，是脚踏实地的。
它把自己的身体全部缠绕在篱笆上，一点儿也不游离。
人教部编版四年级上语文《10、爬山虎的脚》同步练习(含答案)
四年级上语文《10、爬山虎的脚》同步练习一、辨字组词。
占（）铺（）触（）逐（）沾（）捕（）独（）遂（）二、关联词我会填。
要是……就……不仅……而且……既……又……因为……所以……（1）爬山虎茎叶密集，（）可以遮挡强烈的阳光，（）还可以降低室内的温度。
（2）爬山虎作为屏障，（）能吸收环境中的噪音，（）能吸附飞扬的尘土。
（3）（）爬山虎密集的绿叶覆盖了建筑物的外墙，（）建筑物就像穿上了绿装。
（4）（）你的手指不费一点儿劲，你（）休想拉下爬山虎的一根茎。
三、我会选字填空。
触贴巴爬拉变爬山虎的脚( )着墙的时候，六七根细丝的头上就( )成小圆片，( )住墙。
细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎( )一把，使它紧( )在墙上。
爬山虎就是这样一脚一脚地往上( )。
爬山虎的脚要是没( )着墙，不儿天就萎了，后来连痕迹也没有了，( )着墙的，细丝和小圆片逐渐( )成灰色。
不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚( )在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想( )下爬山虎的一根茎。
四、在下面的括号里填上合适的词语。
嫩绿的（）嫩红的（）灰色的（）鲜红的（）灰黑的（）蔚蓝的（）阅读短文，回答问题。
紫罗兰我赞美紫罗兰，赞美它别具一格的颜色、姿态，赞美它顽强的生命力。
紫罗兰的叶子真奇怪，别的植物颜色是绿的，它却偏偏是紫色的，而且颜色是那样深，那样浓，好像有谁刚在那叶子上染上紫色，马上就要滴下来似的。
紫罗兰的叶子狭长，跟竹叶的形状差不多。
盘屈的茎枝毫无拘束地伸向四周，初生的芽儿茁壮向上。
紫罗兰的花是淡红色的。
它好象是嵌在精致的紫色小船里的红玉石。
紫罗兰的花十分小，有三片柔柔的花瓣，花瓣中间有几根黄色花蕊，就像戴着一顶顶金黄色的小帽儿，又像展翅欲飞的金蝴蝶。
它们有的高，有的矮，有的弯，有的直。
看上去，那几个花蕊好像正围着一个圆圈游戏，玩得多开心！要是你去闻，鼻子还未凑近，一股淡淡的香味早钻进了鼻孔。
雨洒在叶面上，结成了一个个晶莹的小水珠儿，春风拂过，不时机灵地钻进泥土里。
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人教版(新课程标准）小学语文四年级上册第6课《爬山虎的脚》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、基础运用 (共9题；共50分)
1. （3分）给下面加下划线的字选择正确的解释。
触：①接触；碰；撞②触动；感动
看了《西游记》，我感触很深。
_______
他不小心触了电。
_______
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。
_______
2. （12分）填数量词。
_______轮船_______竹子_______昆虫
_______薄雾_______山峰_______暴雨
_______闷雷_______彩虹_______森林
_______画卷_______陆地_______资料
3. （5分）读拼音写词语
yè bǐng kòng xìwān qūwō niúxiū xiǎng
___________________________________
4. （5分）看拼音写词语。
jūn yún chóng diénèn jīng yèbǐng hén jì
___________________________________
5. （6分）看拼音，写词语。
6. （3分）《爬山虎的脚》作
者是叶圣陶先生，请你阅读有关他的资料，回答相应的问题。
叶圣陶（1894—1988），原名叶绍钧，江苏人，我国现代著名作家、教育家、出版家。
他中学毕业后即开始当小学教师，并从事文学创作。
1921年，他与沈雁冰、郑振铎等发起组织“文学研究会”，发表了许多反映人民痛苦和悲惨命运的论文、小说、散文、新诗、童话。
他先后创作、出版了我国第一部童话集《稻草人》、我国现代文学史上第一部长篇小说《倪焕之》。
叶圣陶为我国的教育事业倾注了毕生的精力。
他从事教育和教学工作70多个春秋，积累了丰富的经验，撰写了大量有关教育教学的专论、专著和书简。
新中国成立后，先后任中央人民政府出版总署副署长兼编审局局长，教育部副部长兼人民教育出版社社长和总编辑，中央文史研究馆馆长等职，有《叶圣陶集》和《叶圣陶语文教育论集》等著作。
叶圣陶原名_______，他出版了我国第一部童话集_______、我国现代文学史上第一部长篇小说_______。
7. （8分）给下面的字加部首再组词。
爪—_______—_______ 鱼—_______—_______ 直—_______—_______ 丙—_______—_______ 8. （5分）改病句。
①学校操场北边墙上满是。
9. （3分）猜谜语。
①上搭架，下搭架，条条青龙藤上挂。
_______ ②上搭架，下搭架，串串珍珠藤上挂。
_______ ③小小植物爱爬高，一爬爬到房顶上。
_______
二、 阅读理解 (共1题；共13分)
10. （13分）课内阅读《爬山虎的脚》。
zhàn chù jiǎo jūn yún bǐnɡ hén jì lǎo hǔ _______有
_______
_______
叶_______
_______
_______
今年，我注意了，原来爬山虎是有的。
爬山虎的脚长在上。
茎上长的地方，反面伸出的六七根细丝，每根细丝像的触角。
细丝跟新叶子一样，也是的。
这就是爬山虎的脚。
（1）用课文中的词语填空。
今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。
爬山虎的脚长在_______上。
茎上长_______的地方，反面伸出_______ 的六七根细丝，每根细丝像_______ 的触角。
细丝跟新叶子一样，也是_______ 的。
这就是爬山虎的脚。
（2）这一自然段主要写爬山虎的脚的_______ 、_______ 、_______ 。
（3）爬山虎的脚是什么样的？
三、课外阅读 (共1题；共19分)
11. （19分）阅读短文，回答问题。
紫罗兰
我赞美紫罗兰，赞美它别具一格的颜色、姿态，赞美它顽强的生命力。
紫罗兰的叶子真奇怪，别的植物颜色是绿的，它却偏偏是紫色的，而且颜色是那样深，那样浓，好像有谁刚在那叶子上染上紫色，马上就要滴下来似的。
紫罗兰的叶子狭长，跟竹叶的形状差不多。
盘屈的茎枝毫无拘束地伸向四周，初生的芽儿茁壮向上。
紫罗兰的花是淡红色的。
它好象是嵌在精致的紫色小船里的红玉石。
紫罗兰的花十分小，有三片柔柔的花瓣，花瓣中间有几根黄色花蕊，就像戴着一顶顶金黄色的小帽儿，又像展翅欲飞的金蝴蝶。
它们有的高，有的矮，有的弯，有的直。
看上去，那几个花蕊好像正围着一个圆圈游戏，玩得多开心！要是你去闻，鼻子还未凑近，一股淡淡的香味早钻进了鼻孔。
雨洒在叶面上，结成了一个个晶莹的小水珠儿，春风拂过，不时机灵地钻进泥土里。
紫罗兰的生命力很强。
有一次，我和几个小朋友玩得高兴，一不小心，把一枝紫罗兰折断了。
当时我很后悔，这么美的枝叶就要枯萎了，我的眼睛润湿了，呆呆地站在那儿。
李阿姨见此情景，走过来对我说：“不要紧，断了可以再插上，它又会生根，长出很多很多紫罗兰来。
”哦，没想到它的生命力这么强，离开了根，还能坚强地活下去。
果然，不几天，那枝紫罗兰真吐出了嫩芽儿。
啊！紫罗兰，用它那朴实而又别具风韵的美，默默地美化着人们的生活，我赞美紫罗兰！
（1）短文的结构方式是（）
A . 总起——分述——总结
B . 总述——分述
C . 分述——总述
（2）①短文开头的特点是_______。
②短文结尾的特点是_______。
③开头和结尾的关系是_______。
（3）第3自然段的前六句，先写了紫罗兰花的_______，接着写了紫罗兰花的_______，最后写了紫罗兰花的_______。
（4）根据段意给短文分段。
第一段：写作者赞美紫罗兰。
第二段：写紫罗兰叶子和花的颜色，以及姿态。
第三段：写紫罗兰的生命力很强。
第四段：写紫罗兰默默地美化着人们的生活。
（5）写出概括短文中心思想的句子。
（6）短文中画横线的句子，在文中起_______作用。
①概括这段内容。
②点明这段中心。
参考答案一、基础运用 (共9题；共50分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
二、阅读理解 (共1题；共13分) 10-1、
10-2、
10-3、
三、课外阅读 (共1题；共19分) 11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
11-5、
11-6、。