人教新课标四年级语文下册《黄河是怎样变化的1》PPT课件
人教新课标 四年级语文下册 第三单元
黄河是怎样变化的
生字组词
• • • • • • • • huò nǎi 祸（灾祸、祸害） 乃（乃若、乃是） qīn shí 侵（侵略、侵权） 蚀（腐蚀、侵蚀） Kěn mǔ 垦（开垦、垦荒） 亩（一亩、亩产） yíng kòu 营（营造、营长） 扣（扣除、扣钱）
这样数管齐下， 这样数管齐下，一 定能防止水土流失， 定能防止水土流失， 黄河变好的梦想一 定能成为现实
课外积累
• 不知不觉 不伦不类 不依不饶 不上不下 • 不见不散 不卑不亢 不折不扣 不声不响 • 课文通过描写黄河流域的自然条件由好 变坏的过程和变化的原因，告诉我们要保 护好森林资源，保护好环境，否则就会受 到大自然的惩罚。 • 君不原因
是人口迅速增长， 二是人口迅速增长，无限制地 开垦放牧，使森林毁灭，草原破坏， 开垦放牧，使森林毁灭，草原破坏， 绿色的植被遭到严重破坏 植被遭到严重破坏， 绿色的植被遭到严重破坏，黄土高原 失去天然的保护层，引起了严重的水 失去天然的保护层，引起了严重的水 土流失。 土流失。
黄土本身结构松散
黄河是世界上含沙量最大的大河， 黄河是世界上含沙量最大的大河，其含沙量 相当于长江的68倍 相当于长江的 倍。黄河每年从中上游带到下游 的泥沙总重量达16亿吨 其中12亿吨被搬到了大 亿吨， 的泥沙总重量达 亿吨，其中 亿吨被搬到了大 亿吨则沉积在下游河道中。 海，4亿吨则沉积在下游河道中。问题就出在这 亿吨则沉积在下游河道中 问题就出在这4 亿吨泥沙上。它使黄河的河床逐年升高， 亿吨泥沙上。它使黄河的河床逐年升高，结果有 的河段高出两岸农田3－4米 有的甚至高出10米 的河段高出两岸农田3－4米，有的甚至高出10米 以上，使黄河成了悬河。每到洪水季节， 以上，使黄河成了悬河。每到洪水季节，黄河这 些地段的堤坝很容易决口，造成可怕的大水灾。 些地段的堤坝很容易决口，造成可怕的大水灾。
黄河是世界上含沙量最大的大河
黄河是世界上含沙量最大的大河 黄河是世界上含沙量最大的大河 沙量最大
黄河每年从中上游带下游的泥沙 总重量达十六亿吨 其中十二亿吨被 总重量达十六亿吨，其中十二亿吨被 十六亿 十二亿 搬到了大海，四亿吨则沉积在下游河 搬到了大海，四亿吨则沉积在下游河 道中。 道中。
问题就出在 四亿吨泥 这四亿吨泥 沙上
黄河决口
黄 河“ 地 上 河”
自然原因
是自秦朝以后，黄土高原气温 一是自秦朝以后，黄土高原气温 转寒，暴雨集中。加上黄土本身结构 转寒，暴雨集中。加上黄土本身结构 松散，很容易受到侵蚀和崩塌， 松散，很容易受到侵蚀和崩塌，助长 了水土流失，使大量泥沙进入黄河。 了水土流失，使大量泥沙进入黄河。
资料一 资料一
黄河是怎样变化的
祸患 祸患
资料二 资料二 资料三 资料三
原因
治理
原因
百加中心小学 徐天明
退出
黄河是中华民族的摇篮 在数千年到数万年前，黄土高原乃 至黄河流域，自然条件是很好的，可 与今日的江淮流域比美。那时候，黄 河流域气候温暖，森林茂密，土地肥 气候温暖 森林茂密 土地肥 沃，尤其是下游一带自然条件更好。 沃 因此，我们的祖先才选择这里生息繁 衍
读生词
灾祸 折腾 河床 乃至 忧患 频繁 侵蚀 生息繁衍 叫苦不迭 开垦 亩
经营 媲美 不折不扣
昔日的黄河
昔日的黄河
黄河变了
1.黄河发生了哪些变化？ 2.发生变化的原因是什么？ 3. 怎样才能治理好黄河？
摇篮
地上河
原因一
原因二
制理方案
九年制义务教育小学语文第八册第十课
首页 首页 摇篮 摇篮
黄河成了 中华民族的忧患
痛苦的回忆
从公元前602年到公元1938年的2000多 年 间， 黄 河决口1590次, 大的迁徙改道26 平均三年有两次决口， 次，平均三年有两次决口，百年有一次大改 每次灾难都夺去千万人的生命， 道。每次灾难都夺去千万人的生命，流离失 所者不计其数。1938年黄河改道，滚滚洪水 所者不计其数。 黄河改道， 南下，冲进淮河，淹没了豫东、 南下，冲进淮河，淹没了豫东、皖北和苏北 大片土地， 大片土地，受灾人口1250万，死亡89万，使 得黄淮平原的千里沃野变成一片凄惨、 得黄淮平原的千里沃野变成一片凄惨、荒凉 黄泛区。 的“黄泛区。”
黄河的治理
上游
——还草还林 荒漠化严重 ——还草还林
中游 水土流失严重 ——植树造林 ——植树造林
地上河” 洪水、 地上河 下游 “地上河”，洪水、改道
——加筑堤坝、 ——加筑堤坝、疏通河道 加筑堤坝
凌汛（上下游） 凌汛（上下游）
——科学监测、 ——科学监测、及时爆破 科学监测
治理方案
1.管住泥沙，牧林为主。 管住泥沙，牧林为主。 管住泥沙 2.保护森林资源，恢复植被。 保护森林资源，恢复植被。 保护森林资源 3.合理规划利用土地，兴修水利。 合理规划利用土地，兴修水利。 合理规划利用土地
摇篮
-----黄河 黄河
气候 温暖
森林茂 密
土地 肥沃
一条多灾多难的祸河
黄河在近２０００年来竟决口１５００多次， 黄河在近２０００年来竟决口１５００多次， ２０００年来竟决口１５００多次 改道２６ ２６次 给两岸人民带来了深重的苦难。 改道２６次，给两岸人民带来了深重的苦难
黄河变了，它开始变得凶猛暴烈起来， 黄河变了，它开始变得凶猛暴烈起来，折腾得 两岸百姓叫苦不迭。黄河成了中华民族的忧患。 两岸百姓叫苦不迭。黄河成了中华民族的忧患。
黄河是怎样变化的
生字组词
• • • • • • • • huò nǎi 祸（灾祸、祸害） 乃（乃若、乃是） qīn shí 侵（侵略、侵权） 蚀（腐蚀、侵蚀） Kěn mǔ 垦（开垦、垦荒） 亩（一亩、亩产） yíng kòu 营（营造、营长） 扣（扣除、扣钱）
这样数管齐下， 这样数管齐下，一 定能防止水土流失， 定能防止水土流失， 黄河变好的梦想一 定能成为现实
课外积累
• 不知不觉 不伦不类 不依不饶 不上不下 • 不见不散 不卑不亢 不折不扣 不声不响 • 课文通过描写黄河流域的自然条件由好 变坏的过程和变化的原因，告诉我们要保 护好森林资源，保护好环境，否则就会受 到大自然的惩罚。 • 君不原因
是人口迅速增长， 二是人口迅速增长，无限制地 开垦放牧，使森林毁灭，草原破坏， 开垦放牧，使森林毁灭，草原破坏， 绿色的植被遭到严重破坏 植被遭到严重破坏， 绿色的植被遭到严重破坏，黄土高原 失去天然的保护层，引起了严重的水 失去天然的保护层，引起了严重的水 土流失。 土流失。
黄土本身结构松散
黄河是世界上含沙量最大的大河， 黄河是世界上含沙量最大的大河，其含沙量 相当于长江的68倍 相当于长江的 倍。黄河每年从中上游带到下游 的泥沙总重量达16亿吨 其中12亿吨被搬到了大 亿吨， 的泥沙总重量达 亿吨，其中 亿吨被搬到了大 亿吨则沉积在下游河道中。 海，4亿吨则沉积在下游河道中。问题就出在这 亿吨则沉积在下游河道中 问题就出在这4 亿吨泥沙上。它使黄河的河床逐年升高， 亿吨泥沙上。它使黄河的河床逐年升高，结果有 的河段高出两岸农田3－4米 有的甚至高出10米 的河段高出两岸农田3－4米，有的甚至高出10米 以上，使黄河成了悬河。每到洪水季节， 以上，使黄河成了悬河。每到洪水季节，黄河这 些地段的堤坝很容易决口，造成可怕的大水灾。 些地段的堤坝很容易决口，造成可怕的大水灾。
黄河是世界上含沙量最大的大河
黄河是世界上含沙量最大的大河 黄河是世界上含沙量最大的大河 沙量最大
黄河每年从中上游带下游的泥沙 总重量达十六亿吨 其中十二亿吨被 总重量达十六亿吨，其中十二亿吨被 十六亿 十二亿 搬到了大海，四亿吨则沉积在下游河 搬到了大海，四亿吨则沉积在下游河 道中。 道中。
问题就出在 四亿吨泥 这四亿吨泥 沙上
黄河决口
黄 河“ 地 上 河”
自然原因
是自秦朝以后，黄土高原气温 一是自秦朝以后，黄土高原气温 转寒，暴雨集中。加上黄土本身结构 转寒，暴雨集中。加上黄土本身结构 松散，很容易受到侵蚀和崩塌， 松散，很容易受到侵蚀和崩塌，助长 了水土流失，使大量泥沙进入黄河。 了水土流失，使大量泥沙进入黄河。
资料一 资料一
黄河是怎样变化的
祸患 祸患
资料二 资料二 资料三 资料三
原因
治理
原因
百加中心小学 徐天明
退出
黄河是中华民族的摇篮 在数千年到数万年前，黄土高原乃 至黄河流域，自然条件是很好的，可 与今日的江淮流域比美。那时候，黄 河流域气候温暖，森林茂密，土地肥 气候温暖 森林茂密 土地肥 沃，尤其是下游一带自然条件更好。 沃 因此，我们的祖先才选择这里生息繁 衍
读生词
灾祸 折腾 河床 乃至 忧患 频繁 侵蚀 生息繁衍 叫苦不迭 开垦 亩
经营 媲美 不折不扣
昔日的黄河
昔日的黄河
黄河变了
1.黄河发生了哪些变化？ 2.发生变化的原因是什么？ 3. 怎样才能治理好黄河？
摇篮
地上河
原因一
原因二
制理方案
九年制义务教育小学语文第八册第十课
首页 首页 摇篮 摇篮
黄河成了 中华民族的忧患
痛苦的回忆
从公元前602年到公元1938年的2000多 年 间， 黄 河决口1590次, 大的迁徙改道26 平均三年有两次决口， 次，平均三年有两次决口，百年有一次大改 每次灾难都夺去千万人的生命， 道。每次灾难都夺去千万人的生命，流离失 所者不计其数。1938年黄河改道，滚滚洪水 所者不计其数。 黄河改道， 南下，冲进淮河，淹没了豫东、 南下，冲进淮河，淹没了豫东、皖北和苏北 大片土地， 大片土地，受灾人口1250万，死亡89万，使 得黄淮平原的千里沃野变成一片凄惨、 得黄淮平原的千里沃野变成一片凄惨、荒凉 黄泛区。 的“黄泛区。”
黄河的治理
上游
——还草还林 荒漠化严重 ——还草还林
中游 水土流失严重 ——植树造林 ——植树造林
地上河” 洪水、 地上河 下游 “地上河”，洪水、改道
——加筑堤坝、 ——加筑堤坝、疏通河道 加筑堤坝
凌汛（上下游） 凌汛（上下游）
——科学监测、 ——科学监测、及时爆破 科学监测
治理方案
1.管住泥沙，牧林为主。 管住泥沙，牧林为主。 管住泥沙 2.保护森林资源，恢复植被。 保护森林资源，恢复植被。 保护森林资源 3.合理规划利用土地，兴修水利。 合理规划利用土地，兴修水利。 合理规划利用土地
摇篮
-----黄河 黄河
气候 温暖
森林茂 密
土地 肥沃
一条多灾多难的祸河
黄河在近２０００年来竟决口１５００多次， 黄河在近２０００年来竟决口１５００多次， ２０００年来竟决口１５００多次 改道２６ ２６次 给两岸人民带来了深重的苦难。 改道２６次，给两岸人民带来了深重的苦难
黄河变了，它开始变得凶猛暴烈起来， 黄河变了，它开始变得凶猛暴烈起来，折腾得 两岸百姓叫苦不迭。黄河成了中华民族的忧患。 两岸百姓叫苦不迭。黄河成了中华民族的忧患。
合集下载
人教版新课标四年级语文下册精品课件《黄河是怎样变化的》课件
2019/4/30
22
注意字形
祸（祸害） 锅（锅盖） 沃（沃土） 跃（跳跃） 蚀（腐蚀） 浊（浑浊）
择（选择） 译（译文） 吨（千吨） 顿（顿时） 构（结构） 钩（鱼钩）
衍（繁衍） 衔（衔接） 迭（更迭） 跌（跌倒） 域（地域） 或（或者）
2019/4/30
23
理解词语
摇篮：指发源地。
不禁： 抑制不住。
2019/4/30
40
气候转寒 植被破坏 暴雨集中 水土流失
2019/4/30
41
科学家为此做了很 多工作，要解决黄河给 人民带来的“忧患”， 科学家为治理黄河设计 了什么方案呢？
2019/4/30
42
科学家设计的方案有:
保护森林资源 合理利用土地资源 修筑水利工程
2019/4/30
43
黄河清了，大 地绿了，我们的地 球又充满生机了！！
2019/4/30
44
三过家门而不入
大禹治水十三年，八年在外，三过家门而不入的故 事，在本区至今流传不衰。
一次，禹的妻子涂山氏在望夫台上看到禹带着治水的人 回来了，非常高兴，赶忙回家去，又是做饭，又是炒菜。 后来饭菜都凉了，却没有等到大禹归来。她出家门一打听 ，原来禹从家门口路过只向家里望了一眼，就急切地走了 。
沙上
2019/4/30
34
黄河无数次地给两岸百姓 造成苦难，成为了中华民族的 忧患。
2019/4/30
35
黄河为什么变了？
从两个方面找一找原因，再 说一说这些原因之间的关系。
2019/4/30
36
自然原因
一是自秦朝以后，黄土高原气温转寒，
暴雨集中。加上黄土本身结构松散，很容易 受到侵蚀和崩塌，助长了水土流失，使大量 泥沙进入黄河。
22
注意字形
祸（祸害） 锅（锅盖） 沃（沃土） 跃（跳跃） 蚀（腐蚀） 浊（浑浊）
择（选择） 译（译文） 吨（千吨） 顿（顿时） 构（结构） 钩（鱼钩）
衍（繁衍） 衔（衔接） 迭（更迭） 跌（跌倒） 域（地域） 或（或者）
2019/4/30
23
理解词语
摇篮：指发源地。
不禁： 抑制不住。
2019/4/30
40
气候转寒 植被破坏 暴雨集中 水土流失
2019/4/30
41
科学家为此做了很 多工作，要解决黄河给 人民带来的“忧患”， 科学家为治理黄河设计 了什么方案呢？
2019/4/30
42
科学家设计的方案有:
保护森林资源 合理利用土地资源 修筑水利工程
2019/4/30
43
黄河清了，大 地绿了，我们的地 球又充满生机了！！
2019/4/30
44
三过家门而不入
大禹治水十三年，八年在外，三过家门而不入的故 事，在本区至今流传不衰。
一次，禹的妻子涂山氏在望夫台上看到禹带着治水的人 回来了，非常高兴，赶忙回家去，又是做饭，又是炒菜。 后来饭菜都凉了，却没有等到大禹归来。她出家门一打听 ，原来禹从家门口路过只向家里望了一眼，就急切地走了 。
沙上
2019/4/30
34
黄河无数次地给两岸百姓 造成苦难，成为了中华民族的 忧患。
2019/4/30
35
黄河为什么变了？
从两个方面找一找原因，再 说一说这些原因之间的关系。
2019/4/30
36
自然原因
一是自秦朝以后，黄土高原气温转寒，
暴雨集中。加上黄土本身结构松散，很容易 受到侵蚀和崩塌，助长了水土流失，使大量 泥沙进入黄河。
四年级下册语文课件-8 黄河是怎样变化的(人教新课标) (共23张PPT)
人为破坏
无限制开垦放牧 植被破坏
二是人口迅速增长，无限制地 开垦放牧，使森林毁灭，草原破坏， 绿色的植被遭到严重破坏，黄土高 原失去天然的保护层，引起了严重 的水土流失。
今日的黄河
我们应该如何治理黄河？(P7)
1、管住泥沙。 2、坚持牧、林为主的经营方向。 3、保护森林，恢复植被。 4、合理规划利用土地，兴修水利。
这样数管齐下，一 定能防止水土流失， 黄河变好的梦想一 定能成为现实。
明日的黄河
课后作业
以小组合作的方式，为治理黄 河提一条合理化的建议。
不断地叫苦 。
今日的黄河——忧患
黄河是世界上含沙量最大的大河，其 洪水季节堤坝易决口
含沙量相当于长江的68倍。黄河每年从中 含沙量大 河床升高 上游带到下游的泥沙总重量达 16亿吨，其 中12亿吨被搬到了大海，4亿吨则沉积在 下游河道中。问题就出在这4亿吨泥沙上。 成为 容易决口 , 造 它使黄河的河床逐年升高，结果有的河段 悬河 成大水灾 高出两岸农田3－4米，有的甚至高出10米 以上，使黄河成了悬河。每到洪水季节， 黄河这些地段的堤坝很容易决口，造成可 怕的大水灾。
决口改道次数频繁
现在Байду номын сангаас患
河水凶猛百姓叫苦
洪水季节堤坝易决口
变 化
自读P6，概括黄河发生如此巨大 变化的原因。
自然原因
气温转寒 暴雨集中 黄土松散 水土流失
一是自秦朝以后，黄土高原气温 转寒，暴雨集中。加上黄土本身结 构松散，很容易受到侵蚀和崩塌， 助长了水土流失，使大量泥沙进入 黄河。
人口迅速增长
字词乐园
nǎi yínɡ
qīn shí
kěn
mǔ kòu
乃 至 侵 蚀 开垦 一亩
人教版四年级语文下册《黄河是怎样变化的》完整1ppt课件
又一次，禹接受舜王重点治理黄河的旨意后，经过自家门口，尽 管听到了孩子的哭声，但都没有顾得回家去看望。
还有一次，正值汛期，禹奉命察看黄河，路过家门，正欲下马看 望家人，忽有一报童拦住头报告：“黄河下游河堤决口!”禹闻讯一 惊，急调马头，径奔下游察看去了。
.
23
滔滔黄河
卡日曲东流接纳扎曲、玛曲，流穿黄河上游大型淡水湖扎陵湖和鄂陵湖，经黄河沿岸第一
、循化撒拉族和民和三川士族风情；流传着文成公主进藏、大禹治黄河、隋炀帝西征吐谷
浑渡临津关等神话故事。
.
24
从地理学的角度讲，黄河源头是一个由多股水流汇合而成的集水区 域。这个区域四周分水岭，西部有雅合拉达合泽山，东界阿尼玛卿 山西北部，北为布尔汗布达山——布青山，南为长江与黄河两大水 系分为水岭的巴颜喀拉山。地势西北高，东南低，总的地貌特征是 一系列近于平行的低山与宽谷，河湖盆地相间排列，低山多属褶皱 断块山，相对高度一般300米左右，在超过5000米的山峰上可见古 冰川地貌，如冰斗、角峰等。大都海拔在4300—4600米之间，在 这些低缓丘陵、低山的顶部，山坡上广泛发育各种类型的冰缘地貌 。 黄河源地区气候为典型高原大陆性高寒山地气候。寒冷季节长，温 差大，气候变化激烈，多风雪，多年平均温约—4℃，极端低温创 48.1℃的记录。年均降水量300毫米左右，其中固体降水（降雪和 冰霰）约占2/3，降水集中于7、8、9三个月。风大，且多为西北风 、西风，最大风力为30米/秒。 植被类型以干旱半干旱草甸化草原为主。野生动物有黄羊、西藏羚 羊、原羚、野驴、野牦牛、沙狐、高原兔、旱獭、藏马熊以及玉带 海雕、鸬鹚、斑头雁、棕头鸥、黑颈鹤等多种鸟类。在湖水中鱼类 资源也十分丰富，经初步考察已发. 现有8种，成为青海省的渔业2基5
你是中华民族的摇篮!
还有一次，正值汛期，禹奉命察看黄河，路过家门，正欲下马看 望家人，忽有一报童拦住头报告：“黄河下游河堤决口!”禹闻讯一 惊，急调马头，径奔下游察看去了。
.
23
滔滔黄河
卡日曲东流接纳扎曲、玛曲，流穿黄河上游大型淡水湖扎陵湖和鄂陵湖，经黄河沿岸第一
、循化撒拉族和民和三川士族风情；流传着文成公主进藏、大禹治黄河、隋炀帝西征吐谷
浑渡临津关等神话故事。
.
24
从地理学的角度讲，黄河源头是一个由多股水流汇合而成的集水区 域。这个区域四周分水岭，西部有雅合拉达合泽山，东界阿尼玛卿 山西北部，北为布尔汗布达山——布青山，南为长江与黄河两大水 系分为水岭的巴颜喀拉山。地势西北高，东南低，总的地貌特征是 一系列近于平行的低山与宽谷，河湖盆地相间排列，低山多属褶皱 断块山，相对高度一般300米左右，在超过5000米的山峰上可见古 冰川地貌，如冰斗、角峰等。大都海拔在4300—4600米之间，在 这些低缓丘陵、低山的顶部，山坡上广泛发育各种类型的冰缘地貌 。 黄河源地区气候为典型高原大陆性高寒山地气候。寒冷季节长，温 差大，气候变化激烈，多风雪，多年平均温约—4℃，极端低温创 48.1℃的记录。年均降水量300毫米左右，其中固体降水（降雪和 冰霰）约占2/3，降水集中于7、8、9三个月。风大，且多为西北风 、西风，最大风力为30米/秒。 植被类型以干旱半干旱草甸化草原为主。野生动物有黄羊、西藏羚 羊、原羚、野驴、野牦牛、沙狐、高原兔、旱獭、藏马熊以及玉带 海雕、鸬鹚、斑头雁、棕头鸥、黑颈鹤等多种鸟类。在湖水中鱼类 资源也十分丰富，经初步考察已发. 现有8种，成为青海省的渔业2基5
你是中华民族的摇篮!
四年级下册语文课件-《黄河是怎样变化的》 人教新课标(共33张PPT)
我会认： 祸乃 侵 蚀 垦亩 营 扣
我会读： 折腾 忧患 河床 频繁 生息繁衍 叫苦不迭 随心所欲 不折不扣
10、黄河是怎样变化的
黄河变化的原因
• （第1—4段） 黄河变化的过程 • （第5～6段）黄河变化的原因 • （ 第 7段） 治理黄河的方案
摇篮
1、供婴儿睡觉的家具。 2、比喻文化、运动的发源地。
人们都说，黄河是中华民族的摇篮。
自学提示（1）
认真默读课文1—4段，用横 线画出以前的黄河是什么样子 的；用波浪线画出后来黄河又 变成什么样子？同时把划线的 地方读一读。
Hale Waihona Puke 以前的黄河：在数千年到数万年前，黄土高原乃至黄河流域，自然 条件是很好的，可与今日的江淮流域比美。那时候，黄河 流域气候温暖，森林茂密，土地肥沃，尤其是下游一带自 然条件更好。
今日的黄河
1938年黄河大决口，致使1025万人受 灾，89万人被淹死，直接经济损失约 银元9.5亿元。
（悬河）
泥沙
治理方案
1.管住泥沙。
2.保护森林，恢复植被。 3.合理规划利用土地，兴修水利。
这样数管齐下，一 定能防止水土流失， 黄河变好的梦想一
定能成为现实。
黄河
是中华民族的摇篮。
后来的黄河：
可是，后来黄河变了，它开始变得凶猛暴烈起来，折 腾得两岸百姓叫苦不迭。黄河成了中华民族的忧患。黄河 在近２０００间来竟决口１５００多次，改道２６次，给 两岸人民带来了深重的苦难。
以前的黄河
以前的黄河
人们都说，黄河是中华民族的摇篮。 在数千年到数万年前，黄土高原乃至黄河流域，自然 条件是很好的，可与今日的江淮流域比美。那时候，黄河 流域气候温暖，森林茂密，土地肥沃，尤其是下游一带自 然条件更好。
人教版四年级语文下册《黄河是怎样变化的》ppt课件
摇篮
-----黄河
气候 温暖
森林茂 密
土地 肥沃
黄河龙门渡
•
黄河岸边连绵的芦苇荡
黄河变了
1、黄河是怎样变化的？ 2、黄河变化的原因是什么？ 3、怎样才能治理好黄河？
一条多灾多难的祸河
黄河成了 中华民族的忧患
黄河在近２０００年来竟决口１５００多次， 改道２６次，给两岸人民带来了深重的苦难。
黄河变了，它开始变得凶猛暴烈起来，折腾得 两岸百姓叫苦不迭。黄河成了中华民族的忧患。
黄河 是怎样变化的
变化
昔日的黄河
昔日的黄河
中华民族的母亲河。作为中华文明的发 祥地，维系炎黄子孙的血脉。是中华民族民 族精神和民族情感的象征。发源于中华人民 共和国青海省巴颜喀拉山脉，流经青海、四 川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河 南、山东９个省区，最后于山东省东营垦利 县注入渤海。干流河道全长５４６４千米， 仅次于长江，为中国第二长河。黄河还是世 界第五长河。
黄河是世界上含沙量最大的大河
黄河每年从中上游带下游的泥沙总重量 达十六亿吨，其中十二亿吨被搬到了大海，
四亿吨则沉积在下游河道中。
问题就出在 这四亿吨泥 沙上
（悬河）
黄河水污染回潮
06年3月22日，兰州“黄河 母亲”雕塑向西1000多米 长的南侧河面被严重污染。
2005年1月18日，黄河兰州段遭严重污染。
治理方案
1.管住泥沙。 2.保护森林，恢复植被。
3.合理规划利用土地，兴修水利。
这样数管齐下，一定能防止 水土流失，黄河变好的梦想 一定能成为现实
保护自然 保护母亲河
黄河清了，大 地绿了，我们的地 球又充满生机了！！
联系生活实际 谈谈心得体会
新课标人教版小学四年级语文下册：10、黄河是怎样变化的PPT、优质教学课件
4 课件出示：“哦，我们，我们总能熬过去的！” 这个熬字说明什么？（他为了抚养邻居家的孩子，准备过更艰苦 的日子
，准备付出更多的劳动。他与妻子同样有着一颗甘愿自己受苦 也 要帮助他人的高尚的心。） 4．小结：课题是穷人，可文中没有一个“穷”字，但我们处处 可以感 受到穷人的贫困与艰辛。同样，全文没有一句赞美的话，然而 穷 人的高尚品质却被表现得感人肺腑。因此，我们不得不佩服这位 伟 大的文学家的文学功底。
黄河，中国的第二大河。发源于青海高原巴颜喀拉山北麓约古宗列盆
地，蜿蜒东流，穿越黄土高原及黄淮海大平原，流经青海、四川、甘肃 、宁夏、内蒙古、山西、陕西、河南、山东等9省、区，注入渤海。干 流全长5464公里(1万多里)，水面落差4480米。流域总面积79.5万平方公 里(含内流区面积4.2万平方公里)。
敢抬起眼睛看他；当丈夫询问她在家的情况时，她脸色发白， 说 话断断续续，丈夫平安归来，该有多少话要说呀，而现在却变得 沉 默，是因为桑娜不知怎么向丈夫说出抱回孩子的事，她正盘算 着从何 说起，这种沉默正掩盖着桑娜内心的激烈斗争。第二次， 桑娜向丈夫 提起西蒙死了，谈到她留下了两个可怜的孩子，她沉 默是带着试探意 图，想看看丈夫对这件事有什么反应。）
问题就出在 这四亿吨泥
沙上
（悬河）
泥沙
自然原因
一是自秦朝以后，黄土高原气温
转寒，暴雨集中。加上黄土本身结构 松散，很容易受到侵蚀和崩塌，助长 了水土流失，使大量泥沙进入黄河。
人为原因
二是人口迅速增长，无限制地
开垦放牧，使森林毁灭，草原破坏， 绿色的植被遭到严重破坏，黄土高原 失去天然的保护层，引起了严重的水 土流失。
昔日的黄河
美丽的黄河晋陕大峡谷
昔日的黄河
今日的黄河
，准备付出更多的劳动。他与妻子同样有着一颗甘愿自己受苦 也 要帮助他人的高尚的心。） 4．小结：课题是穷人，可文中没有一个“穷”字，但我们处处 可以感 受到穷人的贫困与艰辛。同样，全文没有一句赞美的话，然而 穷 人的高尚品质却被表现得感人肺腑。因此，我们不得不佩服这位 伟 大的文学家的文学功底。
黄河，中国的第二大河。发源于青海高原巴颜喀拉山北麓约古宗列盆
地，蜿蜒东流，穿越黄土高原及黄淮海大平原，流经青海、四川、甘肃 、宁夏、内蒙古、山西、陕西、河南、山东等9省、区，注入渤海。干 流全长5464公里(1万多里)，水面落差4480米。流域总面积79.5万平方公 里(含内流区面积4.2万平方公里)。
敢抬起眼睛看他；当丈夫询问她在家的情况时，她脸色发白， 说 话断断续续，丈夫平安归来，该有多少话要说呀，而现在却变得 沉 默，是因为桑娜不知怎么向丈夫说出抱回孩子的事，她正盘算 着从何 说起，这种沉默正掩盖着桑娜内心的激烈斗争。第二次， 桑娜向丈夫 提起西蒙死了，谈到她留下了两个可怜的孩子，她沉 默是带着试探意 图，想看看丈夫对这件事有什么反应。）
问题就出在 这四亿吨泥
沙上
（悬河）
泥沙
自然原因
一是自秦朝以后，黄土高原气温
转寒，暴雨集中。加上黄土本身结构 松散，很容易受到侵蚀和崩塌，助长 了水土流失，使大量泥沙进入黄河。
人为原因
二是人口迅速增长，无限制地
开垦放牧，使森林毁灭，草原破坏， 绿色的植被遭到严重破坏，黄土高原 失去天然的保护层，引起了严重的水 土流失。
昔日的黄河
美丽的黄河晋陕大峡谷
昔日的黄河
今日的黄河
四年级下册语文课件-10黄河是怎样变化的 人教新课标(共18张PPT)
畅所欲言：
了解了黄河的变化，你 想对人们说些什么呢？
道中。
问题就出在 这四亿吨泥
沙上
泥沙
（悬河）
自然原因
一是自秦朝以后，黄土高原 气温转寒，暴雨集中。加上黄土 本身结构松散，很容易受到侵蚀 和崩塌，助长了水土流失，使大 量泥沙进入黄河。
人为原因
二是人口迅速增长，无限制 地开垦放牧，使森林毁灭，草原 破坏，绿色的植被遭到严重破坏， 黄土高原失去天然的保护层，引 起了严重的水土流失。
人口迅速增长
↓
无限制地开垦放牧
↓
植被遭到严重破坏
← 农作物大量减产
↑
土壤肥力显著下降
↘ 水土流失 ↗
↓
泥沙多→悬河→决口
治理方案
1.管住泥沙。
2.保护森林，恢复植被。
3.合理规划利用土地，兴修水利。
这样数管齐下，一定 能防止水土流失，黄 河变好的梦想一定能
成为现实
精读课文
理清结构，分段，概括段意。
10 黄河是怎样变化的
欲穷千里目, 更上一层楼。 黄河之水天上来, 奔流到海不复回。 黄河远上白云间, 一片孤城万仞山。 千里黄河此一弯, 寒风激浪射潼关。
学习目标
1.了解黄河演变的过程和变化的原因,
培养学生保护大自然的意识。 2.理清课文脉络,给课文分段,概括段落
大意。 3.了解黄河的变化给人们的教训。 4.有感情地朗读课文。
全文共七个自然段，可以分为四段：
第一段（第1自然段）概括地讲黄河给 两岸人民带来苦难。
第二段（第2、3自然段）主要讲黄河 为什么是中华民族的摇篮。
精读课文
第三段（第4～6自然段）这是课 文的重点段，主要讲黄河变化的原因。
第四段（最后一个自然段）讲的是 科学家设计的治理黄河的方案。
《黄河是怎样变化的》PPT完美版课件
生态修复
通过湿地修复、水生生物 保护等措施，恢复河流生 态系统，提高水质。
黄河治理的挑战与未来展望
治理挑战
黄河治理面临诸多挑战，如气候变化、人类活动、生态保护等。
未来展望
未来黄河治理需要加强科学研究，提高治理技术水平；加强跨区域合作，实现 流域综合管理；加强公众参与，提高社会意识。同时，应注重生态保护和可持 续发展，实现人与自然的和谐共生。
防治土地荒漠化
采取生物措施和工程措施相结 合的方法，加强土地治理和植 被恢复，防治土地荒漠化。
增强公众环保意识
加强环保宣传教育，提高公众 环保意识，形成全社会共同参 与黄河生态环境保护的良好氛
围。
04
黄河的经济文化价值与影响
黄河的经济文化价值
农业灌溉
黄河是黄河流域的主要 水源，为周边农田提供 灌溉，促进农业生产的
技术创新与人才培养
通过技术创新和人才培养，推动黄河治理和生态环境保护的进步 和发展。
社会参与与公众意识
加强社会参与和公众意识的培养，形成全社会共同关注和支持黄 河治理和生态环境保护的良好氛围。
THANKS
感谢观看
水资源保护
黄河的水资源保护对于保障周边 地区居民的生活用水和工农业生
产用水具有重要意义。
黄河经济文化价值的开发与利用
01
02
03
04
农业开发
加强黄河流域的农业开发，提 高农业生产效率，促进农业经
济的发展。
工业发展
利用黄河的水资源优势，发展 沿岸地区的工业，提高工业产
值。
旅游业发展
加强黄河沿岸的旅游资源开发 ，提高旅游业的收入，促进区
域经济的发展。
水资源保护与利用
四年级下册语文课件-黄河是怎样变化的∣人教新课标 (共35张PPT)
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。202 1/8/22 021/8/2 2021/8 /22021 /8/2
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
可是一查黄河近2000年来的“表现”，却叫人大 吃一惊。黄河在近2000年间竟决口1500多次，改道26 次，给两岸人民带来了深重的苦难。
这里一组数字起什么作用？ 这里写“1500多次”“26次”，用列数字的方法， 说明黄河变化频繁，给两岸人民带来了巨大的灾难。
阅读方法解密 列数字的方法
概念：列数字，就是运用确凿的数字进行说明的一种方法。 作用：准确、直观地说明事物的特征。 答题模式：运用……(数字)，说明了……特征。 运用：见本课“课后练习单”第二、 3题。
黄河远上白云间，一片孤城万仞(rèn)山。 (《凉州词》王之涣)
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 (《浪淘沙》刘禹锡)
大漠孤烟直，长河落日圆。 (《使至塞上》王维)
【谚语】 不到黄河心不死，不撞南墙不回头。
一、判断下列词语的读音是否正确，正确的打“√”， 错误的打“×”。
祸河 huò hé （ ）√ 侵蚀 qīn shí （ ）√ 开垦 kāi kěn（ ）√ 经营 jīng yín（ ）× 多灾多难 duō zāi duō nán（ ）×
侵( qīn )蚀
sǎn（松散 散养） 散
sàn（散步 散场）
zhē（折腾 折跟头） 折 zhé（折断 折扣）
shé（折本 折耗）
流域： 指一个水系的干流和支流所流过的整个地区。 本课指黄河流经的地区。
媲美： 两者之间美(好)的程度差不多；比美。本课指 以前的黄河流域和江淮流域的自然条件差不多。
新课标人教版小学四年级语文下册：黄河是怎样变化的PPT、优质教学课件
黄河是我国第二大河。我们的祖先 早就生活在黄河流域。黄河，是中华民 族的骄傲。但是，后来黄河变了，它是 怎样变的呢？
1、初读课文，读准字音，不懂的字 词查找工具书。 2、读通课文，了解课文的主要内容。
字词学习
祸害 一亩
乃至 侵蚀 开垦 经营 不折不扣
黄河
介绍黄河
黄河发源于青藏高原，曲折东流，经9个省、 市、自治区，黄河全长5464公里，是我国第二长 河，从上游到下游的流向就像一个巨大的“几” 字形。上游河面不宽，水也不深，河水清澈见底， 到中游泥沙大量增多，携带着大量泥沙进入下游， 随着河道变宽，水流变得缓慢，泥沙大量淤积， 变为“地上河”。
1．
投影出示第一幅图。（把字盖上）
治理黄河： 1、在黄土高原坚持牧、林为主经营 2、失去的植被尽快恢复 3、合理利用土地 4、大量修筑水利工程
保护母亲河
保护母亲河
识字 5 教学目标： 1.学习本课 12 个生字，认识一个偏旁。理解由生字组成的词语。 2.认识冬季的物候特征，让学生感受到冬天虽冷，但仍充满着饽 饽生机和生 活的情趣。
教学重难点：识字、写字。 教具学具准备：生字卡、投影小黑板。 主要板书安排：识字 7。
作业设计： 课内：抄写字词、听写词语。 课外：朗读韵文。 教学时间：二课时。 教学过程：
第一课时
一．
揭示课题，明确目标
这节课，我们学习识字 7
（板书）。口述目标：这节课我们的
任务 是看图学习生字，并能正确书写。
二．看图领会字义识字
1．
出示词卡，认读字词。
1正音。
2“开火车”读，齐读。
2．
指导朗读。
1自由读。
2指图读词语，让学生说说自己所知道的武器。 3指导：这一课的词语都跟军事有关，朗读时要响亮、有力， 体现我人民解
1、初读课文，读准字音，不懂的字 词查找工具书。 2、读通课文，了解课文的主要内容。
字词学习
祸害 一亩
乃至 侵蚀 开垦 经营 不折不扣
黄河
介绍黄河
黄河发源于青藏高原，曲折东流，经9个省、 市、自治区，黄河全长5464公里，是我国第二长 河，从上游到下游的流向就像一个巨大的“几” 字形。上游河面不宽，水也不深，河水清澈见底， 到中游泥沙大量增多，携带着大量泥沙进入下游， 随着河道变宽，水流变得缓慢，泥沙大量淤积， 变为“地上河”。
1．
投影出示第一幅图。（把字盖上）
治理黄河： 1、在黄土高原坚持牧、林为主经营 2、失去的植被尽快恢复 3、合理利用土地 4、大量修筑水利工程
保护母亲河
保护母亲河
识字 5 教学目标： 1.学习本课 12 个生字，认识一个偏旁。理解由生字组成的词语。 2.认识冬季的物候特征，让学生感受到冬天虽冷，但仍充满着饽 饽生机和生 活的情趣。
教学重难点：识字、写字。 教具学具准备：生字卡、投影小黑板。 主要板书安排：识字 7。
作业设计： 课内：抄写字词、听写词语。 课外：朗读韵文。 教学时间：二课时。 教学过程：
第一课时
一．
揭示课题，明确目标
这节课，我们学习识字 7
（板书）。口述目标：这节课我们的
任务 是看图学习生字，并能正确书写。
二．看图领会字义识字
1．
出示词卡，认读字词。
1正音。
2“开火车”读，齐读。
2．
指导朗读。
1自由读。
2指图读词语，让学生说说自己所知道的武器。 3指导：这一课的词语都跟军事有关，朗读时要响亮、有力， 体现我人民解