教师中级职称评审条件

全国申报中学教师一级职称应具条件
第一条申报条件
教师职务申报条件是专任教师晋升高一级专业技术职务必须具备的条件，申请人要符合申报条件才能提出申请，参与竞争，各部门对没有达到申报条件的申请人员不予推荐。

第二条思想政治条件
1、遵守中华人民共和国宪法和法律，遵守学校规章制度，具有良好的职业道德，教书育人，为人师表。

2、贯彻国家的教育方针，努力更新教育观念，积极承担学校的工作任务，开拓进取。

3、团结协作，求实创新，治学严谨，教风端正。

第三条学历、资历条件
(一) 讲师（中级）
具备下列条件之一者，可以申报讲师职务任职资格：
1．博士研究生毕业，经考核合格可认定讲师职务；
2．研究生毕业后，取得助教或助讲职务任职资格，并从事助教或助讲工作两年以上。

3．大学本科（包括双学士学位）毕业后，从事本专业技术工作五年以上，取得助教或助讲职务任职资格，并从事助教或助讲工作四年以上；本科毕业后先工作，后在职或脱产读研，硕士研究生毕业后，从事助教或助讲工作二年，取得教师资格证，可参加讲师职务的评审。

（二）助教（初级）
1、研究生毕业后，经试用考核合格，取得教师资格证，可以初定为助教职务。

2、大学本科（包括双学士学位）毕业，从事教学工作一年以上的,取得教师资格证，可以初定为助教职务。

（三）对学校引进的国内外高层次人才和学科带头人，可以不受上述规定的资历条件限制。

第四条外语、计算机条件
1、掌握一门外语，参加全国或全省人事部门统一组织的职称外语等级考试并取得合格证书；2．掌握计算机技能，参加全国或全省人事部门统一组织的职称计算机等级考试并取得合格证书。

3、外语、计算机免试条件
（一）外语专业毕业或取得国家大学四级外语考试合格证，申报中级职务，均可免试外语。

（二）以下条件申报中级职务，可免试计算机：
（1）年满50周岁；
（2）计算机相关专业毕业的本科生、研究生；
（3）获得博士学位。

第五条评审条件
1、专业理论水平条件
(一)讲师（中级）
对本学科的基础理论有较为系统的了解和掌握，具有一定的教学、科研工作经验和能力，教学基本功扎实，能释疑解难，具有教学研究的能力，能及时掌握本学科的发展前沿动态。

(二) 助教（初级）
熟悉、掌握本学科的基础理论，具有一定的教学、科研工作能力，能了解本学科的发展前沿动态。

2、教学条件
申报评审讲师职务，能独立承担一门课的教学任务，教学效果良好。

能组织课堂讨论，组织指导社会调查、实习、指导毕业论文等。

申报助教职务，应承担课程的辅导、答疑、批改作业及讲授部分章节课或一门课等工作，协助指导课堂讨论、实习、毕业论文、毕业设计等。

(一) 教学工作量
完成学校规定教学工作量。

(二) 教学质量
对申报评审讲师职务，以及破格申报晋升相应职务，任现职以来学生评教、同行评教和其他评教成绩达到学校规定的要求。

教学质量和效果不能达到学校规定要求的，实行一票否决。

(三) 教学指导工作
评审讲师职务，应承担指导助教提高业务水平的工作，根据工作需要，能够协助教授、副教授指导学生。

3、科研条件
晋升讲师职务，任现职以来或硕士毕业后在公开出版的学术刊物上发表独撰或为第一作者的本专业学术论文二篇及以上。

执行“教部发[1998]020号《关于中学教师职务评聘工作实施意见》”的精神。

具体要求如下：
1，大学专科及以上毕业学历，承担中学二级教师职务四年以上。

2，任二级教师期间，每学年均完成学校规定的教学工作量和教师工作量，并完成省教委或地（市）教委规定的任教课时总量和教师工作总量要求。

3，承担中学一门以上课程教学，经同行评议，教学经验比较丰富，教育教学水平较高、效果良好。

任二级教师职务期间开过观摩课、示范课，教学水平和能力得到同行公认。

4，任职期间考核成绩合格以上。

5，任二级教师职务以来，承担并胜任班主任（含团委正、副书记，年段辅导员，少先队总辅导员，教师达三人以上教研组长，百人以上寄宿生的生活管理员，组织兴趣小组正常开展课外活动的体育、音乐、美术教师，从事电教、实验、劳动技术课教师）或教学教育管理工作二年以上。

6，任二级教师职务以来，撰写一篇以上（含一篇，限独立撰写或第一作者）有价值的所教学科的教学论文或教学经验总结，在校级（含校级）以上专业性或教研性会议上交流，并收入汇篇。

7，任二级教师职务以来，在教学、德育、实验室建设等取得明显成绩，获得校级以上综合表彰（指优秀教师、优秀班主任、先进教育工作者、先进德育工作者、优秀青年教师、优秀共产党员等），或上级主管部门教育、教学单项奖。

8，教学工作量要求任职资格前四年中有三学年任教课时总量为：中学专任教师不低于960课时，学校中层以上领导干部不低于360课时。