体育的功能
体育的社会功能
体育的社会功能体育作为一种社会活动，具有丰富的社会功能。
体育不仅仅是一项运动，更是一种文化，一种精神追求，它在社会中发挥着重要的作用。
首先，体育有助于健康促进。
现代社会，人们的生活节奏越来越紧凑，工作压力大，容易导致身体健康问题。
而体育运动可以促进人体代谢，提高免疫力，增强体质。
通过参加体育锻炼，人们可以保持身体健康，预防疾病，延长寿命。
其次，体育有助于促进社会团结与和谐。
体育运动可以打破身体的差异，消除人们之间的隔阂，增加交流和互利。
无论是国际大赛还是社区活动，人们可以通过体育相识，共同努力，共同享受竞争的乐趣。
体育活动还可以增加人们之间的凝聚力，提高集体的战斗力，促进社会的团结与和谐。
此外，体育有助于培养人的意志品质和品德。
参与体育运动需要付出持久的努力和耐力。
而体育训练的规范性，纪律性，要求人们遵守规则，遵循教练的指导，培养了人们坚持不懈的意志品质。
同时，体育还注重团队合作和公平竞争，培养了人们的合作精神和道德感。
通过体育，人们可以不断提高自己的品德素质，培养出勇敢、坚毅、团结、公正的品质。
最后，体育对于培养青少年的成长和教育也具有重要意义。
青少年时期是人生的关键时期，体育运动对青少年的成长起着积极的推动作用。
体育可以培养青少年的纪律性和团队合作精神，增加他们的自信心和社交能力。
参与体育活动还可以培养青少年的集中注意力和思维能力，提高他们的学习成绩和综合素质。
综上所述，体育作为一项社会活动，具有多样化的社会功能。
它不仅有助于健康促进，促进团结与和谐，培养意志品质和品德，还对青少年的成长和教育起着积极推动作用。
因此，我们应该重视体育的社会功能，通过积极参与体育运动，来实现健康、快乐、和谐的社会生活。
体育的功能
体育考试一、体育的功能有哪些体育的功能可以归纳为七个方面，即健身功能、娱乐功能、促进个体功能、社会感情功能、教育功能、政治功能、经济功能等。
1.健身功能，体育运动能改善和提高中枢神经系统的工作能力。
体育运动能促进机体的生长发育，提高运动系统的技能。
体育运动能是内脏器官的机能得到提高。
体育运动可以提高人体的适应能力。
体育运动可以防病治病，提高人体免疫能力。
2.娱乐功能，体育所具有的娱乐功能，主要通过两方面表现出来，一是由于体育本身所特有的魅力；二是人们参加体育运动所得的乐趣。
3.教育功能，体育所具有的教育功能，有两个方面的含义，一种是具有典型意义的学校基本教育；另一种是具有泛指意义的社会教育。
4.政治功能，体育的政治功能，一方面可体现在国际交往的舞台上，另一方面体育能促进大至一个国家、一个民族，小至一个集体的内部的安定团结。
5.体育的经济功能，体育是人的活动，特别是体育成为一种很多社会成员参加的经常性活动后，总是在一定物质消费的基础上进行的，必然要消耗一定的人力、物力和财力。
因此，与体育活动相关的服装、器材、装备和体育场地设施等就会随之而产生，体育服务等社会经济行业就必然出现。
6.体育的促进个体功能在体育运动过程中，能增强人与人之间的交流和交往，增加人与人之间相互了解，改善人际关系。
7.体育的社会感情功能国际间的体育交往，还能够促进国家与国家之间，不同民族之间的相互了解和相互信任，有利于人类社会的和平与发展。
二、教育功能与健身功能对大学生有何作用教育功能对大学生所起的作用：1、完善大学生的身体发育，提高身体素质，保持并增进健康，顺利完成繁重的学习任务。
2、使大学生获得教育和卫生保健发面的的知识及锻炼身体的技巧和方法，提高运动能力。
这既有利于完成未来的专业活动，又有利于丰富生活内容，过着健康而文明的现代生活，为终生体育锻炼奠定牢固的基础。
3、有助于大学生个性的全面发展，塑造良好的心理品质，使人朝气蓬勃、充满活力对大学生世界观的形成及个人的良好的道德品质的形成都具有积极的作用。
简述体育的概念,存在的三种形态以及体育的功能
简述体育的概念,存在的三种形态以及体育的功能
体育的教育功能包括以下四个:健身功能、教育功能、社会化功能、个性培养功能。
体育功能主要指体育对个体和社会所能发挥的作用和效能。
它主要取决于两方面：一是体
育本身的属性；二是个体或是社会的需要。
体育的功能包括个体功能和社会功能两大类。
1、增进身体健康。
体育课程学习对于学生成长最直接、最显著的价值，是促进身体
的正常发育和身体健康水平的提高。
这种价值主要以两种方式体现出来。
2、提升心理健康水平。
做为社会的存在物，人的运动课堂教学犯罪行为不仅始终影响、发生改变着自身机体，而且随时影响着人们的情绪和各种心理体会。
3、增强社会适应能力。
现代社会的发展扩大了人们社会交往的范围，使人们的社会
关系越来越复杂，是否具备与社会、环境和谐相处的意识和能力，已经成为人的综合素质
的重要内容。
4、体育与身心健康科学知识和技能。
长期以来，存有着这样一种对体育的重新认识，似乎体育就是运动，没什么科学知识自学的问题。
这种重新认识有违偏颇。
科学知识就是
人们在实践中赢得的重新认识和经验。
体育运动的社会功能
体育运动的社会功能
体育运动的社会功能是多方面的，既可以从个人的角度来看，也可以从整个社会的角度来看。
1.促进身体健康。
体育运动是锻炼身体的最佳方法之一，能够提高身体素质，增强身体的抵抗力和自我修复功能，降低患病风险，提高寿命，促进健康的生活方式。
2.促进社交交流。
体育运动是一个社交的平台，能够通过参加各种体育运动活动，结交更多的朋友。
体育运动不仅能让人们在比赛中展现自己的才华，也能增加人与人之间的相互了解，成为交流情感和凝聚力的桥梁。
3.提高自信心和自尊心。
多参加体育运动能够让个人更好地理解自己的身体特点和能力，建立自信心和自尊心。
在比赛中，个人能够展示自己的才华和实力，有助于塑造自我形象和塑造自己的成就感。
4.培养公平竞争和团队精神。
体育运动教育人们成为公平、竞争和合作的人。
在比赛中，伙伴之间必须互相信任、互相尊重，通过团队合作实现共同目标，能够培养人们的团队合作精神。
5.推动文化交流和旅游。
体育运动能促进全球交流和文化交流，在国际比赛中，人们能够向其他文化了解和学习，提高全球合作精神。
同时，大型体育比赛还能
促进旅游业的发展，带动经济发展。
例如奥运会、世界杯等，它们不仅是体育盛事，也是城市形象的展示，也会带动许多旅游和经济方面的收益。
总之，体育运动在人们的日常生活中扮演着重要的角色，能够实现许多社会功能，使人们更加健康、自信和团结。
体育的功能
体育的功能
锻炼是一种不可替代的健康生活方式，体育的功能对保持健康毫无疑问。
体育锻炼不
仅可以锻炼身体，而且可以增加体力，减少精神压力，提升心理素质。
体育的功能是让人们的身体得到有效的锻炼，强健体魄，保持良好的身体健康，维持
身体机能的正常发挥，防止疾病发生，延长寿命，促进生命品质的提高。
此外，体育运动
还能促进新陈代谢，提高机体的免疫功能，塑造整体的体形，使身材更具美感。
体育的功能不仅是为了达成健康，还可以培养和提升社会能力，提高整体的个人素质。
锻炼可以促进人格品质的完善，增强对自己行为的认知、审慎，增强团队合作能力，强化
心理反应能力，增强团队配合、沟通能力等等。
通过体育活动，人们不仅可以活泼健康、开朗勤奋，促进社会群众全面发展，增强团
队精神，同时还能让社会成员学会尊重他人、维护集体利益、自治和谐的社会氛围。
总之，体育的功能是非常重要的，它可以保障人们的健康，维护整个社会的有序秩序。
我们应该充分发扬体育精神，努力提高身心素质，为提高社会效率做出贡献。
体育的功能有哪些
体育的功能有哪些体育功能主要指体育对个体和社会所能发挥的作用和效能。
它主要取决于两方面：一是体育本身的属性；二是个体或是社会的需要。
体育的功能包括个体功能和社会功能两大类。
个体功能强身健体体育作用于个体的功能之一。
体育运动的强身健体功能主要体现在：体育可以通过促进人体八大系统，即运动系统、神经系统、循环系统、呼吸系统、消化系统、内分泌系统、免疫系统及泌尿系统的健康发展来促进个体的健康。
健康心理体育运动通过发展人的认知能力、完善人的性格、气质及增强人的意志品质来发挥健康心理的作用。
体育运动可以发展人的认知能力。
研究发现，大脑的右半球对形象知觉、空间知觉、音乐知觉起主要作用。
体育锻炼是发掘右半球的重要手段。
人的身体协调、形象记忆、空间感都属于右脑的辖区。
体育锻炼可以直接使右脑的相应部位兴奋。
体育活动多是整个身体的运动，通过活动我们的左侧身体，可以使右脑得到充分的锻炼。
体育运动可以完善人的性格、气质。
人格是构成一个人的思想、情感及行为的特有模式，是一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质。
人格是一个复杂的结构体系，由性格和气质等要素组成。
相关研究发现，人格对于体育参与、体育项目的选择都起到决定作用，通过相应的体育锻炼，人格也会随之发生改变。
体育运动可以增强人的意志品质。
坚持体育锻炼，要不断地克服各种主客观困难，这个过程是锻炼身体的过程，也是培养出良好的意志品质的过程。
人际交往参加体育活动，特别是一些必须通过合作才能完成的集体性体育活动，能够增加人与人之间的交流、打破自我封闭，使人获得自信，从而改变参与者对生活的看法及自己的个性和行为方式。
体育活动有利于培养参与者的群体观念、责任意识、助人为乐等精神品质，有利于培养参与者具备尊重裁判、尊重对手、遵纪守法、文明礼貌、公平竞争的品德行为；有利于培养参与者保持积极进取、奋发向上、持之以恒的精神风貌。
体育活动在人际关系方面具有促进人际交往、培养合作精神、形成竞争意识的作用。
[讲解]体育的功能
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体育的功能体育具有强身健体、娱乐，另外还有教育、政治、经济等功能。
也可以说所处的历史阶段不同，体育就具有不同的功能，但是自从体育产生以来，枪身健体及其娱乐自始至终是体育的主要功能。
体育是一种复杂的社会文化现象，以身体活动为基本手段，增强体质、增进健康及其培养人的各种心理品质为目的。
尤其是随着社会经济的发展，人们的生活水平得到了提高，人们对精神方面的需要高于对物质方面的需要。
人们对于体育的认识不只限于强身健体的方面，希望通过体育活动的参与得到更多的精神享受。
例如，人们观看体育比赛，优美的体育动作，扣人心悬的竞赛等体育运动都给人们以美的享受，还有在比赛现场，随着比赛的进行，人们可以大声的叫喊，可以尽情的发泄自己的情感，使人们在精神上有一种轻松感。
一次成功的射门，一个漂亮的投篮，随着快节奏的音乐跳健美操等，不只是健身，更重要的是给人们的一种快感、成就感和心情的舒畅感。
这些都是体育带给人们精神方面的价值。
生活水平越高，人们越是注重体育精神层面的价值。
另外，体育也有助于培养人们勇敢顽强的性格、超越自我的品质、迎接挑战的意志和承担风险的能力，有助于培养人们的竞争意识、协作精神和公平观念。
一些体育活动和体育赛事对丰富人们的文化生活，弘扬集体主义、爱国主义精神，增强国家和民族的向心力、凝聚力，都有着不可缺少的作用。
体育是人类社会发展中，根据生产和生活的需要，遵循人体身心的发展规律，以身体练习为基本手段，达到增强体质，提高运动技术水平，进行思想品德教育，丰富社会文化生活而进行的一种有目的、有意识、有组织的社会活动，是伴随人类社会的发展而逐步建立和发展起来的一个专门的科学领域。
体育的概念有广义和狭义之分。
体育的功能，包括健身、娱乐、经济、教育和政治等项。
1.健身功能具体体现在，体育运动能改善和提高中枢神经系统的工作能力。
体育运动能促进机体的生长发育，提高运动系统的技能。
体育运动能是内脏器官的机能得到提高。
体育运动可以提高人体的适应能力。
论述体育的功能及其对自身的价值
体育运动在人类社会发展历史中起到了不可或缺的重要作用，它不仅是一种娱乐活动，更是一种社会文化现象，承载着丰富的内涵和价值。
本文将探讨体育运动的功能及其对自身的价值，旨在深入分析体育在多个方面对个人和社会的积极影响，为读者呈现体育的多重价值和意义。
一、体育运动的身体功能体育运动对于个人身体健康有着明显的促进作用。
通过参与体育锻炼，人们的肌肉、骨骼和心血管系统得到了充分的锻炼和增强，提高了身体的抵抗力和免疫力。
体育运动还有利于调节人体内分泌系统的平衡，减轻压力和焦虑，缓解身心疲劳，改善睡眠质量。
体育运动不仅仅是一种运动形式，更是一种维护身体健康的重要途径。
二、体育运动的心理功能参与体育运动对个人心理健康同样具有积极影响。
体育运动既可以增强个人的自信心和自尊心，又可以提高个人的意志品质和自律能力。
在体育运动中，人们往往需要克服困难和挑战，培养耐心和毅力，这有助于塑造积极向上的人格品质。
体育运动还能够促进人际交往，增强团队合作意识，培养领导能力，从而提升个人的社交能力和人际关系。
三、体育运动的社会功能体育运动不仅对个人有益，对于整个社会来说也具有重要意义。
体育运动是传承和弘扬民族文化和民族精神的载体，代表了一个国家和民族的形象和精神风貌。
体育运动是社会凝聚力和向心力的重要来源，能够将人们聚集在一起，促进社会和谐稳定。
体育运动可以带动相关产业的发展，创造就业机会，促进经济增长和社会发展。
四、体育运动的文化功能体育运动在各种文化体系中都扮演着重要角色，不仅是一种体育文化，更是一种生活方式和精神追求。
体育运动通过各种形式和内容，传递着丰富多彩的文化信息和内涵，激发人们对美好生活的向往和追求。
体育运动还是文化交流和交融的重要评台，促进不同民族和国家的相互理解和友好交往。
五、体育运动的教育功能体育运动对于青少年的健康成长和全面发展至关重要。
通过参与体育锻炼，可以培养青少年的意志品质和自律能力，增强体魄和毅力。
体育运动还能够促进青少年的身心发育和健康成长，提高学生的学习和生活质量。
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体育的功能教学目标：使学生理解功能与体育功能的概念，掌握功能与体育功能的特性，教学重点：功能与体育功能的概念。
教学难点：功能与体育功能的特性。
一、导入新课：提出本堂课的学习内容，初步探讨体育功能。
二、传授新知：1.功能的概念《现代汉语规范词典》中的解释是:“事物的功用和效能。
”2.体育功能的概念:是指体育这一文化现象对人和社会所能发挥的有利作用和效能。
体育的功能分类：可以归纳成六个方面,即健身功能、娱乐功能、促进个体社会化功能、社会感情功能、教育功能、政治功能。
现分述如下:一、健身功能体育是通过身体活动的方式进行的,这是体育最本质的特点之一,这个特点决定了体育具有健身功能。
通过体育活动可以促使人头脑清醒,思维敏捷。
因为体育运动能够使大脑获得积极性休息,改善大脑的供血情况,使大脑保持正常的工作能力;体育运动能促进血液循环,提高心脏的功能。
特别是运动时,冠状动脉的血流量要比安静时提高十倍。
国外一位生物学家发现马拉松运动员的冠状动脉的直径要比一般人的长l一2倍,这就是运动能预防冠心病的生理依据;运动还能改善呼吸系统的功能。
由于肌肉活动时需氧量增加,呼吸加速、加深,这就促使了肺器官的发展和功能的提高;运动还可以促使骨骼肌肉结实有力。
实验证明:一般人的股骨只要承受300公斤的压力就会折断,但经常锻炼的人的股骨,可以承受350公斤的压力而不折断;运动还可调节人的心理,使人朝气蓬勃,充满活力;经常锻炼还可提高人体的适应能力,增强人对外界环境的适应力和对疾病的抵抗力,能够防病治病,推迟衰老,使人健康长寿。
国际运动医学联合会主席普罗科普曾说:“不锻炼的人,三十岁起,身体机能就开始下降,到五十五岁,身体机能只相当于他最健康时的三分之二,而经常锻炼的人到四、五十岁,身体机能还相当稳定,当他六十岁的时候,心血管系统的功能大约相当于二、三十岁不锻炼的人,也就是说经常锻炼的人比不锻炼的人要年轻二十至三十岁!”这就是“生命在于运动”的哲理。
由体育的健身功能可以派生出两种功能,即生产力功能和卫国功能。
这是由于增强了人的体质,就会间接地提高劳动生产率和部队的战斗力.起到促进生产和增强国防的作用。
二、娱乐功能随着社会的现代化,人们的余暇时间增多了,如何善度余暇成了一个社会问题。
丰富多采、健康文明的余暇生活不仅可以使人们在繁忙的劳动之后获得积极性休息,而且还可以陶冶情操,愉快身心,培养高尚的品格。
体育运动娱乐功能的客观依据是为了满足人民的精神需要。
根据马克思主义关于人的需要的理论,我们把人的需要分成生理需要、心理需要和社会需要三个方面。
生理需要是最基本的,包含了生存需要、安全需要等,如吃、喝、穿、住、防卫等;心理需要(或称精神需要)包含了享受、娱乐、审美、自尊、合作、交往等;社会需要包含实现理想、追求成就、创造价值、为社会作贡献等。
这是人的品质的显现和最大愉快的源泉。
体育运动由于它的技术的高难性,造型的艺术性,配合的默契性和易于接受的朴素性,使它成了现代人们余暇生活的一个重要组成部分,能起到丰富社会文化生活、满足人们精神需要的作用。
我们称此为体育运动的娱乐功能。
现代体育运动,特别是能最大限度地发挥人的体力、智力及潜力的竞技运动,其技艺日益向难、新、尖、高的方向发展,一些运动员能够在一定的空间和时间中把身体控制到尽善尽美的程度,使健、力、美高度统一起来,加上和谐的韵律,鲜明的节奏,巧妙的配合,表现出抒情诗般的、戏剧性的艺术造型,使人们在观看体育比赛时,产生一种犹如欣赏最优美的舞蹈、线条明快的雕塑、和谐的摄影艺术一般,是一种美的享受。
正因为体育运动如此富有魅力,因此,在运动场上,常常有一种移情作用,在观众和体育表演者之间扩散开来,以致能使成千上万的观众在跳高运动员准备起跳时屏息无声,而当他越竿而过时，立即发出宽慰的欢呼,亚里斯多德称此为“净化”观众的感情。
这能使人们由于工作和劳动所带来的紧张的神经、疲劳的脑力和紊乱的情绪得到一个积极有益的调节,不仅有助于元气的恢复,而且也是一种精神上的享受。
另一方面,人们通过参加体育活动,尤其是参加那些自己特别喜爱和擅长的运动项目,能够在身体完成各种复杂练习的过程中、在与同伴的默契配合中、在与对手的斗智拼搏过程中、在征服自然障碍的斗争中,得到一种非常美妙的快感。
这种心理状态可以使人产生自尊心、自信心、自豪感,满足人们与同伴交往、合作的需要。
同时,由于各种运动项目的不同特点,能使人在实践中获得各种不同的感情体验。
如气功可使人悠然自得,乐在其中;跑步能使人有条不紊、勇往直前;打球使人机智灵活,豁达合群;旅游则可以饱览名山大川、赏心悦目、心旷神怡……。
现代奥运会的创始人皮埃尔·德·顾拜旦在他的名作《体育颂》中,也满腔热忱地歌颂了体育这一功能。
他写道:“啊,体育,你就是乐趣!想起你,内心充满欢喜,血液循环加剧;思路更加开阔;条理更加清晰。
你可使忧伤的人散心解闷,你可使快乐的人生活更加甜蜜!’’的确,体育无愧是一种最积极最健康的娱乐方式,它能助人善度余暇。
三、促进社会个体化功能所谓人的社会化是指由生物的人变成社会的人的过程。
好的社会会培养出好的人。
因此,社会化对于一个国家、一个民族培养自己的年轻一代健康成长具有重要意义。
在人的整个社会化过程中,体育运动有着非常重要的作用,不论是作为内容还是作为手段,体育运动都是不可缺少的。
美国社会心理学家海兰考曾提出“如果把体育运动忽然从世界上和人们的意识中消灭掉(这当然是不可能的),只要人的社会化过程不变,体育运动很快还会诞生,也许还会再造出形式与现在一样的体育运动。
”下面就人的社会化内容的几个方面,概略地论述体育运动在其中的作用。
1.教导基本生活技能。
二十世纪新的科学证明,人出至以后在本能方面比不上动物,适应环境的能力较差,连最简单的坐、立、走都不会(许多动物一出生就会走),这些基本的生活技能都要靠后天学习获得。
体育运动是学习这些基本技能的主要内容和手段。
由医护人员给初生婴儿做的被动体操,可算是出生后进行的最初的体育活动了,它既是一个发展身体的过程,也是为掌握基本生活技能打基础的教育过程。
对幼儿来说,体育游戏更是他们生活中的一个主要活动内容。
游戏能促进儿童的生长发育,发展他们的身体素质,培养他们的美感,开发他们的智力。
儿童在游戏过程中可以学会走、跑、跳、攀登、爬越、搬运等最基本的生活技能,提高他们的基本活动能力。
同时,儿童在游戏中通过“假装”和“拟成人”的各种活动,模仿各种社会角色的动作和行为,学会适应社会生活的能力。
2.传授文化科学知识。
社会在向青少年传授文化科学知识中,有关身体键康和体育运动的知识是一个重要的组成部分。
因为这些知识是使青少年坚持合理的健康的生活方式的前提条件。
有必要在童年时期就使他们懂得怎样才叫健康的生活,学会有益的休息的本领.并通过传授这些知识,不断发展他们的精神需要,培养他们享受人类所创造的文化财富的能力。
而这些身体健康知识的传授,不仅可以培养他们对体育活动的爱好,养成终生坚持体育锻炼的习惯,而且也可发展他们的智力。
事实上,我们稍加注意就会发现,不论在幼儿园、家庭或学校里,通过体育促进社会化的活动是无所不在、无时不有地进行着。
从保育员给孩子们讲正确的坐姿,到小伙伴们一块争论足球比赛的规则,一直到大学体育教师给学生剖析8-1>8的哲理,都是人的社会化所需要的知识。
3.教导社会规范,发展人际关系。
马克思主义创始人认为;社会是以共同的物质生产活动为基础而相互联系的人类生活的共同体,“是人们交互作用的产物’,社会之所以得以维持,因为每个社会都有管理成员行为和指导成员工作的章程,所谓“文明蓝图”以作为理想的活动准则。
体育运动本身就是一个有章可循(有统一规定的规则)的有一定约束的社会活动,又是在一定的执法人一一裁判员或教师、教练员的直接监督下有组织地进行,这对培养年轻一代遵守社会生活的各种准则是一个很好的强化。
再者,体育运动是一个社会互动的场所。
在体育活动中,特别是在对抗的竞赛中,个人之间、集体之间发生着频繁而激烈的思想和行动上的交锋,会不时地出现对参加者的思想品德的严峻考验。
如长跑到了“极点”时,是坚持下去还是半途而废;对方侵人犯规时,是毫不计较,还是“以牙还牙”;集体配合不够默契,比赛失利时,是互相鼓励还是互相抱怨;裁判员误判时是大方宽容还是“斤斤计较”;比赛节节胜利时是谨慎从事还是骄横自大。
经受了这些考验,就能培养集体主义、大局为怀和善于处理人际关系的优良品德。
·四、社会感情功能体育的社会感情功能是与人的社会心理稳定性直接有关的。
所谓“心理稳定性”是指人的心理与社会、的一致,或者叫人的社会心理平衡。
在正常情况下,由于传统的教育、宣传舆论、习惯等各方面的社会影响,人们总是会产生和形成与社会一致的心理。
一般情况下,人的个人需要和社会需要都是基本一致的。
以这些需要为原动力,可以推动人们努力工作,遵守社会准则,为社会作贡献。
但是,有时却由于种种原因而导致某些人心理的失调,甚至连正常的个人需要和社会需要也会被窒息而产生一种变态心理。
例如,人都有求生的欲望,但有时却痛不欲生;人都有爱祖国的情感,但有时由于社会骚扰(如十年动乱)也会暂时表现冷漠。
由于体育运动有竞赛性,竞赛有对抗性,竞赛的结果有不确定性,因此,它不仅能引起广泛的社会关注,而且能使人们产生强烈的感情刺激和感情调整失却平衡的心理。
体育运动的社会感情功能的确是其它社会活动所不可比拟的。
西班牙第十二届世界杯足球决赛举行时,有一百多个国家进行实况转播,观众达二十亿,堪称举世瞩目!其他任何文学、艺术、娱乐形式,任何世界名著、名曲、名剧,都不可能在同一时间获得如此众多的拥戴者。
加上体育运动独具一格的活动性特点,它可以使人们在身体活动的实际体验中,对自己的键康、对生活、对未来充满信心,从而使整个民族朝气蓬勃,生机盎然。
在调节社会心理平衡方面,它堪称是一个卓有成效的重要手段。
五、教育功能体育的教育功能,在马克思主义经典作家有关教育的著述中不止一次的论及,他们把体育视作教育的不可缺少的组成部分,是培养全面发展人才的一个重要手段,认为“生产劳动同智育和体育相结合,不仅是提高社会生产的一种方法,而且是造就全面发展的人的唯一方法。
”这一精辟的论点是我们论述体育的教育功能的理论依据。
体育的教育功能突出地表现在它已广泛地被纳入各国的教育体系之中,从儿童和青少年时代就不断地通过体育促进人的全面发展,这一点在体育促进个体社会化功能中已论及,这里只着重从宏观的角度论述体育对整个社会的教育功能。
由于体育运动的竞赛具有群众性、国际性、技艺性和礼仪性特点(指有一定的仪式如开幕式、闭幕式、发奖仪式等),因而它就成了传播价值观的一个理想的载体,它能激发人们的爱国热情、振奋民族精神,教育人们保持与社会的一致。