外科临床护理论文
胆囊炎临床外科护理论文
胆囊炎临床外科护理论文1护理1.1心理护理患者入院前由于受到疼痛的折磨，出现焦虑、烦躁的临床症状，再加上患者对于自己的病情缺乏临床了解，往往出现拒绝治疗的临床表现，特别是对于年龄较大的临床患者，此时，临床护理人员要在第一时间对患者进行劝慰，告诉患者的病情，对于文化水平较低的临床患者，可以以图画或者宣传册的形式进行教育，为了增强患者的信心，可以带领患者到隔壁病房进行参观一些已经手术治疗并且康复较好的患者。
1.2术前护理手术前临床护理人员配合临床医生做好术前查体，对患者的身体状况做一个初步的临床评估，评估患者对于手术的耐受力，对患者进行血常规以及生化、血型、心电图检查，做好临床术前护理。
术前应用一定的广谱抗菌药物，预防患者术后出现感染的可能。
1.3预防术后感染患者术后，临床护理人员一定要时刻注意患者切口的变化，注意有无渗血以及渗液，定期为患者进行敷料更换，注意保持切口周围的清洁与干燥；对于采用引流的患者，时刻注意引流管液体的颜色改变，并对引流液体的量、引流时间以及引流液体的颜色做好记录，如果发生改变，及时报告给上级临床医生；注意患者有无黄疸症状，避免术后出现胆管阻塞。
1.4呼吸道护理由于是全麻手术，患者术后要平卧，患者清醒后，可以根据患者的临床情况，由平卧状态改为半卧位；对于年龄较大的老年患者，一定要注意翻身，这样有利于痰液的排除，同时，护理人员一定要协助患者进行咳嗽，对于痰液咳出较为困难的患者可以进行雾化吸入，避免患者因为咳嗽过度，造成伤口撕裂。
1.5饮食护理患者术后6h内严禁进食进水，等患者肛门排气后，可以适量给予患者流质食物，等患者临床症状恢复一定程度后，可以给予半流质食物，患者完全恢复后可以改为普通食物，食物一定要高能量、高纤维、低脂肪饮食，同时多吃新鲜的蔬菜水果，避免出现大便干燥，影响患者伤口的康复。
1.6出院指导患者出院后，嘱咐患者一定要养成良好的生活习惯，禁止吸烟喝酒以及长时间熬夜等，鼓励患者多进行体育锻炼，保持积极乐观向上的心态，定期进行体检复查，如果发现问题及时进行就医。
普外科护理论文范文
普外科护理论文范文全麻病人暂时处于神志丧失状态，头面部手术时医生的操作容易挤压磨擦眼睑部，使异物进入眼内，容易导致角膜、结膜炎，严重者甚至会发展成角膜溃疡;而采用正确的眼睛护理方法可以减少术后眼部并发症的发生，减轻病人的痛苦。
1临床资料1.1一般资料选择气管插管全麻头面部手术病人90例，其中口腔科手术33例，耳鼻咽喉科手术57例。
年龄最大59岁，最小17岁，平均年龄38岁。
手术时间1～4.5小时。
1.2方法将90例病人随机分为对照组a和实验组b、实验组c，每组30例。
对照组a：全麻前只嘱其自然闭眼，全麻后无任何眼睛护理。
实验组b：全麻后给患者双眼涂上适量金霉素眼膏，再轻轻合上双眼，使上下眼睑闭合。
实验组c：全麻后给患者双眼涂上适量金毒素眼膏，再用剪至3cm5cm左右大小的手术薄膜巾粘贴于病人双眼睑上，确保眼睑紧闭。
1.3评价标准结膜炎发生一般在术后1～24小时以内，医患者全麻完全清醒后即感双眼疼痛、畏光、流泪，并伴有明显充血水肿，眼分泌物增多。
如畏光、眼部疼痛症状明显则可能伴有角膜炎发生。
1.4结果角膜炎、结膜炎发生率a组10例(33.33%)，b组6例(20%)，c 组1例(3%)经统计学处理(2检验)，a组、b组与c组间有非常显著差异，从中可以看出c组为最有效的眼部护理方法。
2讨论全麻病人暂时处于神志丧失状态，并伴有不同程度的肌肉松弛，临床上有的病人全麻后仍然睁着眼睛。
当有异物进入眼内时患者处于无反应状态，更不能主动紧闭双眼，保护眼睛。
人的眼睛中角膜位于眼球的前部，容易遭受外界因素的损害，它是无血管性透明组织，营养供应有一定限制，新陈代谢比较缓慢，对病变的抵抗力和修复也受到影响。
头面部手术时医生的操作容易触及眼部，所以全麻下的头面部手术病人如不注意眼睛的护理，可致术后双眼刺痛、畏光、流泪等角膜、结膜炎症状发生，增加病人的痛苦。
金霉素眼膏具有消炎、保湿、润滑作用，使用也很方便。
b组病人单用金霉素眼膏保护眼睛，仍有6例(20%)患者发生角膜、结膜炎，主要原因是医生的操作中容易挤压磨擦眼部，异物还是容易进入眼内引起发病。
胃肠外科常规护理的临床论文(共2篇)
胃肠外科常规护理的临床论文（共2篇）本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！第1篇：胃肠外科病种护理质量评价指标体系的建立护理质量管理是护理管理的核心和关键，衡量护理质量的标准是进行质量评价。
目前上级医院管理部门和各医院管理部门都制定了全面反映护理质量的横向和纵向质量评价指标体系，但都是共性指标，不能反映各专科的护理特点。
由于专科护理质量缺乏客观的评价指标，管理者只能用单一的、无针对性的指标体系来评价专科护理质量，不但达不到科学评价的目的，严重者甚至挫伤护理人员的工作积极性。
因此，迫切需要开展专科护理质量评价指标体系的研究。
胃肠外科手术难度大、风险大，术后并发症也较多，故对护理提出了更高的要求，护士要有丰富的专科护理知识和扎实的基本技能才能胜任。
鉴此，本课题以胃肠外科病种为研究对象，采用多种统计学方法进行指标筛选，建立胃肠外科病种护理质量评价指标体系，旨在既能反映专科护理特点，又能保证评价指标的科学性和准确性，报告如下。
1对象与方法对象病种的选择遵循以下原则：①以常见病和多发病为主，一般认为，被监控的若干病种患者之和应达到该科室患者总数的60%以上；②能代表科室的质量水平，并能反映科室的技术特色11。
鉴于胃癌、直肠癌是胃肠外科最常见的病种，且最能体现胃肠外科的护理水平，因此，本研究选取此2种病种为研究对象。
方法研究内容的确定在查阅国家卫生部《医院分级管理标准》、《全国“百佳”医院评审标准》、医疗护理操作常规、最新版《外科护理学》、《重症监护学》及国内外有关质量评价指标的文献资料基础上，针对胃癌和直肠癌的护理特点，初步建立胃肠外科病种护理质量评价指标体系(包括3个一级指标和22个二级指标)。
组织胃肠外科医生3名（其中主任医师2名、副主任医师1名；博士1名、硕士1名、本科1名）、护理人员4名（副主任护师1名、主管护师3名，均为本科学历）及护理管理者1名（为副主任护师，本科学历)讨论，内容为：初步拟定的指标体系①是否能反映胃肠外科的护理质量？还需増加哪些指标？②哪些指标比较重要？哪些指标是次要的？哪些指标可以删除？③哪些指标不够科学，应如何改进？④哪些指标相互包含交叉，可以合并？会后整理讨论记录，总结专家的意见，初步确定了胃肠外科病种护理质量评价指标体系。
外科护理学论文范文
外科护理学论文范文外科护理学是护理学领域中的一个重要分支，它涉及到外科手术前后患者的护理，以及对外科疾病患者的护理管理。
本文将探讨外科护理学中的一些关键概念和实践。
外科护理学的重要性外科护理学在医疗保健体系中扮演着至关重要的角色。
随着医疗技术的进步，外科手术变得更加复杂和精细，因此对护理人员的专业技能和知识要求也越来越高。
外科护理不仅需要对手术过程有深入的理解，还需要对术后恢复和并发症的预防有充分的准备。
术前护理在手术之前，护理人员需要对患者进行全面的评估，包括患者的身体状况、心理状况以及对手术的了解程度。
术前教育是提高患者手术成功率和满意度的关键环节。
护理人员需要向患者解释手术流程、可能的风险和术后护理措施，帮助患者建立正确的预期。
术中护理手术过程中，护理人员需要密切监控患者的生命体征，确保手术环境的无菌状态，并与手术团队保持沟通，以确保手术的顺利进行。
术中护理还包括对手术器械的管理，确保手术器械的准确性和安全性。
术后护理手术后的护理是外科护理学中最为关键的部分。
护理人员需要对患者的疼痛进行管理，监测患者的恢复情况，并及时处理可能出现的并发症。
术后护理还包括对患者进行康复训练的指导，帮助患者尽快恢复到手术前的状态。
护理人员的角色和责任在外科护理学中，护理人员不仅是患者的护理者，也是医疗团队中的重要成员。
他们需要与医生、麻醉师和其他医疗专业人员紧密合作，共同为患者提供高质量的医疗服务。
此外，护理人员还需要不断更新自己的专业知识，以跟上医疗技术的发展。
结论外科护理学是一个不断发展的领域，它要求护理人员具备高度的专业技能和人文关怀。
随着医疗技术的进步，护理人员的角色和责任也在不断变化。
因此，护理教育和专业培训在外科护理学中显得尤为重要，以确保护理人员能够为患者提供最佳的护理服务。
外科护理学论文范文
外科护理学论文范文在我国外科护理中经常会出现一些患者与医院、医生、护士发生法律纠纷的问题,随着社会的发展及人们医学知识和法律意识的增强,这种医患之间的法律纠纷会越来越多。
下面是店铺为大家整理的外科护理学论文，供大家参考。
外科护理学论文范文一：外科护理实验微课教学研究摘要：目的：探讨微课字外科护理实验教学中的应用。
方法：选取2015年2月至2014年度7月咸宁职业教育学校学习的2013级护理专业学生70名，随机分为对照组和观察组，每组各35人。
对照组学生接受常规实验教学模式学习，观察组则在此基础上进行微课教学模式，比较两组教学模式下学生的实验成绩考核水平，以及对教学效果个人评价的差异。
结果：经过一个学期的实验授课，观察组护生的各项实验考核成绩明显高于对照组，差异符合统计学意义(P<0.05),同时观察组护生对教学评价也明显优于对照组，对教学模式满意程度较高，差异具有统计学意义(P<0.05)。
结论：微课在学校外科护理实验教学中具有较好的应用效果，可显著提高护生对教学课程的理解，激发学习兴趣，利于提高学生专业基础护理操作水平，并且学生对教学模式的评价更高，值得在学校外科护理实验教学中广泛应用。
关键词：微课;外科护理;实验教学;一、引言外科护理实验教学作为护生在进入临床实习前的一门必修课程，是指导学生对基本操作熟悉以及掌握的关键环节。
常规实验教学模式下，由于时间较紧，学生往往难以实现单向操作的熟练掌握，因此加强实践教学力度，提升教学质量显得尤为重要。
有研究表明，引入微课教学，可有效提高护理实验教学效率，促进学生的专业水平的提升[1]。
为进一步探究微课教学在外科护理实验教学中的的应用价值，选取咸宁职业教育学校的70名同年级护生进行研究，就不同教学模式的效果报道如下。
二、材料和方法第一，一般资料。
选择2015年2月至2015年7月在咸宁职业教育学校进行进行外科护理实验技术操作学习的70名护生为研究对象。
外科护理医学论文
外科护理医学论文一、胃肠外科的护理控制管理胃肠外科的患者在治疗过程中需要合理的认识胃肠手术的部位，合理的完善中综合性的护理过程控制。
这样的患者一般在手术后需要进行插管，通过对胃管相关的胃肠控制管理，逐步完善胃部减压过程控制，改善患者胃管的引流情况，实现有效化的综合性引流，实现合理的病情形状控制管理，同时加强临床性护理观察，及时进行引流管的位置调整过程控制。
在一般情况下，患者的胃管护理操控需要对患者的心理状态进行干预，使他们建立良好的胃管护理操作认识的心理状态，对插胃管会造成的疼痛有一个心理准备，并注意观察患者，防止其私自拔管。
对于不同情况的患者需要选择不同型号的胃管，提前检查围观是否出现破损或漏气问题，对胃管进行合理的润滑准备控制。
在插管过程中，护理人员需要控制患者保持一定的姿势，让患者做吞咽的动作，逐步完成插管的整体过程控制。
如果患者对于咽喉的刺激问题较为敏感就比较容易出现呕吐现象，需要停止插管，静止一段时间后，按照之前的操作步骤，重新进行系统化的操作过程控制，保证患者可以在最短的时间内完成插管控制过程。
另外，需要注意的是对不同的患者根据其身高比例大小，需要进行不同长短的胃管进行插管，插管完毕后，需要进行合理的固定，防止因患者的误动造成胃管滑落的相关问题。
完成胃管的操作后，需要对胃管的一端和另一端进行合理的引流器连接，保证合理的操作过程控制，实现完整化的、合理化的连接，防止出现漏气或邪气的问题。
连接完毕后，护理人员需要对患者进行相关胃管的注意问题嘱托，对患者插管后的情况进行定期的观察，观察患者的临床表现，防止出现相关的问题，一旦出现需要及时研究并调整，防止出现错误操作，影响外科护理过程效果。
二、临床医学上血管外科的护理过程控制血管外科的整体护理工作在实际的外科手术中分类较多，其中包括对于患者的心理护理过程、疼痛护理过程、康复护理过程以及专项外科护理过程控制。
通过对血管外科手术中的相关技术进行合理的过程控制，实现患者对造血干细胞的血液治疗过程控制，激光手术治疗、血管微创手术治疗以及ACT的仪器手术的数量使用等等。
胸外科临床护理学论文(全文)
胸外科临床护理学论文(全文)1构建护理综合评价模型本文的研究目的是通过研究胸外科重症监护室临床护理评分系统（TISS28）与综合护理时间的相关性，建立综合评价回归模型，从而预测胸外科重症监护室临床护理的需求，动态合理调配护理人力。
在经过随机抽取样本63例，并按照TISS评估规则记录了评分分值，最后应用MATLAB软件对本次模型构建研究中收集和整理到的数据进行模拟数据曲线拟合，建立数学模型。
这样就将临床护理综合评价通过回归拟合数学模型。
笔者在研究临床护理综合评价数学模型构建时了解了回归分析建模的方法和步骤，因此得以顺利解决了离散数据建模的难点问题。
本次构建胸外科重症监护室临床护理综合评价数学模型顺利完成。
2胸外科重症监护室临床护理综合评价模型构建研究在胸外科重症监护室（ICU）护理人力资源的配置成为当前研究热点时，笔者根据目前医学院中胸外科重症监护室的管理和护理情况进行了研究，率先进行临床护理综合评价评分调研分析，研究和整理出数学模型的构建方法和结论。
针对如何在激烈的市场竞争中科学合理地配置护理人力资源，将胸外科重症监护室打造完善，既不浪费人力，又能保证重症患者在重症监护室中受到的护理质量，这也是本文研究临床护理综合评价数学模型的根本目的之一。
2．1制定数学模型具有的统计学意义本文在研究胸外科重症监护室的护理问题以及数据整合构建模型研究中，评价模型的构建设计合理，并且圆满的完成了管理体系、规范管理等问题的研究意义。
在研究中发现，不同临床护理综合评价模型与胸外科重症监护室患者直接护理时间差异有统计学意义。
管理计划的制定与数学模型的构建有相辅相成的作用，在制定数学模型时应当严格按照医院相关科室的规章要求，保持手术室的洁净，有效地预防胸外科重症监护病房中的交叉感染问题，这样才能够合理而有秩序的完成抽样调查和数据整理任务。
在胸外科重症监护室临床护理综合评价管理计划的制定方面，只有详细的遵守临床护理的每一项任务，才能够在模型构建中突出的展现出来。
外科护理论文2篇
外科护理论文外科护理论文第一篇引言外科护理是医学领域中重要的专业之一，其主要职责是为患者提供手术前、手术中以及手术后的护理服务。
外科护理旨在保障患者手术过程中的安全和顺利进行，减少手术风险及并发症的发生率，以提高手术成功率和患者的康复质量。
本文将重点探讨外科护理中的几个关键问题，包括手术安全、感染控制和疼痛管理等方面。
手术安全手术安全是外科护理的首要任务之一。
在手术前的准备工作中，护士需要核实患者的身份、手术部位以及手术内容，确保手术计划和患者信息一致，并与医生和其他相关人员进行沟通和确认。
在手术中，护士需要配合医生进行手术操作，提供所需的器械和药品，并及时记录手术过程中出现的异常情况。
手术后，护士需要对患者进行监护和观察，检查手术部位的情况以及患者身体的生理指标，及时发现并处理可能的并发症。
感染控制外科手术是一种有一定创伤性的治疗方法，很容易导致术后感染的发生。
因此，感染控制是外科护理中的重点工作之一。
在手术前，护士需要进行相关的准备工作，包括准备手术器械和药品、消毒手术室、准备手术患者等。
在手术中，护士需要保持手术环境的清洁和无菌，注重手术器械的消毒和使用规范，以及术中感染风险的监控和控制。
术后，护士需要对手术患者进行定期的伤口护理和感染监测，及时发现并处理可能的感染情况。
疼痛管理手术过程中可能会导致患者疼痛，因此疼痛管理是外科护理必不可少的一部分。
在手术前，护士需要对患者进行评估，确定疼痛的程度和性质，并制定相应的疼痛管理方案。
在术中，护士需要配合医生进行疼痛控制，包括给予适当的药物，提供其他疼痛缓解措施等。
术后，护士需要对患者的疼痛进行定期评估，并及时给予相应的疼痛管理措施，以提高患者的舒适度和康复效果。
结论外科护理在手术过程中起着关键的作用，对手术安全、感染控制和疼痛管理等方面具有重要意义。
在开展外科护理工作时，护士需要严格按照规范和要求进行操作，并与其他相关人员进行有效的沟通和协调。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
外科临床护理论文
一、健康教育在外科护理中应用的方法
一般来说，外科是一个很广泛的范围，外科包括普通外科，泌尿外科，神经外科颅脑
外科，心胸外科，妇产科，骨外科，烧伤科，眼科，口腔外科等，大体上来说，需要做手
术的都属于外科的范畴。
所以外科一般关系着人体的重要部分，外科病患者也是一个非常
需要注意的患者群体，因此关于外科的护理也就相当重要了，先进并且完善的外科护理工
作会对外科患者的健康有很大的帮助。
1:一般外科术后住院治疗的患者
首先接触到的就是护士，由于患者在病后因为病痛很容易产生消极的情绪，再加上患
者对医院的环境不太熟悉，对自己的病情也不是很了解，治疗与恢复期间组要注意的事项
比较多，尤其是一些风险与治疗难度大的病者对手术不太了解，对医疗人员不够信任的话，往往会产生恐惧焦虑的情绪，所以就需要医生护士等医护人员对患者进行健康教育。
因此，医护人员需要对患者就医治疗期间悉心照料，详细的介绍入院须知以及医院环境，以温和
亲切的态度和患者进行交流，让患者能够尽快的熟悉医院的环境，对医生护士等医护人员
产生信任的态度，耐心的回答患者的疑问，对患者的负面情绪能够加以包容、理解，使患
者在治疗期间能够处于一种乐观积极的情绪，会有利于身体的恢复以及医生治疗的有效进行。
在需要手术的外科治疗中，在术前进行健康教育是确保手术成功的一个重要的步骤，
手术前护理工作的重点内容是对可能增加手术风险的因素进行评估，并针对这些因素有效
的对患者进行手术相关的健康教育。
医护人员需要根据患者的相关情况，结合他的病情，
多跟患者进行交流，对患者进行病情讲解，让患者能够对自己的病情以及手术的相关情况
多一些了解，在手术时能够以和轻松的态度进行手术，是评估和矫正可能增加手术危险性
的生理和心理问题，对患者进行有关手术的健康教育。
这样做不仅有利于纠正患者对自身
疾病的一些错误认识，提高他们的健康意识，而且还能使患者对自身将要经历的一系列治
疗过程有所了解，减少患者的恐慌心理，使他们能够积极主动的配合护理措施的实施。
严
格来说，之所以要重视病人参与到护理目标的制定和护理活动的最终目的是促进健康，使
病人生活能够自理。
由于护理工作是一个整体，而病人也是一个整体，所以在实施护理的
过程中就要形成一个整体的护士与患者的相互关系，因此护士在制定护理目标及护理方案
时应请病人主动参与并积极配合。
2.进行手术术前准备的护士
对术前患者的各种检查、护理情况等应对患者以及其家属进行详细的说明、解释并加
以指导，也要向病人及家属讲解外科手术的简要过程，以及在部分的外科手术后留置各种
管道的目的、意义、以及患者家属的配合方法，向他们讲解能促进患者早日康复的各种措施，得到病人及其家属的理解并积极配合。
还要对患者进行术后恢复训练，鼓励患者认真
进行术前练习并能够掌握深呼吸运动、咳嗽和排痰等方法，并对那些经过胸部手术的患者
进行腹式呼吸的训练，指导那些腹部手术者进行胸式呼吸的训练。
对有吸烟嗜好的患者要让他们在手术前2周停止吸烟，以减少呼吸道分泌物，保证呼吸道的干净。
而且责任护士也应该将健康教育渗透到各种检查及治疗之中，并能够在其中发挥重要的辅助作用。
所以说，健康教育在外科护理中的应用，对于患者的身体恢复以及医生与患者之间的关系具有重要的影响。
健康教育是护理发展的一个必然的方向，也是护理工作发展中的一个重要的组成部分;对患者进行完善积极的健康教育也有利于外科患者身心健康的恢复与发展，对患者的健康起到积极的促进作用。
二、结束语
根据本文的分析研究，我们可以得知，健康教育工作的开展，不仅能够提高护士的组织能力及医学看护能力，还能够增加了护士对于自然科学和社会科学方面的知识;因此来说，健康教育的内容应该具有一定的科学性和针对性，要根据不同的疾病与患者的个体差异来制定不同的健康教育内容，以促进外科护理工作水平的提高与患者身体的恢复。
1人文素质教育的内涵
人文素质教育就是通过人文知识传授、环境熏陶以及自身实践等方式，培养护生具有高尚的道德情操、高品位的人格修养以及创造性思维能力和多维知识视野[1]。
人文素质教育的关键是培养学生的人文精神和人文态度，而不仅仅是教给学生一些人文知识。
2我国外科护理学人文教育的现状
2.1重专业轻人文素质教育
长期以来，受传统教育的影响，外科护理学教学是以知识教学为中心的“经验式”教学。
由于教学目标的偏颇，教学中过分注重学生专业知识灌输和技能训练，忽略了学生对社会、生活、就业等人文素质的需要;忽视了人的愿望、情感、意志等非理性因素的发展和需求。
2.2人文师资力量薄弱
目前护理院校的绝大多数外科护理学教师是在专业教育模式中培养出来的，未受到全面教育，知识结构不够合理，部分教师人文素养缺乏，这反映到教学上就不能在人类文化的广泛背景下将所学知识举一反三、触类旁通。
而人文科学教师又缺乏相应的护理专业知识，不能做到护理专业与人文知识的渗透和融合，从而导致学生对人文素质教育认识、理解不足，影响了护理人文素质教育的效果。
2.3护理人文课程设置不够科学
近年来虽然许多院校意识到人文教育的重要性，进行了课程改革，增加的人文社会科学课程的设置，但难以形成体系，而且随意性强，规范性差。
同时这些课程常常设置在大学的初期，后期是专业课的学习，在后期外科护理学课程的学习过程中，由于授课教师的
人文教育医师不够，在课堂教学中往往只注重学生专业知识的灌输和技能训练，而忽视了
人文教育。
3加强外科护理学人文素质教育的思考
外科护理工作是一项既光荣又艰苦的工作。
繁重、琐碎及高风险的工作加之来自于各
种错综复杂的人际关系中的矛盾使很多刚到护理岗位的护士们感到了心理压力，失去对护
理工作的热情，甚至导致较高的护士离职率[2]。
一个人只有对自己的职业有高度的责任
感和使命感，才能克服种种困难做到尽职尽责、爱岗敬业。
在校学习阶段，只有加强对护
理学生的人文教育才能增进她们对外科护理的责任感和使命感。
这需要学校管理者和教师
的共同努力。
3.1重视人文素质教育
护理院校和护理专业的教育工作者都必须重视对学生的人文教育，培养具有专业素质
和人文素质的护理人才，以适应社会进步和护理学科发展的需要。
学校应根据护理专业培
养目标成立相应的人文教研室，使人文课程的教育由专门的科室来落实。
丰富人文课程的
内容。
加强校园文化建设，通过定期开设人文讲座、辩论会、演讲会等活动增加学生的人
文知识。
3.2提高护理学教师的人文素质
人文素质教育不仅仅是人文社科教师的事，不能单纯依赖增加人文课时数，护理学教
师也要具备必要的人文素养，把“授业”与“传道”有机地结合起来，在传授专业知识的
基础上对学生进行人文素质的培养和人文精神的渗透，使学生在掌握护理学知识的基础上，领略到其中的科学精神和人文精神，从而真正达到教书育人的目的。
综上所述，加强护理人文素质教育势在必行。
护理专业是直接维系人的生命和健康的
专业，21世纪，社会要求护士必须懂得人、理解人、关怀人，必须具有很强的人文精神[3]。
提高护理学专业教师的人文素质，在理论课、技能课中渗透人文素质的组织形式，
在培养学生专业知识的基础上同时提高学生的人文素质，在以后的护理工作中，能更好地
适应临床护理工作和社会需要。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。