古诗词情景运用(答案)
情景古诗练习(一)附答案
情景古诗练习（一）附答案情景古诗练习（一）附答案1.我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：____________________________________________2.当我们回忆母爱，要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》“_________________________________ _______________”3.当我们在外地过节时，常引用唐朝诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的：“_________________________________”来表达对家人的怀念。
4.汉代史学家、文学家司马迁说的：“___________________________________________________”中的“于”当“比”讲，它与唐代诗人杜牧写的《山行》中的霜叶红于二月花（诗句）中的“于”意思完全相同。
5.现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句“__________________ __________________”来表达对远别好友的深情厚谊。
6.秋日的晴空，万里无云，一片纯情的湛蓝。
偶一抬头，看见一排矫健凌厉的白鹤直上九宵云天，这一蓝一白，一静一动，神韵万千。
我不禁诗性大发，脱口念道：“_______________________________”7.“____________________________________”鞭炮声此起彼伏，欢声笑语连成一片，新的一年，新的气象！8.我们班的宋廉同学全面发展。
千米长跑成绩喜人，弹奏弦乐悦耳动听，数奥比赛创造佳绩，还有多篇文章发表在〈〈未来作家〉〉上，“________________________”我们祝愿她取得更大的成绩。
9.大雪下了整整一夜，第二天早晨，天放晴了，太阳出来了，推门一看：“____________________________________”。
雪压冬林，落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸的银条儿，冬夏常青的松树和柏树上挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球儿……10.清代诗人龚自珍曾发出“_______________________________”的呐喊，呼吁朝廷重视人才选拔优秀的人才为国家效劳。
四年级下册语文期末复习 古诗默写与情景运用 有答案
2023-2024学年四年级语文下册期末专项复习（七）四年级下册必背篇目练习班级：_________ 学号：_________ 姓名：_________1.宋（朝代）杨万里的《宿新市徐公店》中描写儿童活泼可爱的诗句是：儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
2.《宿新市徐公店》的作者是宋（朝代）杨万里，其中对农村景色进行静态描写的诗句是：篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
3.宋代范成大的《四时田园杂兴（其二十五）》一诗中运用对偶手法的诗句是：梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
》的作者是宋（朝代）范成大，诗中运用以动4.《四时田园杂兴（其二十五）写静的诗句是：日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
5、宋代李清照的《清平乐·村居》一词中描写农村居住环境的句子是：茅檐低小，溪上青青草。
6.《清平乐·村居》的作者是宋（朝代）李清照，词中描写老年人生活安详精神愉悦的句子是：醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？7. 宋（朝代）李清照的《清平乐·村居》写出了作者对乡下朴素生活喜爱之情：大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
8.伟大领袖毛泽东的《卜算子·咏梅》描写梅花在冰天雪地中仍然盛开的词句是“风雪送春归，飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
”9. 毛泽东的《卜算子·咏梅》运用拟人手法，写出梅花坚强乐观的高尚品质的词句是：俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
10.《江畔独步寻花》是______（朝代）________，诗中写出诗人在温暖的春天中的倦态的诗句是：黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。
11.《江畔独步寻花》写桃花自由盛开，表达诗人对和平宁静生活的热爱之情的诗句是：桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？12.冰心的《繁星（七一）》表现了母亲的爱是伟大而慈祥的，给诗人留下了永不磨灭的记忆。
“这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的膝下，母亲的怀中。
(完整)按情景填古诗句填写及答案
按情景填古诗填写及答案(一）姓名成绩1、春雨常常是历代诗人们吟颂的对象.“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风"像牛毛,像花针，伴着温和的春风，打在身上将湿未湿。
此刻，我想到了唐代诗人韩愈的一句诗“天街小雨润如酥，草色遥看近却无"，还想到了另一位唐代诗人杜甫的一句诗“随风潜入夜,润物细无声”这三句诗都写出了春雨悄无声息，细细密密的特点。
春雨也有不高兴的时候。
如：“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
"也有突如其来的，令许多花儿“绿肥红瘦"的春雨，如“昨夜雨疏风骤浓睡不消残酒”。
2、“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”在诗人贺知章的眼里，春风是巧夺天工的裁缝,而在我最喜欢的是和风细雨，“春城无处不飞花,寒食东风御柳斜"是多么富有诗情画意啊！3、“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头"刚刚开始开放的荷花,亭亭玉立，令人喜爱，而盛开的荷花却是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红"。
4、按要求写诗句：（1）秋“霜”月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
(2）秋“叶”停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
（3）秋“月”春花秋月何时了，往事知多少。
（4）秋“露”可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓。
5、“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道：“人生自古谁无死，留取丹心照汗”陆游临终前还告诫儿子：“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”王昌龄发出了“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”的满脸豪情，而丘逢甲在万紫千红的春天却这样悲叹“春愁难遣强看山,往事惊心泪欲潸”。
岳飞则怒发冲冠，仰天长啸“三十功名尘与土，八千里路云和月”。
6、“酒”与中华文化结下了不解之缘,酒能消愁,曹操说：“何以解忧，唯有杜康"酒能使人心旷神怡,李白说：“呼儿将出换美酒,与尔同消万古愁”，酒能增进友谊，王维说：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”。
7、“会当凌绝顶，一览众山小"写出了泰山的高大雄伟,“横看成岭侧成峰，远近高低各不同"写出了庐山的多姿多彩.8、儿童是那样天真可爱。
古诗词情景运用题及答案
古诗词情景运用题及答案二、给诗句填上数字（1）回眸一笑百生,六宫粉黛无颜色。
（2）白发三千丈,缘愁似个长。
（3）举杯邀明月,对影成三人。
（4）酒债寻常行处有,人生七十古来稀。
（5）南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。
（6）故国三千里,深宫二十年。
三、中国古典诗句默写（1）是啊,燕子去了,有再来的时候；杨柳枯了,有再青的时候；桃花谢了,有再开的时候。
我们的日子呢,却是一去不复返。
不抓住今天,永远期盼着明天,幸运会向你招手吗？（2）我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上,彼此无语。
朝夕相处三年的挚友呀,？大家泪眼相视,情意无限！（3）我们的老师指导大家写作时,常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗,"横看成岭侧成峰,远近高低各不同",强调习作是心灵的放飞,是情感的释放,写法要不拘一格,语言要有自己的个性。
（4）又一次竞选的失败,将我的心抛入到万丈深渊。
哎,要知道我投入了多少精力,花费了多少时间应对这两次竞选呀,老天爷怎么对我一点也不开恩呢？我几时才能呀！（5）中秋佳节,皓月当空。
那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着,月光如透明的薄纱,朦朦胧胧地罩在大地上,清风拂面,不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载,家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下。
亲人啊,可知道海外游子的心！（6）湖边,那株丰姿的柳树亭亭玉立,纤细的嫩叶泛着点点绿光,远远看去,就好像一树绿色的宝石,柳枝也不逊色,低眉顺眼,柔柔软软、缠缠绵绵,似风姿绰约的美人。
此景象真可谓是。
（7）到了瀑布脚下,捧着清澈的泉水,舒服极了。
昂首仰望,瀑布倾泻而下,泼洒飞流,撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。
望着这美丽的瀑布,我不禁想起这句诗来。
眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景,却也有"飞落数来崖,碎玉叹飞花"的奇观。
（8）深秋,校园的梧桐叶枯黄了,时而像打着秋千,飘飘悠悠；时而像降落伞,摇摇欲坠；时而像一群燕子,自由飞翔……多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。
古诗情境填空答案
古诗词迁移运用一、古诗情境填空1。
春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。
“随风潜入夜，润物细无声”像牛毛，像花针，伴着温和的春风，打在身上将湿未湿。
春雨也有不高兴的时候。
如：“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横."2. “不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”在诗人贺知章的眼里，春风是巧夺天工的裁缝，而我最喜欢的是和风细雨，“青箬笠、绿蓑衣，斜风细雨不须归。
"是多么富有诗情画意啊！3.”以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻“古往今来，无数仁人志士为了祖国,抛头颅洒热血，文天祥说道:“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”陆游临终前还告诫儿子：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
”4、会当凌绝顶，一览众山小写出了泰山的高大雄伟，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
”写出了庐山的多姿多彩，“相看两不厌,只有敬亭山。
” 写出了敬亭山的百挑不厌。
5.儿童是那样天真可爱。
“意欲捕鸣禅，忽然闭口立。
”写出了儿童捕蝉前的专注“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心; “儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢"写出了儿童放风筝时的天真，“最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。
”写出了儿童剥莲蓬时的稚态，“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
”写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。
我还想到了描写儿童的这样一句诗“小娃撑小艇，偷采白莲回。
”6。
根据“松竹梅岁寒三友，桃李杏春风一家”写出至少4句相关的诗句。
“大雪压青松，青松挺且直" “咬定青山不放松，立根原在破岩中”“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤.”“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知.”7. “纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”告诉我们死读书是没有用的，要做到知行统一。
“盛年不重来，一日难再晨. ”告诉我们时间如流水，不会倒流，我们要珍惜时间。
8.当我们浪费粮食时，妈妈常用“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
”这句诗来教导我们，你能写出另一首《悯农》吗？春种一粒粟，秋收万颗子.四海无闲田，农夫犹饿死。
九年级上下册课内外古诗文情景式默写(含答案)
九年级上册课内古诗文►1行路难(其一)/[唐]李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
★诗中诗人用两则典故借着历史人物忽受重用的事实，表达了自己渴望重新得到任用的句子是：闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
★诗中最能表现诗人坚信理想抱负一定能实现的倔强、自信、执着精神的千古名句是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
►2酬乐天扬州初逢席上见赠/[唐]刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
★诗中既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神的句子是：今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
★诗中描写摆脱现实处境，展望未来风光，借景物变化暗示社会发展的句子是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
►3水调歌头/[宋]苏轼明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
★人生和自然都是难以完满的，因此，人们常用苏轼《水调歌头》中“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”两句来劝慰人不要过于忧愁悲伤。
★词中表达对亲人的美好祝愿和自己乐观旷达情怀的句子是：但愿人长久，千里共婵娟。
九年级上册课外古诗文►4月夜忆舍弟/[唐]杜甫戍鼓断人行，边秋一雁声。
露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。
寄书长不达，况乃未休兵。
★以景衬情，既实写白露节的清寒，又融入了自己的主观感情写故乡月明，表现了诗人对故乡的思念之情的句子是：露从今夜白，月是故乡明。
►5长沙过贾谊宅/[唐]刘长卿三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。
选择性必修中册古诗词情景式默写及答案
选择性必修中册古诗词情景式默写及答案《燕歌行》情境默写1.在高适的《燕歌行》中，“___________________，_______________”两句通过写汉将带兵出征时金鼓震天、大摇大摆前进的场面，刻画了一位临战轻敌的统帅形象，为下文的战败被困作反衬。
2.在高适的《燕歌行》中，“____________________ ，__________________”两句用战士在前方杀敌的出生入死与汉将在军帐中的轻歌曼舞作对比，控诉了汉将不懂得体恤士兵，为下文写战败埋下了伏笔。
3.有战争就会有别离，甚至是生死离别。
在高适的《燕歌行》中，“______________________，_____________________”两句通过描写思妇和征夫分别后对对方的思念，从侧面折射出战争的残酷。
4.在高适的《燕歌行》中，“____________________，_________________”两句一实一虚，既写出了战士们打仗的辛苦，又写出了家中妻子对远征战士的思念之情。
5.在初唐时期，在战场上建立功业是很多人追求的目标，奔赴边塞为国建功也一度成为一种社会风气，高适的《燕歌行》中的“_____________________”这一句就是很好的证明。
此外，对于敢于为国效力人，最高统治者表现出来的态度是：“_____________________”，这就直接推动了这种风气的形成。
6.在高适的《燕歌行》中，“_________________ ”这一句通过前方的急报侧面写出了敌人进攻速度之快，“_________________”这一句则直接描写了敌军侵袭时的来势汹汹。
7.在高适的《燕歌行》中，“___________________，__________________”两句对边塞黄昏时风景的描写，渲染了一种悲壮的气氛，暗示着战争的失败。
8.李广是西汉时期抗击匈奴的名将，王昌龄在《出塞》中用“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”表达对其仰慕与赞颂之情，高适的《燕歌行》也提到了李广，这两句是：“_____________________，______________________”，委婉地表达了对如今带兵出塞边疆打仗的将军的不满。
诗词情景默写有答案
高中诗词情景默写资料1、古诗词中"雨〞已成为诗人抒发情感的载体，如王维"山居秋暝"中的"___________，天气晚来秋〞，柳永"雨霖铃"中的"寒蝉凄切，_____________，___________〞，清照"声声慢"中的"_____________，到黄昏，___________〞。
2、古诗文以"风〞为意象衬托意境或表情达意，如杜甫"登高""___________，渚清沙白鸟飞回〞，陆游"书愤""楼船夜雪瓜洲渡，____________〞，煜"虞美人""___________，故国不堪回首月明中〞，柳永"雨霖铃""今宵酒醒何处？_________，观"鹊桥仙""__________，便胜却人间无数〞，清照"声声慢""_________，怎敌他，___________〞，夔"慢""___________，尽荠麦青青〞，轼"赤壁赋""__________，水波不兴〞，王实甫"长亭送别""碧云天，____________，____________，北雁南飞〞。
3、古诗文以"月〞为意象衬托意境或表情达意，如操"短歌行""__________，乌鹊南飞〞，白"梦游天姥吟留别""______________，送我至剡溪〞，白居易"琵琶行""醉不成欢惨将别，__________〞，"东船西舫悄无言，____________〞，"去来江口守空船，_____________〞，" _____________，往往取酒还独倾〞，王维"山居秋暝"" ____________，清泉石上流〞，煜"虞美人""小楼昨夜又东风，______________〞，柳永"雨霖铃""今宵酒醒何处？_____________〞，轼"念奴娇·赤壁怀古""人生如梦，_____________〞，夔"慢""二十四桥仍在，____________， __________〞。
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1.唐·孟郊《登科后》诗：“昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。
春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
”唐·李贺《马诗二十三首·其五》诗：“大漠沙如雪，燕山月似钩。
何当金络脑，快走踏清秋。
”
2. 落红不是无情物，化作春泥更护花。
3. 唐·王维《田园乐七首·其六月闲居》诗“桃红复含宿雨，柳绿更带春烟。
花落家童未扫，莺啼山客犹眠。
”
4. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
5. 随风潜入夜，润物细无声。
6. 但愿人长久，千里共婵娟。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
7. 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
8. 夕阳无限好，只是近黄昏。
莫道桑榆晚，为霞尚满天。
或“霜叶红于二月花”
9. 晴空一鹤排云去，直领诗情到碧霄。
10. 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜.。
11. 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
12. 小荷才露尖尖角。
13. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
14. 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
15. 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
16. 接天连叶无穷碧，映日荷花别样红。
春色满园关不住，一枝红杏
出墙来。
17. 人闲桂花落，夜静春山空。
18. 谁言寸草心，报得三春晖。
19. 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
20. 路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索。
21. 千里莺啼绿映红。
百般红紫斗芳菲。
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。