南京航空航天大学-硕士课题论证报告
【新】南京航空航天大学毕业论文学术答辩与开题报告课题研究ppt
单击此处编辑您要的内容，建议您在展示时采用微软雅黑字 体，本模版所有图形线条及其相应素材均可自由编辑、改色、 替换。更多使用说明和作品请详阅模版最末的使用手册。 单击此处编辑您的内容，建议您在展示时采用微软雅黑字体。
单击此处编辑您要的内容，建议您在展示时采用微软雅黑字体，本模版所有图形线条及其相 应素材均可自由编辑、改色、替换。更多使用说明和作品请详阅模版最末的使用手册。
P
art 02
论文综述
论文综述
点击编辑
点击编辑
01 02
点击输入文字内容文字内 容需概括精炼
点击输入文字内容文字内 容需概括精炼
点击输入文字内容文字内 容需概括精炼 点击输入文字内容文字内 容需概括精炼 点击输入文字内容文字内 容需概括精炼 点击编辑 点击编辑
03
04
点击编辑
05
论文综述
1 3
毕业论文答辩ห้องสมุดไป่ตู้板
PROFESSIONAL POWERPOINT TEMPLATE 姓名 : xxxxx | 导师 : xxxxxxx
01 | 研 究 背 景 及 意 义 02 | 论 文 综 述 02 | 研 究 过 程 及 方 法 04 | 研 究 结 论
C
目 录
ONTENTS
用Notes/Domino
点击此处添加标题
点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，不用多余的文字修 饰，言简意赅的说明该项内容点击输入简要文字内容，文字内容需 概括精炼
研究背景及意义
01
点击输入简要文字内容， 文字内容需概括精炼
03
点击输入简要文字内容， 文字内容需概括精炼
点击编辑
点击编辑
点击编辑
点击编辑
等离子体光子晶体的FDTD分析
南京航空航天大学硕士学位论文等离子体光子晶体的FDTD分析姓名：***申请学位级别：硕士专业：电磁场与微波技术指导教师：***20080401南京航空航天大学硕士学位论文摘要光子晶体是一种由两种介电常数不同的介质周期性排列构成的人工材料，即所谓的“光半导体”。
由于其独特的性能和潜在的巨大的应用前景，光子晶体已成为近十多年来国际科学领域研究热点。
等离子体光子晶体是等离子体和介质或真空构成的周期性结构。
本文分别对一维和二维以及三维的等离子体光子晶体结构进行数值仿真研究，研究了不同几何结构和等离子体参数下电磁带隙结构的特性，以掌握其带隙与等离子体光子晶体各项参数之间的内在联系，为等离子体光子晶体结构的具体设计提供指导。
由于等离子体光子晶体结构的复杂性，使人们难以对其做定性的或者解析分析，只能应用繁复的数值模拟，因此等离子体光子晶体计算方法是本论文的主要内容之一。
时域有限差分方法(FDTD)在电磁场数值模拟领域正受到越来越多的注意。
它直接在时域求解离散化了的麦克斯韦方程组，能模拟任意几何形状的结构；它的另外一个优点是可以通过输入脉冲得到脉冲响应进行傅立叶变换，一次计算出包含很大频率范围的结果。
本文使用了一种新的色散介质的积时域有限差分方法，分段线性电流密度递归卷积时域有限差分方法，来处理等离子体光子晶体结构模型中复杂的等离子体部分的计算。
光子晶体的主要特性就是光子禁带，然而只有特殊的周期结构才有光子禁带，因此光子晶体结构设计是光子晶体理论研究的重要内容。
本文分析了等离子体光子晶体的各项参数对带隙的影响。
研究发现，介电常数阶跃变化越大，越容易频繁地出现电磁带隙。
当介电常数变化相近的时候，电磁带隙几乎消失。
文章还进一步计算了二维离子体光子晶体中等离子体参数对带隙的影响。
结果表明随着等离子体频率的升高，带隙特性越发明显，带隙深度增加，宽度也再明显加大。
另外，本文还对三维等离子体光子晶体带隙作了初步的数值仿真。
南京航空航天大学硕士学位论文23...
中图分类号：TP319 学科分类号：080201
论文编号： 102870513-S045
硕士学位论文
航天产品精益装配物料配送技术研究
研究生姓名 学科、专业 研究方向 指导教师
朱哲 机械制造及其自动化 制造信息化技术 王 珉 教授 左敦稳 教授
南京航空航天大学
研究生院 机电学院
二 О 一三年三月
Nanjing University of Aeronautics and Astronautics The Graduate School
(1) Analyzing the way of delivery for different materials, two distribution methods are put forward: VMI and Storeage area distribution.
南京航空航天大学研究生学位论文开题报告工作实施办法
南京航空航天大学研究生学位论文课题论证报告工作实施办法（2005年8月制定）根据学校博士生培养方案、硕士生培养方案，为了做好研究生学位论文选题，切实保证研究生学位论文课题论证报告制度的落实，特制订本办法。
研究生课题论证报告包括选题、课题论证报告与考核、审核等三个阶段。
一、学位论文选题研究生在进入学位论文研究工作前，应在导师指导下，充分调查研究，开展选题论证，确定学位论文题目。
(一) 硕士学位论文选题原则1、选题应属于所在学科的研究方向，及其相关交叉学科研究方向范畴。
2、选题应对科学技术进步、国家经济建设和社会发展具有一定的科学意义或应用价值，或具有一定的理论意义。
3、选题应研究目标明确，工作量适当，有一定的先进性和一定的科学或技术难度。
工学门类学科的硕士论文一般应有实验、验证或硬件实物；其他门类学科的硕士论文一般应有调查数据、案例分析、软件演示、硬件实物、验证或理论证明。
4、选题应充分考虑研究经费、仪器设备、试验条件等方面因素。
5、工程硕士学位论文选题参照上述原则，并注意充分结合工程实践问题。
（二）博士学位论文选题原则1、选题应属于所在学科的研究方向，及其相关交叉学科研究方向范畴。
2、选题在理论上应居于学科前沿，具有较大科学技术意义；在学科、专业领域方面属于学术研究或工程应用研究的前沿；研究工作应对促进科学技术进步、国家经济建设或社会发展具有重要意义和应用价值，预期可取得创造性的成果。
博士生学位论文选题应提倡学科交叉与渗透。
3、选题应研究目标明确，工作量饱满，具有较大的科学技术难度。
工学门类学科的博士学位论文应包括理论分析、实验研究或工程验证等，其他门类学科的博士学位论文应有调查数据、案例分析、软件演示、硬件实物、验证、理论证明或应用等。
4、选题应充分考虑研究经费、仪器设备、试验条件等方面因素。
5、为科研机构和企业在职培养的工程类型博士学位论文选题参照上述原则，并注意充分结合重大工程实践问题。
二、学位论文课题论证报告与考核1、课题论证报告内容研究生应在导师指导下，根据选题原则，在调查研究、文献查询、理论分析以及文献综述的基础上，形成书面的课题论证报告，硕士学位论文课题论证报告一般在8000字左右（含文献综述），博士学位论文课题论证报告一般在13000字左右（含文献综述），内容应包括以下几个方面：(1) 选题名称应少于25个汉字并确切地反映论文工作的研究内容和内涵。
基于OpenSEES的结构性能分析方法研究
南京航空航天大学硕士学位论文基于OpenSEES的结构性能分析方法研究姓名：***申请学位级别：硕士专业：结构工程指导教师：***2011-03南京航空航天大学硕士学位论文摘要目前性能分析的主要方法包括逐步增量时程分析法（IDA）和静力弹塑性分析方法（Pushover）。
IDA方法并不适用于日常设计。
Pushover方法由于缺乏坚实的理论基础，目前并不存在普遍适用的最优实施方案，因此获得合理的结构非线性性能仍然非常困难。
建立普适于各类结构的性能分析方法，对促进基于性能抗震设计的研究与实践，有重要的理论价值和现实意义。
本文在OpenSEES框架下，提出了新的结构分析方法，为结构性能分析方法的进一步研究打下基础。
本文主要研究内容如下：（1）分析了OpenSEES软件内部主要结构和各模块相互协作的机理。
在OpenSEES环境下，通过典型算例对比研究了采用各种Pushover方法分析结构性能的特点与局限。
研究表明，多模态组合（MPA）方法较固定荷载模式的推覆方法有明显优势；（2）提出基于性能结构自由振动分析方法。
该方法通过与结构第一周期相关的激励使结构产生自由振动，并在自由振动阶段达到最大响应，记录相关数据，获得类似于Pushover曲线的结构能力曲线以及底层位移和顶点最大位移的关系曲线；（3）选用10条地震波对结构进行IDA分析，以平均IDA分析结果为基准，对比研究了自由振动法与MPA方法。
研究认为，该方法对结构整体性能的分析结果与MPA方法相近，对结构局部响应的评价优于MPA方法，具有分析结构非线性性能结果唯一，与IDA方法的平均结果一致的优点，计算量较Pushover方法稍大，但远小于时程分析方法。
（4）研究了结构自由振动分析法对不同激励模式的敏感程度，初步得出最优激励模式。
研究表明，不同模式激励对结构自由振动分析法结果有一定影响，其中以衰减正弦激励模式最优；由于受高频成分影响，非衰减余弦激励模式对结构整体性能的评价局部有相对较大的偏差。
两类具有Holling功能反应的食饵—捕食者模型的定性分析
南京航空航天大学硕士学位论文两类具有Holling功能反应的食饵—捕食者模型的定性分析姓名：***申请学位级别：硕士专业：应用数学指导教师：***20070301南京航空航天大学硕士学位论文摘要近年来，捕食关系成为数学与生态学界研究的一个重要课题。
食饵—捕食者相互作用的研究具有非常重要的理论意义和应用价值，其中生物种群持续生存是捕食理论中的一个重要而又广泛的问题，它受到越来越多的学者的关注。
本文在已有的Lotka-Volterra模型的基础上，对两类具有Holling型功能反应函数的食饵—捕食者模型进行了讨论。
本文首先讨论了一类两种群具有密度制约的Holling III类功能反应模型。
利用定性分析的方法，讨论了模型在收获率条件下平衡点的稳定性，解的有界性，极限环的存在性问题。
然后本文讨论了一类具有两捕食者和一食饵三种群并有Holling型功能反应的周期系数的三维模型，利用Brouwer不动点定理，得到系统存在唯一、全局渐近稳定周期解的充分条件。
最后本文进一步考虑概周期情形，讨论了对应的概周期系统的一致持续生存性，得到了存在唯一、全局渐近稳定正概周期解的充分条件。
这些结果推广了已知的一些结论。
关键词：食饵—捕食者系统，Holling III功能反应，正周期解，正概周期解，全局渐近稳定性I两类具有Holling功能反应的食饵—捕食者模型的定性分析IIAbstractIn recent years, the predator-prey relation has become a very important part inmathematics and ecology. The predator-prey theory has a great importance in both theory and applications. One of the most important questions in population ecology is to find the permanence conditions for the species, which has received a great deal of attention of many mathematicians and biologists. Based on the Lotka-V olterra population models, this thesis studies two classes of predator-prey systems with Holling functional responses. Firstly, this thesis studies the predator-prey system with Holling’s type III functional response under density restriction and linear harvesting rate. Using qualitative analysis methods, the paper studies the boundedness of solutions and the existence of limit cycles. Secondly, two-predator and one-prey systems of three species with Holling’s type III functional response and periodic coefficients are studied. With the help of differential inequality and Liapunov functions, some sufficient conditions are obtained for the existence and global stability of positive periodic solutions and positive almost periodic solutions. These results generalize some existing results.KEY WORDS: prey-predator system, Holling’s type III functional response, positive periodic solution, positive almost periodic solution, global asymptotic stability承诺书本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师指导下，独立进行研究工作所取得的成果。
大学英语学习者学习动机与英语口语水平的相关性实证研究
南京航空航天大学硕士学位论文大学英语学习者学习动机与英语口语水平的相关性实证研究姓名：***申请学位级别：硕士专业：外国语言学及应用语言学指导教师：***20080101南京航空航天大学硕士学位论文摘要本论文力求探寻英语学习动机与英语口语水平的关联程度。
研究目的在于调查出二语学习者的学习动机类型，各类型动机水平，主要通过相关性分析来发现不同动机类型对于英语口语水平的影响程度，研究意义在于为学习动机的研究提供更多的数据支撑，为教学者与学习者提供参考。
实验样本取自南京航空航天大学双语教学试点班的两个平行班级，共91位06级同学。
数据来源包括两次同期录音的口语考试和问卷调查。
问卷根据Gardner的ATMB量表由研究者自行设计，并用社会统计学软件（SPSS 11.0）进行分析处理。
实验结果如下：第一，经过一年的英语课程学习，国际教育学院学生（国际班学生）比机电学院学生（机械班学生）在口语水平上体现出明显优势。
第二，国际班学生和机械班学生都具备共同动机类型，它们可以归为三个类别，外在动机与内在动机，融合型动机与工具型动机，深层动机与表层动机，也可以进行再次细分：竞争动机，留学动机，个人兴趣，决心，学习情境，专业学习，自我效能，工作和考试成绩。
第三，两个班的学生在动机水平上呈现差异。
在总体动机水平上，国际班学生明显优于机械班学生。
在外在动机，融合型动机，工具型动机和表层动机方面，两者具有明显差异，前者较强。
iAn Empirical Study on Correlation between College English Learners’ Motivation and Their Oral English Proficiencyii 第四，学习动机与口语水平的相关性研究证明，学习动机强的学生口语水平明显占优。
因为国际班学生在总体动机，外在动机，融合性动机，竞争，专业学习，工作几方面的动机强度明显强于普通班学生，而这几项动机也与前者口语水平较好具有显著相关性。
南京航空航天大学全日制专业学位硕士研究生培养方案总则
南京航空航天大学全日制专业学位硕士研究生培养方案总则时间：2012-4-23 15:11:00点击数：2124南京航空航天大学全日制专业学位硕士研究生培养方案总则（校研字[2011]22号，2013年6月修订）为使全日制专业学位硕士研究生的培养和学位授予工作规范化，确保培养质量，根据《教育部关于做好全日制硕士专业学位研究生培养工作的若干意见》（教研…2009‟1号）、国务院学位委员会《硕士、博士专业学位研究生教育发展总体方案》（学位…2010‟49号），并结合我校实际情况，特修订南京航空航天大学全日制专业学位硕士研究生培养方案总则。
全日制专业学位硕士是与应用领域任职资格相联系的专业性学位，与全日制学术型硕士学位处于同一层次，但侧重点不同。
专业学位硕士侧重于应用领域，主要为企业和相关单位培养应用型、复合型高层次技术和管理人才。
一、培养目标和要求1.拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，品德良好，身心健康，具有良好的职业道德、团结协作和敬业精神，具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风，积极为社会主义现代化建设服务。
2.掌握所从事领域要求的专业知识、具备从业基本条件；具有独立担负设计、实施、研究、开发、管理的能力；具有良好的创新能力和适应能力。
3.具有较强的应用专业外语的能力。
二、培养方式及学制1.采用课程教学、实践和学位论文相结合的培养方式。
2.课程设置应体现本领域的基础理论和专业知识，突出实践课程和专业实践。
3.实践教学是全日制专业学位硕士研究生培养中的重要环节，要求专业学位硕士研究生到企业进行专业实践，可采用集中实践与分段实践相结合的方式。
4．学位论文选题应来源于工程实际或具有明确的应用背景。
学位论文由校内相应学科、专业点安排具有实践经验的研究生导师（下简称校内导师）与企业推荐的业务水平高、责任心强的具有丰富经验的技术或管理人员担任联合指导教师(下简称校外导师)联合指导(下简称双导师指导)。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
南京航空航天大学
攻读硕士学位研究生
课题论证报告
姓名
学号
专业
研究方向
指导教师
ห้องสมุดไป่ตู้2008年12月10日
表二共4页第1页
课题名称：基于障碍约束的空间聚类算法研究
选题依据（包括课题的来源、研究目的、必要性和重要性、意义以及国内外研究的技术现状分析）
一、开题来源：
二、研究目的、必要性和重要性、意义
三、国内外研究的技术现状分析
表二共4页第3页
参考文献
参考文献：
表二共4页第4页
开题报告专家组考核意见
(包括专家组提出的意见和建议,总体考核结论：通过、修改后通过或不通过)
专家组成员(签字)年月日
导师意见
导师（签字）：年月日
系意见
负责人（签字）：年月日
学院
意见
负责人（签字）：年月日
备
注
表二共4页第2页
课题研究方案
(包括具体的研究目标、研究内容和拟解决的关键问题；拟采取的研究方法、技术路线、实验方案及可行性分析)
研究目标
性能和效果。
研究内容和拟解决的关键问题
1.1.。
2.2.。
研究方法和技术路线
1.
。
2.
。
实验方案
可行性分析
。
研究基础
。
研究计划和进度
（1）
预期研究成果
1、
研究经费预算与来源(含支持本课题的项目编号)